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      2. 在讀書中成長(zhǎng)學(xué)生演講稿

        時(shí)間:2022-10-09 20:18:14 演講稿 我要投稿

        在讀書中成長(zhǎng)學(xué)生演講稿

          演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的在讀書中成長(zhǎng)學(xué)生演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        在讀書中成長(zhǎng)學(xué)生演講稿

        在讀書中成長(zhǎng)學(xué)生演講稿1

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!我叫xx,來自于xx,今天我演講的題目是《閱讀伴我成長(zhǎng)》。

          馬克思說過:“與其用華麗的外衣裝飾自己,不如用知識(shí)武裝自己。”而知識(shí)的源頭是什么?是書籍!理想的書籍猶如一把打開知識(shí)大門的鑰匙。讀書,是在知識(shí)中暢游,在智慧中穿梭。

          “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,“讀書破萬卷,下筆如有神”,“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,這些耳熟能詳?shù)脑捳Z有幾個(gè)你真正讀懂了、品透了?又有幾個(gè)你真正去實(shí)踐了,受益了?真正的讀書人并不是刻意去追求什么“顏如玉,黃金屋”,也不是非要去“頭懸梁,錐刺股”。他們愛書,把讀書當(dāng)做一種享受。坐在小屋,即可日行千里,閱盡人間春色。一本好書,極可能是一些人的畢生所見,畢生所感,把這些情感觀點(diǎn)融于一體,使它們成為自己的財(cái)富,何樂而不為呢?

          作為中學(xué)生,現(xiàn)在生活節(jié)奏快,學(xué)習(xí)緊張,很難靜下心來讀讀長(zhǎng)篇著作。有時(shí)想讀些小說,又不知哪些好哪些不好。主題閱讀猶如一桌饕餮盛宴,不但方便了我的選擇,還為我開啟了智慧之門。這些文章短小精辟,包羅萬象,內(nèi)涵豐富,值得仔細(xì)琢磨。

          夏夜,捧一杯清茗,坐在院子里,消除白日的勞累,梳理明天的計(jì)劃。在月光朦朧下,點(diǎn)一盞小燈,遨游古今中外,暢游天上地下,飽覽世界風(fēng)光,品味人生趣味。讀席慕容的《生日卡片》,雖是粗糙泛黃的卡紙,卻被母親當(dāng)作最重要的東西,那時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來世間的母親是這樣容易滿足。親情像陽光一樣照耀著生命,像泉水一樣滋潤(rùn)著心田。短小的故事,卻讓我理解了母愛的無私,親情的珍貴。

          冬晚,靠在爐邊,聽著屋外的風(fēng)聲,字斟句酌,慢慢品味其中之樂道,靜靜沉思其中之哲理,看著葉傾城的《永縮不回手的父親》,體味古往今來一樣的父愛,為了兒子父親可以付出所有,甚至是生命,只因他是他的兒子。每每讀到這些,心里總是抑不住迷離的惆悵和莫名的悔恨,發(fā)誓從此再不讓青春的叛逆模糊了自己的心智,再不讓父母因我增添皺紋白發(fā)。

          看主題叢書就像在街市上游逛,到小店里淘寶。讀羅長(zhǎng)美的《義鼠》,雖是故事,雖是幻想,但這只義鼠對(duì)這一家人的付出值得沉思,從此懂得了動(dòng)物也是有情感的,善待動(dòng)物,就是善待自己?纯础稇(zhàn)爭(zhēng)中的回形針》,只是普通的黃色回形針,卻像一粒堅(jiān)韌的種子,它會(huì)生根發(fā)芽,抽葉開花,讓這個(gè)世界芬芳四溢,美如天堂。小店里也能淘到物美價(jià)廉的寶貝,在街上游逛,每個(gè)店里汲取一些精華,并不遜色于大商場(chǎng)里的陳列。把讀主題閱讀當(dāng)做逛街淘寶,不亦樂乎?

          同學(xué)們,讀書吧,正所謂“讀書好,好讀書,讀好書”,多讀主題叢書,你會(huì)知道這世界其實(shí)很大,高山大海萬物生靈。世界其實(shí)也很小,坐地日行千萬里,做官塵世萬物,懂的人間天上之真理,何嘗不是美好的呢?

        在讀書中成長(zhǎng)學(xué)生演講稿2

        尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我是二(1)班的xx。我是個(gè)看起來有點(diǎn)靦腆的女生,而其實(shí)呢?我也是個(gè)勇敢的孩子,今天,我站在這里和大家一起來競(jìng)選閱讀之星,我相信,我能行!

          說起我的讀書經(jīng)歷,那可要從我幼兒園說起了,那時(shí)候,我最大的愛好是聽故事、聽書,那時(shí)認(rèn)的字不多,因此我總是聽爸爸講、聽媽媽講、聽手機(jī)講、還有聽播放器給我講故事,有少兒版的《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》、《魯濱遜漂流計(jì)》、《法布爾昆蟲記》、《十萬個(gè)為什么》、《兒童百科》等等等等,爸爸說我是聽故事大王哦,而現(xiàn)在呢?我最大的`愛好就是讀故事、讀書了,從各種繪本,到現(xiàn)在讀自己喜歡的書,我已經(jīng)讀過了三十多本了。有繪本《小兔湯姆系列》、《不一樣的卡梅拉》、《巴巴爸爸系列》《小公主系列》、《貝貝熊系列》等等,也有厚厚的大書,《兒童安全自救手冊(cè)》、《最讓孩子著迷的101個(gè)地理奧秘》、《我不怕孤獨(dú)》、《再見了,拖拉》等等。我還經(jīng)常利用課余時(shí)間到少兒圖書館借書看,通過閱讀,我的知識(shí)越來越多了,我要感謝讀書給我?guī)淼目鞓泛拖硎堋?/p>

          二年級(jí)剛開學(xué),班里競(jìng)選班干部,我就競(jìng)選到了我喜歡的小組長(zhǎng)和英語課代表的職務(wù),這可是得益于媽媽和我一起讀的一本書——《兒童口語表達(dá)》,現(xiàn)在同學(xué)們說我回答問題響亮了許多,老師說我朗誦課文也流利了許多,這些收獲都?xì)w功于閱讀的'結(jié)果。

          現(xiàn)在,我每天做完作業(yè),還有晚上睡覺前都會(huì)看課外書,每天看書時(shí)間至少半小時(shí)以上。最近我正在看《告訴世界我能行!》,是永遠(yuǎn)的知心姐姐——盧勤寫的。通過閱讀,我會(huì)每天自信一點(diǎn)、每天積極一點(diǎn)、每天快樂一點(diǎn)、每天進(jìn)步一點(diǎn)!我相信,我能行!

          謝謝大家!

        在讀書中成長(zhǎng)學(xué)生演講稿3

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          首先我想問在場(chǎng)的每一位同學(xué)一個(gè)問題,“你們愛看閱讀嗎?”我聽到了很多的喜歡,也感受到了很多的沉默。在我們這一個(gè)群體之中,大家其實(shí)可以感受到的是,一個(gè)愛讀書的人和一個(gè)不愛讀書的人是有一些本質(zhì)上的區(qū)別的,只要我們認(rèn)真的去觀察和感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)。愛讀書的人往往更為沉穩(wěn),做事更靠譜,而不愛讀書的人,做事較容易浮躁,也容易半途而廢。所以閱讀對(duì)于我們每個(gè)人來說,都是一次修養(yǎng),更是一次對(duì)自我的較量。所以同學(xué)們,我想呼吁大家一起跟我愛閱讀,共成長(zhǎng)!

          我還記得小學(xué)的時(shí)候,每個(gè)學(xué)期我都給自己做了一個(gè)閱讀計(jì)劃,小學(xué)三年級(jí)之前每個(gè)學(xué)期讀兩本書,我看過《十萬個(gè)為什么》《格林童話》等等,三年級(jí)之后我開始看一些更需要理解力的著作,比如說曹文軒的《草房子》,四大名著等等。在閱讀之中,我不難發(fā)現(xiàn)這樣的一件事情,那就是一些兒童著作對(duì)于我們?nèi)魏我粋(gè)階段的人來說,都是可讀的。比如說《十萬個(gè)為什么》放到我們初中這個(gè)階段來說,也是可讀的,因?yàn)槲覀儾豢赡苁澜缟纤械囊磺卸剂巳缰刚,只有慢慢的學(xué)習(xí),才有可能抵達(dá)更多的領(lǐng)域,才有可能遇到更為嶄新的一片天地。

          初中之后,我開始計(jì)劃每個(gè)月讀兩本書,一個(gè)學(xué)期下來之后便是八本書。很多同學(xué)可能覺得一個(gè)學(xué)期內(nèi)不可能看這么多書,我們的學(xué)業(yè)壓力就比較的重了,更不用說花時(shí)間去看書了。但是對(duì)于我來說,閱讀并不是一種花時(shí)間的事情,它是我作為休憩的一段時(shí)間。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上感到疲憊的時(shí)候,我就會(huì)用一段時(shí)間去看看書,放松一下自己,也讓自己的內(nèi)心更加的充實(shí)。如果大家對(duì)閱讀不是很感興趣的話,我想大家也可以采用一下我這個(gè)方式試一試,看是否會(huì)有一些幫助。

          閱讀,其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情,同時(shí)也是一件需要毅力和決心的事情。閱讀對(duì)于我們的生活和人生而言,無疑是一件有益而無弊的事情。所以親愛的同學(xué)們,請(qǐng)你們不要吝嗇你們的目光,請(qǐng)多一點(diǎn)放在書本上吧,書本能夠讓我們有一個(gè)更好的未來,也能讓我們有一個(gè)更完整的自己!

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