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      2. 文明美德伴我行的演講稿

        時間:2022-03-01 09:40:42 演講稿 我要投稿

        文明美德伴我行的演講稿

          演講稿特別注重結構清楚,層次簡明。在現(xiàn)在社會,能夠利用到演講稿的場合越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的文明美德伴我行的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

        文明美德伴我行的演講稿

        文明美德伴我行的演講稿1

          “美德”是中華民族五千年的傳統(tǒng)美德,是每個人都應該必須具備的基本品德,而作為一名新時代的小學生,不僅要有這種品德意識,更重要的是要付之于行動上面。在這里,我想將我所遇到的事情,與各同學進行交流,談一下我自己的感受。

          記得在一次放學的路上,我背著書包沿路行走回家,當時正是放學高峰,人來人往,絡驛不絕。

          就在這時,我聽到了一聲聲悅耳的笛聲,那笛聲宛轉悠揚,時而平緩,時而起伏,于是,我順著那笛聲的方向尋找,終于讓我找到了笛聲的發(fā)源地。這一找著實讓我吃驚不小,出現(xiàn)在眼前的場景使我的內(nèi)心很震撼,原來那個吹笛之人是位瞎子叔叔,在他的周圍有許多人在聽,人們都邊聽邊把錢放在了地下的盤子里面,都在紛紛伸出緩助之手,都在對一位殘疾人進行幫助。

          盡管這位叔叔是一個殘疾人,但他并不是一味的向別人索取,而是憑自己的勞動換取報酬,同時也能帶給大家美好的音樂,使大家共同分享著音樂所帶來的快樂,難道這不是一件很美好的事情嗎?你聽,他吹出的笛聲是那么動聽,是那么的悅耳,你看,他的表情和吹笛的動作是那么的認真和專注,這不禁使我對這位殘疾叔叔產(chǎn)生了敬佩之意,真是身殘志不殘啊!于是,我把這幾天存的零花錢全部都送給了瞎子叔叔,真心誠意的表達我一點點心意,也算是我對殘疾人一點微不足道的幫助吧!

          因為時間的關系,我還要回家做作業(yè),我背著書包慢慢地離開了那叫人心痛的場景,耳邊那悠美動聽的笛聲也隨著我遠去的腳步,越來越小,越來越遠,直到被大街上十分喧鬧的聲音所淹沒。

          經(jīng)歷過這件事情之后,我內(nèi)心感悟了很多,殘疾人他們雖然是弱視群體,到他們并沒有為自身殘疾而自暴自棄,而是頑強的、堅強的活著,愉快的度過他們的每一天。而我們做為正常人,為什么不好好把握住每一天的到來,不努力、不奮斗、不好好學習呢?連殘疾人都能做到很多很多,做為我們正常人還有什么理由做不到呢?

          我們的整個社會是一個大家庭,我們每個人都是大家庭的`每一份子,是不是應該去了解弱者,去幫助弱者,去幫助他們解決問題和困難,答案當然是肯定的。只要我們每個人都能盡一份微薄之力去相互幫助且互相團結,我深信,大家庭的每位成員都會共同進步、共同成長,只有這樣我們的整個社會才會更加和諧的發(fā)展。

        文明美德伴我行的演講稿2

          在生活中,文明美德處處都在我們身邊。尋常小事往往反映了一個人的品德的高下,現(xiàn)在我們倆給大家講幾個關于文明美德的小故事。

          一個6歲的小男孩和媽媽上街,小男孩把香蕉皮隨手扔在了路邊,媽媽把這一切都看在了心里,回到家,媽媽把吃完的香蕉皮扔在了地板上,男孩一不小心踩到了香蕉皮,摔了一個大跟頭,痛得哭了起來:“誰扔的香蕉皮呀?”媽媽平靜的說:“這不是你扔的嗎?”小男孩想想了自己在大街上扔的那個香蕉皮,不禁后悔起來。從今以后他再也不亂扔垃圾了。這個故事告訴我們不能亂丟垃圾,要愛護衛(wèi)生,保護環(huán)境。

          在坐公交車時,看見老、弱、病、殘者一定要主動讓坐。有一天,我放學回家,坐上了公交車,車里的人很多,我被擠在人群里,一個老奶奶用手緊緊抓著扶手,一個急剎車,老奶奶沒抓穩(wěn),坐倒了下來,連忙去扶。我對著旁邊一個上三年級的同學大聲說:“你沒看見老奶奶摔倒了嗎?也不給老人讓坐!”因為一時沖動,我聲音很大,旁邊的人都好奇的打量著我,那個小孩也不好意思再坐了,連忙把老奶奶扶上座位。

          前幾天,我邊走路邊看書,一不小心踩上了稀泥,運動鞋弄臟了,迎面走來了一位女同學,看到我為難的樣子就拿出一張紙遞給我。我激動地說了一聲“謝謝”。一句話語,打開了我們的心房,我們現(xiàn)在變成了形影不離的好朋友。這件事讓我明白了:人與人之間需要溝通。

          尊重是文明美德的重要組成部分,現(xiàn)在,我告訴大家一個關于尊重的故事。故事是這樣的,一位同事跟隨著教育考察團到瑞典訪問,在這個美麗的國家,人與人之間相互尊重給他留下了深刻的印象。一天,他們尋找不到要去的地方,正在著急的時候,一個瑞典男孩主動上前詢問他們是否需要幫助。得到許可后,男孩非常有耐心地為他們指路,這條路果然不好走,反復聽了幾遍,他們才似懂非懂地給男孩道了謝。卻發(fā)現(xiàn)剛才一直站在旁邊的另一位瑞典人走過來,請他們停留一下,他將告訴他們正確的路錢,看到大家驚訝的神情,這位瑞典人微笑著說:“剛才那個男孩子告訴你們的路線不對,但他那么熱情,講得那么投入,我尊重他的好意,所以等他走了我再告訴你們正確路線!

          現(xiàn)在社會上愿意做好事的人不多,懷著美好的心愿做好事的人一旦犯了錯,能夠欣賞他、寬容他的人真是少之又少,連被幫忙的人也會埋怨他甚至罵他,導致我們從熱情變得冷漠,而具有熱心腸的人,想做好事的人也被嚇得不做好事了。這能怨誰呢?我們不但缺少對好意的寬容,對尊重的理解,更缺少幫助人糾錯,彌補別人的錯誤的胸懷。尊重別人的好意吧!哪怕他們有無心之過,我們也應該心存感激。

          讓文明伴隨我們快樂成長,天堂與地獄只有一墻相隔,那就是“愛”。有愛、有文明的地方,就是溫暖的天堂;無愛的地方,則是冰冷黑暗的地獄。文明與愛是人與人之間溝通的金鑰匙,只要能為他們獻出一點兒愛,給他們關心,那么這個世界即將變成溫暖的天堂。同學們,行動起來吧!讓我們爭當新世紀的文明美德小標兵。

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