以追夢(mèng)為主題的演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編整理的以追夢(mèng)為主題的演講稿，希望能夠幫助到大家。
以追夢(mèng)為主題的演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
看完動(dòng)畫(huà)片《戰(zhàn)鴿總動(dòng)員》，我完全被那只小鴿子折服，我愿意與它一道追逐夢(mèng)想！
鴿子小沃十分瘦弱，卻一直夢(mèng)想當(dāng)一名戰(zhàn)鴿，為戰(zhàn)亂中的國(guó)家作出貢獻(xiàn)。而對(duì)方的禿鷹強(qiáng)大無(wú)比，幾隊(duì)?wèi)?zhàn)鴿對(duì)他來(lái)說(shuō)根本微不足道。因?yàn)榧表毘鋵?shí)作戰(zhàn)，小沃很意外地當(dāng)上了戰(zhàn)鴿，從此飛向了它的追夢(mèng)之旅
派到前線戰(zhàn)斗的一隊(duì)?wèi)?zhàn)鴿又輸了，這一隊(duì)沒(méi)有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的戰(zhàn)鴿慌忙上陣，誰(shuí)都知道是兇多吉少。當(dāng)小沃領(lǐng)取了情報(bào)準(zhǔn)備送回時(shí)，禿鷹對(duì)它緊追不舍，小沃情急之下躲進(jìn)了路邊的房子，與禿鷹展開(kāi)了搏斗。
禿鷹與小沃的距離越來(lái)越近，仿佛一伸手就能把小沃抓住。強(qiáng)大與弱小此時(shí)此刻顯得那么對(duì)比強(qiáng)烈。小沃屏住呼吸，沖了過(guò)去，拼命扇動(dòng)著翅膀，兩顆小眼珠緊緊地盯著前方，它只有一個(gè)信念：想盡辦法，戰(zhàn)勝它！它仿佛真的成了一個(gè)只受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的戰(zhàn)鴿，面對(duì)禿鷹的冷笑毫不退縮，它猛一提速，沖向前面那如剪刀般一張一合的東西，機(jī)靈地在合上前飛了過(guò)去。禿鷹上當(dāng)了，它笨重的身子飛過(guò)時(shí)，大剪刀正好一合，哈，一撮尾毛飄到了地上
禿鷹被治服啦！弱小者用計(jì)謀戰(zhàn)勝了貌似強(qiáng)大的敵人！小沃像得勝的大將軍，而禿鷹垂下了腦袋，成了吃敗仗的小兵蛋子。小沃真是好樣的！它雖然十分瘦弱，它雖然普通，卻有著追尋夢(mèng)想的信念，也因此敢于面對(duì)一切的困難，憑借智慧讓自己反敗為勝，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，成為一只英勇善戰(zhàn)的戰(zhàn)鴿！
我是一個(gè)愛(ài)喜歡在心中放飛夢(mèng)想的孩子，我追夢(mèng)的路上也曾碰到過(guò)挫折，然而有小沃相伴，我就不覺(jué)得孤單。動(dòng)畫(huà)片就是這樣總伴隨著我成長(zhǎng)，它不僅帶給我輕松和歡笑，更讓我的心靈感動(dòng)與震顫。
以追夢(mèng)為主題的演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
匆匆，在都市中穿梭的人，看不清面孔。此時(shí)，有多少人實(shí)現(xiàn)了彼時(shí)的夢(mèng)想，曾經(jīng)的曾經(jīng)，是否為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一步一步前行。終于，時(shí)光荏苒，有的人或許在挫折中停下腳步，但我不愿如此，我們都在追尋中成長(zhǎng)，走一步，再走一步，終將攀上夢(mèng)想的巔峰。
現(xiàn)在我的夢(mèng)想是做一位出色的外交官。對(duì)于這個(gè)職業(yè)的喜愛(ài)，源于一場(chǎng)偶然邂逅。
彼時(shí)的我已然懂得了許多，但夢(mèng)想于我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)朦朧的概念，直到我在電視中看到了外交部副部長(zhǎng)傅瑩，她白發(fā)蒼蒼卻不掩自信風(fēng)采，沉著冷靜，隨機(jī)應(yīng)變，傾盡努力，為國(guó)家爭(zhēng)取利益。心怦然一動(dòng)，外交官，多么神氣、多么有意義的職業(yè)！從那以后，我不再是在黑暗中行走的人，我擁有一個(gè)想要拼盡全力去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想做一名外交官！傅瑩便是我?jiàn)^斗的榜樣。我終于邁出了關(guān)于夢(mèng)想的第一步！
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我必須付出，必須努力。我開(kāi)始特別關(guān)注政治新聞，《新聞聯(lián)播》、《新聞三十分》成了我最關(guān)注的節(jié)目，從最初的耐著性子粗略地看，到現(xiàn)在津津有味的看新聞?lì)l道，一點(diǎn)一滴往往不易被察覺(jué)，但驀然回首，竟發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了這么多！我搜集各種資料：原因?qū)е聝蓢?guó)關(guān)系惡化？面對(duì)記者刁鉆的問(wèn)題，該怎樣以理服人，四兩撥千斤地回答很多時(shí)候，我都被它的繁瑣封鎖腳步，但我不愿放棄，一時(shí)想要放棄，會(huì)使我在后來(lái)追悔莫及！
媽媽問(wèn)我，為什么許多外交名人都十分擅長(zhǎng)溝通，能清楚的認(rèn)識(shí)外交關(guān)系？我一臉茫然，搖了搖頭。媽媽告訴我，他們或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)、國(guó)際法，或在工作中積累了相關(guān)知識(shí)，那會(huì)使工作事半功倍。于是，我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，了解國(guó)際法。英語(yǔ)電影、法制節(jié)目漸漸融入我的生活中，看著積累的單詞語(yǔ)法、法律知識(shí)越來(lái)越多，心中總是充滿歡喜。前方的道路崎嶇、漫長(zhǎng)，不必跑，只需腳踏實(shí)地，走一步，再走一步即可。
生命本來(lái)就是一場(chǎng)攀登，為夢(mèng)想努力拼搏過(guò)，便會(huì)成長(zhǎng)，便有收獲，極好。雖然我不知道我能否成為一名出色的`外交官，但我一定會(huì)為夢(mèng)想勇往直前，不讓青春留有遺憾。我已經(jīng)邁出最初的幾步，接下來(lái)，遠(yuǎn)望，前行
以追夢(mèng)為主題的演講稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
未來(lái)，是不可預(yù)知的，而我們對(duì)未來(lái)的憧憬，卻是無(wú)限的�，F(xiàn)在，就讓我把這篇文字，寫(xiě)給十年后的自己。
十年之后，我二十出頭，應(yīng)該會(huì)是在大學(xué)里刻苦地攻讀學(xué)位。那座大學(xué)擁有古老典雅的建筑，綠葉輕舞的垂柳，一座幽雅的小橋架在美麗寧?kù)o的康河上沒(méi)錯(cuò)，它就是英國(guó)的劍橋大學(xué)。我是那里成千上萬(wàn)個(gè)學(xué)生中的普通一員，我會(huì)盡全力認(rèn)真學(xué)習(xí)。我抓住每一次機(jī)會(huì)去聽(tīng)我感興趣的課程，與同學(xué)們認(rèn)真討論問(wèn)題，與教授爭(zhēng)論繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)因此變得興趣盎然。劍橋的校訓(xùn)是讓自由之風(fēng)勁吹，正是在這樣自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得我們暢所欲言。
劍橋大學(xué)擁有全球數(shù)一數(shù)二的圖書(shū)館，那座建筑蘊(yùn)含著歷史的滄桑與令人陶醉的書(shū)卷氣。為了完成教授布置的作業(yè)，我每天都會(huì)來(lái)這里查閱資料，漫步于一排排書(shū)架間，沉醉在書(shū)本古老的韻致里。泛黃的書(shū)頁(yè)，帶給我知識(shí)與靈感，在完成作業(yè)的同時(shí)，我也感受到了閱讀的樂(lè)趣。我喜歡，就這么徜徉在書(shū)海中，無(wú)法自拔。
業(yè)余時(shí)間，我不會(huì)把任意一秒鐘浪費(fèi)在屋子里我總是會(huì)叫上幾個(gè)好朋友去打球，去作畫(huà)，去彈琴，或是劃著一葉小舟漂浮在康河上，甚至就是靜靜地，抱著雙膝坐在河邊。暖暖的微風(fēng)吹過(guò)，吹起了一片綠絲絳，那柳枝仿佛在風(fēng)中曼舞，真是天光悅身性，水影空人心。這樣的景象會(huì)讓你覺(jué)得天下太平，什么壞事也不會(huì)發(fā)生。平時(shí)的學(xué)習(xí)壓力蕩然無(wú)存，有的只是精神的寧?kù)o與喜悅。這條康河不僅在我眼前流過(guò)，也在我心上緩緩流過(guò)，洗滌了我的心靈。身旁的好友，不需要太多的言語(yǔ)，躺在草地上一起數(shù)星星，或者彼此相視一笑，那一刻，便是最大的幸福與滿足了。
但我沒(méi)有忘記，我現(xiàn)在還只有12歲，仍在這繁華的都市里，學(xué)習(xí)初中的知識(shí)。十年之后，我會(huì)是什么樣？
明天是一個(gè)永恒的話題，也是最不可預(yù)知的設(shè)想。我所能夠做的，就是不偏離軌道地行走在夢(mèng)想的大道上。至于十年后我看到這篇文章時(shí)，是放聲大哭，還是痛哭流涕，這一切，都還只是個(gè)未知數(shù)。未來(lái)的路，還很長(zhǎng)。
我就此擱筆謹(jǐn)以這篇洋溢著夢(mèng)想的文字，送給十年之后的自己。
以追夢(mèng)為主題的演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，魚(yú)兒的夢(mèng)想是自由自在的游泳，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是快樂(lè)的飛翔，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名舞蹈老師。當(dāng)我在黑暗中迷路時(shí)，是夢(mèng)想的光照耀了我的路程。
我上幼兒園的時(shí)候就已經(jīng)有了這個(gè)夢(mèng)想了。每當(dāng)我看到老師跳舞時(shí)，動(dòng)作那么優(yōu)美，就會(huì)下決心，一定要努力學(xué)習(xí)舞蹈，不管有多么困難，我都一定要完成目標(biāo)，為我的夢(mèng)想去拼搏，去奮斗。
上舞蹈課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，雖然大把大把的汗水從腦袋上流下，但我不怕苦，也不怕累，因?yàn)槲倚闹幸恢庇幸粋�(gè)夢(mèng)想，我要為它而努力奮斗。
當(dāng)我上三年級(jí)時(shí)，我心中還是有一個(gè)夢(mèng)想，那就是我看了《開(kāi)學(xué)第一課》我的夢(mèng)想更有可能實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)榱沃歉乙粯訍?ài)好跳舞，他失去了美麗的雙腿，可他仍然堅(jiān)持跳舞，多么動(dòng)人呀！難道的是去雙腿的人我也比不上？我一定要努力。
有時(shí)我也抵擋不住艱難�？墒牵也荒芊艞�，因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)夢(mèng)想，有時(shí)我還會(huì)想到，只要有恒心，鐵杵磨成針這句話。我就會(huì)馬上有了信心，因?yàn)槲疫@時(shí)我已經(jīng)有了恒心。
有時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)，不受苦怎么能有成就呢，受些苦說(shuō)不定還好呢。我就會(huì)一下子開(kāi)心起來(lái)。我要為我的夢(mèng)想而努力為夢(mèng)想而奮斗。
以追夢(mèng)為主題的演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
閃爍的繁星映照著無(wú)邊的大地，神秘的星空輕輕地訴說(shuō)著：夢(mèng)在遠(yuǎn)方
人生如夢(mèng)，大夢(mèng)幾千秋，今夕是何年？每個(gè)人，都有過(guò)迷茫，都曾不知所措，但每個(gè)人，都擁有自己的夢(mèng)想。很多人都為身邊的事感到煩惱，但他們不曾被這些煩惱壓垮，為何？因?yàn)樗麄冇凶约旱膲?mèng)想，即使這個(gè)夢(mèng)想遙不可及，即使他們窮極一生也無(wú)法使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，即使他們從不曾達(dá)到理想的高度，但他們的人生是精彩的。
他們?cè)鵀樽约旱膲?mèng)想奮斗過(guò)，他們?cè)蔬^(guò)淚流過(guò)血，他們或許還有遺憾，但他們無(wú)悔，他們不曾為自己而后悔。而如今，我們漸漸學(xué)會(huì)了逃避，我們已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)搖追逐夢(mèng)想的決心，卻不曾想，連這些困難都需要去逃避，又怎能通向夢(mèng)想的彼岸呢？如果這樣，當(dāng)我們成為宇宙中一粒被遺忘的塵埃時(shí)，我們會(huì)不會(huì)為自己今天的所作所為感到后悔？那時(shí)，又有什么能證明你我的存在？所以，讓追夢(mèng)在時(shí)間中沉淀，它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的存在；讓時(shí)間在追夢(mèng)中永恒，它將會(huì)成為寶貴的回憶�？v然在追夢(mèng)的過(guò)程中跌倒了，我們的人生依舊是精彩的，因?yàn)椋覀冇秒p手開(kāi)拓了我們的追夢(mèng)之路。路途上，有證明我們存在的艱難困苦相伴，我們不孤單。
在追夢(mèng)的旅途中，我們不會(huì)投降，因?yàn)�，遙遠(yuǎn)的星河之上矗立的是我們心中永不崩壞的圣堂。
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