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      2. 小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿

        時間:2021-10-17 17:19:39 演講稿 我要投稿

        小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿

          演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。在日常生活和工作中,演講稿使用的情況越來越多,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿

        小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿1

        尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          打開日記,整理破碎的心情,品味到一個哀怨的自己。于是,拾起碎片,認(rèn)真地拼湊,我找到了漏洞,就在心上,那兒缺少樂觀的音符。

          雖說心情會受外界干擾,但終究看你如何對待。有的人歷經(jīng)喪親之痛,仍浴火重生似飛龍?jiān)谔欤械娜藘H受一點(diǎn)委屈便一蹶不振,郁郁寡歡。他們的心態(tài),使命運(yùn)不同。

          我的愿望只是擁有一顆樂觀的心,使自己生活的瀟灑些,從容些,可以真正的快樂幸福。可這又談何容易?

          我討厭那個憂心重重的自己。我會在面臨選擇時怯懦,好像每一條路都沒有盡頭,我不允許自己的選擇出現(xiàn)絲毫差錯。犯了錯的我會埋怨自責(zé),難以自拔,從心底里一點(diǎn)點(diǎn)地將事態(tài)的嚴(yán)重性擴(kuò)大,即使這個錯誤本身并未產(chǎn)生什么影響,這種病態(tài)心理我無法忍受,卻無能為力。隨著年齡的增加,我親身體會到社會競爭的激烈,于是加倍努力,換來的是更多的失敗,這樣的打擊重創(chuàng)我的心靈……

          我被憂傷充塞著,在自己一手導(dǎo)演的悲劇中演繹著悲情,為自己感傷。

          重新審視那顆冰封已久的心,它對我說,一切充滿著希望。

          面對選擇,我們要樂觀些。沒有完全的錯誤和正確,不同的選擇只是開辟了不同的道路,它們只是人生路上的岔路,只要充滿希望,盡力做好自己該做的一切,還會繞回自己的大道。

          對于錯誤,我們要樂觀些。我們誰錯了,誰又真正對過?錯誤是前車之鑒,人類的進(jìn)步是踏著先人的錯誤取得的,犯錯流下的淚是對過去的悔,但若終生流淚,恨的將是一輩子。樂觀些,免得糾葛一處,悲哀一生。

          遭遇失敗,我們要樂觀些。失敗是一道坎,只有豁達(dá)地看待,跨過心上這道坎,外物所導(dǎo)致的痛苦也就不難化解,失敗激勵了多少堅(jiān)持不懈的人奮勇前進(jìn)!

          心上的積雪融化了,我明白自己要的生活究竟如何,那些生命中的挫折不過是挑戰(zhàn),而挑戰(zhàn)雙方卻是你與自己的心,勝利只在一念之間,對事事抱有樂觀的心態(tài),戰(zhàn)勝自己其實(shí)很簡單。

          破碎的記憶拼裝好了啦,那么就讓我們?nèi)〕錾衿娴哪Хò,往自己心上多加一些樂觀吧!

        小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿2

        尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          最近我學(xué)了一篇課文名叫《魯濱孫漂流記》。這篇課文主要講了魯濱孫在航海的路上遇了難,同伴們都死了,就他一個人活了下來,幸運(yùn)地到了一個島上,一呆就是28年,在這28年里他克服了種種困難。

          在28年后的某一天,他看見了一艘英國的船只,回到了英國。讀完這個故事,我非常佩服他那樂觀積極的態(tài)度,在荒島上魯濱孫并沒有放棄生活的希望,而是每天鼓勵自己,漸漸地學(xué)會了用自己的理智去控制失望,并把自己在島上的好處一一列了出來做對比,這樣可以起到安慰自己的作用。

          更讓驚訝的是他驚人的本領(lǐng),在漫長的28年里,他創(chuàng)造了一個又一個奇跡,他怕有野人靠近,就花了一年的時間來做柵欄,并且還做了一個木筏,用這個木筏到船上去找吃的,房子什么的都蓋好后,他又用槍去捕獵物,他把捕到的羊養(yǎng)起來后,竟有了成群的山羊,又把從船上找到的幾個麥穗連續(xù)種了四年,四年后才吃到自己種的食物。這不但體現(xiàn)了他驚人的本領(lǐng),還體現(xiàn)了他勤勞能干的品質(zhì)。

          如果在荒島上的是我,我肯定不會像魯濱孫那樣理智、冷靜;不會像他那樣有那么多的本領(lǐng);不會像他那樣能干……。我要是在島上一定會干坐在島上等死,不主動去尋找食物活下來。我也曾遇到過不順心的事,例如考試沒有考好,就一直消沉著,更不用說以樂觀積極的態(tài)度去面對。可讀了這篇課文之后,我明白了要樂觀去面對任何挫折,說不定明天就會有美麗的朝霞。

          當(dāng)災(zāi)難來臨的時候,我一定會樂觀面對的!從現(xiàn)在開始,我一定要多干一些家務(wù)活,多學(xué)一些生存的本領(lǐng)。

        小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿3

        親愛的各位老師、同學(xué)們:

          大家好!

          什么是正能量?在我看來,能讓你積極有活力的,就是正能量。

          一個陽光般和暖的微笑,就能映照出一天彩虹一樣的心情,正能量其實(shí)很簡單,無處不在。簡而言之,能讓你激動并振奮的,那就是你所需要的——正能量!

          這種本是精神層面的東西如今也慢慢的實(shí)化起來,科學(xué)研究表明,快樂的時候能分泌促進(jìn)新陳代謝的物質(zhì),正能量能有助于我們的健康。誠然,樂觀開朗本來就是健康的一部分,有一個充滿正能量的積極向上的態(tài)度,總是有益無害的。

          而反觀現(xiàn)實(shí),冷漠似乎已經(jīng)成為我們的一種習(xí)慣,我們可以對一個被車碾過的小孩視若不見,也可以對因路滑而滑到在街上的老人熟視無睹,負(fù)面的能量似乎在暗中隱隱涌動,匯集。如果沒有正能量,萬物枯萎,動力機(jī)都會停下,人類更是無法生存。對于我們來說,正能量并非維持生命,而是給予我們一種樂觀積極的人生態(tài)度和愛的力量。這種正能量是能傳遞的。

          是的!我們需要正能量,給自己充滿正能量,給社會傳遞正能量!

          如何找尋正能量呢?也許我們可以從他認(rèn)出獲得,但是整日靠他人“接濟(jì)”未來的正能量又何能緩解現(xiàn)代都市的'壓力,況從生物學(xué)的角度來說,能量在傳遞過程中會不斷損耗。自己動手,豐衣足食。事實(shí)上正能量也正是這樣藏匿于我們的眼皮底下:也許就溶在一杯咖啡里面,也許就隱于一行優(yōu)雅的詩句里,也許就呆呆地在每個慵懶閑適的恰到好處的午后等著我們。不同于真正意義上的能量,正能量并非與什么東西是此消彼長的關(guān)系,所以只要我們想就可以創(chuàng)造出無止境的正能量,從別人出汲取,不如自己創(chuàng)造。

          可有的人總愛抱怨說,我的上司太苛刻了,我的老師太嚴(yán)厲了,我的父母一點(diǎn)都不關(guān)心我的想法,總之我的環(huán)境整個兒一個都是負(fù)的,我何去尋找正能量?與積極樂觀的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。正能量還包括了愛與奉獻(xiàn),傳遞愛也是正能量傳遞的一種形式。把能量繼續(xù)傳遞下去,我相信你一定會生活在一個積極快樂的環(huán)境里。

          如果不能適應(yīng)它,那就嘗試去改變它吧。培根說:“如果你有一份快樂,你將它告訴別人,那么你將擁有雙份的快樂!彼,不要吝嗇你的正能量,將他釋放出去,你將擁有更多的正能量,所以從今天起,給上司一個微笑,給你的老師一份贊許,贈你父母一個擁抱,慢慢的,也許你就會發(fā)現(xiàn),你和你的周圍充滿了正能量。如果每個人都如此的去做,正能量就將會像太陽一樣散射出去,也許我們再看到路邊無助的老人,寒夜里啼哭的幼崽,我們就都會伸出一只手。這樣烏托邦式的世界將會是何等的有意義,有快樂?

          一個充滿正能量的世界!

          謝謝大家!

        小學(xué)三年級積極向上正能量的演講稿4

        親愛的老師,同學(xué)們:

          大家好!

          假如人生是一條小溪,那么自強(qiáng)自立就是沖擊巨石的.激流。

          假如人生是一條路,那么自強(qiáng)自立就是斬斷這條路上荊棘的鐮刀。

          假如人生是一條航道,那么自強(qiáng)自立就是帶領(lǐng)你乘長風(fēng)破萬里浪的船帆。

          有這樣的一個故事:有一個小男孩,在家里父母對他十分疼愛,連蛋都要剝了殼才給他吃,一次他到外面吃飯,吃到了沒剝皮的雞蛋,他居然說:“這里的雞蛋太硬了,不好吃,我家里的蛋都是白皮的,很軟,拿著就能吃!笨戳酥螅腋锌H多,不由感嘆:學(xué)會自強(qiáng)自立對于一個人而言,是多么重要呀!

          回眸歷史長河,歷不能強(qiáng)自立的事件有如恒河沙數(shù),留給后人的總是太多太多的遺憾。一代英豪劉玄德,何等英雄人物也,但其子劉禪,從小不自強(qiáng)自立就連世之奇才諸葛亮都對他無可奈何,最終父之基業(yè)喪乎其手,他此時竟也還樂不思蜀。真可悲也。又如東吳周郎文武雙全,也是當(dāng)世之豪杰,然其子周胤也不自立自強(qiáng),憑其父親之功,橫行霸道,荒于政事,最終墮落于市井之中。

          大浪淘沙抹去了歷史的陰影,然而我們再看看自己,我們要擁有自強(qiáng)自立嗎?我們也是否像那個故事的男孩子一樣?在生活中我們是否要自己能做的事自己做呢?在學(xué)習(xí)上是否要自己付出努力呢?

          也許很多人還不知道,我們平時看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》,是安徒生多么努力才創(chuàng)作出來的。原來的安徒生,幾乎家徒四壁,但他并沒有淪落,而是靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志自立自強(qiáng)不息著,他一面操持家務(wù)、生計,一面拼命地從各種渠道吸收知識的甘泉,終于他憑著自立自強(qiáng),成為了享譽(yù)世界的大童話作家。

          一些成功之士,也為我們樹立了很好的典范,因?yàn)樗麄兊淖詮?qiáng)自立,最后成就了一番不平凡的功業(yè)也比比如是。如宋代的范仲淹,憑著自立自強(qiáng)不息的精神終于成為一代文豪;海外的莎士比亞,離家尋求自立,終成為了一個偉大的戲劇家;雨果、歌德、泰戈?duì)柕鹊鹊某晒σ捕茧x不開他們的自立自強(qiáng)不息的精神,當(dāng)代的大富翁比爾。蓋茨,富甲全球,但為讓其子女自立,竟不給他們絲毫的財產(chǎn),讓他們自立,結(jié)果他們的子女也各有所成就。

          同學(xué)們、朋友們,我們每個人有一天都會離開父母的臂膀,如果你不自立自強(qiáng)你就會被小小的浪濤所淹沒,被險阻所擋住,讓我們學(xué)會自強(qiáng)自立吧,學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),努力奮斗,相信有一天成功的花是為我們綻開的!

          自立自強(qiáng)是立身之本,唯有自立自強(qiáng),小小的樹苗才能成為參天的大樹,弱馬駒才能成為千里馬,也唯有自立一個人才能茁壯地成長?可缴降,靠人人倒,靠自己!動心忍性,增益其所不能!

          我的演講完畢。

          謝謝大家!

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