珍惜時(shí)間爭創(chuàng)佳績的演講稿（通用11篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的珍惜時(shí)間爭創(chuàng)佳績的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜時(shí)間爭創(chuàng)佳績的演講稿 1
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句格言，很深刻的教育人們不要浪費(fèi)一分一秒，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，生命對(duì)于每個(gè)人都很重要，我們每個(gè)人都應(yīng)該好好地珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的生命價(jià)值。
想想平時(shí)，我是多么的能浪費(fèi)時(shí)間，總是寫著作業(yè)還帶玩耍，一心二用。就說我記得非常清楚的'一件事，我寫作業(yè)的時(shí)候邊寫邊玩，媽媽看見我一直心不正焉的，就氣不打一處來，狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，屁股上還揍了幾下！媽媽還恨鐵不成鋼地說：“我怎么有你這個(gè)不爭氣的兒子，每天就是這樣愛浪費(fèi)時(shí)間！”挨打之后，自我反省了好長時(shí)間，自己也不明白為什么老愛邊寫作業(yè)邊玩，老愛磨蹭時(shí)間，剛過幾天又會(huì)犯同樣的毛病，為此媽媽傷透了腦筋。
我以后一定要合理安排好時(shí)間，爭分奪秒地做好每件事，就像課文最后一句話說的，“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。
珍惜時(shí)間爭創(chuàng)佳績的演講稿 2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天，這三天組成了人生的.三步曲。聰明的人，反思昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。人的一生只是由無數(shù)個(gè)今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。
同學(xué)們，你們是想收獲串串果實(shí)，還是想空留一頭白發(fā)呢？如果不想讓自己的一生庸庸碌碌，一事無成，那就要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。你們看：新的學(xué)期我們迎來了新的校長，我們搬進(jìn)了新的教室，校園的面貌也煥然一新，我們更應(yīng)該抓住這大好時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景。趁著明天還未到來，我們就應(yīng)抓住今天，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天！
最后，我送給大家一句話：讓我們一起珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)吧！
珍惜時(shí)間爭創(chuàng)佳績的演講稿 3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這天我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生如果不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的'成績，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。
因?yàn)橹挥邢r(shí)如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出程度的學(xué)習(xí)效益，從而學(xué)到更多的知識(shí)。
我的講話完了，謝謝大家！
珍惜時(shí)間爭創(chuàng)佳績的演講稿 4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天（最多366天），一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對(duì)每個(gè)人都一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義；浪費(fèi)時(shí)間的'人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。
時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。因此，科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命，我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不再來，但是人對(duì)于時(shí)間并不是無能為力，無所作為的。
我的演講完畢，謝謝大家！
珍惜時(shí)間爭創(chuàng)佳績的演講稿 5
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，生命是什么？其實(shí)，生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)間，是由時(shí)間相伴的一段旅程。在這個(gè)社會(huì)上，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都公平的.享有時(shí)間，時(shí)間的長短快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f富翁而多給你一秒，也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回。”古人還用“白駒過隙”來形容時(shí)間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時(shí)間的寶貴。
時(shí)間是公平的，但是同樣年紀(jì)的人為什么所做出的成就就不一樣呢？那是因?yàn)椴煌娜藗儗?duì)于時(shí)間有著不同的態(tài)度和做法。勤奮者抓緊時(shí)間；求知者利用時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；聰明者爭取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；上進(jìn)者追求時(shí)間；忠誠者遵守時(shí)間；勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。
所以，同學(xué)們，做聰明的人吧，做勤奮的人吧，讓我珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。
珍惜時(shí)間爭創(chuàng)佳績的演講稿 6
老師們，同學(xué)們：
今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它�！皶r(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料�！泵總�(gè)人的生命是有限的，同樣，屬于一個(gè)熱鬧的時(shí)間也是有限的，它一分一秒，稍縱即逝。
古往今來，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。”的確，時(shí)間的流速真令人難以估計(jì)，無法形容。樹枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開的時(shí)候；燕子去了，有再回來的時(shí)刻；然而，人的'生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如：“花有再開日，人無再少年�！睍r(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。猶如朱自清所說的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼里過去。我覺得時(shí)間去的匆匆了，伸出手摭挽時(shí)，它又從摭挽的手邊過去；天黑時(shí)，我躺在床上，它伶伶俐俐的從我身上跨過，從我的腳邊飛去了。當(dāng)我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩面嘆息，但新來的日子的影子又開始在嘆息里閃過。這句話寫出了時(shí)間無時(shí)無刻不在流逝，我們應(yīng)該好好把握逝去的瞬間�！拔磥怼薄艾F(xiàn)在”“過去”是時(shí)間的步伐：“未來”，憂郁地接近；“現(xiàn)在”，快如飛箭地消失；“過去”，永遠(yuǎn)地停止。在偉大的宇宙空間，人生僅是流星般的閃光；在無限的長河里，人生僅僅是微小的波浪。老師們，同學(xué)們，讓我們一起珍惜生命中最可貴的東西——時(shí)間吧！
珍惜時(shí)間爭創(chuàng)佳績的演講稿 7
老師們、同學(xué)們：
上午好，今天我國旗下講話的題目是“珍惜時(shí)間，爭創(chuàng)佳績”。
本學(xué)期期末考試即將開始，現(xiàn)在大家已進(jìn)入緊張有序的期末復(fù)習(xí)階段，為提高復(fù)習(xí)效果，爭創(chuàng)佳績，特談幾點(diǎn)看法與要求。
一、珍惜時(shí)間，抓緊復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過程的重要環(huán)節(jié)。就平時(shí)學(xué)習(xí)較好的同學(xué)而言要做好知識(shí)體系的歸納總結(jié)和提高；基礎(chǔ)較弱的`同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)時(shí)機(jī)，狠抓基礎(chǔ)，查漏補(bǔ)缺。有專家作過分析：考前一段時(shí)間是學(xué)習(xí)效率最高時(shí)候。請(qǐng)同學(xué)們一定要用好這段時(shí)間。加上每節(jié)復(fù)習(xí)課老師都作過精心準(zhǔn)備。希望同學(xué)們聽課要集中注意力，聽好每一分鐘。
二、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率
學(xué)習(xí)是以時(shí)間做保證的，但是學(xué)習(xí)成效和學(xué)習(xí)時(shí)間長短不完全成正比。這就要求我們同學(xué)注意勞逸結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率；要合理安排好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間，并有序地實(shí)行，建議臨近考試要在記憶內(nèi)容和學(xué)科上相對(duì)多花時(shí)間。
三、保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)
一次考試是衡量你一個(gè)階段學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，更是一次見見新題型、增長新知識(shí)的好機(jī)會(huì)。如果你以中學(xué)階段學(xué)習(xí)生涯來看待這次考試，那你就會(huì)有平常心。因?yàn)楹贸煽儾粌H是考出來的而是靠平時(shí)拼出來，有句話說得好：功夫不負(fù)有心人。
四、誠信考試
考試又是對(duì)我們同學(xué)誠實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。誠，就是要誠實(shí)待人；信，就是講信用。在這次考試中，我們同學(xué)要誠實(shí)考試誠實(shí)答題，做一個(gè)講誠信的人，做一個(gè)人格上守信的人！
五、考試時(shí)按規(guī)定作答
同學(xué)們考試時(shí)一定要按照試卷要求作答，字跡端正、清晰，否則會(huì)影響我們的成績。 六、常規(guī)紀(jì)律不放松
抓好期末復(fù)習(xí)的同時(shí)，每一位同學(xué)應(yīng)一如既往地遵守好學(xué)校一日常規(guī)，常規(guī)紀(jì)律是爭創(chuàng)佳績的前提和保障；另外，我校安裝的“班班通”等系統(tǒng)，這些設(shè)備是我校貴重的教學(xué)設(shè)備，請(qǐng)我們同學(xué)一定要愛護(hù)好。 同學(xué)們，我們每一位同學(xué)的未來把握在我們自己手中！讓我們要用永攀第一的精神去實(shí)現(xiàn)希望，憑永攀第一的精神去收獲未來，靠永攀第一的精神去回報(bào)家長、學(xué)校、老師和我們自己！
最后：祝每一位同學(xué)在本次考試中都能取得理想的成績！謝謝。
珍惜時(shí)間爭創(chuàng)佳績的演講稿 8
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是六（3）班的彭希瑜，很高興站在這兒做國旗下演講，今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題。古人曾告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”我們很多同學(xué)都能把這首詩背的滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎？
商人說：時(shí)間就是財(cái)富；農(nóng)民說：時(shí)間就是糧食；醫(yī)生說：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說時(shí)間是什么呢？ 其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都希望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不容易，它要靠我們的實(shí)際行動(dòng)，要珍惜一分一秒，努力奮斗。
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，它不會(huì)多給誰一分，也不會(huì)少給誰一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果不同呢 比如說：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活，學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢？那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的'時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。
青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，希望大家能從現(xiàn)在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)，再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間，便會(huì)擁有最大的成功！ 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
珍惜時(shí)間爭創(chuàng)佳績的演講稿 9
尊重的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這天我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。
要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、鍥而不舍。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生如果不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛因斯坦如果不是鍥而不舍，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)建震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要獲得優(yōu)良的成績，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來之不容易的.學(xué)習(xí)時(shí)光。
由于只有惜時(shí)如金的人，才能高效力地利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出程度的學(xué)習(xí)效益，從而學(xué)到更多的知識(shí)。
珍惜時(shí)間爭創(chuàng)佳績的演講稿 10
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！我很榮幸在這鮮艷的五星紅旗下發(fā)言。我今天演講的主題是珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
你熱愛生活嗎？因?yàn)樯墙M成時(shí)間的物質(zhì)。同學(xué)們，人類的生命是有限的，但我們可以為有限的生命增添無限耀眼的光彩。時(shí)間不斷流逝。“時(shí)光飛逝，日月如梭”。時(shí)間過得很快，我們還不知道，所以我們必須珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
以前，我不懂時(shí)間的珍貴。做作業(yè)的時(shí)候，窗外的每一個(gè)聲響都會(huì)引起我的注意，本來半個(gè)小時(shí)就能完成的作業(yè)，一定要拖上一兩個(gè)小時(shí)。然而，經(jīng)過一件事，我意識(shí)到時(shí)間的珍貴。那是一堂數(shù)學(xué)課。當(dāng)其他學(xué)生努力學(xué)習(xí)的'時(shí)候，我沉浸在我的游戲中。結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，我想：要被批評(píng)了。就在我忐忑不安的時(shí)候，老師走過來對(duì)我說：“下課來我辦公室�！毕抡n后，我走進(jìn)集體辦公室，心怦怦直跳。我看見老師向我揮手，示意我坐下。他對(duì)我說：“一寸時(shí)間等于一寸黃金，一寸黃金買不到一寸時(shí)間。時(shí)間像金子，但時(shí)間比金子更珍貴。一節(jié)課的時(shí)間真的很短，一眨眼就過去了。你必須抓住每一分鐘，永遠(yuǎn)不要放松，努力學(xué)習(xí)，而不是一直在那里玩�！甭犃死蠋煹脑挘倚呃⒌哪樇t的像個(gè)蘋果。靜下心來仔細(xì)想想，我因?yàn)闊o知浪費(fèi)了多少寶貴的“黃金”！那次事件之后，我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。下課后，我沒做小動(dòng)作。我分秒必爭，認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師給了我一個(gè)贊許的眼神。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的少年，是祖國的花朵。我們祖國的命運(yùn)與我們息息相關(guān)。所以，讓我們行動(dòng)起來，珍惜每一分鐘，努力工作，成為建設(shè)祖國的棟梁，為祖國的繁榮昌盛做出自己的貢獻(xiàn)。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
珍惜時(shí)間爭創(chuàng)佳績的演講稿 11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！我是初二九班的姚安昕，今天我國旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。
不知不覺間，從開學(xué)至今，已有許多個(gè)日日夜夜從我們的指縫間溜走。古人言：時(shí)光似箭，一去不返。同學(xué)們，我們正處在汲取知識(shí)的黃金時(shí)期，如果放松思想要求，讓"生命"多休息多娛樂一會(huì)，那流過的光陰就永遠(yuǎn)也不會(huì)回來。所謂"時(shí)間就是金錢"，"時(shí)間就是生命"就是這個(gè)道理。
再過十幾天，初三的學(xué)哥學(xué)姐們即將迎來人生中第一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。近三年來，他們一路雨露風(fēng)霜，無懼寒來暑往。初中三年對(duì)我們而言并不意味著成堆的習(xí)題或是無休止的考試，而是成長的痕跡、心智的歷練、奮發(fā)的.努力以及執(zhí)著的追求，更是一段值得永久珍藏的心路歷程。
我們的所思所寫，所聽所作，盡是時(shí)間的留痕。時(shí)間太寶貴，沒有哪一個(gè)開辟鴻蒙的思想誕生于明日復(fù)明日的期望中，也沒有哪一項(xiàng)驚天偉業(yè)的發(fā)明源于對(duì)從前成就的一味留戀。在短短的24個(gè)小時(shí)中，我們所演繹的是青春的精彩，我們所綻放的是生命的絢爛。一萬年太久，我們只爭朝夕。只爭朝夕，并非漫無目標(biāo)，低頭蠻干，也并非拋卻一切，盲目前行。我們需要回想過去的失敗以示警戒，回憶點(diǎn)滴的快樂聊以慰藉，規(guī)劃我們的明天以此自勉；我們要在回顧和展望中堅(jiān)定自己的腳步，把握時(shí)間的脈搏，把握今天的機(jī)遇，在終點(diǎn)來臨之際，全力以赴。
專注讓時(shí)間飛速流逝。我們可以有很多目標(biāo)和理想，但初中三年生活有且只有一次。窗內(nèi)永遠(yuǎn)是苦讀的身影。當(dāng)你心無旁騖地完成各種練習(xí)，踏著堅(jiān)定的腳步邁向下一個(gè)目標(biāo)時(shí)，任憑窗外云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，季節(jié)更迭。這份專注，這份執(zhí)著，將會(huì)成為你人生中一段美好的回憶。
夢(mèng)想是一條崎嶇坎坷的漫漫長路，需要我們不斷地摸索前行。每一個(gè)小目標(biāo)都是旅途中的一塊指示牌，每一次小小的成功都是我們邁出的一小步�！扒Ю镏校加谧阆�；不積跬步，無以至千里”，夢(mèng)想就在前方，不增不減，將你所有的努力凝為一塊時(shí)間，作為日后的饋贈(zèng)，讓你享用一生。
朱自清曾在《匆匆》中寫到：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，它又從遮挽著的手邊過去。我們自知時(shí)光匆匆，但每個(gè)人對(duì)它的態(tài)度不一，它給予的回饋也各不相同。有人收獲了成功的果實(shí)，有人卻一生碌碌無為。我們應(yīng)該勇于搏擊一切困難與挑戰(zhàn)，把生命中最耀眼的一筆寫于今天，寫于現(xiàn)在！用我們的勤勉與努力詮釋無悔的青春。
同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧！努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來成功！
我的講話結(jié)束了，謝謝大家！
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