“愛”的演講稿范文
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在當(dāng)下社會，我們可以使用演講稿的機(jī)會越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的“愛”的演講稿范文，歡迎閱讀與收藏。
“愛”的演講稿范文1
8歲這一年，我背上書包走進(jìn)圣人澗小學(xué)，成了二年級的一名小學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間，我在這個(gè)校園里已迎來了一百多個(gè)日出，送走了一百多個(gè)日落。我愛我的校園，愛校園里熟悉的一草一木。
我愛我的校園，愛教室門前那個(gè)多彩的噴泉。每到節(jié)日或者晚上，泉水噴濺出串串水珠，映著彩燈，五光十色，流光溢彩，別提有多美了!
我愛我的校園，愛校園中央高高挺立的旗桿。每到星期一早晨，全校師生一千多人，整齊地肅立在旗桿周圍，注視著五星紅旗徐徐升起，映著朝陽，高高飄揚(yáng)，我的心情多么激動!
我愛我的校園，愛校園里雄偉的教學(xué)樓。每天同學(xué)們在窗明幾凈的教室里認(rèn)真地學(xué)習(xí)、讀書，那瑯瑯的書聲讓我陶醉!
我愛我的校園，愛校園里優(yōu)雅的閱覽室;愛校園里整潔的電腦室;愛校園里五彩繽紛的花壇，更愛我的老師和同學(xué)們!我愿做校園里一株最茁壯的小樹，為她增光添彩!
文明，歸根溯源，古亦有之，最早見《易書》，意為光明，有文采。在現(xiàn)代漢語中又派生出兩種意思，一指文化，另一指人類社會進(jìn)步的狀態(tài)，與“野蠻”相對。所以如果僅取“文明”與“野蠻”相對的那個(gè)含義的話，今天就沒有必要在這里舉行演講比賽了。我想我們在座的每一個(gè)人，在這個(gè)意義上都是文明人。而與附中的現(xiàn)狀和發(fā)展相匹配的文明，應(yīng)該取“文明”的本意，即“光明，有文采”。如何成為這樣的一個(gè)文明附中人呢?接下來我就來談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
對于“文”的解釋，我想取“有文采”的含義還不夠，更主要的應(yīng)該是有文化底蘊(yùn)。作為一個(gè)承擔(dān)著教書育人工作的中國人，作為一個(gè)擁有五千年文明史的傳承者，我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任重大。在寫這些話的時(shí)候，我都感到了我握筆的雙手抖動了一下。我能把我們中華民族燦爛的文化帶給學(xué)生嗎?我能為傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代文明的侵蝕下在學(xué)生心中保留一席之地嗎?我能……我相信我能，我更相信我們教員附中的所有老師都能。既然歷史交給我們這樣的使命，我們責(zé)無旁貸。只有讓自己做好充分的準(zhǔn)備，才能自信、自豪地說一個(gè)“能”字。這準(zhǔn)備是什么呢?這準(zhǔn)備就是充電，充一充中國傳統(tǒng)文化的電。只有胸中藏有諸子百家、楚辭唐詩、泱泱五千史，才能激起愛國心、民族情。唯有如此，才能將悠悠的中華文化穿插到每一節(jié)課中，才能將濃濃的中華情播撒到每個(gè)學(xué)生的心田。
說完了“文”就該說“明”了�！懊鳌奔础肮饷鳌�。要做一個(gè)光明的教師，我想這也不難理解，就是要求教師要以自己的實(shí)際行動去感染學(xué)生，讓學(xué)生用眼睛來觀察，用心去學(xué)習(xí)。身教的力量遠(yuǎn)大于言訓(xùn)，可能一百句“你該……”的說教還不如老師親自打掃一次辦公室或參與一次公眾活動給學(xué)生留的印象深。這樣的“光明”身教貴在長久和無私欲，如果僅是一兩次的逢場作戲，相信學(xué)生很快能識破，那這做作還不如不做。我們六年級組的全體教師都愿意做一個(gè)白天照耀孩子們的太陽，讓他們感受到溫暖;做一輪夜晚指引孩子們的明月，讓他們能夠找到回家的路。
我想，上面兩方面緊密結(jié)合，才是對附中文明最好的詮釋。
“愛”的演講稿范文2
(親愛的)朋友們：
今天我們在這里歌頌老師。我們歌頌老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，歌頌老師是“人類靈魂的工程師”，歌頌老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我們?yōu)槭裁锤桧災(zāi)?因?yàn)閭ゴ笏圆鸥桧灐槭裁磦ゴ竽?我想一種職業(yè)和一些人之所以能稱得上偉大，無外乎他們對人類具有特殊的貢獻(xiàn)，無外乎他們付出了無私的愛。
那么，老師的貢獻(xiàn)在哪里呢?老師做了什么樣的稱得上偉大的貢獻(xiàn)呢?我們說，老師最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。大家都知道人類個(gè)體的生命是有限的，人類生命得以延續(xù)那是因?yàn)樽匀毁x予了我們繁衍的能力。而和延續(xù)生命同樣重要的是文明的傳承。那么，像中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢?靠的是教育，靠的是老師!大家不要以為文明只要通過文字，通過筆和紙記錄下來了就能延續(xù)了，不是的!大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國，古埃及、古印度和古巴比倫，他們留下的有的是文字、有的是圖書，你去埃及金字塔看看，到處是古埃及的象形文字，但是為什么現(xiàn)在的考古學(xué)家和歷史學(xué)家會看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢?為什么這三大文明古國都沒有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來呢?朋友們，道理很簡單!因?yàn)闆]有懂得的人去教那幾個(gè)所謂的考古學(xué)家，因?yàn)檫@三個(gè)國家由于各種原因教育出了點(diǎn)問題。那么，為什么另一大文明古國中國卻能不間斷的延續(xù)自己的文明呢?親愛的朋友們，道理同樣很簡單!因?yàn)橹袊慕逃贫饶强墒侨澜绯隽嗣模汗庞邪斯晌�，今�?+1，雖然過分了點(diǎn)，但是我們看到了這樣的一個(gè)事實(shí)，文明確實(shí)是要靠教育和老師來延續(xù)的。或者更準(zhǔn)確的說，文明靠的是這個(gè)社會中從事教育事業(yè)的教師群體來傳延的。大家說，老師承擔(dān)了人類文明的傳延，老師偉大不偉大?當(dāng)然偉大!古人云(說)，文以載道，師以傳道，說的就是這個(gè)道理。
由文明的'傳承我們看到了老師的偉大，我們說這是老師這一神圣職責(zé)本身所決定的，這是歷史賦予老師的使命，是外在的。但，我一直認(rèn)為真正的老師，他們所具有的無私的愛心，他們一輩子“愛”的付出更是對老師這一傳承人類文明之偉大事業(yè)的升華!親愛的朋友們，這絕對不是什么空談，那么，來聽聽這些感人的事跡吧。
xx年9月，xx網(wǎng)報(bào)道了優(yōu)秀女教師馬憲華的感人事跡。從1996年到xx年，這位女教師一個(gè)人教八門課程，一個(gè)人帶六個(gè)年齡段，一個(gè)人包攬了整個(gè)學(xué)校的孩子。學(xué)校在大山深處，她無論寒暑，每天要繞過四座山，趟過五條河，走過33里路。她說：“我可以無愧地告訴大家，我沒有耽誤過孩子們一節(jié)課�！边@樣一位只關(guān)心特困山區(qū)孩子的將來，而不追求自身發(fā)展、不追求物質(zhì)利益、甚至連一節(jié)課都不愿拉下的老師，不偉大嗎?!
那么再來看看今年3月份剛剛發(fā)生的一個(gè)例子，江蘇省金壇市城南小學(xué)52歲的殷雪梅老師在護(hù)送學(xué)生過馬路時(shí)，肇事卡車飛馳而來，殷雪梅老師張開雙臂，奮力將走在馬路中央的6名學(xué)生推到一旁。學(xué)生們安然無恙，但是，她自己卻因?yàn)橛昧苏粋�(gè)的身體去抵擋卡車的強(qiáng)烈撞擊而被拋出25米遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地離開了她的學(xué)生們。送行那天，孩子們都哭成了淚人兒，孩子們都說她比媽媽還要親。這樣一位用了自己的生命去保護(hù)學(xué)生的老師，不偉大嗎?!我們要歌頌的不就是這樣的老師嗎?
親愛的朋友們，這樣的例子還有很多很多，還有更多的是像在座的這些在自己崗位上默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著自己的愛心、充當(dāng)著無名英雄的老師們。著名教育家亞米契斯在《愛的教育》一書中對“師愛”是這樣描述的：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱其為池塘，沒有愛就沒有教育�！蹦敲次艺f，沒有愛就沒有文明的延續(xù)。我一直認(rèn)為人類各式各樣的職業(yè)中，教師這一職業(yè)是最能體現(xiàn)人生價(jià)值和最能發(fā)揮人類仁愛本性的職業(yè)。為什么呢?因?yàn)�，老師所面對的是人類最圣潔最純真的那些心靈;因?yàn)�，老師所維護(hù)的是世界上最純潔最純潔的那一片凈土;因?yàn)槔蠋焸兌贾�，孩子就是文明的未來，孩子就是人類的未�?他們用最偉大的愛將這一神圣的職業(yè)演繹到最高，也將人類的文明代代相傳!!
(親愛的)朋友們，讓我們一起來向傳承人類文明的使者致敬吧,謝謝他們用他們最無私的愛,貢獻(xiàn)給人類最偉大的文明!謝謝大家!
“愛”的演講稿范文3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《讓感恩成為一種習(xí)慣》
常言道：吃水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼。同學(xué)們，我們常把感恩掛在嘴邊，但你們可曾想過，我們真正做到感恩了嗎?
收到母親病危的來信，星夜上路，日夜兼程。他在沉重的悲痛之中，揮筆寫下了《祭母文》：“吾母高風(fēng)，首推博愛”;宋慶齡孝心至誠，在母親靈前“飲泣不已”;陳毅探母，執(zhí)意要給癱瘓?jiān)诖驳哪赣H洗衣服;李鵬事母至孝，每逢假日李鵬夫婦總要帶上母親愛吃的食物，到母親處請安問好。
當(dāng)然，感恩并不僅僅是感恩父母，我們身邊還有許多的人和事值得我們感恩。同學(xué)們，讓我們學(xué)會感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣吧。
學(xué)會感恩——感激我們的老師，是他們豐富了我們精神上的糧食，給予我們翱翔的翅膀。
學(xué)會感恩——感激身邊真正的朋友，讓我們有一雙結(jié)實(shí)的臂膀。此刻，你的腦海是否會浮現(xiàn)幾個(gè)熟悉的面孔?或許就在你的身邊，那些在你最黑暗，最無助的時(shí)期向你伸出一雙手的人啊!
學(xué)會感恩——感激我們的祖國，是她給了我們幸福的生活，安定的社會環(huán)境。無數(shù)次默默的堅(jiān)守，無數(shù)次戰(zhàn)場上的沖鋒陷陣，才換回我們現(xiàn)在的和平。
學(xué)會感恩——感激我們周圍所有的人，傷害過我們的人磨煉過我們的志氣，欺騙過我們的人讓我們充滿警惕，絆倒我們的人強(qiáng)化了我們的能力，藐視我們的人喚醒了我們的自尊……
感恩是一種態(tài)度，是一種品德，更是一片肺腑之言。滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)，把感恩當(dāng)成一種習(xí)慣的人，會活的更快樂，更坦蕩。感恩，細(xì)細(xì)想來，生活中有太多的感動值得我們?nèi)ャ懹�，而我們�(yōu)槭裁匆?dāng)一個(gè)匆匆過客，而失去了，錯(cuò)過了那些觸動你的人和事呢?但愿現(xiàn)在一切還來得及。
下面的一段話，希望能引起大家的深思，與同學(xué)們共勉：
從現(xiàn)在開始，別再吝嗇自己的微笑，別再深埋自己的感情。不要讓麻痹擋住了自己的雙眼。我們完全有義務(wù)對那些任何值得感恩的人說聲謝謝，我們完全有必要對這個(gè)社會，這個(gè)世界做出我們該有的回報(bào)。
讓感恩成為一種習(xí)慣，讓世界多一分和諧與美吧!
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