苦與樂的演講稿

苦與樂的演講稿

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的苦與樂的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

苦與樂的演講稿1

　　駕一葉扁舟，在茫茫大海上航行時何等的苦啊，以此比學(xué)海之苦真是形象而深刻。頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言。

　　同學(xué)們常說：“學(xué)生時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生，晚上，更深靜夜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。

　　隨著一年年的升級，一次次的升學(xué)，同學(xué)中患近視眼的人在逐漸增長，近視度也不斷加大，同時，這是何等的苦�。�

　　自在安靜的課堂上，大腦隨著老師的`講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，受些，心記，全神貫注，不得松懈。

　　為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點，疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬，終不悔，為一堂的人憔悴”苦不勝言。

　　學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。

　　當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索，推理，最后解出一道難題時，會喜形于色，當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績時。會感到由衷的喜悅，當(dāng)你運用所學(xué)的知識，在生活中解決了實際問題時，會樂在其中，當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運用所學(xué)知識在祖國建設(shè)中做出貢獻時，更會感到無限的幸福和歡樂，學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會樂在其中。

　　俗話說：“沒有苦中苦，哪有甜上甜�！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點，我們就能夠正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無限的幸福與歡樂。

苦與樂的演講稿2

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　成長，是每個孩子既渴望又擔(dān)憂的過程。它包涵了種種痛苦，又給我們帶來了那雨后的彩虹。

　　小時候，總期望自我快些長大，為自我編織了許許多多的夢。然而，我們帶著對未來的憧憬漸漸長大。誰知，應(yīng)對著我們的卻是無盡的挫折與生活的苦澀。

　　踏進小學(xué)學(xué)校的那一刻，就意識著以后的日子都必須勇敢應(yīng)對。是的，學(xué)習(xí)與生活密不可分，可是它們卻是一生當(dāng)中一個最難、最復(fù)雜，甚至是一個無解的問題。無知的我們應(yīng)對學(xué)習(xí)的'挫折，難道只會退縮嗎？成績的優(yōu)劣給我們添加了無窮的煩惱，父母的呵責(zé)讓我們悲憤不已，教師失望的目光讓我們無地自容。這時，無助的我們僅有選擇放棄，似乎在我們悲痛的世界里，放棄成了我們唯一的選擇！

　　可是，我們不會甘心就這樣沉淪，因為我們的信念沒有改變，我們的完美未來在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來，尋找那份屬于我們的歡樂。自然而然，朋友、知己進入了我們的世界。

　　在與他們心與心的交流中，我們感受倒每個人都會有的辛酸苦辣，但我們更加明白，這一切并不可怕，可怕的是我們沒有正確、勇敢的應(yīng)對，而錯過了應(yīng)當(dāng)屬于我們的美麗彩虹。漸漸地，原本烏云密步的空中，被我們堅定的信念和豁達的心胸所擊退。天空又恢復(fù)到晴空萬里。

　　成長中，我們明白了，懂得了其中蘊藏著苦與樂，也許我們僅有帶著堅強、執(zhí)著的心，才能夠深刻感受成長，體會出成長的完美！

苦與樂的演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　苦和樂，當(dāng)這兩個完全意思不搭調(diào)的字眼結(jié)合在一齊時，瞬間，腦海中閃過了許多個畫面。

　　還清楚的記得，八年前的一天起，當(dāng)我還在上幼兒園中班的時候，那天晚上，媽媽十分嚴(yán)肅地“命令”我每一天做一大張算術(shù)題�？墒菍τ诓�4歲的我來說，那些奇怪而又陌生的符號總是會令我分辨不清，眼花繚亂。畢竟那時的我才上中班。

　　有一次，我眼中噙著淚水，拿著被橡皮擦的快要破了的算術(shù)題站在媽媽面前，說：“媽媽，我不會，這些題我們還沒學(xué)過呢，我不想做了，我想出去玩。”之類的話的時候，媽媽總會嚴(yán)厲地看著我，然后堅定地說：“堅決不行，媽讓你做你就做！把這張做完才能玩兒，快點兒！媽給你計時�！�

　　而小時候一向聽話的我，總會超級不情愿地坐回我的小桌子旁，任憑眼淚滴在手背上、桌子上，低著頭十分委屈地寫著那令我厭惡無比的算術(shù)題。這場景之所以令我記憶猶新，是因為那時的我認(rèn)為那是再痛苦可是的事情了，我認(rèn)為，同齡的小朋友都在隨心所欲玩著自我喜歡的玩具，而我要被困在家里，做著令我厭惡無比的數(shù)學(xué)題。就這樣，做數(shù)學(xué)題在我心里種下了陰影，我那時候真的`好厭惡數(shù)學(xué)題。

　　這樣的想法一向延續(xù)到了六年前，那時候，我剛好踏進了小學(xué)的大門。

　　上學(xué)第一天，放學(xué)回到家，我蹦跳著，激動地跟媽媽講述第一天的學(xué)校生活，“媽媽，媽媽！您明白么，今日我們上數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)那些題都異常簡單！真的！還沒有您給我出的那些題難呢！異常簡單！我還回答了問題呢，教師獎勵了我一朵小紅花……”而媽媽總會撫摸著我的頭，欣慰地笑著。

　　又長大了些才真正的明白，原先媽媽讓我做那些題不是平白無故的。媽媽想讓我提早接觸那些數(shù)學(xué)題，打下足夠的基礎(chǔ)。這樣，今后的學(xué)習(xí)才會在歡樂中度過。

　　其實，“樂”的前提是必須要付出足夠的“苦”，堅持下來，這樣的“樂”才是有意義的，就像歌詞中寫的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”不明白你體會到了沒。

苦與樂的演講稿4

　　無論你身著“傳道、授業(yè)、解惑”的古裝外衣，還是頭戴“人類靈魂工程師”的桂冠；無論你頭頂“天底下最陽光的職業(yè)”的七彩光環(huán)，還是具有悲劇色彩的“蠟燭”；無論你是漫步在青青綠草間的“領(lǐng)頭羊”，還是黑板上滑動出優(yōu)美線條的“粉筆頭”……

　　我相信，你面對種類繁多的頭銜、耀眼的光環(huán)、形象的比喻，你可能陶醉，你可能彷徨，但最后你應(yīng)該清醒：你就是你，教師！

　　教師首先是一種職業(yè)，職業(yè)的基本功能就是掙錢，就是養(yǎng)家糊口。因而就有七情六欲，就有苦辣酸甜，就有喜怒哀樂，就有上下左右，就有正確錯誤。既有謙謙君子，也有勢利小人；既有為教獻身，也有人生蹉跎；既有年入幾百萬的教授，更有月收千元的孩王。

　　新加坡教師工資在8500——17500元人民幣之間，并且年輕老師和年長老師的`工資差別不大，也沒有教師資格證制度，教師的選拔在同齡大學(xué)生的前三分之一里選拔，教師也不是一輩子投身“教育”這個革命事業(yè)，平均服務(wù)年限為17年，歐美的教師年工資在7萬美元左右。

　　咱中國的老師，工資堪比公務(wù)員（官員曾曰），可奇怪的是，唯有公仆的招聘熱火朝天，萬里挑一，比高考的獨木橋更擁擠、更艱難，可萬水千山只等閑，因為光明的未來在眼前。

　　可現(xiàn)在，教師更艱難，主要還是學(xué)生不好管�？创龁栴}要客觀，“只有叫不好的老師，沒有教不會的學(xué)生”是妄言！如若不信讓校長教教看。過去人們說工資不多享清閑，現(xiàn)在頭頂“考試、評職、升學(xué)”三座山。老師一生學(xué)到老，繼續(xù)教育來貫穿。一年星期日寒暑假，沒有幾個閑暇天。今天教授來講座，明天專家找你談。光有聽講還不算，遠程教育把你練。

　　其次，教師又是一個特殊職業(yè)，不是一人吃飽一家不餓的職業(yè)。你和一班人馬有著密切的關(guān)系，你的努力可能早就英才，你的頹廢可能毀掉一代。從這方面來看，教師應(yīng)該堅守職業(yè)道德的底線，不攀比、不生怨，心平氣和把活干，努力工作是關(guān)鍵，心存善念憑良心，心中無私天可鑒。

　　這正是：莫要把你飄上天，莫要自殘自作踐。蕓蕓眾生一分子，苦中有樂最平凡！

苦與樂的演講稿5

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　我漫步在海濱長廊上，享受著這夕陽的無限風(fēng)光。那獨特的顏色映襯在藍天上，大海上，那迷亂而令人心醉的感覺，使人無法不停留在這瞬間的完美。是的，它是短暫的，這夕陽的完美是永遠無法永久性停留的。可是在這剎時間，美麗的夕陽釋放出它所有的能量，給欣賞它的人兒帶去了歡樂。

　　我，陶醉在這份日落夕景中，對著藍天，對著大海，述說我十六歲的苦惱：十六歲了，就在這一年，我面臨著形勢嚴(yán)峻的中考，望著同齡人們不斷地努力，我的思想也絲毫不敢放松。我明白這次的考試即是每個人學(xué)習(xí)生涯中第一道分水嶺，對于每個人來說都猶為重要。有誰甘心落后呢？就在這競爭激烈的環(huán)境下，來自各方面的壓力下，我心境復(fù)雜。

　　我停止了一切娛樂活動，藝術(shù)的吸引，情感的熏陶早已離我遠去。留下的，僅有那課業(yè)的負擔(dān)，考試的壓力。以前愉悅的心境也隨著消失，呆呆的時候心里浮現(xiàn)著一個字——煩。我為我的中考而擔(dān)憂，如何是好？我的行動尚未與思想達成正比。每晚，看著星星抱著我的苦惱睡著了覺。我感受著此刻夕陽賦予我的`歡樂，思想亦盡情放松。或許苦惱的出現(xiàn)真的是因為壓力的增加吧。

　　呵笑一小，世界更美妙！壓力算什么，這只可是是剛剛開始。自信才是最重要的，一位朋友說到：自信，是支持一切夢想與期望的基礎(chǔ)。是啊，歡樂何為？莫過于對自我苦惱的剖析。此時的苦惱之天敵，乃為令對手膽怯的自信！一陣海風(fēng)吹來，吹醒了我，這海邊的夕陽已漸漸落入了大海，感受夕陽是這么的歡樂，夕陽也會因為明白了它能量的釋放，給予了一個正在為中考而苦惱的人使她歡樂而感到欣慰。

　　在這落日映襯下的海濱長廊上，吸煙揮去了我的苦惱，帶來了自信的歡樂，我感激這一切完美。以十六歲的心去透析世界，去剖析我的苦惱，去挖掘我的歡樂！

苦與樂的演講稿6

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　人人都有自我的苦與樂，我當(dāng)然也一樣。

　　對以前的我來說，做題是苦，出去玩是樂。有一次，午時放學(xué)，我想出去玩，媽媽非讓我做完題再出去玩，我心猿意馬，哪有心思做題呀，“對”，我靈機一動，就用“胡寫八道法”飛快地做完了題，獲得媽媽的批準(zhǔn)后，我興高采烈地出去玩了。我玩了大約兩個小時，累了，就拖著疲憊的身體回了家。一進門，媽媽氣沖沖地朝我走來，陰沉著臉，氣哼哼地說：“你想什么哪？全做錯了，趕快認(rèn)真改！”我滿不在乎，心想：都累死了。于是敷衍了事地看了一遍，就去吃飯了。吃完飯以后，我看媽媽好像忘了這件事，題也沒改就悄悄睡覺去了，心里暗自慶幸：總算躲過了一劫。

　　第二天早晨，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，教師發(fā)了一張卷子，我定睛一看，上頭有兩道題和我昨日錯的是一個類型的，可我還是不會呀，我急得抓耳撓腮，心想：這下壞了，肯定考不好了！果不其然，卷子發(fā)下來，我只得了80多分，我懊悔萬分，心里十分難過，看來學(xué)習(xí)真是一分努力一分收獲呀！如果不是我一時貪玩，也不會落得“今日的下場”，我暗下決心，今后必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭取每次考試都得滿分！從那以后，我不但認(rèn)真完成教師和媽媽的'作業(yè)，并且經(jīng)常自我主動找題做，工夫不負有心人，我的成績直線上升，同學(xué)們還向我討教學(xué)習(xí)好的“秘方”呢，我很自豪。雖然玩的時間少了一些，但我心里充滿了甜蜜。

　　我此刻最終明白了，有時樂對自我來說其實是苦，試想，如果我們此刻天天都出去玩，什么也不學(xué)，將來在社會上就難以立足。有時苦對自我來說也是一種樂，我們此刻學(xué)習(xí)是很辛苦，失去了很多玩的時間，可是將來會獲得成功，會更深的體會到苦后的樂。僅有努力地付苦，吃苦，才能收獲知識，收獲無窮的樂趣。

苦與樂的演講稿7

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　每個人都有自我的苦與樂，它們是分不開的。每個人對苦與樂的理解也是不相同的。沒有苦的過程就體會不到樂的`滋味。

　　在我三四年級的時候，對于我來說寫作業(yè)是苦，出去玩是樂。不巧，有一個周末，教師布置的作業(yè)十分多，而我玩心又那么大，哪能踏下心來寫作業(yè)呢。于是我偷偷地跑出去和伙伴們玩了起來。正玩到高興時，我聽見媽媽從樓上大喊：“李佳琪，作業(yè)沒做完就敢下去玩，膽子夠大的啊，趕緊上來寫！”我聽了媽媽這番話，趕緊匆匆地和伙伴道了別，就上樓了。

　　到了我的房間，我看著那十幾道數(shù)學(xué)題，急的干瞪眼：這些題雖說不難，可是很多，我又急著出去玩，根本沒有心境寫作業(yè)。所以我拿出了我的秘籍：“胡寫八道法”。不管什么題，草草地審了一遍就寫了上去，不到十分鐘，我就把這十幾道題“解決”了。我對媽媽晃了晃作業(yè)本說：“我寫完作業(yè)啦，能夠去玩了嗎？”媽媽說：“檢查好了就去吧！”我就興沖沖的下樓了，又和伙伴們“樂”了一番。

　　不一會，媽媽下樓怒喊：“你寫的這是什么題？錯那么多！趕快回去改！”于是我膽戰(zhàn)心驚地回家�？粗鴣y七八糟的作業(yè)本，我早已無心改題，我就偷偷的看了一會小人書。我看忙碌的媽媽好像已經(jīng)把這事給忘了，于是我就偷偷的上床睡覺了。

　　第二天，我萬萬沒想到教師會考試。我硬著頭皮做起了卷子。做到應(yīng)用題的時候，我看到了昨日作業(yè)中寫錯了卻根本沒改的題目。我頓時傻了眼：這道題根本不是不會，昨日看看書，改了就行了，可是我腦子里什么印象也沒有，此刻根本就不會做，并且類似的還有好幾道題。哎！這可怎樣辦啊！

　　午時，考試成績出來了。拿到試卷，我以為我肯定上不了95分了�？墒浅龊跷业囊饬希何揖尤恢坏昧�81分！拿著考砸的試卷，我差一點哭出來�？墒怯惺裁从媚�？都怪自我不好好復(fù)習(xí)，不認(rèn)真完成作業(yè)。我下定決心：從此以后，我必須按時、認(rèn)真的完成作業(yè)，并改正作業(yè)之中的錯誤。

　　果不其然，就這樣我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了一個星期，再次迎來考試的時候，我簡便的完成了每一道題。成績出來了，我看著試卷上鮮紅的100分，十分高興，此刻心里比和伙伴玩還高興，心里甜滋滋的。

　　此刻，對于我來說，寫作業(yè)不再是苦，而下樓玩也不必須是樂。有時候老想著玩必須會影響學(xué)習(xí)。學(xué)生不能太貪玩，否則必須會釀成苦果。

　　苦與樂是我最好的兩個玩伴，它們一向伴隨著我的成長，它們也在不知不覺中，悄悄地融入了我的生活，總能讓我回味無窮……

苦與樂的演講稿8

　　自古以來，世上流傳著一句名言：苦盡甘來。是的，沒有苦，就沒有甜�？嗯c樂就像一對孿生兄弟，缺一不可。我們學(xué)習(xí)也是如此：只有經(jīng)受苦中苦，才能得到甜上甜。

　　在學(xué)校里，常常聽到一些同學(xué)訴苦喊冤：學(xué)習(xí)太苦了！但他們是否嘗到了苦后之樂呢？

　　月考快到了，每天是繁忙的功課：一張張琳瑯滿目的模擬試卷，壓得喘不過氣來；每天早晨，六點鐘，便和那“心愛”的被窩告別，踏上了一天艱苦的學(xué)習(xí)旅途。課堂上，不是聚精會神地聽講，就是認(rèn)真細致地做題。幾乎每節(jié)課都要拖堂，神經(jīng)細胞，時刻處在高度的緊張狀態(tài)之中。晚上回到家，也別想輕松，無數(shù)張試卷足以與你戰(zhàn)斗到10點以后。睡覺了，躺在床上總算可以松一口氣，但還沒睡上八個小時，又被那該死的鬧鐘驚醒了。

　　天天如此，月月如此，真是苦不堪言��！

　　雖然學(xué)習(xí)艱苦，但付出以后不是徒勞的。月考之后，成績是100分，臉上便露出得意的笑容。當(dāng)家長夸獎時，心中會感到十分的'愜意；當(dāng)老師表揚時，又會得到無比的欣慰；當(dāng)同學(xué)們贊嘆時，又會感到非常的自豪。這不是苦后之樂嗎？

　　在實際生活中，我深深地體會到：當(dāng)你運用學(xué)過的知識，解開一道難題時，不亦樂乎！當(dāng)你運用所學(xué)知識，解決實際問題時，不亦樂乎！試想，將來，當(dāng)你運用知識，為祖國做出貢獻時，恐怕更是不亦樂乎了！

　　事實證明，苦與樂是一種辨證關(guān)系：沒有苦，就無所謂樂；沒有樂，也就無所謂苦�？嘀杏袠�，樂中有苦。只要我們付出了艱苦，才能享受到成功后的幸福和快樂。

苦與樂的演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我演講的題目是：學(xué)習(xí)中的苦與樂。

　　許多學(xué)生認(rèn)為“學(xué)習(xí)是痛苦的”。這是有充分理由的。例如：每天要面對大量的作業(yè)，要記住許多枯澀的英語單詞，要記住許多枯燥的公式、定理，要記住古代的歷史年數(shù)，要記住從來沒有去過的外國地名和相關(guān)的專業(yè)知識等等。

　　這一切看起來都很痛苦。對此，我想說：“為什么不從學(xué)習(xí)的痛苦和疲憊中尋找快樂呢？”

　　學(xué)習(xí)，就像生活一樣，是一個苦樂交織的過程，過程是艱辛的，但也是甜蜜的，我們需要慢慢品味其中的含意。

　　你是否曾經(jīng)專注于一個問題，以至于花了很多時間去思考它？你是否曾經(jīng)練習(xí)過屏住呼吸寫一個角色，但當(dāng)你最終得到它時卻欣喜若狂？

　　當(dāng)你努力解決問題時，當(dāng)你長舒一口氣時，當(dāng)你欣賞自己優(yōu)雅的字體時，你的心中就會充滿成功的喜悅，所以，你就會不知不覺地欣賞學(xué)習(xí)的喜悅。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不經(jīng)歷艱苦的訓(xùn)練，怎能聞到迷人的“梅花香”！學(xué)習(xí)離不開勤奮，無論你是高智商還是低智商，只要你努力學(xué)習(xí)，你就會得到勤奮的.樂趣。

　　也許很多人會提出這樣的問題：“勤奮是一個艱苦的過程，怎么會有幸福呢？”是的，在懶惰的人眼里，勤奮的確是一項艱苦的工作，但對于一個勤奮的人來說，是幸福的，他們的學(xué)習(xí)生活不是在空虛中度過的。

　　“應(yīng)知求學(xué)難，在乎點滴勤�！睂W(xué)習(xí)因勤奮而變得更加充實，更富有意義。

　　學(xué)習(xí)雖然離不開勤奮，但也需要勞動和休息的結(jié)合。埋頭苦干只會讓你越來越愚蠢。當(dāng)你感到累的時候，你可以聽音樂，感受美妙的旋律所帶來的震撼，也可以做一些鍛煉，使頭腦更加清晰。

　　讀書也是一種學(xué)習(xí)，當(dāng)你做完功課的時候，就可以到書的海洋里去暢游，體會作者的那一份澄澈之心，感懷之情。

　　讀一讀魯迅，品一品朱自清。幾篇有意義而又優(yōu)雅的短文，每一個字都有珠筆和墨香，讓你在不知不覺中進入書的世界，讓你忘記疲勞，卻不知不覺中在書的中間擁有了知識，品嘗到了閱讀的快樂。

　　同學(xué)們，期末考試快到了。要面對緊張繁忙的復(fù)習(xí)，讓我們努力學(xué)習(xí)，不要總是抱怨學(xué)習(xí)太累，用心體會那一份快樂，為期末考試取得滿意的成績！

苦與樂的演講稿10

　　談到讀書，眾生深有感嘆：太苦了！太累了！不知何時是盡頭！而且很少有人能從中找到樂趣。其實，讀書是苦與樂的交響曲，苦中有樂，樂中有苦。

　　首先說苦。每天天剛亮，學(xué)生們就從暖烘烘的被窩中鉆出來，匆匆趕到學(xué)校。上早讀，做早操，規(guī)規(guī)矩矩挺好每節(jié)課，然后領(lǐng)到大堆作業(yè)，回家埋頭苦做，還常常熬到深夜，連吃飯睡覺都得計算時間。如果遇到難解之題，或考試砸“鍋”......那就更慘了。讀書可謂苦也。

　　然而靜下心來想想，這也沒有什么奇怪的，古往今來大凡做學(xué)問的，都會經(jīng)受這一番磨練：

　　古人有“頭懸梁，錐刺股”苦讀的典故；有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的名言；有“板凳要坐十年冷”等說法。可見，讀書是要吃苦的了。因此，我們要有吃苦的勇氣。

　　其次說樂。讀書雖然是件苦差事，但樂趣卻不少。例如，當(dāng)你聽著老師娓娓動聽的講課的時候，當(dāng)你忽然解出一道難題的時候，，當(dāng)你考試取得好成績的時候，當(dāng)你與同學(xué)一起參加課外活動的時候......難道你沒有快樂過嗎？當(dāng)你從小學(xué)升到初中，從初中升到高中，當(dāng)你看著自己讀過的一摞摞書，當(dāng)你運用自己學(xué)過的只是與別人展開辯論，并且取得勝利時......難道你沒有欣慰過嗎？這就是樂，它就在我們身邊，只是我們沒有留心罷了。

　　因此，苦與樂是相隨相伴的.，有苦必有樂，有樂必有苦：

　　革命前輩謝覺哉曾說過：“快樂是從苦中來的�！眳遣�蕭也在《記一輛紡車》中寫道：“與困難作斗爭，其樂無窮�！苯裉煳覀兪窃诔钥�，但這樣我們就會有學(xué)習(xí)中的樂和今后生活中的樂。現(xiàn)在許多教師把上課當(dāng)成師生互動的游戲，很多學(xué)生把讀書當(dāng)成找樂，學(xué)習(xí)在輕松愉快的氣氛中進行，這種做法很值得推廣。

　　總之，讀書是艱苦的，但樂在其中。只要我們勇于讀書，善于讀書，并學(xué)會從中找到樂趣，我想我們會在讀書中取得些成功的。學(xué)無止境嘛！

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