小學(xué)生的環(huán)保演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編為大家收集的小學(xué)生的環(huán)保演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的環(huán)保演講稿1
大家好!
今天我要演講的題目是保護(hù)環(huán)境。
人類(lèi)賴(lài)以生存的星球只有地球。
可是，人類(lèi)像一個(gè)貪婪的孩子，只顧索要，不管回報(bào)，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場(chǎng)次以來(lái)，受傷的必將是我們?nèi)祟?lèi)自己……
瞧!如果不保護(hù)環(huán)境，大自然母親也將會(huì)發(fā)怒，比如的5.12大地震，日本大地震，泥石流災(zāi)害等，在這過(guò)程中，有多少人失去的親人，失去了無(wú)法估量的財(cái)產(chǎn)，這不是大自然對(duì)人類(lèi)的.懲罰嗎?
我們身邊觸目驚心的事例歷歷在目，如;路邊的小樹(shù)被折，小草被踐踏，小花被采摘，難道他們不痛，不傷心嗎?亂砍濫伐，無(wú)節(jié)制的開(kāi)采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無(wú)所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起;保護(hù)花草樹(shù)木，不亂丟垃圾，不使用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。
在此我呼吁大家;請(qǐng)保護(hù)環(huán)境，只有這樣才是最終保護(hù)了人類(lèi)自己!因?yàn)榈厍蛑挥幸粋�(gè)，人類(lèi)不能克隆。
我的演講到此結(jié)束謝謝大家!
小學(xué)生的環(huán)保演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
地球，人類(lèi)共同的家園。四季的輪回，造就了豐富多彩的世界，晝夜的更替，賦予我健康安寧的生活。我想，愛(ài)護(hù)地球，注意環(huán)保，應(yīng)該是每個(gè)地球人的責(zé)任。
傍晚，我都喜歡跟媽媽一起去散步，徐徐的晚風(fēng)送來(lái)陣陣花香，悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲中搖曳著奶奶、阿姨們跳廣場(chǎng)舞的身影，健身步道上走走，我格外輕松。光線(xiàn)漸漸暗了下來(lái)，我隱約看見(jiàn)遠(yuǎn)處的冬青樹(shù)下，散落著幾朵白色的小花。咦!冬青樹(shù)開(kāi)花嗎?這花怎么都在樹(shù)腳上?我好生奇怪，走過(guò)去蹲下來(lái)仔細(xì)察看。啊!這哪里是花呀?一團(tuán)團(tuán)鄒巴巴的紙巾靜靜地躺在那里，仿佛在無(wú)奈地申訴著：“我們不想做白色殺手!”唉!垃圾桶就在前面不遠(yuǎn)處的路邊，為什么不能走幾步呢?我一邊想一邊把這幾朵“小花”送進(jìn)了垃圾桶。
周末，好朋友到我家玩，正打算做紙工，卻遺憾地發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有了彩紙。幾個(gè)人鬧哄哄地下樓去買(mǎi)。路過(guò)停車(chē)場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)所有的'車(chē)門(mén)上都插著一張卷起來(lái)的廣告紙�；叵朊看我�(jiàn)到這種廣告紙，爸爸都會(huì)一拿，然后扔進(jìn)垃圾桶。有時(shí)候，我也會(huì)在停車(chē)場(chǎng)的地上看到散落了很多這樣的紙。我靈機(jī)一動(dòng)：“咱們不用去買(mǎi)紙了!這就是現(xiàn)成的彩紙……”我高高地舉著手中的廣告紙，笑著招呼大家去收集一些。一會(huì)兒，我們就收集了厚厚的一疊�；氐郊�，大家高興地用這些五彩的紙做了幾朵漂亮的紙花，還設(shè)計(jì)粘貼了一個(gè)桌面垃圾分類(lèi)桶�？粗@些作品，大家都覺(jué)得我們合理利用了這些“廢紙”，這個(gè)主意真是絕佳!
當(dāng)我們高喊“綠色環(huán)保，從我做起”的時(shí)候，卻從來(lái)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)環(huán)保就在舉手之間啊!
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