我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿(集合15篇)
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿1
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
我的成長(zhǎng)過(guò)程就像一年四季,春有小雨如酥,夏有大雨酣暢,秋有碩果累累,冬有寒梅吐芳。每個(gè)時(shí)期對(duì)我來(lái)說(shuō)都有不同的含義。
兒時(shí)的我無(wú)憂無(wú)慮,天真無(wú)邪,但卻過(guò)于幼稚。記得在我六歲那年的暑假,爺爺奶奶把我接到金壇老家。有一天中午,我不想和爺爺一起睡午覺,就趁爺爺睡著了,偷偷跑上樓去玩,結(jié)果把自己關(guān)在柜子里睡著了。爺爺一覺醒來(lái),發(fā)現(xiàn)我不見了,急得滿村子找,可是一無(wú)所獲。還是奶奶聽到柜子里有輕輕的鼾聲,才把我從柜子里抱出來(lái)。爺爺狠狠地用胡子扎我,奶奶捏著我的臉嗔怒道:“你真是我的小祖宗!”我傻乎乎地和爺爺奶奶一起笑了,笑得那么天真,那么快樂(lè)。
漸漸地,我長(zhǎng)大了也懂得了什么是無(wú)私的愛,什么是真,善,美。在今年“春風(fēng)送真情”的日子里,學(xué)校組織了一次給生活貧困的同學(xué)捐款的活動(dòng)。我毫不猶豫地把平時(shí)節(jié)省下來(lái)的零花錢捐了出來(lái)。那天晚上,我做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見那些因貧困而失學(xué)的孩子都背著書包上學(xué)了,我在睡夢(mèng)中也開心地笑了……
時(shí)光如流水,從愛看《櫻桃小丸子》到迷上羅納爾多,從玩過(guò)家家,捉迷藏到會(huì)上網(wǎng)看新聞,做電子賀卡……我把成功與失敗都鐫刻進(jìn)生命,我要在狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪,平靜時(shí)做閃亮的波,綠色時(shí)做亮麗的花,金色時(shí)做迎風(fēng)的果。向世人展示——我成長(zhǎng),我快樂(lè)!
我的演講完畢。
謝謝大家!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿2
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,人們對(duì)幸福有不同的解讀。我的幸福是從幼稚到成熟,從脆弱到堅(jiān)強(qiáng),從一無(wú)所有到我對(duì)所有人;我的幸福是父母的關(guān)心,同學(xué)的幫助,老師的教導(dǎo)。我的快樂(lè)是在球場(chǎng)上跑步,在操場(chǎng)上開心地打籃球和羽毛球;我的幸福是我付出的總是得到的。
我的幸福是……那天是教師節(jié),學(xué)校開了表彰大會(huì)。不僅老師受到表?yè)P(yáng),學(xué)生也受到表?yè)P(yáng),這讓我們感到興奮。先給老師頒獎(jiǎng),再給學(xué)生頒獎(jiǎng)。
這時(shí),前30名的獎(jiǎng)品正在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上頒發(fā),他們一個(gè)個(gè)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),別提有多開心了。我們?cè)谙旅婧芰w慕。送他們出去后,是優(yōu)秀班干部,校長(zhǎng)的聲音更大了。在同學(xué)們的掌聲中,我聽到了我的名字“哇”,F(xiàn)在我震驚了,心里充滿了難以置信的喜悅。旁邊的同學(xué)推了推我,我如釋重負(fù)地回過(guò)神來(lái),高興地跑到講臺(tái)上,極其自豪地領(lǐng)證。這是我一年努力的結(jié)果,這是我自己努力的成果。我覺得很開心。
我知道很多同學(xué)比我優(yōu)秀,比我優(yōu)秀,但這是我的幸福,我成長(zhǎng)過(guò)程中的幸福。
幸福是屬于我的,但我要感謝老師的鼓勵(lì),父母的關(guān)心,同學(xué)的幫助。因?yàn)樗麄,我的成長(zhǎng)充滿了無(wú)限的快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿3
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家早上好!我今天演講的題目是《珍愛生命,快樂(lè)成長(zhǎng)》。
同學(xué)們,根據(jù)數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)每年約有1。6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,每天有40多名學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水和自殺而死亡,這意味著每天將有一班學(xué)生“消失”。大約有40萬(wàn)至50萬(wàn)兒童遭受過(guò)中毒、電擊和殺人等意外傷害。交通事故是一個(gè)沉重的話題。據(jù)統(tǒng)計(jì),自第一輛車問(wèn)世以來(lái),車輪下已有4000萬(wàn)人喪生。全國(guó)每六分鐘就有一人因交通事故死亡,平均每天有近300人死亡,相當(dāng)于每天掉下一架巨型客機(jī)。隨著社會(huì)的發(fā)展,交通事故傷亡人數(shù)居世界各種公害之首。人們把交通事故視為“無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)”和“瀝青路上的戰(zhàn)爭(zhēng)”。根據(jù)中國(guó)青少年研究中心進(jìn)行的一項(xiàng)大規(guī)模全國(guó)性調(diào)查,安全事故已成為14歲以下兒童的第一死因。
同學(xué)們,多彩的陽(yáng)光真的讓我們感受到了世界的美好,但現(xiàn)實(shí)生活中總有不和諧的音符在跳動(dòng)。我們的學(xué)生中也有一些不和諧的現(xiàn)象,所以我想借今天的機(jī)會(huì)讓學(xué)生們?cè)谒枷肷细械礁袆?dòng),提高他們的理解,改善他們的行動(dòng)。
在我們學(xué)校捕捉這樣的畫面并不難:有的學(xué)生擅自爬桿、登高,也有個(gè)別學(xué)生從很高的地方跳下地面的驚心動(dòng)魄的鏡頭;有的同學(xué)為了追求一時(shí)的興奮和快樂(lè),從樓梯扶手上滑下來(lái);有的學(xué)生不聽教育,經(jīng)常在學(xué)校的水泥路拐角處玩耍玩耍;有的學(xué)生還擅自爬樹、爬桿、爬墻;有的同學(xué)在宿舍吵架打架,有的半夜從床上滾到了地上;有的同學(xué)甚至認(rèn)為自己自以為是,私自離開校園,在家長(zhǎng)到來(lái)之前獨(dú)自回家,讓全校老師焦慮不安,徹夜難眠。當(dāng)然還有很多隱患,陸小姐就不一一列舉了。
現(xiàn)實(shí)再次警告我們,身邊的事故隱患是隨時(shí)產(chǎn)生的。因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀冋5膶W(xué)習(xí)生活受到影響,我們的生命受到威脅甚至被奪走,每時(shí)每刻都會(huì)成為一種可能。同學(xué)們,這絕不是危言聳聽。我們必須正視這個(gè)現(xiàn)實(shí)。為此,我們建議全校積極行動(dòng),從我做起,從現(xiàn)在做起,共同打造“綠色安全校園”。
一、增強(qiáng)安全意識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)校園安全的重要性,開展生動(dòng)多樣的宣傳教育活動(dòng),營(yíng)造濃厚的安全氛圍。
二、加強(qiáng)校園活動(dòng)安全。上下樓梯時(shí)走右邊,不要在樓梯上磕碰、吵鬧、玩耍。課間活動(dòng)期間,請(qǐng)盡量在教室內(nèi)走動(dòng),不要玩危險(xiǎn)的游戲;在走廊轉(zhuǎn)彎要小心,慢慢走。上課期間不要做劇烈活動(dòng)和危險(xiǎn)游戲,避免各種傷害,向右上下樓梯,不要登高,不要擁擠,遵守課堂紀(jì)律,服從老師安排,防止事故發(fā)生。
三、加強(qiáng)交通安全,遵守交通規(guī)則。開車上下學(xué)的家長(zhǎng)要注意:不停車不準(zhǔn)下車。進(jìn)出學(xué)校的時(shí)候要時(shí)刻注意:左右看,注意學(xué)校門口的交通情況,走過(guò)去。過(guò)馬路時(shí),你必須停下來(lái),看著,然后通過(guò)。不要擠,不要搶座位,不要坐無(wú)牌車輛和船只。住宿生離校前一定要等父母來(lái),千萬(wàn)不要一個(gè)人走。
四、保證食品衛(wèi)生。不要吃腐爛的食物,不要喝生水,注意餐具的衛(wèi)生。不隨地吐痰,亂扔垃圾,偏食,暴食,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、做好防火、防觸電、防侵權(quán)工作。我們應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的消防設(shè)施和電氣設(shè)備,不要把火種帶入校園,不要玩火,知道發(fā)生什么事情時(shí)如何報(bào)警。不要隨意觸摸各種電器,不要隨意接受陌生人的轉(zhuǎn)移和探視,不要獨(dú)自外出,如有可疑行為盡量報(bào)警求助。
六、學(xué)會(huì)保護(hù)自己,不斷提高自己的防御能力。學(xué)會(huì)正確使用求助電話和一些簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,冷靜對(duì)待事故,不要擅自游泳或外出郊游。
另外,我們的同學(xué)要敢于批評(píng)和糾正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象,做維護(hù)校園安全的小主人。
同學(xué)們,生命是寶貴的,人的生命不能有第二次。在這里我想用三個(gè)真誠(chéng)來(lái)結(jié)束今天的演講:老師真誠(chéng)地警告你:“只有安全才能讓你快樂(lè)!
老師真心希望你“安全第一,三思而后行”;老師衷心祝愿你“珍愛生命,擁抱幸!。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!
我叫韋藺珊,是我校二年級(jí)三班的一名學(xué)生。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè),我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書,我快樂(lè),我成長(zhǎng)》。
在日常生活中,我能從許多事物中體會(huì)到各種樂(lè)趣。例如:畫畫、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧;假期里與爸爸媽媽外出旅游,體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢,又能強(qiáng)健我的體魄。然而,最最讓我天天樂(lè)此不彼的一件事,你們知道是什么嗎?對(duì),那就是——讀書。
我從小受到爸媽的影響,愛看書、讀書。記得幼兒時(shí),媽媽經(jīng)常在我面前捧著一些方方正正,色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著它,我就可以聽到許多悅耳動(dòng)聽的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇,真有趣。再長(zhǎng)大些時(shí),我知道了那是書,也知道了書能讓我汲取許多我所需要的各種知識(shí)。里面有許多動(dòng)人的故事,有神奇大自然的奧秘,有生活中的繽紛趣事,有幽默、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處,如何做人的道理。
每當(dāng)我得到一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書愛不釋手,然后看得忘乎所以。吃飯了,媽媽喊了七、八遍,我都充耳不聞,舍不得放下手中的書,結(jié)果可想而知,頭上一定會(huì)留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè)于在書的海洋里自由的暢游。每天睡覺前,我總習(xí)慣看一會(huì)兒書,不看就睡不著?砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺。于是我就躲到被子里,拿著一個(gè)小電筒偷偷看,常常也因此被“河?xùn)|獅吼”一番,屁股也得為此留下些記號(hào)。我知道,那都是爸媽為我好,怕我把眼睛看壞了?蓵镊攘Σ恢獮楹尉褪悄敲创螅屛铱偸恰懊髦史浮。
因?yàn)槲蚁矚g讀書,媽媽每外出一次總會(huì)給我?guī)Щ貋?lái)許多書。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲記》、《中國(guó)神話故事》、《中小學(xué)生百科知識(shí)大全》......等等。從這些書籍里我學(xué)到了許多課外知識(shí)。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道,這時(shí)我可就成為“小老師”了,我感到真自豪。
因?yàn)槲蚁矚g讀書,所以學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)會(huì)覺得輕松些,成績(jī)?cè)诎嗬镆惨恢北3智皫酌@蠋煇畚,同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書帶給我的幸福與快樂(lè)。很多同學(xué)都害怕寫作文,可我不怕,而且時(shí)常會(huì)主動(dòng)寫些自己的感想或趣事。前不久,我寫了一篇題為《我的暑假一樂(lè)事》,經(jīng)過(guò)媽媽指導(dǎo)修改后投到《小學(xué)生E度作文網(wǎng)》上,并且獲得了發(fā)表,我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒,看到媽媽臉上洋溢著欣慰的笑容,我好開心,好快樂(lè)呀。
同學(xué)們,讓我們一起愛上讀書吧。當(dāng)有一天你愛上它時(shí),你也會(huì)像我一樣體會(huì)到它所帶給你的快樂(lè)與幸福。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿5
親愛的老師們,親愛的同學(xué)們,大家好!我今天演講的主題是“快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)”:
61國(guó)際兒童節(jié)快到了。在此,我向所有的同學(xué)致以節(jié)日的祝賀,祝你們節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們,“六一”是我們最快樂(lè)的節(jié)日。我希望我們不僅今天快樂(lè),而且每天都快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!
因?yàn)槲覀兪羌彝サ呢?cái)富和希望。當(dāng)我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)成長(zhǎng),家庭就會(huì)充滿幸福和快樂(lè)。我們是社會(huì)的花朵和希望。如果我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng),社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,是祖國(guó)的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng),祖國(guó)明天一定會(huì)繁榮昌盛。
那么怎樣才能快樂(lè)的學(xué)習(xí)呢?
俗話說(shuō)“凡事先學(xué)”,首先要結(jié)合自己的興趣,制定自己的目標(biāo)。如果你有目標(biāo),你可以朝著目標(biāo)努力。不然就像無(wú)頭蒼蠅一樣,什么都不瞎做,最后走上消磨時(shí)間的犯罪道路。有了目標(biāo)才能有定心丸,才能努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
其次,給自己量身定做一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,找到正確的學(xué)習(xí)方法。雖然計(jì)劃不能完全準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)未來(lái),但如果沒(méi)有計(jì)劃,學(xué)習(xí)往往會(huì)陷入盲目或碰運(yùn)氣。只有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,才能找到一條光明的成功之路。比如多思考,多提問(wèn),多寫作。
最后,嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃,正視學(xué)習(xí)中的困難和失敗,永不放棄,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。只要你不斷努力,不懈奮斗,沒(méi)有什么是你征服不了的,征服就是幸福!
同學(xué)們,21世紀(jì)屬于我們,學(xué)習(xí)的道路是坎坷的。膽小的只會(huì)止步不前,勇敢的永遠(yuǎn)不會(huì)退縮。只要心中有希望的領(lǐng)域,努力就會(huì)迎來(lái)綠色!我們是新世紀(jì)的雛鷹。今天,我們磨練我們的翅膀。明天,我們將與天空戰(zhàn)斗!讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的輝煌!
為了祖國(guó)的未來(lái),快樂(lè)地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)!讓明天為我們驕傲!
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!謝謝你
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是***班的***,我演講的題目是:“我讀書我成長(zhǎng)我快樂(lè)!
很高興能與大家分享我的快樂(lè),我今天演講的題目是《讀書讓我快樂(lè)成長(zhǎng)》演講之前,我想先請(qǐng)大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開口說(shuō)過(guò)話,從不打架從不吵,我們永遠(yuǎn)是朋友!贝蠹也虏率钦l(shuí)呢,我很自豪地告訴大家,是書!
我愛讀書。因?yàn)闀杏兄R(shí),有精彩的故事,有大自然的奧秘,有生活中的趣事,有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還有做人的道理。每當(dāng)我有了一本新書時(shí),我會(huì)抱著新書,愛不釋手,然后就看得廢寢忘食。吃飯時(shí),媽媽喊七、八遍,我還舍不得放下自己心愛的書。因此,我三天就能看完一本書,有的書半天就看完了。
生活中,有一種收獲,讓人一生受益,那就是讀書的收獲;人生中,有一種經(jīng)歷,讓人難以忘懷,那就是讀書的經(jīng)歷。是讀書,讓我朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是,在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書經(jīng)歷。
在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步,但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的,如一片純凈的自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時(shí)代的時(shí)尚外形,在內(nèi)心的最深處,也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香的雅致、青梅煮酒的風(fēng)趣,還有,雨夜讀書的`清幽。
在日常生活中,只要你善于發(fā)現(xiàn),就能體味到很多的樂(lè)趣,如我們最喜歡的跳繩、游泳、打乒乓球、看電影……既娛樂(lè)了我們的身心,又強(qiáng)健了我們的體魄,其實(shí)除了這些以外,在我們的生活中,還有一個(gè)最大的樂(lè)趣,它只能用心去感悟,才能使人感到愉悅,那就是——讀書。
有一次,我吃過(guò)晚飯又去圖書館看書,我一進(jìn)去就被一本有趣的謎語(yǔ)書吸引了,我忍不住拿在手里津津有味地讀起來(lái):兄弟七八個(gè),圍著柱子坐,聽說(shuō)要分家,衣服都扯破(打一食物),這是什么食物,我從沒(méi)聽說(shuō)過(guò),我搜腸刮肚,絞盡腦汁也沒(méi)想出答案。哎,回家問(wèn)爸爸吧,我放下書,準(zhǔn)備再去翻閱其他的書籍。突然,我看見旁邊一位顧客一邊談話,一邊剝著酸甜可口的橘子,于是,我若有所思地說(shuō):“橘子,一定是橘子!蔽遗d高采烈地跑回家,對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我給你講個(gè)謎語(yǔ),是我剛才在書店的謎語(yǔ)書上學(xué)到的!卑职中Σ[瞇地說(shuō):“別賣關(guān)子,快說(shuō)!蔽野阎i面給爸爸說(shuō)了,爸爸笑呵呵地說(shuō):“這個(gè)簡(jiǎn)單的很,我們幾乎每天都在吃!薄安粚(duì),今天都沒(méi)吃!卑职帚读艘幌,說(shuō):“明明剛才吃晚飯,媽媽在菜里面放了嘛。”橘子怎么會(huì)放在菜里面?難道是我猜錯(cuò)了?我又把謎面在心里讀了一遍,是呀,橘子沒(méi)有中間的小圓柱,那是什么呢?“
孩子,讀書不要只讀字面,還需要深入的理解和體會(huì)其中的含義才行!弊詈笤诎职值奶崾鞠,我才真正的找到了謎底——大蒜。
是呀,讀書是一種樂(lè)趣,它能開發(fā)我們的智力,能夠讓我們懂得深刻的道理。生活中沒(méi)有書籍,就好象沒(méi)有陽(yáng)光,智慧了沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有翅膀,讓我們?cè)跁氖澜缋锟鞓?lè)地飛翔吧!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿7
親愛的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下,為大家演講。今天,我演講的題目是《我成長(zhǎng),我進(jìn)步,我快樂(lè)》。
靈魂的歷程就像一條小溪,流過(guò)鮮花的小徑,忍受著沙石的阻滯。這些是成長(zhǎng)的年份。日子,陰郁,也像我沉重的心情;細(xì)雨細(xì)雨,也像我的眼淚飛揚(yáng)。
站在無(wú)盡的海岸上,我想擁有春天的快樂(lè),我真的想找到屬于自己的快樂(lè)。
在成長(zhǎng)的歲月里,沒(méi)有父母的陪伴。當(dāng)我在深夜的燈光下苦讀時(shí),媽媽送來(lái)了問(wèn)候和茶的清香溢茶;當(dāng)我生病的時(shí)候,父母擔(dān)心的眼神讓我感動(dòng);當(dāng)我考試不及格時(shí),父母的安慰使我感動(dòng)得流淚。
當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí),我父母會(huì)向我解釋。在父母的陪伴下,我一直在成長(zhǎng)。在這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,也應(yīng)該像我的父母一樣陪伴我,去陪伴,去愛他們。
而且,在我成長(zhǎng)的歲月里,老師總是喜歡父母,愛我。我們以前的班主任,教了我們四年,在這四年里,老師的手就像大海,我們手里握著一艘小船,總能讓我們找到未來(lái)的方向!
王老師,雖然我們只相處了一個(gè)月,但這個(gè)月,老師就像一個(gè)“朋友”,他教我們知識(shí)很認(rèn)真,有時(shí),他讓我們放松,有時(shí),他也和我們一起笑,我似乎很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”,他能給我幸福。
盛開,是花朵的進(jìn)步;發(fā)芽,是樹的進(jìn)步,清澈,是水的進(jìn)步;藍(lán)色,是一天的進(jìn)步。世界每天都在變化和進(jìn)步。當(dāng)然也包括我。我變得更好。
記憶里,童年的天空清透清透。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿8
各位親愛的同學(xué)、老師們:
你們好!
我是xxx班的xxx。今天我演講的題目是“我成長(zhǎng)我快樂(lè)!”成長(zhǎng)的快樂(lè),是最純粹的一種快樂(lè),有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜,更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn):成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎?是的,成長(zhǎng)中固然有煩惱,但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言,并不是絕對(duì)的;有時(shí)候,煩惱可能也是一種快樂(lè)。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂(lè)。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí);當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱贊時(shí);在你苦苦思索后,終于知道了一道題的正確答案;在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后,你是否感到了一種喜悅的感覺?對(duì),這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)!在成長(zhǎng)中,我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了,那就開心的去面對(duì)吧!
我們需要認(rèn)真上課,需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè),需要我們自覺的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng),來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn),你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么快樂(lè)!期末快到了,我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰!各位同學(xué)們讓我們一起“快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!”
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿9
尊敬的來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!我是一年一班的xxx。我演講的題目是《我成長(zhǎng)、我快樂(lè)》。
我成長(zhǎng),我快樂(lè),我在一個(gè)快樂(lè)幸福的環(huán)境中成長(zhǎng)著,我無(wú)憂無(wú)慮,幸福成長(zhǎng)。
我生長(zhǎng)在一個(gè)溫馨健康的家庭里,父母言傳身教,自幼讓我懂得了怎樣做人,怎樣生活,讓我從小養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣,讓我終生受益。我是一個(gè)受爸爸媽媽呵護(hù)的含苞待放的美麗的小花,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心我、照顧我。我健康、我快樂(lè)!
我生長(zhǎng)在一個(gè)師生融洽的集體里,同學(xué)間互幫互助,情同手足,課上,我們認(rèn)真聽講、積極思考,課下,我們盡情游戲、盡情歡笑;師生間和睦相處,情同母子,老師喜愛我們,我們尊敬老師。我學(xué)習(xí),我快樂(lè)!
我生長(zhǎng)在一個(gè)和平的年代里,很幸運(yùn),無(wú)戰(zhàn)亂,無(wú)紛爭(zhēng),祖國(guó)穩(wěn)步發(fā)展,一步步崛起,一天天繁榮昌盛;和諧的社會(huì),使我們擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,我們的生活越來(lái)越美好。我自豪、我快樂(lè)!
中國(guó)是禮儀之邦,講文明,講禮貌是傳統(tǒng)美德。我要和文明美德永遠(yuǎn)做朋友,讓文明與我同行,讓美德伴我一生,爭(zhēng)做有禮貌、有美德的好孩子,成為未來(lái)中國(guó)最優(yōu)秀的主人。
我成長(zhǎng),我快樂(lè)
我的童年是快樂(lè)的,我的校園生活是有滋有味的。在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,因?yàn)橛辛死щy的洗禮,師情的幫助,友誼的關(guān)懷……使我的生活更是趣味無(wú)窮。
親情
童年,有了母親的關(guān)懷,父親的博愛,我是多么幸福!兩年前的一幕我至今未忘:二年級(jí)的一個(gè)雨天,那時(shí)我家還不寬裕,連傘也只是一兩把,在一把傘下,母親將我完全遮住,而她卻任憑雨水洗禮,生活在這個(gè)家,我很幸福。
我快樂(lè),因?yàn)槲倚腋!?/p>
友情
學(xué)校的生活,開始,我還不適應(yīng)。許多的事情讓我無(wú)法接受。艱苦的軍訓(xùn)生活更是無(wú)比地乏味,再加上病痛地?zé)o情折磨,更讓我無(wú)興趣。在最無(wú)奈的時(shí)候,朋友,伸出了溫暖的手,鼓勵(lì)我、安慰我。在每天下午軍訓(xùn)結(jié)束之時(shí),他們總會(huì)出來(lái)陪我說(shuō)說(shuō)話、談?wù)勑模刮覉?jiān)強(qiáng)地過(guò)完了那艱苦的五天。我很幸運(yùn)。
我快樂(lè),因?yàn)槲倚疫\(yùn)。
挫折
一直以來(lái),我最崇拜擁有的不是金錢,不是一帆風(fēng)順,而是挫折。因?yàn)槲抑,只有?jīng)歷挫折才會(huì)有永遠(yuǎn)的成功。
我不斷地尋找挫折,利用我的能力去解決它。取得盡量大的成功。我會(huì)笑,因?yàn)槲覔碛辛舜煺邸?/p>
在考試的失敗后,我會(huì)總結(jié)失敗經(jīng)驗(yàn)。利用這塊墊腳石更上一層樓。我會(huì)因?yàn)樗吲d。
我快樂(lè),因?yàn)槲覔碛写煺鄣闹巍?/p>
我的成長(zhǎng)是快樂(lè)的,有了友情的裝扮,更加絢麗,有了親情的關(guān)懷更加快樂(lè),有了挫折的陪伴,更加穩(wěn)重了。
我成長(zhǎng),我真的好快樂(lè)。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
光陰飛逝,歲月流轉(zhuǎn),我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)。彈指一揮間,我們已經(jīng)步入了花季,走過(guò)了人生十二,三個(gè)春秋。在我們每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上,有過(guò)歡笑,有過(guò)淚水,有過(guò)彷徨,有過(guò)難忘。但成長(zhǎng)之路永不會(huì)停下,我們?nèi)耘f要以積極向上的心態(tài)去看待前方,在成長(zhǎng)的路上,我們將與快樂(lè)同行。
——我在自信中成長(zhǎng)。
“自信是成功的第一秘決!弊孕艦榭鞓(lè)之本,奮進(jìn)為快樂(lè)之源,在生活中,我們總希望得到快樂(lè)的垂青,但只有我們自己對(duì)自己有信心,別人才會(huì)對(duì)我們有信心;只有對(duì)自己充滿信心的人,才會(huì)笑對(duì)生活,才會(huì)感受到真正的快樂(lè)。
阿侖尼烏斯是瑞典科學(xué)家,他創(chuàng)立了物理化學(xué)的理論橋梁。然而在年輕時(shí),他得出電離理論并把它告訴母校的老師,卻遭到了老師無(wú)情的諷刺。但這并沒(méi)有動(dòng)搖阿侖尼烏斯的自信心。他把自己的理論寫成學(xué)術(shù)論文,交學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)討論,結(jié)果又被否決。他沒(méi)有放棄,依舊堅(jiān)持自己的看法,并繼續(xù)豐富了自己電離理論,因此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。正是因?yàn)樗闹杏兄鵁o(wú)比的自信,這份彌足珍貴的情感讓他品味到了相信自己,不斷嘗試的樂(lè)趣。
——我在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
從呀呀學(xué)語(yǔ),對(duì)著拼音數(shù)讀香山紅葉,看天鵝白毛浮綠水,到今天捧讀詩(shī)書,駛?cè)胄踊ù河甑慕,渴飲王維松林間的清泉。從過(guò)去因熟背乘法口訣而得意,到今天在代數(shù)方程中探索,于幾何的變幻莫測(cè)中找尋歡樂(lè)。
“書中自有黃金屋”書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂(lè)的天堂,讓我忘記了所有的憂傷;書是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,寄予我新的希望。就這樣,書陪伴我度過(guò)了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng),在學(xué)習(xí)中找到夢(mèng)的方向,感受到成長(zhǎng)的快樂(lè)
——我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)。
面對(duì)挑戰(zhàn),有壓力,有緊張,也會(huì)有挫折,但帶給我們更多的是品嘗那份收獲時(shí)帶來(lái)的喜悅與快樂(lè)。初中是一個(gè)新的賽場(chǎng),我在這里找到了新的對(duì)手,在挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)中磨銳鋒芒,以信心面對(duì)挑戰(zhàn)。在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng),享受快樂(lè)。
同學(xué)們,今后的旅途還有很長(zhǎng)、很長(zhǎng),今后的挑戰(zhàn)還有很多、很多。但人在旅途,難免會(huì)遇到荊棘與坎坷,我們會(huì)勇敢地跨過(guò)生活中的一道道坎,不退縮。因?yàn)槲覀兿嘈牛汉谝惯^(guò)后,一定會(huì)有絢麗的朝陽(yáng)。風(fēng)雨過(guò)后,一定會(huì)有美麗的彩虹。我在挑戰(zhàn)中成長(zhǎng),我快樂(lè)!
成長(zhǎng),是歡笑與煩惱合奏的樂(lè)章,是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。
親愛的同學(xué)們,讓我們開始冷靜地思索,在歡笑中長(zhǎng)大,在快樂(lè)中成熟。讓我們握握手,握住自信,握住青春,握住夢(mèng)想,讓我們插上騰飛的翅膀,讓成長(zhǎng)載著快樂(lè)前行!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿11
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
我快樂(lè)的長(zhǎng)大,因?yàn)槲矣辛俗约旱淖孕熊,學(xué)會(huì)了騎自行車。
我記得我第一次學(xué)騎自行車的時(shí)候,我從我妹妹靚靚那里借的自行車。我把自行車推到大坪上,我媽在后面扶著。我一起床,媽媽就嚴(yán)厲地命令我說(shuō):“用腳踩圈,把方向手柄握在前面,身體保持平衡,眼睛看前面,注意力集中,不要東張西望!备鶕(jù)我媽說(shuō)的,我感覺自己只學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn),但有時(shí)候會(huì)不由自主的摔倒。
慢慢練,我會(huì)慢慢學(xué)一半;但就是不順利。我騎在上面,在前面左右扭動(dòng),啊啊啊啊啊,砰。哎喲!疼死我了,摔了個(gè)大屁墩。
但是我堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái),不管有多難,我都會(huì)挺過(guò)去的。堅(jiān)持就是勝利,當(dāng)我舉起自行車的時(shí)候,我就是無(wú)敵的馮。
之后,我又騎上自行車,在公寓里騎了幾次。突然,我的自行車失控了,沖到了沙礫路上。我趕緊踩下剎車,砰的一聲,我又從自行車上摔了下來(lái):我的牛仔褲在膝蓋處破了,里面的皮破了,還在流血。我感到很痛,眼淚都要流出來(lái)了。我忍受痛苦。我不能哭。我必須學(xué)會(huì)如何騎自行車。終于,我艱難的站了起來(lái)。不能讓我媽知道,不然不讓我騎。
是的,堅(jiān)持,堅(jiān)持,堅(jiān)持后就贏了。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿12
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我叫李姝曈,是南山小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生,我是一個(gè)活潑開朗的小女孩,已經(jīng)11歲了,我還是一名威海晚報(bào)的小記者。
在班級(jí)里,我是班長(zhǎng),品學(xué)兼優(yōu),工作負(fù)責(zé).同學(xué)們喜歡我,老師信任我。我的愛好就是看書,“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,在書的海洋里,我總覺得自己好渺小。在我的書架里,堆滿了各種各樣的書,有《小布頭奇遇記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫是應(yīng)有盡有!此外,我還喜歡唱歌跳舞,唱歌跳舞不但能讓人心情愉快,還有助提高免疫力哦!
我還是一個(gè)愛勞動(dòng)的小女孩,雖然我不是衛(wèi)生委員,但是在勞動(dòng)時(shí),我可一點(diǎn)兒也不偷懶!值日時(shí),我會(huì)拿起掃帚,認(rèn)真地把垃圾掃掉;大雪時(shí),我會(huì)帶來(lái)鐵锨,跟老師一起掃除厚厚的積雪;大掃除時(shí),我會(huì)擰干抹布,來(lái)回地在窗臺(tái)上擦動(dòng)……
在家里,雖然我有時(shí)任性,愛耍小脾氣,但我可是爸爸媽媽的小幫手,會(huì)幫他們做力所能及的家務(wù)活:刷碗、掃地、幫忙做飯,爸爸媽媽非常愛我,我也非常愛他們。
這就是我!一個(gè)在快樂(lè)中成長(zhǎng)的我,希望我會(huì)成為大家的好朋友!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿13
尊敬的老師:
“我讀書 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)”小學(xué)生演講稿
書籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們: 大家下午好。ň搓(duì)禮)我是xx縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的邢啟萍,很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講,我演講的題目是《書籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喴苍f(shuō)過(guò):“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書籍,就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好象鳥兒沒(méi)有了翅膀!庇纱丝梢,書籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō),何其重要。我們的成長(zhǎng),離不開書籍;一個(gè)人的自我完善,也離不開書籍;一個(gè)民族的振興,乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,同樣也都離不開書籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史,光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代,才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂,金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京,恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán)。今天我們看到的這些,都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書籍,用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌,但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛讀書,缺少科學(xué)文化知識(shí),才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開史書看看,不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家,他們都有著雄厚的知識(shí)力量。古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、 歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏......今有魯迅、老舍、郭沫若、毛澤東、周恩來(lái)、冰心......從古至今,他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神,就是酷愛讀書。同樣他們的成功,也離不開他們發(fā)奮地讀書。
這些人的這些事告訴了我們,要成功,必讀書;要成功,必認(rèn)真讀書;要成功,必認(rèn)真多讀書。
書籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具,還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開啟人類的智慧,塑造出時(shí)代的偉人。一本好書能凈化我們的心靈,使我們變得更文明、仁愛;一本好書,能給予我們啟迪,使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后,同學(xué)們,讓我們沿著先人的足跡,學(xué)習(xí)他們的精神,發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng),好好學(xué)習(xí),認(rèn)真讀書!盀橹腥A之崛起而讀書,為中華之崛起再崛起而讀書。”讓書籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng);讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸;讓讀書聲在校園的每個(gè)角落里回蕩,直至傳向大山深處,永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束,謝謝各位!
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿14
親愛的老師,敬愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下,為大家演講。今天,我演講的題目是《我成長(zhǎng),我進(jìn)步,我快樂(lè)》
心靈的歷程猶如小溪,流淌過(guò)鮮花小徑,遭受過(guò)沙石的阻擋。這就是成長(zhǎng)中的歲月。天,陰陰的,亦如我那沉重的心緒;小雨嬌滴滴的,亦如我那飄飛的眼淚。站在無(wú)際的海岸邊,我的想擁有春天的快樂(lè),我真想找到自己的那份愉悅。
在成長(zhǎng)歲月里,少不了父母陪伴。當(dāng)我在深夜燈下苦讀時(shí),媽媽送來(lái)問(wèn)候與茶香四溢的清茶;當(dāng)我生病時(shí),父母著急的神態(tài)讓我感動(dòng);當(dāng)我考試不理想時(shí),父母的安慰催人淚下。當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí),父母講道理讓我明白錯(cuò)誤。我在父母的陪伴下,不斷的成長(zhǎng)。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,也應(yīng)該像父母陪伴我一樣,去陪伴、關(guān)愛他們。
還有,在我成長(zhǎng)的歲月中,老師總像父母一樣,關(guān)愛著我。我們之前的班主任,教導(dǎo)了我們四年,在這四年里,老師的手就像大海,把我們一只只小船捧在手心,總能讓我們找到未來(lái)的方向!王老師,雖然我們只相處了一個(gè)月,但這個(gè)月里,老師就像“朋友”,他認(rèn)真教我們知識(shí),有時(shí),他讓我們放松,有時(shí),他還和我們嬉笑,我似乎很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”,他能給我快樂(lè)。
綻放,是花的進(jìn)步;發(fā)芽,是樹的進(jìn)步,清澈,是水的進(jìn)步;蔚藍(lán),是天的進(jìn)步。世界每天都在變化,都在進(jìn)步。當(dāng)然也包括我,我也在進(jìn)步。
記憶里,童年的天空清透清透。輕輕一下,就掐出水。
我成長(zhǎng)我快樂(lè)演講稿15
“教育事業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,懷揣著對(duì)教師職業(yè)的憧憬與夢(mèng)想,我選擇了神圣的三尺講臺(tái),選擇了這份“愛”的職業(yè)。
作為一名青年教師,尤其是作為一名班主任,日常工作中的忙碌沖淡了想象中的光環(huán),但是平添了真實(shí);似乎永無(wú)止境的繁瑣磨平了學(xué)生時(shí)代不羈的棱角,但卻歷練出為之奮斗的激情。在與學(xué)生相伴的短暫日子里,我雖然有過(guò)挫敗,有過(guò)抱怨,但收獲更多的是感動(dòng),是成長(zhǎng)。
這不,痛并快樂(lè)著的一幕隨即上演:前兩天我剛和小翔同學(xué)推心置腹的談過(guò),他這會(huì)兒又斜著圓溜溜的大眼睛給另一個(gè)同學(xué)遞紙條,還哈哈的笑著,仿佛做了很得意的事情。雖然每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò),但他可是剛剛向我雙重保證過(guò)不再違反紀(jì)律了,而且我正在講的就是關(guān)于“交往藝術(shù)之尊重他人”的案例,頓時(shí),一陣怒火在胃里翻騰,勞動(dòng)成果未受到尊重的滋味兒可真不好受啊,在我想大聲呵斥他之際,電光火石般的,腦海里突然閃現(xiàn)斯賓塞的一句話:“野蠻產(chǎn)生野蠻,仁愛產(chǎn)生仁愛”。微微調(diào)整平復(fù)了情緒后,我停止講課,用責(zé)備而略帶不置信的眼光盯著他,在旁邊同學(xué)的小聲提醒下他才覺察到,便紅著臉低下了頭,還不時(shí)的偷偷瞟向我。達(dá)到讓他聽講的目的后,我接著說(shuō)了事例并借此提問(wèn)他對(duì)事例的看法。果然,他說(shuō)了我最想聽到的答案:在與別人的交往中要尊重對(duì)方,尊重他人也就是尊重自己。 順勢(shì)我以和順肯定的語(yǔ)氣點(diǎn)評(píng)道:非常好,相信你在與別人的交往中也會(huì)盡力做到自己所說(shuō)過(guò)的話。他不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭,坐下了。
青春期的學(xué)生都有一顆豐富而脆弱的心,有時(shí)候也許一個(gè)不小心的忽視,就可能使一個(gè)學(xué)生行走在不滿、走神、厭煩的道路上。而教師在不經(jīng)意間一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句贊美的言語(yǔ),一個(gè)會(huì)意的微笑,一次耐心的輔導(dǎo),又會(huì)讓一個(gè)學(xué)生行走在一條快樂(lè)、自信、向上的道路上。所以,我努力要做的的就是在力所能及的范圍內(nèi)去保護(hù)這份純真,不去凝固冰冷他們敏感的心靈。正如我一直樂(lè)此不疲的信奉著冰心的理念:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源,有愛便有了一切”。我堅(jiān)信對(duì)學(xué)生的愛才是我成長(zhǎng)的動(dòng)力,日常工作中而在與學(xué)生的交往中我也明白愛不是縱容,愛要講策略、講智慧。
小潤(rùn)同學(xué)平時(shí)在班里無(wú)論是課下還是課上都很活躍,甚至有點(diǎn)過(guò)頭。比如說(shuō),與別人交談時(shí)他一秒鐘也站不定,搖搖晃晃,手腳亂擺動(dòng),上課學(xué)習(xí)時(shí)也是這樣,像個(gè)小孩子一樣坐不住,十分影響他注意力的集中。我先對(duì)他觀察了一段時(shí)間,又抓住一次他犯錯(cuò)的時(shí)機(jī),給他寫了一張小紙條,引用了作家薩克雷的一句話:“播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)!彪S后又和他交流談心,給他建議不妨把自己平時(shí)自己未注意到或者未做好的一些行為規(guī)范給列舉出來(lái)以提醒自己。我們還一起探討了他應(yīng)有的行為和不該做的事,他寫的很認(rèn)真很細(xì)致,還把行為規(guī)范貼在旁邊的墻上,及時(shí)反思。之后,我比較注意對(duì)他給予鼓勵(lì)與肯定,把其他老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)告知他,在他做錯(cuò)時(shí)也耐心的引導(dǎo)他,幾個(gè)周后,他確實(shí)改掉了不少壞習(xí)慣,有時(shí)還會(huì)樂(lè)呵呵的跑過(guò)來(lái)告訴我他又做到了哪些事。為他的“擇其善者而從之”我很欣慰,為我們距離的拉近心里也油然生出幸福感。
“學(xué)高為師,身正為范“、“動(dòng)人以言者,其感不深;動(dòng)人以行者,其應(yīng)必速”,教育教學(xué)中作為“授業(yè)解惑”之人,更應(yīng)為人師表,以自己的模范行為來(lái)感染、影響并規(guī)范學(xué)生。自己并不真正具有的東西,便無(wú)法真正給予學(xué)生,因?yàn)榻逃皇茄輵颍傧筇用摬贿^(guò)學(xué)生明亮的眼睛。教師只有自己言行統(tǒng)一、表里一致,才能在學(xué)生身上產(chǎn)生“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的良好教育效果。
學(xué)生是我工作中的伙伴,生活中的朋友,在教育教學(xué)中,學(xué)生在成長(zhǎng),我也在成長(zhǎng)。只要我們愛自己的職業(yè),愛自己的學(xué)生,只要我們努力地、默默地工作,只要學(xué)生能有所成有所收獲,一切苦與累都是值得的,都是快樂(lè)的。青春是奮斗不息的力量源泉,我愿意把我的生命之樹植根于教育事業(yè)這片熱土中。
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