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      2. 小學(xué)生六年級(jí)升旗演講稿

        時(shí)間:2022-09-01 09:19:51 演講稿 我要投稿

        小學(xué)生六年級(jí)升旗演講稿

          演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來越多地方需要用到演講稿,相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼男W(xué)生六年級(jí)升旗演講稿,歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)生六年級(jí)升旗演講稿

        小學(xué)生六年級(jí)升旗演講稿1

        各位老師,同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天,我想跟同學(xué)們談?wù)劊己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題。

          學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)過反復(fù)練習(xí)形成并發(fā)展,成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,使學(xué)生終身受益。以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以供同學(xué)們參考:

          1.主動(dòng)學(xué)習(xí)、及時(shí)完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。

          就是不用別人督促就能主動(dòng)學(xué)習(xí),一學(xué)習(xí)起來就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài),力求高效率的利用每一分鐘,并能堅(jiān)持始終,而且還在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

          2.各學(xué)科全面發(fā)展,不偏科的習(xí)慣。

          現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才,所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展,不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科,可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)自己的實(shí)際情況,確立經(jīng)過努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo),然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法。

          3.課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講的習(xí)慣。

          課前預(yù)習(xí),可以提高課上學(xué)習(xí)效率,有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,認(rèn)真研讀,理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)有關(guān)問題加以認(rèn)真思考,把不懂的問題做好標(biāo)記,以便課上有重點(diǎn)地去聽、去學(xué)、去練。上課時(shí),老師不僅用語(yǔ)言傳遞信息,還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息,用眼神與學(xué)生交流。因此,中學(xué)生上課必須盯著老師聽,跟著老師想,調(diào)動(dòng)所有感覺器官參與學(xué)習(xí)。能否調(diào)動(dòng)所有感覺器官學(xué)習(xí),是學(xué)習(xí)效率高低的關(guān)鍵性因素。上課要做到情緒飽滿,精力集中;抓住重點(diǎn),弄清關(guān)鍵;主動(dòng)參與,思考分析;大膽發(fā)言,展示思維。

          4.上課主動(dòng)回答問題,養(yǎng)成多思、善問、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣國(guó)旗下的講話演講稿中學(xué)生應(yīng)該成為學(xué)習(xí)的主人,在課上要認(rèn)真思考每一個(gè)問題,積極回答問題可以促進(jìn)思考,加深理解,增強(qiáng)記憶,提高心理素質(zhì),促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的勃發(fā)。回答問題要主動(dòng),起立迅速,聲音宏亮,表述清楚。

          學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真、多思善問。“多思”就是把知識(shí)要點(diǎn)、思路、方法、知識(shí)間的聯(lián)系、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,形成體系!吧茊枴辈粌H要多問自己幾個(gè)為什么,還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問,這樣才能提高自己。而且,還要在學(xué)習(xí)的過程中,注意發(fā)現(xiàn)問題,研究問題,有所創(chuàng)造,敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說法,在尊重科學(xué)的前提下,敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,要做到?jīng)Q不輕易放過任何一個(gè)問題。要知道“最愚蠢的問題是不問問題”,應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。

          5.上課認(rèn)真記筆記、課后系統(tǒng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

          在專心聽講的同時(shí),要?jiǎng)庸P做簡(jiǎn)單記錄或記號(hào)。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容、疑難問題、關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行“圈、點(diǎn)、勾、畫”,把一些關(guān)鍵性的詞句記下來。有實(shí)驗(yàn)表明:上課光聽不記,僅能掌握當(dāng)堂內(nèi)容的30%,一字不落的記也只能掌握50%,而上課時(shí)在書上勾畫重要內(nèi)容,在書上記有關(guān)要點(diǎn)的關(guān)鍵的語(yǔ)句,課下再去整理,則能掌握所學(xué)內(nèi)容的80%,課后不要急于做作業(yè),一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí),歸納知識(shí)要點(diǎn),找出知識(shí)之間的聯(lián)系,明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系,形成知識(shí)結(jié)構(gòu)或提要步驟式知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問,補(bǔ)上沒有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

        小學(xué)生六年級(jí)升旗演講稿2

        敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          光陰似箭,日月如梭!一眨眼,我們就要告別親愛的母校了;厥,我們才發(fā)現(xiàn),時(shí)光流水原來流得這么快。一年級(jí)時(shí),大哥哥大姐姐們手把手地教我們戴紅領(lǐng)巾的情景,就像是昨天的事情。第一次考試,第一次戴紅領(lǐng)巾,第一次上公開課,第一次參加校運(yùn)會(huì)......這些美好的“第一次”已深深地印在我們的腦海中,抹也抹不掉。

          還記得教給我們知識(shí)的老師嗎?還記得在你有困難時(shí)幫忙的同學(xué)嗎?還記得學(xué)校的教學(xué)樓嗎?還記得校園里的一草一木嗎?記得,我們當(dāng)然記得!因?yàn),我們(cè)谛@里度過了快樂而充實(shí)的童年;因?yàn)槲覀冊(cè)谛@里度過了充滿智慧的每一天!

          這是我小學(xué)生涯里的最后一年了!在這兩個(gè)學(xué)期里,我們將努力學(xué)習(xí),追求卓越,多參加有益的課外活動(dòng),多看有益的課外書,多幫家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù),爭(zhēng)取做個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生!考試時(shí),我們一定細(xì)心地答卷,爭(zhēng)取以最好的成績(jī)向我們親愛的母校匯報(bào)!

          祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        小學(xué)生六年級(jí)升旗演講稿3

          時(shí)光荏苒,歲月如梭。曾幾何時(shí)有那么幾個(gè)人幾件事,在我平凡的生活中帶給了我不平凡的溫暖。

          孟佩杰就是這么一個(gè)平凡的女孩。五歲時(shí),她被父母殘忍地拋棄,一個(gè)好心的阿婆收養(yǎng)了她。八歲那年,養(yǎng)母癱瘓?jiān)诖玻鎸?duì)生活的重?fù)?dān),面對(duì)養(yǎng)父的出走,孟佩杰咬了咬牙,堅(jiān)持了下來。從那時(shí)起,她挑起了家庭的重?fù)?dān),買菜,做飯,還要每天為養(yǎng)母擦藥、按摩,可這一干,就是十二年。

          可如今的我衣來伸手,飯來張口,過著衣食無憂的日子,仍是不滿足得似一條永遠(yuǎn)吃不飽的金魚,更不用提為父母解難分憂。孟佩杰不僅溫暖了我的心靈,在去年,她被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)十大人物之一。她的事跡傳遍了千家萬戶。是她溫暖了我,用她那感恩的行為溫暖了我的心。

          這樣的暖意在我們的生活中:那天我正抱著一沓厚厚的作業(yè)本從辦公室出來,猛的一陣寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖!岸b忊彙保谏险n鈴的催促下,我的心更慌了,呯呯直跳?梢徊恍⌒模皣W”的一下,作業(yè)本散落了一地,我自己踩了空,狠狠地摔在地上。我努力地爬了起來,手掌心擦破了點(diǎn)皮。這時(shí),一個(gè)稚嫩的聲音叫住了我:“喂——你怎么了?”我一回頭,那是一位預(yù)初模樣的女生!拔?guī)湍銚彀伞!彼畔铝俗约旱恼n本,細(xì)心地?fù)炱鸨咀樱读硕痘覊m,再一本本碼好。我在一旁竟有些不知所措!昂昧,給你——”她將本子疊好給我。有股暖流用上心頭,我感激地說:“謝謝你,要不是你……”“不用謝,再見!”她揮了揮手,十分豁達(dá)的樣子?粗h(yuǎn)去的身影,我的'心中頓覺格外溫暖。

          這暖意是什么呢?

          這暖意因與人方便而感染了我。這暖意就像冬日里的一縷縷暖陽(yáng),雨中的一把雨傘,烈日中的一陣清風(fēng),洋溢在我的心田。

          其實(shí)啊,不論是感恩他人,亦或是樂于助人,這樣的暖意,就在我們身邊。

          筆尖飛轉(zhuǎn)間,窗外是一片江南冬日的美景,又何嘗不是另一種暖意?

          所以,只要我們心存善意,這暖意,就在你我的身邊。

        小學(xué)生六年級(jí)升旗演講稿4

        尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

          大家好,我是六年級(jí)一班的龔念童,我今天的演講題目是“我愛讀書”。讀書破萬卷,下筆如有神;黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲;你看,這些熟悉的句子,都是出自些名人之口啊!我想,在所有人心中,讀書就是學(xué)知識(shí),讀書就是進(jìn)步,我們應(yīng)該多讀書,讀好書,這樣才能成為有用的人啊!

          在四年級(jí)是我們就學(xué)到了一篇課文——為中華之崛起而讀書。這就是周恩來在十二三歲時(shí)說出的一句話,是啊,我們要為中華民族的崛起而讀書,為祖國(guó)更加繁榮昌盛而讀書!讀書可以讓我們的視野更廣闊,讀書可以讓我們的知識(shí)更豐富,讀書可以激發(fā)我們的決心,好好學(xué)習(xí),將來一定報(bào)效祖國(guó)!

          如果有人問人生什么最重要,無論別人說什么,我一定會(huì)回答,讀書,因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶,書是人類思想的寶庫(kù)。讀一本好書可以讓我們分清美丑,識(shí)別善惡,明辨是非,讓我們漸漸地高尚起來純潔起來堅(jiān)強(qiáng)起來。歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!笔前,讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中感悟人生的真諦,從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。讀書能學(xué)到無數(shù)的知識(shí),在我們的寫作中,閱讀中都有好處。知識(shí)就是力量。所以,同學(xué)們,跟我一起呼吁大家都來讀書吧,讓我們學(xué)到更多的知識(shí),成為國(guó)家的棟梁!謝謝大家,我的演講到此結(jié)束。

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