【必備】中學生演講稿范文六篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。隨著社會一步步向前發(fā)展，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的中學生演講稿6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學生演講稿 篇1
起初，懵懂無知的我并不明白“夢想”是什么。我問媽媽：“夢想就是做夢嗎?”媽媽微笑著說：“夢想就是夢想�！蔽矣謫柊职�，爸爸嚴肅地回答：“夢想就是專注地做有益于人民、社會和國家的事，是人們對未來完美生活的期望和追求，每個人都要有夢想。”我似懂非懂地點點頭。
漸漸地，我明白了。夢想是夜空中的北斗，是大海上的航燈，是人生起航的碼頭。
小到個人，大到國家，都應(yīng)擁有夢想，就像鳥兒必須有翅膀，魚兒必須有尾巴，駿馬必須有騰飛的四蹄一樣。僅有懷揣夢想，個人才會成長，國家才會富強。僅有擁有夢想，我們才歷經(jīng)滄桑信心不改;僅有擁有夢想，我們才經(jīng)歷坎坷，依然前行。
樹立夢想，需要切合實際。夢想不是空想，更不是幻想，必須建立在科學可行的基礎(chǔ)之上。雖然年少的我們可能不明白自我將來適合哪一種職業(yè)會在哪一個崗位，但只要立志服務(wù)于人民和社會，刻苦讀書，就必須會像雄鷹一樣展翅高飛，成就夢想!
實現(xiàn)夢想，需要奮斗。奮斗是實現(xiàn)夢想的唯一途徑。無論誰，如果不去奮斗，夢想只會是水中月鏡中花。我們僅有上書山下學海，以勤為徑以苦作舟，吃得苦中苦、挫敗難上難，才能看到成功的曙光。
實現(xiàn)夢想，需要堅持。通往成功的路上沒有坦途，必須是遍地荊棘叢生、滿天陰霾彌漫。我們僅有以百折不撓的決心、持之以恒的毅力，愈挫愈奮永懷初衷，胼手胝足不輟勞作，才會到達成功的彼岸。
“為中華之崛起而讀書!”我們每個青少年都應(yīng)當樹立夢想，放飛夢想，執(zhí)著追求，讓夢想伴隨我們一齊成長。
中學生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
轉(zhuǎn)眼間，寒假已經(jīng)來臨，一個學期的光陰再次匆匆逝去。但不同尋常的是，這是我進入初中生活以來的第一個學期，是別有意義的。在這一段忙碌又快樂的學習時光中，我收獲了許多許多。
又想起第一次踏進十二中這所學校時的新奇、興奮、疑慮及種種憧憬，剛開學時軍訓中的磨練與堅持、疲憊與歡樂，這一切都好像發(fā)生在昨天。從那時起，我結(jié)識了許多新伙伴，初中的路上不再孤單，同學之間的友誼之樹開始萌發(fā)、扎根，漸漸長大。
終于進入了暑假中曾多次幻想的初中學習生活，我才明白這一切才剛剛開始。初時還懵懵懂懂，緊接著便漸漸領(lǐng)悟到初中與小學的差距之大：語文不僅僅是課本知識，更重要的是基礎(chǔ)知識的延伸和閱讀理解能力；數(shù)學比以前復雜了許多，但學會后就會發(fā)現(xiàn)這很有趣；英語則涉入了更多知識點，需要我們牢牢記住。還新增了四門科目：生物帶領(lǐng)我們探索大自然生命的奧秘；地理帶領(lǐng)我們展望世界的風采；歷史帶領(lǐng)我們回顧過去，啟迪著未來；政治則帶領(lǐng)我們?nèi)ダ斫�、適應(yīng)這個社會。這不僅僅是科目多了，課余時間少了，作業(yè)量也大大增加了，學習壓力還不知翻了多少倍，在臺燈下長時間做作業(yè)的我心頭也經(jīng)常會涌上厭煩的情緒。不過經(jīng)過老師和父母的開導，我努力壓制這種不良情緒，試著去熱愛學習，同時對學習的認識又更深了一步，學習態(tài)度相比起之前也是端正了好多，學習起來較以前更用功了。經(jīng)過后期的一次次考試，我正確的認識了自我，努力尋找自身的缺點和不足，并學會了查漏補缺，力求對自身做出更完善的調(diào)整。有句話說得好：不進步就是最大的退步。我需要牢記這一點。
希望在以后的學習生活中，我能繼續(xù)保持這股勁頭，努力進取，獲得更大的進步。
讓我們?yōu)樽约杭佑停?/p>
中學生演講稿 篇3
尊敬的老師親愛的同學們：
大家早上好!我是來自***班的***很高興有這樣一個機會,在考前和大家說些什么.今天我演講的題目是"認真塌實,備戰(zhàn)期末." 緊隨著忙碌的腳步,期末考試又來臨了,一切都顯得如此之快.還記得上學期期末成績揭曉是幾多歡喜幾多憂愁,但無論你的成績是好是壞,那終究已成過往,現(xiàn)在的你應(yīng)該全力以赴,積極備戰(zhàn)此番期中考試. 過去的成功只能代表過去,我們不可以總是想著自己上次的成功而"自信滿滿"因為"學如逆水行舟,不進則退."我個人認為這句話不是說某某人退步了,而是因為你的原地踏步使得后來勤奮者居上.我們應(yīng)該忘記上次的結(jié)果去關(guān)注上次的過程,總結(jié)經(jīng)驗,以積極地態(tài)度努力下去.向前面的人看齊并加以最大的努力超越.
在平時的學習中應(yīng)該樹立一個奮斗目標,一個競爭對手,作為學習的一種動力. 在考試前加緊復習,不可松懈.正所謂"臨陣磨槍不亮也光."但這種"磨槍"是建立在平時的認真塌實學習的基礎(chǔ)上的.若你報著"平時不努力,考前補補也能行"的僥幸心理是不行的,若你以這種僥幸心態(tài)去迎接考試的話那一定是十考九輸.還有剩下一次必定是輸?shù)锰貏e慘.那些考試 "放衛(wèi)星"的人,大多是平時班里默默無聞,但他們的學習態(tài)度卻是絕對認真,所以僥幸心理是要不得的. 對于上次考地不理想的同學,也不可以貶低自己,即不能因此對自己缺乏信心,更不能毫不在乎.理智的態(tài)度是將結(jié)果忘記,充分分析其過程,在其中總結(jié)不足,了解差距,并且在平時的學習生活中要學會觀察分析.應(yīng)借鑒那些走在前面的同學,分析他們在學習的態(tài)度,方法和時間的安排情況等等細節(jié).取長補短,不斷克服我們自身的惰性,并總結(jié)出適合自己的學習方法.
這次考試中樹立一個可行性強,有針對性的目標,因為只有這樣才可以使我們的計劃得以實施和實現(xiàn). 臨考前我們更要以幾倍于他人的努力去復習,去認真對待.保證會的不失分,再將自己不太熟的練熟,盡量不失分,最后再練習自己不會的.盡可能避免太多的遺憾,盡力了便問心無愧了. 最后希望大家在考試中不要太緊張,平靜一些,考出滿意的成績.
中學生演講稿 篇4
敬愛的老師們、親愛的同學們 ：
大家好！今天我演講的題目是：學會交往，助你成功。
在今天這個日新月異科技高度發(fā)達、經(jīng)濟高速發(fā)展的社會，遼闊的地球在今人眼里都成了地球村，如果我們還閉關(guān)鎖國、固步自封的話，必將被世界被時代被社會所淘汰。幸運的是我國的改革開放已三十多年了，中國各方面的發(fā)展已取得令世人矚目的成就，這是打開國門、敞開懷抱與世界各國交往成功的范例。這是國與國的交往。今天在這里我著重要談的是人際交往。
尖刻的批評曾經(jīng)讓英國文學史上最杰出的小說家——敏感的哈代永遠放棄了小說創(chuàng)作。而英國詩人托馬斯﹒查特頓則為此親手結(jié)束了自己的生命。這是不能寬容別人、不會人際交往所付出的慘重代價。這說明學會交往多么重要。
年輕時曾經(jīng)很幼稚的本杰明?富蘭克林后來變得非常善于與人交往，并被任命為美國駐法大使。他成功的密訣是什么？“我從不說任何人的壞話�！彼f，“而只提我所了解的每個人的優(yōu)點。”這說明欣賞、善待他人，學會交往，有助成功。
那么成功的人際交往要注意哪些原則呢？
1. 充滿自信、平等待人原則。人際交往，首先要堅持平等的原則，無論是公務(wù)還是私交，都沒有高低貴賤之分，要以朋友的身份進行交往，才能深交。
2. 嚴于律己、寬以待人原則。主要是指對己嚴，對人寬。即人與人之間關(guān)系要和諧，與人相處時要容納包含、寬容忍讓。求同存異、互學互補、處理好合作與相容的關(guān)系。
3. 互相幫助、互利互惠原則。人際交往是一種雙向行為，古有“來而不往非禮也”之說，故交往雙方都要講付出和奉獻。
4. 誠實守信、言行一致原則。誠信指一個人誠實不欺、信守諾言。古有“一言既出，駟馬難追”的俗語，朋友之間，言必信，行必果。與人交往要踐行孔子的“人無信不立”的格言。
怎樣才能做到成功交往呢？
請記住如下交往技巧： 1.記住別人的姓，主動與人打招呼，稱呼得體。給別人禮貌相待、倍受重視、文明有禮的印象。2.舉止大方、泰然自若，使別人感到輕松自在，激發(fā)交往動機。3.培養(yǎng)開朗活潑的個性，讓對方覺得和你在一起是愉快的。4.培養(yǎng)詼諧風趣的言行。詼諧而不失分寸，風趣而不顯輕浮，給人以美的享受。5、為人要謙和，尊重他人,注重禮節(jié)。中華民族自古以來就享有“禮儀之邦”的美稱。我們不會忘記：岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以小校場比武，騎馬跨天下；孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來被人們傳為美談；楊時程門立雪，感動老師，才被收為弟子。這一切充分體現(xiàn)了中國人的禮儀道德。作為中學生，要記�。憾Y儀規(guī)范、良好的品行修養(yǎng)是與人交往的前提。6.善用語言，說話得體。安慰受創(chuàng)傷的人，鼓勵失敗的人，恭賀成功的人，幫助有困難的人。7.處事果斷、富有主見、精神飽滿、充滿自信。良好的人品魅力容易激發(fā)別人與你交往的熱情。8、注重儀容儀表。中國人歷來就有“文質(zhì)彬彬，而后君子”的古訓，而美好的.儀容儀表也是個人涵養(yǎng)的外在表現(xiàn)。在時尚的今天，儀容儀表更是一個人的形象標志，是一張無字的名片，可提高你與別人交往的人脈。 9、學會欣賞，真心贊美。如果在人際交往中樂于贊賞他人，那么，人際間的愉快度將會大大增加。如在《學會贊賞他人》的文章中講了這么一個事例。“在一次心理咨詢中碰到一位女學生，她因宿舍中人際關(guān)系緊張而苦惱，宿舍里同學們互不來往，很難知心交談，氣氛沉悶。她希望改變這種狀況，但又不知從何做起，我告訴她：從自己開始，試著學會夸獎他人，真心贊賞他人的長處，如‘你今天氣色很好！’‘你的眼睛真亮！’‘這件裙子對你再適合不過了！’等等。不久以后，她來告訴我，宿舍氣氛完全變了樣，大家相互幫助，彼此關(guān)心，在一起時有說有笑，下課后都愿意回宿舍，好像宿舍有一種無形的吸引力�！毙蕾p他人，真心贊美他人，對我們提高人際交往能力不無裨益。
贊美他人是生活中最容易被忽略的美德之一。下次當你在餐館享受美食時，請告訴廚師他做得很棒；下次當一位疲倦的銷售人員向你展露出不尋常的謙恭時，請為此禮貌答謝。
在生活中時常與他人擦出感激的火花，很快你便會驚奇地發(fā)現(xiàn)，它們變成了點點火苗，放射出燦爛的友誼之光。
學會交往，仿佛給你的人生插上了一雙翅膀，讓你在人際的天地中自由地遨翔；學會交往，仿佛是黑夜中的一盞明燈，為你照亮前進的方向；學會交往，仿佛是在沙漠中看到了一片綠洲，使你在困境看到希望。
同學們，從現(xiàn)在開始，從點點滴滴做起，多一份問候與關(guān)心，少一份責備與埋怨；多一份理解與耐心，少一份隔膜與急躁；多一份幫助與給予，少一份冷漠與索取。學會與人交往，能使你更快樂自信，能使你的人際關(guān)系更和諧，能使你更快走向成功！
謝謝大家！
中學生演講稿 篇5
同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是“遵章守紀，做文明中學生”。
開學以來，在各位老師尤其班主任的諄諄教誨之下，同學們大都能夠遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，我們欣喜地看到課間追逐打鬧少了，尊敬師長多了，違反紀律的少了，但任存在讓人不滿意的地方，比如環(huán)境衛(wèi)生問題，剛剛一大掃，有些學生就隨地亂扔雜物;在規(guī)范語言文字、倡導文明用語之際，還有些學生隨口說粗話、臟話;在全社會倡導文明禮儀之際，不尊重父母、破壞公物。甚至偷偷吸煙、喝酒、上網(wǎng)、染發(fā)、帶手機上學仍然存在。這與學生身份是不相符的，偶們必須杜絕。
今天我代表高二全體同學向大家提三點倡議，希望同學們深思熟慮，用以反思自己的行為。
一、凈化校園，美化環(huán)境。學校是我們共同的家，我們有責任和義務(wù)為自己的家園的美好做出自己的努力。值日時盡職一些，路上見到雜物更主動撿起放到垃圾箱內(nèi)，碰到亂扔現(xiàn)象更勇敢地抵制。
二、拒絕臟話，遠離粗俗。總會聽到一些刺耳的臟話，不是從同學們那里隨口而出，這反映出一個人的道德修養(yǎng)。同學們，送人鮮花，手留余香。當你出口不遜的時候，留在你和他人心里的則是污穢骯臟的東西。所以，請大家記住，無論何時何地，都要語言文明，拒絕臟話，遠離粗俗。
三、拒絕暴力，遠離野蠻。同學之間發(fā)生一些小誤會，小摩擦在所難免，可有的同學則采取不理智的做法，大打出手，結(jié)果無論輕重，學校都要給予紀律處分，甚至受到法律的制裁。請同學們記住，用暴力解決不了問題，只會把問題搞的更糟。
同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。遵章守紀，不僅是一個學生平行修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，也是一個民族文化素質(zhì)的具體反映。因此，同學們個人行為不僅僅是你個人的私事，也代表著我們興樂中學的形象，代表我們這一代青少年的形象。我們要從現(xiàn)在做起、從自己做起、從點滴做起，在這窗明幾凈、書香滿園的校園里，繼續(xù)嚴格要求自己，努力完善自我，勤奮學習，健康成長。
希望同學們爭做文明中學生，成為有禮貌、懂禮儀的優(yōu)秀學生。
謝謝大家。
中學生演講稿 篇6
從我踏進中學校門的那一刻起，我們就應(yīng)該認為中學生？做一個中學生該怎么辦？那我告訴你：
1、首先要改變一些觀念。比如小學，思想道德、美術(shù)、音樂等科目總是一兩句話就上了。到了初中，這些科目就成了一些重要的科目。如果這些科目你沒有幾門，那你一般科目的成績就比較差。因此，學生們，在學習這些科目時，我們必須像在語文、數(shù)學和英語中一樣認真地聽和做筆記。
除此之外，中學還有幾門課：地理、生物、歷史，一定要注意這些科目！
2、初中的時候，考試的時候，不像小學。初中的時候，考試內(nèi)容大部分在課外書里，只有很少一部分在課本里。所以，同學們，如果上初中，一定要養(yǎng)成良好的閱讀習慣！
我們現(xiàn)在要說的是課堂上的紀律。上課一定要認真聽講（因為，在初中，老師上課講的重點很少抄在黑板上。我們只需要在課堂上認真聽講，理解重點，然后把這些筆記總結(jié)下來抄在筆記本上，就不用擔心老師說的重點忘了。
還有，上課的時候，不管上什么課，都不要出聲。你必須遵守紀律，認真記筆記。
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