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班級班長競聘三分鐘演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在現(xiàn)在社會，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的班級班長競聘三分鐘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
班級班長競聘三分鐘演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好!
我是xxx，中學(xué)在xxx學(xué)校就讀，在中學(xué)的時候，我就擔(dān)任了班里的班長一職，有過兩年當(dāng)班長的經(jīng)驗，因此對于這個職位的職責(zé)，我是非常清楚的。通過了一個星期的軍訓(xùn)，想必各位同學(xué)都或多或少的對我有些了解，對于我能不能勝任這個職位，大家也都有自身想法。
剛剛在自身的座位上由于了很久我還是選擇了站出來，此刻站在這個講臺上，看著各位同學(xué)摘下帽子后有些陌生的臉，我的心情既是緊張又是激動，雖然很緊張，但我對競選班長一職還是信心十足的。
我做班長的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，幫助老師和同學(xué)處理這各種事情，班長是班上除了老師之外職位最高的，是班級里的元首，因此作為班長最重要的一點我覺得是主動性，能主動的為老師分憂減輕負(fù)擔(dān)，能主動的為學(xué)生們解決難題，在眾多大大小小的.事務(wù)上，主動的擔(dān)起責(zé)任。除此之外，班長還要起到這個一個積極推動的作用，給班里的同學(xué)樹立起一個好的榜樣，在日常的生活中要能關(guān)照好同學(xué)，而且班長的成績不能太差，要是連班長的成績都差了要怎么帶動其他的同學(xué)。
班長一職雖然很好，但也會給我們帶來一些麻煩，這也是我上臺前有些猶豫的原因。班長一職的管理范圍比較廣泛，事情又多，這意味著屬于自身的時間會大大減少，學(xué)習(xí)的時間同樣也會減少，而且班上要是出了什么事，班長一定要首先站出來，可謂是十分的麻煩，但我還是選擇了站在這里，這意味著我已經(jīng)做出了相應(yīng)的覺悟。
如果我成功競選了班長一職，在日后的生活中，我會更加好好的關(guān)照班級里的同學(xué)，會協(xié)助班上的那些班干部完成各項事務(wù)。例如幫忙安排打掃衛(wèi)生的人員，例如班級活動時，幫忙一起策劃節(jié)目，會幫忙管理班上的紀(jì)律，會耐心解答同學(xué)們不會的問題，要是自身也不會我會及時的去請教老師。我也會主動的為老師分憂解難，去排解調(diào)和老師和同學(xué)之間的矛盾，如果我競選失敗了，那就說明我還有做的不好的地方，那我會好好的反思自身的不足，并且加以改正，對于這個職位我當(dāng)然是不會放棄的，這次失敗了我下次會繼續(xù)競選。
我的發(fā)言結(jié)束了，希望能為我投出你們寶貴的一票，在接下來的日子里我保證不會讓你們失望的。
班級班長競聘三分鐘演講稿2
親愛的同學(xué)們：
大家好!
很高興能再次站在這個講臺上，面對同學(xué)們了解的臉孔，參加班干部競選活動。此時此刻，我的心里感到非常的激動，并且充滿感慨。感到激動是因為我能有機會再次爭取為大家服務(wù);充滿感慨是因為我已不再是那個初來乍到的小女孩，經(jīng)過一年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成功的喜樂、失敗的教訓(xùn)，讓我茁壯成長。相信，不管今天我從這里走下臺后，競選的結(jié)果會如何，我都會從心底感到高興。
今天我競選的是班長這個職務(wù)。我不需要冠冕堂皇的介紹自身了，一年的時間已足以讓大家了解我，對我有一個客觀的評價。同時這段時間，也讓我了解了每一位同學(xué)。我相信大家一定會對我的能力有一個正確的認(rèn)識和理解，決不會以片面的.觀點否定我的價值，更會公平、公正地對待這次競選。我今天呢，站在這里是想和同學(xué)們說一些我心里的話。我是真心想讓同學(xué)們了解我心里的想法，從而更能體會我的心情，拉近我們之間內(nèi)心的距離。
關(guān)于上一個學(xué)期，我對班級的管理，我想我得到的比失去的要多很多。從很多不同的方面，我的弱點一個個暴露了出來。例如，我總是把事情想的太簡單，沒有周全的計劃和準(zhǔn)備，同時因為臨場反映不夠快，會關(guān)鍵的時候出亂子。而且在一些時候，有很多很好的想法，會因為沒有詳細(xì)的計劃而宣告終止。有時，我還對自身的要求不夠嚴(yán)格。有一些事總是得過且過，沒辦法做到精益求精。
雖然在我的身上存在著少許的缺陷，但我也有很多優(yōu)勢來勝任班長這個職務(wù)。我成績比較優(yōu)異，工作熱情高，性格開朗，有積極向上的精神;同時我擁有較強的組織和宣傳能力，這對于處理很多班工作有很多的幫助。對于別人給我明確提出的建議我會虛心接受，同時我會將這些建議落實到真正的工作中。更重要的是，很多年的工作，讓我累積了豐富的經(jīng)驗，能更從容的面對接下來的問題和挑戰(zhàn)。
如此，正因為我了解了我自身的弱點與優(yōu)勢，同時認(rèn)識到了一些問題對我的影響，于是我就能針對我的弱點，對自身進行健全。而且正因為我嘗夠了這些不足所帶來的苦頭，因此相信我今后一定能讓自身不再重蹈覆轍。
作家羅曼·羅蘭說過一句話，只有先相信了自身，然后別人才會相信你。我想有足夠的信心來相信自身。我有能力更有自信，能以新的方法帶領(lǐng)我們的班級走向一個新的層次。世界上沒有完美的人，我也不例外，但我會盡量減少自身的缺點，同時也希望每個人都能明確提出我的不足，讓我能正確認(rèn)識自身，健全自身。
謝謝大家!
班級班長競聘三分鐘演講稿3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我叫xxx。我是一名優(yōu)秀、自信和陽光的少年。我愛好下棋，也喜歡在書海中遨游。小學(xué)階段，我是附小少先隊的中隊長。今天我要來競選我們初x班的班長。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!一個班級的優(yōu)秀來自班干部的領(lǐng)導(dǎo)和全體同學(xué)的共同努力。我自信在與同學(xué)們的并肩作戰(zhàn)下，我能勝任這項工作。正因為這種從內(nèi)心滲透出來的力量，當(dāng)我走向這個講臺的時候，感到信心百倍。
雖然我已經(jīng)無數(shù)次站在講臺上演講，參加競選，但今天是我在初中生活里第一次站在講臺上，而這一次競選的就是班長，此時此刻我的心情十分激動，也很緊張。我認(rèn)為，班長不只是個稱號，不只是個光環(huán)，它還是一種責(zé)任，是與同學(xué)們息息相關(guān)的。因此，假若我當(dāng)選，我不會讓這個“長”成為一個虛名，我會為同學(xué)們和老師們服務(wù)，做一切我能做到的事。
班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，是老師的得力助手。我會盡力為老師分憂!我首先得從自我做起，嚴(yán)格要求自身，各方面起表率帶頭作用;其次，我會在任何時候、任何情況下，都想同學(xué)們之所想，急同學(xué)們之所急，熱心為同學(xué)們服務(wù)!班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務(wù)! 假如我成功競選上班長，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，爭當(dāng)老師的小助手。我要帶領(lǐng)大家創(chuàng)造出一個整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家做出自身的貢獻，讓我們的`班級在新的一學(xué)期中更上一層樓。我想我們每一個人都應(yīng)該為這個班集體多奉獻，這個班級體的進步是大家共同努力的結(jié)果。不過，假如我落選了，說明我還有很多缺點，還需要自我健全，并且在新的一輪競選中更加努爭取取，同時也以一位班干部的要求約束自身。
戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自身，只要你認(rèn)為自身有才華，你就應(yīng)該認(rèn)為自身有資格提任這個或那個職務(wù)”。我得到同學(xué)們的信任與肯定才是我最終的目的。班集體的進步，才是大家共同的目標(biāo)。
希望同學(xué)們能信任我，投我一票，給我一次鍛煉的機會!我會經(jīng)得住考驗的，我相信在我們的共同努力下，我們能充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務(wù)工作一定能做得十分出色! 謝謝大家!
班級班長競聘三分鐘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸能站在這里參加班長的競選，不但為能參加這次競選而榮幸，更為能認(rèn)識大家而感到高興。首先，我向大家介紹一下我自身：我叫付振，來自黃岡被稱為教授縣及醫(yī)圣李時珍的故鄉(xiāng)蘄春縣。
小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。于是，我從一名中學(xué)生到今天走進大學(xué)一年級、走上這一神圣的地方，我深感機會的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當(dāng)我站在這里的時候，倍感自信。當(dāng)然僅僅有自信是不夠的，還要有一定的能力。而從小什么都不會到今天能獨立策劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來認(rèn)真完成每一件工作的。
我在高中時期當(dāng)過班長，因為我深深的知道班長應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁，因此能及時向老師反映同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們準(zhǔn)確傳達(dá)老師的思想和要求，我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。
但人非圣賢，孰能無過，我也犯過錯，但我敢于面對自身的錯誤，從同學(xué)與老師的`幫助中虛心的接受批評，并改正錯誤，而且決不允許自身第二次在同一地方跌倒。當(dāng)同學(xué)之間、師生之間發(fā)生誤會和矛盾時，我敢于堅持原則，明辨是非。即使有的時候當(dāng)老師的說法或做法不盡正確時，我也敢于積極為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。在做班長的過程中，我一向未有過高高在上的體驗，我除了有敢做敢為的闖勁外，還特別有民主作風(fēng)。因為，我的競選口號是做一個徹底的平民班長。
作為一個班級的核心人物，班長應(yīng)該有統(tǒng)領(lǐng)全局的能力，我的治班綱領(lǐng)是：在以情聯(lián)誼的同時以法治班，最廣泛地征求全體同學(xué)和老師的意見，在此基礎(chǔ)上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴(yán)格按計劃行事，同學(xué)們可以推選代表對每個實施過程進行全程監(jiān)督，責(zé)任到人，獎罰分明。
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