校風(fēng)校紀(jì)演講稿（精選10篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的校風(fēng)校紀(jì)演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校風(fēng)校紀(jì)演講稿 篇1
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在春天的陽光下，百花齊放。我們青春的花朵也露出了笑臉。可是，半大不大，半熟不熟的我們，心中卻有了新奇的想法。慢慢的，我們進(jìn)入了成長的另一階段。
在這一階段的我們，對(duì)世間萬物開始產(chǎn)生了不同的看法。有些同學(xué)對(duì)自己的發(fā)型也特別的注重，認(rèn)為留劉海，留長發(fā)是一種時(shí)尚，或者把發(fā)型弄得有些古怪。殊不知，作為任何一所學(xué)校的中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)是理所當(dāng)然；而違反校紀(jì)校規(guī)，是一種過錯(cuò)。發(fā)型服飾，看似是外表的東西，實(shí)際上是反映了我們的內(nèi)心世界和精神面貌，也代表了學(xué)校的校風(fēng)校貌。有誰會(huì)愿意聽到別人說我們的校風(fēng)不好呢？有誰不愿意為自己樹立良好的形象呢？錯(cuò)誤的審美觀，其實(shí)是一種不正之風(fēng)，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現(xiàn)。我們身為學(xué)生，應(yīng)該有一種浩然正氣。
或許有同學(xué)會(huì)說：“留什么發(fā)型是我們的自由，學(xué)校不用管它！”同學(xué)們，是否真是這樣呢？
花開花落，大自然生生不息，用規(guī)則演繹著生命的軌跡�；疖囍阅軌虮捡Y千里，是因?yàn)樗冀K離不開軌道；風(fēng)箏之所以能高高飛翔，是因?yàn)樗偸乔橄抵种械木�；宇宙間無數(shù)顆恒星亙古不變地燦爛，是因?yàn)樗鼈兌及凑兆约旱能壍肋\(yùn)行。人類社會(huì)也是如此，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力來自于鐵的紀(jì)律，企業(yè)的競爭力來源于嚴(yán)格的規(guī)章制度，同樣，學(xué)校的生命力則來自于嚴(yán)格的校紀(jì)校規(guī)。
學(xué)習(xí)需要規(guī)范，成長也需要規(guī)范。同學(xué)們，你是否做到了：發(fā)型規(guī)范，清爽大方；上課專心，講求效率；待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧；打完籃球，自覺收拾水瓶，不亂丟垃圾；愛護(hù)課桌椅，不亂涂亂畫……做到了這些，我們的品德才會(huì)日趨合格、完善。
斷了線的風(fēng)箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流；脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人；失去軌道的列車，不但無緣于自由，反而導(dǎo)致脫軌的災(zāi)難。尋求的那種無拘無束的、絕對(duì)的自由是不存在的。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”，“規(guī)者，正圓之器；矩者，正方之器�！睙o規(guī)不成圓，無矩不成方。這句耳熟能詳?shù)拿愿嬲]人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。
既然，“今天我們以育才二中為榮，明天育才二中以我們?yōu)闃s”，那么，就讓我們牢記校訓(xùn)——方向正確，素質(zhì)全面，求實(shí)創(chuàng)新，自覺自強(qiáng)，以合格做人為核心，以自覺遵守校紀(jì)校規(guī)為榮，讓“勤學(xué)有禮、負(fù)責(zé)守紀(jì)“之校風(fēng)在我們的努力下得以發(fā)揚(yáng)光大！
謝謝大家！
校風(fēng)校紀(jì)演講稿 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們召開整頓校風(fēng)、嚴(yán)肅校紀(jì)、遠(yuǎn)離暴力、珍愛生命教育動(dòng)員大會(huì)，這次會(huì)議是對(duì)學(xué)校管理工作提出新要求的開始。
開學(xué)以來，在全體教職工和同學(xué)們的努力下，學(xué)校的面貌發(fā)生了巨大的變化，我們從內(nèi)心感到高興，正象一位同學(xué)說的那樣，“我感到咱們學(xué)校確實(shí)有了很大的變化，這次并不只是表面形式，而是從質(zhì)的，從根本的轉(zhuǎn)變，這令我們感到更有信心”。能得到同學(xué)們的理解，對(duì)我們?nèi)w教職工來說從內(nèi)心也在感謝同學(xué)們的支持，開學(xué)以來，我們教職員工確實(shí)在努力工作，確實(shí)在想辦法，確實(shí)在付出著，但這樣的贊揚(yáng)，我感到還受之有愧，我們的工作還沒有作的令同學(xué)們完全滿意，我們的工作中還存在很多問題，我們還需要努力。
我們今天的大會(huì)，主題就是一個(gè)，同學(xué)們看橫幅就明白，這個(gè)問題也正是困饒學(xué)校發(fā)展，學(xué)生進(jìn)步的一個(gè)大問題。因?yàn)槲覀兛吹皆趯W(xué)生中確實(shí)還存在著一些不能使我們完全滿意的做法，有些甚至是不可諒解的，所以為了同學(xué)們的美好未來，為了學(xué)校的進(jìn)步，我們必須采取切實(shí)的措施來改變這一切，有些措施甚至是極其不近人情的，是不能得到全體學(xué)生理解的，但是我們必須去做。
我們存在什么問題呢？
學(xué)生打架斗毆、翻越圍墻進(jìn)網(wǎng)吧、吸煙等等，我無法一一列舉，我們再如此下去，一些學(xué)生會(huì)徹底墮落，我們學(xué)校的顏面會(huì)喪失，我們無法抬頭，因此這所學(xué)校必須采取鐵碗手段非常規(guī)的手段懲治這些不應(yīng)該在校園里存在的惡習(xí)。
我應(yīng)該如何度過在中學(xué)階段的三年時(shí)光？此時(shí)此地我想和大家一起重溫一下六十年以前浙江大學(xué)的老校長竺可楨教授講的一段話,一定大有好處。竺校長講，諸位在校，有兩個(gè)問題應(yīng)該自己問問：第一，到浙江大學(xué)來干什么？第二，將來出去做什么樣的人？ 這段話看似簡單，其實(shí)要求很高，很值得我們思考，我也希望同學(xué)們也能深入地思考這兩個(gè)問題，應(yīng)該自己問問：第一，到附城鎮(zhèn)中學(xué)來干什么？第二，將來出去做什么樣的人？我們能不能把這兩個(gè)問題回答好，解決好？。
今天，在這個(gè)會(huì)議上，我向同學(xué)們提出三個(gè)希望，也是三點(diǎn)要求。
有一個(gè)大家熟悉的故事：1764年的一天深夜，一場大火燒毀了美利堅(jiān)哈佛大學(xué)的圖書館，很多珍貴的古書毀于一旦。這場重大事故學(xué)校上下都知，有名學(xué)生尤其面色凝重。突發(fā)的火災(zāi)把這名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置，逼迫他作出選擇。因?yàn)樵谶@之前，他違反圖書館規(guī)則，悄悄把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本書帶出館外，準(zhǔn)備優(yōu)哉游哉地閱讀完后再歸還。突然之間，這本書就成為哈佛捐贈(zèng)的250本書中的惟一珍本。怎么辦？是神鬼不知地?fù)?jù)為己有，還是光明坦蕩地承認(rèn)錯(cuò)誤？一番激烈的思想斗爭后，惴惴不安的學(xué)生終于敲開了校長辦公室的房間，說明理由后，鄭重地將書還給學(xué)校�；衾锒蚩诵ｉL接下來的舉動(dòng)更令人吃驚，收下書表示感謝，對(duì)學(xué)生的勇氣和誠實(shí)予以褒獎(jiǎng)，然后宣布把他開除出校。哈佛的理念是：讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更為安全有效。
我們學(xué)校也有一些基本的規(guī)則，希望同學(xué)們記住：
1、打架者，攜帶管制刀具進(jìn)入校園者：
2、不努力學(xué)習(xí)，大錯(cuò)誤不犯，小錯(cuò)誤不斷，屢教不改的；
3、跳墻上網(wǎng)吧或夜不歸宿者。
對(duì)以上學(xué)生我們將采取領(lǐng)回家由家長教育
在這里我給大家講清楚，我們的辦學(xué)思想是為每位學(xué)生創(chuàng)造美好未來，我們一定要關(guān)愛每一位學(xué)生，為每一位學(xué)生做好服務(wù)工作，為大家創(chuàng)造一個(gè)能舒心學(xué)習(xí)生活的場所，但這并不等于遷就個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤，對(duì)于違犯紀(jì)律的學(xué)生如果沒有懲戒的措施，就不能保證大多數(shù)學(xué)生的利益，對(duì)大多數(shù)學(xué)生就是不公平的。所以犧牲個(gè)別學(xué)生的利益是必須的。象打架的，為什么要嚴(yán)厲呢？因?yàn)檫@是生命。我希望在座的同學(xué)不要做第一個(gè)被領(lǐng)會(huì)家教育的人。
對(duì)于嚴(yán)格的紀(jì)律，一些同學(xué)可能不能理解，不接受，有些同學(xué)給我們寫信，提出一些要求，我們說，在目前的情況下，我們必須一刀切，如果不這樣一些同學(xué)就會(huì)借此機(jī)會(huì)做一些出格的事。
“知識(shí)改變命運(yùn)”，是中央電視臺(tái)的一句公益廣告語。古今中外依靠知識(shí)改命運(yùn)的例子不勝枚舉。
在我們的身邊，常常看到一些稟賦很高的人，一生只做些平凡的事情。他們從來沒有意識(shí)到自己的進(jìn)步或退步，他們熙來攘往，天天度過看似快樂的時(shí)光，結(jié)果他們的一生總是微不足道的。原因就在于他們的稟賦雖高，卻沒有想到如何用知識(shí)去培植和挖掘自己的稟賦，使自己的生命放射出更加輝煌的色彩。對(duì)于我們個(gè)人來說，知識(shí)可以全面提升我們的品質(zhì)，可以使我們有更多的機(jī)會(huì)去參與改變?nèi)祟惷\(yùn)的活動(dòng)，從而改變我們自己的命運(yùn)。
穿襤褸的衣服、破舊的鞋，這都不要緊，但千萬不要在購買書籍上過分節(jié)約，即使不能使自己享受高等教育，但多讀書，也會(huì)使自己從現(xiàn)在的地位提升到較高一級(jí)的地位上去，知識(shí)和技能才是唯一可以隨身攜帶、終身享用不盡的資產(chǎn)。對(duì)于這一點(diǎn)，猶太人體會(huì)可謂是最深刻的'，因?yàn)檫@是由血與火鍛造成的經(jīng)驗(yàn)。公元70年，猶太人悲慘地失去了國家，從此流落他鄉(xiāng)，過著漂泊動(dòng)蕩的生活，他們深感自己是沒有祖國的人，一切財(cái)產(chǎn)都有被奪走的危險(xiǎn)，只有知識(shí)和技能可以隨身攜帶。有這樣一種信念，猶太人在父親和老師被海盜抓走時(shí)，如果所有的金錢只能贖回其中一個(gè)，那么要先把老師救出來。猶太人世代相傳的箴言就是：知識(shí)是最可靠的財(cái)富。
石油大王洛克非勒有一段妙語：“如果把我身上的衣服全部都剝光。一個(gè)子兒都不剩，然后把我扔到大沙漠去。這時(shí)只要有一支商隊(duì)經(jīng)過，那我又會(huì)成為億萬富翁。”他為什么如此自信，因?yàn)樗麚碛兄R(shí)與能力這種無盡的財(cái)富，同時(shí)，他也深信知識(shí)可以改變命運(yùn)。
我們的同學(xué)大多數(shù)或來自農(nóng)村，或家境比較貧窮。父母的一大愿望就是改變家庭現(xiàn)狀。這一點(diǎn)在他們自身，由于種種原因，沒有得以實(shí)現(xiàn)，今天就格外迫切地希望在你們這一代人身上實(shí)現(xiàn)，因此對(duì)你們寄予的希望很大！你們的未來必須靠今天努力學(xué)習(xí)的知識(shí)來改變。
然而，現(xiàn)在有些學(xué)生卻不肯學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)，以為有了父母這把保護(hù)傘就能雄霸天下，過著吃穿不愁的生活。這是大錯(cuò)而特錯(cuò)的，父母終究會(huì)離你而去，到時(shí)候，你還拿什么做擋箭牌？一定要靠自己，而最好的方法就是學(xué)習(xí)，擁有知識(shí)。同學(xué)們，為了將來，為了創(chuàng)造自己的一片天，拿起課本學(xué)習(xí)吧！能夠真真正正地“讀書學(xué)習(xí)”，終究是一件好事。切記：讀書改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。
學(xué)習(xí)到底是苦差事還是快樂的事情，我覺得是自己的體驗(yàn)，有的是苦學(xué)有的是樂學(xué)，我想不論是苦學(xué)還是樂學(xué)，只要學(xué)成了就行，關(guān)鍵是我們必須堅(jiān)持，只要堅(jiān)持住了，我們就會(huì)從苦學(xué)中嘗到成功的樂趣。
在此基礎(chǔ)上，又有人總結(jié)出了“五苦精神”，即“領(lǐng)導(dǎo)苦抓、教師苦教學(xué)生苦學(xué)、家長苦供、親友苦幫�！�
家長：砸鍋賣鐵 供娃上學(xué)
學(xué)生：堅(jiān)韌不拔 玩命苦學(xué)
還有七苦詩：
苦苦苦有限，不苦苦無窮，待到苦盡時(shí)，方知苦有功。
我祝愿各位同學(xué)通過這次校會(huì)能夠認(rèn)真的思考一下，能夠成功地對(duì)自己的人生進(jìn)行設(shè)計(jì)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生路上的大轉(zhuǎn)變。在此我再一次祝愿各位同學(xué)用自己的雙手創(chuàng)造自己美好的未來，祝愿我們的教職員工在這所學(xué)校里過的幸福！
校風(fēng)校紀(jì)演講稿 篇3
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)校校紀(jì)校風(fēng)整頓講話稿我今天講話的主題是圍繞我校正在開展的“校風(fēng)校紀(jì)整頓月”活動(dòng)。
古人云：“人之初，性本善”、“三人行必有我?guī)煛薄？梢哉f，我校的每一位同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們每個(gè)人都有向善的一面。如果同學(xué)們大都能遵守校規(guī)校紀(jì)，對(duì)在同學(xué)中出現(xiàn)的陋習(xí)感到厭惡或者提出批判，那么，即使有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，也會(huì)因別人的指責(zé)而感到羞愧，從而對(duì)不良行為有所改正。然而，開學(xué)以來，在我們的校園里，出現(xiàn)了一股不正之風(fēng)，有些不良現(xiàn)象大有蔓延之勢，在學(xué)生中產(chǎn)生了很壞的影響。我們覺得，這些壞現(xiàn)象就像流行病一樣，如果不加以整治，在同學(xué)間就會(huì)傳染。因此，從上個(gè)星期開始，我校開展了“校風(fēng)校紀(jì)整頓月”活動(dòng)，希望同學(xué)們要高度重視，積極的配合班級(jí)和學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)于開學(xué)以來，在同學(xué)中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，我主要和大家談三點(diǎn)：
一、有的同學(xué)花錢大手大腳，沾染惡習(xí)、陋習(xí)。比如說：抽煙、上網(wǎng)、賭博等不良現(xiàn)象。不知道同學(xué)們有沒有思考過，你們的父母為了你們，辛苦勞作，流汗流血，有的是背景離鄉(xiāng)，踏上了心酸的打工之路。我請同學(xué)們認(rèn)真的觀察一下你們的父母，臉上是不是多了一些皺紋，頭上是否已有了一絲白發(fā)。難道說為你們奉獻(xiàn)了青春甚至是生命的父母希望看到你在學(xué)校抽煙、上網(wǎng)，比吃比穿嗎？有的同學(xué)會(huì)說，老師，我也知道這樣不對(duì)，但是，看到別的同學(xué)這么做，我也跟著學(xué)了。在此，我要奉勸這些同學(xué)，一定要加強(qiáng)自我約束，敢于向不良行為說“不”。
二、有的同學(xué)心理不成熟，甚至有的行為不道德。比如說：故意留怪發(fā)，穿著不得體，做操不認(rèn)真，還有的惡意拿別人的財(cái)物。上周，政教處進(jìn)行了儀容儀表檢查，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)染發(fā)，男生留長發(fā)，女生戴首飾的現(xiàn)象，這些都違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范。我們不反對(duì)同學(xué)們培養(yǎng)個(gè)性，但也絕不支持那些扭捏造作的行為，有的同學(xué)還自以為是，別忘了，我們是中學(xué)生。還有，同學(xué)們做廣播操的情況，低年級(jí)較好，相對(duì)整齊規(guī)范，但高年級(jí)，有的同學(xué)心理發(fā)生了變化，動(dòng)作放不開，跳也不想跳了，即使有的同學(xué)想認(rèn)真做，也受到了不做同學(xué)的影響。廣播操應(yīng)該是朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)行為，現(xiàn)在看上去就像是打了敗仗。同學(xué)們必須明確，做操不僅是強(qiáng)身健體的活動(dòng)，還是同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的體現(xiàn)，并且還反映了我們的
校風(fēng)和班風(fēng)，因此，同學(xué)們做操必須規(guī)范。另外，有個(gè)別同學(xué)，行為不道德，惡意拿別人的財(cái)物。我告誡這些同學(xué)，沒有不透風(fēng)的墻，千萬別再伸手，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚！
三、有些同學(xué)紀(jì)律性不強(qiáng)，對(duì)校規(guī)校紀(jì)認(rèn)識(shí)不夠。比如說：遲到、曠課，不佩戴校牌，不按規(guī)定出入校門，在墻壁和課桌上亂涂亂畫，上課睡覺、偷聽音樂甚至玩手機(jī)等等違紀(jì)現(xiàn)象。同學(xué)們，我們正處于青少年時(shí)期，正是人生中學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)，好習(xí)慣催人奮進(jìn)，壞習(xí)慣使人墮落。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，將來一定可以成為有用之才。
另外在校園里還有些影響校風(fēng)的現(xiàn)象，請各班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《校風(fēng)校紀(jì)整頓月活動(dòng)方案》，對(duì)照整頓內(nèi)容，認(rèn)真做好查擺和整頓工作。在活動(dòng)月期間，學(xué)校將加大巡查力度，對(duì)各班的情況進(jìn)行檢查，班級(jí)要加強(qiáng)宣傳教育，開辟活動(dòng)專欄，4月份，學(xué)校將召開校會(huì)，對(duì)表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。
可以肯定的是，我校的大部分同學(xué)表現(xiàn)是良好的，平時(shí)能夠自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，也涌現(xiàn)出了許多帶頭模范的典型，只是少數(shù)同學(xué)有時(shí)不能嚴(yán)格要求自己，沾染了一些惡習(xí)，文明禮貌的意識(shí)不強(qiáng)。希望同學(xué)們積極的開展“向雷鋒學(xué)習(xí)”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)助人為樂的精神，自覺的遵守校規(guī)校紀(jì)，為樹立良好校風(fēng)，建設(shè)和諧校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長，我的講話完了，謝謝大家！
校風(fēng)校紀(jì)演講稿 篇4
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
漫過風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月春秋，我們走過了數(shù)十輪的崢嶸歷程。那川流不息的悠悠歷史長河，承載了五彩斑斕的積淀，留下了沉重踏實(shí)的足跡。一路走來，描繪了一幅又一幅曼妙的畫卷，譜寫了一頁又一頁輝煌的篇章。而這一切的一切，也飽含著我們每一個(gè)同學(xué)的付出和努力。
俗話說：沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的好壞，離不開好的規(guī)章制度。而我們學(xué)校，之所以能夠綻放自己的絢麗光彩，成為一所大家公認(rèn)的優(yōu)秀學(xué)校，與學(xué)校嚴(yán)格規(guī)范的規(guī)章制度是分不開的。我們用其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ｒ?guī)校紀(jì)，時(shí)刻對(duì)我們進(jìn)行著高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，時(shí)刻對(duì)我們進(jìn)行著鍛煉和考驗(yàn)。
“寶劍鋒從磨礪出、梅花香自苦寒來。”正因?yàn)檎J(rèn)真遵守了校規(guī)校紀(jì)，我們才營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)了吃苦耐勞的奮斗精神，使我們成為有素質(zhì)有涵養(yǎng)的人，為我們將來踏上社會(huì)做了良好的鋪墊，從而使我們可以以一名優(yōu)秀專業(yè)人才的嶄新面貌走向社會(huì)。
在人才輩出、競爭激烈的今天，我們更應(yīng)該在打造自我的過程中，共同關(guān)注集體的發(fā)展，努力奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。我們要牢固樹立遵守校規(guī)校紀(jì)、人人有責(zé)的思想，不斷進(jìn)取創(chuàng)新；牢固樹立“校興我榮，校榮我幸”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，盡自己所能，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值而奮斗；自覺創(chuàng)立文明班風(fēng)，做到文明用語，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱情接物，行文明事，做文明人；時(shí)刻謹(jǐn)記“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！睍r(shí)時(shí)想起“一花一世界、一葉一菩提�！弊⒅貜募�(xì)節(jié)上修正自身，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，應(yīng)當(dāng)先鋒模范，為更多的同學(xué)立標(biāo)桿、樹榜樣，做新時(shí)代的合格中學(xué)生。
幾多風(fēng)雨，幾多耕耘，作為集體的一分子，我們共享著一片藍(lán)天，共筑著一份友情，我們也會(huì)共同付出辛勤的汗水，共同建筑我們美好的家園。既然成為一粒種子，就要萌發(fā)出希冀的嫩芽；既然成為一個(gè)音符，就要奏響美妙的旋律；既然成為一職的一員，就要有符合一職標(biāo)準(zhǔn)的言行表現(xiàn)。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，雖然中間隔著湍急的河流，但我們可以用行動(dòng)架起河上的橋梁。讓我們行動(dòng)起來吧，以飽滿的激情和昂揚(yáng)的斗志，投身到爭先創(chuàng)優(yōu)中去，我們相信，在月華如水、桂子飄香的金秋時(shí)節(jié)，定會(huì)迎來令人喜悅的收獲。
校風(fēng)校紀(jì)演講稿 篇5
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
上學(xué)是一件很美好的事，一件很輕松的事，但有的人不僅不珍惜，還違反紀(jì)律，甚至頂撞老師。這樣的行為實(shí)在可惡，簡直無視老師！
有一次，我了解到一件很生氣的事情：一個(gè)不禮貌的同學(xué)居然頂撞老師，大罵老師。當(dāng)時(shí)老師的心情明顯很難過。我真的為那個(gè)不要臉的人感到難過，也許他應(yīng)該知道什么是沒有家教，什么是禮貌，什么是道德。
記得還有一次，看到那個(gè)粗魯?shù)耐瑢W(xué)又犯了一個(gè)錯(cuò)誤，這次的錯(cuò)誤真的不可思議。他砸碎了隔壁班的窗戶：下課后，同學(xué)正在教室打籃球，籃球不小心掉到了一樓。當(dāng)他跑到一樓準(zhǔn)備上二樓的時(shí)候，他甚至把籃球從一樓扔到了二樓。玻璃碎了。不僅如此，他還對(duì)大家大喊：“我不小心把它扔到玻璃里了。這是個(gè)意外。我完全不知道�！币馔猓恳d基督！這真的是意外嗎？把籃球從一樓扔到二樓已經(jīng)夠嚴(yán)重了。真的是臉皮厚。最后，他家賠了玻璃錢。
唉，如果聽話，有教養(yǎng)，有禮貌，會(huì)這樣嗎？如果大家都遵守紀(jì)律該有多好？如果是這樣的話，這個(gè)世界就美好多了！
校風(fēng)校紀(jì)演講稿 篇6
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)過多年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們走過了幾十輪光輝歷程。漫長的歷史長河承載著她多彩的積淀，留下了她沉重而堅(jiān)定的足跡。一路上，她畫了一幅又一幅美麗的畫，譜寫了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。而這一切都充滿了我們每一個(gè)同學(xué)的努力和付出。
俗話說：方圓離不開規(guī)則。良好的規(guī)章制度是團(tuán)隊(duì)素質(zhì)不可或缺的。之所以能在眾多的職校中大放異彩，成為一所知名度很高的學(xué)校，與她嚴(yán)格規(guī)范的規(guī)章制度密不可分。以其嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)，第一的位置總是給我們定下很高的標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)格的要求，無時(shí)無刻不在鍛煉和考驗(yàn)我們。
"寶劍鋒磨礪，梅花苦寒。"正是因?yàn)槲覀冏杂X遵守學(xué)校的規(guī)章制度，才創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)了良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，使我們成為有素質(zhì)有涵養(yǎng)的人，為我們將來踏入社會(huì)鋪平了道路，才能夠作為一個(gè)優(yōu)秀的專業(yè)人士走上新的崗位。
“今天，我為我的位置驕傲，明天，我為我的位置驕傲”，這永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。在人才眾多、競爭激烈的今天，我們更應(yīng)該在建設(shè)自己的過程中注重集體發(fā)展，努力貢獻(xiàn)自己微薄的力量。一定要牢固樹立遵守校規(guī)校紀(jì)、人人有責(zé)的觀念，不斷進(jìn)取創(chuàng)新；牢固樹立“我為我的學(xué)校驕傲，我為我的學(xué)校幸運(yùn)”的主人翁意識(shí)，腳踏實(shí)地，做到最好，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，為自我價(jià)值而奮斗；自覺創(chuàng)建文明班風(fēng)，使用文明用語，禮貌待人，主動(dòng)學(xué)習(xí)，熱情接待事物，做文明人，做文明人；永遠(yuǎn)記住，“不要善良渺小，不要邪惡渺小�！笨傁胫耙换ㄒ皇澜�，一葉一菩提�！弊⒅貜募�(xì)節(jié)中自我修正，從小事和細(xì)節(jié)出發(fā)，為更多的學(xué)生成為新時(shí)代合格的中學(xué)生樹立榜樣。
作為集體的一員，我們共享藍(lán)天，建立友誼，我們將一起努力建設(shè)我們美麗的家園。既然是種子，就要萌發(fā)希望的萌芽；既然成為了音符，就要奏出美妙的旋律；既然成為一份工作的一員，就必須有符合一份工作標(biāo)準(zhǔn)的言行。
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。雖然中間有一條湍急的河流，但我們可以通過行動(dòng)在河上建一座橋。讓我們行動(dòng)起來，以飽滿的激情和高昂的斗志，致力于追求卓越。我們相信，在金秋時(shí)節(jié)，當(dāng)鮮花似水，桂花飄香時(shí)，我們會(huì)有一個(gè)愉快的收獲。
校風(fēng)校紀(jì)演講稿 篇7
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在鞭炮聲中，我們迎來了新的一年，新的一學(xué)期。在這生氣盎然的學(xué)年里，我們莘莘學(xué)子又可以在行知這片田地上辛勤耕耘，努力奮斗，來年的今天，我們一定會(huì)獲得累累碩果。嚴(yán)冬已過，春風(fēng)襲人，襲來了醉人的美景，襲來了蓬勃的氣息，也襲來一股文明之風(fēng)。
文明，是每一個(gè)行知人都應(yīng)該具有的良好品質(zhì)，更是我們步入社會(huì)，走向成功的重要籌碼。然而上星期校園內(nèi)的一初三同學(xué)放鞭炮事件與高三同學(xué)帶球上五樓引起校園危情事件，卻讓文明在行知人身上閃爍的光芒暗淡了許多。誠然，這兩起確實(shí)是小事，不就放個(gè)鞭炮，帶個(gè)球嗎？至于幾次三番在大會(huì)時(shí)提出來批評(píng)嗎？或許你們不知道，這兩件小事帶來的后果卻是相當(dāng)嚴(yán)重的，四號(hào)樓前面的草坪因失火變的不堪一睹，直接影響到了校園的綠化和美觀，學(xué)校因五樓欄桿圍滿人而第一次拉響警報(bào)。事情看似小，但卻牽連了許多人的擔(dān)心，還能說是小嗎？
這幾位同學(xué)的行為都是不遵守校紀(jì)校規(guī)，不文明的行為。中學(xué)時(shí)代正是培養(yǎng)人生觀、世界觀、價(jià)值觀的重要階段，但也是在這個(gè)階段，同學(xué)們有較強(qiáng)的叛逆心，對(duì)各種是是非非難以判斷。因此校紀(jì)校規(guī)是必然的，它可以規(guī)范我們的言行，讓文明之風(fēng)遍布我們周圍，如果我們是鳥，那校紀(jì)校規(guī)便是參天大樹，因?yàn)轼B倦總有歸巢時(shí)；如果我們是魚，那校紀(jì)校規(guī)便是汪洋大海，因?yàn)楹２攀囚~兒自由的歸宿。
文明是人類社會(huì)上千年發(fā)展精髓之凝聚，講文明，做文明人，不僅是對(duì)個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)，更是一種對(duì)民族的責(zé)任。一句“老師好”，是對(duì)老師的尊重；一句“對(duì)不起”，是對(duì)對(duì)方真誠的道歉；一句“媽，我回來了”，是對(duì)家庭溫暖的完美詮釋。這些，不僅是一種文明的行為，更是一種可貴的精神。
遵守校紀(jì)校規(guī)，是我們作為學(xué)生應(yīng)該做到的，做一個(gè)文明人，更是我們行知人的標(biāo)準(zhǔn)。讓我們共同努力，作到真正的文明守紀(jì)。
校風(fēng)校紀(jì)演講稿 篇8
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在人生的大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長而又短暫的學(xué)生時(shí)代中，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對(duì)自己的角色負(fù)責(zé)，不管是今天還是明天，惟有認(rèn)真地對(duì)待，才不會(huì)留下不可彌補(bǔ)的遺憾。
那么，如何扮好學(xué)生角色呢？其實(shí)，答案很簡單，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，遵守校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)校的舞臺(tái)上充分展示我們學(xué)生的風(fēng)采。
我們新中歷來非常重視學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的養(yǎng)成教育，而歷屆的學(xué)生也都做得很好�，F(xiàn)在同學(xué)們適應(yīng)和遵守校紀(jì)校規(guī)的能力都比較強(qiáng)，絕大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。但是也有少數(shù)同學(xué)不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展，紀(jì)律約束與個(gè)性張揚(yáng)的關(guān)系，不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。例如：有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾；有的以對(duì)抗老師的管理教育來展示所謂的個(gè)性，其實(shí)這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)，并為此而后悔不已。
作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明白，沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺性，這才是校紀(jì)校規(guī)的實(shí)際意義。實(shí)際上，一個(gè)沒有紀(jì)律和規(guī)則約束的地方是絕對(duì)沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀(jì)守規(guī)，不要盲目作為，否則必將為此付出代價(jià)。
校風(fēng)校紀(jì)演講稿 篇9
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在人生的大舞臺(tái)上，我們每個(gè)人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應(yīng)做的事。在漫長而又短暫的學(xué)生時(shí)代，我們扮演的最重要的角色就是學(xué)生，因此我們每個(gè)人都要對(duì)自己的角色負(fù)責(zé)，不管是今天還是明天，惟有認(rèn)真地對(duì)待，才不會(huì)留下不可彌補(bǔ)的遺憾。
那么，如何扮好學(xué)生角色呢？其實(shí)，答案很簡單，就是認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，遵守校紀(jì)校規(guī)，在學(xué)校的舞臺(tái)上充分展示自己的風(fēng)采。作為中學(xué)學(xué)生，應(yīng)該自覺遵守哪些校規(guī)校紀(jì)呢？我想主要的應(yīng)該是《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。
我們學(xué)校非常重視學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的養(yǎng)成教育，絕大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)。但是也有少數(shù)同學(xué)不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展，紀(jì)律約束與個(gè)性張揚(yáng)的關(guān)系，不能很好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度。例如：有的同學(xué)對(duì)校紀(jì)校規(guī)無所謂，或者抱著僥幸心理；有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學(xué)之間的矛盾；有的以對(duì)抗老師的管理教育來展示所謂的個(gè)性，其實(shí)這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學(xué)已經(jīng)為此付出了沉重的代價(jià)，并為此而后悔不已。
作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明白，沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺性，這才是校紀(jì)校規(guī)的實(shí)際意義。
同學(xué)們應(yīng)經(jīng)常用相關(guān)的校規(guī)校紀(jì)的要求來調(diào)整自己的言行，努力提高遵守校紀(jì)校規(guī)的能力，扮演好自己的學(xué)生角色。在此，我特別提醒同學(xué)們，外出時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵守國家交通法規(guī)，保護(hù)自身安全，也維護(hù)學(xué)校的形象；同學(xué)之間和睦相處，寬容大度，不要為小事斤斤計(jì)較，甚至大打出手。只有這樣，才能使我們的校園學(xué)習(xí)環(huán)境更加安全，更加文明，更加有序。
我們每一位同學(xué)都是學(xué)校的形象代表，隨時(shí)隨地代表著學(xué)校的形象。希望同學(xué)們嚴(yán)格按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識(shí)真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后，那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來自外界的約束自己的力量，遵規(guī)守紀(jì)就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù)，而既是一個(gè)利己的選擇，也是一種道德的義務(wù)，這樣，才可以扮演好自己的學(xué)生角色，才能讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。
不是所有的錯(cuò)誤都可以歸結(jié)到因?yàn)槭俏闯赡耆恕⒁驗(yàn)楹闷嫘膹?qiáng)、因?yàn)樽晕冶Ｗo(hù)能力弱而自我原諒甚至自我放縱。未成年人也是人，應(yīng)該懂得分清是與非、善與惡、美與丑。有正確人生觀、價(jià)值觀的同學(xué)都知道，如果一個(gè)班級(jí)，學(xué)生紀(jì)律觀念強(qiáng)，人人都懂得約束自己的言行，盡可能地不給他人帶來麻煩，不做惹人討厭的人；那么生活在這樣的班級(jí)集體中，每個(gè)人都會(huì)感覺輕松、愜意、心情舒暢，會(huì)更加團(tuán)結(jié)互助、天天向上。反之，如果一個(gè)班級(jí)，骯臟、雜亂、吵鬧、斤斤計(jì)較、自私自利甚至充滿緊張敵意，那么平時(shí)表現(xiàn)好的同學(xué)也會(huì)變得心煩意亂，感到壓抑和窒息，在困惑、迷惑中隨波逐流，在不知不覺中受傷。
同學(xué)們，未來世界，誰主沉��？當(dāng)然是年輕的我們。上蒼給了我們一張青春的單程票。在人生的道路上，我們有著漫長的路要走，還有更多的期待和向往。我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一，把遵紀(jì)守法的人生準(zhǔn)則帶到每一個(gè)角落，深入到心中，把主要精力放在學(xué)習(xí)上，提高道德修養(yǎng)，為自己將來美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
校風(fēng)校紀(jì)演講稿 篇10
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我們一起共同學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律知識(shí)，通過學(xué)習(xí)，我們知道法律跟我們的生活息息相關(guān)，是我們生活中不可缺少的知識(shí)，是保障我們生活正常有序的利器；通過學(xué)習(xí)，了解了一些基本的法律常識(shí)，知道了那些事可以做，那些事不可以做；那些事作了對(duì)大家有益，那些事做了違法；通過學(xué)習(xí)，讓我們加強(qiáng)了法律意識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)和能力，當(dāng)我們的人身和正當(dāng)利益受到不法分子侵害的時(shí)候，法律就會(huì)為我們遮風(fēng)擋雨，為我們的成長保駕護(hù)航。通過學(xué)習(xí)，我要求同學(xué)門做到以下三點(diǎn)：
一、從小做起，從現(xiàn)在做起，多看一些有關(guān)法律方面的書籍，不斷的了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，掌握跟自己生活密切相關(guān)的一些法律。只有自己學(xué)好了法律，掌握了法律知識(shí)，才能利用法律來保護(hù)我們自己，如果我們不學(xué)法，不懂法，那我們就無法用法，也許我們還會(huì)違法，甚至還會(huì)犯罪。要積極的向我們身邊的人宣傳法律知識(shí)，成為一個(gè)法律知識(shí)的小傳播者，讓更多人學(xué)法、懂法、守法，用法。
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