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      2. 講誠信促和諧的演講稿三分鐘

        時間:2023-03-23 16:21:36 演講稿 我要投稿

        講誠信促和諧的演講稿三分鐘

          演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。隨著社會不斷地進(jìn)步,我們都可能會用到演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編幫大家整理的講誠信促和諧的演講稿三分鐘,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        講誠信促和諧的演講稿三分鐘

        講誠信促和諧的演講稿三分鐘1

        敬愛的朋友們:

          大家好!

          不知大家是否注意到“誠信”二字在我們周圍已是頻頻出現(xiàn),無論是人們的日常生活中,還是在激烈的商業(yè)競爭中,“誠信”無一不應(yīng)該擺在首位。

          相信在坐的各位一定聽過,做人一定要以誠信為本,商品經(jīng)濟(jì)就是信譽(yù)經(jīng)濟(jì)之類的標(biāo)語。然而,當(dāng)我們把目光撒向社會的每一個角落,它又是否真的已深入人心,成為一種時代的新風(fēng)尚呢?

          記得早在孩提時代,就聽到過“狼來了”的故事,朦朧中便意識到小孩子如果撒謊是會遭殃的。顯然,我國的文化歷來是講究誠信的。這個故事也通俗又深刻地告訴了我們做人的道理:要講誠信。

          然而,當(dāng)我們生活在這物欲橫流的社會里,穿梭于來來往往的人群中時,我們同樣可以發(fā)現(xiàn)在我們身邊充斥了各種不講誠信的企業(yè)與個人。相信大家還記得“大頭娃”的事件吧!當(dāng)時有多少廠家生產(chǎn)的奶粉嚴(yán)重不合格,又有多少個無辜的小生命成了它們的.犧牲品啊!看著那嬰兒的頭發(fā)掉光,看著他們的內(nèi)臟器官衰退,難道這些廠家不會覺得有負(fù)罪感,不會覺得良心受到了譴責(zé)嗎?

          一個民族不能缺乏誠信觀念,一個國家不能缺少信用制度,一個社會不能缺乏誠信體系,當(dāng)然,一個企業(yè)也同樣不能忽視信用管理。

          有句廣告詞叫做“真誠到永遠(yuǎn)”。相信我剛說出它來的時候,你們一定猜出來了。對!它就是青島海爾集團(tuán)的廣告語。海爾集團(tuán)自從十多年前果斷的砸毀了自己生產(chǎn)的近百臺有質(zhì)量缺陷的冰箱起,“誠信”便造就了“海爾”今天的良好信譽(yù)和知名度。這一砸便砸出了“海爾人”的真誠,砸出了整個中國冰箱的第一枚金牌。

          人無信而不立、童叟無欺的故事至今也流傳了幾千年。雖然它也曾蒼白無力,也曾留下過許多令人嘆息的故事,但真理永遠(yuǎn)會在人們最需要的時候閃閃發(fā)光。

          北宋詞人晏殊,素以誠實(shí)著稱。在他十四歲時,有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見了他,并要他與一千多名進(jìn)士同時參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的,就如實(shí)向真宗報(bào)告,并請求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠實(shí)品質(zhì),便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時,正值天下太平。于是,京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會。晏殊家貧,無錢出去吃喝玩樂,只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天,真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常,不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說:“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴,只有晏殊閉門讀書,如此自重謹(jǐn)慎,正是東宮官合適的人選!标淌庵x恩后說:“我其實(shí)也是個喜歡游玩飲宴的人,只是家貧而已。若我有錢,也早就參與宴游了!边@兩件事,使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù),而宋真宗也更加信任他了 。

        講誠信促和諧的演講稿三分鐘2

        尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          我今天演講的題目是《小學(xué)生的誠信》。

          誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們每個人立身做人的基本道德準(zhǔn)則?鬃釉f“人而無言,不知其可也”。信用是一種現(xiàn)代社會無法或缺的個人資產(chǎn)。

          我們第一天跨進(jìn)校門時都曾經(jīng)說過:我要做一個好學(xué)生;上課認(rèn)真聽講;按時完成作業(yè);遵守考試規(guī)則。這就是我們對學(xué)校和老師作出的承諾,更是對自己和家長作出的承諾。

          可是今天在我們的身邊卻有許多誠信缺失的事例,有些同學(xué)經(jīng)常不完成作業(yè),老師催要時,總是說:沒帶來。就連沒有做完作業(yè)這一事實(shí)都不敢承認(rèn),久而久之,老師、同學(xué)都不信任他,就算他真的沒帶作業(yè),老師同學(xué)也認(rèn)為他沒做。這是一種不誠實(shí)的表現(xiàn),也是一種對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。抄襲作業(yè)更是愚昧之舉,欺騙老師,欺騙家長,自己卻是的受害者。一篇漂亮的抄來之作,也許會換來老師的好評,會贏得家長的微笑。但是,實(shí)際上自己并沒學(xué)到該學(xué)知識,一到考試和實(shí)際應(yīng)用時,便暴露了自己無知的本質(zhì),再美好的機(jī)會也會成為泡影。所以貪圖一時逍遙快樂,不刻苦鉆研,最終為自己在空中搭建起美麗的樓閣,殊不知,終有一天,自己將被埋葬。

          綜上所述,我們小學(xué)生從小就要有講誠實(shí),守信用的習(xí)慣。并從身邊的每一件小事做起,有些事雖小,但折射出生活的真諦。擁有誠信就像劃船人擁有一根船槳;伐樹人擁有一把利斧;像雄鷹擁有一雙翅膀。參天古樹緣于蒼勁的根,挺拔的.翠松依賴于不屈的根。誠信猶如根,不管什么時刻,什么地點(diǎn),守著你的根,守著炎黃子孫的根,守著哪怕我們的擁有——誠信。

          我的演講完了,謝謝大家!

        講誠信促和諧的演講稿三分鐘3

        各位同學(xué):

          經(jīng)過一學(xué)期緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí),期末考試即將開始。期末考試不是競爭性考試,而是水平能力測試,

          它不僅是對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的評價(jià),更是對學(xué)生誠信品質(zhì)的檢驗(yàn)。為了營造良好學(xué)風(fēng)考風(fēng),杜絕舞弊行為,凈化考場環(huán)境,特向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:

          一、認(rèn)真復(fù)習(xí),積極準(zhǔn)備

          充分利用復(fù)習(xí)時間,系統(tǒng)復(fù)習(xí)各門課程,堅(jiān)決杜絕網(wǎng)絡(luò)游戲,堅(jiān)決杜絕松散慵懶,端正態(tài)度對待每一場考試,靠真實(shí)能力爭取優(yōu)異成績,用誠信行為展現(xiàn)良好考風(fēng)。

          二、科學(xué)復(fù)習(xí),循序漸進(jìn)

          自覺遵守作息制度,合理安排學(xué)習(xí)時間,科學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)計(jì)劃,早睡早起,規(guī)律生活,穩(wěn)扎穩(wěn)打,循序漸進(jìn),以飽滿的'精神和昂揚(yáng)的斗志做好期末考試準(zhǔn)備。

          三、團(tuán)結(jié)互助,共同進(jìn)步

          發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神,在學(xué)習(xí)交流中認(rèn)識自己的不足,在幫助他人中鞏固所學(xué)知識。

          四、調(diào)整心態(tài),愉快迎考

          正確看待考試,自覺調(diào)整自我心態(tài),重視而不緊張,輕松而不輕視,以積極的姿態(tài)投入復(fù)習(xí),以愉快的心態(tài)迎接考試。

          五、嚴(yán)守考紀(jì),誠信應(yīng)考

          遵守校規(guī)校紀(jì),遵守考試紀(jì)律,不夾帶、不抄襲,不攜帶通訊工具進(jìn)入考場,不協(xié)同他人作弊。誠信考試,杜絕舞弊,考出真實(shí)水平,考出真才實(shí)學(xué),考出誠信風(fēng)格。

          莘莘學(xué)子,誠信為本。讓我們從自身做起,自覺遵守考紀(jì),誠實(shí)應(yīng)考,互相提醒,互相督促,營造文明、誠信、健康的考場考風(fēng)。讓我們守住內(nèi)心的一份堅(jiān)持,交出一份合格的誠信答卷,為學(xué)院的學(xué)風(fēng)

          建設(shè)共同努力,為嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)撐起一道“文明、誠信、自覺”的風(fēng)景線!行勝于言,讓我們努力復(fù)習(xí),充分做好迎考準(zhǔn)備,用行動營造“誠信考試光榮,違紀(jì)作弊可恥”的考試氛圍,為廣鐵校園帶來一股清

          新的誠信之風(fēng)!

          最后,祝愿各位同學(xué)在期末考試中取得優(yōu)異成績!

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