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      2. 認(rèn)識(shí)自己演講稿

        時(shí)間:2022-02-08 10:10:48 演講稿 我要投稿

        認(rèn)識(shí)自己演講稿(3篇范文)

          演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編為大家整理的認(rèn)識(shí)自己演講稿(3篇范文),希望對(duì)大家有所幫助。

        認(rèn)識(shí)自己演講稿(3篇范文)

        認(rèn)識(shí)自己演講稿(3篇范文)1

        尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!今天我演講的題目是《認(rèn)識(shí)自己》

          在古希臘的圣城德?tīng)栰成竦钌峡讨痪淝Ч帕鱾鞯捏鹧裕赫J(rèn)識(shí)你自己。它傳達(dá)了神對(duì)人的要求,就是人應(yīng)該知道自己的限度。有人問(wèn)泰勒斯:什么是最困難之事,回答是:“認(rèn)識(shí)你自己!苯又謫(wèn):什么是最容易之事?回答是:“給別人提建議!边@位最早的哲人顯然是在諷刺世人,世上有自知之明者寥寥無(wú)幾,好為人師者比比皆是?磥(lái)還是大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)會(huì)了箴言的真諦:“我比別人知道得多的,不過(guò)是知道自己的無(wú)知!闭沁@種謙虛態(tài)度,才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。

          美國(guó)貝爾電話電報(bào)公司實(shí)驗(yàn)室著名科學(xué)家、“衛(wèi)星通訊之父”約翰皮爾斯也曾提出過(guò)同樣的觀點(diǎn):意識(shí)到無(wú)知才讓我們充滿活力。

          在美國(guó)人心目中,林肯是極有威望的總統(tǒng)。美國(guó)人都認(rèn)為,從來(lái)沒(méi)有比林肯講話所用的字句更優(yōu)美的了?闪挚系母赣H是一個(gè)目不識(shí)丁的木匠,他的母親也是普普通通的家庭主婦。那么林肯怎么會(huì)有運(yùn)用文字的特別才能呢?人們通常會(huì)認(rèn)為是受過(guò)良好教育的緣故,其實(shí)不然。不少美國(guó)人都知道,林肯所受的教育是“極不完全的”,他一生中只進(jìn)過(guò)不滿一年的學(xué)校。那么誰(shuí)是林肯的老師呢?他們是數(shù)位外出巡游的村儒學(xué)究等人,他曾每天和許多農(nóng)夫、商人、律師商討國(guó)家大事、世界風(fēng)云,從他們身上學(xué)習(xí)到許多的知識(shí)和道理。林肯成功的秘訣就是:“每個(gè)人都可能成為他的教師!

          由此可見(jiàn),正是林肯能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的不足,善于向每個(gè)可能彌補(bǔ)自己不足的平凡人學(xué)習(xí),才能取得這樣的成功。在大多數(shù)人的眼里,他的成功似乎是傳奇的,可仔細(xì)想想,卻又是在情理之中的。的確,他并沒(méi)有受過(guò)高等教育,但是他卻通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界,所以與其說(shuō)他的成功存在著偶然性,不如說(shuō)正是他經(jīng)常地自我審視、自我探尋,才成就了這樣充滿著傳奇色彩的一代總統(tǒng)。

          我們?cè)谄匠5膶W(xué)習(xí)中,也要有這樣的自知之明,只有先認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知,才能形成自己虛心向人學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能發(fā)掘潛能、不斷取得進(jìn)步,達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),邁向成功。不自以為是、抱著開(kāi)放的求知意識(shí)和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度,我們才能多學(xué)知識(shí),獲得成功!

          最后我想用一句話來(lái)結(jié)束今天的演講:意識(shí)到無(wú)知,便是有知的開(kāi)始。認(rèn)識(shí)自己,從今天開(kāi)始!

        認(rèn)識(shí)自己演講稿(3篇范文)2

        各位老師,同學(xué)們:

          大家好!

          你有過(guò)這樣的感受嗎?當(dāng)聽(tīng)到與自己同齡人在電視節(jié)目中繪聲繪色的辯論時(shí),你是否責(zé)備過(guò)自己沒(méi)有智慧的頭腦呢?看到電影明星多姿的風(fēng)采,又是否發(fā)覺(jué)自己長(zhǎng)得太平庸…… 那么,我告訴你:快快認(rèn)識(shí)自己,欣賞自己吧!難道你沒(méi)有感覺(jué)到自己或活潑或文靜或?yàn)t灑的可愛(ài)性格嗎?難道你沒(méi)有看到自己的青春光彩……

          如何去認(rèn)識(shí)自己、欣賞自己呢?

          曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)經(jīng)歷:上學(xué)期學(xué)校組織了一次演講比賽,幾個(gè)好友極力向班主任推薦我。我覺(jué)得這是一次難得的.好機(jī)會(huì),正好也趁這次機(jī)會(huì)向同學(xué)們展示我的才華,便十分高興地參加了。我每天刻苦地練習(xí)演講詞,一遍又一遍的背著,力求完美。

          終于盼到了演講比賽的那一天,我懷著緊張而又興奮的心情,在老師同學(xué)的鼓勵(lì)下,我信心十足、精神百倍地走上臺(tái)開(kāi)始演講了。“尊敬的各位老師、同學(xué),大家好。下面我給大家講……”一句接一句優(yōu)美而流暢的話語(yǔ)從我口中流淌出來(lái),在那安靜的演講臺(tái)上回蕩著……正當(dāng)我講得津津有味,聽(tīng)眾們聽(tīng)得聚精會(huì)神,各個(gè)評(píng)委看著我直點(diǎn)頭時(shí),一件意想不到的事發(fā)生了——我的腦海中突然一片空白,我的身體顫抖起來(lái),思緒也跟著亂了起來(lái),我的口齒在剎那間也含糊不清了。在評(píng)委老師的嘆息聲中,我低著頭,難過(guò)地走下臺(tái)。

          我辛辛苦苦的練習(xí),竟然沒(méi)有得到回報(bào)!而當(dāng)初對(duì)自己的那份信心,早已煙消云散。

          我憤怒地撕掉了自己煞費(fèi)苦心寫(xiě)出來(lái)的演講稿,大聲痛哭。這時(shí),一雙有力的大手扶在我的背上,我滿臉淚痕地轉(zhuǎn)過(guò)頭,看見(jiàn)語(yǔ)文老師正站在我身旁微笑,我看到她那關(guān)切的目光,對(duì)我充滿希望的目光!袄蠋煟沂遣皇呛軟](méi)用?”我傷心地發(fā)問(wèn)!安唬⒆,這只是一次偶然的失誤。你沒(méi)有錯(cuò)!錯(cuò)就錯(cuò)在你不會(huì)用另一種方式來(lái)欣賞自己。你已經(jīng)努力地付出了,雖然沒(méi)有獲獎(jiǎng)。但這努力的過(guò)程中你有了許多收獲,這才是最重要的。其實(shí)你是優(yōu)秀的,只要你以全新的面貌去重新認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)!崩蠋熀苡械览淼卣f(shuō)著,走到我身邊,撫摸著我的頭,親切地說(shuō):“來(lái),讓我也欣賞一下你的演講!蔽沂酶裳蹨I,突然間我又一次看到了老師那雙對(duì)我充滿期待充滿信心的眼睛,于是,開(kāi)始演講起來(lái),不知為何,此刻的演講是那樣的輕松。演講完了,傳來(lái)一陣響亮的掌聲——老師的掌聲。我再一次看到了教師那鼓勵(lì)的目光。我笑了,眼淚卻早已不由自主地流了下來(lái)。 在以后的日子時(shí)里,無(wú)論遇到多少次失敗,我都會(huì)想起老師那對(duì)我充滿無(wú)限期望的眼神,于是我便會(huì)用另外一種方式去欣賞自己,認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。她說(shuō)得多好,只要付出了,就算沒(méi)有回報(bào),也是成功的。 那一次,淚水洗涮了我心中的委屈,使我真正領(lǐng)悟到生活的內(nèi)涵——怎樣在生活的種種困境中去認(rèn)識(shí)自己。

          認(rèn)識(shí)自己,讓我對(duì)青春生活充滿了向往,更堅(jiān)定了我前進(jìn)的目標(biāo)……

          謝謝大家!

        認(rèn)識(shí)自己演講稿(3篇范文)3

        尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!今天我演講的題目是《認(rèn)識(shí)自己》

          在古希臘的圣城德?tīng)栰成竦钌峡讨痪淝Ч帕鱾鞯捏鹧裕赫J(rèn)識(shí)你自己。它傳達(dá)了神對(duì)人的要求,就是人應(yīng)該知道自己的限度。有人問(wèn)泰勒斯:什么是最困難之事,回答是:“認(rèn)識(shí)你自己。”接著又問(wèn):什么是最容易之事?回答是:“給別人提建議。”這位最早的哲人顯然是在諷刺世人,世上有自知之明者寥寥無(wú)幾,好為人師者比比皆是?磥(lái)還是大哲學(xué)家蘇格拉底領(lǐng)會(huì)了箴言的真諦:“我比別人知道得多的,不過(guò)是知道自己的無(wú)知。”正是這種謙虛態(tài)度,才成就了蘇格拉底的深厚哲學(xué)思想。

          美國(guó)貝爾電話電報(bào)公司實(shí)驗(yàn)室著名科學(xué)家、“衛(wèi)星通訊之父”約翰?皮爾斯也曾提出過(guò)同樣的觀點(diǎn):意識(shí)到無(wú)知才讓我們充滿活力。

          在美國(guó)人心目中,林肯是極有威望的總統(tǒng)。美國(guó)人都認(rèn)為,從來(lái)沒(méi)有比林肯講話所用的字句更優(yōu)美的了?闪挚系母赣H是一個(gè)目不識(shí)丁的木匠,他的母親也是普普通通的家庭主婦。那么林肯怎么會(huì)有運(yùn)用文字的特別才能呢?人們通常會(huì)認(rèn)為是受過(guò)良好教育的緣故,其實(shí)不然。不少美國(guó)人都知道,林肯所受的教育是“極不完全的”,他一生中只進(jìn)過(guò)不滿一年的學(xué)校。那么誰(shuí)是林肯的老師呢?他們是數(shù)位外出巡游的村儒學(xué)究等人,他曾每天和許多農(nóng)夫、商人、律師商討國(guó)家大事、世界風(fēng)云,從他們身上學(xué)習(xí)到許多的知識(shí)和道理。林肯成功的秘訣就是:“每個(gè)人都可能成為他的教師。”

          由此可見(jiàn),正是林肯能夠正確地認(rèn)識(shí)自己的不足,善于向每個(gè)可能彌補(bǔ)自己不足的平凡人學(xué)習(xí),才能取得這樣的成功。在大多數(shù)人的眼里,他的成功似乎是傳奇的,可仔細(xì)想想,卻又是在情理之中的。的確,他并沒(méi)有受過(guò)高等教育,但是他卻通過(guò)認(rèn)識(shí)自己來(lái)認(rèn)識(shí)世界,所以與其說(shuō)他的成功存在著偶然性,不如說(shuō)正是他經(jīng)常地自我審視、自我探尋,才成就了這樣充滿著傳奇色彩的一代總統(tǒng)。

          我們?cè)谄匠5膶W(xué)習(xí)中,也要有這樣的自知之明,只有先認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知,才能形成自己虛心向人學(xué)習(xí)的動(dòng)力,才能發(fā)掘潛能、不斷取得進(jìn)步,達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),邁向成功。不自以為是、抱著開(kāi)放的求知意識(shí)和謙虛好學(xué)的求知態(tài)度,我們才能多學(xué)知識(shí),獲得成功!

          最后我想用一句話來(lái)結(jié)束今天的演講:意識(shí)到無(wú)知,便是有知的開(kāi)始。認(rèn)識(shí)自己,從今天開(kāi)始!

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