技能大賽演講稿（精選22篇）
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)下社會(huì)，我們都可能會(huì)用到演講稿，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的技能大賽演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
技能大賽演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好
亞里士多德說：教育的根是苦澀的，但其果實(shí)是香甜的。哲人以簡(jiǎn)單的話語道出了一個(gè)深圣的命題，那就是：把愛獻(xiàn)給教育的人有付出，也有回報(bào)。今天我演講的題目是《付出愛，我癡迷那種回報(bào)！》
斗轉(zhuǎn)星移，寒來暑往，當(dāng)機(jī)器轟鳴，人頭攢動(dòng)，花香搖曳，翠竹移位時(shí)，我猛然意識(shí)到學(xué)校已經(jīng)春秋17載，斑駁的路面、堆累的紫藤、繁茂欲墜的薔薇，一切都印證了歲月的流逝，時(shí)光的久遠(yuǎn)。就在這熟悉又親切的環(huán)境里，我從花季大學(xué)生成為一名成熟的`專業(yè)課教師，一位癡迷于當(dāng)班主任的班主任。
有人說，選擇了教師，就選擇了平凡而清貧的生活；選擇了班主任，就肩負(fù)起了殫精竭慮，變頑石為美玉的偉大工程。十幾年來，我甘心平凡但不平淡，履行班主任的神色職責(zé)，為學(xué)生耗盡心力，卻收獲了前進(jìn)路上的一路花香。
當(dāng)班主任是一種責(zé)任，當(dāng)好班主任要傾注感情，讓孩子的夢(mèng)想成真，讓無數(shù)的奇跡迭生，讓每一個(gè)過程圓滿，讓世界更美麗，答案很簡(jiǎn)單，那就是一個(gè)字：愛！
班主任的愛是母親般的濡養(yǎng)和接納：我把學(xué)生看做自己的兒女，天氣變化，告訴學(xué)生添減衣服；學(xué)生生病，我?guī)W(xué)生去醫(yī)院；教室里，我給學(xué)生們建立裝滿藥品、針線、創(chuàng)可貼的“百寶箱”；同學(xué)間鬧矛盾了，我當(dāng)說客，作調(diào)解員；學(xué)生的生日，我送一個(gè)雞蛋一句祝福，讓他感覺到家的溫暖。我是學(xué)生的親人，學(xué)生也是我的親人。他們用一朵自折的小花回報(bào)我，用一句溫暖的問候回報(bào)我，用一條溫馨的短信回報(bào)我，用一個(gè)撒嬌的笑回報(bào)我。我驕傲，我是他們的班媽！我自豪，我有懂事的孩子！
班主任的愛是陽光般的給予和照耀：多少個(gè)節(jié)假日，我和學(xué)生在教室里度過，只為圓他們的大學(xué)夢(mèng)；多少回，我找學(xué)生談心，只為給他們亮起一盞心靈的明燈；多少次，我把一篇篇文字、一張張照片收進(jìn)我的文檔，只為當(dāng)他們走出職中校園帶走一份回憶；我拿出錢物給家里有困難的學(xué)生，只為他享有學(xué)習(xí)的權(quán)利……唯一的小小的私心就是當(dāng)學(xué)生走出校門之后，希望他們記得職中，記得我，記得我們?cè)?jīng)一起走過的日子……
今年五一，我們高中同學(xué)二十年相聚，大家圍坐在班主任張常軍老師的周圍，有身價(jià)過億的企業(yè)家，有醫(yī)術(shù)精湛的副院長(zhǎng)，有身居要職的政府官員，還有像我一樣平凡的教師。但是，我沒有自卑和失落，因?yàn)椋液蛷埨蠋熞粯佑脨坌纳拼恳粋�(gè)學(xué)生，教師的財(cái)富啊，就是學(xué)生的成才和身邊圍攏的笑容。
翅膀不能停止飛翔，生命不能停止飛翔。我的愛就是學(xué)生助飛的翅膀，我的生命就在學(xué)生的成長(zhǎng)里輝煌。宿舍、教師、操場(chǎng)，談心、上課、家訪，我在班主任的日程表里奔忙，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希冀放飛無數(shù)個(gè)瑰麗的夢(mèng)想！
技能大賽演講稿 篇2
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好，我是xxx職教中心xx班的學(xué)生，我叫xx，今天我很榮幸能作為參賽選手的代表在這里發(fā)言。
今天大家聚集在一起，參加xxx市第五屆職業(yè)學(xué)校技能大賽的開幕式，我感觸非常深。xxx地處蘇南發(fā)達(dá)地區(qū)，近幾年來社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前xxx地區(qū)每年畢業(yè)的大學(xué)生超過3000人，但是，到目前為止，xxx地區(qū)的技師加起來不超過1000人，所以說，目前社會(huì)上技能型人才非常緊缺。
作為一名職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是通過幾年的刻苦學(xué)習(xí)，能夠成為一名合格的對(duì)社會(huì)有用的技能型人才。如何證明自己比別人學(xué)得好，證明我們職教學(xué)生的價(jià)值，那么技能大賽無疑是一個(gè)最好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里你可以和來自不同學(xué)校的同學(xué)一起交流，切磋技能，共同進(jìn)步，體現(xiàn)我們的價(jià)值。而我也非常感謝這個(gè)平臺(tái)，擁有這么好的機(jī)會(huì)，因?yàn)橥ㄟ^比賽，我體驗(yàn)到了成功的喜悅，證明了我的能力，初步實(shí)現(xiàn)了我的價(jià)值。
曾經(jīng)我也想考上高中后再考大學(xué)，但是我沒有考上，當(dāng)時(shí)我感到非常后悔，為什么以前不好好讀書，以后我該怎么辦。后來我選擇了xxx職教中心，希望能掌握一技之長(zhǎng)，在社會(huì)上立足。我學(xué)的是車鉗技術(shù)與鉗加工，在實(shí)習(xí)的時(shí)候我非常認(rèn)真，每次我都認(rèn)真的完成老師布置的.任務(wù)，而且做的很好，很快老師就發(fā)現(xiàn)了我讓我去參加訓(xùn)練，將來代表學(xué)生去參加比賽。我覺得機(jī)會(huì)來了，只要在比賽中取得好成績(jī)，那么對(duì)自己的前途是非常有利的，而且也能提高自己的技術(shù)。訓(xùn)練的時(shí)候非�？炭啵�?yàn)槭倾Q工，所以很吃力，天天站著，手上都出了水泡。雖然很苦，但是我堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲倚闹杏幸粋�(gè)目標(biāo)，就是要沖出蘇州市，去參加省里比賽，為學(xué)校爭(zhēng)光，去證明自己，不讓自己在這個(gè)學(xué)校里有遺憾。去年參加了xxx第四屆技能大賽。當(dāng)時(shí)，我非常緊張，因?yàn)槲覜]什么經(jīng)驗(yàn)，但是指導(dǎo)老師對(duì)我說：“只要你認(rèn)真做就一定行。”我才放正心態(tài)，那次我發(fā)揮得很好，獲得了中職鉗工組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，也因?yàn)檫@次比賽我也對(duì)自己有了一定的信心。賽后，我沒有為我取得的成績(jī)而感到驕傲，而是加倍的努力練習(xí)，在老師的悉心指導(dǎo)下，勤學(xué)苦練，不斷地找出自己的不足，來提高自己。在參加蘇州市比賽的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我就有一個(gè)信念，那就是相信自己，一定能行，我再次取得了一等獎(jiǎng)，獲得了參加省賽的資格。緊接著我又在省里獲得了鉗工中職組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，并獲得了保送大學(xué)本科的機(jī)會(huì)。對(duì)此我非常感謝培訓(xùn)我的老師們，他們把技術(shù)無私的教給我，沒有老師們的諄諄教誨和悉心指導(dǎo)，就沒有我今天取得的成績(jī)。
過去取得的成績(jī)畢竟只能代表過去，今天，新一輪的競(jìng)賽又一次拉開了序幕。我會(huì)一步步扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)地區(qū)比賽。我會(huì)認(rèn)真尋找與其他選手間的距離，來彌補(bǔ)自身的不足，這次我的目標(biāo)很明確，認(rèn)真對(duì)待每一次比賽，一級(jí)一級(jí)去拼，力爭(zhēng)沖出江蘇省，獲得參加全國(guó)范圍內(nèi)的比賽資格，去進(jìn)一步證明自己，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。當(dāng)然，我也清楚的認(rèn)識(shí)到，目前競(jìng)賽越來越激烈，要取得更好的成績(jī)，必須付出更大的努力。
老師們、同學(xué)們，xxx職業(yè)教育給我們搭建了非常良好的平臺(tái)，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、全力以赴賽出優(yōu)異成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)光、為常數(shù)職業(yè)教育爭(zhēng)光添彩。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表參賽選手，作出莊嚴(yán)保證：我們一定會(huì)遵守比賽紀(jì)律，服從比賽安排，賽出水平，賽出風(fēng)格！
技能大賽演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
肩是一個(gè)象形字，本意是肩膀，是連接我們手臂、軀干、頸部、頭部的部分，這里的關(guān)節(jié)，是我們?nèi)梭w運(yùn)動(dòng)范圍最大、最靈活的關(guān)節(jié)，肩膀，也是唯一一個(gè)有引伸意義的身體部位，肩負(fù)。我們的肩膀，要肩負(fù)重物，還要肩負(fù)一些看不見、摸不著，卻同樣沉甸甸的東西。比如，責(zé)任。
輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任是什么呢？在我前面演講的12位老師告訴我：輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任可以很大，大到單老師剛剛提到的立德樹人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，大到培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；輔導(dǎo)員肩上的責(zé)任也可以很小，小到前面李欣老師講的跨進(jìn)公寓的門，小到我們開會(huì)不在辦公室的時(shí)候，給學(xué)生發(fā)個(gè)QQ，通知他不要白跑一趟，甚至小到一句鼓勵(lì)的話，一個(gè)肯定的眼神。這些大大小小的責(zé)任，滲透在每一次談心談話、主題班會(huì)，滲透在每一次下宿舍、查衛(wèi)生，滲透在每一件瑣碎的日常工作中。
可是除此之外，我們肩上的責(zé)任還有什么呢？我，作為一名大一新生的輔導(dǎo)員，他們懵懂、單純，我肩膀上的責(zé)任，還有什么呢？?jī)芍芮�，教育部體測(cè)抽到了汽車，四個(gè)年級(jí)各出35名男生。體測(cè)當(dāng)天很冷，大一的一群男生生龍活虎，躍躍欲試，陽光下，他們的眼睛里，有認(rèn)真、興奮的神采，比起淡定又松散的高年級(jí)，他們很傻，卻很可愛。那一刻我覺得，我的責(zé)任，還應(yīng)該有保持住這份神采奕奕，還應(yīng)該有，在陪伴他們成長(zhǎng)、成熟的同時(shí)，保護(hù)好他們此刻正擁有的，卻極容易在大學(xué)中迷失掉的，那么多、那么多美好的品質(zhì)，比如認(rèn)真、比如踏實(shí)、比如熱心腸！這同樣是我的責(zé)任，一名大一新生輔導(dǎo)員的責(zé)任。我希望他們畢業(yè)時(shí)，仍抱有初心，我希望他們的眼睛里，仍有躍躍欲試的神采。
有人說，輔導(dǎo)員的`責(zé)任是學(xué)生出了事第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，不是啊，我們的責(zé)任不應(yīng)該是告訴他們?cè)趺搭A(yù)防出事嗎！有人說，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生作弊受了處分找他談心談話，不是啊，我們的責(zé)任不應(yīng)該是教給他們明辨是非不犯糊涂嗎！有人說，輔導(dǎo)員的責(zé)任是學(xué)生要畢業(yè)了，他們考不上研究生，找不到工作，他們苦惱，輔導(dǎo)員對(duì)他動(dòng)之以情、曉之以禮，不是啊，我們的責(zé)任難道不應(yīng)該是在大一、大二、大三就督促他們?cè)缭绱_立目標(biāo)，早早練就一身本領(lǐng)嗎！
其實(shí)所謂“師生一場(chǎng)”，也是我站在小路的這一端，看著學(xué)生們逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方。我們不必追，因?yàn)槲覀冏凡簧�。所以我們的�?zé)任是，走在前面，走在他們出事、犯錯(cuò)、迷茫、無助的前面，給他們鎧甲，給他們，能夠擔(dān)起自己身上責(zé)任的肩膀！
技能大賽演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！我今天敘述的故事是《我與學(xué)生同成長(zhǎng)》。
畢業(yè)四年，我當(dāng)了四年班主任，在這一千多個(gè)日子里，我品嘗了失敗的痛苦，也體會(huì)了成功的快樂。在這充滿挑戰(zhàn)的路上，我與學(xué)生一同成長(zhǎng)著。
記得剛工作時(shí)，班里有一個(gè)自閉癥男孩小佳。他那怪異的表現(xiàn)讓我目瞪口呆：我們朗讀課文，他突然大叫：“有鬼！”；我寫板書，他跑來添上幾筆；剛收上來的作業(yè)，他翻得滿地都是………常規(guī)教育對(duì)他無濟(jì)于事，我感到很迷茫。
同事勸我：“你關(guān)注他的安全就行了，其他的不要太執(zhí)著！”家人也心疼地說：“你這是何必呢？那么辛苦，算了吧！”我該怎么辦？
我和小佳的媽媽聊了他在校的情況。她傷心地哭起來，看著這位悲痛的母親，初為人師的我，有一股強(qiáng)烈的責(zé)任感不斷地在提醒我：決不能放棄！再辛苦再難，也要堅(jiān)持！
我決定用濃濃的師愛打開他的心扉。每天早上，我拉著他的手跟他聊天，問他：“昨晚睡得好不好？”幫他整理皺折的衣服，消除他對(duì)我的排斥。我鼓勵(lì)學(xué)生和他做朋友，一起玩耍，引導(dǎo)他慢慢融入溫暖的班集體。這是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的過程，雖然小佳的`情緒仍然反復(fù)無常，但在我們的關(guān)愛下，他慢慢進(jìn)步了。這給了我更多信心。
為了深入了解小佳的想法和需求，我繼續(xù)與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，每天詳細(xì)記錄他的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)一起幫助他學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、生活。他的媽媽感動(dòng)地說：“陳老師，謝謝你沒有放棄我的孩子。你也是他的好媽媽！”我很感動(dòng)，覺得所有的付出都是值得的！
有一次，我發(fā)現(xiàn)小佳特別愛畫畫。就鼓勵(lì)他在畫中抒發(fā)個(gè)人的情感，平穩(wěn)情緒，還經(jīng)常展示他的作品，給他信心。慢慢地，這朵遲開的花在愛的澆灌下，悄然開放！
教師節(jié)那天，小佳拿著一副畫走到我的面前，說：“老師，我喜歡你！”我打開一看，畫上有一位老師和一個(gè)孩子開心地手拉手。這是我收到的最寶貴的禮物。那一刻，我流淚了！我哽咽地說：“謝謝你！老師很喜歡！”他高興地說：“老師喜歡！老師喜歡！”看著這個(gè)可愛的孩子，我感到無比的幸福！
是小佳讓我明白了：教師在引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的過程，其實(shí)就是自我成長(zhǎng)的過程。是他讓我懂得了師愛的真諦：不嫌棄，不放棄，不拋棄！
謝謝！
技能大賽演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
在我準(zhǔn)備這篇演講的時(shí)候，我想，我應(yīng)該講得大氣磅礴、震撼人心，可是，輔導(dǎo)員的工作都是細(xì)碎樸實(shí)的，恐怕很難波瀾壯闊；回想這三年的輔導(dǎo)員生活，有太多太多美好的回憶，也有太多太多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我喜歡我的學(xué)生，更熱愛我的工作。我想，就讓這些最真實(shí)的師生情誼串聯(lián)起今天的演講，因此，我把今天的演講又加了一個(gè)副標(biāo)題“激情點(diǎn)燃?jí)粝胴?zé)任凝練價(jià)值我的學(xué)工夢(mèng)。”
XX年9月，剛剛畢業(yè)的我來到xx系成為了學(xué)工隊(duì)伍中的.一名輔導(dǎo)員，當(dāng)軍訓(xùn)時(shí)第一次有學(xué)生喊我老師并向我尋求幫助，當(dāng)我第一次以老師的身份走上講臺(tái)召開主題班會(huì)，告訴他們大學(xué)應(yīng)該讀什么，當(dāng)?shù)谝淮斡袑W(xué)生因?yàn)榧揖池毨胍藢W(xué)向我訴說心中痛楚的時(shí)候這些都使我深深地感到責(zé)任二字的重量，此時(shí)，作為輔導(dǎo)員的神圣感也由心而生，于是，我開始實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)工夢(mèng)：一個(gè)做好學(xué)生工作，引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)成才的夢(mèng)。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要真心真情真奉獻(xiàn)，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我和其他輔導(dǎo)員一樣，堅(jiān)守著信念，堅(jiān)持著付出。記不清有多少次，在辦公室和宿舍與學(xué)生促膝長(zhǎng)談，記不清有多少次，記不清有多少次，晚間安全排查后打車獨(dú)自回家，也記不清有多少次，望著不爭(zhēng)氣的學(xué)生暗自傷神。兩年多的時(shí)間，開過無數(shù)的班會(huì)，接過數(shù)不清的電話，苦口婆心地勸導(dǎo)過多少位學(xué)生，忙過，累過，但是，這些不都是為了擔(dān)起肩上的責(zé)任，對(duì)得起輔導(dǎo)員這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)么？
在剛剛過去的畢業(yè)季，一位患有小兒麻痹的男生因?yàn)榍舐殞覍沂艽�，整日把自己關(guān)在宿舍，情緒也瀕臨崩潰。那些日子，不上課的時(shí)間我就陪著他，幫他強(qiáng)化求職技能，并通過招就處龔向哲老師，幫助他抓住每一次求職的機(jī)會(huì)，然后把他打扮地精神地去參加面試。終于，這個(gè)男孩在上個(gè)月簽訂了就業(yè)協(xié)議，雖然是個(gè)小公司，但是足以讓他重拾信心。感恩節(jié)的那天，他早早地給我發(fā)了一條短信，雖然只有簡(jiǎn)單的幾個(gè)字“老師謝謝你對(duì)我的關(guān)心”，但足以讓我欣慰和感動(dòng)。原來，心懷夢(mèng)想，行動(dòng)關(guān)愛，在引導(dǎo)學(xué)生成才的道路上，輔導(dǎo)員的作用是那么的重要。
三年時(shí)光匆匆而過，軍訓(xùn)的口號(hào)余音繞耳，畢業(yè)的歌聲便接踵而來。當(dāng)年的花樣少年馬上就要走上社會(huì)去施展才華，看著他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，心里裝的是滿滿的幸福，我想，這也算是對(duì)我輔導(dǎo)員工作一個(gè)很好的肯定吧。前幾天，學(xué)生送畢業(yè)照的時(shí)候笑嘻嘻地對(duì)我說，輔導(dǎo)員，你看，你是這里面最漂亮的，雖然不知道調(diào)皮的孩子說的是真還是假，但心里卻是滿滿的幸福，學(xué)生成材了，學(xué)生喜歡老師，不正是做學(xué)生工作想要實(shí)現(xiàn)的最珍貴的夢(mèng)想么？
以夢(mèng)之名，真心奉獻(xiàn)，方有收獲。因?qū)W生而喜，因?qū)W生而樂，這就是我的學(xué)工夢(mèng)。明年學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，我想，我會(huì)非常舍不得他們，因?yàn)槲以缫寻阉麄儺?dāng)做了自己的親人，是他們讓我懂得了“除卻骨肉親，但有師生情”的那份真情。一路相伴，一路成長(zhǎng)，感謝我的可愛的學(xué)生，是他們讓我擁有了一個(gè)很美好的夢(mèng)，更讓我實(shí)現(xiàn)了一個(gè)珍貴的夢(mèng)！
我的演講完畢。
謝謝。
技能大賽演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
兒時(shí)，在我幼小的心靈深處就意識(shí)到：“教師是創(chuàng)造人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。”
從那時(shí)起，夢(mèng)想著做一名人民教師就在我的內(nèi)心埋下了種子。今天我邁上了這三尺講臺(tái)，面對(duì)我的是一流的教學(xué)設(shè)施，幽雅的教學(xué)環(huán)境，正直無私的領(lǐng)導(dǎo)，相處友好的同事和一群活潑可愛的孩子。百年大計(jì)，教育為本。如果把工作幾十年的老教師比做枝繁葉茂的參天大樹，把他的學(xué)生們比做滿枝的桃李，那初涉教壇的我充其量是一棵瘦小的不起眼的樹，我的學(xué)生們則是我光禿禿的枝丫上初生的嫩芽?jī)�，怎樣使這些孩子們健康、茁壯、蓬勃地生長(zhǎng)呢？
《新基礎(chǔ)教育理念》和同仁們豐富的帶班經(jīng)驗(yàn)無疑是我的豐富養(yǎng)料，于是我貪婪地吮吸著。往事歷歷在目，我清楚地記得當(dāng)我剛剛參加工作第一次邁上這三尺講臺(tái)時(shí)，教室里一雙雙充滿求知欲的眼睛后藏著疑惑與好奇，好像在對(duì)我說：這么年輕的老師啊！你不就是我們的大哥哥，好朋友嗎？此時(shí)我的內(nèi)心充滿了忐忑不安，如波濤洶涌的大海一樣久久不能平靜，本來是熟記于心的開場(chǎng)白由于一時(shí)緊張一下子拋到了九霄云外，說實(shí)話，到現(xiàn)在我也不清楚我那第一節(jié)課是怎樣講下來的，回想起來真有點(diǎn)慚愧。然而現(xiàn)在我用我的工作方式，我的熱情與耐心獲得了孩子們對(duì)我的極大的信任，這無疑是對(duì)我工作的最大的肯定，這使我感到非常欣慰。新學(xué)期開始后的第一件大事就是由學(xué)生選出自己的班干部，可是在我面前的這一群群可愛的孩子都是一張張陌生的面孔，我一下子茫然了，怎樣才能使他們?nèi)吮M其材呢？于是我讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性和積極性，共同投票選舉產(chǎn)生了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極奮進(jìn)的班委會(huì)，最后由有管理才能并且在學(xué)生心目中很有威信的小名擔(dān)當(dāng)班長(zhǎng)；由熱愛勞動(dòng)、關(guān)心同學(xué)的小剛來當(dāng)勞動(dòng)兼生活委員；由品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的小紅擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員；由多才多藝、很有組織才能的小花來擔(dān)當(dāng)文藝委員……
最后由我主持了一個(gè)任命儀式，目的是讓競(jìng)選產(chǎn)生的這一屆班委要明確責(zé)任，平等待人，以身作則。好的班委能頂?shù)蒙习雮�(gè)班主任，這話一點(diǎn)兒也不夸張，這些小助手們勤勤懇懇，為班級(jí)建設(shè)立下了汗馬功勞。他們本著民主團(tuán)結(jié)，每個(gè)學(xué)生都是班級(jí)的主人翁的原則開展各項(xiàng)活動(dòng)，不求最好，只求更好。正像班級(jí)學(xué)習(xí)委員小紅說得那樣：作為班級(jí)的一個(gè)干部，她的職責(zé)并不是管理學(xué)生，而是為了更好地為同學(xué)們服務(wù)。其實(shí)，不當(dāng)這個(gè)班干部作為班級(jí)的一份子也是有責(zé)任把班級(jí)建設(shè)好！不僅她一個(gè)人如此，班級(jí)的每個(gè)同學(xué)都把自己視為班級(jí)的主人翁，班級(jí)的事就是自己的事，班榮我榮，班恥我恥。在我的督導(dǎo)與學(xué)生的配合下，班級(jí)形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，無論是課上講課還是課下輔導(dǎo)，學(xué)生們都能積極配合，共同參與；在勞動(dòng)方面，大家也是爭(zhēng)著干，搶著干，勞動(dòng)起來都爭(zhēng)先恐后，那熱火朝天的場(chǎng)面很是讓人感動(dòng)……有一句話說得好：“眼睛是心靈的窗戶，心靈是眼睛之源，其實(shí)生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)，閃光點(diǎn)需要我們來發(fā)現(xiàn)，我們要學(xué)會(huì)欣賞別人，學(xué)會(huì)被感動(dòng)。發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)后決不能吝嗇言語不置一評(píng)，而是要大加贊揚(yáng)他們，當(dāng)然要恰到好處地鼓勵(lì)，有根據(jù)地表揚(yáng)，真誠(chéng)的贊美才能達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。后來我想靠我一個(gè)人的眼睛發(fā)覺全班這么多位同學(xué)們的閃光點(diǎn)簡(jiǎn)直太難了，我不是還有一支龐大的隊(duì)伍嗎？于是我號(hào)召全班同學(xué)一起參與到這樣的重要事件中，用他們自己的眼睛來發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)們的`閃光點(diǎn)，我呢？就收集這些寶貴的第一手資料，然后一一反饋給所有同學(xué)。同學(xué)們都很重視別人眼中的自己，當(dāng)他們了解到自己在同學(xué)們心目中的形象后大受鼓舞，信心倍增！從而，使學(xué)生各方面能力都得到了提高！學(xué)生給予我的肯定已經(jīng)足以堅(jiān)定我的信念，要像春蠶，在知識(shí)的桑林里艱辛地吞食著綠葉，吐出精美的智慧之絲，奉獻(xiàn)給學(xué)生；像蜜蜂，在知識(shí)的花山里艱辛地采集花粉，釀造純凈的智慧之蜜，奉獻(xiàn)給學(xué)生；像淘金者，在綿長(zhǎng)的知識(shí)的沙河里艱辛地淘洗著沙粒，冶煉出閃光的智慧之金，奉獻(xiàn)給學(xué)生；像掘礦工人，在深深的知識(shí)海洋中艱辛地掘進(jìn)，開采出智慧之光和熱，奉獻(xiàn)給學(xué)生……
在以后漫長(zhǎng)的班主任道路上，任憑風(fēng)吹雨打，任憑千錘百煉，我將始終以真誠(chéng)與耐心去呵護(hù)我的每一片葉子，讓每一片葉子煥發(fā)出青春的光彩，我相信不遠(yuǎn)的明天光禿禿的樹最終會(huì)長(zhǎng)成枝繁葉茂的參天大樹，桃李滿天下。謝謝大家！
技能大賽演講稿 篇7
各位朋友：
有人說，激情如水，穩(wěn)重似山。人生在世，既需水的激情，又需山的沉穩(wěn)。沒有水的靈動(dòng)，大山會(huì)顯得呆板；沒有山的穩(wěn)重，流水會(huì)變得隨意。
激情是一種積極樂觀的心態(tài)，是一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。有了激情，生活才會(huì)有意義，工作才會(huì)有活力。我們很難想象，一個(gè)整天一副老態(tài)龍鐘、萎靡不振、毫無進(jìn)取之心模樣的機(jī)關(guān)干部，能干出一番大事來？那么，激情從何而來？
激情來自遠(yuǎn)大的理想。周恩來的激情來自他的“為中華之崛起而讀書”的理想，雷鋒的'激情來自于“為人民服務(wù)”的理想。激情來自高度的責(zé)任感。無論是“食品衛(wèi)士”張文峰，還是“道德模范”李元成，正是那種對(duì)人民的責(zé)任、對(duì)家庭的責(zé)任，才使他們熱血澎湃，激情四射。激情來自不懈的追求�！疤煨薪。右宰詮�(qiáng)不息。”自強(qiáng)不息是激情迸發(fā)的動(dòng)力。唯獨(dú)始終保持一種自強(qiáng)不息的精神狀態(tài)，保持一種躺著想事、坐著議事、站著干事的沖勁兒，人生才會(huì)成功。
當(dāng)然，我們也無法忘記一個(gè)場(chǎng)面，那就是XX年世界杯法國(guó)球星齊納內(nèi)的那“用頭一撞”。綠茵場(chǎng)上的齊納內(nèi)絕不缺少激情，但他那一不夠穩(wěn)重的激情釋放——“驚人一撞”，他把對(duì)手撞倒了，也把自己的人格和前程給撞翻了。
激情固然重要，穩(wěn)重也必不可少。穩(wěn)重，就要有“不達(dá)目的不罷休”的執(zhí)著，要有“大丈夫能屈能伸”的韌勁，更要有“寵辱不驚”的淡定。年輕干部要穩(wěn)重，就要居安思危、謹(jǐn)小慎微、腳踏實(shí)地、戒躁戒躁。
可以說，有激情，可以讓我們年輕干部想干事、敢干事；有穩(wěn)重，才會(huì)讓我們干成事，不出事。
激情與穩(wěn)重是一對(duì)孿生兄弟，一個(gè)也不能少！
技能大賽演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
說來慚愧，雖然教書育人已經(jīng)十多年了，可班主任生活才兩年多。所以，這里沒有經(jīng)驗(yàn)介紹、沒有心得體會(huì)，只有一些生活的點(diǎn)滴、教育的瑣碎事而已！請(qǐng)各位班主任老師多多指教！
我跟大家分享的故事是《我和xx》。
xx的教育過程，是一個(gè)斗智斗勇的過程。
xx這個(gè)學(xué)生，很多老師都認(rèn)識(shí)他，下至四、五年級(jí)的同學(xué)，上至近一、兩年畢業(yè)的同學(xué)都認(rèn)識(shí)他。一個(gè)學(xué)生之所以出名，要不太優(yōu)秀，要不太頑劣，而xx就是屬于后者。這位鼎鼎大名的xx來到我們班后，剛開始的那兩天，還能忍得住，端出一副正兒八經(jīng)的樣子，可是兩天過后，他就原形畢露了。這哪里是來上課的？簡(jiǎn)直就是來開馬戲班的。從早到晚，嘴不停、手不停、腳也不停，打架、說粗口、辱罵同學(xué)、欺負(fù)同學(xué)、破壞公物、違反紀(jì)律……鬧出的事情一樁又一樁，同學(xué)們的投訴此起彼落，并且把我們班的林紹源、蒲志強(qiáng)、傅明洪等等好幾個(gè)男同學(xué)招攬其中，影響很大，一下子，整個(gè)班都亂哄哄的。兩周過去了，我煩不勝煩。本來以為跟家長(zhǎng)聯(lián)系一下，共同教育，天曉得，他爸爸竟然叫我去幫他的兒子xx找個(gè)心理醫(yī)生，還讓我去幫他找個(gè)好的老師來管教一下xx�？磥砗⒆拥牧痈允歉彝ビ绊懛植婚_的。原來這是一扇沒有曙光的門！
我重新回到起跑線上細(xì)細(xì)地琢磨，怎樣為自己開創(chuàng)另一扇門？xx是一個(gè)受慣訓(xùn)斥、責(zé)罵的.孩子，既然硬的不行就來軟的吧！我想，溫柔也是一種力量。我就試著使用這種力量。
記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，xx又重施故技，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去在搞同學(xué)，影響課堂，還裝出一副毫不在乎的樣子。真可氣！我走到他身邊，在他等待著批評(píng)的時(shí)候，我卻用極其溫柔的聲音說：“xx，是不是不舒服了？”我順勢(shì)摸了一下他的額頭，裝出一副很在乎的樣子，接著說：“不怕發(fā)燒哦，是不是肚子痛呀”這種溫柔的關(guān)懷讓他混身不自在，只好聽老師的話，乖乖地坐好不亂動(dòng)。經(jīng)過幾次的交手我都能大獲全勝，再加上擺事實(shí)講道理，做思想工作，現(xiàn)在的xx在課堂上已經(jīng)能自覺地坐好聽課，絕不敢大吵大鬧影響課堂教學(xué)了。
上個(gè)月，國(guó)家教育部部長(zhǎng)到我校來檢查時(shí)，許多老師都需要剪刀來做手工，剛好我從學(xué)生那繳來了12把，正好用得上。老師們都很奇怪我怎么從學(xué)生那里繳來那么多的剪刀？是呀，事實(shí)就是這樣，而且這些剪刀都是來自同一個(gè)人，就是xx的。xx有破壞公物的壞毛病，有意無意地就會(huì)把班里的物品搞爛。剛開始的時(shí)候都是給他講道理，可是完全收不到教育效果。仿佛講道理只是給他撓癢癢，撓過了就算了。這種狀態(tài)必須改變，得讓他為自己所做的事情負(fù)上責(zé)任。于是，凡是他搞爛的，我都讓他自己去修補(bǔ)好或更換一個(gè)新的。上個(gè)月呢，他把班里的剪刀給搞爛了，不能再剪了，我就讓他換一把新的。換了一把又被他搞爛了，我就對(duì)他說：“xx，你已經(jīng)賠了兩把剪刀了，要是再搞爛這把的話，你就要拿把來的喲�！辈怀鰞商旒舻哆�是被他搞爛了。結(jié)果，xx挨了批評(píng)后還是乖乖地把剪刀拿回班里來。我覺得我有義務(wù)、也必須讓他清楚地明白：要為自己的言行負(fù)責(zé)任，學(xué)會(huì)三思而后行。前幾個(gè)星期，xx又發(fā)明了一個(gè)新玩意了，就是拿粉刷去搞同學(xué)。用了一個(gè)學(xué)期的粉刷已經(jīng)開始有點(diǎn)松了，被他搞過之后開始散了。我對(duì)他說：“xx呀，我們班的粉刷快要爛了，你有空的話就來搞一搞它，順便帶一個(gè)新的回來呀�！蓖瑢W(xué)們都心領(lǐng)神會(huì)，他也完全明白我的意思，馬上回答我說：“我沒空！我很忙呀�！本瓦@樣，班里的粉刷就一直用到現(xiàn)在。
xx是個(gè)比較聰明的孩子，花樣也特別多。上學(xué)期末散學(xué)典禮上，同學(xué)們都交叉腿坐好聽領(lǐng)導(dǎo)們發(fā)言。xx總是坐不住，老是舉手要去廁所，可我都不讓他去，也總是鼓勵(lì)他堅(jiān)持到最后。他終于忍不住問我：“老師，為什么不讓我去？”我想了想就說：“你有沒有觀察到上廁所的這些同學(xué)都是怎么樣的同學(xué)？”他也想了想，故意說：“都是壞人�！蔽翌┝怂谎�，說：“他們都比較調(diào)皮。那你調(diào)皮嗎？”他愣了一下，看著我搖搖頭說：“不調(diào)。”我緊跟著問：“你不調(diào)皮，那你還要跟他們一樣愛上廁所嗎？”他看著我搖搖頭不說話了。我心里暗暗高興，xx還是有上進(jìn)心的，這一次，上進(jìn)心讓他上了一次當(dāng)。會(huì)議還在繼續(xù)，xx又舉手找我了，“老師，我屁股麻！”“那你就交換雙腿，把腰挺直，這就不麻了�！薄安恍辛�，我的腰挺得很痛了�！眡x到底又想出什么花招呢？我問他：“那怎么辦？”xx以為犴計(jì)得逞了，笑嘻嘻地對(duì)我說：“我站起來站一會(huì)就好了�！迸�，原來是這樣。我想了想，說：“好，你就站一會(huì)吧�！本驮趚x正要站起來的時(shí)候，我說：“可是……，同學(xué)們都是坐著開會(huì)的，你站著，是不是有點(diǎn)特殊呀�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說：“一般情況下，什么同學(xué)才會(huì)在大會(huì)上站著開會(huì)的？我擔(dān)心你會(huì)被別人誤會(huì)你是在罰站喲�！闭f完，xx一屁股就坐回原來的位置上。他仿佛是棄械投降了，屁股不麻腰不痛地一直坐到會(huì)議結(jié)束。
我覺得教育也不外是如此，除了傳道、授業(yè)、解惑外，教育應(yīng)該還是一種心靈的感染、人性的熏陶。孩子畢竟是孩子，只要針對(duì)問題花點(diǎn)心思，多點(diǎn)耐性，我們還是會(huì)看到曙光的！
技能大賽演講稿 篇9
朋友們：
看到這個(gè)題目，我想到了世界著名電腦生廠商美國(guó)IBM公司，在每個(gè)管理人員的桌上，都寫著一個(gè)單詞：“Think”(想)。公司的創(chuàng)始人華特森也有一句名言，“我們都是靠思考賺得薪水的”。對(duì)，只要思想不滑坡，辦法總比困難多。那么，怎樣才能做到“辦法總比困難多”呢？
首先要端正心態(tài)。困難是生活的常態(tài)。沒有困難、沒有挫折，就不是完整的生活。面對(duì)困難，要有積極樂觀的心態(tài)，“積極的人像太陽，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十五不一樣；面對(duì)挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，碰到困難不躲避、遇到挫折不繞道，把破解困難當(dāng)作“磨刀石”和“試金石”。
其次要善于思考�！拔宜脊饰以凇�。學(xué)會(huì)思考，善于思考，很多問題就會(huì)迎刃而解。對(duì)我，一個(gè)在政研室工作的'人來說，在一篇調(diào)研文章的設(shè)計(jì)上，思考多一點(diǎn)，可能就會(huì)破解某個(gè)行業(yè)發(fā)展中的一個(gè)難題；在一篇文件的修改校對(duì)上，思考多一點(diǎn)，可能就會(huì)找尋到一個(gè)助推秭歸跨越發(fā)展的金點(diǎn)子。多一份思考，就會(huì)多一個(gè)辦法；多一個(gè)辦法，就會(huì)少一個(gè)困難。
最后要勇于行動(dòng)。Just do it（NIKE廣告語）。我們不能做“思想的巨人、行動(dòng)的矮人”，“一萬個(gè)想法不如一個(gè)行動(dòng)”。行動(dòng)就是落實(shí)。對(duì)于我們大家來說，就是要，承擔(dān)責(zé)任想落實(shí)、敢闖敢試敢落實(shí)、充滿激情能落實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)促落實(shí)。
同志們，朋友們，只要讓“think”（思考）和“Just do it”（行動(dòng)）成為我們廣大干部職工的自覺，實(shí)現(xiàn)秭歸夢(mèng)就不再遙遠(yuǎn)！
技能大賽演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《我無怨無悔的選擇，我的選擇無怨無悔》
我曾經(jīng)在中國(guó)教育報(bào)上看到一篇文章，其中一句是這樣寫道：“在所有主任中，班主任的職位最低，但在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)最大，老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁，我認(rèn)為您才是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)橛心胖纹鹞覀円淮说募沽�。”我想在座從事學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師聽到這里，都會(huì)感到有一絲新鮮的甜蜜涌入內(nèi)心。人們都說，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，人們把老師比作紅燭、比作春蠶、比作園丁，這些美麗的比喻其實(shí)也是對(duì)老師辛勤工作、無私奉獻(xiàn)的一種最大的褒獎(jiǎng)。
在我兒時(shí)的記憶中，老師曾經(jīng)帶我那么多的溫暖與教誨，這些溫暖和愛的種子深深的扎在我心里，日積月累生根發(fā)芽，如今我也成為了一名光榮的輔導(dǎo)員，我也可以把我的溫暖和愛傳遞給我的學(xué)生。誠(chéng)然，輔導(dǎo)員工作辛苦、瑣碎，也許沒有任課教師那般自由和輕松，但是我始終堅(jiān)信一種信條，那就是有付出就一定會(huì)有收獲，如果沒有對(duì)學(xué)生全心全意的付出，怎么會(huì)收獲學(xué)生的尊重和愛戴，沒有對(duì)輔導(dǎo)員工作職責(zé)身體力行的的履行，怎么能為國(guó)家培養(yǎng)可造之才，輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師的.健康成長(zhǎng)的知心朋友，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、和指導(dǎo)者。有人做過一項(xiàng)調(diào)查問卷，內(nèi)容是如果你畢業(yè)回到母校，最想見到的人是誰？有近百分之80的人回答是輔導(dǎo)員�？梢�，輔導(dǎo)員雖然在學(xué)生在校期間也許會(huì)被形容為整天嘮嘮叨叨的“長(zhǎng)舌婦”，或者是管頭管尾的”保姆”，可當(dāng)學(xué)生長(zhǎng)大成人后最惦記的還是輔導(dǎo)員。因此，我要說輔導(dǎo)員工作雖苦猶甜，每當(dāng)在我生病時(shí)關(guān)切的學(xué)生對(duì)我噓寒問暖的時(shí)候，甚至一次在我不小心摔倒時(shí)，還會(huì)及時(shí)為我送來藥品的時(shí)候，我的內(nèi)心都產(chǎn)生出強(qiáng)烈的滿足感和幸福感，每當(dāng)我的問題學(xué)生在我經(jīng)過我?guī)讉�(gè)晚上耐心開導(dǎo)教育后終于走出了思想誤區(qū)的時(shí)候，我都會(huì)感到無比欣慰和自豪。
輔導(dǎo)員的辛苦是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，收獲的快樂和幸福卻是細(xì)水長(zhǎng)流的。我們要有排山倒海、無所畏懼的勇氣和魄力繼續(xù)奮戰(zhàn)在學(xué)生工作的第一線，用我們的青春和熱血譜寫大學(xué)生思想政治教育工作最為絢麗的篇章。
如果老師是蠟燭，我愿做燃燒最明亮的那一根，如果老師是春蠶，我愿做吐絲最多的那條，如果老師園丁，我愿做辛勤的那位。我無怨無悔的選擇，我的選擇無怨無悔，謝謝各位！
技能大賽演講稿 篇11
各位同學(xué)：
我演講的題目是《怎樣建設(shè)和諧班級(jí)》。
我?guī)У陌嗍歉叨?班按大家說法那是一個(gè)雙差班，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，行為習(xí)慣差，自尊心畸形發(fā)展，自信心不足，情感心態(tài)很敏感自制力不強(qiáng)，因此在要把這樣的班級(jí)建立和諧班級(jí)的難度可想而知，但是我本著不放棄，不拋棄、一步一個(gè)腳印，不急與求成的，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的原則正在完成這個(gè)任務(wù)。和學(xué)生們接觸兩個(gè)多月以來我有很多感觸，在這里我總結(jié)以下幾點(diǎn)。希望同人們給予批評(píng)指正：
一、 對(duì)學(xué)生要有嚴(yán)明的要求，措施要得力：我認(rèn)為制定與班級(jí)情況相適應(yīng)的切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲嚴(yán)明的和諧班級(jí)制度是建立和諧班級(jí)的前提：俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，要建設(shè)一個(gè)和諧班級(jí)沒有一個(gè)與班級(jí)情況相適應(yīng)的切實(shí)可行的獎(jiǎng)懲嚴(yán)明的和諧班級(jí)制度是難以想象的不可能實(shí)現(xiàn)的，它是建立和諧班級(jí)的基礎(chǔ)，在班級(jí)制度的制定上我以學(xué)校各項(xiàng)制度要求為藍(lán)本充分發(fā)揮學(xué)生們的積極性和主人翁精神，從而增加了學(xué)生對(duì)規(guī)定的認(rèn)同感，也增強(qiáng)制度的可操作性。并且根據(jù)具體情況不斷修訂，用嚴(yán)明的紀(jì)律來告訴學(xué)生那些事是能做的哪些事是不能做的。從而為和諧班級(jí)的建立奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、 強(qiáng)有力的班集體需要一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì) ，班委會(huì)是班主任的左右手，選好班干部至關(guān)重要，在班干部的產(chǎn)生上我采取的方法是自愿報(bào)名與學(xué)生推薦相結(jié)合，經(jīng)過一段時(shí)間的考查然后最終確定的辦法。事實(shí)證明選出的班干部都是學(xué)生信服，班主任放心的班干部。他們?cè)诠ぷ髦薪o了班主任以極大支持為班級(jí)進(jìn)步做出了巨大貢獻(xiàn)。班務(wù)工作安排我本著事事有人做，人人有事做的原則，把班級(jí)工作責(zé)任到人。這樣就作到了分工細(xì)化責(zé)任明確，使班級(jí)管理得心應(yīng)手。
三、 感情要給夠，我的理解就是要給學(xué)生以足夠的關(guān)愛，差班的學(xué)生自尊心是很強(qiáng)的，有些甚至是畸形發(fā)展，對(duì)老師的話很敏感，對(duì)老師的所作所為更挑剔，所以班主任工作更難做，在以前的工作中我抓住一點(diǎn)就是感情給夠，一視同仁。不只關(guān)心他們的學(xué)習(xí)好壞，還關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的思想成長(zhǎng)，不是他們犯了錯(cuò)誤就抓住不放，一棍子打死而是耐心教育，給孩子改過的機(jī)會(huì)，孩子病了到醫(yī)務(wù)室，我不管工作多么忙都要抽出時(shí)間前去探望：孩子病了回家了，我一般都要打電話詢問病情的好壞，孩子沒錢了只要是我有一般都會(huì)借給他們。感冒和胃疼是孩子們的常見病，我的辦公桌里，放的有藥，只要孩子病了來了一般我都給他們吃一點(diǎn)：天熱的時(shí)候我告訴他們要多喝水：天冷了我提醒他們添加衣服，以防感冒。雖然這些事情看起來都很小卻能讓孩子們體會(huì)到老師的關(guān)愛。這樣以后作起工作來阻力就小了，班級(jí)就容易理順。為和諧班級(jí)的建立進(jìn)一步作好了鋪墊。
四、 道理要講透，差班的學(xué)行為習(xí)慣上有較大的問題，遇事愛沖動(dòng)，所以布置任務(wù)貫徹學(xué)校要求時(shí)的難度更大，一般我不會(huì)采取壓制措施，而是盡最大努力講清道理，一般在講明道理的情況之下，在加上前面的感情鋪墊各項(xiàng)工作還是能比較好的開展的。
五、 努力構(gòu)建和諧的生生關(guān)系：在這一點(diǎn)上我強(qiáng)調(diào)大家來到九班遇到一起就是緣分，同學(xué)之間的'友誼是純真的是經(jīng)的起考驗(yàn)的，以后到社會(huì)上同學(xué)關(guān)系也是很重要的一種關(guān)系。在講清道理之后，我還充分利用了學(xué)習(xí)小組讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上相互關(guān)心，在紀(jì)律上相互提醒，在思想上加強(qiáng)交流；再抓住學(xué)校舉辦各項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感教育教育，以增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)包容、學(xué)會(huì)欣賞、學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)多看別人長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，作到己所不欲勿施于人從而使學(xué)生建立深厚的純真的友誼，形成良好的和諧的生生關(guān)系。
六、 努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，建立良好的師生關(guān)系是建立和諧班級(jí)重要一環(huán)，我注意到老師不能高高在上，也不能無原則的與學(xué)生過分親近，任課老師尤其是班主任在生活學(xué)習(xí)上要多關(guān)心學(xué)生，在思想上要多跟學(xué)生交流溝通，把握他們的思想動(dòng)態(tài)，這樣工作起來才能有的放矢。才能增進(jìn)師生之間的了解很理解，并且我還注意了一點(diǎn)就是理解不是放任，人性化不是無原則。只有作到恩威并用，感情投入和紀(jì)律約束雙管齊下才能收到良好的效果。
七、 班主任還要做到一個(gè)勤字，俗話說身教勝于言傳，要求學(xué)生做到的班主任首先要做到，并且要做好，班主任以身作則率先垂范一般會(huì)收到事半功倍的效果，比如要求學(xué)生們?cè)绯?：30提前到班學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持6：30以前就到班級(jí)門口等候?qū)W生。晚自習(xí)要求學(xué)生18：40到班學(xué)習(xí)，我堅(jiān)持18：30就到教室門口等候?qū)W生，這樣堅(jiān)持下來現(xiàn)在班級(jí)所有學(xué)生幾乎都能按要求進(jìn)班并且在進(jìn)班以后能很快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。有班主任在孩子們有主心骨，能安然的學(xué)習(xí)，當(dāng)然有利于和諧班級(jí)的建設(shè)。
八、 班主任工作還要強(qiáng)調(diào)一個(gè)細(xì)，善于發(fā)現(xiàn)問并善于題解決問題 ，有一次我一天內(nèi)兩次發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生和外班學(xué)生在一起竊竊私語一見到我來就迅速散開，我感覺學(xué)生一定有事情瞞著我，所以我找來學(xué)生進(jìn)行了解，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生正在密謀打架，我對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行了深入的教育與勸導(dǎo)，最終避免了一次打架事件的發(fā)生。
九、 總之建立和諧班級(jí)不僅需要班主任付出巨大努力，更需要學(xué)生的理解與支持，只有老師學(xué)生擰成一股繩勁往一處使，心往一處想才能真正的建立起和諧班級(jí)。
這是我上一段班主任工作的一點(diǎn)感悟，有不妥之處還望各位同人批評(píng)指正，謝謝大家。
技能大賽演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：
有這么一部電影，它講述了一個(gè)在山村代課的女教師，為了班上每一個(gè)孩子都能有學(xué)上，去追拖拉機(jī)、追汽車、進(jìn)城找輟學(xué)的孩子……這位老師四處奔走，不辭辛苦，任勞任怨的形象給我留下了很深的印象。一轉(zhuǎn)眼，正式入職高校輔導(dǎo)員，已經(jīng)有一年多了，現(xiàn)在回想起這部電影，突然理解了電影里這位教師所做的一切，她是在用她的行動(dòng)去詮釋教師這個(gè)詞的某種含義，可以概括為一句話，同時(shí)也是這部電影的名字，更是我今天要說的主題，“一個(gè)，都不能少”。
20xx年8月26日，入職后第一次迎新，我緊張又興奮地核實(shí)迎新方案、思考突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案、新生溫馨提示等等，但報(bào)到前幾天狀況還是頻頻發(fā)生，在提前與新生進(jìn)行電話溝通時(shí)，有些學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因想推遲入學(xué)，我便給他們介紹綠色通道、鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取獎(jiǎng)助學(xué)金；有些學(xué)生因?yàn)楦呖及l(fā)揮不理想懷有消極想法，我便以畢業(yè)學(xué)姐的身份幫他們規(guī)劃大學(xué)生活、樹立他們對(duì)于新生活的信心和希望……直到9月10日下午，最后一名新生離開報(bào)到處，我不禁回憶著家長(zhǎng)和新生辦完入學(xué)手續(xù)、卸下旅途疲憊、露出輕松滿意表情的樣子，看著報(bào)到表上記錄的“信電學(xué)院20xx級(jí)新生應(yīng)到人數(shù)330，實(shí)到人數(shù)330，”，突然有一股暖流涌入心間，默默許下承諾：大學(xué)啟程，對(duì)學(xué)生的責(zé)任，一個(gè)都不能少。
學(xué)生工作無小事，要做好學(xué)生的思想工作，就必須耐心地去幫助他們，細(xì)心地去觀察他們，用愛心去呵護(hù)他們。特殊學(xué)生是我們的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，他們主要體現(xiàn)為學(xué)業(yè)困惑、經(jīng)濟(jì)困難、就業(yè)困苦、身心困擾等，輔導(dǎo)員應(yīng)時(shí)刻將責(zé)任和奉獻(xiàn)記心頭，常常與學(xué)生溝通交流，成為他們成長(zhǎng)過程中的指路明燈。另外，在日常工作中，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)和興趣愛好，相信每位學(xué)生都會(huì)在大學(xué)校園里有屬于自己的舞臺(tái)，讓每位學(xué)生都能在青春的年華里展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自我認(rèn)同感。學(xué)生從剛?cè)雽W(xué)的青澀到他們漸漸萌芽，開始貢獻(xiàn)自己的力量，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的`成長(zhǎng)過程中，盡管有曲折，但我仍許下承諾，大學(xué)生涯，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，一個(gè)都不能少。
作為輔導(dǎo)員，在工作中，要充分落實(shí)以學(xué)生為本的理念，圍繞學(xué)生的教育、成長(zhǎng)、成才，積極探索創(chuàng)建全員、全過程、全方位、全天候、全環(huán)境的“五全”育人模式。同時(shí)，不拋棄不放棄任何一位學(xué)生，把愛的甘露撒進(jìn)每位學(xué)生的心田，讓愛的雨露滋潤(rùn)每位學(xué)生的成長(zhǎng)。偶爾回想起《一個(gè)都不能少》電影中老師追車的身影，我發(fā)現(xiàn)，漸漸地，我也在用我的行動(dòng)，去詮釋著新人輔導(dǎo)員對(duì)教育的理解與情懷，我期待數(shù)年后，待學(xué)生重回母校時(shí)，臉上洋溢著的成功的喜悅，一個(gè)都不能少。
技能大賽演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：
大家好！我是來自榆社二中的xxx。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向這次會(huì)議的組織者表示感謝，向在座的各位評(píng)委表示感謝！
今天，我們相聚在這里，雖然彼此素不相識(shí)，但卻感覺十分親切，因?yàn)槲覀兌荚谧鲆患瑯拥氖虑椋加幸粋�(gè)共同的稱號(hào)，那就是班主任。這恐怕是世界上級(jí)別最小的主任吧，但我以為，它也是世界上最光榮的主任。所以在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表我自己，向在座的所有班主任問一聲：你們好！今天，我演講的題目是“我是老班，我快樂”。
不知從什么時(shí)候，學(xué)生們都背地里管我叫“老班“。為什么叫“老班”呢？或許這是一些愛起綽號(hào)的調(diào)皮學(xué)生的杰作吧？或許這個(gè)詞與“老板“諧音，在他們的心中，我是他們中說了算的“老板“吧？不管怎么樣，漸漸地，我也默認(rèn)了“老班”這一稱呼，就像家中的“老媽”“老爸”一樣，我這個(gè)“老班”付出著，快樂著。并且盡最大可能地讓班中每個(gè)成員也享受快樂。
我喜歡跟我的孩子們一起美化教室，在教室前黑板上面掛著大字幅：我愛我家——230（230是現(xiàn)在我?guī)У陌啵└笆且粡埓蟠蟮娜嘞�，這些都用我們手制的花邊作了裝點(diǎn)。四周墻壁是我跟學(xué)生一起做標(biāo)語和條幅，不是名人名言，你看，這邊寫著“別走神，不然就讓那家伙超了我啦！”那邊寫著：“叫苦也得學(xué)習(xí)，叫累也得學(xué)習(xí)，為什么不快樂學(xué)習(xí)呢”還有“天將降大任于本人也，勞我筋骨，費(fèi)我心神，又有何懼？”
教室垃圾箱跟前總是又臟又亂，就在垃圾箱后的墻壁上貼了一個(gè)美麗的女孩兒，她身邊有一句話：“都走過來了，就放進(jìn)去吧！你亂丟的不是垃圾，是丟人�！庇衷诶渖腺N了一雙大大的可愛的卡通眼睛，這樣的情形下，學(xué)生們都不好意思再亂扔了。在最干凈最漂亮的教室里學(xué)習(xí)生活，心情自然特別好。
在處理一些事情，我喜歡用一些幽默的方法來軟處理。一次上自習(xí)課，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男生正要傳紙條，沒收過來一看，上寫著：天涯何處無芳草，何必只在本班找，本來人數(shù)就緊張，何況質(zhì)量又不好。不做作業(yè)這是干什么？剛想發(fā)火，看了看正專心在做作業(yè)的其它同學(xué)，壓了壓火，再看看紙條不禁笑了：還蠻押韻嘛，于是拿起筆來，在這張紙條的背后寫道：天涯何時(shí)無芳草，何必現(xiàn)在急著找，本來學(xué)習(xí)就緊張，何況年齡還很小。寫完遞給他，一句話也沒有說，只見他看著紙條愣了一會(huì)，收起來趕緊做作業(yè)了。
我喜歡與學(xué)生一起享受學(xué)習(xí)生活的快樂。每天清晨，我會(huì)早早來到教室，捧一本書來讀，精美的散文或是優(yōu)美的詩歌，也會(huì)忘情地融入學(xué)生大聲朗讀的情境中，學(xué)生陸續(xù)到教室，放好書包也自然拿出書來讀，這樣下來學(xué)生課前紀(jì)律穩(wěn)定，養(yǎng)成了晨讀的習(xí)慣，而自己日積月累也誦讀了很多詩文。
與學(xué)生一起寫日記，品評(píng)他們?nèi)沼浀臅r(shí)候，也把自己的念給學(xué)生聽，比如寫自己學(xué)校家庭兩邊忙的累，寫與學(xué)生一起學(xué)習(xí)某一篇課文的感覺，寫看到學(xué)生變化的愉快，班級(jí)獲得榮譽(yù)的`興奮的等等，隨心而寫，一方面激發(fā)學(xué)生寫作的興趣，另一方面更拉近了與學(xué)生的心理距離。
我常想反問自己：假如我是孩子，我更樂意接受哪種方式？假如是我的孩子，我希望得到什么方式的教育？這樣的反問，讓我的工作少了許多生硬，多了幾分溫情。
班主任工作讓我感到自己不遠(yuǎn)離中學(xué)時(shí)代，永遠(yuǎn)有一顆青春年輕的心�？鞓饭ぷ�，快樂生活，我愿意用快樂的心態(tài)、快樂教育的方法伴學(xué)生走過一生中最美好的年華，為創(chuàng)建我們和諧校園、和諧社會(huì)盡自己綿薄之力。三尺講臺(tái)，一生無悔。班主任工作瑣碎而繁忙，但細(xì)細(xì)體味，它也是美麗而幸福的。所以，我自豪，我是一個(gè)老師，我快樂，我是一個(gè)老班！在座的各位讓我們一起來努力，做一個(gè)快樂的班主任吧！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
技能大賽演講稿 篇14
尊敬的評(píng)委老師：
大家好！
我演講的題目是：尊重和善待每一位學(xué)生。
我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，我擔(dān)任了班主任工作。在這兩個(gè)多月的班主任生涯中，有許多故事讓我感動(dòng)，更讓我成長(zhǎng)。
在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我有責(zé)任讓他們絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”，我們應(yīng)該給與更多的關(guān)愛和呵護(hù)。雖然當(dāng)班主任的時(shí)間不長(zhǎng)，但我遇到了很多的“小刺頭”，在他們身上發(fā)生過不少令我心酸也讓我感動(dòng)的故事。其中一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策何啟迪。這件事發(fā)生在剛開學(xué)時(shí)，我剛剛接任班主任一職，面對(duì)六十五名學(xué)生時(shí)，心里總有這樣的感覺：他們怕我這個(gè)年輕的老師嗎？常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績(jī)特別差，不遵守紀(jì)律，還經(jīng)常給老師搗亂。一次，他又在課上搗亂，我不由分說的.將他揪到辦公室，火冒三丈的對(duì)他進(jìn)行了狠狠的批評(píng)。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯的頂撞我，最后還罵罵咧咧的沖出了辦公室，留下了目瞪口呆的我。當(dāng)時(shí)的我覺得自己收到了莫大的委屈和恥辱。這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課，變著花樣的給我搗亂。下課后，他更加胡作非為。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無計(jì)可施�？珊髞淼墓适聟s改變了他，更醒悟了我。
那次，晚上放學(xué)，他到辦公室找到我，對(duì)我說：“老師，你一定非常非常的討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因?yàn)槲抑滥闶呛尬疫@快鐵不能成鋼，可我不喜歡你毫不留情的訓(xùn)斥�！甭犃怂脑挘瑑�(nèi)心深處有一種說不出的滋味。那天，我和這個(gè)一直討厭的學(xué)生談了很久，我向他道歉，不該用粗暴的話語傷害他。對(duì)著我?guī)н叺男旅婵�，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那蠻橫的樣子，想我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說自己搗亂、不守紀(jì)律都是故意的，原因就是對(duì)我不滿，向我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)的表示以后不會(huì)這樣了。還是分誠(chéng)懇地對(duì)我說：“老師，我喜歡今天的你，像我們的姐姐，而不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，相信你也會(huì)喜歡以后的我�！弊詈笏�怯怯的問道：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫的回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我的弟弟，我的好朋友�！�
此后的這段時(shí)間里，這個(gè)孩子真的變了，上課睡覺少了，聽課多了，還會(huì)主動(dòng)問問題，與老師交流學(xué)習(xí)心得，并且主動(dòng)承擔(dān)起班里的工作，經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生。每次看到他認(rèn)真的小臉，我都為當(dāng)時(shí)對(duì)于他的粗暴而后悔，也為他現(xiàn)在的進(jìn)步而感到欣慰。
這件事雖然過去了一段時(shí)間，但他時(shí)刻提醒著我最可惡的孩子也有他最可愛的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，親切的目光，慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。
因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我一火熱的熱情辛勤工作，以平等、尊重和真誠(chéng)的心去打開每一個(gè)孩子的心門，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。
我深切的感受到：作為一名教師，尤其是班主任，要尊重和善待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿愛的教育，才是真正的教育！這就是我色教育故事，我愿播下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子不平凡的人生！
技能大賽演講稿 篇15
各位老師，各位同學(xué)：
大賽就要落下帷幕了，說什么呢?因?yàn)槭堑谒膶�，我就說四個(gè)詞八個(gè)字，那就是：感謝、感動(dòng)、感激、感慨。
感謝：要感謝的太多，首先要感謝評(píng)委老師們和領(lǐng)隊(duì)老師們，因?yàn)榇蠹沂谴筚惖闹鲗?dǎo)者，從幾天的過程中可以看到，學(xué)會(huì)實(shí)際上是大家的共同意愿的代表者和代言人，我也更加深刻地體會(huì)到承辦方就是應(yīng)該大家和大賽全面而忠實(shí)的服務(wù)者。其次要感謝的是選手們，你們是大賽真正的主體，沒有你們就沒有大賽，沒有你們的積極配合和努力也就沒有大賽的圓滿成功。至于對(duì)學(xué)會(huì)、大賽工作人員等就不一一致謝啦。
感動(dòng)：有句戲言說的好，“人來就行啦，大包小包帶那么多干嘛呀!”，看到選手不顧旅途遙遠(yuǎn)，不惜身體疲憊，小心翼翼地帶來了自制的教具，大的有幾米，重的就十幾斤，貴的包了個(gè)里三層外三層的，難怪各位老師們那么的愜意，因?yàn)椤暗锰煜掠⒉哦逃�，三樂也�！?(孟子語)我無論還是作為承辦單位的負(fù)責(zé)人，還是作為一名教師，深受感動(dòng)。
感激：大家不遠(yuǎn)千里之外，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，來到位于山區(qū)、老區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)的`xx，你們就是師范教育大軍中的中央紅軍，當(dāng)然xx大學(xué)不敢自稱陜北紅軍，可以算是其中一個(gè)小分隊(duì)，大家不僅帶來了新的思想，新的理念、好的方法和高超的技能，更重要的是留下了不可多得的寶貴辦學(xué)意見和建議，這也是我們辦賽的重要收獲。對(duì)此我們心存感激，必將長(zhǎng)久難忘。
感慨：說到感慨，那實(shí)在是太多啦!
選手：有南來、有北往，高中有高，強(qiáng)中見強(qiáng)。
評(píng)委：能參賽已是正品，又獲獎(jiǎng)更是精品，再展示只能是極品，在座的都是免檢產(chǎn)品。
辦會(huì)：開小會(huì)、辦大賽，會(huì)辦才叫會(huì)，精彩叫大賽。
最后我想把專為大會(huì)而作的一幅對(duì)聯(lián)送給大家：
百校名師 傾愛心 育英才 云集圣地愜意主大賽 賽場(chǎng)內(nèi)外盡展風(fēng)采
千名學(xué)子 愛師業(yè) 懷絕技 齊聚xx健步邁講臺(tái) 講臺(tái)上下書寫未來
祝各位老師，瀟灑從教，盡展名師風(fēng)采!
祝各位同學(xué)，不解努力，描繪精彩未來!
謝謝大家!
技能大賽演講稿 篇16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：
很榮幸能在這里跟各位分享我對(duì)我校首屆輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽的一點(diǎn)小小的心得體會(huì)。
其實(shí)說到這一次大賽，我腦海中印象最深刻的就是那一個(gè)叫“我為輔導(dǎo)員代言”的題目，當(dāng)在臺(tái)上比賽的老師們用他們自己獨(dú)特的方式向我們?cè)忈屗麄儗?duì)這個(gè)題目的理解時(shí)，坐在臺(tái)下的我也在思考，如果換做是我，這道題我應(yīng)該是這樣解答。我想了許久，卻發(fā)現(xiàn)自己沒能找到最佳的解題思路。后來，我才發(fā)現(xiàn)，自己錯(cuò)了。我錯(cuò)在把這個(gè)題目單純的當(dāng)成了一個(gè)考試題目，而沒有真正將自身代入其中，所以我答不出它真正的答案。
首先，為輔導(dǎo)員代言，那就要明白輔導(dǎo)員的性質(zhì)和作用。輔導(dǎo)員，輔助和導(dǎo)向作用是并向齊驅(qū)的，二者缺一不可。我覺得，我們的學(xué)生就像在大海中的航行的一艘船，我們輔導(dǎo)員就是港灣的燈塔，在他們累了、迷茫的時(shí)候?yàn)樗麄兲峁┹o助，指導(dǎo)方向。作為沖在學(xué)生工作最前端的`輔導(dǎo)員，可能對(duì)我們來說這只是一個(gè)工作種類。但是，對(duì)于學(xué)生來說，卻截然不同。在他們的學(xué)習(xí)和生活中，接觸得最多的老師就是輔導(dǎo)員，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，首先想到的求助對(duì)象基本上也是輔導(dǎo)員。雖然有的時(shí)候，我們的能力有限，但是能為學(xué)生提供一些力所能及的幫助，不僅是為學(xué)生增強(qiáng)了前進(jìn)的動(dòng)力，也是對(duì)于我們自己價(jià)值體現(xiàn)的肯定。
我們不是陳歐，更不是聚美優(yōu)品的CEO，但是為輔導(dǎo)員代言，我們也應(yīng)該是在為自己代言。在賽后的評(píng)委發(fā)言中，我們有一位評(píng)委說的一句話讓我印象特別深刻，他說“我們有許多的輔導(dǎo)員只是把這個(gè)職業(yè)當(dāng)做是事業(yè)的跳板，而沒有真正的投入到其中”，其實(shí)，正如那位評(píng)委老師所說的，人往高處走，這本無可厚非，但我想，無論我們?cè)谳o導(dǎo)員這個(gè)崗位做多久，只要我們還在這崗位一秒鐘，那我們就要投入百分之百的精力去把它做好。這個(gè)學(xué)期，我從外語系調(diào)到學(xué)工辦，再?gòu)膶W(xué)工辦調(diào)到教務(wù)辦，現(xiàn)在又到了大學(xué)城，我真真切切地體會(huì)到，無論在哪個(gè)部門，只有腳踏實(shí)地，認(rèn)真負(fù)責(zé)，才能把自己的工作做好，不管工作崗位如何變動(dòng)，工作熱情都應(yīng)該始終高漲。
在輔導(dǎo)員職業(yè)大賽中還有一個(gè)環(huán)節(jié)十分有吸引力，也誘人深思，那就是模擬談話的環(huán)節(jié)。學(xué)生思想教育工作一直都是輔導(dǎo)員工作中的重中之中。最近一段時(shí)間，大學(xué)城分部一直在嚴(yán)抓考勤，對(duì)于出現(xiàn)曠課的學(xué)生我們也都要跟他們進(jìn)行面談。所以，這個(gè)模擬談話環(huán)節(jié)對(duì)我來說也是受益匪淺。我覺得，在與學(xué)生面談時(shí)，方法與技巧固然重要，但是最重要的還是要將心比心，設(shè)身處地的為學(xué)生考慮，用自己的真誠(chéng)去打動(dòng)學(xué)生內(nèi)心中最柔軟的部分，這樣往往比利用輔導(dǎo)員的威信鎮(zhèn)攝學(xué)生更有收效。在最近與學(xué)生的交談中，我遇到過這樣一個(gè)學(xué)生，當(dāng)我問她為什么曠課的時(shí)候，她嬉皮笑臉的跟我說：“上課太無聊，想睡覺！”我當(dāng)時(shí)并沒有立刻反駁她這句話，反而問了她，在學(xué)校讀書，她一個(gè)學(xué)期要花費(fèi)多少錢，她想了想，說大概一萬三。我說，那我們現(xiàn)在來算一筆賬，假設(shè)我們一個(gè)學(xué)期有20周的課程，一周上5天課，那么一個(gè)學(xué)期就是上課100天，一萬三除以100，那就是你平均每天要花費(fèi)130元。然后，我問她，你以前做過兼職嗎？她說做過。我說，那你應(yīng)該清楚賺錢并不是件容易的事情。你每天在學(xué)校不好好上課，而把時(shí)間花費(fèi)在玩耍和睡覺上，你覺得這樣做對(duì)得起辛苦賺錢供你上學(xué)的父母嗎？那位學(xué)生漸漸低下頭。我繼續(xù)跟她說，浪費(fèi)金錢只是她曠課其中一個(gè)后果，更嚴(yán)重的后果，那是她浪費(fèi)自己的生命。一個(gè)人的生命有多長(zhǎng)，沒有人知道，而人生又有多少個(gè)四年可以從頭再來。如果她今天不好好學(xué)習(xí)，那么等到將來她踏出社會(huì)，發(fā)現(xiàn)自己因知識(shí)的不足而限制了自身的發(fā)展，那時(shí)才是真正的追悔莫及。隨后我跟那個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單分析了當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，希望她不要既浪費(fèi)了青春也耽誤的前程。最后，這位學(xué)生真誠(chéng)的跟我表示，今后絕不再曠課。其實(shí)，我講這個(gè)例子，并不是為了說明自己的工作做得多好，反而我覺得自己在工作中還有很多不足之處，還有待加強(qiáng)。但我想借這個(gè)例子說明的是，在為學(xué)生工作中，懂得尊重學(xué)生，多方位多層次為學(xué)生考慮，讓學(xué)生感受到輔導(dǎo)員對(duì)自己真正的關(guān)心，用自己的言行去感化他們，這才是輔導(dǎo)員學(xué)生思想教育工作的根本。
這就是我的一點(diǎn)心得，請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝。
技能大賽演講稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好！
技能大賽通過市級(jí)、省級(jí)的預(yù)賽、決賽終于落下了帷幕，回顧自己所經(jīng)歷的每一個(gè)過程，都?xì)v歷在目，感慨萬千。身體的勞累可以通過休息來恢復(fù)，可心理成長(zhǎng)的過程大家可想而知。
一、 比賽訓(xùn)練的過程。
為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績(jī)，先期進(jìn)行了市級(jí)預(yù)選賽，我作為導(dǎo)游組的指導(dǎo)教師認(rèn)真分析了去年的競(jìng)賽方案，認(rèn)真研究每位選手，根據(jù)他們的特點(diǎn)制定了訓(xùn)練方案，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，同學(xué)們?nèi)〉昧溯^為滿意成績(jī)，為省賽奠定了良好的基礎(chǔ)。
緊接著，面對(duì)即將來臨的省賽，我領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的精神，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，克服重重困難，給自己制定目標(biāo)和要求，疏導(dǎo)學(xué)生心理上發(fā)生的不利因素，抓住培訓(xùn)的細(xì)節(jié)，利用可以用的一切時(shí)間，采取多種訓(xùn)練方式對(duì)每位學(xué)生分情況進(jìn)行指導(dǎo)，不放過任何一個(gè)可以提升綜合成績(jī)的機(jī)會(huì)，也因此，同學(xué)們受了很多的苦和累，在此，我向參賽的同學(xué)說一聲，謝謝，你們辛苦了。
二、 感悟
1、 領(lǐng)導(dǎo)的重視是本次大賽取得較好成績(jī)的關(guān)鍵與保證。首先，大賽前夕，各位領(lǐng)導(dǎo)深度的分析和高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給了我們很大的壓力，激發(fā)了我們莫大的動(dòng)力，從思想上我敢說我們天天都在揪著心，不敢有絲毫的松懈。其次，在訓(xùn)練期間，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于每個(gè)參賽組別提出的要求都給與滿足，并不斷地邀請(qǐng)專家進(jìn)行指導(dǎo)，不論是參賽選手還是指導(dǎo)教師都學(xué)到了很多，有了很大的提高。
2、 齊心協(xié)力發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神是今后倡導(dǎo)的方向。技能大賽不僅是對(duì)專業(yè)建設(shè)考察，更是對(duì)學(xué)校整體水平的檢閱，只有放棄個(gè)人利益，更好的以全局為重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神才能取得更好的.成績(jī)，在此，我感謝對(duì)于本次比賽給于積極幫助的韓靜老師、盛世玲主任、蔣晶鑫老師、佘媛老師、王晶老師，更要感謝市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹老師以及市職大的高云老師，謝謝你們！
3、 走出去引進(jìn)來，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。我們通過走出去引進(jìn)來，學(xué)到了許多專業(yè)發(fā)展的前沿性要求，找到了創(chuàng)新的思路，看到了自己還存在的許多不足，明確了自己今后努力的方向，也真誠(chéng)的希望學(xué)校能給于我們更多的機(jī)會(huì)參與更加廣泛的交流學(xué)習(xí)。
4、 制定學(xué)校自身的大賽計(jì)劃，立足高遠(yuǎn)，早作籌備，為今后大賽及學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平的進(jìn)一步提升打下良好的基礎(chǔ)，不斷推進(jìn)學(xué)校招生工作的順利完成。最終實(shí)現(xiàn)辦一流旅游學(xué)校的目標(biāo)。
以上只是我的一家之言，懇請(qǐng)批評(píng)指正。
技能大賽演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
有這樣一個(gè)人群，不管在大型的商場(chǎng)，還是小型的商店，您都能看到他們微笑的臉；有這樣一個(gè)職業(yè)，當(dāng)您進(jìn)門時(shí)都能聽到她們親切地問候“您好，歡迎光臨！”，您可能不太在意，但這是她們的工作。她們雖然沒有空姐那般高貴，沒有護(hù)士那么高尚，沒有教師那么無私，更沒有白領(lǐng)那么時(shí)尚，但他們比任何一個(gè)職業(yè)都富有挑戰(zhàn)性，比任何一個(gè)職業(yè)都具有唯美性。這就是我們今天的主角——微笑的天使——營(yíng)業(yè)員。
營(yíng)業(yè)員雖然平凡，卻拒絕平庸，職業(yè)雖有細(xì)分，微笑卻共同擁有。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我也加入這個(gè)群體，成了一名珠寶首飾營(yíng)業(yè)員，看著那黃燦燦的金，白亮亮的銀，晶瑩剔透的翠，和那璀璨奪目、令人眩暈的鉆石，我被這如夢(mèng)的環(huán)境和童話般的世界陶醉了。我堅(jiān)信平凡和微笑能帶來好運(yùn)，能贏得收獲，能取得成功，更能創(chuàng)造奇跡。
那是一個(gè)雨果天晴的上午，天氣格外的涼爽，整個(gè)城市仿佛在一夜之間被洗的一塵不染。當(dāng)每個(gè)人都在貪婪地呼吸著清新的'空氣時(shí)，一位年輕的男士帶著朝陽，踏著春風(fēng)走向我的柜臺(tái)。
“您好，需要點(diǎn)兒什么？戒指還是項(xiàng)鏈？”我微笑著迎了上去。
“我想看看戒指�！�
“你坐下慢慢選，這邊都是鉆戒。”
過了一會(huì)兒他抬頭說：“鉆石都太貴了，我又不是結(jié)婚，鉆石以后再買吧。今天我想給女朋友買件生日禮物�！薄澳悄纯磳毷渲赴�！”說著我便引導(dǎo)他到了寶石區(qū)，他說他女朋友喜歡藍(lán)色，我馬上選了一款精致秀氣的藍(lán)寶石戒指遞給他說：“藍(lán)寶石象征尊貴，又極為稀有，您看它的色澤這么純凈，和您女朋友一樣獨(dú)一無二�！蔽铱此�不時(shí)朝鉆戒方向看，卻又舍不得手中的藍(lán)寶石，便笑著說：“藍(lán)寶石代表珍貴，鉆石代表永恒。您可以先送她‘珍貴’，再送給她‘’永恒”啊！這才是您送她的最特別的生日禮物了�！彼肓讼胄α耍骸澳阏f得太有寓意了，你的微笑也像藍(lán)寶石一樣漂亮，我呀買了！”
送走了男士，我便陷入深深的沉思中，我也終于體會(huì)到了“一臉春風(fēng)相迎，一把椅子相坐，一片熱忱辦事，一句好話相送”的真正含義。我們不是驚天動(dòng)地的英雄，也不是功在千秋的偉人，我們只是一群平凡的勞動(dòng)者。我們毫不吝嗇自己的微笑，微笑不能用金錢來衡量，它可能一文不值，也可以價(jià)值連城，它可以發(fā)生一秒之間，卻會(huì)令有些人永生難忘，刻骨銘心。它能使勞累者得到欣慰，能使沮喪者重拾信心，能使悲傷者得到慰藉，更能使煩惱者得到解脫。沒有人會(huì)因?yàn)楦挥卸恍枰�，更沒有人會(huì)因?yàn)樨毟F而拒絕它。我為我的職業(yè)而驕傲，我為我是一名微笑的傳播者而自豪！
我們也是天使，我們也很可愛！朋友們，笑起來吧，讓世界少一份煩惱，多一份溫馨。朋友們，笑起來吧，讓我們的笑感動(dòng)世界創(chuàng)造奇跡！也祝愿我們的公司像奧林匹克精神一樣，發(fā)展的更高、更快、更強(qiáng)！
技能大賽演講稿 篇19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！今天在這里歡聚一堂，參加師范生基本功大賽啟動(dòng)儀式，我能以師范生代表的身份在此發(fā)言，感到萬分榮幸。
教育乃興國(guó)之本，教師系教育之本，師范生作為未來的教師，其專業(yè)素質(zhì)關(guān)乎國(guó)家教育的興衰。師范技能是師范生必備的基本功，是其綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)。師范專業(yè)技能的培養(yǎng)已經(jīng)成為各國(guó)在教師教育培養(yǎng)中關(guān)注的焦點(diǎn)。師范教育擔(dān)負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)下一代的重任，因此作為一個(gè)合格的師范生我認(rèn)為除了具備扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)，還更應(yīng)該注重實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，有了一技之長(zhǎng)，我們才能立足于這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，我們的目標(biāo)就是通過四年的刻苦學(xué)習(xí)，將來成為一名對(duì)教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)的社會(huì)有用人才。如何展示師范生的才華證明師范生的能力和價(jià)值，師范生基本功大賽無疑是一個(gè)最好的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)里你可以和同學(xué)一起交流，切磋技能，共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。對(duì)于師范生來說，開展書法、普通話、課件制作、說課與講課這類基本功的技能競(jìng)賽，有助于提高師范生從教的綜合素質(zhì)及就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。對(duì)師范生來說，在正式上講臺(tái)之前鍛煉一下從教的基本技能，是十分必要的。
專業(yè)技能競(jìng)賽對(duì)于提高師范生綜合素質(zhì)的具有以下四個(gè)作用：
�。ㄒ唬⿻鴮懕荣愑欣谔岣甙鍟�
板書是教學(xué)過程中不可或缺的重要一環(huán)，但現(xiàn)在對(duì)板書的重
視程度很不夠，許多剛畢業(yè)的師范生的板書非常差。一些學(xué)生到中小學(xué)教育實(shí)習(xí)，他們?cè)诎鍟鴷r(shí)不但字很差，黑板上所寫內(nèi)容安排得也雜亂無章，根本談不上有什么“板書設(shè)計(jì)”。從這一點(diǎn)來看，舉行板書比賽也是提高師范生從教能力的重要手段，是十分必要的。提高師范生書法水平的辦法之一，是經(jīng)常性地舉行書法比賽。比賽可分為硬筆書法、軟筆書法，具體一點(diǎn)說主要是“三字”即毛筆字、鋼筆字和粉筆字。
�。ǘ┭葜v、辯論比賽能促進(jìn)表達(dá)能力
普通話過關(guān)是對(duì)一個(gè)教師的起碼要求，國(guó)家語言文字委員會(huì)對(duì)此有明確規(guī)定。作為一個(gè)教師，除了普通話要標(biāo)準(zhǔn)，口頭表達(dá)能力也非常重要。演講不僅可以提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力。同時(shí)還可以促進(jìn)學(xué)生的書面表達(dá)能力的提高。除了演講，還可以舉行辯論。參與辯論的辯手要有敏捷的思維和出眾的口才，通過這種形式訓(xùn)練可以促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力、口頭表達(dá)能力的提高。
�。ㄈ┱n件制作有利于提高對(duì)教師把握教材能力
多媒體課件是教師用來提高教學(xué)效率增強(qiáng)教學(xué)效果的'工具。運(yùn)用多媒體教學(xué)，是一位老師基本的教學(xué)技能。作為將來要走向教學(xué)崗位的學(xué)生，自然也應(yīng)重視這項(xiàng)技能，在實(shí)訓(xùn)過程中熟練掌握它。運(yùn)用多媒體課件制作工具時(shí)其關(guān)鍵處在于體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)特性與適合具體的教學(xué)情境，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化。從某種程度上說，多媒體的運(yùn)用恰當(dāng)與否，是對(duì)課件制作者把握教材能力的一種檢驗(yàn)。
�。ㄋ模┱f課、講課是對(duì)教學(xué)綜合能力的提升
最后，賽后的總結(jié)與反思問題。競(jìng)賽的目的在于提高水平，不是為競(jìng)賽而競(jìng)賽，因此必須善于總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和反思存在的不足。我們只有認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和反思不足，基本功大賽才能在提升師范生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮更大的作用。
作為在校的師范生，我們還沒有真正走上工作崗位，最主要的還是缺乏實(shí)際工作能力和經(jīng)驗(yàn)。師范生基本功大賽給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)不僅豐富了大學(xué)生的視野，也具有師范專業(yè)的特色，是展現(xiàn)師范生自我與鍛煉能力的平臺(tái)，使學(xué)生在日后的工作應(yīng)聘中占有一定的優(yōu)勢(shì)。
師范技能不僅是師范生必須具備的基本功，也是其綜合素質(zhì)的具體體現(xiàn)。通過此次的比賽可以夯實(shí)基本技能知識(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)技能訓(xùn)練，在實(shí)踐中鍛煉自己的說課能力提高自己的心理能力，激發(fā)我們學(xué)習(xí)各項(xiàng)知識(shí)和技能的積極性提高我們的實(shí)踐操作能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
我相信我們師范生只要以“學(xué)高為師，身正為范‘目標(biāo)，我們一定能很好地立足于社會(huì)，并有所成就。
最后衷心的預(yù)祝本次師范生基本功大賽圓滿成功。
技能大賽演講稿 篇20
各位同仁：
大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。
班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。
1、 要有一顆愛心。
“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，能夠站在他們的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。愛心的表現(xiàn)形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。這些事看起來很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛心的具體體現(xiàn)。
作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。那些學(xué)習(xí)退步的，考試發(fā)揮不好的；有困難的；缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學(xué)習(xí)上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學(xué)生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。尊重學(xué)生的人格，做到嚴(yán)中有愛，嚴(yán)中有章，嚴(yán)中有信，嚴(yán)中有度。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。
2、 為人師表，率先垂范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長(zhǎng)，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我對(duì)學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德規(guī)范的教育，小學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，讓他們明白什么事能做，什么事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的'，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)父母。
3、 完善班級(jí)管理。
班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，每天帶領(lǐng)學(xué)生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業(yè)，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場(chǎng)。每學(xué)期工作計(jì)劃，期末總結(jié)，每天晨會(huì)，每周班會(huì)，平時(shí)不定期的班干會(huì)，學(xué)生會(huì)，布置教室，出黑板報(bào)，主題班會(huì)，廣播操訓(xùn)練，文娛活動(dòng)、班主任手冊(cè)的填寫、各項(xiàng)收費(fèi)等工作都要到位。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無法計(jì)算。那么怎樣才能比較輕松而又出色地做好班主任工作呢？作為班主任必須具有一定的組織管理學(xué)生的能力，要注意培養(yǎng)班級(jí)的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力�，F(xiàn)在我班的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委。語、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)，大掃除把任務(wù)分工到人，張貼上墻，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。大掃除后及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，
指出不足。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎？他們說想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解。我乘機(jī)對(duì)他們進(jìn)行教育：一個(gè)人連教室都掃不好，還能干什么事？要想干大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個(gè)人思想深處的東西。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛勞動(dòng)了，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。如今，一個(gè)良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。
4、 善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)
人都喜歡被表揚(yáng)。優(yōu)等生需要表揚(yáng)，學(xué)困生更需要表揚(yáng)。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要善于給他們以信任，引導(dǎo)他們有意識(shí)地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從而向好的方面發(fā)展。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極。每次學(xué)校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什么事要干？”我乘機(jī)對(duì)他們說：“老師特別喜歡你們現(xiàn)在的表現(xiàn)，如果你們?cè)趯W(xué)習(xí)上再下點(diǎn)功夫。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。到那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)對(duì)你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了�！彼麄兟犃宋业脑捯脖容^高興，接下來我有時(shí)找他們到辦公室做題，有時(shí)讓學(xué)習(xí)委員安排同學(xué)幫他們輔導(dǎo)作業(yè)，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業(yè)寫得很不認(rèn)真，甚至不做作業(yè)，現(xiàn)在就進(jìn)步了，字跡也清楚了許多，上課守紀(jì)律了，作業(yè)也做得非�？欤枷氲谝粋�(gè)做好給老師看，我對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)地給予表揚(yáng)，他學(xué)習(xí)的積極性有了較大提高，盡管他的理解能力不強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，因此，我們班主任不要吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)。要多激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)，有時(shí)候，我也會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火，但事后想一想，自己當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)火樣子是不是很難看，是不是有損于教師的形象，如果能通過其他方式教育學(xué)生，為什么要發(fā)火，訓(xùn)斥學(xué)生呢？這樣既傷身體，又使班級(jí)氛圍很壓抑。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。不能用同一個(gè)模式去要求學(xué)生，學(xué)生的發(fā)展是多方面的，多考慮學(xué)生自身的特點(diǎn)，因材施教。
5、 要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂。
做一名班主任不容易，做一名優(yōu)秀班主任更不容易。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱�，有很多人都不愿意�?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂。我們要快樂的工作，快樂的生活，凡事要換一種角度著想，合理排解自身的消極情緒，要學(xué)會(huì)自得其樂。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，你只有從點(diǎn)滴做起，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo)，做到潤(rùn)物細(xì)無聲，給學(xué)生更多的人文關(guān)懷，才能把工作做到學(xué)生的心里去。
技能大賽演講稿 篇21
尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是技能之星候選人常偉。
首先，向在座的各位說聲抱歉，由于我的個(gè)人原因而耽誤大家的時(shí)間。為此我再一次說一聲抱歉。
今天，我的演講題目是《有聲世界，無聲付出》，正如我在初賽時(shí)所說，站在這里進(jìn)行技能之星評(píng)比，不是我一個(gè)人，而是我們，北華航天工業(yè)學(xué)院所有的校園音響師。
20xx年，懷揣著夢(mèng)想走進(jìn)大學(xué)校門，同一年，成為了系學(xué)生會(huì)的一員，進(jìn)入了辦公室這個(gè)大家庭，從那時(shí)起開始接觸音響，雖然最開始只是和各系學(xué)生會(huì)之間，相互協(xié)調(diào)音響設(shè)備，一次很偶然或者說上天注定的機(jī)會(huì)，讓我成為了一名校園音響師，從那以后我不再是單純的負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)設(shè)備的辦公事干事，而成為了一名操作人員，當(dāng)看著一次次的活動(dòng)因?yàn)橛形艺{(diào)試的音響而增光添彩時(shí)，盡管很累，但也開心，臉上總會(huì)洋溢著幸福的微笑，一切只為我為組織貢獻(xiàn)了一份力量。后來進(jìn)入了校學(xué)生會(huì)，隨著活動(dòng)的增加，我的技術(shù)又得到了進(jìn)一步的提升，目前在我們校學(xué)生會(huì)的大家庭里，成立了音響小組，帶著二十多個(gè)徒弟，看見他們遇到不懂、不會(huì)的問題時(shí)一遍又一遍的問我，我很開心，還記得第一次給他們講課的時(shí)候，講到嗓子都疼了，但是我還是很高興為他們解答各種各樣的問題，因?yàn)槲以谒麄兩砩峡匆娏俗约旱挠白�，那份�?duì)音箱的熱愛，同時(shí)，我更看到了校園音響師的光明，因?yàn)橛羞@么多的人和我一樣，熱愛這個(gè)職業(yè)，熱愛這份工作。
或許，你在疑惑為什么我會(huì)以有聲世界，無聲付出為題，這只是對(duì)我們校園音響師的一個(gè)描述而已，其實(shí)仔細(xì)想想你所參加過的活動(dòng)，音響渲染著整個(gè)會(huì)場(chǎng)，靜下心來你會(huì)發(fā)現(xiàn)，會(huì)隨著音響擴(kuò)大的信息而轉(zhuǎn)變著，而這些就是我們的世界，一個(gè)有聲的世界，但是主角從來不是我們，我們只是在角落里默默的付出著，默默地流著汗，為活動(dòng)擔(dān)心著，生怕出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)，調(diào)試好的音響，只有在是試音是會(huì)傳來一陣我們的聲音，而直到活動(dòng)結(jié)束，不會(huì)再有我們的聲音出現(xiàn)在音響里，這就是我們無聲的付出。所以，我認(rèn)為對(duì)于校園音響師最準(zhǔn)確的描述那就是有聲世界，無聲付出。
或許，我們的技術(shù)達(dá)不到專業(yè)人士的水平，可我們依然在努力進(jìn)步著，只有一次又一次的磨練，才能鑄就我們嫻熟的技術(shù)，其實(shí)今天站在這里有的不僅僅是慶幸，更有愧疚，所謂慶幸，就是很榮幸的成為了校園音響師的“鼻祖”，因?yàn)槲沂侨A航首位使用“校園音響師”這個(gè)稱號(hào)的學(xué)生，而愧疚也一樣源于此，我的技術(shù)不是最好的，可能在座的就不乏藏龍臥虎之輩，技術(shù)比我更加?jì)故欤任叶酶�，了解的更透徹�?/p>
但是，今天站在這里，無論結(jié)果如何，我想我的目的`達(dá)到了，因?yàn)�，你們�(cè)谧母魑豢梢源舐暤母嬖V我，我們的職業(yè)是什么?（觀眾：校園音響師）對(duì)，就是校園音響師，這就是我參加此次校園明星評(píng)選的目的，讓更多的人知道校園音響師這個(gè)職業(yè)，讓更多的人知道，在北華航天工業(yè)學(xué)院的學(xué)生活動(dòng)中，有這樣一群人，在默默的付出著，在無聲的付出著，在為有聲的世界而付出著。
演講，進(jìn)行到這里，也接近了尾聲，請(qǐng)?jiān)试S我再說一遍，校園音響師的口號(hào)：用雙手裝飾活動(dòng)，用技能點(diǎn)綴校園文化，這就是我們——校園音響師。
謝謝大家，我的演講完畢。
技能大賽演講稿 篇22
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是“工匠精神”。
眾所周知，我們國(guó)家是一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，工人數(shù)量眾多，但能被稱為工匠的卻屈指可數(shù)。從表面看起來，工人和工匠之間只有一字之差，但兩者卻有天壤之別。當(dāng)前，一些貼有“中國(guó)制造”的商品在國(guó)外成為了粗制濫造的代名詞，只能在地?cái)偵先ヤN售。就是因?yàn)槿狈Α肮そ?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精神”。什么是“工匠精神”呢？
“工匠精神”是一種熱愛工作的職業(yè)精神。和普通工人不一樣的是，工匠的`工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會(huì)去改變自己所從事職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅(jiān)守，去締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。中國(guó)航天科技集團(tuán)一院火箭總裝廠高級(jí)技師高鳳林，他是發(fā)動(dòng)機(jī)焊接的第一人，為此，很多企業(yè)試圖用高薪聘請(qǐng)他，甚至有人開出幾倍工資加兩套北京住房的誘人條件。高鳳林卻不為所動(dòng)，都一一拒絕。理由很簡(jiǎn)單，用高鳳林的話說，就是每每看到自己生產(chǎn)的發(fā)動(dòng)機(jī)把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會(huì)公認(rèn)。但工匠對(duì)于自己制造的產(chǎn)品，卻永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。在他們的心目中，制作出來的產(chǎn)品應(yīng)該沒有最好，只有更好�！肮そ�精神”的代表人物哈里森費(fèi)時(shí)40余年，先后造了五臺(tái)航海鐘，最后一個(gè)鐘，創(chuàng)造了航行了64天，只慢了5 秒的記錄，從而完美解決了航海經(jīng)度定位問題。而我國(guó)的工匠們同樣毫不遜色，他們中有人能在牛皮紙一樣薄的鋼板上焊接而不出現(xiàn)一絲漏點(diǎn)，有人能把密封精度控制到頭發(fā)絲的五十分之一，還有人檢測(cè)手感堪比X光那般精準(zhǔn)，令人嘆服。而這沒有一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度顯然是無法做到的。
因此，“大國(guó)工匠”詮釋出的“工匠精神”應(yīng)該成為“中國(guó)制造”的內(nèi)在支撐，這樣才能讓我們國(guó)家制造的產(chǎn)品釋放出更加奪目的光彩。
謝謝大家，我的演講完了。
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