小學(xué)生清廉家風(fēng)伴我行演講稿范文(通用8篇)
演講稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿使用的情況越來(lái)越多,那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生清廉家風(fēng)伴我行演講稿范文(通用8篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生清廉家風(fēng)伴我行演講稿1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)家庭都有著不同的家風(fēng)家訓(xùn),家風(fēng)與家訓(xùn)就是一個(gè)家庭的靈魂精髓。沒(méi)有了家風(fēng)與家訓(xùn),這個(gè)家就不算是一個(gè)整體。下面就由我來(lái)介紹一下我家的家風(fēng)家訓(xùn)。
我家的家風(fēng)家訓(xùn)第一就是要尊敬老師、長(zhǎng)輩。他們是我的前輩,也是培育我長(zhǎng)大的人。第二就是要與身邊的人和諧相處。和鄰居之間要眚和睦共處,同學(xué)之間搞好關(guān)系,有時(shí)候與同學(xué)鬧了點(diǎn)小矛盾,是我的錯(cuò)一定要主動(dòng)向同學(xué)道歉,不是我的錯(cuò)也不必繼續(xù)追究。有句老話不是說(shuō)退一步海闊天空嗎?
但我家的家風(fēng)家訓(xùn)最大的特點(diǎn)還是要安排好一天的時(shí)間,自己該做的事情要自己做完,不可以半途而廢。自己該做的事情做完后,才能空出時(shí)間來(lái)娛樂(lè)。當(dāng)天的事情要當(dāng)天做完,不可以“我生待明日”,要養(yǎng)成“今日事,今日畢”的良好習(xí)慣。一個(gè)良好的家風(fēng)家訓(xùn)可以讓我們更加了解到中國(guó)文化的進(jìn)步,讓我們?yōu)閳?bào)答祖國(guó)踏出堅(jiān)定的步伐,成為國(guó)家的棟梁之才,長(zhǎng)大后為國(guó)家作出貢獻(xiàn)。
家風(fēng)家訓(xùn)對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)是一種正能量,我們必須時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)于律己、銘記家風(fēng)家訓(xùn),報(bào)答祖國(guó)。
小學(xué)生清廉家風(fēng)伴我行演講稿2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
最近經(jīng)常看到電視上有一個(gè)關(guān)于“家風(fēng)是什么”的熱門(mén)話題,讓我對(duì)于家風(fēng)產(chǎn)生了興趣,家風(fēng)是什么呢?
看到新聞上被采訪的叔叔阿姨們說(shuō):“家風(fēng)是一個(gè)家的全貌,家風(fēng)是在自己家好家風(fēng)的基礎(chǔ)上去認(rèn)識(shí)別人家中的優(yōu)良美德!蓖ㄟ^(guò)觀看這個(gè)節(jié)目,讓我知道了什么是家風(fēng),也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)良的家風(fēng)。家風(fēng)就是做善事,不求回報(bào);家風(fēng)就是為人老實(shí),不干壞事;家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德;家風(fēng)就是常做好事,無(wú)怨無(wú)悔;家風(fēng)就是心中有家,心中有國(guó)。
現(xiàn)在,我與大家聊聊我自己家的好家風(fēng):“做事勤勤懇懇,任勞任怨;要用積極向上的陽(yáng)光心態(tài)去面對(duì)眼前的重重困難;待人有禮貌。”
首先,在勤勤懇懇方面,我的外公是一個(gè)好例子。我的外公是一個(gè)農(nóng)民,他不管刮風(fēng)下雨都要去田地里種菜收割,他勤勤懇懇從不叫苦叫累。接著,在待人有禮貌方面,我跟爺爺學(xué)。爺爺是做生意人,每次與同事打電話時(shí)總會(huì)叫上幾聲“你好”,新年里爺爺打電話時(shí)總會(huì)送幾句新年祝福語(yǔ)。還有,在陽(yáng)光心態(tài)方面,爸爸是我的榜樣。雖然,爸爸工作繁忙,但是不管工作再忙,爸爸也不會(huì)愁眉苦臉,總會(huì)積極面對(duì)。
這就是我家的家風(fēng),我覺(jué)得家風(fēng)就是一個(gè)家庭的面貌,我們一定要好好牢記長(zhǎng)輩告訴我們的好家風(fēng)!
小學(xué)生清廉家風(fēng)伴我行演講稿3
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)好的家庭都要有好的家風(fēng)。在每個(gè)美好幸福的大家庭中,都會(huì)因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏,同時(shí)也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。
一個(gè)好的家風(fēng)可以讓一個(gè)孩子很好的成長(zhǎng),而我就生活這樣一個(gè)很好的家風(fēng)中。在家中父母難免會(huì)因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣埽麄儚牟粫?huì)互相指責(zé)、斥罵,更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。平時(shí)在家中媽媽也會(huì)常常嘮叨在學(xué)校應(yīng)該怎么尊重老師同學(xué),更會(huì)講一些退一步海闊天空的道理,時(shí)間久了我腦海中也會(huì)時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)這幾句話,與其說(shuō)她是生我養(yǎng)我的母親,不如說(shuō)她是我人生的第一個(gè)導(dǎo)師。
每次飯桌上的話題都是最多的,我總是覺(jué)得每天的這個(gè)時(shí)候都是對(duì)一天的總結(jié),當(dāng)然飯桌上的禮儀是一定要遵循,媽媽常常對(duì)我警告的有這幾點(diǎn):
1、吃飯不要狼吞虎咽,嘴巴不能發(fā)出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時(shí)嚴(yán)禁邊吃飯邊大聲說(shuō)話。
3、不能翹腿。
雖然還有很多條的規(guī)矩,但是正是因?yàn)橛羞@些束縛著我讓我更好的成長(zhǎng)。而我和媽媽之間也不僅僅只有這些法則。
“該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩!”母親嘴中也總是掛著這句話。是的,該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí):我和媽媽做了一個(gè)作息表,周一至周五毫無(wú)疑問(wèn)的是學(xué)習(xí),一直到周六下午出了完成老師布置的作業(yè)在加上課外的練習(xí)。該玩的時(shí)候玩:每個(gè)周日媽媽都會(huì)帶我出去玩,雖然名義上是“玩”,但是每次出去都會(huì)遇上一些形形色色的人,這也算是讓我“長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了”。
常常會(huì)聽(tīng)到旁邊的人會(huì)被這么贊揚(yáng)“這個(gè)孩子真有修養(yǎng),看上去就很乖的樣子!蔽蚁胫赃@個(gè)孩子會(huì)被人這么夸獎(jiǎng)是因?yàn)樗L(zhǎng)期處于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中,一個(gè)人的修養(yǎng)是一時(shí)裝不來(lái)的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個(gè)不好的社會(huì)環(huán)境中,而且他們大多數(shù)家中都不會(huì)有一個(gè)良好的家風(fēng),才會(huì)導(dǎo)致他們這樣,相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)他們,家中也沒(méi)有什么不好的風(fēng)氣,他們也不會(huì)邁出小混混的這一步。
所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng),父母在家中要學(xué)會(huì)樹(shù)立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無(wú)間的關(guān)系,在孩子面前更要學(xué)會(huì)抑制住自己不好的情感;孩子也要學(xué)會(huì)設(shè)身處地的去理解父母,盡量做最好的自己,展現(xiàn)在父母眼前。
謝謝大家!
小學(xué)生清廉家風(fēng)伴我行演講稿4
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
家風(fēng),又稱門(mén)風(fēng),是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚,承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和人生觀等,這些建構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的個(gè)性。我們稍加梳理,解讀一下歷史,不難發(fā)現(xiàn),許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族,都有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——家訓(xùn),又可稱為家風(fēng),它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。
一個(gè)家族的興旺與發(fā)達(dá),離不開(kāi)引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會(huì)經(jīng)歷一代甚至幾代人的努力和積淀,它總結(jié)了前世中無(wú)數(shù)家庭的得失及經(jīng)驗(yàn),結(jié)晶成為適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶,引領(lǐng)這個(gè)家庭或家族走向輝煌。
站在歷史長(zhǎng)河之上,回顧總結(jié)無(wú)數(shù)曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭,他們的家風(fēng)各有千秋,其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華:岳母為兒刺字“精忠報(bào)國(guó)”,“忠”為岳家之家風(fēng);林則徐勤儉持家,生活簡(jiǎn)樸,他認(rèn)為“賢而多財(cái),則損其志;愚而多財(cái),則增其過(guò)”,崇尚“儉”為林家之家風(fēng);曾國(guó)藩以“勤”為人生第一要義,崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)。
優(yōu)良的家風(fēng)形成,往往是由創(chuàng)立者建立,經(jīng)幾代甚至數(shù)代人的不懈努力、踐行而形成的,通過(guò)父?jìng)髯,子傳孫,子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍,在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行,形成一種無(wú)言、無(wú)聲的教誨,是最直觀、最直接、最基本、最經(jīng)常的家庭教育,在一代又一代的踐行過(guò)程中,鑄就了家庭言傳身教的典范,造就出一代又一代的英才。家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族最為重要的、無(wú)以替代的精神財(cái)富;它彌漫于整個(gè)家庭或家族之中,影響到每一個(gè)家庭成員,又惠澤于每個(gè)家庭成員;家風(fēng)也是一個(gè)家庭或家族的魂魄之所在,支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展,代代相傳,生生不息。
傳統(tǒng)中國(guó),人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng),這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格,高雅的舉止,成為人人向往的道德典范。有著良好家風(fēng)的家庭或家族,他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理,明白自己的責(zé)任和使命,懂得敬畏規(guī)則;懂得珍惜光陰,趁早好好地讀書(shū);懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難,知難而不難。良好的家風(fēng),是長(zhǎng)輩留給子女最寶貴的財(cái)富,也是對(duì)家族最大的貢獻(xiàn)。
自古至今,文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承,在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中,隨時(shí)可見(jiàn),處處可尋。歷史上曾經(jīng)顯赫長(zhǎng)久的家族,都會(huì)有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教,成為后世學(xué)習(xí)的典范。《國(guó)語(yǔ)》、《論語(yǔ)》、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國(guó)藩家書(shū)》等許多典籍和家教典范之中無(wú)不彰顯出家風(fēng)、家教和家訓(xùn)的精神內(nèi)涵。
成長(zhǎng)在擁有良好的家風(fēng)的家庭中的`人,能領(lǐng)先于他人及早地認(rèn)知生活。這種家庭的人熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命,思想豐富而多彩,有著自己的追求和人生目標(biāo),每天都會(huì)過(guò)得很有意義,日子里寫(xiě)滿的是充實(shí);他們擁有一個(gè)健康的心態(tài),不急不躁,不卑不亢,身體之中時(shí)時(shí)處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅,一點(diǎn)也不顯低俗;舉止規(guī)范,處世豁達(dá),通曉事理,光明磊落,總能順勢(shì)而為,有著大家之風(fēng)范,絕不小肚雞腸;生活素以儉樸著稱,不貪求奢華;誠(chéng)信為人,表里如一,講究耕耘,注重過(guò)程,順其自然,不急功近利;從善如流,厚德載物。
家庭是社會(huì)的細(xì)胞,良好的家風(fēng)傳承是社會(huì)風(fēng)尚健康發(fā)展的前提,每個(gè)家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教,家長(zhǎng)作為家庭的核心人物,應(yīng)責(zé)無(wú)旁貸擔(dān)當(dāng)起這一重任,形成家庭的凝聚合力,給力社會(huì)風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展,共同創(chuàng)造和諧、溫馨的家庭氛圍和社會(huì)風(fēng)氣,為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)生清廉家風(fēng)伴我行演講稿5
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
著名法國(guó)作家羅蘭曾說(shuō)過(guò):“環(huán)境中每一個(gè)人的言行品格,都是融入成長(zhǎng)過(guò)程的建材,使這個(gè)人的思想感情與行為受到感染,左右著這個(gè)人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個(gè)人的影響,除有形的模仿以外,更重要的是無(wú)形的塑造!边@,也是我今天演講的主題——良好家風(fēng)助我成長(zhǎng)。
家風(fēng)是一種綜合的教育力量,它是思想、生活習(xí)慣、情感、態(tài)度、精神、情趣及其他心理因素等多種成分的綜合體。如語(yǔ)言環(huán)境、情感環(huán)境、人際環(huán)境、道德環(huán)境。家是成長(zhǎng)的第一空間,在我們處處會(huì)烙有家風(fēng)的印記。
家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量,在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈,塑造我們的人格,是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量,是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育,它對(duì)我們的影響是全方位的,我們的世界觀、人生觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事及生活習(xí)慣等,每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印。
對(duì)于我來(lái)說(shuō),我家的家風(fēng)就是“學(xué)會(huì)做人”。這里講的`“學(xué)會(huì)做人”指的是在道德品行做好,不是說(shuō)要做到最好,但在一般情況下,我都以此來(lái)告誡我自己。在為人處事方面,對(duì)別人要做到寬容、和善、認(rèn)真地對(duì)待;在生活上,我會(huì)做到細(xì)心,對(duì)每件事都堅(jiān)持認(rèn)真地去處理;在道德方面,我時(shí)常提醒自己絕不做任何破壞、違反社會(huì)規(guī)則的事情,我會(huì)盡力地做好道德上的小事情,從身邊的小事情做起,不要做得最好,但我會(huì)盡自己最大的努力去對(duì)待它們。
正是有了良好的家風(fēng),我才成了一個(gè)合格的家庭成員。有時(shí),我所學(xué)到的家風(fēng),是從父母的身上借鑒而來(lái)的。我覺(jué)得在此方面,父母對(duì)我的影響是極為重要的。一些好的家風(fēng)就會(huì)養(yǎng)成一些優(yōu)秀的品質(zhì),正是有了這樣良好的家風(fēng),我們才能更好地成長(zhǎng)。家風(fēng)雖是一個(gè)家庭的指路明燈,如若它指引家人做好了,那家中的人也就差不到哪去。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到,促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認(rèn)同的準(zhǔn)則。
家風(fēng)如細(xì)雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我們都要把握好自己的言行,成為德才兼?zhèn)、人格健全的中學(xué)生。
謝謝大家!
小學(xué)生清廉家風(fēng)伴我行演講稿6
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
中華民族素有“禮儀之邦”之稱,向來(lái)重視家教。歷史上見(jiàn)諸典籍的家訓(xùn)并非鮮見(jiàn),為后人稱頌的也很多。而“不成文”,也是我國(guó)家規(guī)家訓(xùn)的一大特點(diǎn),成為日常生活行為規(guī)范的有機(jī)部分。去其糟粕,取其精華,一些家風(fēng)家訓(xùn)中的精華融入新的道德建設(shè)中,許多膾炙人口的家訓(xùn),已經(jīng)是“家家之訓(xùn)”,形成家家之風(fēng)。
家風(fēng)是一個(gè)家庭在世代傳承中形成的一種較為穩(wěn)定的道德規(guī)范、傳統(tǒng)習(xí)慣、為人之道、生活作風(fēng)和生活方式的總和,它首先體現(xiàn)的是道德的力量。注重家風(fēng)建設(shè)是我國(guó)歷史上眾多志士仁人的'立家之本。從古至今,顏之推《顏氏家訓(xùn)》、諸葛亮《誡子書(shū)》、周怡《勉諭兒輩》、朱子《治家格言》、《曾國(guó)藩家書(shū)》、《傅雷家書(shū)》等等都在民間廣為流傳,閃爍著良好家風(fēng)的思想光芒。歷史上的“孟母三遷”“岳母刺字”等等,同樣展現(xiàn)著良好的家風(fēng)。“非淡澹無(wú)以明志、非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”“常將有日思無(wú)日、莫待無(wú)時(shí)思有時(shí)”“莫貪意外之財(cái)、莫飲過(guò)量之酒”等教子中的古訓(xùn)至今為世人尊崇。好的家風(fēng)不但對(duì)自己有利、對(duì)子女和家人有利,也逐步影響著大眾的道德水平與社會(huì)的風(fēng)氣。
家風(fēng)作為一種無(wú)形的力量一直在潛移默化地影響著人們。每一個(gè)人都生活在一個(gè)原生家庭中。原生家庭家風(fēng)好,這個(gè)人就會(huì)茁壯成長(zhǎng);原生家庭不重視家風(fēng)建設(shè),這個(gè)人在成長(zhǎng)中就會(huì)走彎路。好的家風(fēng)會(huì)有一些共同的特點(diǎn),如:良好的道德氛圍、健康的思想氛圍、積極的情感氛圍、認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍、節(jié)儉的生活氛圍等等。正是這種氛圍,造就了一個(gè)個(gè)身心健康的人、有作為的人乃至對(duì)社會(huì)有突出貢獻(xiàn)的人?梢哉f(shuō),好家風(fēng)打造了兒童成長(zhǎng)的好搖籃。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)婚姻家庭領(lǐng)域存在著一些亟待解決的問(wèn)題:戀愛(ài)觀上的拜金主義、婚姻中的草結(jié)草離、家教中的過(guò)分溺愛(ài)、孝親中的漠視老人,甚至一些有名望和社會(huì)地位的人由于不重視家風(fēng)建設(shè)致使自己尤其是子女走上了犯罪道路,教訓(xùn)是沉痛的。它從反面證實(shí)了家風(fēng)建設(shè)的重要性。
家風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵在家長(zhǎng)。家長(zhǎng)首先要成為家風(fēng)建設(shè)的有心人,才能有意識(shí)地創(chuàng)立自己的好家風(fēng)、延續(xù)自己的好家風(fēng),使整個(gè)家庭與子女受益。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要帶頭搞好家風(fēng)建設(shè),帶頭教育好子女。人們習(xí)慣于上行下效,領(lǐng)導(dǎo)干部的好家風(fēng)會(huì)對(duì)樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣產(chǎn)生十分重要的影響。
在加快改革步伐、努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新形勢(shì)下重提家風(fēng)建設(shè),有著重要的意義。家庭建設(shè)影響著社會(huì)建設(shè),好的家風(fēng)會(huì)帶動(dòng)好的社會(huì)風(fēng)氣。所以,好家風(fēng)就是一種正能量。我們要從每個(gè)家庭做起,讓家家有個(gè)好家風(fēng)、家家培育文明人。如此堅(jiān)持下去,社會(huì)的正風(fēng)正氣就會(huì)發(fā)揚(yáng)光大、中華民族的文明程度就會(huì)進(jìn)一步提高。
謝謝大家!
小學(xué)生清廉家風(fēng)伴我行演講稿7
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
家風(fēng)是一潭清澈的溪水,能夠洗滌掉繁雜的世事,回歸安靜的心靈;家風(fēng)是一陣清風(fēng),可以拂去煩惱憂傷;家風(fēng)更是一縷清絲,穿透著人生的每一個(gè)角落。我家的家風(fēng)是以和為貴,以誠(chéng)為本。
爸爸媽媽從小就教我以和為貴。與人相處,不能吵架、不能生氣。記得有一次,我正在畫(huà)畫(huà)。我的同桌張茜不小心動(dòng)了我一下,一大滴的彩色滴在了畫(huà)面上,把我的畫(huà)弄臟了。看著我好不容易畫(huà)好的畫(huà)被她一動(dòng)變成了一幅爛畫(huà)。我生氣極了,大聲地叫著:“都怪你,張茜,把我的畫(huà)弄壞了。“對(duì)不起,對(duì)不起,都是我不好,我不是故意的!睆堒缰钡卣f(shuō)。看著張茜誠(chéng)懇地樣子,“以和為貴”的家風(fēng)在我耳邊響起。是啊,為了這么一件小的事,而傷了同學(xué)之間的感情多么不值得。想到這兒,我急忙向張茜道歉:“對(duì)不起,張茜,我不該向你發(fā)火生氣!蔽夷闷甬(huà)筆在那滴彩色旁邊畫(huà)了幾片葉子,咦,畫(huà)面的效果比原來(lái)更好了。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空,以和為貴,讓我羸得了友誼。
爸爸媽媽從小也教我做人要以誠(chéng)為本。上個(gè)星期三,第一節(jié)下課后,老師拿著考卷走進(jìn)教室!耙l(fā)考卷了,如果我這次能考九十五分以上,爸爸要帶我去吃肯德雞”我心里暗暗為自己加把勁?季斫K于到我手里了,我看了一下考卷,一蹦三尺高,激動(dòng)地說(shuō):“哈,哈,可以去吃肯德雞了!”考卷上赫然寫(xiě)著大大的九十六。我把考卷從尾到頭看了一遍,發(fā)現(xiàn)有一道題我做錯(cuò)了,老師卻幫我改對(duì)!耙灰屠蠋熣f(shuō)了,這道題可是兩分呀,要是改掉這一題,我就只有九十四。心愛(ài)的肯德雞又去不了”心里的兩只小鹿在不斷地斗爭(zhēng)著。這時(shí),“以誠(chéng)為本”的家風(fēng)又浮現(xiàn)在眼前。我鼓起了勇氣,大聲喊道:“老師,你幫我改錯(cuò)了!崩蠋熯^(guò)來(lái)看了一下,真的改錯(cuò)了。老師豎起大拇指說(shuō):“文濤,你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”聽(tīng)了這句話,我心里比吃了蜜還甜。
“以和為貴,以誠(chéng)為本!”這良好的家風(fēng),伴著我一路成長(zhǎng)。在學(xué)!吧行小、“尚學(xué)”、“尚思”、“尚進(jìn)”四星評(píng)比中我被評(píng)為“尚行之星”。看著獎(jiǎng)狀,我暗自給自己加油,在以后漫漫的人生航程里我會(huì)帶著這樣優(yōu)良的家風(fēng),揚(yáng)帆直行,直抵夢(mèng)想的彼岸!
謝謝大家!
小學(xué)生清廉家風(fēng)伴我行演講稿8
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自五年級(jí)四班的韓海容。今天,我演講的題目是《百善孝為先》。
我們中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),素有“禮儀之邦”的美稱,向來(lái)重視家風(fēng)和家訓(xùn),古人云:“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,于是,家家之訓(xùn)形成家家之風(fēng),良好的家風(fēng),不僅是有形的模仿,更是無(wú)形的塑造。從小,爸爸媽媽就教育我“百善孝為先”,“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是做人的基本準(zhǔn)則。古今中外,無(wú)論是董永賣(mài)身葬父,還是黃香扇忱溫衾,無(wú)不閃爍著中華傳統(tǒng)美德的光芒。爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō),一個(gè)人,失去了孝,就好比人失去了心臟,只有一具軀殼立于世上,已經(jīng)失去了生命的價(jià)值,更何談頂天立地,闖出一番天地!
“百善孝為先”這是民族歷史上的佳話。陳毅是人人知曉的大元帥,他見(jiàn)到重病在床的母親時(shí),見(jiàn)母親把尿褲藏起來(lái),便說(shuō)服母親,自己親自動(dòng)手把母親的尿褲和臟衣服洗的干干凈凈。孟子說(shuō):“孝子之至,莫大乎尊親!币粋(gè)大元帥都能如此的孝敬父母,作為普通人的我們?yōu)槭裁醋霾坏侥兀?/p>
凡事都可以從小事做起。我的爸爸媽媽在這方面對(duì)我的影響很大,尤其是從他們的實(shí)際行動(dòng)中親身感受到濃濃的孝道。爸爸媽媽對(duì)爺爺奶奶、外公外婆就很孝順,他們經(jīng)常帶我去看望爺爺奶奶,外公外婆,不但給他們買(mǎi)很多好吃的,還盡量幫他們做家務(wù)活,陪他們聊天。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶、外公外婆都特別高興,我想,老人們看到自己的兒女孝順,都會(huì)感到很欣慰,很幸福吧!
在爸爸媽媽的影響下,我也效仿他們的做法,在家時(shí),我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù),比如,洗碗、掃地等力所能及的事情。過(guò)節(jié)日或父母的生日時(shí),向父母說(shuō)一句問(wèn)候的話?吹桨职謰寢尮ぷ骼哿藭r(shí),為他們捶捶背。當(dāng)自己做錯(cuò)事情或頂撞了父母后,我就會(huì)主動(dòng)向他們承認(rèn)錯(cuò)誤。有時(shí)會(huì)給父母講個(gè)笑話,說(shuō)說(shuō)我在學(xué)校的狀況。放學(xué)回家后,給媽媽一個(gè)擁抱。給爸爸一個(gè)微笑。
記得那次媽媽帶我去參加一個(gè)親子活動(dòng),活動(dòng)的主題就是自己當(dāng)一次“小廚師”,我做了一個(gè)披薩,做好后我迫不及待的品嘗了我第一次親手做的美食,真香。』蛟S是自己做的原因,我覺(jué)得我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)那么好吃的披薩,真想一口氣全吃掉,可是我忍住了,我把披薩裝好放進(jìn)書(shū)包里。返程的車(chē)上,每個(gè)小朋友都在享受著自己的“作品”,滿車(chē)廂里都有令人垂涎欲滴的味道。媽媽問(wèn)我“寶貝,你為什么不吃?”我說(shuō):“媽媽?zhuān)矣X(jué)得我做的披薩太好吃了,我想帶回去給外公外婆和爸爸都嘗嘗!眿寢寭崦业念~頭,欣慰的笑了。
這些雖然都是些微不足道的小事,可能算不上什么孝道,但是,我能感受到,這時(shí)的爸爸媽媽是快樂(lè)的,幸福的。因?yàn),這些稚嫩的話語(yǔ),滿載著真誠(chéng)的愛(ài)!這才是給予爸爸媽媽最好的禮物!我們只是做了一些力所能及的事情,爸爸媽媽就感到無(wú)比欣慰,我們又何樂(lè)而不為呢?
同學(xué)們,百善孝為先,讓我們從小事做起,用實(shí)際行動(dòng)去感化父母,孝順父母。哪怕是一個(gè)會(huì)心的微笑,一句問(wèn)候的話語(yǔ),一個(gè)小小的祝福,父母也會(huì)看在眼里,喜在心里。雖然我們不能夠把孝表現(xiàn)的淋漓盡致,但是我們一定要努力地去詮釋它。最后,我衷心的恭祝全天下的父母身體健康,幸福永遠(yuǎn)!
謝謝大家,我的演講完畢!
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