大學(xué)校園環(huán)境類的演講稿
演講稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在現(xiàn)在社會，演講稿的使用越來越廣泛，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編整理的大學(xué)校園環(huán)境類的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)校園環(huán)境類的演講稿1
當(dāng)我們跨進校園的第一刻時，校園的形象就深深的印在我們的心中了。并且它也將在我們心中擁有不可替代的位置。
還記得，我第一次進學(xué)校的時候——一進校門，看見高高的圍墻便一邊大哭一邊往外跑。媽媽連忙拉住我又帶進了學(xué)校�？僧�(dāng)媽媽把我領(lǐng)進教室后我又哭了起來，拉著媽媽，要媽媽留下來陪我——我那時根本不知道學(xué)校的好處。
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)成了小學(xué)六年級的學(xué)生了。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，校園里留下了我們無數(shù)的身影。在學(xué)校東邊的草地上有我們在大掃除時撿垃圾時的身影;在學(xué)校的操場上，有我們玩耍的身影，有我們的歡聲與笑語;在教學(xué)樓的每一間教室中，都留下了我們朗朗的讀書聲與答對問題后老師的夸獎。在校園的每一個角落里，都留下了我們的歡樂。
我們即將畢業(yè)，我們即將離開我們的母校。我們的心里有種說不出的感覺。
我們的母校，難忘的校園!
大學(xué)校園環(huán)境類的演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好!
我是來自大二某某班的某某，我今天要演講的題目是《大學(xué)生保護校園環(huán)境，人人有責(zé)》。
我們是新時代的大學(xué)生，待在校園里的我們，是受著學(xué)校的保護的，那么我們作為學(xué)校的一員，我們同樣要去保護我們的大學(xué)校園，這是我們作為這里的成員的責(zé)任。我們必須要做好保護大學(xué)校園的環(huán)境的整潔和大家的共同財產(chǎn)。
我們將在大學(xué)里待上幾年，幾年的生活足夠讓我們把學(xué)校當(dāng)成我們的家，那既然把它當(dāng)做家，我們就有義務(wù)和我責(zé)任保護校園環(huán)境不被傷害，在這個環(huán)境，我們將度過大學(xué)的美好時光。保護好了這個校園環(huán)境，也是讓我們自己收益。我們的校園環(huán)境是無數(shù)義務(wù)勞動換來的成果，如果沒有他們的辛苦勞作，我們又怎么可能待得那么舒心，讓我們在校園里安心的學(xué)習(xí)和各種校園活動。
因此，我希望大家一定要保護好我們的校園環(huán)境，讓我們的大學(xué)生活過的美好。學(xué)校里的花花草草、涼亭、湖泊、草坪等等，夠成了我們的校園環(huán)境，是這樣的環(huán)境，才可以讓大學(xué)校園是美麗的，為此也會吸引他人駐足觀看，你不覺得這是一件很好的事情嗎?另外，對于我們的校園環(huán)境的保護，我們需要做的措施是：
第一，不要在校園內(nèi)抽煙，爭取做無煙校園：第二，不要隨手亂扔垃圾，而是要隨手扔進垃圾桶里面，并撿起附近的垃圾，做干凈的校園環(huán)境;第三，不要破壞校園里的公共財產(chǎn)，那是我們大家的，要一起去保護他們，他們是校園環(huán)境的一部分，不可缺少的;第四，不要去踩踏草地，他們亦是校園環(huán)境的風(fēng)景，破壞了這個風(fēng)景，也是給自己添麻煩，做一個有愛心的大學(xué)生。
我們生活在大學(xué)校園里，是這個環(huán)境給了我們更好的大學(xué)生活，我們沒有理由不去保護好這個校園環(huán)境，我們更是義務(wù)去愛護它，把它當(dāng)成家，就要有這個責(zé)任保護好，讓它越來越好，而不是作為一個局外人，看到它被破壞而不去阻止，所以，對于破壞我們校園環(huán)境的人要去及時阻止，不能讓他們得逞，校園環(huán)境如果受到破壞，承受的代價也是很大的，因為會影響我們在那里的學(xué)習(xí)和生活。
在此，我們要保護好我們的大學(xué)校園環(huán)境，擔(dān)起新時代的大學(xué)生應(yīng)該要負(fù)的責(zé)。
謝謝大家!我的演講完畢。
大學(xué)校園環(huán)境類的演講稿3
對于校園生活，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地。有人說：學(xué)習(xí)是一件極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了�？晌覅s覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩，為我點綴了人生的一幅幅美好的畫面，使我的人生路途中充滿欣喜。
清晨，在涼風(fēng)的陪伴下，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來到教室。早讀課上，大家都打開課本，齊刷刷地朗讀課文，雖然有個別同學(xué)還沒有朗讀，但在老師的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀，成了清晨校園里的不可缺少的一段校園交響曲。一天的校園生活就這樣開始了。
每當(dāng)老師英姿身影出現(xiàn)在講臺上的時候，我們的心便隨著老師一起在遨游知識的海洋，去領(lǐng)略異國的風(fēng)情，在另一個世界里感受新鮮的陽光、感受世界的多姿多彩。
課余時間是愉快的，走廊上，有的同學(xué)在談笑風(fēng)生，有的同學(xué)在欣賞著校園美麗的景色，給自己緊張的大腦放松一下。教室里，有的同學(xué)在看故事書，有的同學(xué)在做作業(yè)，有的同學(xué)在為下一節(jié)課做準(zhǔn)備……
同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。你看，操場上同學(xué)們在那里打籃球，打羽毛球……
傍晚，同學(xué)們都高興地帶著課本紛紛放學(xué)回家，他們說著笑著，為快樂的一天感到欣喜。
我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔;一個個甜甜的微笑;一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子里，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實;一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子里，我們互相鼓勵著，一起努力。同時，我也要謝謝我的老師們，“天涯地角有穿時，只有師恩無盡處�！泵慨�(dāng)我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導(dǎo)我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬于生活的強者。
校園的生活是緊張，忙碌。刻苦的，但也是甜蜜，快樂，多彩的。我愛我的校園生活。
大學(xué)校園環(huán)境類的演講稿4
就在昨天，我們還在這里做廣播體操;就在昨天，我們還在這里嬉戲玩耍;就在昨天，我們在這里上課，昨天的一切還歷歷在目。可是，今天我們就要永遠(yuǎn)離開校園了，離開這個陪伴了我們六年小學(xué)生活的校園了。也許，在以后或是不久的將來，我們還會回到這里，可是，我們卻永遠(yuǎn)也無法追回小學(xué)時那嬉戲玩耍的情景了。
往日的歡笑如銅鈴一般回蕩在校園的上空，往日的一切都?xì)v歷在目：這邊你追我趕，大家在捉迷藏，那邊在蹦蹦跳跳的跳皮筋。走到這里聽見了歌聲，咦這是什么游戲呢?奧，是我最喜歡的丟手絹。
校園的天空還是那樣的藍(lán)，校園的水還是那樣的清，校園的樣子還是那樣的美�？墒牵锸侨朔�。那個屬于我們的校園已經(jīng)不存在了。它記錄了我們的歡笑與淚水，快樂與傷心，他是我們的紀(jì)念，那屬于我們的校園在那里呢?他將永遠(yuǎn)埋在藏在我們內(nèi)心深處。
我難以忘記這個校園，難以忘記這里的一草一木，因為這里到處遺留著我們的'足跡!
大學(xué)校園環(huán)境類的演講稿5
對我們而言，學(xué)校真稱得上是第二個家了。在這個“家”里，我們學(xué)習(xí)知識，掌握本領(lǐng)，結(jié)交伙伴，開展活動。在這個“家”里，我們獲得成功的喜悅，感受失敗的酸楚······但隨著時間的流逝，給我留下印象最深的還是校園生活的甜吧。
記得那天，老師通知我們要在班里舉行演講比賽。我回到家后精心準(zhǔn)備了演講稿，每天一寫完作業(yè)就練習(xí)演講，體會每一句的語氣，感受每一句的意思，不厭其煩，直到自己滿意。演講比賽那天，趙桐打頭陣先演講，只見她從容不迫的走上臺去，用她那富有感染力的聲音和生動的肢體語言演講完了她的稿子，下面的同學(xué)都給予了她熱烈的掌聲。我十分緊張，害怕自己會發(fā)揮不好。終于該我了，我一邊走上講臺一邊對自己說：“不要怕，你一定能行的�！蔽易呱现v臺，深深的吸了一口氣又慢慢的呼出來，把恐懼和緊張趕走，看到老師信任的目光和同學(xué)們期待的表情，我自信的開始了我的演講，只見我時而娓娓道來，時而慷慨激昂，完全進入了忘我的狀態(tài)，直到演講完聽到同學(xué)們的掌聲，我懸著的一顆心才落了下來。老師宣布成績了，果然不出所料，我的努力付出得到了回報，取得了全班第三的好成績，要知道，這可是男生演講史上的最好成績呀�？吹酵瑢W(xué)們欽佩的目光，我的心里像吃了蜜一樣甜。
校園生活中不但課堂生火活豐富多彩，課間生活也很愉快。在校園的各個角落都能聽到我歡快的笑聲。乒乓球臺前我矯健靈活，籃球場上我揮汗如雨，單雙杠上我上下翻飛······
在這多彩的校園生活中，我不但掌握了豐富的知識，還收獲了真誠的友誼和強壯的體魄，這樣甜蜜的感覺恐怕只有身在校園的我們才能體會的到。真希望以后的每一天我都能收獲更多的甜蜜記憶。
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