有關(guān)高中生新青年的演講稿(通用5篇)
演講稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,演講人圍繞著主題講話的文稿。在現(xiàn)在的社會生活中,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編為大家收集的有關(guān)高中生新青年的演講稿(通用5篇),希望對大家有所幫助。
高中生新青年的演講稿1
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
青春如火,跳動的火苗激勵著我們做直沖蒼穹的雄鷹,閃爍的光芒催促著我們把握青春的汗水,在生命的記錄里灑下勤奮的種子。
青春如火,我們不怕艱難,向著人生的頂峰勇往直前。我們沒有宋濂“嘗趨百里外”的經(jīng)歷,但在辦公室內(nèi)總有我們閃著的身影;我們沒有方仲永的天生聰穎,但在教室里總有我們大聲爭論的吼聲;我們沒有蘇秦“頭懸梁,錐刺股”的毅力,但在早晨的街道里,總有我們大聲朗讀的聲音。
青春如火,我們渴望體會“一覽眾山小”的感覺,欣賞海底的神奇景色,揭開可可西里的神秘面紗。盡管“高處不勝寒”,海底沒有陽光,可可西里的路上充滿危險,但這阻止不了我們向前沖的動力,因?yàn)槲覀儞碛星啻骸?/p>
青春如火,我們敢愛敢恨。誰說“屈原縱身一躍,躍出的盡是美麗的花”?我們言“不”。“一死了之”對他自己來說是一種解脫,但對楚國過而言,對他的家人而言,無疑是莫大的損失和傷痛。我們敢說,屈原是自私的!
青春如火,我們敢說。我們敢說“今天,因特網(wǎng)是最大的,但明天,我們可以創(chuàng)建比因特網(wǎng)還要廣泛、全面的知識網(wǎng)絡(luò)庫!”我們敢說“我們還可以發(fā)明出比磁懸浮列車更快的`車,要以我的名字來命名。”我們敢說“我們將來可以讓塔克拉瑪干沙漠再次呈現(xiàn)綠蔭。”或許,這些目標(biāo)根本不可能會實(shí)現(xiàn),但在我們的心中,它們就像是呼嘯的海風(fēng),鼓動著我們向前的風(fēng)帆!
青春如火,我們風(fēng)華正茂,我們獨(dú)一無二,我們要做個性的自我!是花,我們就要綻放;是樹,我們就要撐出一片綠蔭;是水手,我們就要搏擊風(fēng)浪;是泉水,我們就要滋潤一方土地。
我的演講完畢。
謝謝大家!
高中生新青年的演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
青年強(qiáng)盛,國家就會強(qiáng)盛,年輕一代有理想,有能力,有責(zé)任,國家就有未來,民族就有希望。這是國家對新時代新青年提出的希望和要求。作為新時代的新青年,我們應(yīng)該時刻牢記個人使命,挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝挫折,不忘記初衷,勇往直前。
當(dāng)然,人生之路不能一帆風(fēng)順,挫折也是其中的一部分。遇到挫折,我們不要沮喪,不要退縮,要振作起來,勇敢面對。
首先,不忘初心,挫折是人生的財富。
我們成長的過程必會充滿曲折,伴隨著辛酸和煩惱。而挫折就像一把刀,我們的人生只有經(jīng)歷過它的磨礪,才能發(fā)出耀眼的光芒。經(jīng)歷過風(fēng)雨,我們才能看見彩虹。經(jīng)歷挫折的人生更有意義。
司馬遷歷經(jīng)千辛萬苦,寫下了《史記》;半山腰下,曹雪芹畫了一座紅色的建筑,林肯在經(jīng)歷了許多挫折后成為總統(tǒng),李嘉誠一生都是富人,可以說挫折是最好的訓(xùn)練,苦難是最好的大學(xué)。
其次,勇往直前,給挫折一個微笑。
當(dāng)你遇到所謂的挫折時,當(dāng)你在痛苦中無法自拔時,不要灰心,不要絕望,請試著對著鏡子微笑,因?yàn)楫?dāng)你微笑著面對生活時,生活將是你最美好的一面。
愛迪生的實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi),看著所有的研究成果即將被燒毀,他在人群中平靜地看著火。第二天,愛迪生面對著燃燒著的實(shí)驗(yàn)室說:“感謝上帝,我可以在燃燒完我所有的錯誤后重新開始。”三個月后,愛迪生成功地發(fā)明了留聲機(jī)。
古人說過,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”,挫折是我們成功的基礎(chǔ),在路上記錄著我們的成長,只有經(jīng)歷過挫折,我們的翅膀才更豐滿,生命的足跡才更堅實(shí)。
親愛的同學(xué)們,讓我們牢牢記住,挫折作為人生的財富,給挫折一個微笑,不忘初心,勇往直前,書寫自己輝煌的人生!
非常感謝。
高中生新青年的演講稿3
親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的主題是向新時代揚(yáng)帆,做新時代青年的青年。
臨冬十月,梅花破寒正好,在新時代的青年,正是奮斗的時光,踏破賀蘭山闕,奮力揚(yáng)帆起航。少年強(qiáng),則國強(qiáng)。我們要像竹子一樣:“咬定青山不放松,立根源在破巖中!痹跁r代發(fā)展的密林里,咬定目標(biāo),穩(wěn)定根基。再大風(fēng)浪,不懼阻擋。人無鋼骨,安身不牢;人無愛國之情,便無立足之地。新青年,應(yīng)為中國在新時代的發(fā)展,奉獻(xiàn)自己的力量。
探索是破土而出幼芽的第一縷陽光,探索是桃花源里的一道彩霞。探索是發(fā)展之端,是開放之延。新時代的青年要學(xué)習(xí)探索精神,做新時代的航標(biāo)和引路人。
創(chuàng)新是時代的動力之驅(qū),是時代發(fā)展的源泉。生活無處不創(chuàng)新,華為5G的創(chuàng)新,給自己的企業(yè)爭榮,為國爭光。造紙印刷的創(chuàng)新,為文字添彩,促進(jìn)了文明的傳播。阿里馬云的創(chuàng)新,是他從一個平凡的老師到一個不平凡的神話。創(chuàng)新吧,讓它像太陽一樣常在,讓它像春一樣充滿生機(jī)。
奉獻(xiàn)是一種美德,更是一種力量。杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏!钡臑槊;林則徐的“茍利國家生死以,豈因福禍避趨之。”的為國;屈原的“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱!钡臑槊;文天祥的“人生自古誰無死,留取丹心照汗青!钡臑閲。幾言幾語,道不出心中的深重,只愿人民,只愿國家安好,我便好。誰無家妻兒女,誰無私心利欲,但奉獻(xiàn)大于此,大于私。雷鋒一生奉獻(xiàn)無求回報,只愿用有限的時間來服務(wù)更多的人民;李嘉誠積累財富,只愿用它們換來別人的幸福。微風(fēng)吹動,花瓣一落,只愿是“化作春泥更護(hù)花”。
作為新時代的青年,我們是新初升的八點(diǎn)的太陽。是剛剛從蒲公英身上散落下來準(zhǔn)備起航的種子,是浮在水中正準(zhǔn)備亭亭直立的荷葉。我們作為新時代的一員,要高舉中國特色社會主義旗幟,做一個有世界視野,全球眼光的豪邁中國人。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。
高中生新青年的演講稿4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
天我國旗下講話的題目是《不忘初心,勇往直前》。
“青年興則國家興,青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國家就有前途,民族就有希望!弊鳛樾聲r代的新青年,我們要挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝挫折,不忘初心,勇往直前。
當(dāng)然,人生的道路不可能是一帆風(fēng)順的,挫折也是其中的一部分。遭遇挫折,我們不要沮喪,不要退縮,應(yīng)當(dāng)振作起來,勇敢面對。
首先,不忘初心,把挫折當(dāng)成人生的財富。我們成長的過程必定充滿曲折與坎坷,伴隨辛酸與煩惱。而挫折好比挫刀,我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨,才能閃耀出奪目的光芒!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?”經(jīng)歷了挫折的人生更有意義。歷盡劫難,司馬遷寫成《史記》;半世潦倒,曹雪芹繪出紅樓;屢遭挫折,林肯做了總統(tǒng);顛沛一生,李嘉誠成了富翁?梢哉f,挫折是的磨練,苦難是的大學(xué)。
其次,勇往直前,給挫折一個微笑。當(dāng)你遭遇到所謂的挫折,當(dāng)你陷入痛苦無法自拔,不要灰心,不要絕望,請試著對著鏡子露出微笑,因?yàn)楫?dāng)你笑迎生活的時候,生活必定將最美好的一面呈現(xiàn)給你。發(fā)明大王愛迪生實(shí)驗(yàn)室發(fā)生火災(zāi),眼看著所有的研究成果即將付之一炬,滿頭白發(fā)的他卻在人群中平靜地觀看大火。隔天,愛迪生面對化為灰燼的實(shí)驗(yàn)室說:“感謝上帝,一把火燒掉了所有的錯誤,我又可以重新開始了!比齻月之后,愛迪生成功發(fā)明了留聲機(jī)。
古人云,“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”。挫折是我們成功路上的鋪墊,記錄著我們的成長,只有經(jīng)歷了挫折,我們的羽翼才更加豐滿,人生的足跡才更加堅實(shí)。
親愛的同學(xué)們,讓我們給挫折一個微笑,不忘初心,勇往直前,去書寫自己燦爛的人生吧!
謝謝大家!
高中生新青年的演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
晚上好!
五月的春風(fēng)情深意暖,五月的花海流溢飄香,和著春潮,伴著夏韻,在花海燦爛奪目的季節(jié)里,我們又一次迎來了“五四”青年節(jié)。今晚我們歡聚一堂,別樣的過著我們自己的節(jié)日。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言,首先請允許我代表青年教師,向始終關(guān)心我們成長、指導(dǎo)我們進(jìn)步的校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的謝意!
騰飛的為年輕的我們提供了舞臺,擴(kuò)大了空間,教會我們學(xué)習(xí),幫助我們成長。這里是試驗(yàn)田,這里是加油站。也許,我們沒有轟轟烈烈的大舉措,也沒有驚天動地的壯舉。但在,我們用求實(shí)書寫現(xiàn)在,用熱情激活平凡,用奮斗培植著理念!在,我們以自己的青春和熱血構(gòu)建了我們的精神家園,我們把成功的喜悅寫滿笑臉,我們把溫馨愛意撒滿校園。
當(dāng)然,我們也知道,畢竟我們還年輕,我們可能幼稚,我們可能沒有經(jīng)驗(yàn)。我們有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。但作為青年教師,我們有更多的熱情,我們有更強(qiáng)的信念!我們堅信:默默耕耘,靜靜栽培,輕輕修剪,最終碩果飄香!
當(dāng)然,我們更知道,今天的聯(lián)歡,對于我們青年教師來說是榮譽(yù),更是責(zé)任。我們倍珍這份榮譽(yù),更會肩負(fù)起責(zé)任。盡管任重而道遠(yuǎn),我們依然會把教育質(zhì)量看作是教育的生命線,把創(chuàng)新看作是教育的靈魂。我們會以德修身,以德育人,用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之歌,我們會做無須揚(yáng)鞭自奮蹄的勇者,憑著我們對教育事業(yè)的熱愛與忠誠,譜寫教育的新篇章!
五月的鮮花依然盛開,五月的歌聲依然莊嚴(yán)。朋友們,讓我們用自信和熱情揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,用青春和信念書寫人生壯麗的詩篇,用我們的辛勤和智慧裝扮希望的明天,用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就輝煌的未來!
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