擁抱微笑的演講稿范文（精選5篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的擁抱微笑的演講稿范文（精選5篇），希望對(duì)大家有所幫助。
擁抱微笑的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
微笑是陽(yáng)光，生活因微笑而溫暖；微笑是五彩，世界因微笑而繽紛。
不必“神功蓋世”無(wú)須“學(xué)富五車”，人生的路上，只需帶上微笑。也許沒(méi)有歐陽(yáng)修的超俗，也沒(méi)有李白的瀟灑，但我們只要有微笑，一樣也可以“笑傲江湖”，因?yàn)�，生活需要微笑�?/p>
學(xué)會(huì)微笑吧！
早上出門，展開(kāi)你那甜蜜的微笑，何必處處計(jì)較，何必笑里藏刀，一抹甜蜜的微笑加初升的太陽(yáng)，打開(kāi)你我心里的枷鎖。讓太陽(yáng)溫暖你的心底，讓微笑為我架起橋梁，讓友誼為我們創(chuàng)造美好的生活。
遇到困難時(shí)，展開(kāi)你那甜蜜微笑。何必愁眉苦臉，何必心急如焚，一抹甜蜜的微笑如春天的甘露，解救了快要干枯的小草。微笑它讓你堅(jiān)強(qiáng)，讓你勇敢，更讓你成長(zhǎng)，也正是這一抹微笑，讓你在生活的狂風(fēng)暴雨中，為自己建起擋風(fēng)的宮墻，讓自己成為懸崖上那棵參天的古松，沙漠里那茁壯的白楊。
當(dāng)你的腳被別人踐踏，展開(kāi)你那甜蜜的微笑。何必職責(zé)連連，何必臭罵片片，一抹甜蜜的微笑如一股清泉，熄滅你心中的怒火。一抹微笑使你的心靈之花更為嬌艷，一抹微笑更讓別人感到溫暖與愜意，更感到了生活中那片晴空的絢麗多彩。
面對(duì)教室里為小事而爭(zhēng)吵的同學(xué)，何必雪上加霜，何必坐視不管。展開(kāi)你那甜蜜的微笑分開(kāi)人群，化解矛盾一抹微笑如一縷清風(fēng)吹開(kāi)同學(xué)們的心門，把情和愛(ài)吹進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，讓他們感受到班級(jí)的溫暖與關(guān)愛(ài)，團(tuán)結(jié)與和睦。有了這一抹微笑，教室里又是一片歡歌笑語(yǔ)，那歌聲傳到很遠(yuǎn)……
生活中摩擦不可避免，矛盾處處都在這是生活的陰霾、瑕疵，但只要你展開(kāi)那一抹甜蜜的微笑，生活就會(huì)溫暖，就會(huì)清爽，就會(huì)明亮，就會(huì)精彩。
因?yàn)椋钚枰⑿�！生活因微笑而精彩�?/p>
擁抱微笑的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活是一個(gè)拋頭顱、灑熱血的戰(zhàn)場(chǎng)，每時(shí)每刻都在磨煉著我們。俗話說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵！”所以，我們就更應(yīng)該經(jīng)得起考驗(yàn)和磨煉，要以最燦爛最陽(yáng)光的微笑來(lái)證明自己，我們能行的！當(dāng)然那個(gè)時(shí)候的我還沒(méi)有讀到海蒂的故事，并沒(méi)有完全領(lǐng)悟到微笑的真正的含義。
亞特蘭大市的一個(gè)女孩海蒂在特定的實(shí)驗(yàn)室生活了她的整個(gè)童年及現(xiàn)在。小時(shí)候的她一出生就得了一種皮膚怪病，她的皮膚對(duì)周圍的所有環(huán)境都過(guò)敏，她一直住在科學(xué)家們?yōu)樗囟ㄖ圃斓臒o(wú)菌實(shí)驗(yàn)室里。她的母親沒(méi)有抱過(guò)她一天，她孤獨(dú)地度過(guò)童年，孤獨(dú)地進(jìn)入青春。更為殘酷的是，她不可以像普通的孩子一樣與伙伴們玩耍嬉戲。一個(gè)人孤獨(dú)寂寞時(shí)也不能掉眼淚，因?yàn)槟窍滔痰臏I水會(huì)腐蝕她的整個(gè)皮膚。那是怎樣的生活啊！海蒂卻用她堅(jiān)強(qiáng)的微笑告訴我們：“我可以上網(wǎng)，網(wǎng)上也可以交朋友，也可以暢想，那里就是我的娛樂(lè)天地啊！”
是啊！海蒂用她的微笑告訴了我們她很堅(jiān)強(qiáng)，她能行的。微笑不僅僅是喜悅的表現(xiàn)，也是對(duì)自己的肯定和對(duì)別人的肯定與鼓勵(lì)。
因?yàn)椴荒芰鳒I，海蒂選擇了微笑，詩(shī)人艾青也是如此。在一場(chǎng)史無(wú)前例的浩劫中，她始終清醒地微笑著。對(duì)她的紅衛(wèi)兵笑，對(duì)打擊“審判”她的造反派笑，在茫茫的大興安嶺中，你常�？梢钥吹剿咧鑴趧�(dòng)的場(chǎng)面�！啊鼻八驮谥�(shī)篇《礁石》中說(shuō)：“一個(gè)浪/一個(gè)浪/無(wú)休止的打來(lái)/在它腳下碎開(kāi)/她的臉上、身上像刀割過(guò)一樣/可她還是站在那里含著微笑/看著海洋。”正由于詩(shī)人有著一種豁達(dá)與超脫，才有這種讓人震撼的詩(shī)句。同樣作為詩(shī)人，宣稱“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的顧城和才華橫溢的海子，卻因?yàn)椴粫?huì)微笑，痛苦地遠(yuǎn)離了這個(gè)世界。
因?yàn)椴荒芰鳒I，一些人消極的選擇了死亡；因?yàn)椴荒芰鳒I，一些人積極的卻選擇了微笑。同樣是面對(duì)困境，只是前者的“壯舉”實(shí)在無(wú)法引起后者那樣大的震撼。所以我說(shuō)：“生命與生活都是一萬(wàn)個(gè)微笑的堆積，是閃光的哲理�！�
所以，以后的我們要懂得微笑真正的含義，并且要帶上它與我們一路同伴，與友分享，與世界同在！
擁抱微笑的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
剛剛結(jié)束了漫長(zhǎng)的暑假，“生理鬧鐘”還未調(diào)整過(guò)來(lái)，新學(xué)期的第一天，我就睡過(guò)了頭。
我在路上一個(gè)勁兒飛奔，顧不得道路兩旁詫異的目光。空氣微微濕潤(rùn)，路旁花壇里的花兒開(kāi)得正艷，九月的輕風(fēng)中帶著一股醉人的芬芳，可這一切，我也無(wú)心欣賞。
“報(bào)告！”我響亮的聲音打破了教室原有的平靜，一道道驚奇的目光投到我的身上，不一會(huì)兒又響起了一陣陣的竊竊私語(yǔ)聲，遲到的羞愧讓我不知所措，我局促不安地站在門前，低垂著頭，紅漲了臉，進(jìn)也不是，退，那當(dāng)然不行了。忽然一個(gè)溫柔恬雅的聲音打破了這個(gè)僵局：“同學(xué)們，安靜下來(lái)�！苯淌依锺R上安靜下來(lái)。
我不由自主地向那聲音來(lái)處望去，她站在講臺(tái)上，我不安的目光正好迎上了她和煦的微笑，那微笑，如春風(fēng)一般，暖暖的，拂去了我的尷尬，撫過(guò)我的心房，剎那間我覺(jué)得暖徹心扉。
“不要站在外面，進(jìn)來(lái)吧�！陛p柔的話語(yǔ)，正如沉靜的她�！暗谝淮芜t到是可以原諒的，但下次一定不能這樣哦！”然后，她輕輕拍了拍我的肩膀，微笑著，讓我回座位去。
這就是我和她——我小學(xué)五年級(jí)班主任的第一次見(jiàn)面，她暖暖的微笑一下子闖進(jìn)了我顧慮重重的心，讓我立刻接受了她。
光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)讀初中了，但她那溫暖的微笑仍然不時(shí)回旋在我的眼前，腦海里似乎也時(shí)不時(shí)會(huì)回放一部“電影”：九月，陽(yáng)光，輕風(fēng)，校園里一路狂奔的我，局促不安的站立，教室里的竊竊私語(yǔ)，然后，沉靜的女老師，溫暖的微笑……
我繼續(xù)著新的人生旅途，始終帶著那個(gè)暖人心扉的'微笑，我想，那個(gè)微笑，將會(huì)溫暖我的一生。
擁抱微笑的演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
寒假時(shí)，我有兩個(gè)輔導(dǎo)班連在一起，每次都是一下課就匆匆吃幾口晚飯，便立刻走向下一個(gè)輔導(dǎo)班。由于在南京市的繁華地帶，人流繁多，我行走在人海中，感到十分孤獨(dú)。
有一次，上個(gè)班的老師放學(xué)早了，時(shí)間就變得充裕，我走在熟悉的大街上，人依舊那么多，我東張張，西望望，突然發(fā)現(xiàn)一些外國(guó)人，他們成群結(jié)對(duì)的，每當(dāng)身邊經(jīng)過(guò)一個(gè)路人，他們都會(huì)給予一個(gè)友好又溫暖的微笑，可是我看見(jiàn)有一些路人像是沒(méi)有看見(jiàn)一樣，匆匆走過(guò)，連頭都沒(méi)有抬。這時(shí)，旁邊慢慢悠悠地走出了一個(gè)乞討者，對(duì)著那些外國(guó)人說(shuō)：“能給我——一些錢嗎？”他們便立刻拿出了錢，放在乞丐的碗中，并且也給予了他一個(gè)微笑。屢屢碰壁的乞丐像是愣住了，隨后便拖著他的身軀走了，可在夕陽(yáng)的襯托下那個(gè)人的步伐變得堅(jiān)定了。我走了過(guò)去，慢慢的從他們身邊走了過(guò)去，同樣那些外國(guó)人也給了我一個(gè)微笑。就在那時(shí)，一股暖流流入全身，讓我感到十分的溫暖，讓我不再感到孤獨(dú)。我也作為回報(bào)，給予他們一個(gè)微笑。
回到家后，我回想起了那股暖流，是那個(gè)微笑造成的嗎？是的，一個(gè)微笑，竟然造成這么大的影響，我們又為何要吝嗇自己的微笑呢？把自己的微笑，傳給一個(gè)又一個(gè)人，那些人也受到感染，把自己的微笑傳給別人，這樣，這個(gè)世界就會(huì)更加美好與溫暖。是的，微笑的力量無(wú)窮。
擁抱微笑的演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這個(gè)晨，如往常一樣目送小伙兒離開(kāi)，天依然未亮。拉開(kāi)門，他回頭道“再見(jiàn)”，唇上掛著淡淡的一抹微笑。瞬間，我突然好感動(dòng)，上前輕輕地?fù)肀Я艘幌拢骸皟鹤樱飞下c(diǎn)�！�
好多個(gè)日子，我只是隨口應(yīng)和著小伙兒的道別，自顧做手頭的事兒，沒(méi)有抬頭看他的臉，也從沒(méi)有注意到他的微笑。門在他身后關(guān)閉，我開(kāi)始一天的工作。
人，本質(zhì)是孤獨(dú)的，所以，他一個(gè)人出門，為未來(lái)做準(zhǔn)備。
因?yàn)榱?xí)以為常，所以那聲“再見(jiàn)”已成固定模式，少了些溫暖和感情。還好，這個(gè)周日，我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)那抹微笑，在這個(gè)冬日的晨。
小伙兒上學(xué)的日子，五點(diǎn)二十我準(zhǔn)時(shí)起床，為他準(zhǔn)備早飯。雖然多次說(shuō)這樣我的太辛苦，說(shuō)他可以去學(xué)校吃，我還是戰(zhàn)勝困意，早早起身。我不想他在寒風(fēng)中等車，不想他餓著肚子出門，我就是要愛(ài)他，從來(lái)沒(méi)有付出感，也不想求回報(bào)。媽媽的愛(ài)，本應(yīng)是沒(méi)有任何附加條件的。曾經(jīng)，看到他時(shí)間管理不當(dāng)，我會(huì)心急，想要干預(yù)，可我沒(méi)有。只是輕聲說(shuō)“兒子，做好自己的事兒，為了自己�！�
十幾歲的孩子，情緒經(jīng)常會(huì)不穩(wěn)定，我明白。但有時(shí)候，還是會(huì)多說(shuō)幾句，這個(gè)時(shí)候，他根本無(wú)動(dòng)于衷，甚至想要把自己藏起來(lái)。我知道，自己又管了“別人的事”。世上有三件事，孩子的事也是“別人的事”�？上В改赋３！霸浇纭�，結(jié)果，傷了自己。比如，孩子不吃飯，我曾很生氣，捫心自問(wèn)到底在氣什么，答案卻是“我起個(gè)大早，辛辛苦苦做好了，他卻因?yàn)槠鹜矶怀�，我不是白忙了�！睔w根到底，不是愛(ài)，而是覺(jué)得孩子辜負(fù)了自己。再比如說(shuō)學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，父母首先想到的是面子，而非孩子的付出。
于是，養(yǎng)了十多年的孩子，變得陌生，冷冰，或者說(shuō)父母弄丟了那個(gè)可愛(ài)的精靈，忘記了那個(gè)小生命曾經(jīng)帶來(lái)的感動(dòng)和幸福。就如，我忽略了大小伙兒的微笑，忘記了他開(kāi)心地把我抱起來(lái)，我驚叫時(shí)他開(kāi)懷：“看把我媽嚇的”。
就在前天，我沒(méi)忍住批了他兩句，當(dāng)時(shí)，他就那樣躺在床上，舒話也不說(shuō)。我“教育”過(guò)他后，他流淚了。我感覺(jué)有些崩潰，不知所措。于是，我默默地退出他的房間，定定神，開(kāi)始做飯。那天，他吃的不多，但是如常做自己的事。
事后，他沒(méi)有說(shuō)，我不問(wèn)。只是，在微信上對(duì)他說(shuō)了一些話，腦子中想著他幼時(shí)的模樣，耳邊響著他稚嫩的童聲。
十幾歲的孩子，其實(shí)正處于生長(zhǎng)痛的邊緣，容易累，更易疲倦，根本不是我們以為的那樣，“只管努力學(xué)習(xí)就好了”，生理和心理一系列無(wú)法掌控的變化令他們迷茫，無(wú)措，卻又不知如何尋求幫助。這個(gè)時(shí)候，父母的擁抱就是最大的力量。
幸好，我發(fā)現(xiàn)了小伙兒唇邊的那抹微笑，于是，我給了他一個(gè)溫暖的擁抱。幸好，我又讀到《十幾歲的外星人》，讓下了這一段話：“如果你還記得十月懷胎一朝分娩后，面對(duì)小生命的激動(dòng)時(shí)刻，如果你還記得仿佛得到全世界般淚眼朦朧中的喜悅和幸福，不妨現(xiàn)在就對(duì)孩子說(shuō)一句‘感謝你的到來(lái)’”。
小伙兒，努力做最好的自己，微笑著生活，堅(jiān)定地前行。感到疲憊時(shí)，父母會(huì)在你身后，供你稍事停留，等你積蓄力量，再出發(fā)。你如需要，父母會(huì)挺身而出！
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