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      2. 小學數(shù)學教師演講稿

        時間:2021-07-20 12:40:07 演講稿 我要投稿

        小學數(shù)學教師演講稿

          演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會中,演講稿的使用頻率越來越高,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小學數(shù)學教師演講稿,歡迎閱讀與收藏。

        小學數(shù)學教師演講稿

          小學數(shù)學教師演講稿1

        尊敬的各位領導、老師:

          大家上午好。

          首先感謝領導和老師們對我的信任和鼓勵。今天,面對在座各位經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師,我在這里發(fā)言真是誠惶誠恐。記得接到教研室的這次任務后,我便開始了后悔與無地自容,因為雖然作為一名從教15年的老教師,可我去年才第一次教畢業(yè)班啊,我何從談什么畢業(yè)班的工作經(jīng)驗呢?這么多年來,我一直默默無聞的工作著,既沒有震撼人心的舉動,也沒有摧人淚下的故事,我只是默默的為我的學生做著該做的一切,感覺并沒有什么 “經(jīng)驗”,有的只是自己盡職盡責的工作態(tài)度,嚴格而又靈活的教學方法。于是我一直在想,我該講點什么?平時教學工作包含的內(nèi)容太廣泛,下面我就談談自己在教學實踐中的一些做法和感悟,不能稱為經(jīng)驗,權當與老師們探討和交流吧。

          一、 熱愛學生,以心換心。

          回首自己十幾年的工作足跡,我深深感受到:“愛”是教師最美的語言。教師最重要的就是帶著一顆博愛的心與一份厚重的責任,不懈追求。這道理誰都明白,可真做起來就不那么容易了。幾十個來自不同家庭背景的孩子走到一起,鮮明的個性,不同的習慣,唯有老師的愛心才會將孩子們?nèi)诤铣梢粋集體。不管是平日的噓寒問暖,還是假日的游玩嬉戲;不管是課上鼓勵的眼神,贊許的微笑,還是課下耐心地幫補,讓每一個學生體會到老師對他們公平的愛,是我做好教師工作的前提。

          孟子曰:“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。我是一個孩子的母親,我非常疼愛自己的孩子,對于我們班的每一位學生,我也像疼愛自己的孩子一樣。和優(yōu)生相比,那些學困生、行為偏差生更需要老師傾注更多的愛。在去年畢業(yè)的學生中,有一個叫張鵬的孩子,是四年級時轉到我班的,父親車禍去世,母親一個人帶他又要忙生意,加上他本身調皮不懂事,打人罵架逃課上網(wǎng)的事經(jīng)常發(fā)生。雖然為此我很頭疼,但我沒有輕言放棄,在經(jīng)常性的說理教育無效之后,我開始給他施展能力的機會,從班上的小組長,到校園110的執(zhí)勤人員,記得當時想當校園110的同學很多,名額有限而比他優(yōu)秀的同學多得多的情況下,我把機會給了他,全班同學幾乎用憎恨的眼光看著我,我當時就當著全班同學的面對張鵬說:“孩子,當所有的人都不看好你的時候,老師相信你,你也要相信你自己,改掉自己的缺點,讓同學們另眼相待吧!”當時我就看到他眼里閃著晶瑩的淚光。后來,我又為他寫了一篇《送你一雙夢想的翅膀》的文章,當著全班同學讀,一是激勵他為夢想而戰(zhàn),另外也希望同學們理解老師的良苦用心。終于功夫不負有心人,張鵬真正地一點點地開始改變自己的缺點,和大家友好相處,有幾次數(shù)學考試都上了90幾分。畢業(yè)時和同學們一起考入了自己心儀的初中,我真心為他高興,也為自己拯救了這個聰明的孩子而高興。蘇霍姆林斯基說:“兒童的世界是美好的,如果你了解它,在其中感到如魚在水中一樣,那它會給你帶來良好的感受和心情要比不好的多的多。是啊,讓我們學會用心靈去傾聽、理解和感受兒童的世界吧。

          二、 重視養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好的習慣

          我對學生提出的最基本的要求是:會聽講,會學習,會做作業(yè)。我經(jīng)常告訴學生的一句話是:學習是自己的事,別人無法代替。會聽講:即做好課前準備,細心傾聽老師的講解,耐心傾聽學生的發(fā)言,全神貫注,集中精力。會學習:養(yǎng)成良好的學習習慣,包括仔細觀察,認真做事,善于總結,獨立思考,獲取信息,提出問題,不懂就問,合作學習,自我評價,高效率做事情等。我用自己的實踐經(jīng)歷告訴學生:處處留心皆學問,學了就會有用,不學就會落后,因此要經(jīng)常提醒自己,要向書本學習,向老師學習,向同學學習,從生活中學習。同時還要求學生做數(shù)學題時要準備草稿本,準備一次兩次是件簡單事,誰都能做到,關鍵是每次做題時養(yǎng)成習慣。會做作業(yè):先復習再做作業(yè),不亂涂亂畫,尤其對于計算題,學生往往容易出錯,很多家長說”他會做,就是粗心”或”他很聰明,就是計算容易出錯”等等,而我認為不只是單純的粗心問題,而是計算方法掌握不夠,學習態(tài)度不夠認真,于是我采取每次只做2-4道計算題,一天一次,要求書寫規(guī)范力爭全對,這樣量少學生做起來也不覺得困難,開始,學生每次做完我都批改,表揚全對的學生,慢慢的學生逐步養(yǎng)成做題認真細心的良好習慣,計算出錯率也基本沒有了.

          三、建立良好班風、學風,賞識激勵,使學生最大限度地發(fā)揮潛能

          良好的班風是學生學習的保證。每接手一個新班,我都要先培養(yǎng)一批班干部,作為老師的小助手在班內(nèi)確實起到領頭雁的作用,同時班內(nèi)對每位同學的學習、作業(yè)、紀律等情況設立積分表,每月總結一次,看誰積分最高,就對誰進行及時獎勵,有時干脆把勝出的孩子帶到家里包餃子吃,孩子們都想到老師家做客,這樣一來他們的學習積極性就更高了,為了避免成績差的孩子自暴自棄覺得輪不到自己,我就在分組時把學生按照成績好中差等次分為了幾個組,讓成績相當?shù)耐瑢W競爭,這樣提高了孩子們的學習熱情,為教學工作奠定了良好的基礎,收到了意想不到的效果。

          同時,在作業(yè)中 ,在卷子上寫評語或寫一張紙條悄悄壓到學生的課本或作業(yè)本中,給孩子一個驚喜或一個提醒,這些都是我的一貫做法。有時,也會寫一張卡片或握手向有進步的孩子表示祝賀?傊,在與學生相處的每一天都要讓不同的學生感到成功的喜悅,始終保持積極向上的學習勁頭。

          四、 抓好教學,努力提高教學效率

          教學有法,但無定法,貴在得法。因此我在課前先了解學生已有的知識基礎和生活經(jīng)驗,確定切合學生實際的教學目標,做好備課工作。在課堂上以訓練為主,多讓學生動腦、動筆、發(fā)言,老師真正地

          做到引導學生學的作用。在教學過程中,注意“三講兩不講”。三講,即講重點、難點;講規(guī)律、拓展;講易錯、易漏、易混的知識點。兩不講即自學就會的不講,講了也不會的也不講。根據(jù)不同的教學內(nèi)容,有時我們要做到撒手,有時又要跟得緊些,做到指導要恰當。

          當然課堂上要想牢牢抓住學生的心,一定要注意教學方式多樣化,教學語言幽默化,舉的例子生活化。比如這學期在做同體積等底面積的圓柱與圓錐的高的相關練習時,學生老愛混淆究竟誰的高是誰的3倍,于是我給他們舉了一個例子:一個胖子和一個瘦子體重相同的情況下,誰要高一些?學生一下就想到了瘦子,接著問:“圓柱就相當于誰?”學生馬上答道圓柱相當于胖子,圓錐相當于瘦子,體重相當于它們的體積,由此牢牢記住了等體積等底面積的圓錐的高是圓柱的高的3倍的關系。

          五、 做好學生考試成績的分析和反饋;

          在平時教學中加強對學生考試答卷的指導,養(yǎng)成良好的規(guī)范做題的習慣。要把小考當大考,大考當練習,訓練學生良好的心理適應能力。每次考試時我都會提醒學生相信自己的實力,不要想著去看別人的,另外養(yǎng)成認真做題,仔細審題,反復檢查的習慣?纪暝嚭笪乙娣治鰧W生的考試成績,獎勵優(yōu)秀的,進步大的,發(fā)的獎品也由先前的學習用品到現(xiàn)在的棒棒糖啊,小面包啊,反正盡量給他們不同的獎品以刺激他們下次表現(xiàn)更好。當然,孩子們也要在每個單元檢測的后面寫反思,總結自己存在的問題,爭取下一單元考得更好。

          六、切實做好培優(yōu)補差工作。

          偏愛后進生,嚴愛優(yōu)秀生,博愛中等生,使各類學生都有不同程度的進步與提高。愛好學生并不難,愛有問題的學生那才是真愛。因此,要舍得在后進生上多做文章。每個后進生的背后都有許多感人的閃光的事跡,要耐心幫助他們。從點滴入手,除了與其談心,有優(yōu)點及時表揚,增強其自信心以外,尤其是對學困生,對他們多鼓勵,善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步,善于用親切的眼神,和藹的態(tài)度,熱情的贊語來縮短師生心靈間的差距,使學生獲得精神上的滿足,培養(yǎng)其學習數(shù)學的自信心。比如我們現(xiàn)在班上的何華之同學,剛接手這班時她是不做家庭作業(yè)的,為此我并沒有立即批評她,因為這種習慣不是批評就能解決的,我就抓住她書寫好的優(yōu)點表揚她,并鼓勵她把自己能做的題做了,不會的就不做,漸漸的她開始做作業(yè)了,雖然完成得錯誤百出,但在做,就是好事。每次的單元考試她都不及格,我也不批評她,因為對于基礎薄弱的她來說更需要激勵的手段,于是每每考試下來我都當著全班同學的面對她說:“老師多希望下次你能考及格啊,加油,老師相信你能行!”就這樣在一次次對她的鼓勵下,在放學后我還對其進行單獨輔導,與此同時還組織了學生一幫一活動,讓優(yōu)等生做他的小老師,隨時給他講題,慢慢的她有了明顯的進步,上課開始認真聽講了,作業(yè)出錯率也減少了,單元考試開始及格,上期期末考試也打了79分。雖然相對于好成績而言這算不了什么,但對于以前考試從不及格的她,是多么令人高興的事啊,我真心為她的進步而驕傲。

          七、抓好考前三輪復習。

          第一輪復習:重視課本,對基礎知識進行系統(tǒng)復習,強化基本技能訓練。第二輪復習:試卷練習,講解,在一輪復習的基礎上,進行拔高,適當增加難度,主要進行專題訓練,精心選取部分習題,對學生進行強化訓練,綜合提升各方面的能力,還要針對不同水平的學生練習難度不同的題。在復習中尋求不同解題途徑與思維方式,培養(yǎng)學生思維的廣闊性,培養(yǎng)學生研究和探索問題的能力。第三輪復習:畢業(yè)考試模擬演練,在基礎知識和重點內(nèi)容復習完后,在這輪復習中進行畢業(yè)模擬考試。模擬題的設計要有梯度,由易到難,再由難到易,要鼓士氣,要有信心,也不要他們驕傲,讓學生適應考試,調試考試心理,力爭使學生在畢業(yè)會考中不慌張,同時又檢查復習效果,查漏補缺。

          八、調整心態(tài),享受職業(yè)。

          前面的7條觀點都是我們?yōu)閷W生做些什么,這一點談談我們?yōu)樽约合胄┦裁。作為畢業(yè)班的教師,我們多多少少都會有些升學壓力,每天還要面對調皮的孩子以及他們參差不齊的作業(yè),如果我們真去生氣,埋怨,憂心忡忡地活著,結果只能氣壞自己的身體,并且也改變不了現(xiàn)狀,所以我們要學會調整自己的心態(tài),讓自己擁有好心情。我們同辦公室的老師經(jīng)常在交流這方面的心得體會,記得有位老師說過:“有時候我們不得不發(fā)火,只要做出表面很兇的樣子就可以了,內(nèi)心千萬不要動氣,那樣傷害的只是我們自己!笔堑,親愛的同行們,我們都有各自的家庭,我們的家人都希望我們能身心健康地活著,既然我們不會改變我們的職業(yè),就讓我們改變我們的職業(yè)心態(tài),試著熱愛自己的工作,讓自己每一天都愉悅地工作吧。

          以上是我個人的一些拙見,在此獻丑了,相信在座的每位老師都比我做得更好。而且在我的教學過程中也還存在很多不足,只能在今后的教學中且行且反思,希望在今后的日子里,能在各位領導、老師的指導下,取得更大的進步。謝謝各位!

          小學數(shù)學教師演講稿2

        尊敬的領導,各位評委:

          大家好!

          今天第一次在講臺上進行競聘上崗演說,這不僅是一次展示自我、認識自己的機遇,更是一次相互學習交流、接受選擇的機會。

          我競聘的崗位是數(shù)學教師。我清楚地認識到,要成為一名合格的數(shù)學教師不容易。"人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必要的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展",這是新世紀數(shù)學課程的'基本理念,這要求數(shù)學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代信息素質,形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野,善于分析和處理信息,有創(chuàng)新的數(shù)學模式,創(chuàng)新的教學方法,靈活的教學內(nèi)容選擇,以創(chuàng)新思維培養(yǎng)為核心的評價標準等。

          回顧過去6年,我一直熱愛教育事業(yè),擁護黨的領導,認真貫徹黨的教育方針、政策,積極參加政治學習,嚴格遵守教師職業(yè)道德法,熱愛本職工作,不遲到,不早退,團結同志,熱愛學生,工作認真勤懇,積極上進,虛心好學,樹立服務意識。積極參加業(yè)務進修和教研活動,不斷提高教育教學水平。

          我主要擔任數(shù)學教學,兼體育、信息技術、自然等課。在數(shù)學教學上,我認真學習新課程標準,領會新課改精神,注重課堂改革,大膽探索。在“名師”xxx老師的指導下,每一次教研課,我認認真真準備,課后及時總結和反思,把學校交給我上展示課和外出上交流課看成是一次次鍛煉。

          每一次上課,我重視創(chuàng)設生動活潑的學習情境和學生喜聞樂見的數(shù)學活動,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。努力創(chuàng)新教學,立足新教材,充分優(yōu)化和改革數(shù)學教學。用精美教具、生動畫面、講故事、猜謎語、搶答賽,畫圖畫、用肢體語言等來表現(xiàn)數(shù)學情景和反映算式概念的含義,使學生獲得積極向上、活潑快樂的數(shù)學情感體驗和數(shù)學思想方法,經(jīng)過一次次的鍛煉,我的教學水平和心理素質都有了一定的提高,在柳南區(qū)數(shù)學青賽課比賽中獲三等獎。認真做好后進生的輔導,研究評價方法,有效的激發(fā)后進生的學習興趣。

          幾年來,我所教的班級期考平均分、優(yōu)秀率達到學校的要求,及格率100。在擔任數(shù)學組長工作時,我本著為老師們服務的意識,虛心向老教師請教,和老師們交流教學心得,盡我所能解決老師們遇到的問題。工作之余還積極參加課題研究,曾參加市級《xx教學法》、區(qū)級《xx聽音心算》及校級的《xx整合》等課題研究。

          為提高自身業(yè)務水平,我經(jīng)常外出聽課,進行本科教育管理專業(yè)學習;通過了全國計算機一級考試;撰寫論文多次獲得區(qū)級三等獎;積極參加各種活動,獲得過xx區(qū)“優(yōu)秀團干”,xx區(qū)首屆藝術節(jié)書法比賽三等獎;本人也多次獲得“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀輔導員”的稱號,所帶班級在校運動會等活動上多次獲得團體第一,“優(yōu)秀班級”“優(yōu)秀雛鷹中隊”,等稱號數(shù)學教師的職業(yè)是我所熱愛的。

          我不想發(fā)出“給我一個支點,我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語,因為我知道,我的能力和水平有限。但是我想表達一個愿望,“給我一個舞臺,讓我來為學校的發(fā)展盡一份責任;給我一次機會,還你一個滿意!

          謝謝大家!

          小學數(shù)學教師演講稿3

        尊敬的各位領導,各位評委老師們:

          大家好!首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。我是一名工作在教學一線的中學一級數(shù)學教師,本科學歷,我競聘的崗位是數(shù)學教師。下面,我將從幾個方面向領導和評委們作簡要的陳述:

          一、對競聘崗位的認識

          新課標主張“人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必要的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展!边@是新世紀數(shù)學課程標準的基本理念,這就要求數(shù)學教師自身務必具備深厚的基礎知識,有著多層次、多元化的知識結構;還要有開闊的視野,創(chuàng)新的教學模式以及靈活的教學方法。

          二、我的競聘優(yōu)勢主要有以下三點:

          1、我有堅定的共產(chǎn)主義信念。

          2、我有較強的工作潛力。

          在教學中本著“為人師表”的信條,嚴以律己,踏實教學。在工作中堅持教學并重,利用業(yè)余時間自學電腦知識,熟練常握了多媒體技術,能熟練運用幾何畫板、易教通網(wǎng)絡課件快車等軟件制作出精美的課件,并運用到課堂教學中,加大了課堂容量,激發(fā)了學生的學習興趣,收到很好的成效。

          幾年來,本人所任教的班級在段、期考中成績突出,個性是今年畢業(yè)的55班在近三年每個學期的段、期考中數(shù)學科的優(yōu)秀率、高分率都排在全縣的第一名,在今年的中考大戰(zhàn)中也取得了輝煌的戰(zhàn)果,為學校爭得了榮譽。

          參加工作以來,本人歷任班主任、數(shù)學教研組組長、女生輔導員等,工作認真負責,教育教學效果顯著。5年來榮獲全國獎1次,區(qū)省級獎2次,地市級獎2次,縣級獎5次,20xx年至20xx年,連續(xù)5年年度考核被評為優(yōu)秀等級。經(jīng)過11年的學習和實踐,我對課堂的教學組織潛力,對教材整體的駕馭潛力,對學生掌握知識程度的決定分析潛力等都有了很大的提高,我認為完全能勝任初中數(shù)學教育工作。

          3、我有較強的年齡優(yōu)勢。

          我今年33歲,身體健康精神好,能夠全身心的投入到所熱愛的教育教學工作中。

          三、工作思路:

          假如我能夠透過競聘上崗,我打算從以下幾個方面改善自己的教學工作,提高自己的教學水平:

          1、做一個學習型、鉆研型、專家型的教師。在工作中不斷完善自我,充實自我;拓寬自己的知識面,使自己的教學再上一個新臺階。

          2、努力培養(yǎng)學生的學習興趣。結合數(shù)學科的特點和本校學生的實際狀況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的數(shù)學實踐活動,進一步拓展學生的視野,提高學生的數(shù)學素養(yǎng),讓每個學生都能學到“有用的數(shù)學”。

          3、加強個人修養(yǎng),練好基本功。

          各位領導、評委老師們,給我一片天,我將以我的熱情與進取、誠心與虛心、刻苦與勤奮為田東四中的再一次輝煌獻上自己的微薄之力。謝謝大家!

          小學數(shù)學教師演講稿4

        尊敬的領導,各位評委:

          大家好!

          我競聘的崗位是:我校小學數(shù)學教師。我能夠擁有這樣一次機會,首先得感謝在座的各位尊敬的領導以及我親愛的同事們!

          童稚的我,便已萌發(fā)了做一名人民教師的夢想,也想像我的老師那樣報春以桃李萬株。

          回首過去的四個春夏秋冬,四個寒來暑往,我覺得,作為一名數(shù)學教師的我,生活是充實的!

          20xx至20xx學年,我先后主要擔任五年級二班、六年級二班的數(shù)學科教學。所幸的是,由于領導們的關心,同事們的真誠幫助,所任教的五年級二班和六年級二班,參加縣文化素質檢測均獲得校第一名。20xx年至20xx學年,我擔任了20xx級二班的數(shù)學科教學,在參加縣文化素質檢測中,也取得了很好的成績!

          在教學實踐中,我積極推進新課程改革,積極參加各級各類數(shù)學研究活動。20xx年x月,我代表學校參加縣的片區(qū)教研活動,執(zhí)教研究顆《圓的認識》一節(jié),獲得縣級二等獎;20xx年x月,參加縣課改展示活動,執(zhí)教《找規(guī)律》一課并獲得一等獎;20xx年x月,我參加市五年級教材培訓會,為大會提供研究課《軸對稱圖形》一節(jié),獲得與會領導、專家和教師的一致好評!

          如果我有幸得到這個崗位,請你們相信我會成為你們的好同事。以禮相待,是我與人相處的基本原則,俗話說“牙齒和舌頭還有打架的時候”,工作當中難免有磕磕碰碰,如果我們發(fā)生分歧,或有誤會的時候,我一定會開誠布公、已誠相待,通過相互溝通彼此信任。教學工作不能靠一個人的單槍匹馬,學科之間、老師之間必然要通力合作,如果在座的同事有需要我?guī)椭蛘吆献鞯臅r候,請相信我一定會爽快的答應,并且真誠地給予配合,使學校工作得以順利進行。

          教師是淡泊的,清貧的。也許,唯有這淡泊,清貧的人生才是最生動的富有,最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里,我愿用左肩擔著愛我的學生,用右肩擔著我愛的課堂,執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的教師這一稱號。

          謝謝大家!

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