感恩師父演講稿
演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話(huà)文稿。 演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。下面是小編整理的感恩師父演講稿，歡迎大家分享。
感恩師父演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！今天我很榮幸地站在這里代表所有的徒弟發(fā)言。在此，我代表所有的徒弟發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！
自從上周張校長(zhǎng)告訴我要代表徒弟發(fā)言開(kāi)始，我的腦海里就一直在醞釀今天該說(shuō)些什么，突然之間，腦海中像演電影一般涌現(xiàn)出師傅趙主任溫馨的微笑；坐在教室后面認(rèn)真的聽(tīng)我講課的情形；聽(tīng)課后每次忠懇、樸實(shí)而又精辟的點(diǎn)評(píng)；不管多忙碌、多勞累，都耐心的、細(xì)心的幫我解決問(wèn)題的身影；每次當(dāng)我失落時(shí)師傅及時(shí)的鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，甚至是在忙碌一天后的傍晚…
想著想著，心里暖暖的，想著想著，眼睛濕潤(rùn)了…
我努力的挖掘腦海中所有美麗的辭藻，甚至上網(wǎng)去搜索所有贊美師傅的話(huà)語(yǔ)，卻發(fā)現(xiàn)，它們?cè)趲煾得媲岸硷@得蒼白無(wú)力，希望我能用我最樸實(shí)的、發(fā)自?xún)?nèi)心的語(yǔ)言，能夠表達(dá)對(duì)師傅的感激之情。
與師傅的緣分開(kāi)始于08年，就在這里，就在校長(zhǎng)向各位老師介紹完我們這些新教師之后，緊張無(wú)比的我就被師傅溫暖的笑容征服了。師傅如母親般就這樣牽著我冰冷的手，開(kāi)始了在嘉匯這個(gè)大家庭的工作學(xué)習(xí)。而這一牽，就是4年多；這一牽，使我這遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的孩子再次找到了家的溫暖。
記得剛來(lái)嘉匯，擔(dān)任三個(gè)班的物理教學(xué)，還任一個(gè)班級(jí)的班主任工作。對(duì)于只有一年工作經(jīng)驗(yàn)的我真是如熱鍋上的螞蟻，焦急、恐懼、害怕一下子涌了上來(lái)，怕不能很好的完成學(xué)校交給我的任務(wù)、怕讓領(lǐng)導(dǎo)們失望、怕給學(xué)校帶來(lái)麻煩。一遇到問(wèn)題我就像無(wú)頭蒼蠅一樣跑到師傅那里尋求幫助，而那時(shí)在初三同樣忙碌的師傅不管多忙多累都會(huì)耐心的幫我一項(xiàng)一項(xiàng)的處理好每件事；細(xì)心的師傅不僅關(guān)心我的教學(xué)，還不時(shí)的幫我留心班級(jí)，并對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題幫我支招，讓我更加的得心應(yīng)手。每當(dāng)我不知所措時(shí)，師傅都會(huì)和我說(shuō)，"相信自己，你可以的。"就這樣樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，一直陪我走到今天。
一直覺(jué)得，我是幸運(yùn)的，幸運(yùn)的來(lái)到嘉匯，幸運(yùn)的遇到師傅，讓我的人生變得如此精彩。感謝嘉匯，這里就是我的另一個(gè)家；感謝師傅，您就是我在嘉匯的媽媽…
在嘉匯，每一位師傅都和我?guī)煾狄粯樱硇牡膼?ài)我們這些徒弟，毫無(wú)保留的傳承無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和精湛的教學(xué)藝術(shù)。在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的徒弟，再次感謝學(xué)校給我們提供了這樣寶貴的機(jī)會(huì)，再次感謝所有的師傅們，衷心的說(shuō)一句：您辛苦啦！
俗話(huà)說(shuō)："師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修煉在個(gè)人"。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。我們承諾：1、平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。2、在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
我相信，我們這些青年教師一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)師傅們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在嘉匯這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，為嘉匯奉獻(xiàn)出自己的力量！
感恩師父演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好，很榮幸站在這里發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向公司領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝，向在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
當(dāng)我成為奧達(dá)建工一員的時(shí)候，我就已經(jīng)深深地感受到了奧達(dá)這個(gè)和諧大家庭的.溫暖，奧達(dá)讓每一位員工都體驗(yàn)成功，讓每一位師傅都體驗(yàn)帶徒弟的成就感，讓我感覺(jué)到了身為奧達(dá)人的幸福。在這里，每一位師傅的精湛技術(shù)讓我折服，每一位師傅的默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)讓我折服。同時(shí)師傅們和同事們對(duì)新員工在工作上的傾囊相授更讓我體會(huì)到了一種真摯的關(guān)懷。每一位前輩們的批評(píng)、指導(dǎo)、肯定和鼓勵(lì)都是我成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，一步步走來(lái)，我的每一次成長(zhǎng)都凝結(jié)著他們的辛勞和付出，在這個(gè)溫暖的大家庭里我體會(huì)最深的是"你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗"。
作為一名年輕的奧達(dá)人，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，工作水平有待提高，業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬，這都是我們與師傅們相比存在的差距，此時(shí)的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的螞蟻，此時(shí)，師徒結(jié)為我們叩開(kāi)了一扇通向成功的大門(mén)。
我們的每一位師傅都是一座富礦，一個(gè)豐富的資源庫(kù)，他們有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，富有個(gè)性的風(fēng)格，完善的知識(shí)體系，這些都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方。除此之外我們還要學(xué)習(xí)師傅們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，只有虛心向?qū)W，虛心請(qǐng)教，才能夠讓自己更快的成長(zhǎng)。工作中師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動(dòng)。在此，向我的師傅表示感謝！
熟話(huà)說(shuō)："師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人"。在師傅的指引和帶領(lǐng)下，我們更要嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)去學(xué)習(xí)。多問(wèn)、多聽(tīng)、多討論、多總結(jié)、多觀察，在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研，注重于自身特點(diǎn)結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累。
我相信，有了師傅們的相扶相攜，我們的工作會(huì)越干越好。謝謝大家！
感恩師父演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
很榮幸今天能作為師徒結(jié)對(duì)的徒弟代表在此發(fā)言。在此，請(qǐng)?jiān)试S我向我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，在以后的工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
記得一年前，我們也是在這里參加了第一次的師徒結(jié)對(duì)儀式。一年的時(shí)間里，雖然我們每個(gè)人都很忙碌，但我們都在忙碌中收獲著工作的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的進(jìn)步、同事的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷……有困惑、有喜悅、有感動(dòng)……我覺(jué)得實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)活力和潛力的大集體，年輕教師積極進(jìn)取的精神相互激勵(lì)著彼此，老教師"愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)"的高尚品質(zhì)更是深深地感染著我們，推動(dòng)著我們前進(jìn)。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭里，我們漸漸得到了真摯的關(guān)懷和無(wú)私的幫助。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情有闖勁兒，但我們?nèi)狈?jīng)驗(yàn)，還存在很多不足。比如，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與老教師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助，希望在老教師的知道和幫助下盡快成長(zhǎng)。學(xué)校"師徒結(jié)對(duì)"活動(dòng)的舉行，猶如雪中送炭一樣給了我們希望和信心，為我們開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。
我們拜師學(xué)藝，就是要繼承和發(fā)揚(yáng)師傅愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)，將實(shí)驗(yàn)小學(xué)這所學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。我們的師傅都是在教壇上默默耕耘了多年的老教師，他們積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。可以說(shuō)，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫(kù)，都有許多值得我們青年教師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，真心誠(chéng)意地接受他們的指導(dǎo)和督促。俗話(huà)說(shuō)，"師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，學(xué)習(xí)在個(gè)人"。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。還有平日里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向老教師請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向老教師咨詢(xún)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到"課前有設(shè)計(jì)，課后有反思"。爭(zhēng)取早日成為合格的、優(yōu)秀的人民教師。
師傅們，你們的身邊又將多一名學(xué)生了。希望你們多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺，對(duì)我們千萬(wàn)不要吝嗇你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的不足，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。師傅們，你們就是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。徒弟的成長(zhǎng)就是師傅的驕傲，作為徒弟的我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛(ài)，也一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培養(yǎng)。通過(guò)老教師的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上茁壯成長(zhǎng)，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表所有徒弟再一次感謝師—父，請(qǐng)多指教，往后還請(qǐng)您多多指點(diǎn)，您辛苦了！
謝謝大家。
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