五四青年節(jié)演講稿優(yōu)秀范文
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家整理的五四青年節(jié)演講稿優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五四青年節(jié)演講稿優(yōu)秀范文1
尊敬的各位評(píng)委，老師們，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我真的很榮幸，能夠站在講臺(tái)上給各位演講，今日我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，揮灑青春激情》。
有人說青春就像綠色的芳草地，讓我們懷著熱切的希望在這新化中學(xué)這塊土地上不斷學(xué)習(xí)、拼搏、奮斗；有人說青春是很長的跑道，須要我們專心用力地地跑完每一步；有人說青春是一首首火火的歌謠，他須要我們年輕人的高聲歌頌。我想問一下各位，你們對(duì)青春是如何理解的呢？或許有許多人給青春下過不同的定義，或許聽過太多的青春故事吧？正因?yàn)檫@樣，我覺得青春就像熊熊燃燒的烈火，每個(gè)人的生命都因?yàn)橛辛饲啻憾剩?/p>
同學(xué)們，還記得1919年5月4日爆發(fā)的那場北京學(xué)生反帝愛國運(yùn)動(dòng)嗎？這是我國宏大的第一次反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)。它又是一次中國歷徹底的不妥協(xié)的反對(duì)帝國主義和封建勢力的宏大斗爭。
是的，作為中學(xué)生的`我們，在生活中，我們并非要為發(fā)揚(yáng)愛國主義而做出一場轟轟烈烈的愛國行動(dòng)，我們應(yīng)實(shí)事求是，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，從為人民服務(wù)，為國家的經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)。在學(xué)校里，我們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，爭取駕馭更多的科學(xué)文化學(xué)問，成為社會(huì)的有用人才，這就是一種很好的愛國行動(dòng)
所以，就讓我們一起從小事做起，發(fā)揚(yáng)五四精神，揮灑青春激情，一起為祖國騰飛而奮斗，用我們實(shí)際行動(dòng)證明！讓五四精神一代一代傳遞下去！發(fā)揚(yáng)光大！
五四青年節(jié)演講稿優(yōu)秀范文2
尊敬的各位評(píng)委，老師們，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
我們在享受和諧、安靜的華蜜生活之時(shí)，我想到了今日的華蜜生活來之不易，想起了那些曾經(jīng)為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們。他們，在國家危亡、民族危亡的時(shí)刻自告奮勇，以無私的犧牲換來民族的解放國家的主權(quán)。中國的歷史是華夏兒女在不息的奮斗中用汗與血書寫的，當(dāng)我們還是學(xué)生時(shí)就對(duì)李大釗、劉胡蘭、方志敏等英雄滿懷崇敬。如今，我們已經(jīng)離開了校內(nèi)，遠(yuǎn)離了朗朗的讀書聲，不再靜聽風(fēng)聲、雨聲；曾經(jīng)對(duì)家事、國事、天下事的關(guān)切，已經(jīng)成為現(xiàn)在我們報(bào)效祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)的動(dòng)力。
正是因?yàn)榍拜厒兊臒o私奉獻(xiàn)，今日的我們才能夠幸運(yùn)地站在郵政崗位上，發(fā)揮自己的才能。我們理所應(yīng)當(dāng)接過前輩們以激情和鮮血凝合成精神的火炬，繼承五四的光榮傳統(tǒng)，接著無私的奉獻(xiàn)。
青年是祖國的將來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣、最富有創(chuàng)建性、最富有生命力的群體。身處社會(huì)主義新時(shí)代的我們將怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎樣才能使自己的青春潑灑在祖國社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)上呢？
我認(rèn)為，敬業(yè)就是愛國，要用敬業(yè)精神去體現(xiàn)愛國之情。從古至今，那些成就偉業(yè)的英雄們，無一不是從敬業(yè)起先。玄奘歷經(jīng)十年磨難西行求法，最終取得真經(jīng)；王羲之臨池書寫，就池洗硯，將一池清水洗成了“墨池”。他們干一行、愛一行，以實(shí)際行動(dòng)，詮釋了“敬業(yè)”二字的含義。在今日的郵政崗位上，我們有馬班郵路上的王順友，有透過三尺柜臺(tái)擁抱大市場的張仲梅等等……他們都是當(dāng)代郵政活生生的例子，他們無悔地奉獻(xiàn)著自己的`青春甚至生命，為我們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。
奉獻(xiàn)，不能停留在口頭上，我們是郵政將來的主子，優(yōu)秀的郵政青年當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)我們的愛國之情。學(xué)問就是力氣，作為窗口服務(wù)人員，我們當(dāng)努力鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，更好地為郵政做出貢獻(xiàn)。此外，我們更要樹立服務(wù)意識(shí)，為郵政貢獻(xiàn)就是為人民服務(wù)，為人民服務(wù)就得為人民著想。假如我們時(shí)時(shí)以用戶為中心，到處把用戶的憂患放在第一位，常常設(shè)身處地替他們著想，真心實(shí)意地為他們辦事，那么我們就能剛好訂正工作中的失誤，有效地化解與用戶的沖突，最終真正地構(gòu)建起與用戶和諧、融洽的關(guān)系。
職責(zé)，要求我們每時(shí)每刻必需有憂患意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。企業(yè)如人，只有居安思危，才能遇險(xiǎn)不驚，應(yīng)變自如；否則就手足無措，最終難逃被淘汰的命運(yùn)。面對(duì)我們的服務(wù)水平、服務(wù)質(zhì)量與服務(wù)實(shí)力；面對(duì)我們應(yīng)對(duì)猛烈的市場競爭手段、措施與市場競爭力，我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)反思一下。通過反思，可以看出我們的內(nèi)在素養(yǎng)和實(shí)力在哪些方面還須要提高，還有多少差距。詳細(xì)到每個(gè)郵政青年員工來說，這就是危機(jī)意識(shí)。與企業(yè)同生死共命運(yùn)，當(dāng)成為我們青年人的自覺意識(shí)。企業(yè)的危機(jī)來臨時(shí)，為了使企業(yè)渡過難關(guān)，我們當(dāng)甘愿做出種種犧牲，并欣然接受這些犧牲。企業(yè)是我們施展才能的舞臺(tái)，多一點(diǎn)危機(jī)意識(shí)，是對(duì)企業(yè)和我們個(gè)人的負(fù)責(zé)，更是改革中的郵政所須要的向心力與凝合力的一種體現(xiàn)。今日的無私奉獻(xiàn)，才能換來明日的富足與安逸。
生命只有一次，青春不會(huì)再來。讓我們用我們短暫的青春擔(dān)負(fù)起歷史的使命，讓我們的青春潑灑在郵政事業(yè)上，讓祖國的明天更加美妙。
我們將與身邊的兄弟姐妹團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們將與全局的郵政員工并肩戰(zhàn)斗，我們將共同打造心中的郵政，美妙的將來。
五四青年節(jié)演講稿優(yōu)秀范文3
尊敬的各位評(píng)委，老師們，敬愛的同學(xué)們：
大家好！
今日我演講的題目是《弘揚(yáng)五四精神，做一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生》
剛過完五一小假，我們又迎來了五四這個(gè)特別的節(jié)日。這是我們青年人的節(jié)日。
有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、奇妙的旋律；有人說青春是一幅畫，鐫刻著奇麗、浪漫的色調(diào)。
1919年的5月4日，為了驅(qū)除黑暗、爭取光明，為了祖國的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯美的青春之歌，繪就了一幅最雄偉的青春圖畫。如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事務(wù)，它更是一種精神，一種宏大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，有著青年人關(guān)注國家命運(yùn)的責(zé)任和使命，有著青年人振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。
今日，我們的祖國已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們青年人的手中�！拔逅摹钡木瘢氁覀兦嗄耆税l(fā)揚(yáng)光大�？墒且霌P(yáng)“五四”精神，就必需思索一個(gè)問題。我們應(yīng)當(dāng)擁有一個(gè)怎樣的青春？怎樣的人生？是在渾渾噩噩中度過，還是在拼搏中進(jìn)步？在學(xué)校里，我們常�？吹竭@樣的場面，有的同學(xué)常常遲到、甚至?xí)缯n；有的同學(xué)穿拖鞋，有的同學(xué)偷偷地躲在學(xué)校的某一個(gè)角落吸煙，有的同學(xué)帶起了耳環(huán)染起了發(fā)；還有的同學(xué)一到上課就睡覺……這些不良的行為不僅嚴(yán)峻地危害到同學(xué)們的身心健康，更為重要的是，這也影響到學(xué)校的形象，是一種嚴(yán)峻破壞校風(fēng)校紀(jì)的行為。
這些不良習(xí)慣為什么會(huì)產(chǎn)生呢？有的是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和限制自己，為所欲為；也有的是因?yàn)橛械?同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的紀(jì)律太嚴(yán)，完全限制了他們的自由；也有同學(xué)認(rèn)為那是酷的表現(xiàn)……，然而不管是什么緣由，這些不良習(xí)慣都是不能適應(yīng)學(xué)校生活的表現(xiàn)。我們在學(xué)校里，只有在校風(fēng)校紀(jì)的約束下，才能正常地完成學(xué)業(yè)，假如養(yǎng)成了我行我素的惡習(xí)，今后走向社會(huì)，是很難立足的。假如這些不良習(xí)慣不剛好改正，就會(huì)誤入歧途，小錯(cuò)就會(huì)釀成大錯(cuò)。
我們每個(gè)人在這里求學(xué)，都有一個(gè)追求，都有一志向，都有一個(gè)志向，假如說學(xué)校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實(shí)，實(shí)現(xiàn)我們的追求；假如說學(xué)校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實(shí)現(xiàn)我們的志向；假如說學(xué)校是一只展翅翱翔巨鳥的話，那她會(huì)承載著我們的希望去實(shí)現(xiàn)我們的志向。我們要學(xué)做一個(gè)文明的人，一個(gè)誠懇的人，一個(gè)勤學(xué)的人，一個(gè)守紀(jì)的人，做一個(gè)“脫離了低級(jí)趣味，一個(gè)高尚的人”。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主子，是將來社會(huì)的建設(shè)者，那就讓我們現(xiàn)在作一名守紀(jì)律講道德的中學(xué)生，將來作一名有素養(yǎng)的好公民！
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