教師的演講稿三分鐘模板
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在社會發(fā)展不斷提速的今天,越來越多地方需要用到演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的教師的演講稿三分鐘模板,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師的演講稿三分鐘模板1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
教育是愛的事業(yè),教師是愛的使者。作為一名黨員教師,更應(yīng)嚴(yán)于律己,堅守著那份對教育事業(yè)的執(zhí)著和對學(xué)生的愛。干了十幾年教育工作,自己經(jīng)歷的人和事一時很難用數(shù)字來計算,有的逐漸沉湎于記憶之河,有的卻固執(zhí)地越發(fā)清晰起來。其中就有這樣一條小黑魚,不斷地攪動著我的心湖。
其實《小黑魚》是一個繪本故事,它主要講述了在大海的一個角落里,住著一群快樂的小魚。他們都是紅色的,只有一條是黑色的。有一天,一條金槍魚吃掉了所有的小紅魚,只有小黑魚逃走了。再后來的日子里,孤獨(dú)寂寞的小黑魚遇到了很多的奇跡。
記得在一次“聽書”活動中,我給孩子們講起這本書,所有的人都聽得特別認(rèn)真,下課了還久久不肯散去。這時,只見我們班的XXX同學(xué)莫名其妙地坐在自己的座位上哭了。后來經(jīng)過了解,我才恍然大悟,她原來是被其中的故事情節(jié)深深地打動了,不禁想起了自己的經(jīng)歷。
XXX從小父母離異,隨后跟隨媽媽在姥姥家生活,后來由于母親再婚,只得帶著年幼的妹妹生活,把她放在姥姥家。在家里,她沒有小伙伴,導(dǎo)致性格越來越內(nèi)向。在班里,她的膽子一直很小,很少主動與人交流,總是躲在角落里默默的發(fā)呆。我曾經(jīng)也多次找她談心,但效果都不理想,仍然不能看見她和小伙伴一起嬉笑打鬧。今天的“聽書”環(huán)節(jié),讓她感同身受,由衷的覺得自己就像小黑魚一樣孤獨(dú)寂寞。
通過這件事,我發(fā)現(xiàn)她是個感情細(xì)膩的孩子,很喜歡聽我講故事,而且這個故事已經(jīng)走進(jìn)了她的內(nèi)心世界,敲開了她那扇緊鎖的心門。那么,作為一名教師,一名光榮的黨員教師,我應(yīng)怎樣正確引導(dǎo)呢?深思熟慮之后,我對她說:“孩子,小黑魚雖然遇到了很多困難,但是它沒有退縮,而是勇敢的面對問題,想辦法去解決,最后它還是通過自己的智慧戰(zhàn)勝了金槍魚,尋找到了屬于自己的快樂!現(xiàn)在老師再給你推薦一位‘新朋友’,它就是《田鼠阿佛》,相信你會更喜歡這位不會說話的朋友的!弊詈螅琗XX若有所思地拿著書走了。
第二天一大早,XXX捧著那本書欣喜地跑到我面前,對我說:“我昨天晚上讀完了整本書,田鼠阿佛真有意思,它自己不愛勞動,但是很愛思考,還能給大家?guī)砜鞓泛托β暎姨矚g它了。”話音剛落,她又充滿好奇地問:“老師您猜猜,這幅圖里哪一只是田鼠阿佛?”我被她的表現(xiàn)驚住了,這樣一個不善交際的孩子,今天卻露出了欣喜的神情,勇敢地向我推薦起了這本書,我知道她已經(jīng)喜歡上了書中的小田鼠——阿佛。
為了讓她的內(nèi)心充滿陽光,讓她走出自己的世界,我還借此機(jī)會,請她給大家推薦《田鼠阿佛》這本書。當(dāng)她羞答答地站在講臺上準(zhǔn)備介紹時,我對她說:“就像昨天給我推薦的那樣,來吧,你沒問題!”后來,她用自己富有童趣的語言,繪聲繪色的給大家推薦了自己心目中小田鼠——阿佛。結(jié)束時,教室里想起了熱烈的掌聲。課下,大家都向她投去了羨慕的眼光,還搶著向她借閱這本書,這使XXX受寵若驚,一時不知道如何是好,但是可以感覺到她內(nèi)心無比激動。經(jīng)過這件事以后,我發(fā)現(xiàn)書真的成了她的“知心朋友”,隨后她就成了很多新書的“代言人”,連續(xù)的為同學(xué)們推薦了《我的爸爸叫焦尼》、《不一樣的爸爸》、《愛心樹》、《犟龜》等,在同學(xué)眼中她儼然是個“小明星”。在她的帶動下,越來越多的同學(xué)喜歡讀書了。
可是XXX的故事,并沒有就此結(jié)束……
幾天后的一個傍晚,她拿著一幅畫,神神秘秘地走到我跟前,悄悄地對我說:“老師,您看,這是我自己做的撕紙畫《田鼠阿佛》,送給您!蔽医舆^孩子的禮物,看著圖中的小老鼠真的是活靈活現(xiàn)的,可愛極了。我突然覺得,閱讀真的很神奇。竟然讓XXX在短短的時間內(nèi),不斷地去探尋生活,并在這個過程中努力的去尋找屬于自己的神秘快樂。在后來的日子里,我發(fā)現(xiàn)變化不斷在她身上產(chǎn)生,其中讓我欣喜萬分的是:孩子開始開朗起來。
如今這件事已經(jīng)過去一段時間了,但我的思考還在不斷發(fā)酵:
我們要給孩子塑造怎樣的人格?我們要怎樣走入孩子的世界?心靈的世界永遠(yuǎn)是神秘的,作為一名教師,永遠(yuǎn)不會知道,會和學(xué)生有一段怎樣的邂逅……
在歲月的年輪里,在平凡的生活中,我一直堅持以人格魅力身體力行黨的宗旨,以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在與學(xué)生心靈的碰撞中,使他們成為一條條頑強(qiáng)的小黑魚,讓生命承載更多的希望!
教師的演講稿三分鐘模板2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!我演講的題目是《真水無香,真愛無言》,在演講之前,我想先給所有的老師們深深地鞠一躬,因為在我的眼里,你們都是好老師。
不管你們是為了什么而工作,不管你們的職業(yè)倦怠感有多少,我看到的是:
在這個物欲橫飛的時代,你們?nèi)匀粓允刂殬I(yè)陣地,在學(xué)校、家長只追求考分的雙重壓力下,日復(fù)一日地疲憊不堪。一年,兩年,十年,幾十年??在平凡的工作崗位上,用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,用青春和生命譜寫著無悔樂章。都說“教師是人類靈魂的工程師”,可是我們的身心和靈魂,誰來關(guān)注?誰來充實?當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒時,我們動之以情,當(dāng)學(xué)生犯了錯誤,我們曉之以理,多少個夜晚,當(dāng)別人被精彩的電視節(jié)目吸引的時候,我們還在燈下認(rèn)真的備課、批改,當(dāng)啟明星還眨著眼睛流連于清晨時,我們已經(jīng)走出家門,走進(jìn)教室。我們對得起教師這神圣的名稱。同事們,難道不該給自己點掌聲嗎?
今天我要說的這位老師,他不是特級教師,也不是教壇名將,但是,他是值得我尊敬、銘記、學(xué)習(xí)的好老師,他德藝雙馨,敬業(yè)愛生,既會教書,又會育人。他就是我們學(xué)校的侯老師。
他不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響;他不是雕塑家,卻塑造著一批批少年的靈魂??您說,這樣的老師我能把他忘記嗎?
在學(xué)生心中,他是最嚴(yán)厲的父親,又是最慈祥的媽媽。他們班有一名特殊的學(xué)生,一直以來都是跟姐姐、媽媽相依為命。媽媽能力有限,微薄的收入負(fù)
擔(dān)兩個學(xué)生上學(xué)很不容易,侯老師知道她的家庭狀況,說以后學(xué)校再讓交什么費(fèi)用,不要再問你媽媽要錢,我給你交了,飯卡里沒錢了,我的飯卡在抽屜里,隨便用!當(dāng)時說這些話的時候,我就在旁邊!我想當(dāng)一個老師真的把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對待的時候,他對這個孩子的愛該有多深啊。之后,他又幫助這名學(xué)生寫貧困生申請補(bǔ)助!學(xué)校得知后很快就給解決了困難!我想,這個學(xué)生不管以后走到哪里,都忘不了在她最困難的時候老師對她的幫助,都忘不了老師是怎么用行動來詮釋對學(xué)生的愛的!
一天晚自習(xí)上課前,我看到這個學(xué)生在走廊里哭,回到辦公室,對侯老師一說,他立馬起身,向教室走去,把她叫了過來,問了原因,原來是跟媽媽有點爭執(zhí),對媽媽的某些行為有些不理解,就覺得媽媽不愛她了,這時他便耐心的開導(dǎo)她!讓他多理解媽媽,媽媽的做法表面上覺得不愛你,但事實上還是為你跟你姐的以后著想,不能埋怨她!讓她懂得了媽媽為了她們姐妹倆能盡量過的安逸些,付出了多少!當(dāng)然侯老師對學(xué)生幫助不僅限于她,問他的學(xué)生們做的也不僅僅只有這些!我慶幸遇到了這樣一位好老師,是他的引領(lǐng),讓一屆屆學(xué)生茁壯成長。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,在座的同行們,讓我們一起上下求索吧!我堅信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!
有一首詩最為動人,那就是師德;有一種人生最為美麗,那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂;有一種平臺最為神圣,那就是講臺。我想,正是愛,才讓侯老師的人生那么的豐富,他熱愛學(xué)生,熱愛生活,更熱愛教育。作為教師,侯老師就是這樣默默無聞地為祖國的教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)著,用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個光榮稱號,在教育事業(yè)這片沃土上實現(xiàn)著他的人生價值,讓我們?yōu)橹袆印?/p>
謝謝大家!
教師的演講稿三分鐘模板3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
今天,我很榮幸作為一名優(yōu)秀的教師代表在這里發(fā)言,我很激動。在這里,請允許我代表所有的老師,向一直關(guān)心和支持教育的各級領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝。多年來,領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的話語給了我們希望,同事開心的笑容給了我們能量,家長期待的目光給了我們信心,學(xué)生求知的目光給了我們動力。我們感受到了教師職業(yè)的榮耀和偉大。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。
老師——代表一種責(zé)任,一種使命。這個職業(yè)神圣而艱辛,但我們無怨無悔。為了所有的孩子,為了所有的孩子,我們用深情詮釋生活,用微笑寫下希望。因為我們深深的知道,我們不是棟梁,但是我們的事業(yè)是棟梁,我們不是未來,我們的學(xué)生才是未來!
如今,越來越多的人帶著熱情、尊重、理解和關(guān)心把注意力轉(zhuǎn)向我們,這使得我們與學(xué)生度過的每一個普通的日日夜夜都有了更多不尋常的意義。我們也經(jīng)歷了從幼稚到成熟的人生歷程中成長的艱辛和快樂,真正體會到老師是光榮的,教學(xué)是嚴(yán)肅的,講臺是神圣的。
教育是一項崇高的事業(yè),需要我們奉獻(xiàn)自己。教育是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ剿鳎唤逃且婚T多彩的藝術(shù),需要我們創(chuàng)新;教育是一項系統(tǒng)工程,需要我們的共同參與和共同努力!拔覀兪欠畔聦W(xué)生夢想,點燃學(xué)生激情,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,鼓勵學(xué)生永遠(yuǎn)進(jìn)步,用人格魅力塑造學(xué)生優(yōu)雅品味的人。我們善于說服,我們在戴月飛翔。在教育改革的浪潮中,我們將在教書育人的實踐中與學(xué)生一起成長和進(jìn)步。
競爭不同情弱者,競爭不相信眼淚,競爭激發(fā)人的無限潛能。學(xué)生的發(fā)展也迫使教師發(fā)展更快。這是教師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。我們會在這個神圣的教學(xué)場所盡自己最大的努力,用自己的良心和責(zé)任,真誠的面對學(xué)生的未來。讓我們一如既往地愛崗敬業(yè),求真務(wù)實,嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,為祖國培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新一代。
如果在明天的社會里,所有從我們身邊走出去的人,都能用自己的優(yōu)秀才能服務(wù)社會,創(chuàng)造財富,造福他人,以自己迷人的人格和優(yōu)雅的品味成為社會修身的準(zhǔn)則,那將是我們?nèi)松畲蟮某晒托腋#彩俏覀內(nèi)σ愿盃幦〉哪繕?biāo)。再長的詞,也說不出我們對教育事業(yè)的忠誠,再美的詩詞也表達(dá)不出我們對教育事業(yè)的熱愛。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@份永垂不朽,傳承未來的事業(yè)而自豪,自豪!民族復(fù)興,我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李,我們無怨無悔!讓我們一起夢想,讓我們一起創(chuàng)造,讓我們期待一個新的輝煌的教育在我們的國家!
新年將至,衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事身體健康,工作順利,萬事如意!
謝謝大家!
教師的演講稿三分鐘模板4
隨著社會的發(fā)展,幼兒園教育也隨即發(fā)展起來,家長對幼兒園的要求也越來越高。作為一位啟蒙老師的`我們應(yīng)該怎么做,才能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?
我認(rèn)為一名優(yōu)秀的幼兒教師,應(yīng)具備積極向上,健康,快樂的工作狀態(tài)。不要看不起自己的工作。在我們的同行里,有一部分人都在抱怨自己的工作室多么的繁瑣。每天管的都是孩子的吃喝拉撒。這樣的想法是錯誤的,是對自己工作不健全的理解,
如果你認(rèn)為自己的工作是卑賤的,那你就犯了一個巨大的錯誤。只要你誠實的勞動和創(chuàng)造,沒有人能夠貶低你的價值。
在一線工作中,我們每天都要說很多相同的話,都要做一些非常繁瑣的事,所以我們要學(xué)會在自己的工作中找到成就感和滿足感,只有自己有了一個良好的心態(tài),才能以良好的精神面貌對待工作,才能對工作投入自己的熱情,作為教師要從心里真正喜歡幼兒,熱愛幼兒,對幼兒要具有細(xì)心,耐心,責(zé)任心,不僅如此更要在孩子面前擺正自己的位置,敢于知錯就改。
我在工作中就遇到過這樣一件事,給了我很大的啟發(fā)。平常在班上我都會要求小朋友,洗完小手一定要用毛巾把手擦干,如果誰沒有擦手的話,就會被老師視為不講衛(wèi)生,是要被我批評的。有一次,我著急為小朋友發(fā)點心,洗完手順便在衣服上蹭了兩下,突然有一個孩子說:“老師,你不講衛(wèi)生!”我被孩子批評覺得很沒面子,就連忙找借口說:“不是老師不擦,是老師沒有毛巾嘛!”“我的可以借給你”一時間很多孩子都表示要將毛巾借給我,我羞紅了臉,這才向小朋友承認(rèn)錯誤:“老師錯了,不該這么不講衛(wèi)生的,讓老師重新洗一下借你們的毛巾擦一下好嗎?”從此我也用更高的標(biāo)準(zhǔn)約束自己,()班上的孩子也養(yǎng)成了知錯就改的好習(xí)慣。我相信這樣的例子在我們身邊也有不少,看來老師錯了能知錯就改,會讓孩子感覺到老師的誠懇與和藹,這樣孩子心中會加倍尊重老師。
雖然我現(xiàn)在離一名優(yōu)秀的幼兒教師有一步很大的距離,但是既然我選擇了這一行,我將無怨無悔,踏踏實實工作,不懈努力。我相信:終有一天,我會成為一名幼兒喜歡,家長放心的幼兒教師。
教師的演講稿三分鐘模板5
尊敬的評委老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我演講的題目是:做一名優(yōu)秀教師演講稿。
教師是人類靈魂的工程師。教師,用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動!當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時,我的心情是多少激動,多么地自豪。我知道,那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻(xiàn)的是自己。可是俗話說得好:醉后方知酒味濃,白發(fā)始覺學(xué)問遲。有人說,從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。
是啊,他們只求付出不求回報。說無私吧,太老套了,用他們自己的話說就是對得起自己的良心,我們的老師呀,在世人肆意踐踏良知時,卻用生命去維護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美,不惜付出畢生的代價,何以為證?夜晚的星光可以作證,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神,燃燒自己,照亮了別人“就是蠟燭的精神?梢哉f每種產(chǎn)物的存在,都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
一位哲學(xué)家說過:“人的一生只有三個日子:昨天、今天、明天。昨天叫無奈,今天叫無畏,明天叫無悔!暗侥赀~花甲,驀然回首,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福。因為我在一中找到了我心靈的歸宿,從教人生我有淚無悔。光輝的事業(yè)崇高的師德微機(jī)室:張寧雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的!苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。
“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也!苯處煹钠返潞退仞B(yǎng)是教師發(fā)展的一個重要前提,只有對“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識,才能對自己提出更高要求!笆陿淠荆倌陿淙恕,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:首先,樹立良好的師德形象。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。
曾經(jīng)有一名普普通通的教師,他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,頸不能轉(zhuǎn),腰不能彎,腿不能曲,上課時整個身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷教育是技藝,更是哲學(xué),是藝術(shù),是詩篇,是思想與思想的碰撞,是心靈與心靈的交流,是生命與生命的對話,教育需要用我們的熱情和生命去擁抱!這是我讀完《現(xiàn)代教育報》有關(guān)王能智老師的長篇報道《名師之路》的最大感想。社會需要名師,家長追求名師,學(xué)生信賴名師,每位教師本身渴望成為名師,學(xué)校更是高薪聘請名師。
何為名師?我以為,真正的名師不是教育行政部門一紙文件任命的,須得滿足以下三個條件:
一是名師是有思想,即有教學(xué)個性。聽其課如聽美妙絕倫之音樂,久聽不厭;聽其談,能使人茅塞頓開,豁然開朗。
二是教學(xué)效益突出,即教學(xué)質(zhì)量高。我不認(rèn)為教學(xué)成績好的教師就一定是名師,真正的名師不是在課堂上解答學(xué)生所有的“為什么”。而是讓無疑問的學(xué)生,走出課堂時能夠產(chǎn)生滿天的“問號”。
三是師德好,即具有崇高的人格魅力,高尚的道德情操,不懈創(chuàng)新的追求品質(zhì)。人立其側(cè),即能如沐春風(fēng)。
似乎名師離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),其實仔細(xì)想想,當(dāng)我們守住教育這份職業(yè)的道德底線,當(dāng)我們牢記我是一名人民教師,當(dāng)我們把每一個學(xué)生看作自己的孩子時,你,我們,不就是名師嗎?有位智者說“有人把我當(dāng)人看,我把自己當(dāng)牛干,有人把我當(dāng)牛干,我把自己當(dāng)人看!”其實,名師是過程,名師是一種精神,一種信念,一種追求,終生努力便是名師!忘掉你的職稱,拋掉你的老本,放下你的架子,老老實實地向?qū)W生學(xué)習(xí),向同事學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),不斷提高自己的育人水平,不斷提升自己的精神境界,不斷追求新的教育理想。終生努力即名師。
朋友們,讓我們都擁有一份不斷努力,不斷超越自己的信念吧。
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