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      2. 一年級(jí)小學(xué)生讀書演講稿

        時(shí)間:2023-04-01 08:33:34 演講稿 我要投稿

        一年級(jí)小學(xué)生讀書演講稿

          演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會(huì),越來越多人會(huì)去使用演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的一年級(jí)小學(xué)生讀書演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

        一年級(jí)小學(xué)生讀書演講稿

        一年級(jí)小學(xué)生讀書演講稿1

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

          大家好!

          人生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書結(jié)下了不解之緣,并善于從書中汲取營養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣,體會(huì)讀書的樂趣,學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下面,我就和大家分享讀書的各種樂趣吧!讀書的一大樂趣莫過于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問題絞盡腦汁,百思不得其解的時(shí)候,或?qū)δ骋粋(gè)問題似有所聞的時(shí)候,打開書一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服,那么的自在。

          讀書給人恬淡、寧靜、心安理得的快樂,是名利、金錢不可取代的,書就像人類的精神營養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!我還記得有這樣一句話,書到用時(shí)方恨少,我們?cè)谄匠5墓ぷ髦锌倳?huì)碰到很多業(yè)務(wù)上的難題,非自己所擁有的知識(shí)能解決的。所以為了更好的勝任本職工作,我們必須不斷地學(xué)習(xí),向書本這個(gè)最好的教師請(qǐng)教,它總會(huì)為我找到解決難題的捷徑。

          對(duì)于我們教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)來面對(duì)新的挑戰(zhàn),更是不可忽視的。它能提供我們精神動(dòng)力和智力支持。正如高爾基所說,沒有任何力量比知識(shí)更強(qiáng)大,用知識(shí)武裝起來的.人是不可戰(zhàn)勝的。但是由于工作的限制,上班族們不能向?qū)W生那樣坐在課堂里學(xué)習(xí),而讀書就成了我們最有利的知識(shí)武器,通過書本我們可以充分利用業(yè)余時(shí)間,也不受空間的限制,方便的學(xué)到新的東西,擴(kuò)展新的思路。

          通過讀書擴(kuò)大自己的視野,吸收一些新觀念,給自己的教育教學(xué)添加一些新的方法,用新理念指導(dǎo)自己的教學(xué),緊跟時(shí)代的要求,使自己在教育教學(xué)方面不至于太落后。比如說,我就是通過讀書知道了普通學(xué)校的課程改革,了解普通學(xué)校的教研教改,并用他們的教改成果來指導(dǎo)我的教育教學(xué)工作,我記得我們參加工作時(shí),聽得比較多的一句俗話,是說要給學(xué)生一杯水,教師得有一桶水。但現(xiàn)在的說法又不同了,要給學(xué)生一杯水,教師的一桶水已經(jīng)不夠用了,教師必須象個(gè)源泉,象條生生不息的奔河,得有源源不斷的水流給學(xué)生,只有這樣的老師,才是好老師。教師想要做個(gè)源泉,做一條生生不息的奔河,只有自己不斷地去學(xué)習(xí),才能做到這點(diǎn)。僅僅是自己做源泉,做奔河還不夠,我們還得讓學(xué)生學(xué)會(huì)找源泉,讓學(xué)生自己成為生生不息的奔河。所以現(xiàn)在想做個(gè)好老師是很不容易的。

          讀書開闊人的視野。書本中的知識(shí)可謂是包羅萬象,他能拓寬我們的視野,讓我們的知識(shí)更全面。從而能夠更深刻的思考問題,事物都是廣泛聯(lián)系的,現(xiàn)代的許多實(shí)踐都證明了各種信息的相關(guān)性,如果只知道一個(gè)領(lǐng)域的信息,必然會(huì)有礙于自身的發(fā)展,掌握更多方面的知識(shí),才能使未來的不確定

        一年級(jí)小學(xué)生讀書演講稿2

          從咿呀學(xué)語起,我就開始似懂非懂地翻小人書。記憶中,家里的書隨處可見,隨手可及。3.4歲時(shí),每天睡前媽媽都會(huì)捧起一本童話書給我講故事,我的小手則邊指著優(yōu)美的插圖邊在腦海中遐想著美麗的童話世界。那些故事好像有魔力,讓我流連忘返,沉浸其中。上學(xué)之后,我逐漸讀了好多中外名著,感覺書帶給我前所未有的滿足感,我就像一只貪婪的魚,在知識(shí)的海洋遨游。

          我愛讀書如癡如醉,正如古人的“廁上、馬上、枕上”,這一點(diǎn),我不知道是媽媽影響了我,還是我影響了媽媽,她下班之后也總是見縫插針地看書。讀書成了我家的家庭愛好。我家就是一個(gè)小型圖書館,每期的《讀者》《看天下》《環(huán)球人物》等雜志是我們必買必看的,我們一家經(jīng)常在吃飯時(shí)會(huì)討論各種問題,自然、政治、軍事、科學(xué)、電影無所不談。有時(shí)我的問題爸爸媽媽也無法回答,爸爸說那只能靠你自己去解決。這個(gè)過程使我的求知欲更加強(qiáng)烈,也感受到了“學(xué)海無涯”,和自己的無知。

          因?yàn)閻劭磿,這個(gè)共同的愛好,我家總是充滿著民主,和諧、幽默,我們會(huì)“斗智”,但不會(huì)“斗勇”。

          記得一個(gè)星期六,我和媽媽又來到了蘭州市少年兒童圖書館借書,媽媽發(fā)現(xiàn)金庸的.武俠小說很是好看,就推薦給我。我卻發(fā)現(xiàn)里面人物的對(duì)話語言不太文明就拒絕了,誰料媽媽說:你不看,我看!便興沖沖地把《笑傲江湖》4冊(cè)全借回了家。接下來的日子,媽媽一有空就津津有味地讀了起來,時(shí)不時(shí)還會(huì)贊嘆:好!好!我不禁心癢癢,想知道個(gè)究竟,便問媽媽:什么好,怎么個(gè)好法?媽媽卻一臉神秘地說:你自己看一下不就清楚了!帶著強(qiáng)烈的好奇心,我趕緊看了起來。漸漸地,我欲罷不能。媽媽在一旁笑道:好看吧,當(dāng)初還不看呢!媽媽后來告訴我,她看《笑傲江湖》是假,誘我看是真。她說,讀書要吸其精華,去其糟粕。讀一本書,不是囫圇吞棗,要有辨別力,不能像一臺(tái)機(jī)器,好的壞的全盤吸收。

          雖然對(duì)于閱讀,媽媽會(huì)“處心積慮”地幫助我,但有時(shí)我不得不”小偷小摸“地看書。

          為了節(jié)約時(shí)間我會(huì)在上廁所時(shí)拿一本書看,看著看著就忘了時(shí)間,媽媽就會(huì)突然“咚咚咚”地敲門。她反對(duì)我蹲在馬桶上看書,她說對(duì)健康不利?墒俏业哪莻(gè)手啊,就好像被哈利.波特的魔杖點(diǎn)中了,不由自主地想“順手牽書”。無奈之下,媽媽在廁所里張貼了禁令:請(qǐng)勿在廁所閱讀,影響健康!我愛看書也離不開書,它就是我的精神糧食,伴隨著我茁壯成長。書,不僅讓我們?cè)鲩L知識(shí),帶給我們快樂,更讓我們擁有智慧,使我們更加完善自己。來吧,和我一起閱讀!

        一年級(jí)小學(xué)生讀書演講稿3

          大家好!

          一年級(jí)剛剛學(xué)完拼音,老師就鼓勵(lì)我們?nèi)ピ囍x課外書,當(dāng)時(shí)我心里又緊張又激動(dòng),我能行嗎?我真的可以自己讀書了?最初,為了激起我們的讀書興趣,老師總是給我們講她從書上讀到的故事,還把書名告訴我們。我們就纏著爸爸媽媽給我們買,試著自己去讀。隨著時(shí)光的流逝,我一天一天地長大,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)了自己讀書。一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。

          就這樣,我讀的拼音讀物越來越多,也越來越厚!兑了髟⒀浴、《安徒生童話》、《格林童話》、《成語故事》、《科學(xué)家的故事》、《一千零一夜》,我都喜歡。每讀完一本書,我都受益匪淺。慢慢地,我的心里裝了許多的故事,成了班里的故事大王。今天我給大家也帶來一個(gè)故事,故事的名字叫《鑿壁偷光》:

          西漢時(shí)候,有個(gè)農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書,可是因?yàn)榧依锖芨F,不但沒錢上學(xué)。而且由于家里很窮,他白天必須干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書?墒牵仲I不起蠟燭,天一黑,就無法看書了?锖庑奶圻@浪費(fèi)的時(shí)間,內(nèi)心非常痛苦。

          他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭,把屋子照得通亮?锖庥幸惶旃钠鹩職,對(duì)鄰居說:“我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好。

          匡衡回到家中,悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了。

          匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。

          附近有個(gè)大戶人家,有很多藏書。一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說:“請(qǐng)您收留我,我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了!敝魅吮凰木袼袆(dòng),答應(yīng)了他借書的要求。

          匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

          讀了這個(gè)故事,我真想把這故事講給我的同學(xué)聽。想想匡衡,連蠟燭都買不起,想讀書,只能借助墻洞透過來的燭光。而我們?cè)趯挸髁恋慕淌依镒x書,即使有時(shí)候陰天,或者冬天的傍晚天色已晚,老師就會(huì)打開電燈,還說怕我們的眼睛近視了?墒谴_有很多同學(xué)不能體會(huì)老師家長的一片苦心,不但很少讀課外書,甚至連課內(nèi)作業(yè)都完不成,真是不應(yīng)該啊!

          匡衡為了讀書,寧可到藏書多的`大戶人家白干活,不要報(bào)酬。而我們卻是家長花錢送我們到附近的學(xué)校來讀書。我想用匡衡的故事來喚醒那些不好好讀書的同學(xué),不要身在福中不知福,快快行動(dòng)起來好好讀書,莫做:“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書遲之人”啊!

          隨著識(shí)字量的增加,我的閱讀范圍也會(huì)越來越廣,文學(xué)類的、百科類的,歷史叢書,小說故事,只要能讀懂的,我都要看。我一定要讓書籍成為我進(jìn)步的階梯!也祝愿所有的老師同學(xué)與書籍成為好朋友!

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