教研室競聘的演講稿（精選9篇）
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在不斷進步的時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的教研室競聘的演講稿，希望能夠幫助到大家。
教研室競聘的演講稿 1
尊敬的女士們先生們：
大家好！
感謝學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)給我在這里作競聘演講機會，向大家介紹自己并接受挑戰(zhàn)和檢驗。
我叫徐勇，我的經(jīng)歷很簡單：99年師大畢業(yè)，同年到一中從事物理教學(xué)工作，至今已12年了。這些年來有近10年的時間擔(dān)任班主任，有一半多的時間擔(dān)任備課組長，有近四五年的時間擔(dān)任年級副級主任，現(xiàn)在身兼“兩任三長”，兩任是班主任和副級主任，三長是備課組長、教研組長，還有家長。由于本人四肢發(fā)達，頭腦也不算過于簡單，因此盡管身兼多職，處理各方面事務(wù)依然游刃有余。長期鍛煉的結(jié)果是我覺得應(yīng)該做點更有挑戰(zhàn)性的事情。教研室的工作對我來說就充滿挑戰(zhàn)，因此我來競聘教研室主任這個崗位。
據(jù)我觀察，和其它部門相比，教研室可謂“門庭冷落鞍馬稀”。此話怎講？因為教研室的往往是要出門請老師做事而不是在辦公室等著老師找上門來辦事。也就是說，與其它處室最大的不同是：教研室的工作經(jīng)常是要深入到一線課堂去工作，是要送貨上門，服務(wù)到家的。
為什么不去競聘手握實權(quán)的教務(wù)處主任、威風(fēng)八面的政教處主任，或者風(fēng)風(fēng)光光的辦公室主任、輕松自在的總務(wù)主任，而偏偏選擇了這個“冷門”呢？
如果說學(xué)校是一個金字塔，那么教務(wù)處、校辦室、政教和總務(wù)等構(gòu)成了塔身堅實雄偉的外觀，教研則是從這個龐大實體外部看不見的充實內(nèi)涵。換句話說，教研是這個實體的思想和靈魂，它不顯眼，但影響著學(xué)校教育教學(xué)的水平和發(fā)展的可持續(xù)性。可見教研工作在教學(xué)中的重要性，而我就喜歡做重要的事情，無論這件事是否會帶來光環(huán)。
除了淡泊名利，不計個人得失之類的優(yōu)良品質(zhì)之外，我還有一些優(yōu)勢不說不知道：
首先，我是一個好人。當(dāng)然在座的各位也都是好人。我為人處事的三項基本原則是：老老實實做人，認認真真做事，開開心心生活。只有自己開心，才能帶給別人開心。由于胸懷坦蕩，做事高效認真，熱情助人，因而廣結(jié)人緣，為順利開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。
其次，我長期擔(dān)任備課組長，現(xiàn)在兼教研組長，由于頻頻接觸教研室工作而對其運作方式和工作重點有了較深入的了解，如果我能負責(zé)這個崗位，將會輕車熟路，減少摸索過程，從而盡快使教研工作進入正軌；
再次，我勤奮好學(xué)，喜歡研究。我不敢說我擅長研究，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會使我孜孜不倦地研究教研工作，從而將其做好、做實。
第四，我身強力壯，精力充沛。身體是革命的本錢，強健的體魄和堅定的信念將有力的推動教研工作的發(fā)展。
我已在一中工作了12年，假如幸運地更上一層樓，能更多地為一中盡綿薄之力的話，我將依次從以下幾方面展開工作：
一、深入調(diào)研一線教師對教研的`態(tài)度和存在問題。教研是教師教學(xué)水平和能力得以不斷提升的前提。但是目前，我感覺教研被邊緣化了。教師們都不大喜歡搞教研，也不喜歡教研室。為什么會不喜歡呢？是因為不喜歡教研才不喜歡教研室呢？還是因為不喜歡教研室才不喜歡教研？是教研意識淡漠，還是宣傳、組織得不夠多姿多彩？我心中有疑問但沒有結(jié)論，除非經(jīng)過調(diào)查，否則我不能妄加猜測。毛主席老人家說過：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。
二、界定教研內(nèi)涵和外延，明確教研的目標(biāo)，讓教研意識深入人心。
為什么要搞“教研”？是不是因為有了個教研室就要搞教研？恰恰相反，因為學(xué)校需要教研才設(shè)了教研室。教研室的功能就在于促成教師教研行為的不斷發(fā)展，從而提高教學(xué)績效。這么有益的事情為什么會有人不喜歡呢？我猜是因為意識不到其意義和價值。只有人們接受了這個價值觀，教研意識才能深入人心，教研工作才能夠得以真正開展。
三、合理、科學(xué)、規(guī)范地進行教學(xué)管理。加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。這是教研室的職責(zé)所在。
四、積極配合學(xué)校搞好人才培養(yǎng)工作，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)。為學(xué)校培養(yǎng)人才是教研室的又一重要職責(zé)，培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學(xué)科帶頭人開始，我將創(chuàng)設(shè)學(xué)科帶頭從和新教師培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
總之，教研和教研文化建設(shè)是一個漫長和艱難的過程。如果我能夠得到大家的信任和支持，走上這個崗位，吾將上下而求索。如果我沒有機會為校爭光，我將會在我原來的崗位上一如既往的努力完善自我，并全力支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作。
我的演講完了，謝謝各位！祝你們早點聽完演講，享受難得的溫暖秋陽！
教研室競聘的演講稿 2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：
大家好。我20xx年畢業(yè)于xx師專中文系，中教一級，自考本科文憑，xx市骨干教師。我競聘的崗位是教研室主任，我競聘的題目是《我愿為實中早日亮劍貢獻一己之力》在我到來之前，實驗初中在我的心目中是一個傳奇：曾一次次舉辦過教學(xué)經(jīng)驗現(xiàn)場會，曾在眾多的羨慕的眼光中捧走一塊塊鎏金的獎牌，曾成功打造出新密市的一張張響當(dāng)當(dāng)?shù)耐跖疲卸嗌傥焕蠋煱涯苓M入實驗初中工作當(dāng)成心中無尚的榮耀。我也曾為早日進入實驗初中精心準(zhǔn)備著。
十余年來，我認真鉆研學(xué)科教學(xué)理論，深入反思教學(xué)實踐，堅持一期至少訂閱一本教學(xué)雜志，堅持寫教學(xué)隨想，在上好新授課的基礎(chǔ)上積極探索復(fù)習(xí)課、閱讀課、作文指導(dǎo)課等新課型，不斷鉆研提升業(yè)務(wù)水平，我在原單位時有多年擔(dān)任學(xué)科備課組長、教研組長的經(jīng)歷，先后有兩項教科研課題被入圍鄭州市級課題。兩年前，我如愿以償?shù)丶尤氲綄嶒灣踔羞@個火熱的團體。進入實驗初中后，我踴躍參加聽評課、課堂教學(xué)大獎賽等學(xué)科教研活動，積極為學(xué)科組建設(shè)建言獻策，一直從教科研的學(xué)術(shù)視角關(guān)注著課堂教學(xué)，隨著時間流逝，我越來越感到疑惑了。尤其是去年優(yōu)質(zhì)化工程期間，我曾有段時間協(xié)助學(xué)校教研室工作。一個偶然的機會，我到教體局參加教科研工作會議。一進教體局大門，我就吃驚地發(fā)現(xiàn)教體局大院多了幾幅宣傳版面。展示的是我市近幾年教育教學(xué)改革所取得的成果，涵蓋了幼兒園、小學(xué)、初中、高中所有學(xué)段。而幾乎所有學(xué)段都被冠以“實驗”字樣的學(xué)校占據(jù)，有實驗幼兒園、實驗小學(xué)、實驗高中。唯獨初中學(xué)段，本應(yīng)屬于我們的席位，卻由市直一初中占據(jù)。此前，據(jù)我的理解，凡是各個學(xué)段的實驗學(xué)校，教育水平和教改成果理應(yīng)走在前列�？晌覀儗嶒灣踔袇s長時間缺位于這個序列之外，作為實驗初中的一名教師，我第一次在疑惑之余感到十足地痛心。
再到今年我們實驗初中實施的包括生本課堂、課堂巡查在內(nèi)的改革，我再次感到痛心。一輪輪的推門聽課，我發(fā)現(xiàn)有很多理應(yīng)在前幾年的調(diào)節(jié)教學(xué)、課標(biāo)解讀、道德課堂中解決的流弊居然在實驗初中的課堂上演；一次次的轉(zhuǎn)班、巡課，我聽到一些班級的講桌被學(xué)科老師拍得山響，一次次發(fā)現(xiàn)聲音嘶啞的`同事最終又無奈地在學(xué)生此起彼伏的說話聲中選擇隱忍；我一次又一次地撞見我親愛的同事被學(xué)生氣哭，而學(xué)生卻趾高氣揚、幸災(zāi)樂禍的場景，我又一次次感到錐心的疼痛。
要知道，我的這群同事們平均年齡不到三十五歲啊，曾經(jīng)在其他學(xué)校都是一頂一的骨干啊，為何到了實驗初中就無計可施了呢？難道年富力強的我們，除了在一味地去“腿勤、手勤、嘴勤”，一味地去拼體力就別無他法了嗎？不錯，我們?nèi)缃穸歼�年輕，骨子里還有幾分干勁，可終究會有衰老的一天；如今的孩子難管，可我們要明白在物欲橫流、人心不古、世風(fēng)日下的大背景下，未來的孩子更難管，家長要求更苛刻。年輕有時是一種資本，我們教師可以常年默默地在三尺講臺上耕耘，但我們不能永遠這樣心力交瘁終極一生。我們必須在年輕之時，在癡情于教學(xué)的同時，還必須精深于教研，早日實現(xiàn)由“勤”到“能”的跨越。
另外，今年，實驗初中即將迎來十歲生日。俗話說“十年磨一劍”，即將滿十的實驗初中是到了該亮劍的時候了�？裳巯挛覀兊恼n堂教學(xué)，我們的校園文化、我們的德育管理、后進生轉(zhuǎn)化等諸多方面，面臨著這樣那樣、太多太多的發(fā)展瓶頸。我們教研隊伍亟需充實，我們的教科研勢在必行。
正是基于以上憂慮，我報名競聘教研室主任的崗位。急于想傾其我十余年的思索與積累，與同志們一道探求教育教學(xué)的真諦，為實驗初中早日鍛造出鋒利之劍貢獻一己之力。
倘若我競聘成功，將根據(jù)目前的教師師資參差不齊和來源廣泛、彼此融合度不高的現(xiàn)狀，先對全校老師的課普聽一遍；再結(jié)合學(xué)校五星級教師評選標(biāo)準(zhǔn)，分學(xué)科發(fā)現(xiàn)和評選出學(xué)科教學(xué)能手，在教研組和備課組內(nèi)充分研討，總結(jié)、梳理、歸納，形成明晰的教學(xué)經(jīng)驗和風(fēng)格，號召本組教師結(jié)合自己情況學(xué)習(xí)推廣——謂之“樹”；對于教績差、課堂組織不佳的老師，一方面進行跟蹤式聽課、評課，指出不足，分析優(yōu)勢，幫助其找出努力方向，一方面讓其結(jié)合自己的情況，自行在本教研組（備課組）內(nèi)與有經(jīng)驗老師結(jié)對子——謂之“幫”；對于教學(xué)技能有、工作主觀懈怠的老師，通過借助學(xué)校的教學(xué)管理細則，適時檢查，進行過程性管理與干預(yù)，——謂之“帶”，力爭三年內(nèi)切實縮小師資隊伍的參差不齊與兩極分化。懇請在座領(lǐng)導(dǎo)、同事給予我一次鍛煉、成長、貢獻的機會。謝謝大家。
教研室競聘的演講稿 3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
您們好！
今天，心情真的很激動，在這里，感謝學(xué)校為我們老師搭建了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學(xué)校的輝煌明天盡一份心，出一份力。
作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結(jié)果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。
我，畢業(yè)于南京航天航空大學(xué)外語系，本科學(xué)歷，是一個沉穩(wěn)、踏實、兢兢業(yè)業(yè)的`人。認真對待工作，關(guān)愛每一個學(xué)生，團結(jié)每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任雙語小學(xué)英語教師，同時擔(dān)任英語教研組長。這次競聘的是學(xué)校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！
在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學(xué)，對英語教學(xué)十分熟悉，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學(xué)英語的摸索、研究，希望培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學(xué)與英語教學(xué)中的相同處，把其他學(xué)科中的優(yōu)勢及其它老師好的經(jīng)驗用到英語教學(xué)中，從不同的學(xué)科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學(xué)習(xí)更加有趣、生動。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中掌握知識。我還幫助學(xué)校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學(xué)習(xí)他們的長處，更好的運用到我們的教學(xué)中。
我知道教研室的重要性，它是學(xué)校課堂中的重要一塊，我如果當(dāng)上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個學(xué)科、各個年級的教研計劃，要不斷的在中間過程中進行總結(jié)，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)教學(xué)活動中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學(xué)科、各年級的教研，從各教研計劃中找到合適的方面，并充實它、完善它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應(yīng)。
我還要積極地展一籌莫展調(diào)研活動，使教研計劃、教研活動有科學(xué)性、實際性。科學(xué)與實際相結(jié)合，實距是檢驗科學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。先要有科學(xué)性的計劃，再在實際活動中進行檢驗，使得能去偽存真，保證科學(xué)性、實際性。我還要積極與兄弟學(xué)校溝通，向一小等學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它們的長處，好的方面，成功的經(jīng)驗，并把它運用到我們這里來，與我們實際相結(jié)合，形成我們的特色，我們的風(fēng)格。使我們能與其它學(xué)校并駕齊驅(qū)，并趕超它們。希望我們能成為它們學(xué)習(xí)的對象，我想我們的學(xué)校一定會更好。
我的演講完了，最后，我希望大家相信我，選擇我，支持我，我不會讓大家失望的！
謝謝大家！
教研室競聘的演講稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、同事們：
大家好！
酷夏漸遠、秋意來襲，在這一個平凡而又不平凡的日子里，我站在這個舞臺，首先要感謝學(xué)校給了我們這樣一個展示自己的平臺和機遇。俗話說機遇可遇不可求，所以當(dāng)機遇來臨的時候，我選擇了沒有遺憾的面對，而不是輕言放棄的懊惱，我更把它看成鍛練自己勇氣的機會。其次我要感謝在座的各位評委和老師，舞臺的生命是觀眾，所以你們的認真的考量、仔細的聆聽就是對我的一種巨大鼓勵。
我叫XXX，畢業(yè)于XXX數(shù)學(xué)系，從教13年，當(dāng)了13年的班主任，我始終能認真對待自己的本職工作，關(guān)愛每一個學(xué)生。時值今日，讓我能夠始終堅持的———就是畢業(yè)多年的學(xué)生一句電話的問候，一份輕聲的祝福。親其師、信其道，良好的師生關(guān)系也使自己的教學(xué)工作頗有收獲，所帶班級成績在全縣同級同科名列前茅，并同時也得到了學(xué)校和上級部門的多次肯定，2002年榮獲縣級優(yōu)秀教師、2003年安康市新課改優(yōu)質(zhì)示范課、2004年XXX首屆教學(xué)能手、2009年XXX十佳教學(xué)能手、2010年安康市教育系統(tǒng)雙創(chuàng)先進個人。現(xiàn)在我擔(dān)兩個班的數(shù)學(xué)教師和班主任，同時擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長。我這次競聘的崗位是教研室主任的工作。按照學(xué)校崗位設(shè)置，這個崗位的中心工作是將是教學(xué)研究。因為一直在教學(xué)的
如果一個教師寫三年教學(xué)反思就有可能成為名師�！彼越處煂I(yè)化發(fā)展是離不開走教科研這條道路的。在我們的身邊有許多名校，然而留在大家頭腦中有明晰印象的似乎并不是學(xué)校高大的建筑，而是它們驕人的教學(xué)質(zhì)量和一支在專業(yè)領(lǐng)域頗有建樹的名師。所以說教研不僅是強師之路也是強校之路。教意為教學(xué)，研是指研究，它是現(xiàn)代教學(xué)研究工作的簡稱。是圍繞“教師怎樣教，學(xué)生如何學(xué)”為中心內(nèi)容而開展的業(yè)務(wù)性研究活動�？磥�，教學(xué)研究并不是在片面的增加教師的負擔(dān)，而是在尋找怎樣‘教’讓學(xué)生‘學(xué)’得快的方法。方法對了，事半功倍，教師學(xué)生都能受益。相信沒有哪位老師不明白這樣一個道理。
萬事開頭難，開始我們還會遇到諸多困難，但是我相信，無論誰走上這個工作崗位，都會遇難而上，開啟我校教研工作的新局面。如果我能競聘，在教科研這塊，我覺得近期應(yīng)該從以下幾個方面開展工作：
一、組建一支可持續(xù)發(fā)展的、敢打硬仗教科研隊伍。
我們不能把希望寄托在專家講座或等待“外援”上，更不能坐已待斃，等待教育發(fā)展光茫的灼射。多少次專家的指導(dǎo)、講座都讓我們心潮澎湃，熱血沸騰，然而專家一走，我們還是按步就班，因循守舊。每個學(xué)校都有自己的校情，只有自立更生，艱苦奮斗才是立足之本。在日常工作的交流中，我校有許多實踐和理論都很豐富的老師，》：“子曰：‘三人行，必有我?guī)熝�，只要大家心往一處想，勁往一處使，確定一個能達到的目標(biāo)，相信定能成為學(xué)校教研工作的開路人。
二、廣采博聞、拓寬視野、厚積薄發(fā)。
教學(xué)研究必須緊跟時代潮流，緊密聯(lián)系生產(chǎn)和社會發(fā)展的實際，破除傳統(tǒng)封閉的模式。我將盡力收集整理各種書刊資料供教師學(xué)習(xí)參考，開辟年級信息專欄，定期摘編國內(nèi)外教改信息。隨時復(fù)印教育報刊上的好文章供教師學(xué)習(xí)。組織專家講座，提高教師的思想認識。
三、以校本練習(xí)冊的研發(fā)為契機，大力推進校本課程的研發(fā)。
校本練習(xí)冊的研發(fā)工作已經(jīng)啟動，這項工作是有價值和意義的，我們要讓自己的學(xué)生有一本適合自己校情、學(xué)情的，高效的練習(xí)冊不是什么神話。這樣做既能減輕老師的負擔(dān)，避免重復(fù)練習(xí)，又能減輕學(xué)生負擔(dān)和壓力。下一步要結(jié)合各科的'特點，研究各類活動課設(shè)計與實施，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在活動中提高，以發(fā)展學(xué)生的實踐能力和應(yīng)用能力為已任，真正體現(xiàn)新課程的理念：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切！”
四、以課題研究為突破口，全面提高學(xué)校的教研水平。
課題研究與實踐是教育科學(xué)研究之生命所在。離開課題，教研工作就會陷入盲目性。為了保證教研工作健康持久地開展，我們在搞好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，更新教育觀念，發(fā)動各學(xué)科骨干教師進行充分論證，確定好十二五課題的選題和范圍。讓課題研究進入實質(zhì)階段。
五、協(xié)助教務(wù)主任搞好教學(xué)常規(guī)工作。
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教務(wù)工作首當(dāng)其沖，我將認真發(fā)行崗位職責(zé)，當(dāng)好助手和參謀，做好常規(guī)教學(xué)工作。
我知道教研是學(xué)校重要組成部分，對我校而言，目前我們的的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有形成。更主要的是搞教學(xué)研究不是三天兩頭就能見成效的事，如果沒有足夠的耐心，會覺得研與不研一個樣，所以我愿意為廣大教研員當(dāng)好參謀，搞好服務(wù)。我一定組織大家一起研究，不閉門造車，不斷的在中間過程中進行總結(jié)，揚長避短，找出最佳的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，共同進步。
我的演講完了，謝謝大家！
教研室競聘的演講稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師、同志們：
你們好！
感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展�；谶@一認識，我報名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教24年，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經(jīng)歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專業(yè)讀書，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學(xué)高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年，從事教學(xué)也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學(xué)崗位上度過的，我愛我的教學(xué)工作，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力。下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設(shè)想。
一、競崗優(yōu)勢
1、有良好的思想品德修養(yǎng)我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，工作負責(zé)，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優(yōu)秀和1997—20xx年聘任期滿考核優(yōu)秀。
2、有較高的專業(yè)水平我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進修生物化學(xué)，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學(xué)術(shù)資料，積極參加各級生化學(xué)術(shù)會議和學(xué)術(shù)講座，不斷了解生化領(lǐng)域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學(xué)講師，1994年任生物化學(xué)高級講師，在國家級、省、市級學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本、供全國中等衛(wèi)（護）校護士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書2本。我從1988年起經(jīng)選舉進入全國中級醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會理事會，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事、副秘書長、副理事長職務(wù)，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會，進行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。
3、有較強的教學(xué)能力從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點重點，認真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年，我的教評結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的.認可和歡迎。1992年被評為湛江市教壇新秀，受到湛江教委的表彰。
4、有較好的工作業(yè)績我從1999年底教研室成立后即開始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計劃》，組織落實培訓(xùn)措施及考核制度，建立年輕教師培訓(xùn)檔案；定期聽課，全面了解教學(xué)情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關(guān)教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設(shè)備購置及培訓(xùn)、檢驗高職論證、分設(shè)教研組等工作。
二、工作設(shè)想
如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點：一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學(xué)習(xí)，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結(jié)教研室全體同仁，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。二是合理地、科學(xué)地、規(guī)范地進行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析，開展教學(xué)專題研究，及時反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三是組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，落實教研室《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。五是組織各教研組學(xué)習(xí)國重學(xué)校評估指標(biāo)體系，按照有關(guān)條目進行自查自評，不斷完善。注意做好有關(guān)資料的收集和積累，為20xx年的國重學(xué)校復(fù)評做好前期準(zhǔn)備工作。競爭出人才、出效益、出成果，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè)，共創(chuàng)新業(yè)績。
教研室競聘的演講稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。我是xxx，我競選的是教研副主任一職。今天能夠站在這里和大家交流，我心里高興，激動，同時也感動。首先我要感謝學(xué)校給我們搭建了這樣一個平臺，通過演講競選學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子，在我們學(xué)校這是創(chuàng)新，在兄弟學(xué)校中也是絕無僅有的，因此，我和大家一樣，對這場競選活動拭目以待，充滿期望。
我從事教育工作15年了，這是我人生成長的15年，回顧這段教育教學(xué)生涯，如果有人說我沒有什么突出的成績，那是他沒有看到我默默無聞地在普通班的一線上跌打滾爬的痕跡，我覺得它是一段很有意義的人生，因為我不斷奮斗，充實自己，磨煉自己，走向成熟，同時我也珍惜自己的勞動成果，哪怕是一點點火花，也會值得我留念，因為它不斷地激勵著我前進：我有幸擔(dān)任過兩屆重點班二（1）班的科任，最高當(dāng)過一年三（3）班的班主任，其他都離不開4班。兩屆二（1）班的學(xué)習(xí)成績都非常優(yōu)秀，例如吳�；ā切⊙�、陳威，到后來的王境力、陳益瑧等學(xué)生的英語水平是我們學(xué)校巔峰時期的代表，還有，我所帶的xx屆的三（3）班也取得了中考的好成績，其中王美麗的成績在全校排名前十五，超過重點班2班，象這樣的普通班，能取得這樣的成績，在龍橋中學(xué)的中考歷史記錄中從來沒有過，直到現(xiàn)在再也沒有出現(xiàn)過，當(dāng)然，我也得到了安慰，獲得當(dāng)年海口市先進班主任榮譽稱號，還有，今年的中考，我們學(xué)校的整體成績都不理想，但從來都不被學(xué)�？春玫娜齻�普通班竟然出現(xiàn)7個及格的學(xué)生，這也是唯一的達到今年學(xué)校要求的中考目標(biāo)，其中我?guī)У陌嗾剂?個人，好運總是伴隨著我，令人刮目相看。
作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會，我的優(yōu)勢是：
1、熱愛教研工作；
2、當(dāng)過教研組長，多年任教畢業(yè)班以及平時對教研的重視為我積累了寶貴的經(jīng)驗；
3、工作中能熟練地使用電腦。
如果各位老師對我的。工作和能力還可以認可的話，那就把你那可貴的一票投給我，當(dāng)然，如果我有幸當(dāng)選，我會無條件全力協(xié)助和支持主任的各項工作，切實完成學(xué)校的各項教研任務(wù)。
最后，有兩句話想留給我們所有的'參選的老師：
1、請記住，今天，我們是懷著一顆熾熱的心自愿參選，以后，為了學(xué)校的發(fā)展，我們責(zé)無旁貸，為學(xué)校操勞是沒有任何條件的。
2、請記住，今天，你的華麗當(dāng)選是因為你的身后有許許多多的老師在支持你，今后，學(xué)校的發(fā)展還得靠廣大教職工的努力，別讓他們今天的這一票成為他們明天的遺憾。
各項教育教學(xué)管理措施，加強學(xué)習(xí)，積極進取，求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的教育教學(xué)科研水平、創(chuàng)新能力。以真摯的情感團結(jié)廣大教師，以忘我的勞動感染廣大教師，以先進的教育理念引領(lǐng)廣大教師，充分調(diào)動大家的工作積極性，同心同德，群策群力，搞好各項工作。
二是科學(xué)規(guī)范地進行教學(xué)管理，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，尤其要狠抓課堂教學(xué)，做好常規(guī)性的教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析工作，開展教育教學(xué)專題研究，改進我校課堂教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)，及時反饋、及時總結(jié)和充分交流教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)科研水平。
三是經(jīng)常性地組織開展目標(biāo)明確、有針對性的教研活動，強化教師的教學(xué)科研意識，創(chuàng)造條件組織進行省市教育科研項目的申報立項，并將這一活動落到實處，以此帶動我校教學(xué)科研工作進入快車道。
四是積極配合學(xué)校搞好“名師工程”建設(shè)工作，不斷提高教師隊伍的整體素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，并且要加強規(guī)范新教師培訓(xùn)制度，認真搞好對年輕教師的“傳、幫、帶”工作。通過經(jīng)常性的“公開課”培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀，通過“優(yōu)質(zhì)課”將我校最新的科研成果推廣普及，使我校早日涌現(xiàn)在我市乃至全省響當(dāng)當(dāng)?shù)拿麕煛?/p>
下面就是我具體的工作思路。
一是狠抓新課程基本理論的學(xué)習(xí)。明年秋季我省開始實行新課程，所以當(dāng)務(wù)之急就是先從理論上武裝每一位教師。每周安排兩個學(xué)時采取分學(xué)科集中學(xué)習(xí)的方式，觀看教育名家理論講座，要求做出筆記，觀看后展開討論，要求每一個教師都要有書面的總結(jié)。“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，長期堅持，必有奇效。
二是大力開展“公開課”，通過經(jīng)常性的“公開課”培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀，使我校涌現(xiàn)更多更強的教學(xué)生力軍，為我校的跨越式發(fā)展提供最大的人才支持。
三是積極開展“優(yōu)質(zhì)課”，通過“優(yōu)質(zhì)課”將我校最新的科研成果推廣普及，從而大面積提高我校的課堂教學(xué)水平，使我校早日出現(xiàn)在我市乃至全省響當(dāng)當(dāng)?shù)拿麕煛?/p>
四是積極開展“請進來”“走出去”活動。多方聯(lián)系，努力爭取，將那些全國知名的教育大家請到我校做現(xiàn)場零距離的講解示范。“他山之石，可以攻玉”。去年，我校請來陜西師范大學(xué)張雄飛教授，張教授師將其科研成果“誘思探究教學(xué)法”向我校全體教師做了細致的講解，并對我校部分青年教師的課堂教學(xué)進行了因人而異因?qū)W科而異的現(xiàn)場指導(dǎo)。通過兩周的扎實培訓(xùn)，我校教師深感大有收獲。同時，要積極爭取“走出去”，組織教師參加各種培訓(xùn)自是常規(guī)，不用多言，前往那些全國名校“取經(jīng)”，實地考察觀摩名校的教育教學(xué)實踐活動，更有實實在在的收獲。我校前年組織兩批教師前往河北薊縣一中，對該校的教育教學(xué)管理、課堂教學(xué)實施以及第二課堂的開展等等方面做了真正原汁原味的觀摩。
五是教科室要密切關(guān)注緊密跟蹤教育動態(tài)、教研信息，及時摘錄整理網(wǎng)絡(luò)、報刊等各種媒體所載有關(guān)中學(xué)教育的各種信息，并定期要全體教師發(fā)布，以使我校在教育理念、教育思維方面時刻處于時代教育的最前沿。
限于時間，就此打住。如果我此次競聘成功，我將如前所述，努力工作，鞠躬盡瘁，死而后已；如果組織和群眾認為我仍有不足，我將再接再厲，繼續(xù)奮斗。
教研室競聘的演講稿 7
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事：
上午好！
一位美國著名的演說家曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應(yīng)當(dāng)認為自己有資格擔(dān)任這個職務(wù)�！彼裕裉煳易孕诺卣镜搅诉@里。
12年的教育工作為我積累了一筆不小的教育財富。我自1996年參加工作以來曾先后4次承擔(dān)市級公開課；承擔(dān)了兩個市級課題；制作的教玩具獲浙江省自制教玩具評選三等獎、嘉興市二等獎；今年還被評為“園級優(yōu)秀班主任”，這些都是對我工作的肯定。
今天，我要競爭的是大班教研組組長一職，我認為自己能勝任這個崗位，因為我具有以下幾方面的任職優(yōu)勢：
一是年齡優(yōu)勢。在參加本次年級組組長競聘的同事當(dāng)中，我是年齡最大一位老師，孩子也已經(jīng)張大，顧無后顧之憂，這為今后教研組工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)。
二是地理、環(huán)境優(yōu)勢。自小班以來，我和組里的老師一起工作已有兩年的時間，在這兩年里我們大家互相幫助、團結(jié)協(xié)作，建立了深厚的感情基礎(chǔ)，我也了解我們教研組的現(xiàn)狀，這便于今后教研組工作有針對性的順利開展。
三是自我優(yōu)勢�！澳_踏實地”是我工作的座右銘，雖然我自身還存在許多不足，但是我堅信，今天我勇于站上這里來接受大家的考驗，日后我也敢于開拓創(chuàng)新，從容面對困難和挑戰(zhàn)。
如果在這次競爭上崗中，我能擔(dān)任大班教研組長一職，我將充分發(fā)揮愛崗敬業(yè)、求真務(wù)實的工作作風(fēng)；帶領(lǐng)組內(nèi)老師一道：團結(jié)協(xié)作、不斷探索和創(chuàng)新。具體來講，將在如下幾個方面開展工作。
一、以課題組成員為主角，加強理論學(xué)習(xí)。
我設(shè)想：建立大班教研組常規(guī)學(xué)習(xí)機制。在每次的教研活動中都安排集中學(xué)習(xí)。給課題組老師一定的時間，讓他們現(xiàn)場說法，談?wù)勼w會，提出困惑，然后大家一起來研究、討論。這樣課題研究帶動了教研組的理論學(xué)習(xí)和研討，教研組的理論學(xué)習(xí)和研討也在不斷完善促動著課題研究的發(fā)展，從而實現(xiàn)雙贏。
二、以幼兒日常生活為基礎(chǔ)，提高教研組研討的實效性。
我設(shè)想：除每次教研組對活動的研討外，新設(shè)“一周小議”活動。每班老師針對班內(nèi)幼兒本周中出現(xiàn)的'一些問題，進行有主題的教研活動，并對活動進行反思和記錄。使教研活動能更好的為幼兒可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。
三、以精細化教研活動為特色，拓展豐富的教研形式。
可以這么說，是這次的崇福幼兒園之行，給了我很多啟發(fā)。我設(shè)想：在教研組建立重點備課制。把我們的教研組研討課挖的再深入一些。再設(shè)置各類研討活動記錄表，并運用到教研活動中，使教研活動更趨規(guī)范、合理化。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，古人言：“不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墜其志�！碧拐\地說，我關(guān)注競聘結(jié)果，渴望參與成功。但無論競聘成功與否，都不會改變我對教師職業(yè)的忠誠，更不會改變我對幼教事業(yè)的執(zhí)著�？傊視苑e極的心態(tài)，直面挑戰(zhàn)，笑對人生。今天借此機會表達一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)多年來對我的教育和培養(yǎng)，感謝與我朝夕相處的同事對我的幫助和信任。謝謝大家！
教研室競聘的演講稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們!我是xxx，我競選的是教研副主任一職。今天能夠站在這里和大家交流，我心里高興，激動，同時也感動。首先我要感謝學(xué)校給我們搭建了這樣一個平臺，通過演講競選學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子，在我們學(xué)校這是創(chuàng)新，在兄弟學(xué)校中也是絕無僅有的，因此，我和大家一樣，對這場競選活動拭目以待，充滿期望。
我從事教育工作15年了，這是我人生成長的15年，回顧這段教育教學(xué)生涯，如果有人說我沒有什么突出的成績，那是他沒有看到我默默無聞地在普通班的一線上跌打滾爬的痕跡，我覺得它是一段很有意義的人生，因為我不斷奮斗，充實自己，磨煉自己，走向成熟，同時我也珍惜自己的勞動成果，哪怕是一點點火花，也會值得我留念，因為它不斷地激勵著我前進：我有幸擔(dān)任過兩屆重點班二(1)班的科任，最高當(dāng)過一年三(3)班的班主任，其他都離不開4班。兩屆二(1)班的學(xué)習(xí)成績都非常優(yōu)秀，例如吳�；�、吳小燕、陳威，到后來的王境力、陳益瑧等學(xué)生的.英語水平是我們學(xué)校巔峰時期的代表，還有，我所帶的xx屆的三(3)班也取得了中考的好成績，其中王美麗的成績在全校排名前十五，超過重點班2班，象這樣的普通班，能取得這樣的成績，在龍橋中學(xué)的中考歷史記錄中從來沒有過，直到現(xiàn)在再也沒有出現(xiàn)過，當(dāng)然，我也得到了安慰，獲得當(dāng)年�？谑邢冗M班主任榮譽稱號，還有，今年的中考，我們學(xué)校的整體成績都不理想，但從來都不被學(xué)�？春玫娜齻�普通班竟然出現(xiàn)7個及格的學(xué)生，這也是唯一的達到今年學(xué)校要求的中考目標(biāo)，其中我?guī)У? 班占了4個人，好運總是伴隨著我，令人刮目相看。
作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會，我的優(yōu)勢是：1、熱愛教研工作;2、當(dāng)過教研組長，多年任教畢業(yè)班以及平時對教研的重視為我積累了寶貴的經(jīng)驗;3、工作中能熟練地使用電腦。如果各位老師對我的工作和能力還可以認可的話，那就把你那可貴的一票投給我，當(dāng)然，如果我有幸當(dāng)選，我會無條件全力協(xié)助和支持主任的各項工作，切實完成學(xué)校的各項教研任務(wù)。
最后，有兩句話想留給我們所有的參選的老師：
1、請記住，今天，我們是懷著一顆熾熱的心自愿參選，以后，為了學(xué)校的發(fā)展，我們責(zé)無旁貸，為學(xué)校操勞是沒有任何條件的。
2、請記住，今天，你的華麗當(dāng)選是因為你的身后有許許多多的老師在支持你，今后，學(xué)校的發(fā)展還得靠廣大教職工的努力，別讓他們今天的這一票成為他們明天的遺憾。
我的演講完了，希望大家支持我。謝謝!
教研室競聘的演講稿 9
尊敬的各位評委：
您們好！
感謝學(xué)校為我提供了這次演講機會，我叫xx，上期任教五（1）數(shù)學(xué)，我競聘的崗位是xx小學(xué)教研室主任，希望得到大家信任和支持。
我本科學(xué)歷，小學(xué)高級教師，從事小學(xué)教學(xué)22年，從xx農(nóng)村到xx山農(nóng)村，2004年進城賽課到xx中小。競聘該崗位主要是兩個原因：
一、我在該教研室工作4年整。積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗，在該崗位我的專長和優(yōu)勢能得到充分的發(fā)揮；
二、在校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，在全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合下，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
下面我以提升、引領(lǐng)、展望為主題，展開我的競聘演說。
1、我的思想表現(xiàn)
我的處事原則：老老實實做人，認認真真做事，開開心心生活。我一貫尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同志，辦事公道，因而在學(xué)校同事中有較好的群眾基礎(chǔ)和威信，2009—2013連續(xù)4年年度考核評為優(yōu)秀，2013年9月獲得xx山市“xx”園丁獎。
2、我的教學(xué)能力
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。并堅信“親其師信其道”“授之于魚不如授之于漁”教學(xué)理念。認真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。近3年在省、地、市上公開課十余節(jié)，2012年12月參加省現(xiàn)場觀摩教學(xué)獲一等獎。從教二十多年，畢業(yè)班的教學(xué)達到十年，教學(xué)成績均名列前茅。
3、我的業(yè)務(wù)水平
我先后獲得xx山市首批骨干教師，xx山市學(xué)科帶頭人稱號，現(xiàn)xx山市名師工作室成員，xx山市名師培養(yǎng)對象，xx市骨干教師培養(yǎng)對象。我積極參加各級進修學(xué)習(xí)，并把所學(xué)與同行交流近三年在本校和全市講座共6場。在國家、省、市級匯編發(fā)表論文十多篇，其中3篇分別發(fā)表在“小學(xué)數(shù)學(xué)教師”“教育教學(xué)論壇”“新教師”等cn刊物上。
1、常規(guī)教研中起傳、幫、帶作用
我校共有5個學(xué)科教研組，下設(shè)各年段備課組，各組在學(xué)校規(guī)定的時間里開展常規(guī)教研，我每期上一節(jié)研討課或開一場講座。2012年9月經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)的研究，我校首次推出“師徒結(jié)對”工程，現(xiàn)“名師培養(yǎng)對象”。我負責(zé)該活動的實施。所帶徒弟3人，吳利雄老師成為市骨干、肖燕老師在xx小學(xué)數(shù)學(xué)年會現(xiàn)場教學(xué)獲一等獎。
2、在教學(xué)展示中起橋梁紐帶作用
為了促進教師專業(yè)素養(yǎng)的不斷提升，在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我校每學(xué)年都為老師們提供一次教學(xué)展示的機會。2012年的“師徒結(jié)對”匯報，2013年的“教學(xué)開放周”。我遵照學(xué)校要求，制定好方案，并落實到位，做好總結(jié)。2014年5月的“市優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比武”在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，全體教研組老師的共同的努力下，語數(shù)均獲得了一等獎的好成績。
3、在對外宣傳中起拋磚引玉作用
為城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，實現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享，我校與嵐谷中小形成了委托管理關(guān)系。我校在2011年4月首次開展了“送教下鄉(xiāng)”活動，并每學(xué)年定期一次，在學(xué)校的統(tǒng)一安排下我參加了“嵐谷教學(xué)開放周”活動，做了題為“小學(xué)教師怎樣做課題”的講座，同時我校還邀請嵐谷中小參加“xx山市優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)比武”老師一同磨課，兩位參賽教師均獲得優(yōu)異成績。2013年7月在“全市農(nóng)村教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)”中，做了題為“如何讀懂學(xué)生思維的方式”講座，獲得好評。
4、在教育科研中起宣傳帶頭作用
課題研究是我們一線教師的軟肋，為了消除我自己的.為難情緒，我經(jīng)常向行家請教，并嘗試著自己摸索，與全體數(shù)學(xué)組教師共同完成了一項省級課題，逐漸讓課題住到老師心里，本學(xué)期我校共申報課題達30多項。
如果這次競崗能得到領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的支持，繼續(xù)擔(dān)任教研室主任職務(wù)，我的工作設(shè)想主要有以下5點：
1、不斷學(xué)習(xí)，提升引領(lǐng)能力
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，通過不斷學(xué)習(xí)了解黨的教育方針、政策及教育的最先動態(tài)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力。認真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項決定，團結(jié)全體教師，充分調(diào)動大家的工作積極性，搞好各項教研工作。
2、抓實校本教研，提升教師素質(zhì)
抓好各教研組的常規(guī)教研，鼓勵各備課組能做到教研一體化。結(jié)合各學(xué)科的特點，研究各類課的設(shè)計與實施，真正達到減負增效的作用。按照名師工程的實施方案，逐步落實各項任務(wù)，3年后培養(yǎng)出一批領(lǐng)雁人才。
3、抓實課題研究，實現(xiàn)科研興校
課題研究是教育科研的一個重要手段，也是抓好日常教學(xué)研究的支撐和理論依據(jù)。落到一線與老師們共同做好已申報的課題，加強研究過程的監(jiān)督和檢查，讓課題研究進入實質(zhì)階段。并指導(dǎo)過程性材料的收集，以便順利結(jié)題，鼓勵老師及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文。
4、配合上級部門，搞好師資培訓(xùn)
協(xié)調(diào)好各部門關(guān)系搞好學(xué)校師資培訓(xùn)工作，提高教師的整體素質(zhì)。及時組織好各級各類的培訓(xùn)，為老師的成長提供平臺。在教育教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗，為年輕教師成長，鋪好道路，少走彎路。充分發(fā)揮骨干教師的帶頭輻射作用。
5、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)團隊，集思廣益
目前我校的教研氛圍還不夠濃厚，自覺教研、主動教研的氣候還沒有形成。若能構(gòu)建一個學(xué)科團隊，大家一起研究，不斷進行總結(jié)找出最佳的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，共同進步。
競爭出人才、出效益、若能得到大家的信任和支持，走上該崗位，我將上為領(lǐng)導(dǎo)分憂，下為老師服務(wù)，與全體老師一起努力，為xx小學(xué)的教育共創(chuàng)新業(yè)績。我的演講完畢，謝謝！
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