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      2. 學(xué)習(xí)的演講稿

        時(shí)間:2022-03-02 12:12:31 演講稿 我要投稿

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿集錦15篇

          演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在我們平凡的日常里,很多地方都會(huì)使用到演講稿,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫吧,以下是小編收集整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿集錦15篇

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿1

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          此次學(xué)校組織去北京參觀了清華北大,我覺(jué)得收獲頗豐。

          在去之前我也對(duì)這兩所學(xué)校有些了解——面積廣大的校園,優(yōu)美的環(huán)境,古樸的建筑,優(yōu)越的資源,積極的學(xué)習(xí)氣氛和顯著的辦學(xué)成績(jī)。然而這些在我到達(dá)兩所學(xué)校游覽過(guò)才親身體會(huì)到,感覺(jué)也才真切起來(lái)。清華大學(xué)之大,餐廳、超市等設(shè)施之齊全,儼然是一個(gè)小城區(qū)的樣子。但馬路上來(lái)往的人不太多,十分安靜,偶爾一兩個(gè)朝氣蓬勃的學(xué)生騎著自行車經(jīng)過(guò),而每棟建筑前密密麻麻停著的各種顏色的自行車又顯示著每個(gè)學(xué)院里有許多正在學(xué)習(xí)的學(xué)生。僅僅是步行在校道就已被這樣寧?kù)o而緊張的學(xué)習(xí)氛圍感染,更不論在走進(jìn)清華法學(xué)院圖書館看見(jiàn)認(rèn)真翻動(dòng)書頁(yè)的學(xué)生們的那一刻,我們一行十幾人一起走進(jìn),動(dòng)靜不小,卻沒(méi)有一個(gè)人抬頭,每個(gè)人都恍若不覺(jué),專注于手中的事,以至于我都不自覺(jué)地放輕了腳步。寧?kù)o中的緊張學(xué)習(xí)氣氛。

          在清華,我們先后參觀了法學(xué)院、化學(xué)系、航空航天活動(dòng)室,汽車碰撞實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)室,在北大我們也參觀了土木工程系。無(wú)論是法學(xué)院中逼真的模擬法庭,化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中昂貴而精密的光譜儀器,航空航天活動(dòng)室里齊全的材料工具,汽車碰撞試驗(yàn)室中的汽車與假人,還是土木工程系工廠中造價(jià)不菲的大型機(jī)械,都讓我驚羨不已。兩所學(xué)校為了給學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)科研條件,可謂不吝惜成本,如此學(xué)生們才能不局限于書本中的知識(shí),提出構(gòu)想,進(jìn)行設(shè)計(jì)規(guī)劃,添加創(chuàng)意,最重要的是有條件用實(shí)踐去檢驗(yàn)!比如說(shuō),法學(xué)院的學(xué)生在模擬法庭進(jìn)行“審訊”,化學(xué)系的學(xué)生每學(xué)期用屬于自己的100多件儀器獨(dú)立做完十個(gè)實(shí)驗(yàn),航空航天系的學(xué)生合作完成從每個(gè)小部件的制作到整架飛機(jī)的起飛的每一步,土木工程系的學(xué)生做出自己設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)的混凝土模型并測(cè)試其穩(wěn)定性。不僅學(xué)到了理論知識(shí),更提高了動(dòng)手能力,積累了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

          清華校園之中有齊全的基礎(chǔ)設(shè)施,還有風(fēng)景怡人的荷塘月色,北大校園之中有古老自然的建筑,也有波光粼粼的未名湖,在這樣的校園行走實(shí)在是一種享受。北大校園中隨處可見(jiàn)寬廣平坦的草坪,據(jù)說(shuō)是用于供學(xué)生課余娛樂(lè)——唱歌、彈琴、跳舞的。兩所學(xué)校都不只一處操場(chǎng),還有多個(gè)體育館。校園內(nèi)設(shè)有小劇場(chǎng)和小影院,定期有話劇演出和電影放映,閑時(shí)學(xué)生可買票觀看。除此,各種社團(tuán)——攀巖社、航空航天社、話劇社等200多個(gè)社團(tuán)也十分活躍,課余生活真可謂豐富多彩的。

          我和所有同學(xué)一樣,對(duì)大學(xué)生活充滿了向往之情,學(xué)習(xí)一門好專業(yè),培養(yǎng)幾個(gè)興趣愛(ài)好,度過(guò)充實(shí)快樂(lè)的四年。當(dāng)然這一切的前提是我能考上一個(gè)好大學(xué)。這就需要我在高中,就是現(xiàn)在、當(dāng)下,腳踏實(shí)地,努力付出,打下大學(xué)的基礎(chǔ),為往后展翅積蓄力量。

          今天的汗水,終將鑄就明日的輝煌。在此與大家共勉。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          早上好!

          我今天演講的題目是《讀書,打好人生底色》。

          1811年2月12日,一個(gè)男孩出生在美國(guó)肯塔基州鄉(xiāng)村一個(gè)窮苦農(nóng)民的家里。因?yàn)榧依锔F,他沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。他一生中進(jìn)學(xué)校上學(xué)的時(shí)間加起來(lái)不到一年。他的母親能閱讀,但從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)寫,而他的父親也僅能寫他自己的名字。

          可是,他卻被書籍強(qiáng)烈地吸引著。他7歲開(kāi)始上學(xué),每星期只去學(xué)校2~3天。從那時(shí)起,他開(kāi)始了自己的啟蒙教育。他把燃燒

          過(guò)的木頭當(dāng)成"鉛筆",在粗糙的木板上練習(xí)寫字母。夜晚,他向母親大聲朗誦《圣經(jīng)》,還反復(fù)閱讀《伊索寓言》。

          十幾歲時(shí),他從50里范圍內(nèi)的所有鄰居那里尋找并借回很多書,包括《本杰明弗蘭克林自傳》、《華盛頓的一生》和《天路歷程》。他抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真閱讀。當(dāng)其他小伙伴在山上玩捉迷藏游戲的時(shí)候,他卻手捧書本在一棵樹(shù)下閱讀。吃完飯后,他又很快拿起書本。

          9歲時(shí),他深愛(ài)的媽媽不幸去世。他和姐姐用讀母親最喜歡的《圣經(jīng)》章節(jié)的方式來(lái)安慰母親的在天之靈。

          當(dāng)他父親再婚時(shí),繼母帶了幾樣家具和三本書到她的新家:《韋氏大字典》、《魯濱遜漂流記》和《天方夜談》。他把這些書讀了一遍又一遍。他漸漸成為了一位精通寫作的人,以至于他的鄰居們?cè)敢獬鲥X請(qǐng)他寫信和簡(jiǎn)單的遺囑。

          21歲時(shí),他決定外出。最后在一個(gè)住有100多個(gè)新移民,位于西部邊境的小村莊安頓下來(lái)。這個(gè)小村莊有6位受過(guò)大學(xué)教育的人,其中包括兩位知識(shí)淵博的內(nèi)科醫(yī)生,他們?cè)试S他隨時(shí)借閱他們的書籍。

          在此后的7年,他做過(guò)兩份工作,都是允許他可以長(zhǎng)時(shí)間讀書而不受打擾的工作。第一份工作是商場(chǎng)店員,第二份工作是郵遞員。他在接待顧客之余,廣泛閱讀了哲學(xué)、科技、宗教、文學(xué)、法律和政治學(xué)方面的書籍。事實(shí)上,通過(guò)閱讀,他自己授予了自己一個(gè)優(yōu)等的大學(xué)畢業(yè)文憑。

          1837年,28歲的他雖然連小學(xué)一年級(jí)都沒(méi)畢業(yè),卻已經(jīng)是伊利諾依州的執(zhí)業(yè)律師了。

          1861年,他通過(guò)參加競(jìng)選,成為美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一,亞伯拉罕林肯聽(tīng)了這一個(gè)故事,你們一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。

          在人類歷史上,不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,因勤奮讀書而改變自己的命運(yùn),乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn),影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人,而要認(rèn)識(shí)他們,從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是讀書。

          你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書,就有可能。歌德說(shuō):"讀一本好書,就是和許多高尚的人談話".你不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

          文字、書籍是人類歷史上最偉大的發(fā)明,而如果你能夠利用,卻不去利用這個(gè)最偉大的發(fā)明,那真是最大的愚昧,枉到人世一遭。

          讀書就意味著教育,甚至意味著學(xué)校。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō):"學(xué)校首先意味著書籍".沒(méi)有供師生閱讀,充實(shí)師生精神生活所需要的豐富的書籍,或者雖有豐富的書籍而缺乏熱愛(ài)讀書的師生的學(xué)校,不能算是一所真正的學(xué)校,可以說(shuō)只是一間"制造、生產(chǎn)勞動(dòng)力的工廠".

          你們喜歡讀書嗎?那么開(kāi)始讀書吧,收獲吧,品味吧,進(jìn)取吧!讓我們盡情地在書中沐浴,在書中享受。書是黃金,珍貴無(wú)比;書是陽(yáng)光,能量無(wú)限。捧起書本吧!可以廢寢,可以忘食。讀書中,我收獲著;讀書中,我成長(zhǎng)著。我愛(ài)讀書,我愛(ài)收獲。

          謝謝大家。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿3

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          我今天國(guó)旗下講話的題目是《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》。

          在生命的路途中,每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難,有些人徘徊于岔路的干擾,停在原地,不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人,在困難面前從容不迫,應(yīng)付自如,所以他們脫穎而出。英國(guó)著名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò):“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生!笔堑模瑳](méi)有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。

          正所謂“沒(méi)有理論的實(shí)踐是原始的混亂,沒(méi)有計(jì)劃的學(xué)習(xí)是一種低效率的混亂學(xué)習(xí)”所以,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)策略對(duì)于學(xué)習(xí)都是具有非常重要意義的.

          學(xué)生時(shí)代是各種習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。我們要特別注意培養(yǎng)培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索、積極進(jìn)取的習(xí)慣。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中,學(xué)生是教育的對(duì)象,學(xué)生的發(fā)展是被動(dòng)的,學(xué)生只是栓著繩索的羊,教師牽到哪,學(xué)生就跟到哪。在這種情況下,教師的“教”與學(xué)生的“學(xué)”無(wú)法擰成一股勁,削弱了教育力量!白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生通過(guò)自學(xué)、探索、發(fā)現(xiàn)來(lái)獲得科學(xué)知識(shí)的新型教學(xué)方式。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者,學(xué)生可以自主安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)生對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是心中有數(shù)的。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事,學(xué)生以極大的熱情投身到整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中,有明確的目的、方向,在自覺(jué)狀態(tài)下主動(dòng)學(xué)習(xí),會(huì)收到事半功倍的效果。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿4

        敬愛(ài)的同學(xué)們:

          你們想過(guò)沒(méi)有,咱們?yōu)槭裁匆煤妙I(lǐng)悟?咱們?yōu)槭裁匆列量嗫鄬懽鳂I(yè)呢?咱們?yōu)槭裁匆獔?bào)那么多什么興趣班?

          下方我將我的想法告訴大家。

          作為一個(gè)學(xué)生,領(lǐng)悟是咱們的義務(wù);領(lǐng)悟是咱們的職責(zé);領(lǐng)悟是咱們的工作;領(lǐng)悟是咱們的未來(lái)。假如不領(lǐng)悟,就不會(huì)說(shuō)話,不會(huì)寫作文,也不會(huì)看書,那一個(gè)人在世上還有何好處?只會(huì)吃飯、睡覺(jué)。這種人活著就是個(gè)廢物!人生下來(lái),不就是為了人類的發(fā)展與進(jìn)步嗎?但是一個(gè)人假如不領(lǐng)悟他怎樣讓人類發(fā)展、進(jìn)步呢?還有,此刻社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的十分激烈,不領(lǐng)悟?qū)?lái)會(huì)沒(méi)吃沒(méi)穿,因此要好好領(lǐng)悟。

          領(lǐng)悟有許許多多的好處,比如長(zhǎng)大后能夠找個(gè)好工作,不用太忙碌。還能夠象錢學(xué)森爺爺一樣,為國(guó)家做貢獻(xiàn),多好!

          咱們班有一部分同學(xué)不按時(shí)交作業(yè),上課開(kāi)小差,還有的天天上課連筆都不帶。我真想問(wèn)問(wèn)他們,你們長(zhǎng)大了怎樣辦?找不到工作,只能夠一天一天的混。因此不領(lǐng)悟就會(huì)被時(shí)代淘汰。

          因此我認(rèn)為:

          1、領(lǐng)悟是個(gè)體生存的必要手段,也是人與環(huán)境平衡、生存和發(fā)展的必要條件。

          2、領(lǐng)悟能夠讓人變的成熟。能夠讓人學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟待人接物,明白事理。

          3、領(lǐng)悟能夠提高人的修養(yǎng)和素質(zhì),讓人變的有超凡的氣質(zhì)。

          讓咱們一齊共同發(fā)奮領(lǐng)悟!去擁有更完美的未來(lái)。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿5

          小時(shí)候是在中午鋤地日的詩(shī)詞中長(zhǎng)大的。每次拿起一本書,看著毫無(wú)生氣的方形大字,總是喊著無(wú)聊。讀書是我最頭疼的事。

          從小到大,感覺(jué)知識(shí)的匱乏,每次寫作文都不知道從何說(shuō)起。爸爸媽媽很煩我不愛(ài)看書,經(jīng)常買很多書給我看。直到有一天,那天晚上,我們家開(kāi)始了成語(yǔ)比賽。輪到我說(shuō)成語(yǔ)了,我媽說(shuō)意思。我打開(kāi)成語(yǔ)詞典說(shuō):k。我一說(shuō)完,爸爸媽媽就哄堂大笑。我覺(jué)得很奇怪。我不知道他們?cè)谛κ裁础N覌屢荒橌@訝的看著我說(shuō):“自己看拼音,看什么?”。嗷!是‘可能(巧)’!我恍然大悟。爸爸很認(rèn)真的對(duì)我說(shuō):以后要注意多讀書,這樣才能積累知識(shí)!所以,我暗暗下定決心,要多讀書,知道很多知識(shí)。

          從那以后,我真的很喜歡讀書,因?yàn)闀o我?guī)?lái)了無(wú)盡的樂(lè)趣。當(dāng)我讀安徒生童話《賣火柴的小女孩》時(shí),我為賣火柴的小女孩的命運(yùn)祈禱?吹健独茄郎轿鍓咽俊,為瑯琊山五壯士的悲壯落淚。看《三國(guó)演義》的時(shí)候,很佩服諸葛亮的大才。我被書海深深陶醉,

          我曾經(jīng)在一本書上讀到過(guò),讀書可以治愚,可以治窮,可以治病,可以磨礪志向,可以成就深遠(yuǎn),可以世故,可以聰明,可以交友,可以認(rèn)識(shí)人,可以說(shuō)話做事,可以身心健康,可以懂得什么樣的人生可以稱之為完美而不后悔。耶!讀書的好處是無(wú)窮的。

          現(xiàn)在,當(dāng)我拿著《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》,深深的融入其中,我覺(jué)得自己有多幸福,因?yàn)槲矣幸粋(gè)健康的身體。保羅雖然身殘,但他那不屈服于命運(yùn)的強(qiáng)烈野心和頑強(qiáng)精神,深深地折服了我,讓我敬佩。對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿希望。我更愛(ài)看書。

          閱讀《三國(guó)演義》和《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國(guó)名人有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以豐富我們的知識(shí);閱讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;光是看一些漫畫,搞笑的東西之類的也能讓我們更幽默,更有想象力。

          閱讀給我知識(shí)、快樂(lè)和力量。

          我看書!讀書教會(huì)了我什么是酸。什么是甜?什么是苦?什么是辣?閱讀教會(huì)了我如何與人相處。讀書給我最大的收獲就是知識(shí)。它豐富了我的大腦,增加了我的知識(shí)。

          你能說(shuō)讀書不快樂(lè)嗎?

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿6

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          高一的學(xué)習(xí)快結(jié)束了,看見(jiàn)過(guò)許多同學(xué)因?qū)W習(xí)成績(jī)不佳而煩惱,他們或努力或不努力,或認(rèn)真或不認(rèn)真,但都沒(méi)有停下來(lái)思考。

          我們思考學(xué)習(xí),就得思考學(xué)習(xí)方法,我們會(huì)想好的學(xué)習(xí)方法有沒(méi)有用?我身邊有一些同學(xué),平時(shí)在學(xué)習(xí)上好像沒(méi)有什么獨(dú)特之處,但成績(jī)也還不錯(cuò),當(dāng)問(wèn)他有什么學(xué)習(xí)方法時(shí),他也回答不上來(lái),可能他自己都不知道自己的學(xué)習(xí)方法是什么,但他是有自己的學(xué)習(xí)方法的。所以每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法都可能不一樣,別人的學(xué)習(xí)方法不一定適合自己。在探尋學(xué)習(xí)方法時(shí),一定要結(jié)合自身的優(yōu)勢(shì),并不斷完善它。

          就此,我淺談幾點(diǎn)我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與方法。在上課時(shí)要聚精會(huì)神,記得有幾次,我上課時(shí)開(kāi)了小差,課后做作業(yè)時(shí)總覺(jué)得力不從心,正確率也是大大降低,吸取那次教訓(xùn)后,我上課比以前更加認(rèn)真了,學(xué)習(xí)上的煩惱也就大大減少。作業(yè)要認(rèn)真完成,做作業(yè)的過(guò)程也就是查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,有些同學(xué)在考試之前,并沒(méi)有怎么復(fù)習(xí),但他卻可以考出好成績(jī),這是因?yàn)樗J(rèn)真對(duì)待每一天的作業(yè),循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí),所以在考試時(shí)并無(wú)焦慮之感。學(xué)會(huì)利用輔導(dǎo)書,一本好的輔導(dǎo)書是我們學(xué)習(xí)的補(bǔ)品,它可以擴(kuò)充上課時(shí)沒(méi)有講到的知識(shí),它也可以使我們的知識(shí)體系更加完備,但利用好它才是關(guān)鍵,對(duì)選中的輔導(dǎo)書應(yīng)深入研究,充分挖掘。學(xué)會(huì)梳理知識(shí)點(diǎn),在上課時(shí),做筆記是很重要的`,這有助于我們梳理知識(shí)點(diǎn),構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),還有利于加深對(duì)知識(shí)的理解,對(duì)知識(shí)點(diǎn)的融會(huì)貫通。

          除學(xué)習(xí)方法之外,學(xué)習(xí)態(tài)度也是很重要的,只有了好的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,才有激情。我們還要有樂(lè)觀向上的人生態(tài)度,不怕困難,不懼挫折,勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn),孜孜不倦地學(xué)習(xí)。

          學(xué)習(xí),是我們邁向成功的必經(jīng)之路,然而要快樂(lè)而充實(shí)得邁過(guò),還需要我們的不斷思考與努力。

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿7

          各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:

          大家好!

          我是五年級(jí)七班的學(xué)習(xí)委員齊xx。作為學(xué)生,主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),我很高興能與大家分享我對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的想法。

          我認(rèn)為學(xué)習(xí)首先要制定一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),有了目標(biāo)才能主動(dòng)學(xué)習(xí),為夢(mèng)想打拼!這樣不僅能培養(yǎng)孩子的積極性,還能培養(yǎng)孩子的耐心。

          上課認(rèn)真學(xué)習(xí),積極回答問(wèn)題也是非常重要的。一節(jié)課四十分鐘,只有充分的利用起來(lái),才能提高效率,不浪費(fèi)寶貴的時(shí)間。把這四十分鐘牢牢的把握住,也不是件容易事,得努力才行。

          假期里認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新知也是不可缺少的。把學(xué)過(guò)去的知識(shí)復(fù)習(xí)幾遍,在腦海中的記憶也增加了不少,這樣,對(duì)以后的的學(xué)習(xí)就會(huì)有很大的幫助;積極預(yù)習(xí)新知也很重要,等到學(xué)的時(shí)候,便一點(diǎn)就通了。

          同學(xué)們,這只是我的個(gè)人想法,為了美好的明天,加油吧!

          我的成績(jī)?cè)诎嗬镞不錯(cuò),與上學(xué)期相比有了很大的進(jìn)步。老師讓我把我學(xué)習(xí)上的一些體會(huì)講給大家聽(tīng)聽(tīng),回家后我仔細(xì)地回顧了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得,下面我就坦誠(chéng)地向大家說(shuō)說(shuō),希望給同學(xué)帶來(lái)幫助,同時(shí)也更希望大家對(duì)我學(xué)習(xí)上的一些不足提出意見(jiàn)和建議,使大家共同進(jìn)步。

          首先,我要講講學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題,因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切”。以前,我曾經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成爸爸媽媽交給我的任務(wù),每天總要父母催著才去完成,這時(shí),我身心也特別的累,作業(yè)做起來(lái)沒(méi)有積極性,沒(méi)到晚上8—9點(diǎn)鐘就打哈欠,腦子里一片糊涂,功課自然做得較差。這樣的狀況又使自己的學(xué)習(xí)自信心受到傷害,造成惡性循環(huán)。當(dāng)我慢慢明白了學(xué)習(xí)是要靠自己的,未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)也很激烈時(shí),我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的轉(zhuǎn)變。我們大多數(shù)同學(xué)早上6點(diǎn)起床,晚上10點(diǎn)睡覺(jué),而在這每天3分之2的時(shí)間里,都做了些什么呢?是在認(rèn)真學(xué)習(xí),還是在做一天和尚撞一天鐘?請(qǐng)千萬(wàn)不要浪費(fèi)這些時(shí)間,因?yàn)槔速M(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命,生命只有一次。

          其次,我要講講學(xué)習(xí)的方法。首先,請(qǐng)不要放棄對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,不要因?yàn)槟壳白约撼煽?jī)不理想而喪失信心。因?yàn)槠鋵?shí)你和其他同學(xué)一樣有同樣的智商、同樣的時(shí)間、同樣的學(xué)習(xí)環(huán)境,只是他用在學(xué)習(xí)上的心思和時(shí)間比你更多而已。從現(xiàn)在開(kāi)始,認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,認(rèn)真記錄每一次筆記,認(rèn)真完成每一次作業(yè),對(duì)不懂的題目要積極地搞懂它,這樣,作業(yè)的正確率會(huì)慢慢地提高,自信心會(huì)增強(qiáng),學(xué)習(xí)的積極性會(huì)提高。

          還有一點(diǎn)就是行動(dòng)和勤奮。要去做一件事情決不能紙上談兵,一定要付諸實(shí)施!靶袆(dòng)是成功的開(kāi)始”,著名教育家陶行知先生說(shuō):“行動(dòng)是老子,知識(shí)是兒子,創(chuàng)造是孫子”。一切事情有行動(dòng)才有結(jié)果。誰(shuí)都知道“天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水”。學(xué)習(xí)是有些苦,但不要怕苦,一分耕耘一分收獲,如果你愿意把你玩的時(shí)間和腦子用在學(xué)習(xí)上,你一定會(huì)有收獲的,一點(diǎn)一滴匯成知識(shí)的海洋,希望你早日在知識(shí)的海洋里翱翔,豐收知識(shí)的果實(shí)。

          先苦后甜欣慰的,先甜后苦是可憐的。希望大家共同努力,從現(xiàn)在開(kāi)始,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,振奮精神,不怕困難,找準(zhǔn)方法,在學(xué)習(xí)中找到自己的一片天地。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿8

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家下午好!

          我是xx,今天我演講的題目是——《學(xué)習(xí)的意義》。

          當(dāng)最后一抹陽(yáng)光藏進(jìn)大海,當(dāng)點(diǎn)點(diǎn)繁星開(kāi)始在天空閃爍,我們知道:夜晚來(lái)了。

          白天一天的學(xué)習(xí)和勞累,在夜晚將持續(xù)。我發(fā)現(xiàn)一件事情,在座的很多同學(xué)都比較喜歡熬夜,都喜歡和別人說(shuō)自己熬得怎樣怎樣晚,其實(shí)言下之意大概是我學(xué)習(xí)學(xué)到多晚,多辛苦。但如果將夜晚的“熬夜等于刻苦”,“刻苦即正義”當(dāng)做你努力的象征,那這就是個(gè)錯(cuò)誤的想法。

          我認(rèn)為,白天的課堂效率才能證明你的刻苦,夜晚的學(xué)習(xí)只不過(guò)是鞏固白天所學(xué)的知識(shí),如果本末倒置,將是做無(wú)用的努力。

          在學(xué)習(xí)這條大路上,我們都緊張過(guò)、懂憬過(guò)、奮斗過(guò),我們是否能回頭看看,對(duì)于知識(shí)點(diǎn)你掌握了多少,你是否在課堂上發(fā)呆、與同桌講小話,在夜晚拿起筆戰(zhàn)斗到凌晨?這樣的你只是在假努力。不要假裝努力,結(jié)果不會(huì)陪你演戲!

          我們都很羨慕那些平常玩能玩的很高興,晚上學(xué)到十點(diǎn)多就休息,而且能考出好成績(jī)的同學(xué),但你有注意過(guò),他們上課聽(tīng)講時(shí)的狀態(tài)嗎?你學(xué)著別人玩,學(xué)著別人休息,學(xué)著別人享受,但并沒(méi)有學(xué)習(xí)他們是怎樣學(xué)習(xí)的,所以每當(dāng)考試成績(jī)下來(lái)時(shí),你只能搖搖頭,嘆著氣說(shuō):“天才和我是不能比的!”那世上真的有天才嗎?沒(méi)有,只不過(guò)是別人找到了真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法,并且在你看不見(jiàn)的地方付出了無(wú)數(shù)的辛勞。有一句話說(shuō)的好:在所有閃閃發(fā)光的人的背后,都有一個(gè)又一個(gè)的黑夜。

          我們現(xiàn)在不能因?yàn)樽约旱某煽?jī)低而做無(wú)用功,而應(yīng)該靜下心來(lái)反思自己,找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)中,“不怨天,不尤人”;在苦悶與失落時(shí),不怨上蒼;在犯錯(cuò)與失敗時(shí),不怨他人。懷著一顆上怨不天下不尤人的心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí),用從容不迫來(lái)取得好成績(jī)。正如前人所言:“給時(shí)光以生命,而不是給生命以時(shí)光”,不盲目跟從他人,找到自己的學(xué)習(xí)方法,不要讓熬夜等于刻苦來(lái)迷惑自己,要讓高效率、不浮躁來(lái)端正自己。

          梅老師曾經(jīng)和我們說(shuō)過(guò)一句話:學(xué)習(xí)不是唯一的出路,但一定是最好的出路。我想在座的每一位同學(xué)心里都有一種自己想要的生活,那有沒(méi)有什么辦法能最快速度找到自己想要的生活呢?答案是有的——學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí),我們才能用最簡(jiǎn)單的方法、最快的速度,找到我們自己最想要的生活,才能去看看更大的世界,去見(jiàn)想要見(jiàn)的人。

          同學(xué)們,為了我們心中的夢(mèng)想,為了我們的將來(lái),努力學(xué)習(xí),努力拼搏,用成績(jī)來(lái)證明自己!

          最后,我以一句話來(lái)結(jié)束我的演講:乾坤未定,你我皆是黑馬;若乾坤已定,那就扭轉(zhuǎn)乾坤!

          謝謝大家!

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿9

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          人們都說(shuō):“苦讀寒窗數(shù)十載!蔽乙言谀感W(xué)習(xí)了五年,這其中的苦與樂(lè),不知道我已品味了多少回、多少次。 我被這苦嚇壞了多少次,但又一次次地挺了過(guò)來(lái)。最苦的一次我記得特別清楚——

          那是三年級(jí)期末考試即將來(lái)臨時(shí),復(fù)習(xí)時(shí)間只剩下半個(gè)月。天逐漸的越來(lái)越冷,每天晚上我都在“吃”書。沒(méi)有“吃”過(guò)的書堆放在左邊,成了一摞,已經(jīng)“吃”過(guò)的書放在右邊。我相信只要努力遲早會(huì)“吃”完這些的!但是,好幾次我都差點(diǎn)“吃”撐了,“雪上加霜”的是,偏偏這時(shí)候英語(yǔ)輔導(dǎo)班要考試了,有許多知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有復(fù)習(xí)呢!這么多的“食物”,我待“吃”到猴年馬月啊?于是我制定了一個(gè)復(fù)習(xí)的時(shí)間安排表。

          每天晚上我都在燈下“吃”書,窗外飄起的雪花,耳邊又響起了電視機(jī)發(fā)出的美妙的音樂(lè)聲,可我呢?唉!有時(shí)心想:“我何必‘自討書吃’呢?”雖然頭都要炸了,但父母、老師對(duì)我寄予的厚望和理智告訴我:你要堅(jiān)持下去啊!加油!你一定行!我也堅(jiān)定了信念:“世上無(wú)難事,只要肯登攀!”

          一份耕耘,一份收獲。我的英語(yǔ)考試成績(jī)是滿分,老師為我頒發(fā)了獎(jiǎng)狀,而且語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的成績(jī)也是名列前茅,真是功夫不負(fù)有心人啊!現(xiàn)在,三年過(guò)去了,看著屋里滿墻的獎(jiǎng)狀我不禁感慨萬(wàn)千,仿佛我又看到了過(guò)去的努力。

          “學(xué)海無(wú)涯苦作舟,書海無(wú)路勤作徑!睂W(xué)習(xí)中有苦有樂(lè),我嘗到了苦頭,我也品到了甜味,就像一句名言說(shuō)的:“學(xué)習(xí)時(shí)的痛苦是暫時(shí)的,未學(xué)到的痛苦是終身的!蔽覑(ài)學(xué)習(xí)中的苦,我愛(ài)學(xué)習(xí)中的樂(lè)。因?yàn)槲抑罉?lè)從苦中來(lái),無(wú)苦哪有樂(lè)?

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿10

          各位老師、同學(xué),大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的題目是——珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。

          愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇了勤奮。“檐子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是聰明的你,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?”當(dāng)我在讀朱自清的<<匆匆>>時(shí)候,時(shí)間也正匆匆逝去。

          曾國(guó)藩是中國(guó)歷史上最有影響的人物之一,然而他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天他在家讀書的時(shí)候來(lái)了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等他睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?墒悄莻(gè)賊等啊等,就聽(tīng)見(jiàn)曾國(guó)藩在翻來(lái)復(fù)去地讀同一篇文章——因?yàn)樗沒(méi)有背出來(lái)。后來(lái)那賊實(shí)在等不下去了,跳出來(lái)憤怒地說(shuō):“你這種水平還讀什么書?”然后把那篇文章背誦一遍,揚(yáng)長(zhǎng)而去!這賊實(shí)在是聰明,至少比曾國(guó)藩要聰明,然而他只能成為賊,而曾國(guó)藩卻成為連毛主席都?xì)J佩的人。為什么他們?cè)诔刹倪@條路上有這樣大的差異?我想一個(gè)詞語(yǔ)可以解釋——勤奮。但是勤奮不僅僅是一個(gè)名詞,更多的時(shí)候是一個(gè)動(dòng)詞:因?yàn)槊恳淮蔚某晒Χ家冻銎D辛和努力,要想取得成功就必須付出代價(jià)。

          一二年級(jí)的同學(xué),需要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話,認(rèn)真的學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。三四年級(jí)的同學(xué),要學(xué)會(huì)讀書,多讀書,多思考。五六年級(jí)的同學(xué),特別是六年級(jí)的同學(xué),很快就要升入中學(xué),更是要加倍努力。語(yǔ)文上也要多讀書,數(shù)學(xué)上要多練習(xí),英語(yǔ)更是要多花功夫,多花時(shí)間,在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)。我們六年級(jí)的英語(yǔ)是薄弱環(huán)節(jié),一定要花更多的精力,把過(guò)去欠下的補(bǔ)回來(lái)。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿11

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          首先,我們心中要有一個(gè)意識(shí):真正的適合自己的學(xué)習(xí)方法,從來(lái)不是能夠被傳授的,而是要通過(guò)對(duì)自己的思考而領(lǐng)悟的。無(wú)論是學(xué)習(xí)方法,時(shí)間安排,應(yīng)試技巧,都是要靠自己總結(jié)的。

          所以,我能在此談?wù)摰模仓皇俏覀(gè)人的一點(diǎn)思考和總結(jié)。希望對(duì)同學(xué)們有所啟發(fā)。

          韓愈在《師說(shuō)》中寫及:“小學(xué)而大遺,吾未見(jiàn)其明也”把零散的知識(shí)點(diǎn)弄懂,并不是件難事,但考試是把各種小知識(shí)點(diǎn)排列組合,顯得錯(cuò)綜復(fù)雜。如果平常在學(xué)習(xí)時(shí)就把大的方面弄懂,把散亂的知識(shí)點(diǎn)加以整理,正如我們班主任老師甘林蛟老師說(shuō)的“構(gòu)建知識(shí)框架”,考試時(shí)你將更容易將題意理清,從而找到解題思路。

          同學(xué)們不難注意到,現(xiàn)階段在全年級(jí)領(lǐng)跑的人,大部分從初中開(kāi)始就已經(jīng)有了領(lǐng)先的地位,我們也不難推理出,好的成績(jī)是建立在長(zhǎng)時(shí)間的知識(shí)積累上的,但無(wú)論我們多么悔恨懊惱,我們都不可能再回到初中去打基礎(chǔ)。已往不諫,來(lái)者可追。無(wú)論高一還是高二,從現(xiàn)在開(kāi)始扎實(shí)積累,仍不算晚,厚積才能薄發(fā),現(xiàn)在無(wú)言的積累,在高三總能迎來(lái)遍地碩果。

          我之前從來(lái)沒(méi)有想象過(guò)我會(huì)浸入題海。確實(shí),我們不提倡題海戰(zhàn)術(shù),但我們?nèi)缛裟馨炎鲞^(guò)的題,錯(cuò)過(guò)的題加以分析總結(jié),可能題海戰(zhàn)術(shù)就是提升成績(jī)的必由之路了。另外,無(wú)論老師還是家長(zhǎng)都倡導(dǎo)勞逸結(jié)合,但當(dāng)你學(xué)習(xí)許久,準(zhǔn)備去放松時(shí),得知?jiǎng)e人都在“勞”,你“逸”得安心嗎?壓力是由自身給予的,即使是老師、家長(zhǎng)施加的壓力,也要先轉(zhuǎn)變成了自我壓力才能起作用。我身邊就有這樣的例子。他是寄宿生,朋友在星期天下午邀他下樓打籃球,他因?yàn)榕鲁龊沽藳](méi)時(shí)間洗澡而拒絕了,朋友問(wèn)他怎么沒(méi)時(shí)間洗澡,他說(shuō)要搞學(xué)習(xí)。他就是385班的熊鏡宇同學(xué),這次考試他的成績(jī)是年級(jí)第四。

          同時(shí),學(xué)習(xí)也是能夠自己掌控的。我們的物理老師常對(duì)我們說(shuō):“你們以為還有一年嗎?除掉假期,休息,你們的時(shí)間遠(yuǎn)不沒(méi)一年了!”所以,我們要更加惜時(shí)。要將每一分鐘過(guò)得無(wú)悔確實(shí)不易,但我們能試著去保證每天都過(guò)得充實(shí)。

          海森堡的不確定性原理告訴我們命運(yùn)是未知的,狹義相對(duì)論限制了我們的最大速度,而廣義相對(duì)論又告訴我們大質(zhì)量的堅(jiān)持是可以壓縮時(shí)空的。

          從明天起做一個(gè)忙碌的人,不發(fā)呆不幻想,用好手中的每段時(shí)分,無(wú)畏早晨,無(wú)畏夜深,不因昨日悔恨,不為明日沉淪。既然我們已毅然踏上這條路,便只顧風(fēng)雨兼程。

          謝謝大家!

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿12

          尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          早上好!

          望著鮮艷的五星紅旗,我感慨萬(wàn)分!

          中國(guó)共**創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò):“我以為世界上最寶貴的是‘今’,最容易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适,所以更覺(jué)得它寶貴!笔前。蛱煲呀(jīng)過(guò)去,明天尚未到來(lái),我們所能做的就是把握今天。

          “早歲哪知世事艱”,由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適,許多學(xué)生走向了生活的誤區(qū):拋開(kāi)學(xué)習(xí),追求時(shí)髦,沉迷舊夢(mèng),徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢,最長(zhǎng)又最短,最平凡而又最珍貴,最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外,凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人,都是從把握今天起步的。只有缺乏意志,毫無(wú)志向的人,才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完,明天還可以繼續(xù)做。由于這種錯(cuò)誤想法,許多同學(xué)把今天應(yīng)做完的事一拖再拖,不知失去了多少個(gè)“今天”。宋代大學(xué)問(wèn)家朱熹的一首詩(shī):“少年易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕。未覺(jué)池塘春早夢(mèng),階前梧葉以秋聲!备嬲]我們應(yīng)該把握今天,努力學(xué)習(xí)。

          同學(xué)們,我們?cè)谑幸恢羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里,沐浴這新世紀(jì)的陽(yáng)光雨露,享受著全市一流的學(xué)習(xí)環(huán)境,利用著全市一流的教學(xué)設(shè)施,接受著全市一流園丁的栽培,我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而追求時(shí)髦,沒(méi)有任何理由沉迷舊夢(mèng)而徘徊不前。

          我們偉大的祖國(guó)正發(fā)生著翻天覆地的變化,幾代人的目光落在了我們身上。要想振興五千年的中華,要想捧起一輪滾燙繁榮東方紅日,就需要我們把握今天,努力學(xué)習(xí)。我們應(yīng)在旭日升起時(shí)就投入到緊張的學(xué)習(xí)中去,而不是在夕陽(yáng)下山時(shí)去幻想明天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡。只要我們腳踏實(shí)地,持之以恒,把握好今天,美好的明天一定會(huì)屬于我們。

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿13

        親愛(ài)的老師們,親愛(ài)的學(xué)生們:

          大家早上好!

          學(xué)習(xí)是每一個(gè)人終身都必須做的事,是一種享受。有的人,往往投入大量的精力,卻效果甚微;而有的人,常常事半功倍,考試成績(jī)和各方面樣樣優(yōu)秀。在我看來(lái),方法固然重要,但必須要端正學(xué)習(xí)態(tài)度調(diào)整心態(tài)。

          首先,要學(xué)會(huì)投入。投入不單單是要認(rèn)真,更需要你把全身心都融入所做的事情中,也就是說(shuō)忘我。當(dāng)你投入了,專注了,你會(huì)忘記了時(shí)間,忘記了你身邊的一切,你的心中只有自己和所做的事。這時(shí)候,外界的一切干擾都是無(wú)用的,沒(méi)有人可以把你和你所做的事情分開(kāi)。

          其次,要擁有安定的心態(tài)。你要學(xué)會(huì)沉穩(wěn)。不要心急,不要慌張。要時(shí)不時(shí)停下來(lái)思考一下,冷靜一下。

          再者,要學(xué)會(huì)調(diào)整自己。調(diào)整的不僅僅是學(xué)習(xí)的目標(biāo)、方法,更重要的是心態(tài)。

          最后,要有一顆自信的心。相信“謀事在人,成事在天”,相信自己的學(xué)習(xí)能力,相信“蒼天不負(fù)有心人”,自信是非常重要的,也是最基本的,它和其他三點(diǎn)相互依附,不可分割,如果你對(duì)自己沒(méi)有信心,那么再多的努力和奮斗也是徒勞,只要有了信心,再加上自己的努力和積極的心態(tài),那么一切都可以盡在你的掌握之中,這是一種積極的學(xué)習(xí)境界。

          總之,只要你用心對(duì)待,相信自己,適當(dāng)?shù)淖⒁鈱W(xué)習(xí)的方法,保持良好的復(fù)習(xí)心態(tài),從容地面對(duì)壓力,你就一定會(huì)超越自己,在人生的道路上,建立自己成功的金字塔!

          謝謝大家!

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿14

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          在祖國(guó)和平的藍(lán)天下,在我們美麗的校園中,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,能心無(wú)旁騖,日以繼夜地遨游學(xué)海,向書山攀登。

          歷經(jīng)苦難的高爾基說(shuō):“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂(lè)趣,最恒久的動(dòng)力;讀書帶給我們心靈的和平,精神的慰籍。朋友可能離去,書卻是最忠誠(chéng)的伙伴,時(shí)光不斷流逝,閱讀卻讓我們永葆青春!不僅如此,讀書使我們逐步建立起和古今中外偉大作家之間的交流,依他們的指引,歷史的大門為我們洞開(kāi),未來(lái)為我們展現(xiàn)理想的藍(lán)圖。

          思想家培根說(shuō):“讀書足以怡情,足以賭博,足以長(zhǎng)才”使人開(kāi)茅塞,除鄙見(jiàn),得新知,養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界,書中有著永世不朽的精神,雖然滄海桑田,物換星移,但書籍永遠(yuǎn)是新的。

          所以,熱愛(ài)讀書吧!熱愛(ài)讀書,閱讀撼人心弦的高貴作品,親灸偉大性靈的教化,讓目光投向更廣闊的時(shí)空,讓心靈溝通過(guò)去和未來(lái),已知和未知。

          同學(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人,成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者。

          我的演講到此結(jié)束!

        關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿15

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們:

          午時(shí)好!我叫李暢,來(lái)自初一二班,今日我跟大家交流的題目是“在歡樂(lè)中努力學(xué)習(xí)”。

          書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯若作舟。

          難忘在上小學(xué)的時(shí)候,為了練習(xí)鋼琴,我的手指磨破了,連寫字都很困難。可是因?yàn)槲业呐,我代表學(xué)校參加的才藝比賽獲得了一等獎(jiǎng),為學(xué)校也為自我獲得了好的榮譽(yù)。

          難忘初中一年級(jí)的時(shí)候,我沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)奧數(shù),為了思索出一道難題,無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我挑燈夜讀到凌晨?jī)牲c(diǎn),為了考好奧數(shù),有無(wú)數(shù)頓的午飯忘了吃,最終,皇天不負(fù)有心人,在奧數(shù)比賽中,我獲得了驕人的成績(jī),捧回了沉甸甸的獎(jiǎng)杯。

          學(xué)習(xí)必須講究方法,而改善學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)本事的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì)之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會(huì)影響他(或她)的工作成績(jī),繼而影響他的事業(yè)和前途?梢(jiàn),在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人一生的發(fā)展都大有益處。

          成功是短暫的,而勤奮卻在人類的歷史星河中長(zhǎng)存。

          以上是我自我學(xué)來(lái)的加上自我總結(jié)出來(lái)的一點(diǎn)體會(huì),期望能給同學(xué)們一些借鑒價(jià)值,最終預(yù)祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)歡樂(lè),能取得更好的成績(jī)和更大的提高。多謝大家!

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