在教師節(jié)慶祝大會上的演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們都可能會用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的在教師節(jié)慶祝大會上的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、現(xiàn)代教師要有一顆愛心
于漪老師在《現(xiàn)代教師學(xué)概論》導(dǎo)讀中說:愛學(xué)生,是每一位教師的天職,熱愛學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé)正是教師熱愛教育事業(yè)行動的具體體現(xiàn),教師的愛,源于他們對于教育事業(yè)堅定的信念……。為此,在平常的工作中,我以此為動力,熱愛自己的學(xué)科,更熱愛自己的學(xué)生。尤其是在多年的班主任工作,真是這種對學(xué)生的愛,促使我去努力工作。在擔(dān)任初中少年班班主任時,為了讓少兒體會到學(xué)校大家庭的溫暖,我從早到晚,忘我工作。學(xué)生衣服破了,幫助縫補(bǔ);身體病了,服侍、陪伴;生活有困難,指點(diǎn)幫助;學(xué)習(xí)有麻煩,給予方法指導(dǎo)和思想慰籍;吃飯?zhí)羧龗,又耐心作生活指?dǎo),可以說從思想、學(xué)生到行為習(xí)慣、為人處事以至吃、穿、住、行等各個方面,都全心地給予學(xué)生指導(dǎo)、督促和教育。我把自己全部的愛心傾注進(jìn)了對學(xué)生無微不至的關(guān)心和照顧之中。丈夫說我是瞎起勁,我說我是不放。
不過,少年班學(xué)生,畢竟年齡太小,學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理承受能力、自我約束能力、對事物的認(rèn)識能力、生活的自能力、情緒的自我控制能力以及人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力等方面均有許多不足之處,盡管我對他們象自己的孩子一樣地指導(dǎo)和照顧,但是,他們時有各種讓人啼笑皆非、不可思議的舉動。面對淘氣的學(xué)生和某些學(xué)生家長的無數(shù)次不要理喻地?zé)o理要求,以及自己的孩子孤獨(dú)無助的眼神,人到中年、身心疲憊的我,也曾猶豫和矛盾。但當(dāng)學(xué)生們在周記中稱我為媽媽時,我激動;當(dāng)許多學(xué)生心甘情愿地悄悄告訴我心理話時,我感動;當(dāng)看到學(xué)生們天真渴望的眼神時,我一如既往,無怨無悔地做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師、生活上的保姆。 讓我感動的是:我得到了學(xué)生們真情的回報。一方面,優(yōu)化了學(xué)習(xí)效率,另一方面學(xué)生們懂得了去關(guān)心、幫助他人。
當(dāng)我生病住院時,全班三十個學(xué)生,用紙疊起三十顆五顏六色的心,六十六只千紙鶴,并把對我的思念、祝福、感謝的心聲錄成磁帶,送到了醫(yī)院,我感動得熱淚盈眶,我真切地感受到了他們對我的愛,我恨不得馬上回到他們中間去。這,是我出院不久,病體尚未恢復(fù)就帶病上班的精神動力。 其實(shí),在天一校園,我們有無數(shù)成功的老師們都將自己無私的愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生,師德高尚的文明之花開遍了我們美麗的校園。他們以心靈去感受心靈,以感情贏得感情,讓學(xué)生在感受教師無私的愛之后,再把這種愛自覺地傳播給了周圍的人,進(jìn)而愛我們的社會,愛我們的民族,愛我們的國家。 因此,我認(rèn)為現(xiàn)代教師要有一顆愛心,應(yīng)多角度、多方位、多層次構(gòu)筑起師生“愛”的心橋,這樣你才會走近了學(xué)生,讓學(xué)生在不知不覺中受到教育,從而達(dá)到“以德帶德,以人帶人”的德育效應(yīng)。
二、現(xiàn)代教師應(yīng)有新的觀念,新的知識和新的技能 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)迅速迅速發(fā)展,信息、網(wǎng)絡(luò)、高科技逐漸成為我們生活中的現(xiàn)實(shí),這給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),更要培養(yǎng)他們學(xué)會如何進(jìn)行自我教育和持續(xù)發(fā)展,并且要把這種學(xué)習(xí)和自我教育的能力與活動持續(xù)到學(xué)校教育之后,貫穿他們的一生。這就要求我們教師從重知識記憶、重考試而輕創(chuàng)新探索的舊教育模式中解放出來。
有一件事曾給我很大震動,某年初三某班有個學(xué)生,我去上政治課時,總發(fā)現(xiàn)他講例子時,聽得津津有味,講理論時顯得無精打彩,有時還睡覺,甚至上課他不帶教科書,問其緣故,他直言不諱,這些理論,初一講、初三講,沒有新意,如果不是要考試,我根本不想聽。我想,如果教學(xué)不能吸引學(xué)生,不能對學(xué)生有指導(dǎo)作用,就失去了其根本的目的。那么作教師的我們該怎么做呢? 我感到教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,要重視學(xué)生主體,要突破統(tǒng)一大綱,統(tǒng)一教材的約束,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。于是,我進(jìn)行了一些嘗試:第一,鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)課本原理,使學(xué)生學(xué)習(xí)時,不僅要學(xué)到新知識,而且要運(yùn)用新方法,去發(fā)現(xiàn)新知識;第二,鼓勵學(xué)生研究問題;
第三,鼓勵學(xué)生走出課堂,靈活運(yùn)用;
第四,教師及時講解新知識,社會新動態(tài);
第五,努力使班隊(duì)活動與政治教學(xué)相結(jié)合。由于精心準(zhǔn)備,形式靈活多樣,我在班上進(jìn)行了名議測驗(yàn)后得知:80%以上的學(xué)生喜歡上政治課。不過,我認(rèn)為要做得更好的話,惟有不斷地學(xué)習(xí),不斷掌握廣博的文化知識,熟練的教學(xué)技能和創(chuàng)新能力,才能跟上迅猛發(fā)展的時代,讓我們共同不斷地學(xué)習(xí)與努力吧。
當(dāng)然,班級管理也是如此,班主任不斷創(chuàng)新,積極探索,才能引導(dǎo)學(xué)生從他律走向自律,并獲得自我管理的'能力。
20xx年我在少年⑵班班干部的選舉上,嘗試用毛遂自薦的方式競選產(chǎn)生。開學(xué)初,我指導(dǎo)他們明確職責(zé),自定計劃,大膽工作,效果還真不錯。班長以身作則、模范地做好了本職工作,成為老師的得力助手;勞動委員從大掃除的分工到教室用品的維修聯(lián)系等工作都做得絲絲入扣;宣傳委員把黑板報出的漂漂亮亮,還別出心裁,每天一句名言、格言和諺語等,以此激發(fā)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極情感,小小生活委員,更是天天負(fù)責(zé)宿舍舍務(wù)的檢查工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)。 其實(shí),教育和教學(xué)工作千頭萬緒,具體方法也是多種多樣的,這是教師工作技能和技巧的體現(xiàn)。我感受到現(xiàn)代教師只有迅速地由原來知識的灌輸者和傳遞者,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者和人格發(fā)展的指導(dǎo)者,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。這就要求我們努力工作的同時,不斷地勤奮學(xué)習(xí),努力提高理論水平,增強(qiáng)實(shí)踐工作的能力,并積極探索現(xiàn)代教育技術(shù),掌握現(xiàn)代教育技能,不斷探索和改革教育教學(xué)新法。 以上是我做教師的一點(diǎn)做法和體會,如有不當(dāng)之處,請批評指正,我愿意向各位虛心學(xué)習(xí)。謝謝。
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