贊美教師的演講稿15篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。現(xiàn)如今，接觸并使用演講稿的人越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家收集的贊美教師的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
贊美教師的演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!在第x個(gè)教師節(jié)即將來臨之際，我為大家獻(xiàn)上一曲心中的歌《老師，您辛苦了》。
親愛的老師，你在校園里辛勤地耕耘。你早已把心種了下去，在年復(fù)一年的期待中，看著你的詩(shī)句從校園里長(zhǎng)出，在人們的嘴中被吟誦成果實(shí)。呵，老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽(yáng)光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。信念之火在校園里焚燒著愚昧和無知。歲月證實(shí)你的耕耘是神圣的。
你擁有春天，擁有陽(yáng)光，擁有花朵;在永恒的歌聲中，成為果實(shí)!你晶瑩，是人類靈魂的雕塑大師和巨匠;你誠(chéng)摯，毫無自私之心地默默奉獻(xiàn)青春，在講壇上愿作一滴滋潤(rùn)參天大樹根基的水珠;你無畏，歷經(jīng)磨難卻依然頑強(qiáng)不息地開拓前進(jìn)，為整個(gè)中華民族的振興而奮斗;你奮進(jìn)，站在時(shí)代的潮頭之上，呼喚著一個(gè)燦爛的未來……
這一切，匯成了一曲最雄渾、最優(yōu)美、最壯麗、最動(dòng)聽的樂章。因?yàn)�，這是在有5000年文明史的國(guó)度里、在陽(yáng)光普照的960萬平方公里的土地上、在13億根心弦上的奏鳴，怎么能不激昂奔越，怎么能不高亢雄渾，怎么能不起伏跌宕，怎么能不繽紛絢麗呢……老師，我贊美你，為培育祖國(guó)花朵而
辛勤工作的老師!加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩(shī)歌歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)忠心的祝愿。我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂、如意!我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。您因材施教，善啟心靈。我們將會(huì)捧著優(yōu)異的成績(jī)，來祝賀您的勝利!
送您一束鮮花表達(dá)我們對(duì)您的敬意;送您一首動(dòng)聽的歌曲，給您帶來一絲甜蜜。老師——您辛苦了，是您帶我們走過風(fēng)雨，是您用知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)將我們哺育，卻從來不求回報(bào)與索取。是您給我們解答一道道難題，是您告訴我們：遇到困難時(shí)，不要輕易說放棄。從此我們的生命中，隨時(shí)充滿了歡喜。少了許多煩惱，增添了一份堅(jiān)毅。又是一個(gè)收獲的秋季，您仍緊握手中彩色的畫筆。描繪著美好的藍(lán)圖，滋潤(rùn)著祖國(guó)的桃李。深夜里您還在認(rèn)真地備課，睡夢(mèng)中您仍回味著我們成功的樂趣。
我們是春天里盛開的鮮花，是您給我們奏出美妙的旋律。您是辛勤的園丁，我們會(huì)牢記您的諄諄話語(yǔ)。走好生命中的每一步，友愛，健美，求實(shí)，進(jìn)取!在此，我代表全校學(xué)生向您深深地鞠一躬：老師，您辛苦了!
金秋時(shí)節(jié)，是豐收的季節(jié)，也是老師的佳節(jié);金色的秋天，是一支獻(xiàn)給老師的歌。因?yàn)橐蝗諡閹�，終生為父，師長(zhǎng)如父母，我無論走到哪里，都會(huì)永遠(yuǎn)記著您，永遠(yuǎn)祝福您。
呵，我贊美你，為培育祖國(guó)花朵而辛勤工作的老師們!最后，向所有老師們敬上我們最崇高的隊(duì)禮——謝謝您，老師!
贊美教師的演講稿2
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
一個(gè)人能不能發(fā)揮他的價(jià)值，關(guān)鍵在于有沒有賞識(shí)他的伯樂。而智升學(xué)校正是我的伯樂，很榮幸智升學(xué)校給了我一個(gè)發(fā)揮自我價(jià)值的平臺(tái)。讓我在這里迅速成長(zhǎng)。
在我的教育事業(yè)成長(zhǎng)歷程中，智升像一盞明燈引導(dǎo)我，關(guān)心培養(yǎng)我，激勵(lì)幫助我，使我這個(gè)剛步入教育事業(yè)的新人能夠在智升學(xué)校這個(gè)大家庭中以迅猛的速度成長(zhǎng)，使我有機(jī)會(huì)站在這里，用自己的心聲來抒發(fā)對(duì)智升的感情。
我也許只是一滴水、一粒塵埃，沒有耀眼的光華，做不出什么“驚天地、泣鬼神”的成績(jī)。但是，在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，在校園正在逐漸的發(fā)展之中，我愿意是一顆星星、一個(gè)火種，以更加堅(jiān)定的信心，更加旺盛的斗志，更加科學(xué)的態(tài)度在自己的崗位上抒寫對(duì)智升教育事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著。
作為一名人民教師，我從來都把為黨的教育事業(yè)爭(zhēng)光添彩當(dāng)作無上的榮光，當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。這是一種實(shí)現(xiàn)理想的熱烈情感，是一種奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，是生命潛能的充分迸發(fā)，是腳踏實(shí)地的不懈追求。是的，我愿將青春和熱血奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最美好的事業(yè)，懷著這種追求，捧著這顆恒心，帶著這股力量，我將不斷向著新的目標(biāo)破浪前進(jìn)。
我自豪，我是一名教育事業(yè)者！我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻(xiàn)到人類最無私、最偉大、最輝煌的教育事業(yè)中去！未來的日子里，我要把這份自豪之情化作前進(jìn)的動(dòng)力，刻苦鉆研，勤勤懇懇作好本職工作，服務(wù)學(xué)校，服務(wù)學(xué)生。為智升校園貢獻(xiàn)出自己的力量！
今天，智升像一棵蒼勁的青松，在經(jīng)歷了多的風(fēng)風(fēng)雨雨之后更加傲岸挺拔。
今天，智升像一顆璀璨的明珠，在今后的日子里將會(huì)更加閃耀奪目。
今天我們充滿執(zhí)著的信念，發(fā)揚(yáng)“智升有我更精彩”的精神。在未來的道路上我們將做出更優(yōu)異的成績(jī)。讓智升因有我而更精彩，更輝煌！——騰飛吧智升！
最后祝愿唐彩教育事業(yè)蒸蒸日上！
我的演講完畢！謝謝！
贊美教師的演講稿3
親愛的老師和同學(xué)們：
老師就像養(yǎng)父或養(yǎng)母。他給了我們無盡的知識(shí)和很多做人的理由。既然會(huì)感恩生父母，當(dāng)然也要感恩老師！
說到感恩的老師，學(xué)生有很多方式：送卡片，送花；用行動(dòng)展示；還有老師自己做的兔子口袋等等。但是我們可以改變這些我們最常用的禮物嗎？比如給老師一個(gè)驚喜，和同學(xué)一起悄悄給老師表演一個(gè)節(jié)目。題目是：感謝老師，感謝老師。但是，這個(gè)驚喜不能讓老師知道，否則，驚喜就會(huì)變成感恩的老師！
你可能會(huì)覺得老師講課文會(huì)很枯燥，但當(dāng)你看到幕布外寫作和準(zhǔn)備教材的影子，你就會(huì)知道老師的辛苦，知道老師對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。你可能以為老師拿起教鞭打你胖乎乎的小手，你會(huì)覺得很痛很痛，但是看到老師頭上的汗，眼里的淚，你就知道老師不忍心打你了。你以為老師打你，但是你明白這個(gè)道理，你就知道老師在幫你。
當(dāng)我們表演“感恩老師”的時(shí)候，老師永遠(yuǎn)不會(huì)努力，不會(huì)努力流汗，只會(huì)有喜悅和真誠(chéng)的淚水。表演結(jié)束后說：“老師，你辛苦了！”
這是我的感恩計(jì)劃，你覺得好嗎？
贊美教師的演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，大家好！今天我演講的題目是《真水無香真愛無言》。
有人說老師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有人說老師是人類靈魂的工程師，李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對(duì)教師最崇高的贊美。但是，也有人說“家有半斗糧，不當(dāng)孩子王”，由此可見，教師的清貧由來已久。
但無論是過去，現(xiàn)在，還是將來，仍然有數(shù)不盡的教師在無怨無悔默默地奉獻(xiàn)著，也許我們都曾有過這樣的經(jīng)歷，當(dāng)我們用心工作認(rèn)真上課而學(xué)生卻不尊重我們的勞動(dòng)成果，當(dāng)我們苦口婆心的對(duì)學(xué)生進(jìn)行說服教育而學(xué)生卻充耳不聞，甚至學(xué)生不尊重老師踐踏老師的尊嚴(yán)，所有這些都會(huì)讓我們很寒心，很失望，當(dāng)家長(zhǎng)不理解老師，不配合老師工作，甚至對(duì)我們另眼相看的時(shí)候，更讓人感到委屈憤懣！但同時(shí)學(xué)生們也在溫暖著我們的心田，讓我們感動(dòng)。
記得那是xx年的暑假，由于工作調(diào)動(dòng)我來到了我們學(xué)校，在此之前我并沒有告訴我的學(xué)生，不想影響他們的學(xué)習(xí)，只想讓他們安心的上課，然而后來他們還是知道了，紛紛給我發(fā)短信打電話，有的說，“老師，你去哪了啊，為什么不說一聲就走了啊，跟你在一起兩年了，我的成績(jī)也慢慢好起來了，可是在最關(guān)鍵的一年你卻離開了我們，我特難受，老師，我想你�！笨粗@些發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)我熱淚盈眶，我感受到了作為老師的驕傲和自豪，感受到了所有的付出和努力都是值得的，其實(shí)在我們學(xué)校在我身邊也有許多優(yōu)秀的教師。
記得前不久，我跟學(xué)校的xxx老師一起坐車回家，在路上，她跟我說了這樣一件事，她班有個(gè)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)上受傷了腿部骨折，學(xué)生的父母都在韓國(guó)打工，她去醫(yī)院看望，恰逢學(xué)生轉(zhuǎn)院，她便背著學(xué)生從醫(yī)院出來到外面打車，學(xué)生一米八的大個(gè)子整個(gè)的趴在她身上壓得她使勁彎著腰，她告訴我，短暫的路程她走了好久，那樣一個(gè)矮小的老師背著那樣一個(gè)高大的學(xué)生，得有多大的勇氣和毅力。也許這件事對(duì)她而言，是微不足道的，但是，卻讓我非常感動(dòng)，在那一瞬間，我突然明白我們每一位老師都在認(rèn)真的用心履行師德兩個(gè)字，都是在用心用愛做好這份工作。我更明白了師德師風(fēng)不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它是活生生的現(xiàn)實(shí)，它是真實(shí)的生活。
不會(huì)忘記，每個(gè)周末總會(huì)有我們集訓(xùn)老師忙碌的身影；不會(huì)忘記，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，總會(huì)有班主任老師穿梭的身影；不會(huì)忘記，在假期里總會(huì)有值班老師到崗的身影；不會(huì)忘記，校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展所做的種種努力；更不會(huì)忘記，辦公室里老師們埋頭備課寫教案的背影和集體備課的聲音……這所有的一切，是老師們的愛心使然，責(zé)任使然。
“真水無香，真愛無言”，我們沒有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，卻有腳踏實(shí)地的執(zhí)著；我們沒有奢侈和繁華，卻擁有著平凡和偉大。我們沒有權(quán)，不能以權(quán)謀私，我們沒有錢，不能揮擲千金，但是，我們用心用愛平等的對(duì)待每一位學(xué)生，我們用心用愛引領(lǐng)著每一個(gè)學(xué)生前行，我們?cè)趥鬟f著人世最無私的情感。
“真水無香，真愛無言”，教育事業(yè)也許擁有世界上最高利潤(rùn)的回報(bào)，因?yàn)槲覀儾ハ碌氖且活w愛的種子，收獲的卻是一個(gè)美麗的人生。
朋友們，隨著時(shí)間的流淌，我們也會(huì)慢慢變老，歲月會(huì)改變我們的容顏，但是年輕的心永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，讓我們?cè)诮虝说牡缆飞蠄?zhí)著的追求，讓我們用愛托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)！
我的演講完了，謝謝大家！
贊美教師的演講稿5
有這樣的一群人，他們像是最虔誠(chéng)，最坦蕩的朝圣者，風(fēng)雨兼程，長(zhǎng)途跋涉，在真理面前五體投地，向人類文明頂禮膜拜。他們把博愛的教義弘揚(yáng)，他們不是佛教徒，卻淡泊名利，心懷慈悲。他們是愛的使者，是傳承文明的火炬手。
他們——從未大紅大紫，更沒有腰纏萬貫，可是在陣陣飄飛的粉筆屑中，靠青絲變白發(fā)的執(zhí)著澆灌了我華夏五千年的精神家園;他們——沒有過歌舞升平的快樂，更不懂奧迪迪奧的差異，可是在三點(diǎn)一線的單調(diào)生活中，用汗水和心血為社會(huì)譜寫出和諧文明的交響;他們——從未顯赫，更沒有流芳百世，可是在三尺講臺(tái)前，用愛心、耐心和恒心為祖國(guó)搭建起通向美好未來的跑道。他們有一個(gè)共同的名字——教師，他們從事的，是愛的事業(yè)。
有人說，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，可是當(dāng)我高考結(jié)束填報(bào)師范院校的時(shí)，說實(shí)話，能理解的真的不多，給力的就更少了。這是為什么呢?
因?yàn)橛腥苏f，教師吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。然而，無論是過去，還是現(xiàn)在，抑或是將來;無論是物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月……仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。這又是為了那般?
于是，帶著理想與熱情，困惑與苦惱我，已然成為這最特別的人群中的一員。
從小到大常被那些名師的故事感動(dòng)，只不過那份感動(dòng)猶如閱讀經(jīng)典小說后的體會(huì)——純正美好，但不夠真切。如今，在我的身邊，就在沾益一中，感人的事兒在一代又一代教師身上演繹：先說說我們老當(dāng)益壯的愛生模范——戚春云老師吧。
我還在一中讀書時(shí)，那時(shí)同學(xué)們親切地叫戚老師為“戚大爹”，如今他的學(xué)生得叫他戚爺爺了。已到退休年齡的戚老師老當(dāng)益壯、勇挑重?fù)?dān)，不僅奮戰(zhàn)在教學(xué)第一線，甚至就是一個(gè)先鋒官——學(xué)校興辦高職班時(shí)，他一馬當(dāng)先，戰(zhàn)功卓著;08年學(xué)校組建初中部時(shí)，他又親自掛帥，班主任、年級(jí)主任、初中部主任他全包干兒了。在一中，中層領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)守教學(xué)一線并兼任班主任工作的比比皆是。正是前輩們無聲的行動(dòng)，如春風(fēng)化雨，感染著一中人，造就了一中一支敢打硬仗、樂于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。
許多老師有病有事實(shí)在需要請(qǐng)假，可他們總是千方百計(jì)調(diào)課、補(bǔ)課，因此考勤上有記錄，課程卻一節(jié)沒落下，為什么?因?yàn)樗麄冎�，扣點(diǎn)工資損失的只是個(gè)人，落下課耽誤的可能就是一代人了。
有一位老師，三年來，他從戀愛到結(jié)婚，從為人夫到為人父，這段經(jīng)歷可謂豐富。但他從未請(qǐng)過假，哪怕是婚假、陪護(hù)假這樣的法定休假。因?yàn)樗挪幌陆虒W(xué)任務(wù)，丟不下班里那幫好學(xué)上進(jìn)的孩子，當(dāng)然還包括學(xué)校的共青團(tuán)工作。就在五四青年節(jié)的第二天，妻子臨產(chǎn)，他甚至沒有太多的時(shí)間照顧剛剛生產(chǎn)完的妻子，來不及細(xì)細(xì)端詳剛出生的孩子，他把初為人父的喜悅埋在了心底，又開始迎著晨曦落日，一如往常，無怨無悔的陪伴那幫正要決戰(zhàn)高考的學(xué)生了。在孩子出生的時(shí)候，粗心的他甚至沒有想起拿起相機(jī)記錄下他與孩子人生中最珍貴最溫情的瞬間，但他卻沒有忘記趕回學(xué)校和學(xué)生們一起畢業(yè)留影，因?yàn)樗陆o他可愛的學(xué)生們留下哪怕一點(diǎn)遺憾。這位粗心的父親，這位可親可敬的老師，他就在臺(tái)下，他就是我們高三年級(jí)的張國(guó)清老師。請(qǐng)大家給予他最熱烈的掌聲，謝謝張老師!張老師，你是學(xué)生的榜樣，更是我們的楷模啊!謝謝!
其實(shí)，在教師隊(duì)伍中，不知有多少老師，他們口袋里揣著病情證明卻站在講臺(tái)上，他們?cè)陉P(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)時(shí)卻忽視了自己的健康;又不知有多少老師，他們深知愛的缺失會(huì)使孩子的心靈缺少一片晴空，于是，他們將愛無私的給了他的學(xué)生，做人、做事、生活、學(xué)習(xí)，方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，;可精力有限、分身乏術(shù)啊，他們只好滿懷愧疚地去教自己的孩子所謂的“獨(dú)立”所謂“堅(jiān)強(qiáng)”，然后再滿懷愧疚地告訴年邁的父母自己因?yàn)楣ぷ髦蕰翰荒堋蔼?dú)立”，帶孩子的事，只好請(qǐng)二老幫忙了。
有人說：愛別人，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，一種深入骨髓的甜蜜，日子久了，它就會(huì)縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住你的心靈。是的，執(zhí)教三年，我曾因?qū)W生年少懵懂苦惱過，為工作繁重辛苦疲憊過，也曾因成績(jī)徘徊不前煩惱過;可是，付出了時(shí)間汗水和心血，我也真真切切地領(lǐng)略過課堂上教與學(xué)碰撞出最燦爛的智慧火花;看到了學(xué)生取得進(jìn)步時(shí)眼底流露的最真誠(chéng)謝意;感受到過同事們踏實(shí)工作中表現(xiàn)出的強(qiáng)大精神感召，更是實(shí)實(shí)在在的體會(huì)到了贈(zèng)人玫瑰手有余香的幸福。從苦到甜的感受來自于我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)全新的認(rèn)識(shí)：教師這個(gè)職業(yè)我以為是一種“愛的事業(yè)”——教師的心靈不能缺少愛，教師的工作必須付出愛，教師的實(shí)績(jī)就是創(chuàng)造愛。不論得到愛還是付出愛，你都能感到快樂，都是一種幸福。我的事業(yè)與幸福相伴，心里能不甜嗎?
風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，在嘗過了初為人師的種.種滋味后，我越來越感覺到，學(xué)校就是一個(gè)充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿人文關(guān)懷，啟迪智慧、塑造人格的殿堂!更是愛與夢(mèng)想的發(fā)源地!
我已離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。
老師們，讓我們將愛的事業(yè)進(jìn)行到底，同學(xué)們，愿你們插上愛的翅膀勇敢飛翔!
贊美教師的演講稿6
老師、同學(xué)們：
大家好!
這天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”;也有人說老師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了他人;其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自我的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)�！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭�！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師!
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪!
師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前……
譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時(shí)還不忘拜師，當(dāng)他向老子請(qǐng)教“禮制”的時(shí)候，十分尊敬老子，他并沒有因?yàn)樽晕业膶W(xué)識(shí)和社會(huì)地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請(qǐng)教，因?yàn)樵谒磥砝献邮撬摹袄蠋煛�，是老師就就�?yīng)尊敬�？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋煟绱烁卸饔诶蠋�，我們就應(yīng)怎樣樣呢?怎樣感恩老師呢?
其實(shí)老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績(jī)，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語(yǔ)一聲“多謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友!
贊美教師的演講稿7
各位老師，各位同學(xué)：
大家好
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，古往今來，人們常常把自己的恩師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人;比作辛勤的園丁，培育出一個(gè)個(gè)“祖國(guó)的花朵”;還有人把老師比作路燈，指引我們前進(jìn)的道路。
而我要說，老師是一棵大樹，一棵給人安全感的大樹，無論是在驕陽(yáng)似火的夏天，還是在北風(fēng)呼嘯的冬天，大樹都張開雙手，為我們提供乘涼的好地方，為我們遮風(fēng)擋雨，保護(hù)我們這些“正在成長(zhǎng)的小苗”，呵護(hù)我們的成長(zhǎng)。
記得有一次，我和幾個(gè)同學(xué)經(jīng)您的推薦，參加了市級(jí)閱讀寫作大賽參賽者的選拔。那天，我信心滿滿地做完了試卷，自以為憑自己在班級(jí)的好成績(jī)，進(jìn)入總決賽一定不是問題!但卻……結(jié)果并不是我想的那樣，成績(jī)并不理想。就差一步之遙!我就能進(jìn)軍總決賽了!我后悔，后悔自己平時(shí)沒有好好積累知識(shí)，懊惱，懊惱失去了一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。就連您，也替我感到深深地惋惜。但您仍然用那雙會(huì)說話的眼睛贊賞地望著我。似乎在鼓勵(lì)我：“別灰心!加油!還有機(jī)會(huì)呢!只要你肯努力，一定會(huì)有所進(jìn)步!”
為了使我“更上一層樓”，老師您還給了我許多資料和高難度的測(cè)試卷，讓我參透，讓我進(jìn)步，為以后的學(xué)習(xí)生活做下鋪墊。
老師——我心目中的大樹。在我記憶的珍珠里，還隱藏著這么一個(gè)難忘的小故事——
記得去年剛開學(xué)的時(shí)候，我因?yàn)檫�在留戀暑期美好的時(shí)光，馬馬虎虎地做了作業(yè)。您知道了后，曾經(jīng)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)過我，我看著您那疑惑的神情，看著同學(xué)們不解的眼神，我的臉上一陣陣發(fā)燒，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去!曾經(jīng)是優(yōu)秀干部的我，竟然會(huì)犯這樣低級(jí)的錯(cuò)，該罵!真該罵!為了這件事，我也曾
經(jīng)怨過您，怨您不顧及我的面子。但事實(shí)證明我錯(cuò)了，我不應(yīng)該對(duì)您有意見。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤時(shí)，就應(yīng)該立即改正，難道不是嗎?畢竟，從您手下出的好學(xué)生還少嗎?俗話說的好：打是疼，罵是愛。您也是為了我好啊!老師——我心目中的大樹。您擁有了大樹的所有優(yōu)點(diǎn)，您釋放出氧氣，把無窮的知識(shí)導(dǎo)入我們的大腦，您吸收二氧化碳，幫助我們改正惡習(xí)。
老師的心，不是白銀，卻比白銀更純;不是黃金，卻比黃金更珍貴。老師的心，至純至珍，偉大，無私。老師，您是蠟燭，您是園丁，您是路燈，您更是我心目中的大樹!
贊美教師的演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!首先非常感謝中心中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)向大家敘說我對(duì)xx中學(xué)的深切熱愛。在xx中學(xué)工作有10個(gè)年頭了，我最美好的青春時(shí)光都是在這里度過的，學(xué)校帶給了我太多的激情與歡樂。每當(dāng)提起我的學(xué)校，我的心里就升騰起一股柔情，同時(shí)也涌動(dòng)著一腔豪情，我的情和愛早已深深地扎根于這片育人的圣土之中。
我愛學(xué)校美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是兩排法國(guó)梧桐，像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士在為師生們站崗放哨。每當(dāng)夏天來臨的時(shí)候，法桐濃密的葉子猶如巨大的傘蓋為師生遮陽(yáng)擋雨;到了冬天，那茁壯的虬枝則像條條巨龍引領(lǐng)著同學(xué)們向知識(shí)的天空遨游。再看東區(qū)主干道，一棵棵銀杏樹恰似風(fēng)華正茂的同學(xué)們理想遠(yuǎn)大，直插云霄。最讓人沉醉的還是那棵芙蓉樹，當(dāng)春風(fēng)又綠大地的時(shí)候，團(tuán)團(tuán)粉紅色的花朵散發(fā)出陣陣芬芳，香甜濃郁，沁人心脾，令師生仿佛置身于美妙的仙境，流連忘返。院子中心的花壇一到春天，花兒盛開，姹紫嫣紅，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜�；▔械母邩渑c灌木高低錯(cuò)落，俯仰生姿。教學(xué)區(qū)，房屋紅瓦白墻，整齊美觀。好一派迷人景象，不禁讓人感嘆校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園規(guī)劃的遠(yuǎn)見卓識(shí)。師生們?cè)谶@優(yōu)美的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)，真是幸福極了。這么好的校園怎能讓我不愛她!
作為一名教師，我也非常愛學(xué)�？蓯鄣膶W(xué)生們。我愛他們?cè)缱x時(shí)朗朗的書聲，抑揚(yáng)頓挫，激情四溢，充分顯示出對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)美好未來的追求;我愛他們課堂上雙雙渴求知識(shí)的眼睛和埋頭學(xué)習(xí)的身影;我愛他們課間活潑的笑聲和同學(xué)間親密的友情;我愛他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上矯健的步伐和颯爽的英姿;我也愛他們學(xué)業(yè)上的成功和為學(xué)校爭(zhēng)得的榮譽(yù)：中考，市運(yùn)動(dòng)會(huì)，年年名列全市前列;奧林匹克競(jìng)賽，多次獲得國(guó)家大獎(jiǎng)。這一切的一切，都充分展示了我校的同學(xué)是優(yōu)秀的，是值得學(xué)校與老師信賴和驕傲的。每當(dāng)看到他們，我就感覺到無比的快樂與幸福。這么好的學(xué)生怎能讓我不熱愛!
我更愛xx中學(xué)團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，積極奮進(jìn)的教職工。廣大教師為人師表，教書育人。他們淡薄明志，甘為人梯，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，無私奉獻(xiàn)，像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學(xué)生，默默地從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在工作上，他們是我的師傅，在生活上，他們是我的益友。從一個(gè)剛參加工作的懵懂青年到現(xiàn)在有著12年教齡的教師，我的成長(zhǎng)離不開同事的呵護(hù)與幫助。最讓我難忘的是XX年，因?yàn)閷W(xué)校缺少英語(yǔ)教師，我服從學(xué)校安排，由語(yǔ)文學(xué)科該教英語(yǔ)學(xué)科。從學(xué)校畢業(yè)已經(jīng)12年了，把英語(yǔ)從頭拾起，困難是可想而知的，正當(dāng)我畏難發(fā)愁的時(shí)候，英語(yǔ)組的教師們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)起培養(yǎng)我的重任。他們還把自己多年的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)毫無保留地全部傳授給我，讓我在提高教學(xué)能力的同時(shí)，也充分感受到他們博大的胸襟和無私的奉獻(xiàn)精神。李白的詩(shī)中寫道“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，我要說“桃花潭水深千尺，不及同事送我情”。在我們學(xué)校，同事之間互幫互助、共同發(fā)展早已成為優(yōu)良的傳統(tǒng)，老中青傳幫帶這個(gè)主旋律一直在演繹，這也正是我們學(xué)校年年取得輝煌成果的主要原因。我深深地?zé)釔壑业耐聜儭?/p>
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，我愛我的學(xué)校，我愛學(xué)校的一草一木，一人一物;我愛學(xué)校的和諧發(fā)展，奮發(fā)有為。我為自己能在xx中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的集體工作而驕傲和自豪!我更愿意為xx中學(xué)的進(jìn)一步趕超發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量!我愛xx中學(xué)!
“年年歲歲春光好，照中春色勝往年�！弊詈螅抑孕淖Ｔ肝覠釔鄣膞x中學(xué)的明天更加燦爛輝煌!也祝愿全鎮(zhèn)所有學(xué)校的明天更加美好!
謝謝大家!
贊美教師的演講稿9
尊敬的老師們親愛的同學(xué)們：
大家好！我是ｘ年級(jí)的ｘｘｘ。下面由我給大家朗誦一篇散文。
題目是《教師頌》。
您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人--我的老師。
您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
啊，老師--人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o法估量。
老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
贊美教師的演講稿10
親愛的學(xué)生和老師們：
大家好！
老師的眼睛我忘不了，但我一直忘不了。它穿透了幾千年的風(fēng)霜，伴隨著竹露的清音，帶來了晨露中的第一縷陽(yáng)光。
世界上最美的東西是老師的眼睛。老師的眼睛是春風(fēng)第一只布谷鳥的歌聲，是夏天紅胖綠的荷塘，是秋天凋零的鵝，是冬天雪中悄然綻放的芬芳。世界上最美的東西是老師的眼睛。我以它的無私和寬廣，在滋潤(rùn)萬物的柔情里洗滌我狹隘庸俗的氣質(zhì)。我在你充滿期待的目光中蹣跚而行。
在荊棘叢生的山路上，我看到了你的眼睛。山路彎彎，沉重的腳印已經(jīng)壓彎了你的脊梁骨。你把目光鎖定在凌風(fēng)懸崖上的草地上，告訴我，無限的風(fēng)景是遙遠(yuǎn)的。漫漫長(zhǎng)夜，我在黑暗中摸索著，無盡的孤獨(dú)和迷茫。是你的眼睛把我送進(jìn)了黎明。這一刻，世界總是變得如此清晰，連欣變成了一個(gè)寂靜的水池，微笑著聆聽著清晨的美麗。
在高高的藍(lán)天上，我聽到你的目光在說話，在我的翅邊輕輕翕動(dòng)。我用高飛的背影去接近你目光中的蔚藍(lán)，生命在與風(fēng)的升騰中獲得了歲月的光環(huán)。
在煙波浩淼的大海上你的目光是鼓滿我船帆的一陣風(fēng)，載著我如離弦之箭駛向遙遠(yuǎn)的彼岸。在七彩的霓虹燈下，迷失了方向。是你的目光帶著我穿越四季的喧囂走向永不褪色的眷戀。你久久凝望的目光里，那股無比的親切和豪情在心海中放歌。
老師的目光是那開荒的鐵犁，默默地耕耘著一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。
老師的目光是那悠悠的小橋，橋的一端連著現(xiàn)實(shí)一端連著希望和夢(mèng)想。老師的目光是那風(fēng)箏上的線，你飛得再遠(yuǎn)再高，生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動(dòng)的燭光，照亮人生中的困惑，照亮你前進(jìn)的方向。
老師的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的詩(shī)，最真最真的夢(mèng)。��！難忘老師的目光！
贊美教師的演講稿11
我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在您知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。
老師，您還記得我嗎?那個(gè)頑皮而不懂事的孩子。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來到您的身邊。您的教誨，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里，讓我青春之花開放。
老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
敬愛的老師，素白的雪，是您的象征;獻(xiàn)上為您編織的神圣光環(huán)，祝福您歲歲愉快，年年如意!
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師;您像云杉一般俊秀，像藍(lán)天一樣深沉;您有學(xué)問，還有一顆和我們通融的心。
學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂亦融融。祝福您，節(jié)日愉快!
別后，漫漫歲月，您的聲音，總在我耳畔響起;您的身影，常在我腦中浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我心田……在今天這屬于您的日子里，恭祝您平安如愿!
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的老師。在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕!
恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
敬愛的老師，您的`教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：安康，如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦，經(jīng)過歲月的磨洗，彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存!
一切過去了的都會(huì)變成親切的懷念，一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天，在遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，您的學(xué)生把您給予的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖……
你的諄諄教導(dǎo)，是愛的`清泉，將在我心靈的河床里，永遠(yuǎn)流淌……
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃;甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ�(jié)日愉快!
在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬!
愿歡快的歌聲，時(shí)刻縈繞著您;愿歡樂年華，永遠(yuǎn)伴隨您。祝您節(jié)日愉快!
老師，我們誠(chéng)摯的祝福，就像老樹上的翠綠，濃濃密密，與歲月俱增!
所有的思念，更融合著不盡的感激與敬仰，愿您的節(jié)日里洋溢著璀璨，平安!
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。向您致敬，敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光，多想再一次傾聽您的講課，多想再一次緊握您的雙手，衷心道聲謝謝，用我所有的真誠(chéng)。
一份誠(chéng)摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時(shí)能夠同時(shí)滿足!
愿我的祝福像朵小花，永遠(yuǎn)盛開在這溫馨的收獲季節(jié)，替您時(shí)時(shí)刻刻點(diǎn)綴出歡樂洋溢。
贊美教師的演講稿12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一縷陽(yáng)光，它只溫暖山巒下的陰霾；有一種花朵，它只怒放在塵囂之外。是的，它的另一個(gè)名字就是教師。正是他們，活躍在漁峽口的深山曲水間，將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺(tái)，將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子，妝扮田野；他們?nèi)紵约�，照耀山川。在他們呵護(hù)的這一片藍(lán)天下，深山的田野生機(jī)勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提并論，但是他們的愛與執(zhí)著，卻存照在歷史畫卷中，為人們謳歌。
曾幾何時(shí)，山高路遠(yuǎn)，百?gòu)U待興，無處尋高歌。xx的教育事業(yè)陷入困頓，漫山遍野無光彩，草木凋零堪冷落。好在，夷城古國(guó)春秋流轉(zhuǎn)，滄桑變易，一群甘于寂寞、有著雄心壯志的才俊們，勇敢接過了xx傳承不敝的教育大旗，喚醒了拂曉前的沉默，也奏響了xx教育重生的序曲。從此，這里的教育事業(yè)也一年一個(gè)新臺(tái)階，燦爛的花兒，又一簇簇地開放在了xx的荒野山坡——是的，自從新的教育改革發(fā)生以來，xx的教育成績(jī)?nèi)h矚目：以前，學(xué)區(qū)的畢業(yè)成績(jī)只能甘附驥尾；再看如今，學(xué)區(qū)每一項(xiàng)教育成績(jī)?cè)谌h都是名列前茅。從畢業(yè)成績(jī)到服務(wù)管理，從師資配備到基礎(chǔ)建設(shè)，每一項(xiàng)都是碩果累累，每一面都盡顯健康和諧。
然而，十年樹木，百年樹人，教育是千秋的功業(yè)，需要一代代人不辭羸苦的舍身投入。這里如今的鮮花盛開，正是因?yàn)橛兄淮膱@丁們忘我的奉獻(xiàn)。飲水思源，回憶往事，我不由得不心潮澎湃，一幕幕感人的事跡也涌上心間：
曾記得，xx中心學(xué)校的x年級(jí)班主任xx老師，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，他承諾要訪遍班上每一個(gè)學(xué)生的家庭，他真正把學(xué)生的事當(dāng)自己的事，數(shù)十年如一日。他雖然被授予省優(yōu)秀農(nóng)村教師等多項(xiàng)榮譽(yù)，卻不改勤勉，俯首甘為孺子牛。在從教的x多年間，他踏平了坎坎坷坷的鄉(xiāng)間小路，他征服了高不可攀的峻嶺崇山。解決了一個(gè)個(gè)學(xué)生的難題后，留下了一篇篇家訪日記。他一步一步摸索著鄉(xiāng)村教育的道路。是的，他做到了。他用行動(dòng)證明了——沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路。
曾記得，中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，頂著酷烈的寒風(fēng)冷雪，騎著摩托車去xx家訪。是時(shí)，道路泥濘，顛簸不平，一個(gè)地勢(shì)險(xiǎn)似一個(gè)。但卻阻擋不了老師們火熱的心。家訪路上，老師們落淚了，有的學(xué)生家境貧困，求學(xué)道路坎坷重重，讓老師們心酸，感嘆xx的教育事業(yè)還任重道遠(yuǎn)；學(xué)生們落淚了，老師們不遠(yuǎn)千里來家訪，促膝談心，出發(fā)前學(xué)校籌集的捐助款也及時(shí)發(fā)放到手中。在家訪歸來的交流會(huì)上，一片感動(dòng)，一片融洽。xx教育有你們的夙興夜寐，舍身投入，幸何如之！
一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)霜雨雪，一道道山重水復(fù)，在這迢遙萬里的征途上，有你們的付出。一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，有你們的功績(jī)。一歲歲春去秋來，一幕幕花發(fā)花開，在這開滿鮮花的深山里，有你們的企盼。
今天，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和贊頌；明天，在你們的呵護(hù)下，定有百花齊放，春色滿園好景多！
謝謝大家！
贊美教師的演講稿13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《人生路上領(lǐng)路人----感謝你老師》，每當(dāng)人們一提起老師這個(gè)神圣的職業(yè)時(shí)，總讓人想起深夜中燈光下還在埋頭忙于備課的身影或是回蕩在講臺(tái)上動(dòng)聽的聲音。有人說老師像園丁，辛勤地培育著“祖國(guó)的花朵”；也有人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人；其實(shí)老師更像一支粉筆，縮短了自己的身軀，為我們鋪長(zhǎng)了知識(shí)之路。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津，當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。
老師，沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭；三尺講臺(tái)是你們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)�！爸v臺(tái)催人老，粉筆染白頭�！钡銈儏s無怨無悔，你們用愛一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
你們把我們領(lǐng)入知識(shí)的殿堂，我們沐浴著師恩的陽(yáng)光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無懼暴風(fēng)驟雨，是你們賦予我們頑強(qiáng)的斗志，鼓勵(lì)我們勇往直前。感謝你啊，老師！
老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，無私的，我們?yōu)槟@種愛業(yè)精神而感到驕傲自豪！
師恩，是一支不朽的歌，時(shí)時(shí)刻刻回蕩在我們的耳邊，她用那激
昂奮進(jìn)的曲調(diào)激勵(lì)著我們勇往直前……
譽(yù)滿天下的孔子在被后世人尊稱為“圣人”時(shí)還不忘拜師，當(dāng)他向老子請(qǐng)教“禮制”的時(shí)候，非常尊敬老子，他并沒有因?yàn)樽约旱膶W(xué)識(shí)和社會(huì)地位而傲慢無禮，而是恭恭敬敬地向老子請(qǐng)教，因?yàn)樵谒磥砝献邮撬摹袄蠋煛�，是老師就�?yīng)該尊敬�？鬃由星胰绱俗鹁蠢蠋煟绱烁卸饔诶蠋�，我們應(yīng)該怎么樣呢？怎樣感恩老師呢？
其實(shí)老師很容易滿足，或是一份優(yōu)異的成績(jī)，或是一句過路的招呼，或是一份代表心意的賀卡……
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！崩蠋熢忈屩鴲叟c奉獻(xiàn)，用粉筆詮釋著教書育人的道路，而我們則用心詮釋著對(duì)老師的尊敬和感恩。 我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語(yǔ)一聲“謝謝”------您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的朋友！
謝謝！
贊美教師的演講稿14
人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的，蒼白的。那么，是誰(shuí)給了生命以力量，又是誰(shuí)給了生命以色彩?--------是愛，是老師純真的愛。
記得有一首歌是這么唱的：
“今天 我終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)
請(qǐng)你給我一束愛的光芒
今天 我將要走向那挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方
我要把這世界為你點(diǎn)亮”。
就這樣，一轉(zhuǎn)眼，我走上教師崗位已經(jīng)八年了，在這八年中，微笑過、哭泣過、感動(dòng)過、彷徨過，甚至懷疑自己能否勝任教師崗位。不斷的嘗試，可又接二連三的陷入失敗，不斷的失敗，又不斷的總結(jié)分析，我終于找到了教師工作中最重要的東西，那，就是愛！一顆愛學(xué)生的心。一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，我不但有責(zé)任和義務(wù)教他們知識(shí)，更有責(zé)任和義務(wù)教他們做一個(gè)道德高尚、品行端正的人。于是，我試著站在學(xué)生的角度來考慮問題，用一顆愛生如子的心面對(duì)和學(xué)生在一起的每一天。當(dāng)他們犯錯(cuò)的時(shí)候，我會(huì)關(guān)切的問他們?cè)?當(dāng)他們失落時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)他們;當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我會(huì)熱情的幫助他們。愛是神奇的，可以點(diǎn)石成金。愛是世上最偉大的語(yǔ)言，是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。課堂上，我把愛鑲在舉手投足間，嵌在一顰一笑中，給他們一張微笑的臉，讓他們時(shí)刻感受到信任與鼓舞。
三寸粉筆畫出人間春秋、天地方圓。手拿三寸粉筆，百舸爭(zhēng)流；穩(wěn)站三尺講臺(tái)，千帆勇進(jìn)。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，在教育園地中，我昂首闊步，一路高歌，體驗(yàn)并收獲人生的莫大幸福。為了這些天真無邪的孩子，不為名、不為利，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí)，不求涓滴相報(bào)，但求人生無悔。 這就是人民教師！這就是人民教師的愛！
我們的愛在清晨的露珠中晶瑩，我們的愛在晚歸的夜色中朦朧，
我們的愛在備課的筆尖上流淌，我們的愛在嚴(yán)肅的考場(chǎng)上表達(dá)。
我們的愛在奔跑的操場(chǎng)上宣泄，我們的愛在沸騰的試管中升華。
綠葉默默的耕耘，滋潤(rùn)鮮嫩的花朵，或多甜美綻放孕育豐碩的果實(shí)，果實(shí)燦爛的笑容回報(bào)對(duì)大地的情懷，漫步校園中，看著氣宇軒昂的教學(xué)樓，看著迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗，這里傾注著每一位老師的心血。寄托著所有家長(zhǎng)的期望，承載著整個(gè)社會(huì)的重托，我深感責(zé)任重大但我同時(shí)又充滿信心。因?yàn)檫@里有著銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作的領(lǐng)導(dǎo)班子。有著教藝精湛敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，有著意氣風(fēng)發(fā)孜孜不倦的莘莘學(xué)子，置身其中，只讓我感到驕傲與自豪。 教育事業(yè)是愛心的事業(yè)。雖然注定了清貧，注定了平淡，無悔于我的選擇！無悔于我的人生！
絢爛的青春，是我的能量，崇高的責(zé)任，是我的使命，唯美的和諧是我的義務(wù)，無悔的奉獻(xiàn)是我的追求！我所能做的就是用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的崇高與圣潔，用自己的實(shí)際行動(dòng)來讓我們的教育事業(yè)煥發(fā)青春的活力與希望。
各位老師，同仁們，耳聞時(shí)代巨輪高歌猛進(jìn)，讓我們放下那份躁動(dòng)與不安，鑄就豁達(dá)與沉靜，在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片沃野上讓我們的師愛，如花般香遠(yuǎn)......
最后我想用一首詩(shī)結(jié)束我今天的演講,寬慰每一位教師的心靈:
春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽雪，待到桃李滿目日，便是我們自豪時(shí)。
贊美教師的演講稿15
從古至今，在數(shù)不清的詩(shī)句中，教師是辛勤耕耘的園丁，是燃燒自己的蠟燭，是深夜窗口的燈光，是帶病于講臺(tái)前的昏倒。所以，在小學(xué)生關(guān)于理想的作文里，孩子們大都會(huì)無比憧憬地說：長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名教師!
但是，當(dāng)我們唱著“長(zhǎng)大后我就成了你”，真正走上教師的崗位時(shí)，才發(fā)現(xiàn)蒼白現(xiàn)實(shí)和美好理想之間的距離。號(hào)稱人類靈魂工程師的人們，干著的卻是現(xiàn)實(shí)中瑣碎而卑微的事情。講臺(tái)上，我們激情的闡述完關(guān)于道德、理想和人格;私下里，我們卻小心翼翼地盤算著工資和分?jǐn)?shù);下班后，我們還得趕到菜市場(chǎng)，和精明的小販討論關(guān)于白菜的價(jià)格。
就這樣，在現(xiàn)實(shí)的'煩瑣與忙亂中，伴隨著一屆又一屆的學(xué)生，老師們無聲無息地在講臺(tái)上漸漸老去。而所謂的光榮和偉大，也僅僅褪色為每年九月宣傳的口號(hào)。當(dāng)時(shí)下年輕的姑娘們把“堅(jiān)決不找教書的”作為愛情宣言時(shí)，作為中學(xué)教師，我非但沒有感覺到這個(gè)“太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)”所帶來的溫暖，相反，心中有的只是冬夜里刺骨的寒冷。
所以，在活生生的現(xiàn)實(shí)面前，曾經(jīng)那個(gè)關(guān)于崇高與偉大的夢(mèng)想破滅了。我對(duì)自己說，別傻了吧，這原本就是一個(gè)極其勢(shì)利的社會(huì)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，當(dāng)兵的就是最可愛的人;非典期間，穿白大褂的便成了天使——輿論就像一個(gè)花心的男人，按其需要發(fā)生著固有的改變。而無論怎樣，廉價(jià)的口號(hào)都始終掩蓋不了事實(shí)上的卑微。所以，我在心里時(shí)常提醒自己：你只是一個(gè)教師，一個(gè)普通而平凡的教師。
當(dāng)把自己的位置擺正之后，我想我們便可以探討這次演講的主題了，關(guān)于師風(fēng)師德。
既然教師也只是一個(gè)個(gè)平凡的人，只是一個(gè)個(gè)卑微而渺小的生命，那么我們也沒有必要拿圣人的標(biāo)準(zhǔn)來苛求我們自己。更沒必要在崇高口號(hào)的糊弄下，拿自己當(dāng)佛龕上與“天地君親”并列的神。
我們沒有必要為了那些虛偽的崇高，而擺出可笑的高姿態(tài)。沒必要通宵達(dá)旦批改作業(yè)，沒必要放棄休息義務(wù)補(bǔ)課，更沒必要頂風(fēng)冒雨背學(xué)生過河……有病就及時(shí)去醫(yī)院吧，干嘛非要等昏倒在講臺(tái)上呢?要知道咱們那點(diǎn)可憐的工資可經(jīng)不起大病的折騰啊!
既然我們只是以教書為職業(yè)的普通人，那么就讓我們做一個(gè)平凡的人，一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)正直的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)遵紀(jì)守法的人，一個(gè)勤勞本分的人，一個(gè)寬厚和善的人……并通過我們的言行去影響孩子們，而不是在講臺(tái)上宣講著崇高，卻在背地里卻干著猥瑣的勾當(dāng)!
所以，讓那些口號(hào)似的崇高和偉大見鬼去吧!我們只需要在心里問自己說：每天早上八點(diǎn)一刻你按時(shí)到校了嗎?每天課上的四十五分鐘你盡職盡責(zé)了嗎?每天孩子們上交的作業(yè)你認(rèn)真批閱了嗎?如果做到了，那么我們便可以在每個(gè)夜晚來臨時(shí)心安理得地睡去，我們便無愧于良好的師風(fēng)師德!
三年前，去一所很有名氣的中學(xué)參加面試，校長(zhǎng)問我：你的人生格言是什么?我回答：“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。那是面試的最后一關(guān)，我明顯感覺到校長(zhǎng)臉上所露出的失望。我知道我說錯(cuò)了話，他們期望的答案應(yīng)該是“為教育事業(yè)而奮斗終身”之類的激昂語(yǔ)句。
但是，三年過去了，現(xiàn)在想起來，我仍然為當(dāng)年的答案得意。即使是上帝本人，難道他當(dāng)一天和尚能撞出兩天鐘來嗎?和尚的好壞不在于他一天撞鐘的次數(shù)多少，只要準(zhǔn)時(shí)地撞響了該撞的每一次鐘聲，那么這就是一個(gè)優(yōu)秀的和尚!
所以，最后我想說的是，作為普通而卑微的教師，我們不求崇高與偉大，但求心安。問心無愧地做好自己的本職工作，這就是最好的師風(fēng)師德!
最后，請(qǐng)讓我用這樣一個(gè)問句為我的演講做結(jié)：老師們，今天的鐘，你撞響了嗎?!
謝謝大家，我的演講完了。
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