教學(xué)崗位競(jìng)聘演講稿（精選5篇）
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到演講稿，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的教學(xué)崗位競(jìng)聘演講稿（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)崗位競(jìng)聘演講稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家好!首先感謝學(xué)校給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn)。我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與這次競(jìng)聘，并誠(chéng)懇地接受大家的評(píng)判。我是一名工作在教學(xué)一線的老師，根據(jù)我的專業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣，我參加競(jìng)聘的是語(yǔ)文教學(xué)崗位。主要基于以下三方面考慮：
一、1993年我畢業(yè)于銀川師范�？茖W(xué)校，在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能，具備了一個(gè)語(yǔ)文教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí)。
參加工作后，根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況，我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，2003年通過(guò)在職進(jìn)修取得中文本科學(xué)歷，為自己的教學(xué)工作注入新的理論和思想。基于扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，我堅(jiān)信：對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
二、我忠愛(ài)教育事業(yè)，更鐘愛(ài)我的職業(yè)。
我畢業(yè)于師范學(xué)校，在三尺講臺(tái)上，我已經(jīng)奮斗了許多個(gè)春秋。多年的工作，我深切感受到了教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有奢華的享受，有的只是忙忙碌碌，有的只是默默無(wú)聞，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但是當(dāng)?shù)弥獙W(xué)生考入高等學(xué)府，特別是肖考入北京科技大學(xué)，林考入南開(kāi)大學(xué)??如此捷報(bào)紛至沓來(lái)時(shí)，內(nèi)心便充滿了喜悅與欣慰，所有的苦與累，便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為寶貴的精神財(cái)富，它將支持我在教育這條道路上走得更遠(yuǎn)，走得更穩(wěn)健，走得更輝煌。
誰(shuí)在教育上領(lǐng)先一步，誰(shuí)就擁有輝煌的明天。因此，我告誡自己：教師是教育者，更是學(xué)習(xí)者，只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高，與時(shí)俱進(jìn)，才能擔(dān)當(dāng)起培育人才的重任。所以我先后參加了�？坪捅究频膶W(xué)習(xí)，積極參加骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)科帶頭人培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得了可喜成績(jī)。同時(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)和各種教學(xué)雜志了解最新教學(xué)教改動(dòng)態(tài)，借鑒別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新自己的教學(xué)方法和教育觀念，在工作中不斷總結(jié)、改進(jìn)，教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量得到了很大提高。
在歷年中心校組織的期末考試評(píng)比中均獲第一名，在開(kāi)發(fā)區(qū)的教學(xué)抽測(cè)中，成績(jī)也名列前茅，校內(nèi)的期末質(zhì)檢中，我所任教的學(xué)科，四率均能達(dá)到學(xué)校教學(xué)管理制度的要求。在教學(xué)上，我以腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，多次參加講課聽(tīng)課等活動(dòng)，我主講的《小馬過(guò)河》獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，《應(yīng)用題》獲市說(shuō)課二等獎(jiǎng)。
去年，我所承擔(dān)的《海底世界》和《母親的賬單》等課獲獎(jiǎng)，并受到開(kāi)發(fā)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)，從教以來(lái)，我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，還積極進(jìn)行教學(xué)科研，利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了教育教學(xué)論文，多次獲得國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。多次被評(píng)為市教學(xué)能手等稱號(hào)。
三、古人云：一年之計(jì)，莫如樹(shù)谷;十年之計(jì)，莫如樹(shù)林;終身之計(jì)，莫如樹(shù)人。
我深知語(yǔ)文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求。因此，除了作好教學(xué)常規(guī)工作外，我不斷深入地思考新課改中出現(xiàn)的種種教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決。
在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的特長(zhǎng)，全身心地投入到教學(xué)中去，不重名利，不計(jì)較個(gè)人得失，認(rèn)真整理課題材料，高質(zhì)量完成校本培訓(xùn)等研修工作。在2006年第一學(xué)期全市的初二語(yǔ)文統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績(jī)，也得到了學(xué)校充分的肯定，我覺(jué)得：我的人生價(jià)值也在這個(gè)高尚的職業(yè)中得到了升華。
如果我有幸競(jìng)聘成功，我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作：
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)放思想，以開(kāi)拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行教師的職業(yè)精髓，踏踏實(shí)實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，積極投身到教學(xué)改革中去，積極探索、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式。突破教材，吃透學(xué)科內(nèi)容，注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性、系統(tǒng)性、前瞻性，充分挖掘?qū)W生的潛能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力，并在提高自身對(duì)課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫，勇于實(shí)踐，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、強(qiáng)化教研意識(shí)，結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
四、誠(chéng)實(shí)待人、嚴(yán)于律己，以老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事為信條，嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。
總之，通過(guò)這次競(jìng)聘，我更加清醒地看到：時(shí)代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應(yīng)該立足本職，奮發(fā)有為。我有信心、更有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛(ài)的這個(gè)職業(yè)，為陳袁灘中學(xué)教育的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我用印度大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)結(jié)束我的演講：
花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。
教學(xué)崗位競(jìng)聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師們：
大家好！
非常感謝中學(xué)為我們提供這樣一個(gè)檢驗(yàn)自我的機(jī)會(huì)，展示自我的舞臺(tái)。我叫中學(xué)物理教學(xué)崗位競(jìng)聘演講稿，男，漢族，1969年3月出生，現(xiàn)年38歲，1993年7月畢業(yè)于固原師專，2004年7月本科函授畢業(yè)于畢業(yè)于寧夏大學(xué)化學(xué)系，93年以來(lái)在中灘中學(xué)任教，1998年7月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，97年到陳袁灘中學(xué)任教，現(xiàn)根據(jù)學(xué)校設(shè)置的崗位，我競(jìng)聘的是初中化學(xué)教師崗位。下面，我從以下幾方面向領(lǐng)導(dǎo)和同事們作簡(jiǎn)要的陳述：
一、對(duì)競(jìng)聘崗位的認(rèn)識(shí)
化學(xué)是一門(mén)應(yīng)用性和實(shí)踐性很強(qiáng)的自然學(xué)科，同時(shí)化學(xué)知識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的知識(shí)體系，蘊(yùn)涵著豐富的內(nèi)容，知識(shí)外延大，教學(xué)資源也在不斷的更新。尤其是中學(xué)化學(xué)擔(dān)負(fù)著傳播基礎(chǔ)知識(shí)，發(fā)掘和培養(yǎng)化學(xué)科學(xué)后備人才的重任，所以我們必須對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)給予高度重視。中學(xué)化學(xué)的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，它具有知識(shí)點(diǎn)較散，內(nèi)容非常抽象的特點(diǎn)，要學(xué)好中學(xué)化學(xué)，就必須密切結(jié)合生活實(shí)際，同時(shí)進(jìn)行必要的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。因?yàn)榛瘜W(xué)是從實(shí)踐中歸納、總結(jié)出來(lái)的學(xué)科，教學(xué)中的實(shí)踐主要是化學(xué)實(shí)驗(yàn)，顯然，化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行直觀教學(xué)的有效方法。
二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)
1、我有一顆熱愛(ài)教育的心，我明白教師的苦與累，平凡與無(wú)私。雖然沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任，但我無(wú)悔于自己的選擇。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動(dòng)的火熱的心，面對(duì)著一群十五六歲的孩子。我揣摩著，嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。在這一過(guò)程我多次榮獲中考化學(xué)教學(xué)成果獎(jiǎng)和青銅峽市人們政府記“三等功”獎(jiǎng)勵(lì)。
2、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新的精神。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名中年教師，我多年擔(dān)任理化生組教研組組長(zhǎng)工作，在工作中，不怕困難，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞。教學(xué)中能主動(dòng)與全組的其他教師交流學(xué)習(xí)，討論課改教學(xué)中遇到的問(wèn)題，作為課題組成員，我積極參加各級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)以及校內(nèi)外的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；向同行們學(xué)到了不少教育教學(xué)的方法，同本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事相處關(guān)系融洽；教學(xué)立足于課堂設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新，勇于探索新的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)手段。我撰寫(xiě)的教學(xué)論文分獲自治區(qū)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。
3、我有較強(qiáng)的工作能力，在教學(xué)中本著“為學(xué)生服務(wù)，把愛(ài)獻(xiàn)給學(xué)生”的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度。塌實(shí)教學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，經(jīng)過(guò)14年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我對(duì)課堂的教學(xué)組織能力，對(duì)教材整體駕馭能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)程度的判斷分析能力、應(yīng)變能力都有了很大的提高，我認(rèn)為完全能勝任化學(xué)教育工作
4、我有豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，在12年的班主任工作中，我取得了突出的成績(jī)并積累大量的經(jīng)驗(yàn)。
三、工作思路
各位評(píng)委，如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生、努力作到：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用化學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。成敗在于課堂，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。每上一個(gè)課時(shí)，我會(huì)突出“八個(gè)抓和八個(gè)不”：
一、抓聽(tīng)講集中，不能過(guò)于松散無(wú)束；
二、抓討論合作的效果，不能流于教學(xué)形式；
三、抓發(fā)言與質(zhì)量，不能讓課堂死氣沉沉；
四、抓作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范與作業(yè)按時(shí)完成，不能輕易放縱學(xué)生；
五、抓自學(xué)指導(dǎo)與訓(xùn)練，不能讓學(xué)生連讀書(shū)都不會(huì)；
六、抓教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，不能使教學(xué)走過(guò)程；
七、抓有意注意和無(wú)意注意，不能過(guò)張或過(guò)馳；
八、抓暫差生輔導(dǎo)與補(bǔ)差，結(jié)合學(xué)生自身實(shí)際情況做到因材施教，不能讓他們失去學(xué)習(xí)的興趣�！鞍藗�(gè)抓和八個(gè)不”。
教學(xué)崗位競(jìng)聘演講稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我參加競(jìng)聘的是七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)崗位。對(duì)于這一崗位，我談?wù)勛约旱狞c(diǎn)滴思考：
一、關(guān)于教師的認(rèn)識(shí)
作為從事語(yǔ)文教學(xué)20年的一名一線教師，我深知，當(dāng)一名語(yǔ)文老師是辛苦的，但也是快樂(lè)的，有收獲的。多年的教學(xué)讓我深深領(lǐng)會(huì)到了“教學(xué)相長(zhǎng)”的內(nèi)涵。在我眼中，教師不是蠟燭，而是長(zhǎng)明燈。因?yàn)槲覀兎瞰I(xiàn)出的是知識(shí)，收獲的卻是個(gè)性迥異的智慧。所以，做一名成功的語(yǔ)文教師痛并快樂(lè)著，這也是我一直以來(lái)的追求。
二、關(guān)于語(yǔ)文學(xué)科的認(rèn)識(shí)
語(yǔ)文新課標(biāo)，一直強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)的兩大特點(diǎn)：一是工具性；一是人文性，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文教學(xué)要努力培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)、人文精神和人文素養(yǎng)。在實(shí)際教學(xué)中，我一直秉承這樣一種思想，除培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的理解表達(dá)能力，我更愿意滲透、培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和人文素養(yǎng)。
昨天上網(wǎng)查資料，看到有人引用xx一句話，很受啟發(fā)，這里也和大家分享一下：既要仰望星空，又要腳踏實(shí)地。是的，我們教語(yǔ)文的，的確需要“引領(lǐng)學(xué)生仰望天空，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)知識(shí)和技能”的大視野！這就是語(yǔ)文老師的責(zé)任！
語(yǔ)文，作為一門(mén)功課的設(shè)立目的，在于讓學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，提高理解能力和表達(dá)能力。學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵在于良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的習(xí)慣。
針對(duì)初一教學(xué)工作，我會(huì)著力做好以下工作：
1、循序漸進(jìn)，夯實(shí)基矗語(yǔ)文教學(xué)因剛從小學(xué)步入初中，因教學(xué)上的一些差異，有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，需把大力氣讓學(xué)生適應(yīng)，特別是課文的學(xué)習(xí)，原來(lái)主要靠老師領(lǐng)著讀，而進(jìn)入初中要學(xué)生學(xué)會(huì)自讀，還要指導(dǎo)學(xué)生如何學(xué)習(xí)課文，如何掌握課文中的知識(shí)。我認(rèn)為其中的學(xué)習(xí)方法的傳導(dǎo)特別重要。
2、激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣。語(yǔ)文是一門(mén)綜合性非常強(qiáng)的學(xué)科，由于知識(shí)分散、頭緒繁多 ，很容易讓人感覺(jué)不知如何下手，似乎下了手也會(huì)一無(wú)所獲，陷入學(xué)不學(xué)成績(jī)差不多的尷尬境地。為此，我要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，通過(guò)有計(jì)劃的訓(xùn)練，培養(yǎng)起學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，寫(xiě)日記的習(xí)慣，寫(xiě)一手好字的習(xí)慣。我覺(jué)得，理解能力提高了，表達(dá)能力必然也會(huì)得到有效的提升。
3、培優(yōu)促學(xué)，全面發(fā)展。榜樣的力量是無(wú)窮的，在學(xué)習(xí)上同樣道理。我會(huì)及時(shí)的發(fā)現(xiàn)閱讀、寫(xiě)作能力突出的學(xué)生，并把它們樹(shù)為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的榜樣，這對(duì)于這些優(yōu)秀學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要，同時(shí)也可以很好地帶動(dòng)其他同學(xué)努力進(jìn)步。當(dāng)然，更重要的還是“有教無(wú)類”，不能歧視差生，不能溺愛(ài)尖子生，對(duì)學(xué)生要一視同仁，面向全體，為后期學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)，下大力氣取得全面發(fā)展和進(jìn)步才是真正的成功。
最后感謝大家能傾聽(tīng)我的'膚淺思考。更希望在座各位在今后的工作中給予我更多的支持和幫助。
謝謝！
教學(xué)崗位競(jìng)聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!我叫xx，xx歲，中共黨員，工學(xué)博士，副教授，現(xiàn)在是模具專業(yè)教師，我競(jìng)聘的崗位是機(jī)電系教學(xué)辦主任。
我于xx年3月從xx工業(yè)大學(xué)畢業(yè)到我校參加工作以來(lái)，獲得的主要業(yè)績(jī)?nèi)缦拢?/p>
第一： xx年從xx工業(yè)大學(xué)博士畢業(yè)，發(fā)表論文近20篇，其中EI檢索論文4篇，承擔(dān)1本著作的主編和2本教材的參編;參加2個(gè)省教育廳的課題，主持了1個(gè)校級(jí)課題;參加了3門(mén)省級(jí)精品課，其中2門(mén)課程是主講教師;主持國(guó)家示范校模具專業(yè)的共享資源庫(kù)建設(shè);xx年參加《壓鑄模具設(shè)計(jì)與制造》課程的國(guó)家示范教學(xué)資源庫(kù)建設(shè);xx年指導(dǎo)的“無(wú)限交通隊(duì)”榮獲xx“新瑞杯”全國(guó)三維數(shù)字化創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽遼寧賽區(qū)工業(yè)工程組優(yōu)秀獎(jiǎng);xx年6月參加了模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)評(píng)選為“遼寧省示范專業(yè)”的工作。
第二：我于xx年9月至2011年4月?lián)谓虒W(xué)秘書(shū)一職，協(xié)助系教學(xué)辦主任管理系部教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)鍛煉，使我熟悉了教學(xué)管理流程，積累了豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，能夠處理好系里各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)、協(xié)調(diào)各個(gè)專業(yè)的教學(xué)安排等。我以滿腔的熱情為全系師生服務(wù)，工作中的認(rèn)真負(fù)責(zé)、強(qiáng)烈的責(zé)任感和進(jìn)取心受到系部教師的認(rèn)可，我的心血和汗水，帶來(lái)了xx年和xx年年度考核為優(yōu)秀。
第三：我負(fù)責(zé)了xx年10月舉辦的模具專業(yè)國(guó)家示范教學(xué)資源庫(kù)會(huì)議和xx年12月舉辦的第六屆xx遼路橋施工技術(shù)論壇會(huì)議的會(huì)務(wù)工作，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，對(duì)會(huì)議工作從匆忙應(yīng)對(duì)到從容安排、從無(wú)數(shù)的小事到會(huì)議的成功舉辦，讓我在管理、協(xié)調(diào)方面得到了很好的鍛煉。
第四：xx年9月到xx年4月，我還負(fù)責(zé)了機(jī)電一體化專業(yè)和工業(yè)工程專業(yè)的自考報(bào)名工作，在系領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處老師們的幫助下，由無(wú)從下手到合理安排，使得自考工作順利進(jìn)行，讓學(xué)生更有信心的完成學(xué)業(yè)。
如果競(jìng)聘成功，我將全心全意為全系教師做好服務(wù)，工作設(shè)想如下：
第一：認(rèn)真貫徹ISO9000質(zhì)量認(rèn)證體系，進(jìn)一步規(guī)范理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué);
第二：對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行日常檢查和教學(xué)質(zhì)量跟蹤，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量;
第三：進(jìn)一步強(qiáng)化教風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)建設(shè)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)和考風(fēng)建設(shè);
第四：多組織針對(duì)教師提高教學(xué)水平和實(shí)踐能力的教學(xué)活動(dòng);
第五：積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行科研和對(duì)外開(kāi)發(fā)與服務(wù)。
以上是我的工作設(shè)想，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們多年以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。無(wú)論競(jìng)聘成功與否，我都一如既往的踏踏實(shí)實(shí)工作，謝謝大家!
教學(xué)崗位競(jìng)聘演講稿5
根據(jù)柳南辦發(fā)[2004]9號(hào)文件和學(xué)校定崗定員工作實(shí)施方案精神，我申請(qǐng)競(jìng)聘數(shù)學(xué)教學(xué)工作崗位，工作量飽滿，并愿意服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排。
因?yàn)�，我不僅具備數(shù)學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
我是中共黨員，中學(xué)一級(jí)教師，教齡已滿xx年，曾擔(dān)任過(guò)班主任和數(shù)學(xué)教研副組長(zhǎng)、團(tuán)委副書(shū)記、工會(huì)女工委等工作。
在長(zhǎng)期的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅(jiān)持認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材，深刻理解并把握數(shù)學(xué)教學(xué)工作的實(shí)質(zhì)和基本要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)和組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，管教管導(dǎo)，想方設(shè)法提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)。平時(shí)能關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，特別是不歧視學(xué)困生，并及時(shí)幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，因此，所教班級(jí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氛圍比較濃，參加的各種考試也都能取得較好的成績(jī)。經(jīng)本人指導(dǎo)參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)生分別榮獲自治區(qū)級(jí)、市級(jí)和縣級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)，本人也多次獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。
平時(shí)，為了不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需要，一方面，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫(xiě)的《副班主任工作淺探》《力所能及的事讓學(xué)生自己去做》《利用學(xué)生差異實(shí)施分層遞進(jìn)教學(xué)》等多篇論文先后分別獲市、自治區(qū)的優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，我初步形成了自己有效“利用學(xué)生差異實(shí)施分層遞進(jìn)教學(xué)”的數(shù)學(xué)教學(xué)風(fēng)格。
另一方面，我克服了種種困難和壓力，于20xx年參加了華中師大數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)本科函授學(xué)習(xí)。到今年5月，我已順利通過(guò)了本科函授各門(mén)功課的嚴(yán)格考試。
然而，隨著社會(huì)的進(jìn)步和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，人們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作提出了新的更高的要求和期望，數(shù)學(xué)教學(xué)工作的難度日益凸現(xiàn)，成為新時(shí)期數(shù)學(xué)教師面臨、而且必須解決好的新課題和新問(wèn)題。特別是課改實(shí)驗(yàn)以來(lái)，在數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中如何把向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)知識(shí)與培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維能力結(jié)合起來(lái)，已成為數(shù)學(xué)教師思考和探討的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。
為此，如果我能榮幸得到這個(gè)崗位，我打算在加緊課改實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，著重做好如下幾項(xiàng)工作：
第一，在觀念牢固樹(shù)立積極向上的學(xué)生觀，相信學(xué)生不存在誰(shuí)聰明、誰(shuí)不聰明，只有學(xué)生在哪一方面聰明和怎樣聰明；每一個(gè)學(xué)生，都有自己的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，也都有自己的弱勢(shì)領(lǐng)域。我的任務(wù)是發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域，同時(shí)促進(jìn)弱勢(shì)領(lǐng)域的發(fā)展。因此，實(shí)施新課程過(guò)程中，既要看到學(xué)生之間的差異，又要把學(xué)生之間的差異當(dāng)作一種教育資源來(lái)開(kāi)發(fā)利用，組織學(xué)生開(kāi)展合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
第二，在教育教學(xué)過(guò)程中，管教管導(dǎo)，在向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和數(shù)學(xué)思想的同時(shí)，教給學(xué)生做人的道理。做學(xué)生的知心朋友，在學(xué)生有困難時(shí)，積極幫助和引導(dǎo)學(xué)生克服困難，使學(xué)生成為新一代有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的“四有”新人。
第三，進(jìn)一步鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，進(jìn)一步研究學(xué)生和關(guān)注學(xué)生，繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每一次教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)摸索出新時(shí)期數(shù)學(xué)教學(xué)的有效模式和初中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程的有效學(xué)習(xí)方法、途徑，努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)工作的質(zhì)量和效率。
第四，結(jié)合新課程實(shí)施和學(xué)校的發(fā)展需要，積極參加學(xué)校組織的初中學(xué)生數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)活動(dòng)，進(jìn)一步探索數(shù)學(xué)科校本課程的有效開(kāi)發(fā)和利用的規(guī)律，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生特殊的數(shù)學(xué)能力，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)一大批具有數(shù)學(xué)特長(zhǎng)的建設(shè)者和接班人。
總之，愿數(shù)學(xué)教學(xué)成為我終身追求的理想！
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