愛的主題學生演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在學習、工作生活中，用到演講稿的地方越來越多，那么你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的愛的主題學生演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛的主題學生演講稿1
“只要人人付出一點愛，世界將變成美好的人間……”我以前喜歡唱這首歌，現在我更喜歡唱這首歌了，因為我感到人間處處充滿真情，處處充滿愛心。
那是一個星期六，我和媽媽一起上街。看見前面有一個小女孩，長的很清秀，水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，穿著一件舊而發(fā)白的衣服，她低著頭，雙膝跪地，在她的前面放著一張紙，紙上的字體流暢又富有美感“親愛的叔叔阿姨，哥哥姐姐，今天我懇請你們幫幫我，我幼年喪父，家中還有一個小弟弟，母親常年臥病在床，好心人，你們幫幫我吧!“看完紙上的內容，我的心靈被震撼了，同樣的年齡，小女孩殘酷的面對現實生活，小小年紀挑起生活的重擔，而我們呢，爸爸媽媽親戚長輩寵愛著，要星星不敢摘月亮。可是小女孩有什么呢?想到這里，我毫不猶豫的捐了20元錢。過路的叔叔阿姨爺爺奶奶也都獻出了自己的愛心，10元，20元，50元。面隊這些好心人的捐助，小女孩的眼睛濕潤了，不停的說;“謝謝你們，謝謝你們”
正是因為有了愛心，才有了這美好的一切。
在報刊電視上，我們常常看到閃閃發(fā)光的愛心。他，一個上有老下有小出門打工的民工，為了救落水小女孩，獻出了自己26歲年輕的生命。他，一個工地的工人，為了救被大火包圍的樓房里的老人，受了重傷，卻毫無怨言。她，一個才華橫溢的女青年教師，放棄大好的條件，無怨無悔的將她的一生獻給了貧困山區(qū)的孩子們……這樣的事例多不勝數，在寒冷的冬天，人間的愛心像一團熊熊的烈火，帶給人們光明，溫暖著每個人的心。
在生命的足跡里，在點點滴滴的生活里，愛心天使無處不在。太陽是富有愛心的，陽光下的生命才可以從容的誕生。一粒沙，一片樹葉，一方土石，才都有生命繁衍的足跡，所有的眼睛才可以藐視黑暗，所有的季節(jié)，才可以周而復始如那架巡回的水車。一扇敞開的窗射進一束光芒，一個童話于是就誕生了。月亮和星星是富有愛心的，許多的美麗才從此降臨，如天穹下飄揚的潔白的羽毛。
這一切的一切都源于愛心。
閃著金光的愛心布滿宇宙，無邊無際，愛心溫暖人間，貫穿歷史，無始無終。
愛的主題學生演講稿2
充滿著濃郁康乃馨芳香的母親節(jié)剛剛過去，在我們的心中留下了甜美的回憶。它不僅讓我們感受到了來自母愛的偉大與無私，而且告訴我們，感恩和孝心并不是一個特定時間的產物，而是貫穿一生的感動。
這不禁使我想起了去年母親節(jié)在大街上見到的一幕。一個年輕的母親帶著一個年幼的孩子走在大街上。母親格外安靜，而一旁的兒子卻活蹦亂跳。過了一會，孩子指著一家冰激凌嚷著讓媽媽買冰激凌給她吃，母親欣然地答應了。孩子活蹦亂跳地接過冰激凌，然后將它舉得高高的，想給正在付錢的母親吃。當我看見這一幕時，仿佛心中堵了一塊大石頭，呆呆地站在那里。等那對母女走后我才回過神來，我想到了我的父母，想到了我此刻和同學在街上閑逛，卻不曾想到為今天過節(jié)的母親一份溫暖的禮物和真心的祝福。現在看來，我還不及一個幾歲的小孩子。我要回家。
急匆匆地趕到家，打開房門迎接我的是母親殷切的笑容;走進廚房，映入眼簾的是父親忙碌的身影。一陣酸楚涌上心頭，這么多年了，我一直只關注著自己，卻沒發(fā)現以往年輕的父母也已披上了歲月的印痕。我快步走進廚房，接過父親手中的菜勺，我要用一頓飯來彌補我的錯誤，我要用一頓飯來填補十幾年我對父母的虧欠。這當然是不夠的，我卻看到他們臉上遮不住的驚喜和欣慰。我知道他們等的太久了。
有多少后知后覺的人在經受著“子欲孝而親不在”的痛苦，又有多少不知不覺的人眼看著那份最濃郁的愛一點點流走。在我們與父母之間的天平上，我們不曾擁有可以平衡的砝碼，因為父母的愛太重，太濃，而我們卻總是裝作一無所知，任憑屬于我們的托盤空著，卻無一絲愧疚。我們總是有百般理由來推脫，來遷就自己，一次又一次的將感恩的計劃擱置腦后，卻沒有看到母親日漸加深的皺紋，父親慢慢彎曲的脊背。他們的人生已經走了大半，他們用最美好的時光養(yǎng)育了一個你，全身心投入，從無怨言。父母對我們的要求很低，他們不期望我們?yōu)樗麄冏龆嗌偈拢皇窍Ｍ覀兡軌驌碛锌鞓吠隄M的人生。他們不停地在天平的另一邊放上深切的愛。
那么，我們呢?在這十幾年中真正做過什么事來回報他們么?雖然我們能做的只是杯水車薪，但是總能讓他們感到欣慰和幸福。感恩并不只存在24小時，它可以被放在愛中永不腐壞。每分每秒都可以表達我們對父母的感謝，每一聲問候和每一個微笑都可以傳達我們對父母的關切。點滴的感情最能打動人心。擴大而言，做好每一件事也是對父母的回饋。不要讓父母再露出失望的眼神，不要讓他們再為你唉聲嘆氣。這是我們唯一可以在天平加注的砝碼。
過去已然過去，現在行動仍為時不晚。想要愛的天平達到平衡絕非一朝一夕可以達到，需要我們長期堅持。把感恩變成習慣，讓愛平衡，讓自己無悔!
我的演講到此結束，謝謝大家!
愛的主題學生演講稿3
我不是一位作家，不會用華麗的詞語書寫我所鐘情的教育事業(yè)，我也不是一位睿智的哲學家，不能用深奧的哲理述說我的人生價值。然而，我要用對教育的那份執(zhí)著和深深地思索來唱出我心中的歌――沒有愛心就沒有教育。
教育家陶行之先生講過：“時代在進步，社會在發(fā)展，偶一停留，就要落伍。”是啊，目前人才市場不斷擴大和完善，就業(yè)競爭不可避免。昔日的“皇帝女兒不愁嫁”將不復存在。時代對人才的需求、家長對孩子的期望都給我們提出了值得深思的課題。怎么辦?難道還是手捧書本死不放嗎?十幾年的教學生涯，使我深深意識到，教書是教師的本分，育人是教書的目的。有人說，教給學生一杯水，老師有一桶水就可以了。其實何止是那么簡單!一桶水畢竟有用完的時候，難道讓孩子們嗷嗷待哺嗎?肯定不行!我認為這樣的教師只能算做教書匠。教育的神圣還在于鑄造人性，這才是教育的最終目的。可是達到此目的的關鍵是什么呢?那就是對學生的愛，用真誠的師愛去打開學生心靈的窗戶。
早在我上學的時候，老師就講當老師的有幾大好處：一是教學相長，二是為人師表，三是世人敬仰，四是奉獻的化身，在奉獻中永生。這段話講得既實在又中肯。我是牢記這番話走上教師崗位的。說心里話，當老師千萬不要誤人子弟，否則那將是千古罪人。
如果一位教師真正全身心地投入到教育中去，那么，愛的交響曲便會奏響。記得那是接任班不久發(fā)生的事，我和同學們打排球，不小心腿撞在了石凳上，腿骨嚴重挫傷，腫得整個小腿變了形。醫(yī)生建議我馬上去醫(yī)院檢查，并一再強調要臥床休息，不能隨便走動。這下子我傻了。剛剛和同學們熟悉，老天為什么和我作對?如果休息，語文課又要耽誤了。怎么辦?我不能耽誤。于是我借了一副拐杖。那天早晨，我從宿舍到班級，足足走了半個小時。每挪動一步，都得強忍著巨痛。因為我知道，同學們那一雙雙渴望知識的眼睛在等待著我。當我慢慢走進教室的時候，教室里不知為什么變得異常安靜。看到我一瘸一拐的樣子，幾個同學連忙過來攙扶我。我走上講臺，環(huán)視了一下同學們，那種眼神讓我感動，讓我有一種說不出的滋味。我開始上課了，忽然有個同學站起來說：“老師，您坐著講吧!”我說：“謝謝，不用了。”隨即又有同學接著說：“老師，您去醫(yī)院吧!您休息吧!您……”多樸實的話語!短短的幾句話，充溢著我的整個身心。作為老師，還能怎樣呢?此時的我眼淚已經止不住了。我哽咽著說：“同學們，謝謝你們!
普通的一件事，使我感到做一名教師的責任，使我清楚地意識到，師生之間的感情是多么重要啊!面對學生的關心，你又有何理由拒絕這份感情呢?人非草木，孰能無情。人心都是肉長的呀!學生的這份感情是來自平時老師對他們的愛。多年的教學經驗告訴我，教學成功的基礎是建立良好的師生感情。僅靠課堂分鐘與同學的接觸是不夠的'。哪怕你的課講得多么精彩，你也只能獲得同學對你的羨慕和敬佩。因此，課下，我會和同學們談心，一起打球、下棋、踢毽子、做游戲等。只有在平日的交往中，你才能和同學們建立感情，才能得到學生對你的那份真情。
我經常告訴學生，要學會如何做人，學會如何思維，學會掌握必要的知識以及運用知識的能力。做人是基礎，事是由人去做的。人做不好，如何能做好事?當然做人往往也通過做事來表現。什么事都做不好，如何談做好了人?做人是根本，做事是創(chuàng)新。俗話說：學高為師，身正為范。學校無小事，處處是教育。教師的言行對學生的影響豈止是一時，而是整個人生。當學生離開學校的時候，他們帶走的不僅是知識，帶的是他們對未來社會的追求、進取精神和人生行為習慣。
記得一次批改學生作業(yè)，我發(fā)現學生的字跡變得不工整了，然后我便翻看學生以前的作業(yè)本，確實有下降之處。我便暗地里找來幾個同學調查其原因，方知道同學們最近在模仿我的字，他們覺得行書寫起來又快又好看。可是有的同學連楷書都寫不好，便學習寫行書了。從那次發(fā)現問題之后，我便從自身找差距，規(guī)范自己的字體。由于白板字很難寫好，我便暗下決心利用業(yè)余時間練字，并求教于字寫得好的教師。經過努力，我的白板字規(guī)范了，由行書轉為楷書。學生們便身不由己地也寫起了楷書。于是我因勢利導，講了一些有關寫字的要求。學生們的作業(yè)又恢復了昔日的光彩：工整、清晰。這雖是一件小事，但這正體現了身教勝于言教。可以說：教師的言行對學生來說影響是多么的大。
作為一名教師，如果真正意識到自身的價值，便是用聰明的智慧、嚴謹的師風去教書與育人。凡是在教育事業(yè)中取得成績的人，有哪一位不是傾注了他全部的愛?我認為無論教什么科目，教書與育人是密不可分的。育人是最終目的，教書是達到目的的手段。正如詩人泰戈爾所說，果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的。讓我們做綠葉的事業(yè)吧!她總是謙遜地垂著綠蔭。
是的!教師是鋪就成長之路的人，那就做鋪路的泥土和路石吧!教師是造就學生攀登科學高峰的人，那就讓學生從我們的肩上開使攀登吧!
其實，我們每一位教師都是教育事業(yè)的執(zhí)著者，是普通而平凡的工作者。普通的就像路邊的一粒小石子。當它融入一堆石子時，人們就找不見了。然而我們的教育事業(yè)就是靠這些小石子鋪成的。雖說我初到萬里，但感觸最深的是萬里人的精神，默默無聞、無私奉獻的'精神。沒有愛的教育是蒼白的，我將和大家一道用自己的青春和熱血為我們的共同事業(yè)添上一抹顏色，將會和大家一樣，為我們的事業(yè)一生無悔!
教育教學之路，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。寧可在改革的碰撞中犧牲，也不在常規(guī)的煎熬中等死。讓我們記住傅任敢先生的話：要肯于做事，要忠于所做之事，久于所做之事，用心于所做之事，只有如此，我們方無愧于教育，無愧于萬里，無愧于自己。
愛是無私的，愛是真誠的，只有把愛全部投入到你的工作中去，你便會取得成功。
當我們捫心自問時，你是否無愧于老師這個光榮稱號呢?你會做何答復呢?沒有愛的社會是殘酷的社會，沒有愛的人生是慘淡的人生，沒有愛心的教育就不是教育。
我要說，愛是教育永恒的主題曲!
愛的主題學生演講稿4
如果你問我，愛是什么，兒時的我會說，愛是撲在父母的懷中撒嬌、少時的我會說：愛是老師擦去我臉上的鼻涕，昨天我會說：愛是關愛朋友，關心自己，今天我會說愛是付出，愛是家中母親默默的操勞。
贈人玫瑰，手有余香，當我們付出愛時，已經有了愛的回報。正如我愛我的學生，他們回報我成功的人生。
教育是一份愛的職業(yè)，教育的藝術就是愛的藝術。
還記得兩年前，我第一次站在學生們面前的時候，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那五十多雙眼睛所傳遞的好奇、信任與敬佩，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現了我的友善，對我玩起了“欺生”的把戲。對此，我怒不可遏，將他們狠狠地訓斥一頓。從此以后，課堂紀律明顯好轉，但我也發(fā)現，學生們眼中的光芒在漸漸泯滅。我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了?這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知學生心理的他告訴我，其實學生們并不是真的想搗亂，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”，兩年以來,我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化、教育每一位學生。
愛學生，是一種發(fā)自靈魂，深入骨髓的甜蜜，久而久之，這份情感就會演繹成一團幸福，時刻慰藉著我們的心靈。幾年的教育教學經歷，讓我漸漸地理解了教師職業(yè)的內涵，也讓我深深領悟到——教育是愛的事業(yè)。只有愛學生，學生才能愛我們，只有用愛才能更好的教育學生。古語說得好：“親其師，則信其道;信其道，則循其步。”作為21世紀的教師，我們更應該懂得這樣的道理，多一分真誠就多一分關懷，多一分理解就多一分溫暖!只要走上那三尺講臺，面對那一雙雙渴求知識的眼睛，面對那一張張神情專注的面龐，你的心中自然而然的有一種情緒在涌動，那就是——愛，至高無上的師愛!
愛是教育的源泉，教師有了愛，才能守護住心靈的寧靜，建設愛崗敬業(yè)，愛生如子的精神家園，教師有了愛，才能用溫情去融化學生心靈上久積而成的“堅冰”，教師有了愛，才能找到打開學生心靈大門的鑰匙，陶行知先生說過“沒有愛就沒有教育”，有了愛心才有耐心，有了耐心才能和學生交心,，才能贏得那令人向往和珍惜的師生魚水深情。
歲月匆匆，我在教師崗位上已經工作了兩年，經過了這么多個日日夜夜，我也經歷了很多的酸甜苦辣。花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭。”讓我們用愛心呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，讓我們攜愛心同行,不猶豫,不彷徨,風雨兼程,勇往直前吧!
愛的主題學生演講稿5
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好!同學們，今天國旗下講話的主題就是
下面，我向大家提幾個建議：
1.認真做好眼保健操，注意眼睛衛(wèi)生。
2.養(yǎng)成良好的讀書習慣，做到
3.做到
4.保證充足的睡眠。
5.多做戶外運動，經常遠眺，使眼睛得到休息，調節(jié)視力，解除疲勞。
同學們你們還知道嗎?眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中大約有一半的記憶和知識都來自于眼睛。我們有什么理由不保護眼睛呢?
常言道：冰凍三尺非一日之寒，水滴石穿非一日之功，保護眼睛也不是一朝一夕就能做到的，注意用眼衛(wèi)生、科學用眼貴在堅持，需要持之以恒，才能預防近視的發(fā)生及近視程度的加深。
婀娜多姿的山河，絢麗多彩的萬物，一切的一切都需要眼睛來觀察，同學們，讓我們一起努力愛眼護眼，擁有一雙明亮的眼睛。
我的講話完畢，謝謝大家!
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