關(guān)愛(ài)殘疾人感人演講稿（精選5篇）
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的關(guān)愛(ài)殘疾人感人演講稿（精選5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)愛(ài)殘疾人感人演講稿1
尊敬的各位老師、同學(xué)：
大家好！
人間有真情，世間有大愛(ài)，我們始終提倡以愛(ài)待人，因?yàn)橹挥性谶@樣的環(huán)境中，我們的生活才會(huì)變得和諧，人與人之間也能更友好的相處，那么當(dāng)我們?cè)谡務(wù)撨@個(gè)話題的時(shí)候，我們不要忘記，在社會(huì)中有這樣一群人，他們喪失了一些能力，所以在我們力所能及的范圍內(nèi)要給予他們最友善的關(guān)愛(ài)。這也是我今天演講的主題《助力愛(ài)灑人間》。
首先我們要尊重殘疾人，我們要時(shí)刻記得，尊重他人就是在尊重自己。而從另外一方面我們應(yīng)該看到他們身上存在的優(yōu)秀品質(zhì)，盡管生活與自己開(kāi)了這么無(wú)趣的玩笑，但是他們依然可以笑對(duì)人生，他們?cè)谝宰约旱姆绞较蚴廊俗C明，只要自己努力，沒(méi)有什么是不可以的，這種堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的心態(tài)不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？所以他們是值得尊敬的！
另一方面，我們要懂得幫扶禮讓，就像在遇到盲人偏離盲道時(shí)，我們可以將其帶領(lǐng)到正確的位置上，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不過(guò)就是舉手之勞的事情，但是與他們而言卻是莫大的幫助，俗話說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，不知大家是否有這樣的感覺(jué)，當(dāng)我們幫助他人時(shí)，盡管是一件微不足道的小事，也會(huì)成為開(kāi)心一整天的事情，所以我們要讓這種精神永存在生活中。你我共同伸出雙手，讓我們的家園充滿更多的愛(ài)。
同時(shí)，我們也要注意，提倡關(guān)愛(ài)殘疾人是希望我們每一個(gè)人奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，但是一定要記住這不代表著過(guò)度的“施舍”，如果幫扶過(guò)度性質(zhì)就變了，或許我們的本意是希望盡自己最大的努力，排除他們生活中的萬(wàn)難，但是我們可曾想過(guò)，于他們而言，有些時(shí)候他們更希望我們可以將他們看作是正常人，而不是處處需要他人的殘疾人，所以在我們奉獻(xiàn)出自己愛(ài)心的同時(shí)，也要估計(jì)到他們的感受，這份關(guān)愛(ài)是幫助與尊重的結(jié)合。
弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們每一個(gè)人義不容辭的.責(zé)任，所以恰逢世界殘疾人日，就讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)去關(guān)愛(ài)殘疾人，讓他們感受到這世間的美好，讓他們對(duì)生活的重新燃起希望，相信我們共同的力量，一定會(huì)讓大愛(ài)灑滿人間！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)愛(ài)殘疾人感人演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人，做文明使者》。
人是萬(wàn)物之靈，人與人之間的關(guān)系也是用愛(ài)編制才能天長(zhǎng)地久，如果你留意，每時(shí)每刻你都在周圍人的關(guān)愛(ài)中生活，你是不是也產(chǎn)生了關(guān)心他人的想法？
要知道和正常人相比，殘疾人飽受生活的艱辛，他們更需要關(guān)心和幫助！
自古以來(lái)，有許許多多殘疾人自學(xué)成才，自強(qiáng)不息，他們身殘志不殘，如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾，卻寫(xiě)下了著名的《孫子兵法》；酷愛(ài)音樂(lè)的阿炳雖然是一個(gè)雙目失明的盲人，但譜寫(xiě)出了響譽(yù)中外的名曲《二泉映月》；張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范，她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品，指引著少年兒童自強(qiáng)不息，拼搏奮進(jìn)！我們身邊的廣大殘疾人，在改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)中辛勤勞動(dòng)、頑強(qiáng)拼搏，不僅為社會(huì)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)，而且實(shí)現(xiàn)了自己壯麗的人生理想和人生價(jià)值。
但殘疾人由于自身功能障礙，使他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。多數(shù)殘疾人尚未得到基本的康復(fù)服務(wù)；因此，關(guān)心幫助殘疾人是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位，只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施，只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從今天做起，從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在今天，而且是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助做一個(gè)文明的使者吧！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)殘疾人感人演講稿3
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們?yōu)榇蠹已葜v的題目是《關(guān)愛(ài)殘疾人》
光陰似箭，歲月如梭，秋的收獲與凋落還來(lái)不及收尾，冬季便邁著寒冷與蕭索匆匆走來(lái)。但冬的嚴(yán)寒絲毫驅(qū)不走我們心頭的暖意，因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)充滿愛(ài)的世界里，無(wú)論貧窮富貴，無(wú)論是關(guān)愛(ài)他人還是被他人關(guān)愛(ài)，我們依然覺(jué)得幸福，因?yàn)槲覀兡苡醚劬θタ疵利惖氖澜�，能用耳朵聆�?tīng)美妙的音樂(lè)，能用四肢盡情的游戲，能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望。
可是，有這樣一群人，他們因?yàn)樘焐z傳因素或是后天的不幸喪失了這些能力。他們內(nèi)心的孤單和脆弱，正渴望著愛(ài)的撫慰。
早在距今兩千多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，我國(guó)的大思想家孔子就提出了“鰥寡孤獨(dú)廢疾者，皆有所養(yǎng)”的觀點(diǎn)，關(guān)愛(ài)弱者、心存大愛(ài)的思想早已成為中華民族的優(yōu)秀文化之一。余秋雨先生也曾在他的《山河之書(shū)》中提到過(guò)，“中華文化為什么能成了全人類唯一沒(méi)有中斷和湮滅的古文明？必然與一次次的守望相助有關(guān)”，那么，這可不可以說(shuō)明，善良互助的美好本性，早已于無(wú)形間融于我們的文化血脈之中了。
目前，全球共有6.5億殘疾人，這個(gè)特殊而困難的群體約占世界總?cè)丝诘?0%，其中80%分布在發(fā)展中國(guó)家。與正常人相比，殘疾人在學(xué)習(xí)、求職、工作、生活等問(wèn)題上會(huì)遇到更多、更大的困難，甚至由于生理上的缺陷，限制了他們活動(dòng)的天地、職業(yè)的選擇、工作的開(kāi)展和學(xué)習(xí)的進(jìn)行。因此，他們比正常人更需要?jiǎng)e人關(guān)心、幫助、支持和鼓勵(lì)。當(dāng)然，僅僅對(duì)他們抱以同情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，停留在口頭上的關(guān)愛(ài)更是泛泛之談。那么，我們應(yīng)該怎樣將關(guān)愛(ài)殘疾人的想法體現(xiàn)在自己的行動(dòng)上呢？
首先，在公共場(chǎng)所要處處禮讓殘疾人，盡可能為他們提供方便和幫助，但在提供幫助的同時(shí)，應(yīng)該要尊重他們的意志，不將殘疾人作為逗樂(lè)、欺侮的對(duì)象。其次，殘疾人在生活中經(jīng)常會(huì)遇到一些障礙，我們應(yīng)主動(dòng)幫他們解決。如：殘疾人在搭乘公共交通工具時(shí)，我們可以給他們讓座、按下車鈴；在一些公共休閑場(chǎng)所完善無(wú)障礙設(shè)施時(shí)，我們可以讓電梯的按鈕再低些、盲道再寬些；在日常生活中，我們可以學(xué)習(xí)使用手語(yǔ)，盡量與殘疾人溝通。其實(shí)，幫助殘疾人并不需要我們做出多么驚天動(dòng)地的事情。只要我們從身邊做起，從自己力所能及的小事做起，就能給予他們黑夜中照明的燈塔，給予他們溫暖與力量。
我們把愛(ài)給予了他們，便讓世界又多充滿了一點(diǎn)愛(ài)。天地萬(wàn)物，都在為我們講述著愛(ài)的故事，使我們感受著愛(ài)的氣息。讓我們從幫助身邊這些特殊的群體開(kāi)始，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)、學(xué)會(huì)付出，用真心對(duì)待身邊的人、用真情處理身邊的事，把一顆充滿愛(ài)的心帶入生活、帶入我們每個(gè)人的生命！讓愛(ài)成為人與人之間情誼的橋梁，讓世界成為愛(ài)的海洋！
朝陽(yáng)升起，湖水為它梳妝；月上枝頭，群星給它作伴；鮮花盛開(kāi)，綠葉為其扶持……愛(ài)是亙古不變的主題，是幸�？鞓�(lè)的源泉，關(guān)愛(ài)他人，將會(huì)讓自己的內(nèi)心更充盈，讓他人的生命更完整，讓我們的世界更美麗。
同學(xué)們，明天就是一年一度的國(guó)際殘疾人日。在這個(gè)特別的節(jié)日里，讓我們一同行動(dòng)起來(lái)吧！奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，讓世界不再孤單，讓生活更加溫暖，讓人間因?yàn)槟阄业膼?ài)心更加生動(dòng)感人，讓世界充滿愛(ài)！
關(guān)愛(ài)殘疾人感人演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！你們知道每年的12月3日是什么紀(jì)念日嗎？這是一個(gè)世界性的紀(jì)念日，就是“國(guó)際殘疾人”紀(jì)念日。今天我國(guó)旗下講話的題目，就是《關(guān)愛(ài)殘疾人，從我做起》。
同學(xué)們，我們每個(gè)人都是幸福的，因?yàn)槲覀冇忻利惖男@，有和藹的老師，更重要的是，我們有一個(gè)健康的身體，能感受大自然的美妙與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，能用耳朵欣賞美妙的音樂(lè)，能快樂(lè)地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們身邊也生活著一些不幸的人們，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受生活的快樂(lè)，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什么顏色，鳥(niǎo)兒是如何歌唱的，他們不能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè)。他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的樂(lè)觀向上精神，更需要我們的理解、支持和幫助！
同學(xué)們，我們每個(gè)人都應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族助殘扶殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助！從公交車上的主動(dòng)讓座，到挪開(kāi)盲道上的障礙物，再到耐心聽(tīng)完智障人的艱難表述等等。同學(xué)們，就讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，伸出友愛(ài)之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠(yuǎn)如陽(yáng)光般燦爛！
謝謝大家！
關(guān)愛(ài)殘疾人感人演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
健全人尊重殘疾人，也就是尊重自己和尊重生命。從人類社會(huì)發(fā)展的角度看，自有人類開(kāi)始就有殘疾人，殘疾人同其他社會(huì)成員一樣，是人類的組成部分，殘疾雖然發(fā)生在一部分人身上，但卻是人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中不可避免要付出的一種社會(huì)代價(jià)。沒(méi)有交通事故造成的殘疾，就沒(méi)有完整的交通法規(guī)；沒(méi)有工傷造成的殘疾，就沒(méi)有勞動(dòng)安全條例；沒(méi)有出生缺陷，就沒(méi)有現(xiàn)代的母嬰保健。正是一部分人首先承擔(dān)了殘疾帶來(lái)的痛苦，才促使現(xiàn)代人類社會(huì)在醫(yī)學(xué)、遺傳學(xué)、勞動(dòng)保障、交通管理等方面的物質(zhì)和精神文明不斷發(fā)展。因此，對(duì)殘疾人更多一些尊重，是一種道義責(zé)任。
關(guān)愛(ài)殘疾人，你會(huì)怎么做？新浪網(wǎng)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，“不占用殘疾人專座”成了大眾普遍認(rèn)為的關(guān)愛(ài)殘疾人方式，投票率達(dá)65.79%。中科院心理學(xué)博士鄭希耕表示，相對(duì)于其他關(guān)愛(ài)行動(dòng)來(lái)講，不占?xì)埣踩藢Ｗ攥F(xiàn)實(shí)性，是最容易接觸到的。如果連給殘疾人讓座都做不到的話，就更不用說(shuō)扶殘疾人過(guò)馬路或者去當(dāng)志愿者了。而且這一行為與整個(gè)社會(huì)文明禮貌風(fēng)尚銜接最緊密。
在今天這樣一個(gè)社會(huì)背景下，強(qiáng)調(diào)企業(yè)對(duì)殘疾人群體的社會(huì)責(zé)任也是十分必須和必要的。對(duì)殘疾人的關(guān)愛(ài)是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)必要環(huán)節(jié)，但這種關(guān)愛(ài)絕不能僅僅停留在同情、不歧視、救濟(jì)幫助這些較淺的層面上，而是應(yīng)該從各行業(yè)、各領(lǐng)城中體現(xiàn)和諧社會(huì)的優(yōu)越性，在教育、醫(yī)療、通信、就業(yè)、交通等各領(lǐng)城切實(shí)推動(dòng)所有幫助殘疾人的行動(dòng)。
這種幫助不僅僅是幫助他們生存，更是要幫助他們生活，這就意味著殘疾人群體應(yīng)和苦通人一樣，享受他們所應(yīng)享受到的一切人權(quán)要素。關(guān)愛(ài)殘疾人是我們共同的責(zé)任。
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