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教師競(jìng)職精彩演講稿
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的教師競(jìng)職精彩演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師競(jìng)職精彩演講稿1
本人今天有幸站在這里給各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)我的想法。25年前我從這里畢業(yè)分配到土主鄉(xiāng)2村小學(xué)工作，半年后到中心校擔(dān)任初中外語(yǔ)教學(xué)工作，擔(dān)任過(guò)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員；20年前調(diào)到雙河中學(xué)繼續(xù)擔(dān)任初中外語(yǔ)、高中語(yǔ)文教學(xué)；13年前調(diào)到宣師工作。我喜歡學(xué)習(xí)，中師、專(zhuān)科、本科、研究生機(jī)修我都成功經(jīng)歷了，畢業(yè)證結(jié)業(yè)證該拿的也都拿了。10年前，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們信任，擔(dān)任學(xué)校行政辦公室副主任職務(wù)。這10年里，積極配合主任開(kāi)展宣傳報(bào)道、檔案管理及中學(xué)部日常管理工作，xxxx年評(píng)為縣級(jí)“檔案管理先進(jìn)個(gè)人”，擔(dān)任高2005級(jí)、xxxx級(jí)高中語(yǔ)文教學(xué)，升學(xué)率96，被評(píng)為學(xué)校“教學(xué)能手”。積極撰寫(xiě)通訊報(bào)道，僅xxxx年下半年所寫(xiě)通訊報(bào)道有12篇被《達(dá)州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，組織電教中心組建校園電視臺(tái)，錄制并播出電視節(jié)目10期，xxxx年以來(lái)編寫(xiě)學(xué)�！豆ぷ骱�(jiǎn)報(bào)》20多期；對(duì)校園文化建設(shè)做出了一點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們也給了我很高的榮譽(yù)，我被評(píng)為宣漢縣xxxx年“遠(yuǎn)程教育先進(jìn)個(gè)人”，“優(yōu)秀教師”。
回想我25年來(lái)的工作，我最大感受就是“累并快樂(lè)”。特別是擔(dān)任辦公室副主任后，積極主動(dòng)配合主任做了很多學(xué)校家務(wù)事。當(dāng)?shù)侥杲K總結(jié)時(shí)卻數(shù)不出什么家珍來(lái)，這時(shí)哦我感到累。但，我看到自己的通訊報(bào)道在報(bào)紙上刊登出來(lái)，我就有種成功感；看到自己編發(fā)的一期期學(xué)�！豆ぷ骱�(jiǎn)報(bào)》傳遞到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)手里，領(lǐng)導(dǎo)了解我們學(xué)校，我就種自豪感；創(chuàng)辦學(xué)校電視臺(tái)，看到我們錄制的校園電視節(jié)目播放出來(lái)，學(xué)生那陶醉的眼睛看著自己的形象時(shí)，我就有種陶醉感。
累并快樂(lè)著！
其實(shí)，更讓我感到幸�？鞓�(lè)，還是在課堂上。把自己熱情全力投放到學(xué)生，真誠(chéng)和學(xué)生做朋友，認(rèn)真去閱讀學(xué)生們這些豐富多彩，變幻萬(wàn)千的書(shū)，想更進(jìn)一步喚醒他們的'豪氣來(lái)，讓他們懂得自己也會(huì)是英雄，也會(huì)在人生道路上歡歌笑語(yǔ)，快樂(lè)一生。我把他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文比喻成快樂(lè)的旅行，把優(yōu)美語(yǔ)的言看成旅途沿途的風(fēng)光，讓他們牢記“微笑、禮貌、自信、勇敢”，我用發(fā)展的眼光欣賞著他們。因此，我的課堂總是歡聲笑語(yǔ)，我的沙啞的喉嚨卻讓他們陶醉。其實(shí)，更多的是自己陶醉了。
最近一段時(shí)間，08春招商務(wù)2班的同學(xué)給我寫(xiě)信，我已經(jīng)收到10封了。但還覺(jué)得不夠，還想要贏得更多的學(xué)生對(duì)我的禮貌和尊敬，還想更多的孩子敬佩我，還想更多的家長(zhǎng)贊揚(yáng)我。我用坦誠(chéng)贏得學(xué)生對(duì)我的真誠(chéng)，我用自己的不斷學(xué)習(xí)和對(duì)教材、對(duì)生活、對(duì)人生的感悟贏得學(xué)生們的認(rèn)同和敬佩。
我夢(mèng)想著自己只是一位純粹語(yǔ)文老師，幻想著是個(gè)帶著學(xué)生登山玩水，享受快樂(lè)的班主任，想放松自己。
但是，今年5.12大地震那些平凡的偉大英雄們震撼了我。想起那個(gè)在強(qiáng)烈余震時(shí)還喊著“讓我多救一個(gè)”消防戰(zhàn)士，26歲因抗震救災(zāi)過(guò)勞死的武文斌解放軍戰(zhàn)士，還有北川民政局長(zhǎng)王洪，他發(fā)失去15位親人還面帶笑容堅(jiān)持在救災(zāi)第一線(xiàn)，他說(shuō)：“人活著就要多做事情。”還有青川縣那個(gè)干部，他因疲勞中暑昏死過(guò)去，但他剛剛蘇醒過(guò)來(lái)，第一句話(huà)卻是“繼續(xù)搞。”我那點(diǎn)兒疲勞有算得了什么？
人活著就要多做事情！
因此，我調(diào)整自己的思想，決心再累并快樂(lè)一回。想競(jìng)聘辦公室主任職務(wù)，把英雄的精神轉(zhuǎn)化為自己的行為。我相信自己一定能做得好。因?yàn)槲矣小叭亩狻薄?/p>
一，我有一顆誠(chéng)心，表達(dá)一種誠(chéng)意。我會(huì)用真誠(chéng)的心為全校教職員工服務(wù)，會(huì)用微笑、坦誠(chéng)來(lái)贏得老師們對(duì)我認(rèn)同。堅(jiān)信“沒(méi)有過(guò)就是功，沒(méi)有怨便是德�！碧谷幻鎸�(duì)生活。我相信“好人說(shuō)不壞，壞人說(shuō)不好，只有壞人最怕別人說(shuō)他的壞話(huà)”。我誠(chéng)心作好人。
二，我有一顆佛心，工作生活要有創(chuàng)意。我要用出世的心做人，用入世的態(tài)度做事。簡(jiǎn)單做人，認(rèn)真做事，快樂(lè)生活。我把“擁毳對(duì)芳叢，由來(lái)趣不同。發(fā)從今日白，紅是去年紅。艷冶隨朝露，馨香逐晚風(fēng)。何須待零落，然后始知空�！边@首詩(shī)作為自己的左右銘，完成自己的本質(zhì)工作，不追名不逐利，超脫自己。工作要輕松，生活要灑脫。
三，我有一顆善心�！胺e善成德，神明自得�！蔽蚁嘈拧吧仙迫羲�，厚德載物�！弊畲蟮纳凭腿缤粯訜o(wú)形卻無(wú)處不由形，堅(jiān)韌得有穿石之功。我要把好事做好，凡事做細(xì)。教職工的事無(wú)小事。盡善盡美，熱情周到為大家服務(wù)。
如果各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師信任我，再讓我累并快樂(lè)一回，我第一件事就是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的支持下，把校園網(wǎng)站盡快建起來(lái)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化無(wú)紙辦公。讓大家共享學(xué)校教育資源，開(kāi)通論壇，開(kāi)辟“有話(huà)就跟校長(zhǎng)說(shuō)”欄目，讓大家共同管理學(xué)校。我要對(duì)文件的處理更加精細(xì)化，加大督辦力度。對(duì)印章、校車(chē)管理更加制度化，對(duì)綜合檔案、報(bào)章雜志訂閱和收發(fā)更加科學(xué)化，對(duì)教職工的評(píng)職晉級(jí)更加透明化。積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，盡可能思考多種訪(fǎng)方案供領(lǐng)導(dǎo)決策。加強(qiáng)對(duì)外接待工作，做到略略大方，決不鋪張，彬彬禮貌，不卑不亢。
相信我，請(qǐng)?jiān)俳o我工作快樂(lè)的機(jī)會(huì)。謝謝！
教師競(jìng)職精彩演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家好！
很高興得此機(jī)會(huì)站上今天競(jìng)聘上崗的演講平臺(tái)，我是今天的3號(hào)競(jìng)職候選人，本次我想競(jìng)聘的崗位是xx。
本來(lái)，我上網(wǎng)看了下他人的演講稿，前段有個(gè)自我介紹，于是我詢(xún)問(wèn)室友，我要不要也來(lái)一個(gè)自我介紹。室友說(shuō)：“誰(shuí)都知道你是從合肥來(lái)的�！蔽蚁胂胍彩牵白嗵L(zhǎng)，會(huì)讓人打瞌睡的。所以在這個(gè)呆了兩個(gè)月的地方，把沒(méi)必要的都省了。只講點(diǎn)我當(dāng)老師是為了什么吧!
我當(dāng)老師是為了什么?答：為的就是成就感。只有實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的我，一下子步入崗位，一時(shí)手足無(wú)措。而所帶班級(jí)的寶寶也是剛?cè)雸@的，還沒(méi)有來(lái)得及適應(yīng)新幼兒園，就要面對(duì)幾個(gè)新手老師�；顒�(dòng)的難以開(kāi)展，可想而知。于是大腦里出現(xiàn)了n個(gè)想法，但仍堅(jiān)持下來(lái)，應(yīng)因?yàn)榘l(fā)生了一些令我感動(dòng)和驕傲的事情。
例一：翔翔是班里最聰明的寶寶之一，能識(shí)一千多個(gè)字。但挑食和不配合老師工作，令老師們很頭疼。一天，他帶來(lái)了漢字卡片，我就利用下午飯后時(shí)間，請(qǐng)翔翔教大家識(shí)字。第二天，翔翔的媽媽在家園聯(lián)系本上寫(xiě)到“以前，翔翔起床的第一句話(huà)就是‘?huà)寢專(zhuān)也灰嫌變簣@�！裉煸缟纤麉s對(duì)我說(shuō)‘?huà)寢專(zhuān)禳c(diǎn)幫我穿衣服，我要上幼兒園去!’他的這句話(huà)給了我一個(gè)莫大的驚喜，我知道這其中有老師的功勞，真的很開(kāi)心!”
當(dāng)時(shí)我看完翔翔媽媽的留言后，我就知道我們已經(jīng)爭(zhēng)取到一個(gè)寶寶的心和他媽媽的信任。這讓我高興很長(zhǎng)時(shí)間。
例二：樂(lè)樂(lè)家住某地，所以沒(méi)有機(jī)會(huì)與樂(lè)樂(lè)家人當(dāng)面溝通，只能通過(guò)小小的家園聯(lián)系本來(lái)匯報(bào)樂(lè)樂(lè)的情況。那天，因?yàn)橐粋�(gè)小誤會(huì)需打電話(huà)向樂(lè)樂(lè)媽媽解釋。打電話(huà)前，我心里是惴惴不安，但與樂(lè)樂(lè)媽媽聊天后，我猜她是個(gè)非常愛(ài)自己孩子，卻不懂得怎樣教孩子的媽媽?zhuān)灾劣跇?lè)樂(lè)的性格有點(diǎn)怪，不善與人交流。就這樣我們聊了幾分鐘。
第二天，樂(lè)樂(lè)媽媽在家園聯(lián)系本上寫(xiě)了近一頁(yè)半紙的字。他寫(xiě)到：“非常感謝wendy老師對(duì)樂(lè)樂(lè)的照顧和關(guān)心......”她的'這些話(huà)讓我激動(dòng)半天。家園能開(kāi)誠(chéng)布公的合作，正式老師求之不得的事情。有家長(zhǎng)的支持，我們就更有信心做好。
例三：萱萱也是個(gè)吃飯難，還喜歡不分場(chǎng)合和時(shí)間亂發(fā)表自己想法和感受的寶寶。才入園時(shí)，萱萱奶奶說(shuō)萱萱放學(xué)回家后都要吃很多零食，這似乎在暗示我們沒(méi)有照顧好萱萱。為此，我們?cè)趯?duì)寶寶吃飯的問(wèn)題上花了不少心思。我建議每桌安排一名小組長(zhǎng)幫老師端飯分給小組小朋友，誰(shuí)表現(xiàn)好、吃飯快，就請(qǐng)誰(shuí)當(dāng)小組長(zhǎng)來(lái)調(diào)動(dòng)寶寶吃飯的積極性，并小有成效。
在這個(gè)星期四，萱萱奶奶送寶寶入園時(shí)，跟我小聊了一下。她說(shuō)萱萱現(xiàn)在很喜歡來(lái)這個(gè)幼兒園，在家也很少吃零食。我趕緊接話(huà)說(shuō)她在幼兒園的表現(xiàn)越來(lái)越好，不過(guò)就是喜歡在吃飯和上課的時(shí)候講話(huà)。她奶奶說(shuō)，萱萱經(jīng)常在家跟我們說(shuō)吃飯和睡覺(jué)的不能說(shuō)話(huà)，我們問(wèn)是誰(shuí)說(shuō)的，她說(shuō)是老師說(shuō)的。寶寶這么聽(tīng)老師的話(huà)，我相信她已經(jīng)適應(yīng)幼兒園，喜歡來(lái)幼兒園。這都是全幼兒園努力的功勞。
由以上這幾件事，我想表達(dá)自己對(duì)崗位的理解，要有“三心”，也要有集體榮譽(yù)感。在此，不想說(shuō)太多的大道理，我會(huì)用事實(shí)證明。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
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