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      2. 合格護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿

        時(shí)間:2022-01-16 10:10:29 演講稿 我要投稿

        合格護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿

          使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的合格護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        合格護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿

        合格護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿1

          我記不清自己當(dāng)時(shí)是如何選擇護(hù)士這個(gè)職業(yè)的,只記得我們高中的史校長(zhǎng)和所有任課老師都對(duì)學(xué)生很好,希望每一個(gè)高考上線的學(xué)生都能被高校錄取去大學(xué)深造,我的護(hù)士之路就是這些慈祥又博愛(ài)的老師幫我選擇的。聽(tīng)過(guò)來(lái)人講,那時(shí)高中畢業(yè)能考上師范和衛(wèi)校的學(xué)生就很不錯(cuò)了,能跳出農(nóng)門(mén)吃國(guó)家糧的人,就是值得其他學(xué)生羨慕的人,自己高中畢業(yè)能順利考上衛(wèi)校,當(dāng)然是非常幸運(yùn)的。

          我清楚地記得,參加高考的第一天,我是暈頭轉(zhuǎn)向的。因?yàn)槲覀儗W(xué)校離縣城高考的考點(diǎn)較遠(yuǎn),要坐汽車(chē)(那時(shí)沒(méi)有客車(chē))去才行,我體質(zhì)較差,以前又很少坐車(chē),一坐車(chē)就暈車(chē),嘔吐厲害,所以,我對(duì)高考之后的去向憂心忡忡。我還記得參加高考體檢的時(shí)候,哭過(guò)鼻子,因?yàn)槲姨萘梭w重偏輕,怕落選。記得高考之后回到母親身邊,母親還牽著我的手,找當(dāng)?shù)氐乃忝壬鸀槲铱催^(guò)“八字”,聽(tīng)母親回憶,說(shuō)我的“八字”很好。我怎么能相信“八字”呢?在等待錄取通知書(shū)的日子里,我的心情極度焦躁、難耐。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地終于等來(lái)了邵陽(yáng)衛(wèi)校的錄取通知書(shū)。那是區(qū)郵政局的李叔叔,騎單車(chē)冒著風(fēng)雨急速送來(lái)的“救命書(shū)”——它不僅把我從農(nóng)村救出來(lái)成了吃國(guó)家糧的護(hù)士,而且讓我如饑似渴地學(xué)到了維持生活和為人民服務(wù)的本領(lǐng),學(xué)會(huì)了如何維護(hù)他人的生命和健康。我能成為一名救死扶傷的白衣天使是榮幸的,可是要想成為一名愛(ài)崗敬業(yè)的護(hù)士就是不容易的。

          我于1984年7月從邵陽(yáng)衛(wèi)校畢業(yè),響應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療需要,被縣衛(wèi)生局安排到了灘頭區(qū)醫(yī)院工作,從此走上了辛酸苦辣甜五味俱全的護(hù)士生涯。第一天跟在郭老師后面上班,我很害怕,怕自己不能勝任工作,挨領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),怕病人不滿意對(duì)我發(fā)脾氣。在老師的言傳身教下,我認(rèn)識(shí)到既然選擇了護(hù)士職業(yè),就應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)當(dāng)好護(hù)士,不給領(lǐng)導(dǎo)難堪,不讓病人投訴,不讓父母操心,不讓同事為難,不讓自己難過(guò)。從事護(hù)理工作20xx年來(lái),我沒(méi)有什么崇高的理想,就是想當(dāng)一名愛(ài)崗敬業(yè)的護(hù)士,把自己所學(xué)的知識(shí)和技術(shù)無(wú)私地奉獻(xiàn)給護(hù)理事業(yè),奉獻(xiàn)給人類(lèi)健康。

        合格護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿2

          最初選擇護(hù)士,并非為了救死扶傷,也都與病痛死亡無(wú)關(guān),只是憧憬于燕尾帽的輕盈和一襲白衣的美麗,這只是一個(gè)年輕單純的夢(mèng)。甚至于走上崗位那一刻,依然是滿頭滿腦的幻想。然而,在神經(jīng)外科一年多的工作學(xué)習(xí)后,我開(kāi)始真正體會(huì)到“護(hù)士”兩個(gè)字所蘊(yùn)含的意義。

          雖然我在學(xué)校學(xué)習(xí)了很久,也在臨床實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間,但畢竟跟正式工作不一樣,角色的轉(zhuǎn)變、環(huán)境的陌生、工作流程的差異,都讓我感到茫然。而神經(jīng)外科又是一個(gè)特別的科室,病人發(fā)病急驟,病情危重、變化快,死亡率極高,每天要求24h對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察,所以神經(jīng)外科護(hù)士必須具備熟練的護(hù)理技術(shù)、良好的心理素質(zhì),學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),自我減負(fù),這些讓我感到害怕和焦慮,我能否擔(dān)起觀察病情的重大責(zé)任,能否做好神經(jīng)外科的護(hù)士?

          入科后,為使我們能更快進(jìn)入角色,科里組織了多次入科教育,介紹了神經(jīng)外科的發(fā)展史,及眾多優(yōu)秀的老前輩帶領(lǐng)神經(jīng)外科取得的輝煌成就,我為能來(lái)到有這么多優(yōu)秀人才的科室而感到慶幸和自豪,循著老前輩的`足跡和他們寶貴的經(jīng)驗(yàn),神經(jīng)外科定會(huì)取得更加輝煌的成就,我相信我也能成為一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。

          真正進(jìn)入到臨床工作后,護(hù)士長(zhǎng)帶我們熟悉工作環(huán)境,并親自講解一些基礎(chǔ)操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng),讓我們從開(kāi)始就形成規(guī)范操作、嚴(yán)謹(jǐn)工作的良好習(xí)慣。由于神經(jīng)外科需要對(duì)病人的神志、瞳孔、呼吸等密切觀察,而且還要做好各種引流管、氣管導(dǎo)管、靜脈通道等的護(hù)理以及頻繁面臨緊張的搶救,而我們又都是剛畢業(yè),沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)和處理緊急情況的能力,護(hù)士長(zhǎng)安排了各個(gè)崗位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師給我們帶教,老師們把自己工作多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和一些規(guī)則教給我們,并告訴我們一些能讓工作變得簡(jiǎn)便的小竅門(mén),而且她們總會(huì)有巧思妙招來(lái)解決一些條件不足帶來(lái)的難題,這些讓繁瑣枯燥的工作有了色彩、有了情趣,讓我受益匪淺。老師們帶教時(shí)的寬容和認(rèn)真,也讓我深深感動(dòng),我做事毛手毛腳而且很慢,有時(shí)候同一件事情我會(huì)多次犯錯(cuò),但老師們從來(lái)不會(huì)嫌棄,而是每錯(cuò)一次都給我重新糾正一次,而且告訴我做事前先思考一下這樣做對(duì)不對(duì),會(huì)不會(huì)給他人帶來(lái)麻煩,有時(shí)候事情是做對(duì)了,但卻不方便他人工作。我會(huì)盡快地熟悉并融入這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體,向老師們學(xué)習(xí)優(yōu)秀品格和做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),做一名合格的神經(jīng)外科護(hù)士。

          神經(jīng)外科是一個(gè)溫暖的大家庭,雖然忙,雖然累,但卻充實(shí)而溫暖,給予我的不僅僅是工作,是成長(zhǎng),是堅(jiān)強(qiáng),更是責(zé)任。我要不辱使命對(duì)病人負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。

        合格護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿3

          時(shí)間的腳步總是在不停地向前走,正因?yàn)檫@樣它總是在人們不經(jīng)意間匆匆走過(guò),讓人不由嘆息“光陰似箭”。一年的光陰對(duì)每一個(gè)人的意義都不同,有的人覺(jué)得漫長(zhǎng),有的人覺(jué)得短暫,有的人過(guò)得平淡,有的人卻過(guò)得充實(shí),而這四分之一的時(shí)間,對(duì)于我這么一個(gè)剛畢業(yè)的護(hù)士而言,卻是緊張、匆忙、興奮的。

          緊張,為何緊張?與其說(shuō)緊張,更確切地應(yīng)該是焦慮,在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)、技巧,臨床上到底能用到多少?自己能不能勝任這一工作?問(wèn)題不斷的涌來(lái),令自己心慌慌不知如何是好,但通過(guò)這三個(gè)月的學(xué)習(xí),在護(hù)長(zhǎng)和各位老師的耐心帶教下,我逐漸增加信心,技術(shù)性操作也學(xué)有所用,原來(lái)臨床就是如此,只要你靈活運(yùn)用及做到不懂就問(wèn),那么什么問(wèn)題都迎刃而解了。

          匆忙,日子猶如流星般一閃而過(guò),由當(dāng)初開(kāi)始實(shí)習(xí)覺(jué)得日子漫長(zhǎng)而難過(guò),到深入各科室去實(shí)踐、體會(huì),在不知不覺(jué)中我們也開(kāi)始新的工作,自己也將獨(dú)擋一面,突然間回眸才知時(shí)間這么快結(jié)束了。當(dāng)然,在感嘆時(shí)光飛逝的同時(shí),自己也沒(méi)虛度光陰,每一天都能學(xué)到很多的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),滿載而歸,美好而充實(shí)。

          興奮,對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō),聽(tīng)到他們的夸贊,心里很是高興,其實(shí)每天工作很辛苦,但是看到這些可愛(ài)的阿叔阿姨,心里會(huì)很開(kāi)心,說(shuō)實(shí)話,護(hù)士這份工作自己喜歡,只是目前,前面還不能加個(gè)“很”字。畢竟自己工作時(shí)間太短,在護(hù)理上還未有所成就,但我相信,付出了,就會(huì)有所回報(bào),有所收獲。感觸,這三個(gè)月來(lái),每一天都在學(xué)習(xí)中度過(guò)剛來(lái)的時(shí)候?qū)W習(xí)各項(xiàng)工作流程,各班工作職責(zé),各種規(guī)章制度。在日復(fù)一日的工作中也慢慢地完善自己。印象最深的是我們稱(chēng)為龍叔的患者,他是我在職業(yè)生涯中護(hù)理過(guò)的第一位死亡患者,用一個(gè)詞來(lái)形容龍叔就是倔強(qiáng),如果不是他自己堅(jiān)持要出院,也不會(huì)這么早就離開(kāi)他的至親,離開(kāi)我們。很清楚的記得那天是9月13日16時(shí)30分,醫(yī)師宣布死亡,看到龍叔的妻子和兒女們哭得那么傷心,我沒(méi)勇氣在病房呆下去,淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。之后在護(hù)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下為龍叔尸體料理,拔除了所

          用置管,全身擦洗了一遍,換上了一套體面地西裝。龍叔走的時(shí)候眼睛是睜開(kāi)的,護(hù)長(zhǎng)問(wèn)我怕不怕,我說(shuō)不怕,因?yàn)辇埵迳拔医?jīng)常和他聊天,說(shuō)他自己年輕時(shí)多么能干,為了供兒女讀大學(xué),從不愛(ài)惜自己的身體,還對(duì)我說(shuō)年輕人要有干勁,愛(ài)拼才會(huì)贏。聽(tīng)老人說(shuō),人走的時(shí)候眼睛沒(méi)能閉上是指心愿還未完成。是的,龍叔還說(shuō)想等病好了游遍祖國(guó)的大江南北。愿龍叔一路走好!有人說(shuō)拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士,落下人生帷幕的人也是護(hù)士。是啊!在人的一生中,任何階級(jí)都離不開(kāi)護(hù)士的細(xì)心呵護(hù)和體貼照顧,無(wú)論是新生命的誕生還是生命垂危的患者。而如何讓危重患者在臨終前能夠安心,毫無(wú)牽掛的離去,以及家屬坦然的面對(duì)這一事實(shí),是一項(xiàng)高超的技巧,護(hù)理工作本是一門(mén)藝術(shù),它不僅僅要求我們有較充足的知識(shí),豐富的經(jīng)驗(yàn),嫻熟的操作技能,良好的人際溝通能力,更要求我們的“五心”愛(ài)心、耐心、細(xì)心、同情心、責(zé)任心。我深知,以我現(xiàn)在的能力、經(jīng)驗(yàn)以及社會(huì)閱歷。離一名合格的護(hù)士還有一段距離,但我不會(huì)氣餒,我會(huì)加倍地努力去充實(shí)自我,完善自我,以自己真誠(chéng)的微笑與關(guān)懷去對(duì)待每一位患者。

        合格護(hù)士標(biāo)準(zhǔn)演講稿4

          剛?cè)牍ぷ鲘徫坏牡奈,我一直在琢磨著怎樣才能做一名好護(hù)士、一個(gè)值得病人信賴的護(hù)士。在很多人的眼里甚至是醫(yī)生的眼里,都認(rèn)為做護(hù)士很簡(jiǎn)單,誰(shuí)都可以去做。但我通過(guò)一年的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)的確做一個(gè)合格的護(hù)士是很不容易的,有的人做了一輩子,最后還是沒(méi)有做好。護(hù)士要接觸各類(lèi)不同的人,護(hù)士要會(huì)幾十種不同的操作,護(hù)士要有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí),還要有較強(qiáng)的溝通能力,文字書(shū)寫(xiě)能力,配合醫(yī)生對(duì)危重病人的搶救的能力……他們既要掌握高精尖醫(yī)療儀器的應(yīng)用,又要有熟練的專(zhuān)科操作技能。穿刺是護(hù)士必備的基本操作之一,而且是最普遍,最簡(jiǎn)單,最常用的一個(gè)操作。可就這樣一個(gè)操作,仍然包含著很多的學(xué)問(wèn)。有的人甚至一輩子也還沒(méi)有學(xué)好它。

          給病人打吊瓶,有的一針,有的幾針,有的十分痛苦,有的總會(huì)出現(xiàn)一些故障。要想打針成功,又要讓病人滿意,我們應(yīng)該:在給病人穿刺時(shí)應(yīng)注意病人的整體性,運(yùn)用藝術(shù)的方法,抓住病人的心理,了解他們的需求,讓病人愉快的配合這一操作。在給病人選擇的血管時(shí),既要考慮病人的方便,又要避開(kāi)神經(jīng)末稍多的地方,還要在易于固定的部位。在進(jìn)針的時(shí)候,如果組織松弛,血管容易滾動(dòng),不扎牢一點(diǎn),過(guò)會(huì)兒就會(huì)起包。如果皮膚很厚,扎針時(shí)病人非常疼痛。如果血管脆性大,在扎的過(guò)程就會(huì)出現(xiàn)血管破裂現(xiàn)象。即使穿刺成功但用敷貼固定不當(dāng),仍有滑脫的危險(xiǎn)。盡管是病人的針已經(jīng)打好了,但忘記給病人仔細(xì)的交代,在病人下床或上廁所時(shí)還有弄掉的時(shí)候,就是病人躺著不動(dòng),在掛吊瓶時(shí),我們還得去看看,是否有故障,特別是打化療的病人,稍不注意藥物漏到了血管外就有組織壞死的危險(xiǎn)。記得有一天我為20多個(gè)病人打完了吊針后,而且基本都是一針見(jiàn)血,我盡量做到滿足每一個(gè)病人的需求。但我還是未能讓病人達(dá)到最佳心理狀態(tài)。當(dāng)我為最后一個(gè)病人打針時(shí),他說(shuō)給他打晚了不公平,下次應(yīng)該從后面往前打。打到5床的時(shí)候,他不想打手,而要打足。打到8床的時(shí)候,老人說(shuō)她的針打的太多了,沒(méi)地方打了,只有大拇指還未打過(guò)。到了12床病人的身邊,他說(shuō)昨天的針眼旁青紫,今天要保證不能青紫。我依著每一位病人,加快自己的工作速度,耐著自己的性子,無(wú)論病人提什么要求,盡自己最大的努力去完成。尤其是那些性格怪異的病人,也只有改變自己而適應(yīng)他們。

          做護(hù)士不但要操作熟練,還要有很好的溝通能力。要在很短的時(shí)間內(nèi)去回答不同病人的不同問(wèn)題,尤其是還有一些很尖銳的問(wèn)題。有時(shí)候藥價(jià)太貴,有時(shí)候他們沒(méi)有了錢(qián),有時(shí)候病情不見(jiàn)好轉(zhuǎn)等等一系列的問(wèn)題,他們不給醫(yī)生說(shuō),而是一股腦兒的把不滿發(fā)泄給護(hù)士,面對(duì)這些護(hù)士只有象阿慶嫂似的去應(yīng)對(duì)這一切。有時(shí)忙著緊張的治療,時(shí)時(shí)還得關(guān)注著病房得整潔。忙著忙著病人沒(méi)錢(qián)了還得去催欠款,明理的病人還好,不通情達(dá)理的病人你催款時(shí)他會(huì)一臉的不高興,但我們護(hù)士又能怎樣呢?我們每天所接觸的人形形色色,病人問(wèn)的同樣一個(gè)問(wèn)題,有的一句話可以回答,有的十句話也未必能解釋清楚。我們所做的事情瑣碎繁多,在護(hù)理危重病人時(shí),我們是一會(huì)兒看,一會(huì)兒查,一會(huì)兒?jiǎn),一?huì)兒記錄,一會(huì)兒更換被單……。碰上了搶救病人,我們更是掙分奪秒,時(shí)兒注射時(shí)兒插管,吸氧吸痰馬不停蹄?傊》坑凶霾煌甑氖,說(shuō)不完的話,操不完的心。

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