演講的時(shí)間
演講到底是長(zhǎng)一些好，還是短一些好，不能一概而論，只要有內(nèi)容，有感情，長(zhǎng)短都可以；不過(guò)，演講最好還是短一些為好。特別是如果本來(lái)就沒(méi)有多少話(huà)可說(shuō)，而喋喋不休，便會(huì)讓人生厭，即使演講的內(nèi)容很充實(shí)，如果太長(zhǎng)，也會(huì)讓聽(tīng)眾受不了。
案例一：
據(jù)說(shuō)，美國(guó)作家馬克。吐溫聽(tīng)一個(gè)教士布道。他覺(jué)得這個(gè)教士的演講很不錯(cuò)，他便準(zhǔn)備給教士五十元錢(qián)作為報(bào)酬。但當(dāng)教士講到十分鐘時(shí)，他便決定只給他十元錢(qián)，當(dāng)教士說(shuō)了三十分鐘還沒(méi)有結(jié)束時(shí)，他決定只給他一元錢(qián)。到了一個(gè)鐘頭，教士還沒(méi)有結(jié)束的意思，他不但不想給他錢(qián)了，還從他的盤(pán)子里取了十元錢(qián)走了。這當(dāng)然只是一個(gè)不一定真實(shí)的軼事，但這卻告訴我們這樣一個(gè)道理，如果演講如老太婆的裹腳——又臭又長(zhǎng)，必然會(huì)讓聽(tīng)眾生厭。
所以說(shuō)，與其長(zhǎng)而讓聽(tīng)眾生厭，毋寧短一些給人留下深刻印象。其實(shí)演講短一些未必不能把問(wèn)題說(shuō)清楚，短，一方面能讓聽(tīng)眾意猶未盡，一方面能表現(xiàn)出演講者的概括能力。
案例二：
例如有這樣一個(gè)例子：有一個(gè)演講者上臺(tái)后慷慨激昂地說(shuō)：“我演講的題目是‘說(shuō)堅(jiān)守崗位’”。說(shuō)罷，什么也不再說(shuō)，便下了臺(tái)。在聽(tīng)眾十分不解，甚至感到有些氣憤時(shí)，演講者又走上了臺(tái)說(shuō)：“如果我在演講時(shí)離開(kāi)講臺(tái)是不能容忍的話(huà)，那么，在工作時(shí)間擅離職守的人難道不應(yīng)該遣責(zé)嗎？我的演講完了，謝謝大家�！边@時(shí)，聽(tīng)眾發(fā)出熱烈的掌聲。
這個(gè)演講可謂是短中之最了。聽(tīng)眾的掌聲說(shuō)明他的演講是成功的。因?yàn)檠葜v者雖然話(huà)不多，但他能借助下臺(tái)這個(gè)行動(dòng)，來(lái)說(shuō)明自己演講的內(nèi)容，雖短，卻非常有力。因而他的演講給聽(tīng)眾留下了極其深刻的印象。
當(dāng)然，上面所說(shuō)的是兩個(gè)極端的例子，但我們卻能從中得出一個(gè)結(jié)論，演講，一定要有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短。即使內(nèi)容充實(shí)的演講，也不宜太長(zhǎng)。
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