實用的演講稿的作文3篇
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的演講稿的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講稿的作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
一道閃電劃過天空，好像要把天空撕裂一般。隨之而來的雷聲震響大地，打破了近幾個月來的寂靜。春雨便緊跟著淅淅瀝瀝地下了起來。春天來了。
在春雨的滋潤下，竹筍紛紛破土而出，近一個冬天的醞釀，他們生長得很快。但是有一種竹子，在長到一定高度時，便不再生長。它們沒有跟隨別的種子，他們有自己的想法。別的竹子都長得高高的，低下頭來，輕輕地搖動葉子，顯得很美麗，仿佛在嘲笑低矮的他們，人們也很不屑，認為他們太沒用，路過時還用腳踢他們。但是他們毫不在乎。
終于，很久以后，在一個下雨的夜晚，他們開始奮力地生長。第二天，人們便震驚了。他們仿佛在一夜之間便頂天立地，在這片竹林里顯得鶴立雞群。人們這才明白了他們的想法。它們用了很長的時間在地下扎根，等到根扎穩(wěn)固了，長高了才不會倒。他們是毛竹，一種很名貴的竹子，有自己獨特的想法，是獨立地思考者。
我突然想起了那段恐怖的交通事故。曾經(jīng)在一條公路上，一輛電動車因闖紅燈被一輛急速行駛的車撞出幾米外，電動車車主當場死亡。這樣的事情，現(xiàn)在已經(jīng)很常見，因交通事故死亡的人每年都在增加。一次電視臺記者在一個十字路口做的采訪。在路口，電動車，自行車幾乎沒有不闖紅燈的！記者采訪了闖紅燈的那些人，沒想到他們的回答幾乎全是，“別人都在闖紅燈��！”當記者告訴他們不要再闖紅燈時，他們則快速點點頭，敷衍了事，然后揚長而去。
想到這里，我不禁疑惑了。難道他們都是不會思考的行尸走肉嗎？自己闖紅燈的理由竟是別人在闖紅燈？！這些隨波逐流的人，比植物都不如！
在十字路口的紅燈處，人們都闖紅燈時，我收住了將要盲從的'腳步。在一片闖紅燈的人群中，我堅決地站定，我想我做到了，我是個獨立的思考者。
演講稿的作文 篇2
今天是十月一日國慶節(jié)，我和媽媽一起去臨海崇和門玩，走到崇和門，有很多人和很多汽車，我看到肯德基店，我就跟媽媽說；我想吃肯德基，然后媽媽帶我去吃肯德基，媽媽就去排隊，我四處張望看到有碰碰車，我就去坐了一會，我感覺很好玩，媽媽賣好肯德基走過來叫我吃肯德基，我吃著雞腿喝著可樂，心里開心極了，走到肯德基外面，我想坐火車，媽媽就帶我去坐火車。
我坐上火車，搖搖手指著媽媽好開心喲，坐了一會火車時間到了，我就下來了，我就跟媽媽說，我們回家吧，然后我和媽媽高高興興地回家了。
演講稿的作文 篇3
聽到這個話題，很多同學都會非常不屑。的確，這個話題早已耳熟能詳。報紙上在談，電視上在談，網(wǎng)絡上在談，中學階段甚至開設了一門課程專門來談。但這恰恰反映出青少年思想健康問題的重要性。正如莎士比亞所說：“德行可以彌補一個人知識上的不足，但知識永遠彌補不了一個人道德上的缺陷。”既然它這么重要，你們不介意我再來與你們探討一下吧？
同學們之前聽了這么多的說教，而思想健康到底是什么？從馬克思主義哲學歷史唯物主義的角度上來說，思想健康就是樹立正確的人生觀，價值觀，社會觀。這是具有高度概括性和普遍性的說法。聯(lián)系實際，我認為，對于青少年來說，思想健康，一是樂觀積極向上，二是純潔。
先說說樂觀積極向上。關于這六個字，大家在作文中寫過，在閱讀理解中理解過，在思想政治課上背過，議論抒情事例原理方法論張口就來。但是你真正做到了這六個字嗎？就拿剛剛結(jié)束的期中考試和家長會來說吧。表面看上去與平時無異，但暗地里亂象層出不窮。有的同學完全經(jīng)受不住一次考試的打擊，心灰意冷，對于今后的學習只剩無盡的悲觀；有的同學用憤怒的發(fā)泄掩飾自己的內(nèi)心無助，徒留下一份迷茫；有的同學對于競爭對手不是尊敬與學習，而是欲除之而后快；還有一些破罐子破摔，自甘墮落……這些都是不健康思想的典型，長此以往，距離實現(xiàn)人生的價值越來越遠，距離鑄成人生的悲劇卻是越來越近。說了這么多，到底如何樂觀積極向上呢？首先要明確，矛盾，也就是眼前的挫折，是普遍的，事事有，時時有。這要求我們不逃避，不畏懼，不是把自己的傷口焐爛，而要勇于承認，勇于揭露，積極解決，一分為二地看問題。其次，我們要堅信自己的前途是光明的，盡管前進的道路是曲折的。我們既要對未來充滿信心，又要做好充分的思想準備，不斷克服前進道路上的困難，勇敢地迎接挫折與考驗。
接下來，我們來談談思想純潔的問題�；ヂ�(lián)網(wǎng)是這一問題難以回避的部分。確實，互聯(lián)網(wǎng)這個大染缸，即使是再純潔的學生跳進去，也難保不會沾染上些許污點。這些思想中不純潔的片段看似隱蔽，卻常常不經(jīng)意地被以惡趣味的形式表現(xiàn)出來。比如，有的同學，在欣賞古代希臘羅馬或新古典主義美術(shù)作品時，不是贊嘆結(jié)構(gòu)的嚴整、線條的流暢，而是在那尋找低俗的笑點；有的同學，在閱讀文學名著時，不是被駢儷的辭藻，玄幻的主題感染，而是被那一兩個略帶內(nèi)涵的詞戳中神經(jīng)，一個人竊笑。這些都可以說是思想不純潔。維護自身思想的純潔性，就必須為自己筑起一條心靈的綠壩，具體的措施，便是思想品德課上我們曾經(jīng)熟記于心的抵制誘惑、情趣高雅等知識點。
希望大家都能做一個思想健康的青少年。
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