畢業(yè)典禮優(yōu)秀大學生演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在學習、工作生活中，越來越多人會去使用演講稿，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)典禮優(yōu)秀大學生演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
畢業(yè)典禮優(yōu)秀大學生演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學們：
非常榮幸能作為畢業(yè)生代表，站在這里發(fā)言。首先請允許我代表級全體同學感謝我們的母校和老師，感謝你們這四年來的悉心教導(dǎo)和精心栽培!現(xiàn)在我站在這里，很榮幸，也很忐忑。作為即將離開武漢大學的年輕一員，我一直在思考：我們——新一代武大人，在社會浪潮中該如何傳承我們的文化，又該如何在此基礎(chǔ)上有所超越?
孔子曰：“大道之行，天下為公。”武大給我們的最大財富，不是權(quán)威的理論，不是枯燥的課本，而是一種對真善美的執(zhí)著信仰和由衷熱愛。當白發(fā)蒼蒼、德高望重的老教授們給我們?nèi)鐢?shù)家珍般地詮釋深奧的學術(shù)概念時，我們領(lǐng)悟到了什么是大師的睿智;當銳意進取、開拓創(chuàng)新的中青年學者揮灑自如地展現(xiàn)他們恢弘的風采時，我們體會到了什么是專家的敏銳。在武大，每一次講授都是一次教育，每一堂討論都是一次提高，每一次體驗都是一次升華。
莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯�！蔽浯�，用對理性的思辨和對人文的關(guān)注教出了一群善于思考，勤于鉆研，理論和實踐同樣出色的學生。弱者權(quán)利保護中心里的知行合一;辯論賽場上的理性與睿智;支援西部建設(shè)無私奉獻;風云學子的成長舞臺;學術(shù)科研，你我爭占鰲頭;綜合競賽，人人欲領(lǐng)風騷。這一切，是我作為05級畢業(yè)生的普通一員，對自己成長在武大的總結(jié)，更是每一位從武大走出的學子豐富的四年生活，多彩成長足跡的縮影。因為這里自由的氛圍，好學的風氣，悠久的傳承，厚重的積淀，已經(jīng)在我們身上深深烙下了印記。每一位武大人擁有的三分信仰，三分思辯，三分歷練，還有一分兼容并包，讓我們不管將來從事什么行業(yè)，都會時刻秉承自強的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇氣。
曾子曰：“吾日三省吾身�！闭埬感７判模翰徽撐覀冏叩侥睦�，都會謹記母校的教誨，為社會做出自己的貢獻!晨鐘催醒巍巍江城，東方朝日在此升騰，長江漢水春潮滾滾，揚起新的.武大精神。讓時間作證，承載著領(lǐng)導(dǎo)的殷殷期盼和老師的深情囑托，我們04級所有的畢業(yè)生，一定會做擁有智慧并富有激情的人，做胸懷大智并腳踏實地的人，做富有責任并敢于勇挑重擔的人，不畏艱險、追求卓越，用我們的熱血鑄造起武大之魂，用我們的脊梁托起一個新的乾坤，不辱武漢大學學生的稱號。
最后，我代表05級所有的畢業(yè)生，衷心祝福所有的師長萬事順意，每一位學弟學妹鵬程萬里，祝愿我們的武漢大學永遠年輕美麗
畢業(yè)典禮優(yōu)秀大學生演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學生們：
大家好！
我叫__，大學四年就要過去了，我將離開我親愛的同學，敬愛的老師和我喜愛的校園。這個給與了我知識、力量和友誼的地方。請原諒我此時的感傷和失落。
我是一個來自農(nóng)村的孩子，很小的時候我的媽媽就告訴我，做一個有夢想和敢于為夢想打拼的人，任何時候都不要讓別人瞧不起你。我感謝我的媽媽，讓我從小就敢于有夢想，敢于去實現(xiàn)夢想。
我曾信奉保爾柯察金的一句話：“人的一生應(yīng)當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧�！彼哪辏腋械絾栃臒o愧。
剛進大學校園，我被選為班長，這一做就是四年�；厥走@四年，我的主要精力都放在了四個方面：專業(yè)學習、學生干部工作、交際能力的提升和自己愛好的寫作。盡管在班級擔任班長，在學院擔任學生干部，但是我銘記自己只是一名學生，學習，任何時候都是第一位的，所以我最看重的是專業(yè)上的學習。這四年，我的專業(yè)成績一直保持在前兩名，在專業(yè)上的不服輸，和對同學們的熱情幫助，使我在班級和學生干部組織的管理中得心應(yīng)手。同時做到了一個學生干部的榜樣作用，得到了大家的信任。
很多時候我追求做到更好，不僅僅是因為夢想，也是我的.不愿服輸。由于專業(yè)、戶籍和地域等各種原因，我經(jīng)常受到質(zhì)疑。有人瞧不起學美術(shù)的，因為在很多人的印象中藝術(shù)生就是很懶散很隨意的。有人瞧不起農(nóng)村人，說農(nóng)村人不講文明素質(zhì)低下。甚至有人因為少數(shù)不文明現(xiàn)象，而瞧不起河南人。這些都嚴重刺傷了我的自尊心。我深刻的明白，改變這些，需要改變自己，讓自己變的更加強大。
強大到有一天，我可以驕傲的告訴別人：“我是一個河南的農(nóng)村人，我是一個學美術(shù)的藝術(shù)生。”
我高三學的美術(shù)，因為父母不支持，我被畫室老板逼著盡快交學費，他說你能半年時間趕上已經(jīng)學了一年的復(fù)讀生，我免你學費。我說：“不用半年，一個月就夠了！”后來，我用了十五天時間就趕上了所有的復(fù)讀生，在三個月后的河南省美術(shù)統(tǒng)考中，取得了畫室第一名的成績�？荚囃辏馗咧袑W習文化課，我們班是市重點高中的普通班，有87個人，我們語文老師經(jīng)常當著我們的面說藝術(shù)生學習如何如何差勁，一個月后的文化課考試，我考第十名，語文第一名。
20xx年，我以高出分數(shù)線近100分的成績考上了廣西師范學院，上了大學，我同樣經(jīng)歷了很多這樣的事情，大一，我進校紅水河當記者，她們說，藝術(shù)學院的學生最不會寫__。我笑了，大一，十月份，我就在紅水河開設(shè)個人專欄，以平均每個月四篇__的數(shù)量發(fā)表，直到現(xiàn)在，共發(fā)表新聞稿79篇，文學稿88篇。我想說，學美術(shù)的，也會寫作。
大一當學生干部，很多人認為，學生干部專業(yè)差，為這一句話，我從大一當班長到現(xiàn)在，從分團委干事到分團委副書記，在專業(yè)上我一直遙遙領(lǐng)先。我在用自己的行動向大家證明，學生干部一樣可以學習很好，學生干部在用熱心和責任心為大家做事。學生干部一樣值得敬佩。我覺得我是在打擊中慢慢成長起來的。我把每一次的打擊和別人的質(zhì)疑，都當成一種必須勝利的挑戰(zhàn)，一種完善自我的動力。所以我感謝那些曾經(jīng)打擊過我的人和事，是它們讓我不肯低頭，更加堅定的走下去。
我說這些并不是要炫耀自己的努力和成果。我只是在證明，證明一個不一樣的農(nóng)村人、一個不一樣的河南人、一個不一樣的藝術(shù)生和一個不一樣的學生干部。
這大學四年，我不敢說我過的很充實，但我覺得，我過的問心無愧。高中時，我寫過一首詩，其中一句“我徒步走在長長的鐵軌上，尋找我坐在火車上，不小心，遺落的幸福�！倍F(xiàn)在，我寧愿走在長長的鐵軌上，感受點滴的幸福，不愿坐在飛馳的火車上，錯過更多的風景。早上，當別人還在睡覺，我已經(jīng)開始洗漱完畢趕到教室。中午，當別人午休，我坐在電腦前整理材料和寫__。晚上，當別人在玩游戲、談戀愛，我在畫室畫畫、看書。周末，當別人出去游玩、逛街，我在組織和參與學院的各項活動。這樣的四年，這樣的結(jié)果，這就是為什么今天，我，可以站在這里。
四年，我并非是一帆風順，其實，在各個方面都經(jīng)歷了不同的困難，想要做一個正直的學生干部，經(jīng)歷過同學的誤會、朋友的責怪、很多人的不理解。但我最終還是挺了過來。剛分專業(yè)時，我對自己說，我要將我的班級打造成為美術(shù)設(shè)計學院最團結(jié)、最令人羨慕的班級，我做到了！到美術(shù)設(shè)計學院問，09國畫班，別人都會豎起大拇指！在專業(yè)學習上我會常常懷疑自己，當和別人對比，自愧不如，但心里在想，有一天，我一定可以超過他。多少次遇到挫折、打擊和失敗，我這樣安慰自己：我可以輸在起跑線上，但是，我一定要贏在終點！
四年前，我有一個夢想，在校園里舉辦一個自己的畫展。為了這么夢想，我堅持著，走到了現(xiàn)在。文字和語言的表述是蒼白無力的，拿的出來的成果才是真正的成果！大學四年的青蔥歲月，我只想要做一個總結(jié)，寫一份答卷。在美術(shù)設(shè)計學院領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持下，6月3號，我將在長崗校區(qū)圖書館舉辦“劉曉楓個人作品展”。這就是我的夢想，這就是我堅持了四年，一定要實現(xiàn)的夢想！同時，熱烈的歡迎各位老師和同學來參觀指導(dǎo)！
最后，祝愿學弟學妹們堅持不懈，自強不息，有更多的收獲，更多的感悟和更多的成果。
謝謝大家，我的演講完畢！
畢業(yè)典禮優(yōu)秀大學生演講稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
金秋九月，秋風颯爽，丹桂飄香，風光無限。我們從祖國的四面八方走來，相聚在白玉蘭之都、黃浦江之畔、臨港之濱。我們相約水大，因為我們選擇了教師這個天底下最崇高的職業(yè)。今天，對我們來說不僅僅是畢業(yè)典禮，更是我們新上崗教師的誓師大會。
水大在今年的11月將迎來她九十五周年華誕，九十五年滄桑巨變，九十五年磨礪奮進。九十五年，水大為國家培養(yǎng)了大量經(jīng)世致用的人才，為國家的水產(chǎn)事業(yè)做出了巨大的貢獻。我們今年新上崗的教師，有幸見證水大九十五周年的輝煌史。站在水大新的百年發(fā)展史的潮頭，我們作為水大的教師，該怎樣為實現(xiàn)把水大建設(shè)成為國際上有重要影響的、高水平特色大學的宏偉目標，做出自己應(yīng)有的貢獻呢？下面，我就以一名輔導(dǎo)員的工作為切入點來談?wù)劷窈笤鯓幼龊靡幻處�。我認為，做好輔導(dǎo)員，就要做好“4321”工程。即擁有四顆心、清醒三種認識、帶好兩支隊伍、抓好一種管理。
“四顆心”指“愛心、細心、耐心和責任心。如今，“80后”、“90后”的大學生逐漸走進我們的視野，這些生長于社會轉(zhuǎn)型期的學生所具有的獨特的代際特征，都是我們今后工作的注意點。當前大學生思想狀況存在“五個反差”：即責任感強，責任意識弱；認同感強，踐行能力弱；參與意識強，辨別能力弱；主體意識強，集體觀念弱；人性特征強，承受能力弱。因此，作為高校的思政輔導(dǎo)員，要把“四心”扎根心田，在教育中體現(xiàn)情感，在情感中無形教育。三種認識指對“知識”、“能力”、“責任”的認識。大學最重要的功能之一就是培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)的接班人。
因此，我們思政輔導(dǎo)員不僅要引導(dǎo)同學們學好建設(shè)國家的專業(yè)知識，還要帶領(lǐng)他們投身到廣泛的社會實踐中，受教育、長才干，提升自己的綜合素質(zhì)，提前與社會實現(xiàn)微縫對接。同時，大學生們身上還肩負著民族偉大復(fù)興的歷史責任，大學生身上的社會責任意識將直接支撐未來中國脊梁的硬朗。因此我們在今后的工作中要不斷深化三種認識的教育，培育出德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬�。兩支隊伍是指班級團學干部和黨員隊伍。兩支隊伍的建設(shè)中，黨建是核心，要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，團建是抓手，注重突出服務(wù)和育人功能，兩只隊伍的建設(shè)的好壞將直接決定班級的集體歸屬感和凝聚力。
一種管理是指學生的自主管理。學生進入大學后，思想已基本成熟，輔導(dǎo)員的功能重在導(dǎo)而不在輔，因此，我們要把更多的精力放在搭建學生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的`平臺建設(shè)上。在百年校慶即將拉開帷幕之時，我想代表新上任的教師向全校師生作出承諾：我們會用心感受，虛心求教，做孜孜不倦的學習者；我們會以身立教，為人師表，做崇高師德的力行者；我們會開拓創(chuàng)新，追求卓越，做教育改革的實踐者；我們會育人育心，滿腔赤忱，做教育事業(yè)的奉獻者。相信百年老校將在“勤樸忠實”校訓(xùn)的指引下，在我們的共同的努力下，將成就更燦爛的輝煌！最后，祝愿在座的各位身體健康，工作順利，萬事如意！我的發(fā)言完了，謝謝大家！
畢業(yè)典禮優(yōu)秀大學生演講稿4
尊敬的老師們，親愛的同學們，你們好！
很高興能作為同學們的代表，在我們今天的畢業(yè)典禮上向我們的老師表示真誠的感謝！我和我們的同學們一樣，是帶著兩個目標來參加我們××××的課程的，一個目的是學知識，另一個目的是交朋友。經(jīng)過一年的學習，今天我們畢業(yè)了，我們也基本完成了我們預(yù)期的目標。
來參加××××的課程之前，我們絕大多數(shù)同學都已經(jīng)在商場上，在各自的管理崗位上奮斗了很多年了，每個人身上都積累了許多實戰(zhàn)的經(jīng)驗，每個人的職業(yè)生涯中都有許多精彩的成功案例。但是，因為缺少系統(tǒng)的理論學習，在實際的工作過程中還有許多的疑惑和困惑，我們是帶著這些疑惑和困惑來到這個課堂的。一年來，教授們在課堂上的精彩講解和諄諄教誨，幫助我們理清了思路，找出了以前在管理工作中的不足；傳授給我們許多先進的管理理念，啟發(fā)了我們從新的角度用新的思維方式去看待問題和解決問題，并且教會我們許許多多實用的管理方法和管理技巧，幫助我們在管理工作崗位上掌握了許多先進的理論知識，使我們能夠?qū)⒗碚摵蛯嶋H相結(jié)合，極大地提高了我們的管理水平。使我們在工作中受益匪淺。在這里，我再次代表我們?nèi)w八期的同學向我們的教授們，向我們的`老師們表示誠摯的感謝！我們的同學們來自五湖四海，來自海峽兩岸，來自不同的行業(yè)，有著不同的年齡段，是××××的課程讓我們走到了一起。一
年來的同學生涯，我們在學習，交流和活動的過程中增進了了解，建立起了友誼，成了朋友；許多同學還成為了事業(yè)中的伙伴。為此，我們要感謝××××的課程，更要感謝我們可愛的同學們。同學們，謝謝你們，生命中因為有了你們而變得更加精彩。我們很慶幸，我們選了一位好班長。一年來，我們的李××班長為我們班級同學之間的互動和交流投入了很大的精力，組織了許多次成功的活動。謝謝你，李班長。
在我們的班級里，有許多同學和我們的班長一樣，為我們的班級作出了非常大的貢獻，比如班副××，宋×，班長助理錢××，文藝委員唐×，學習委員畢××，生活委員陸××和各位組長們，還有林××同學，陳××同學，邱××同學，等等，感謝你們，同學們！特別是我們的陸××同學一年來持之以恒地，默默地給我們做了一年的帳房先生。謝謝你，陸同學。
雖然我們的課程是結(jié)束了，但是我們的學習任務(wù)是不會結(jié)束的，我們還要通過不斷的學習來提高我們的素質(zhì)，提高我們的管理水平，希望我們的教授們，老師們還能夠給我們提供幫助和教育。尊敬的教授們，我們期待著再聽到你們的新課。
同學們，雖然我們不在同一個教室里聽課了，但是，我們的交往，我們的互動將保持下去，我們的友誼將永遠保存下去，正像我們的胡×同學提出的那樣，我們要將同學之間的友誼，進一步發(fā)展為親情，友情和愛情。
再次向××××，向各位尊敬的教授們，向熱心工作的老師們，向同學們表示真誠的感謝！
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