擔(dān)起責(zé)任演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在日常生活和工作中，需要使用演講稿的場合越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的擔(dān)起責(zé)任演講稿，歡迎大家分享。
擔(dān)起責(zé)任演講稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個突破自己、展示自己的機會。讓我可以敞開心扉，和大家一起分享我的收獲和感動。
俗話說“好水釀好酒，好土塑好壺，好的環(huán)境造就好的人才”。所以，我感謝航三讓我這粒種子能在沃土中成長；感謝同事們對我的幫助。工作的磨練，讓我少了一份天真、莽撞，多了一份成熟、穩(wěn)重，更多了一份責(zé)任心。讓我更懂得珍惜生活、珍惜工作、珍惜這份來之不易的責(zé)任。所以，今天，我演講的主題是《學(xué)會感恩，擔(dān)當責(zé)任》。
卡耐基說過：“有兩種人絕對不會成功：一種是除非別人要他做，否則絕不會主動負責(zé)的人；另一種則是別人即使讓他做，他也做不好的人。而那些不需要別人催促，就會主動負責(zé)做事的人，如果不半途而廢，他們將會成功�！�
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔(dān)著不同的責(zé)任。生活總是會給每個人回報的，無論是榮譽還是財富，條件是你必須轉(zhuǎn)變自己的思想和認識，努力培養(yǎng)自己勇于負責(zé)的工作精神。一個人只有具備了勇于負責(zé)的精神之后，才會產(chǎn)生改變一切的力量。人可以不偉大，人也可以清貧，但我們不可以沒有責(zé)任。任何時候，我們都不能放棄肩上的責(zé)任，扛著它，就是扛著自己生命的信念。責(zé)任讓人堅強，責(zé)任讓人勇敢，責(zé)任也讓人知道關(guān)懷和理解。因為當我們對別人負有責(zé)任的同時，別人也在為我們承擔(dān)責(zé)任。
誰也不能改變誰，只有自我改變，才能使身邊的萬物改變，不要抱怨什么埋怨什么，一定對自己說沒有什么不可能的，只要肯做，堅持，自信，執(zhí)著我相信明天的路一定更會美好。
工作首先是一個態(tài)度問題，在崗一日，盡責(zé)一天，認真執(zhí)行，不找借口。想要成為一名的施工員，要有責(zé)任感，不能因為工作中小事繁雜而采取敷衍應(yīng)付的態(tài)度。而要以高度的責(zé)任感對待自己的工作，追求完美，盡量把每個細節(jié)做好，盡可能的了解施工現(xiàn)場多樣化需求。用自己的特長和學(xué)到的理論指導(dǎo)工作，以高度的責(zé)任感去面對工作中的種種挑戰(zhàn)。
我身邊的同事們，在工作中讓我感觸最多的就是責(zé)任。我數(shù)不清他們有過多少先進事跡和感人故事，也道不盡他們做了多少無私奉獻，責(zé)任在他們身上已經(jīng)被分解，每一個專注的眼神，每一次仔細的探究，每一次無怨無悔的深夜加班，無時無刻不在詮釋著“責(zé)任”的含義。所以我們說責(zé)任是職場最強的能力，與此相對應(yīng)，感恩則是職場最大的動力。
懷著感恩的心去工作，對事業(yè)忠心耿耿，對工作積極負責(zé)，用奔放的熱情、洋溢的激情、滿腔的赤誠去對待工作你就不會產(chǎn)生抱怨、感到乏味；你會覺得工作是為自己；在受到批評時就不會感到委屈；你才能真正做到嚴以律已寬以待人，你才會發(fā)現(xiàn)工作的美麗。因為在工作中，我們可以找到自信，并從中獲得經(jīng)驗和樂趣；在工作中，我們可以找到寄托，有了目標和前進的航向。當然，無數(shù)的艱難困苦會時時考驗我們的心智，工作的壓力也會令我們有不堪重負之感，但只要相信，生活在給予我們挫折的同時，也賦予了我們堅強，擁有感恩的心，我們就能夠積極地應(yīng)對工作中的各種困難，順利到達成功的彼岸。
人學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任。就要學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩單位，感恩同事，感恩朋友，是他們給了我們一個平臺和空間。學(xué)會感恩是擔(dān)當責(zé)任的基礎(chǔ)，成功不是一種機會，而是一種選擇，學(xué)會感恩，選擇責(zé)任。
感恩家人，最愛你的家人，要理解，體諒，包容每一個家庭成員；應(yīng)該學(xué)會自我負責(zé)的責(zé)任，不要為失敗或者自我的任性找借口，只有為失敗找方法才行；學(xué)會調(diào)整心態(tài)，怎么過也是一天，所以一定心懷感恩肩負責(zé)任的做好每一天才行。
人與人之間應(yīng)該相處的之道是：人都有長處，相互學(xué)習(xí)：人都有短處，相互寬容；人都有難處，相互幫助，人都有苦處，相互體諒；人要懂得感恩！
用心做事，用情做人。出門走好路，開口講好話。要想得到愛就先學(xué)會愛別人。承擔(dān)責(zé)任沒有該不該只有要不要。千萬不要欺騙自己，你最終將被欺騙的更慘。人最大的敵人是自己。贊美人也是在積德行善。
承擔(dān)責(zé)任沒有對錯只有選擇，當一個人無法改變環(huán)境的時候要學(xué)會改變自己。我們要活于當下此刻，當不能改變過去的痛苦，就要找到快樂，沒有快樂的地方，只有快樂的人。讓我們用全身心的愛迎接每一天，做快樂的自己。
責(zé)任來自于對集體的珍惜和熱愛，來自于對集體每個成員的負責(zé)，來自于自我的一種認定，來自于生命對自身不斷超越的渴求——責(zé)任是人性的升華。
學(xué)會感恩，感恩身邊的每一人，感恩社會，感恩單位，一個懂得感恩的人才會學(xué)會責(zé)任勝于一切！責(zé)任是一種精神，責(zé)任就是榮譽。
我們應(yīng)該懷著一顆感恩之心，用自己的實際行動去擔(dān)當責(zé)任，當我們帶著一顆感恩之心去履行自己的責(zé)任時，我們的內(nèi)心和人生也會因此而顯得豐盈和充實。
如今的我，也努力用自己的實際行動，詮釋著愛崗、敬業(yè)，擔(dān)當責(zé)任的真諦，是公司這個大家庭，給了我實現(xiàn)夢想的機會，為我提供了施展才華的舞臺。所以我時刻懷著一顆感恩的心。正是這種心情，激發(fā)著我不滿足于普普通通的工作表現(xiàn)，一切都想做到最好；正是這種信念，鼓舞著我勇敢的去承擔(dān)起這份屬于我的責(zé)任，用自己的力量，為航三的輝煌添磚加瓦！
擔(dān)起責(zé)任演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！
近段時間，“勇于擔(dān)當，務(wù)實有為”成了我縣各單位、各部門加強行風(fēng)建設(shè)、提升工作士氣的一個鮮明主題。我校也積極響應(yīng)號召，特舉辦本次演講比賽。首先有請王校長針對這次演講比賽，提出幾點要求或希望！
我們今天演講的主題是“勇于擔(dān)當，務(wù)實有為”，首先我想問大家，什么是“擔(dān)當”呢？簡單來說，“擔(dān)當”就是擔(dān)起一份責(zé)任。其實我們處在不同的崗位，就會有不同的“擔(dān)當”。也許我們的“擔(dān)當”稱不上“最牛”，也稱不上偉大，可是我們一樣用真情去演繹，一樣有一份精彩，甚至是可歌可泣。接下來就讓我們一起來傾聽九位老師的精彩演講，傾聽他們的真情演繹。
�。�1）首先要上場的第一位老師，是外語組的才女——肖桂花老師，她演講的題目是：“立足教師本職，務(wù)求教育實效”，好，肖老師，請你上場，你說，我們聽！
雖已過金秋十月，卻依然是桂花飄香，你的真情，如一縷縷芬芳，溢滿整個禮堂，在每一位老師的心中，久久回蕩……
（2）好，請老師們趕緊從桂花香中回過神來，讓我們再來一起傾聽下一位老師的精彩演講。有請語文組的才女——梁彩星老師，她演講的題目是——鐵肩擔(dān)道義，丹心鑄師魂。有請梁老師——彩星，從你剛才的演講中，我讀懂了你的名字——給你一方課堂，你會培育出國家的棟梁——梁；給你一個舞臺，你會綻放出奪目的光彩——彩；給你一片夜空，你會成為最閃亮的一顆星——星。合起來就是——梁彩星。
�。�3）好，欣賞完彩星的演講，讓我們來繼續(xù)傾聽語文組的另一位才女——劉萍萍老師的演講，她演講的題目是——潤物無聲，靜待花開———我的責(zé)任我擔(dān)當。好，萍萍，你說，我們聽！
了解萍萍的同事都知道，萍萍是一位典型的“四有新人”：有才華，有思想，有情懷，有魅力。剛剛走上工作崗位，就取得了不同凡響的業(yè)績，相信今后的你，會成為競業(yè)園的一枝艷麗的“鏗鏘玫瑰”。
�。�4）接下來有請4號選手——年輕美麗的楊明花老師上場，她演講的題目是——心中有責(zé)任，責(zé)任見行動，有請——
楊明花老師，一枝明艷艷的花朵，相信你不但在這個舞臺上燦然綻放，也會在你的課堂上展現(xiàn)風(fēng)采，在學(xué)生的心田上飄灑芬芳。（下面宣布前3號選手的成績……）
�。�5）接下來請欣賞5號選手——趙婷老師的演講，她演講的題目是：責(zé)任基于擔(dān)當，奉獻源于深愛。有請趙婷老師——趙婷老師在九位演講選手中，算是年輕的老將了，在這個舞臺上，雖不是“老將出馬，一個頂倆”，卻也是“老將上場，非同凡響”。好，期待你的好成績！（下面宣布4號選手的成績……）
�。�6）接下來有請6號選手洪芳老師演講，她演講的題目是——讓我的責(zé)任擔(dān)當，陪伴學(xué)生成長。有請洪芳老師——事跡很生動，演講也很精彩，同樣期待洪芳的好成績�。ㄏ旅嫘�5號選手的成績……）
�。�7）接下來請欣賞7號選手高均山老師演講，他演講的題目是——教之責(zé)，重在希望；學(xué)之任，貴在堅持！有請均山——均山老師是一位很有人氣的兄弟，小伙伴都稱呼他“山哥”，小姑娘則親切的稱呼他“均山歐巴”，均山，你今天的演講充分證明了一句話：“須眉不讓巾幗”。（下面宣布6號選手的成績……）
（8）接下來請欣賞8號選手高潔老師演講，她演講的題目是——擔(dān)當，不憶歸程！有請高潔——
今年有幸與高潔老師搭檔，確實感覺到高潔老師是一位很負責(zé)任、很積極上進的'老師，在這里，將一句話送給你——天行健，君子以自強不息；地勢坤，高潔必一鳴驚人�。ㄏ旅嫘�7號選手的成績……）
（9）好，到了現(xiàn)在，只剩下最后一位選手了，他是誰呢？告訴大家，這可是一位威猛的帥哥，站在臺上，就會“引無數(shù)好漢競折腰”；聽他演講，必會“引無數(shù)美女把他瞟”！他就是——費勇老師，他演講的題目是——深責(zé)永志我心中，有請費勇——
�。ㄏ旅嫘�8號選手的成績……）
傾聽了九位老師精彩的演講，也欣賞了九位老師的靚麗的風(fēng)采，相信我們大家一定會有這樣一種共同的感受——這九位老師都是在用自己的真情去演講，他們都為這次演講付出了非常艱辛的努力。讓我們對這九位老師報以熱烈的掌聲！
借此機會，我想說這樣幾句話：在我們濟陽，有這樣一所學(xué)校，用先進的……
齊校長走后，一位領(lǐng)導(dǎo)“受任于無帥之際，奉命于興衰之間”，毅然擔(dān)起了競業(yè)園持續(xù)發(fā)展的重任，他就是我們的張校長。（下面有請張校長講話）
早晨來值班時，天還未亮，我們就常常會看到張校長已到了學(xué)校；晚上宿舍值完班，當我們走時，也常常會看到張校長還沒有離開學(xué)校。其實張校長的這種高度負責(zé)的精神，就是對“勇于擔(dān)當，務(wù)實有為”的最好詮釋！在此，我想代表老師們，發(fā)自內(nèi)心的對張校長說句話——無論您在競業(yè)園工作多長時間，您的名字都會銘刻在競業(yè)園的校史上，您的思想和行動，都會為競業(yè)園的發(fā)展，留下不可磨滅的痕跡！在此我提議，讓我們以熱烈的掌聲，獻給我們的張校長，向他表示感謝！
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，最后讓我們以舉辦此次演講比賽為契機，振作精神，鼓足干勁，發(fā)揚“勇于擔(dān)當，務(wù)實有為”的精神，為競業(yè)園輝煌美好的明天共同努力吧！
競業(yè)園學(xué)校“勇于擔(dān)當，務(wù)實有為”演講比賽到此結(jié)束，感謝大家的熱情參與，謝謝大家！
擔(dān)起責(zé)任演講稿3
各位同事：
大家下午好！
我今天演講的題目是：敢于擔(dān)當之重。
同一個單位不同的崗位賦予我們不同的崗位職責(zé)。而不同的崗位職責(zé)卻有著相同的要求，那就是敢于擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
作為一名稽查科長，我的崗位職責(zé)有六項：一是負責(zé)對各項衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作確定的任務(wù)和事項的執(zhí)行完成情況；辦事程序、工作制度以及政務(wù)公開執(zhí)行情況的稽查。二是督察具體行政行為中程序、實體內(nèi)容的合法性情況；監(jiān)督文書規(guī)范的符合率及文書情況；執(zhí)法過錯的有關(guān)情況。三是督察衛(wèi)生監(jiān)督隊伍素質(zhì)建設(shè)工作。四是進行日常監(jiān)督工作考評，并組織年終考核。五是督察信訪、舉報投訴處理的及時性和完成情況，處理行風(fēng)廉政投訴件、督辦人大政協(xié)提案、社情民意反映。六是承辦所領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作任務(wù)。履行好以上六項職責(zé)是我的。
我們經(jīng)常講“重于泰山”。已經(jīng)成為人的立足之本，成為求生存求發(fā)展的重要能力。而敢于擔(dān)當則是盡職盡責(zé)的前題和關(guān)鍵。
敢于擔(dān)當之重，必須具備良好的職業(yè)道德素養(yǎng)。老話講“干一行愛一行”。這句話是對職業(yè)道德最好的詮釋。如果對所從事的職業(yè)沒有感情，就不可能全身心地投入到工作中去，也就不可能擔(dān)當起工作賦予的。要提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)，其一要有服務(wù)意識。要把崗位職責(zé)當成為民服務(wù)的手段，而非為個人謀利的工具。要心系民眾，想服務(wù)對象之所想，急服務(wù)對象所急，做服務(wù)對象所盼。時刻將民眾的冷暖掛在心上。其二要有奉獻意識。要舍小我成大我，勇于放棄個人的利益權(quán)衡，一切以大局為重，以集體利益為重，以民眾利益為重。其三要有自律意識。要把權(quán)力的行使置于社會的監(jiān)督之下，讓權(quán)力在陽光下規(guī)范運行，讓權(quán)力真正為民服務(wù)。
敢于擔(dān)當之重，必須有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。也就是說要有業(yè)務(wù)能力來完成崗位職責(zé)的要求。作為稽查人員，要具備三個能力，一是發(fā)現(xiàn)問題的能力�；槿藛T不但要懂執(zhí)法業(yè)務(wù)，更要有能力從具體的案件中發(fā)現(xiàn)問題。二是調(diào)查問題的能力。要能夠?qū)l(fā)現(xiàn)的問題調(diào)查了解清楚、區(qū)分明了、人員處置建議到位。三是制度建設(shè)能力。要通過問題的調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn)執(zhí)法管理中存在的'不完善之處，有針對性制定相關(guān)的制度，防范此類問題的再度發(fā)生，達到標本兼治的目的。
敢于擔(dān)當之重，必須有動真碰硬的勇氣。稽查工作是維護法律的公正和尊嚴的工作，是維護機關(guān)正常工作秩序手段，是推進全所工作的重要抓手。工作的對象是自己的同事，有的還是自己的領(lǐng)導(dǎo)，稍不留神就要得罪人。要想職責(zé)履行到位，必須要有動真碰硬的勇氣，敢于面對、不留情面。在這里也向一直關(guān)心支持和理解認同我工作的各位同事、各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。同時懇請大家一如既往地支持我的工作。
敢于擔(dān)當，就是主動爭取做得更多，承擔(dān)更多的；敢于擔(dān)當，就是全力以赴，滿腔熱情地做事；敢于擔(dān)當，就是為單位分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助；敢于擔(dān)當，就是自動自發(fā)，最完美地履行你的職責(zé)，為單位贏得榮譽，也為自己贏得尊重！
我的演講完了，謝謝大家！
擔(dān)起責(zé)任演講稿4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家好！
今天，我很榮幸能夠有這個相互交流的機會。古人說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”就是很好的說明我們作為教師的職責(zé)。我不敢說作為一個教師就是偉大的人類靈魂的工程師，但能夠看到自己教育的孩子成長成有用的人才時，心里是由衷的安慰。作為班的班主任，我覺得心里要時常裝著教師的那份責(zé)任。那是對我的鞭策、激勵和動力。下面，我談?wù)勛约簩處煹恼J識，要勇于“擔(dān)起心中的那份責(zé)任”。
一、愛崗敬業(yè)，對每一個學(xué)生負責(zé)
“師者，傳道、授業(yè)，解惑也。”作為一名光榮的人民教師，我們就應(yīng)該具有高度的責(zé)任感。只有具備了良好的責(zé)任感、使命感，才能更好地教書育人。在長期的班主任工作中，我深深地感到?jīng)]有什么優(yōu)生和差生，只有教不好學(xué)生的老師。特別是我們搞班主任工作的老師，還要關(guān)心學(xué)生的身體，心理的健全發(fā)展。十年樹木，百年樹人。培育好每一個學(xué)生是一件任重而道遠的任務(wù)。我記得，以前我教過一個學(xué)生，他叫,由于父母常年在外打工，他跟著爺爺奶奶過。老人家沒文化，跟孩子交流有隔閡，又很溺愛孩子。所以，是我們班上出了名的調(diào)皮鬼。經(jīng)常與同學(xué)惡作劇，不聽老師的話。由于，老師對他都是嚴厲的說教，他也根本聽不進去，老師基本放棄了他，任他自生自滅。后來，我管理他們班時，也早已耳聞的大名。不過，我覺得作為一個稱職的老師就要對每一個孩子負責(zé)。我利用休息時間，走幾十里山路去他家了解情況。后來，我分析出來了，由于長期與父母分居兩地，缺乏愛的關(guān)懷。所以，他才會那么頑劣不堪。后來，我經(jīng)常與聊天，給他買文具，買衣服，讓他去我家吃飯，從來不責(zé)罵。終于，有一天，痛哭流涕地對我說，老師，你為什么對我這么好，我是一個壞孩子。我摸摸他的頭，為他輕拭去眼角的淚水，語重心長地說，因為你是老師的學(xué)生，就像是老師的孩子一樣，老師要對你負責(zé)。后來，痛改前非，認真學(xué)習(xí)，后來考上了一所不錯的大學(xué)。
二、對家長負責(zé)，給家長一個滿意的答案
現(xiàn)在，獨生子女多，個個都是家長的心頭肉。當家長把他的心肝寶貝送到我手里的一刻起，我要像家長一樣呵護學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。我知道教師應(yīng)多想一想自己作為一個家長的心態(tài)感受，進行換位思考，推己及人，自己不僅要對學(xué)生負責(zé)，更要對家長負責(zé)。有一次，在上課的時候，突然生病了，吐個不停。我正好在批改作業(yè)，就抱著他急匆匆地往醫(yī)院跑。外面下著大雨，我也顧不得那么多，任憑雨水打濕我的臉頰，泥濘弄臟我的衣服。終于，趕到醫(yī)院，打了針，吃了藥，好起來了。的家長后來對我是說不盡的感激，硬要給我送禮。我婉言拒絕了。我說，你的孩子就像我的孩子一樣。我若不能好好的把孩子交到你們家長手里，我還算一個稱職的老師嗎？
三，對自己負責(zé)，努力學(xué)習(xí)擴充知識面
如果一個人想要使自己能長時間更好的從事某項工作，就必須要心存高遠，全身心投入，讓自己在知識上，智慧上變的更豐富。這就要求自己對待工作要仔仔細細，認真負責(zé)，從實踐中獲得收獲。說實話，班主任的工作是很枯燥，繁瑣的。在搞好教學(xué)的同時，我把大部分時間都放在了學(xué)生的德育教育上，而教育的過程是漫長又具有探索性的，只有了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能掌握教育引導(dǎo)的主動權(quán)。平時，我也大量的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，多了解相關(guān)的信息。做到胸有成竹，不是泛泛而談，讓學(xué)生真的喜歡上我的課。一遇到問題時，如果擔(dān)心處理不好，就先向其他教師請教，找到一個最合適有效地方案后再進行處理。其他老師在處理學(xué)生時，我就站在旁邊觀察學(xué)習(xí)，看看有沒有我可以采用的方法能用到班級管理中去。同時也要與學(xué)生多溝通，多了解他們的思想狀況，發(fā)現(xiàn)并及時解決問題。久而久之時間長了，積累的經(jīng)驗多了，在遇見各類問題時，處理起來也就得心應(yīng)手了。
年的班主任工作讓我成熟、理性了許多。我希望在以后的工作學(xué)習(xí)中，為自己積累大量的財富，讓自己更自信、更游刃有余的站在學(xué)生和家長面前。只有自己的充實和提高，對自己負責(zé)了，才能更有勇氣和膽量為學(xué)生和家長負責(zé)。
擔(dān)起責(zé)任演講稿5
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家上午好。
作為新時代的高中生，肩負著祖國復(fù)興的重任。我們要努力學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識，在踏入社會之后可以回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔(dān)責(zé)任的人。
作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學(xué)文化知識來武裝自己，學(xué)習(xí)不僅是響應(yīng)時代的號召，也是自身成長發(fā)展的需要。周曾經(jīng)為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學(xué)習(xí)，發(fā)展自己，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學(xué)習(xí)必要性的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)不僅是充實自己發(fā)展自己，更要胸懷天下，為祖國的建設(shè)出力。這是我們學(xué)習(xí)的必要性。
學(xué)習(xí)需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態(tài)。有一句話說：“態(tài)度決定一切�！庇惺裁礃拥男膽B(tài)，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學(xué)習(xí)的快樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數(shù)學(xué)家，他有一次在研究數(shù)學(xué)題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。但是他并沒有因此而氣餒，而是更加努力的去思考，終于在經(jīng)過許久的思考之后，有了結(jié)果。正是由于這種樂觀積極，不懼困難的心態(tài)。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態(tài)對于學(xué)習(xí)的重要性。
對于學(xué)習(xí)，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學(xué)家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學(xué)習(xí)，他曾說過「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的」。在他眼里，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的�！闭且驗檎_的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學(xué)家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。
方法是學(xué)習(xí)中最有力的武器，有一個適合自己的學(xué)習(xí)方法會在學(xué)習(xí)上事半功倍，沒有一個好的學(xué)習(xí)方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數(shù)學(xué)家，有一次，老師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自己的方法，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。
學(xué)習(xí)，使人思維活躍、聰穎智慧；學(xué)習(xí)，使人增長見識、談吐不凡；學(xué)習(xí)，使人心曠神怡、如沐春風(fēng)。
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，只爭朝夕。
謝謝大家，我的演講完畢！
擔(dān)起責(zé)任演講稿6
責(zé)任是一種擔(dān)當，丘吉爾說過:“高尚、偉大的代價就是責(zé)任�！�
20世紀初，一位美國意大利移民，曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過多年的積蓄開辦了一家小銀行。但一次銀行遭到搶劫，導(dǎo)致了他非凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和兒女們從頭開始的時候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的�！� 但他回答：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富。
責(zé)任往往會散發(fā)高尚的人格魅力，還記得在5.12大地震時的故事嗎？那位叫杜正香的老師，在地震發(fā)生時，杜老師不顧自身的安全，連抱帶拖救出了幾個孩子之后，再一次沖進了教學(xué)樓，這時，整個學(xué)校已是煙塵滾滾，但是這一次，指導(dǎo)教學(xué)樓坍塌，杜老師她再也沒有出來…… 直到后來救援隊在廢墟中發(fā)現(xiàn)的她，那一幕震撼了所有的人，一位女教師趴在瓦礫里，身體已經(jīng)冰冷，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個年幼的孩子，胸前還護著三個幼小的生命。是作為一個老師的責(zé)任感讓她在災(zāi)難中忘記了自己，只想著再救多一個孩子！
責(zé)任是一個人立足于社會的基石，也是上天留給世人的一種考驗。許多人承受了，戴上了桂冠。但也有許多人通不過這場考驗，逃避了，為后人所恥。
中國歷史上就有這樣一個逃避責(zé)任的人，龔橙。他不僅逃避了一個作為兒子的責(zé)任，更失去了一個作為中國人的責(zé)任。初時，他混跡于上海，結(jié)識了英國公使，被招至幕府，重金相待。等到八國聯(lián)軍進犯北京，他自告奮勇，將聯(lián)軍引進圓明園，并且搶先一步單騎直入盜取了大量珍寶。最終被世人所唾棄，遺臭萬年。
他被利益所誘惑，從而喪失了對國家的責(zé)任感，得到了微薄的利益，卻丟失了一生的光彩。
那么作為學(xué)生，我們的責(zé)任又是什么呢?
作為社會的一份子，遵紀守法，不斷提高道德素養(yǎng)，為社會獻出自己的一份力量；對家人，我們也有甜蜜的責(zé)任：尊敬和關(guān)心。比如父母勞累時，端上一杯熱茶，送上幾句貼心的問候，保持家庭的和睦與溫馨；同時，我們還有對自己責(zé)任：積累豐富的知識，為未來打下堅實的基礎(chǔ)；在成長中不斷完善自己的人格，使自身具備強健的體魄和健康的心靈。
責(zé)任感，是高昂嘹亮的號角聲，能讓人在痛苦中毅然崛起。
責(zé)任感，是熊熊燃燒的火把，能讓人在黑暗中看到前進的方向。
責(zé)任感，是評斷是非的天平，能讓人毫不猶豫的選擇正義。
同學(xué)們，為了實現(xiàn)自己的夢想，讓我們一起勇敢的擔(dān)起肩上的責(zé)任吧！
擔(dān)起責(zé)任演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
父親啊，您永遠是我心中的大山。我多想變成山間的一棵小樹，日夜成長在您的肩上……
“多想和從前一樣，牽你溫暖手掌，可惜你不在我身旁，托清風(fēng)捎去安康……”每當《父親》優(yōu)美的旋律縈繞在我的耳旁，童年的酸楚便一下子涌上心頭。也許，別的人童年的天空是蔚藍色的，我童年的天空卻很少有陽光。記憶中，窗外經(jīng)常飄著淅淅瀝瀝的小雨，遠處的樹林蒙著一層細紗，起伏的山峰若隱若現(xiàn)……
小時候，我的父親很帥，小伙伴們?yōu)榇藢ξ液苁橇w慕。父親很愛笑，對鄰居，對親友，哪怕是對素昧平生的人，他總是笑容可掬。然而，父親對我卻過于嚴肅，記憶中他似乎從未對我笑過。聽人說，父親是女孩上輩子的情人。我當然很依戀我的父親，很想肆無忌憚地鉆進他溫暖的懷里，享受他的愛撫，享受他的親昵�？擅恳淮味急灰痪洹澳獊沓澄遥也豢�！”擋在了他的身外。每一次被拒絕，我都會忍不住流淚；每一次流淚，都會勾起我很多刻骨銘心的記憶……
“爸爸，爸爸，樹林那邊有好多好看的蝴蝶，帶我去捉幾只回來，好不好？”
“爸爸，爸爸，河邊有好多小魚，幫我抓幾條回來，我好用瓶子來養(yǎng)�！�
“爸爸，爸爸，明天帶我去河邊燒烤，好不好？”
“爸爸，爸爸，我想……”
“傻孩子！我不空，在家跟著爺爺、奶奶，聽爺爺、奶奶的話！”
苦苦哀求，沒有用；大聲哭，照樣沒有用。父親終究還是以各種理由，扳開我稚嫩的小手，頭也不回地忙他的去了。
父親啊，您為什么老是那么忙？您知道嗎，我多么羨慕隔壁的萌萌，她可以騎在她爸爸的肩上摘樹上的棗子，她可以倚靠在她爸爸的懷里聽她爸爸講嫦娥的故事，她經(jīng)常被她爸爸逗得哈哈大笑……
記得六年級的一次期中考試，學(xué)習(xí)成績一向名列前茅的我，數(shù)學(xué)竟然沒有及格。我被老師在班上點名批評，同學(xué)對我也不再像以前那么熱情。我難過極了，深深的失落讓我淚流滿面。我拿著圈滿紅叉叉的試卷回家，站在父親面前，忐忑不安。父親用沾滿泥巴的手接過試卷，看了看，深深地嘆了一口氣，便把試卷還給了我，什么也沒有說。我呆呆地站著，不知過了好久，直到父親一聲“還呆在那里做什么，吃飯了！”才回過神來。
初中一年級上期，父親終于能抽空來學(xué)校參加家長會了。我開心極了。可意想不到的是，他竟然撲在桌子上睡著了。為此，我難過了好久。老師每跟我談起這件事，也總是說：“你爸呀……”
是啊，在我稚嫩的心里，父親是一本讀不懂的書。他永遠是那么忙，永遠是那么嚴肅，永遠是那么令我畏懼……
如今，我已在讀高二了。在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也經(jīng)常捧起父親這本難懂的書，慢慢地品味。我家很窮，為了一家人的油鹽柴米，為了供我上學(xué)，父親不得不起早貪黑到地里干活，很辛苦，很累。經(jīng)常日曬雨淋，他額頭印上了深深的皺紋，頭發(fā)也漸漸變白了。我漸漸明白，其實父親一直是愛我的，他用厚實的肩膀擔(dān)當起了養(yǎng)家糊口的重任。可憐天下父母心！在父親的心里，養(yǎng)活我們，送我們讀書，是他生命的第一要務(wù)。然而父親畢竟是農(nóng)民，沒有讀過什么書，他的生活除了干活，干活，還是干活。如何跟孩子溝通、交流，他無暇顧及；讓孩子在他面前撒嬌，更顯得別扭而多余。唯有讓孩子吃得飽、穿得暖，才能讓他心里踏實。
我曾經(jīng)對父親有過很多的埋怨，怪他不陪我玩，怪他不關(guān)心我的學(xué)習(xí)，怪他沒有為我的成長給予我應(yīng)有的溫暖，擔(dān)當起父愛的責(zé)任。如今父親慢慢變老，我慢慢長大。我終于明白，父愛如山，父愛無言，父親已經(jīng)為我擔(dān)起了生活中所有的苦和累。也許，當我還沉睡在夢鄉(xiāng)的時候，父親早已披著晨霧下到田里給烤煙施肥；也許，當我在樹蔭下乘涼的時候，父親正被頭頂?shù)牧胰諘竦脻M頭大汗；也許，當我坐在安靜的教室里聽課的時候，父親正為給剛播下的秧苗蓋上薄膜而忙得不可開交……我還有什么理由埋怨他呢！我想，我們不但不應(yīng)該埋怨父母，更應(yīng)該學(xué)會換位思考，學(xué)會理解和珍惜父母給我們的愛。我們要用愛的行動來回報父母，要主動跟父母溝通和交流，主動幫父母做一些力所能及的事。提提水，煮煮飯，洗洗衣，掃掃地……讓他們感受到兒女親情的快樂，讓他們感受到家庭生活的幸福，這難道不是我們作為子女應(yīng)該擔(dān)當?shù)呢?zé)任嗎？
周末回家，我做了一個夢，我和父親一起到樹林邊捉蝴蝶，一起到河邊抓小魚，一起到沙灘上烤羊肉串……天很藍，云很白，陽光很溫暖，周圍的一切都是那么美麗，那么可愛……
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