教師競(jìng)聘演講稿模板
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，很多地方都會(huì)使用到演講稿，那么一般演講稿是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的教師競(jìng)聘演講稿模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師競(jìng)聘演講稿模板1
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。
我是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，大專，小學(xué)高級(jí)，xx市骨干教師，三證一歷符合要求，普通話為二級(jí)甲等，計(jì)算機(jī)為現(xiàn)代信息技術(shù)高級(jí)證�，F(xiàn)已執(zhí)教xx年，我競(jìng)聘的崗位是語(yǔ)文教師，我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵碌奈鍌�(gè)優(yōu)勢(shì)：
1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。沒(méi)有鮮花陪伴，沒(méi)有掌聲共鳴，沒(méi)有豐厚的收入，沒(méi)有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無(wú)悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動(dòng)的火熱的心！面對(duì)著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠(chéng)的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
2、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。自參加工作以來(lái)，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國(guó)、省、市、區(qū)論文競(jìng)賽中，多次獲獎(jiǎng)。（工作業(yè)績(jī)）
3、我有一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)�；緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用，明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范，明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求，悟出并實(shí)踐過(guò)較好的方法和策略。（工作成績(jī)與獲得的榮譽(yù)）。
4、我有較強(qiáng)的工作能力。在教學(xué)工作中本著為學(xué)生服務(wù)，把愛獻(xiàn)給學(xué)生的信條，保持作為教師的言行和風(fēng)度，踏實(shí)教學(xué)，關(guān)愛學(xué)生。經(jīng)過(guò)這十三年的學(xué)習(xí)和鍛煉，我的課堂教學(xué)組織能力、對(duì)教材的`整體駕馭能力、對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高，完全能勝任語(yǔ)文教學(xué)工作。
5、我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗，我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作，提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況，配合學(xué)校的校本教研，設(shè)計(jì)并開展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，練好基本功。進(jìn)一步樹立自己強(qiáng)烈的事
業(yè)心和責(zé)任感，加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù)，顧全大局，維護(hù)學(xué)校良好形象，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力，在工作中保持動(dòng)力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力。
領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我有信心、有決心搞好語(yǔ)文教學(xué)，我將用左肩擔(dān)著愛我的學(xué)生，用我的右肩擔(dān)著我愛的課堂，執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
教師競(jìng)聘演講稿模板2
尊敬的各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
你們好！
我要競(jìng)聘的是美術(shù)特長(zhǎng)班老師，我從小就非常喜歡美術(shù)！對(duì)于美術(shù)有獨(dú)特的見解，善于創(chuàng)造想象喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎(jiǎng)，朋友們也經(jīng)常請(qǐng)我畫，他們?cè)诿佬g(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè)，因?yàn)橐恍┰颍覜](méi)有實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想去正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù)。但這些因素從沒(méi)有熄滅我對(duì)美術(shù)的摯愛！中專時(shí)期，我們學(xué)校沒(méi)有安排美術(shù)特長(zhǎng)，我才選擇了聲樂(lè)，雖然有一番成績(jī)，但我依然同樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美，音樂(lè)和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系。讀書期間，我的美術(shù)成績(jī)一直保持在班上名列前茅。其中，中學(xué)時(shí)曾獲全年級(jí)一等獎(jiǎng)。
關(guān)于美術(shù)我有一定的了解，我國(guó)在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國(guó)畫，它是用毛筆、墨以及中國(guó)畫顏料，在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國(guó)傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫，包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等許多畫種。其中我對(duì)這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗優(yōu)勢(shì)。
我的工作設(shè)想：
1、潛心研究教學(xué)方案，通過(guò)查閱和欣賞他人作品提高審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動(dòng)，使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象，從而使幼兒體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè)。
2、實(shí)事求是，開展教學(xué)活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的`美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。使幼兒獲得想像畫素材，并學(xué)會(huì)運(yùn)用素材，創(chuàng)造出具有一定空間和審美價(jià)值的視覺形象的藝術(shù)。
3、在“趣”中提高幼兒想像畫的技能，幼兒對(duì)美術(shù)感興趣
了，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望。因此，在選擇想像畫的內(nèi)容時(shí)，根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、興趣愛好及現(xiàn)有的繪畫水平，多選取幼兒生活中熟悉的、感興趣的、具有吸引力的題材，因材施教。
4、與家長(zhǎng)做好溝通工作，注意日常生活中的誘導(dǎo)，以及相關(guān)素材的準(zhǔn)備。
如果我很榮幸成為美術(shù)特長(zhǎng)班的老師，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)的工作。反之，不能上崗，我也會(huì)正視自己的不足，在以后的工作中繼續(xù)努力。
謝謝大家！
教師競(jìng)聘演講稿模板3
各位評(píng)委：
大家好！
如果我競(jìng)聘成功，我會(huì)做好本職工作，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè)、愛生、努力作到：
1、做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師。在工作中不斷完善自我，充實(shí)自我；拓寬自己的知識(shí)面，早日使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
2、做教育教學(xué)的有心人。以人為本，因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法，關(guān)注全體，關(guān)注差異，教他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，教他們利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活實(shí)際問(wèn)題。切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，針對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生大膽的實(shí)踐，以課本知識(shí)為基本探究?jī)?nèi)容，以周圍環(huán)境資源為參照對(duì)象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)。
3、積極做好班主任工作，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)及良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，避免把貧困生和后進(jìn)生推向社會(huì)，把教學(xué)和思想教育融為一體，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師
沒(méi)有，只有更好，只要給我一個(gè)機(jī)會(huì)，一切奇跡都有可能發(fā)生！兒的每一天，看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的.樂(lè)趣，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了，我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況，提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神：如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來(lái)加班，同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上，并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
教師競(jìng)聘演講稿模板4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
小高考的帷幕已悄然落下，我們學(xué)校取得了較好的成績(jī)，與校領(lǐng)導(dǎo)的的高度重視，班主任的鼎力相助，同學(xué)們的密切配合，全體老師的共同努力，才有新東方高二年級(jí)今天的輝煌！借此機(jī)會(huì)向所有關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示最誠(chéng)摯的謝意！
作為高考前奏的小高考已成為過(guò)去，一切還得重新開始，這屆高二迎接明年高考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，現(xiàn)在我們又站在新的起點(diǎn)上，應(yīng)不斷的勵(lì)志進(jìn)取，揚(yáng)鞭躍馬馳向新的征程。
回顧近一年新東方的經(jīng)歷，讓我感動(dòng)的很多很多……從王校長(zhǎng)恢弘的氣度，幽默而口如懸河的諄諄教誨，率先垂范的彎腰撿起地上的的紙屑，到學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)勤勉、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、雷厲風(fēng)行的工作熱情，對(duì)下屬的體貼關(guān)懷。還有那些充滿朝氣的年輕老師和勝似老將黃忠不減當(dāng)年威風(fēng)的老前輩等，全都是我學(xué)習(xí)的.榜樣。
徜徉于如詩(shī)如畫的校園，欣賞那一景一物給人們表述著無(wú)聲的校園文化語(yǔ)言，讓人感覺到她盡管年輕，卻寓含著深厚的文化底蘊(yùn)。盡情的呼吸著林蔭大道香樟樹散發(fā)出若即若離的淡淡的幽香。看那流泉飛瀑的假山，走過(guò)彩虹臥波的小橋，雖然小得別致而玲瓏，但也能感覺到山的沉穩(wěn)和水的靈動(dòng)，深深的體會(huì)到新東方精神——挑戰(zhàn)極限，追求卓越給與了我極大的精神源泉，我為有這樣的工作環(huán)境而自豪，用自己勤奮的工作匯報(bào)學(xué)校對(duì)我的愛！
本著一切為了學(xué)生的發(fā)展，認(rèn)真履行“無(wú)條件的愛每個(gè)孩子”的理念。面對(duì)現(xiàn)在的高中生既沒(méi)有初中生的稚嫩，有沒(méi)有小學(xué)生的單純，個(gè)別學(xué)生是以自我為中心，缺乏社會(huì)責(zé)任意識(shí)，生理和心理年齡不協(xié)調(diào)。“愛”是前提，懷著一顆赤誠(chéng)的心；勤勉的工作態(tài)度；極強(qiáng)的敬業(yè)精神，嚴(yán)格要求學(xué)生同樣是愛的體現(xiàn)，從看似雞毛蒜皮的小事抓起，撣去心靈的塵埃，做到既教書又育人。絕不為一時(shí)的高滿意率調(diào)查而回避、遷就或放任他們，那簡(jiǎn)
直是誤人子弟。當(dāng)然這樣做是有一定的風(fēng)險(xiǎn)的……在教學(xué)中因?yàn)閭�(gè)別學(xué)生的不良習(xí)慣而頂真較勁是常有的事情。
在教學(xué)中，做到理清思路，找準(zhǔn)定位，不斷鼓舞后進(jìn)生的士氣幫助他們樹立信心，從基礎(chǔ)入手，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，注重知識(shí)的前后聯(lián)系。提高課堂教學(xué)效率，向45分鐘要質(zhì)量。雖然任務(wù)重、時(shí)間緊，從不留給學(xué)生課后課業(yè)負(fù)擔(dān)，當(dāng)然要他們主動(dòng)學(xué)習(xí)是比較困難的。
針對(duì)地理文理兼顧的特點(diǎn)，文科生側(cè)重于自然地理的復(fù)習(xí)鞏固；理科生則強(qiáng)化人文地理方面不斷的學(xué)習(xí)。不斷提高駕馭課堂的調(diào)控能力，力求活潑、新穎。講課富有激情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，加強(qiáng)學(xué)科之間的有機(jī)聯(lián)系，既拓寬了學(xué)生的眼界，又豐富了學(xué)生知識(shí)層面，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不斷提高課堂聽課效率。
對(duì)于一些特殊的群體，則采用非常的方法，拉到德育處上課，集體上課與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，死盯硬守，逐一檢查過(guò)關(guān)。
注重講練結(jié)合，精批細(xì)講，前后聯(lián)系、突出重點(diǎn)，以便達(dá)到觸類旁通，舉一反三的效果。
前面的路是曲折的，特別是選修班的教學(xué)，但始終以積極的姿態(tài)面對(duì)各種挑戰(zhàn)，求實(shí)、進(jìn)��！像蜜蜂那樣，為自己！為他人！為了新東方的美好明天釀造最甜最美的生活而不懈努力！
教師競(jìng)聘演講稿模板5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，以及在座的各位同學(xué)：
大家下午好！
在這里，首先，謝謝我們xx教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們的關(guān)心，能在百忙之中抽空來(lái)看我們，心里真的很高興，很感動(dòng)。其次，謝謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們準(zhǔn)備今天的的講座，讓我們聚在一起。今天的講座對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是意義非凡的。
我叫xx，來(lái)自xx長(zhǎng)寨鄉(xiāng)，畢業(yè)于長(zhǎng)寨鄉(xiāng)中心小學(xué)。現(xiàn)在就讀于第一師范小教大專部549班。在第一師范的這四年，學(xué)到了很多，長(zhǎng)大了很多。大一時(shí)面對(duì)新環(huán)境，我并不害怕，在班上當(dāng)選了舞蹈課代表。大二當(dāng)選為團(tuán)支書，負(fù)責(zé)管理班上團(tuán)支部事務(wù)�，F(xiàn)在是擔(dān)任著班上的組織委員，負(fù)責(zé)每月團(tuán)課的開展，以及從大一開始就擔(dān)任著寢室長(zhǎng)一職。由于在班上表現(xiàn)積極。20xx年評(píng)為系級(jí)優(yōu)秀團(tuán)員，09年再次評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員，再就是評(píng)為10年獲得優(yōu)秀學(xué)生稱號(hào)。學(xué)校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，開設(shè)了許多門我們之前沒(méi)有接觸的課程，比如：舞蹈、美術(shù)、鋼琴、計(jì)算機(jī)。
我選的是音樂(lè)專業(yè)，學(xué)習(xí)舞蹈創(chuàng)編和鋼琴。我的學(xué)習(xí)，一直以來(lái)比較嚴(yán)格的要求自己，提倡多參與學(xué)�；顒�(dòng)。報(bào)了自考，爭(zhēng)取在畢業(yè)前拿到本科文憑。將學(xué)校要求過(guò)的科目都認(rèn)真完成，在此基礎(chǔ)上，自己又考了與教師有關(guān)的奧數(shù)過(guò)級(jí)證，并順利通過(guò)。自己呆在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間也不多了，滿打滿算也就8個(gè)月，我想在這倒計(jì)時(shí)多學(xué)些知識(shí)，為自己的教育事業(yè)上打好基礎(chǔ)。本月11號(hào)就開始在長(zhǎng)沙實(shí)習(xí)了，心里很激動(dòng)，其實(shí)也期待好久了。因?yàn)槲覀冊(cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)為的就是走上講臺(tái)，向?qū)W生傳授知識(shí)，同時(shí)也緊張。但不怕，第一次正式上講臺(tái)難免會(huì)緊張的.，，丟面子就丟面子，正如他們說(shuō)的面子就是拿來(lái)丟人的。自己從小的理想就是當(dāng)一名教師，而現(xiàn)在自己也是選擇了教師這一職業(yè)，我很喜歡教師這一稱呼，現(xiàn)在越來(lái)越靠近它，我相信自己會(huì)很努力的。也堅(jiān)信自己會(huì)取得很好的成績(jī)。還有會(huì)同的你們，我們一起加油！
【教師競(jìng)聘演講稿】相關(guān)文章：
實(shí)用的教師競(jìng)聘演講稿范文關(guān)于教師競(jìng)聘演講稿10-11
教師競(jìng)聘作文09-02
年教師崗位競(jìng)聘演講稿范本教師競(jìng)聘稿范文 崗位02-24
競(jìng)聘教師職稱的演講稿范文教師職稱競(jìng)聘發(fā)言03-13
教師競(jìng)聘述職報(bào)告11-07
教師崗位競(jìng)聘報(bào)告12-01
教師競(jìng)聘述職報(bào)告07-21
教師的競(jìng)聘述職報(bào)告07-21
競(jìng)聘教師述職報(bào)告08-16
教師競(jìng)聘的述職報(bào)告03-27