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      2. 傳承中華民族傳統(tǒng)美德演講稿

        時(shí)間:2023-05-11 10:31:05 演講稿 我要投稿

        傳承中華民族傳統(tǒng)美德演講稿

          演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)下社會(huì),演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的傳承中華民族傳統(tǒng)美德演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        傳承中華民族傳統(tǒng)美德演講稿

        傳承中華民族傳統(tǒng)美德演講稿1

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          一天,我無(wú)意間看見(jiàn)了一篇文章,卿xx洋是一名小學(xué)生,班中的小宇同學(xué)患有先天性成骨不全癥,只能坐在輪椅上。卿xx洋第一個(gè)到小宇面前介紹自己。聊天中,兩人發(fā)現(xiàn)他們住在同一個(gè)小區(qū)里,卿xx洋便與小宇約定“一起回家。”這個(gè)約定讓他足足堅(jiān)持了六年。

          當(dāng)我讀完這篇文章后,我對(duì)卿xx洋的樂(lè)于助人和誠(chéng)實(shí)守信的精神感到佩服。作為一名少先隊(duì)員,我們要向卿xx洋學(xué)習(xí),爭(zhēng)做一名美德少年。

          那怎樣做個(gè)美德少年呢?

          在學(xué)校里,我會(huì)做一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助、尊重他人的“小伙伴”。一次,書(shū)法課上,一位同學(xué)忘記帶鋼筆了,擔(dān)心被老師責(zé)備,急得像熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我恰好多帶了一支鋼筆,當(dāng)我把鋼筆遞給他時(shí),他仿佛得到救心似的,臉上洋溢著快樂(lè)的笑容,我心里比吃了蜜還甜,真是幫助別人,自己快樂(lè)。

          在獨(dú)立面對(duì)生活時(shí),我會(huì)做一個(gè)胸懷寬闊、心理健勤奮自主、善于創(chuàng)新的“小主人”。有一天,在下課時(shí),由于道路狹窄,在混亂中我被一位同學(xué)的手肘打到了嘴。他向我連聲道歉,但我并沒(méi)有生氣,只是笑了笑,應(yīng)了一聲:“沒(méi)關(guān)系!鄙钪校灰貞褜掗,多一些寬容,多一些諒解,也許世界上也沒(méi)有那么多戰(zhàn)爭(zhēng),那么多爭(zhēng)吵。

          在家中,我會(huì)做一個(gè)孝順父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛(ài)勞動(dòng)的`“小幫手”。我從不頂撞父母,不說(shuō)一些傷及父母的話;隨時(shí)做到講文明、懂禮貌、尊老愛(ài)幼;勤儉節(jié)約,從不浪費(fèi);我也經(jīng)常幫助父母做些力所能及的家務(wù),為父母減輕一些負(fù)擔(dān),因此,成為家人眼中懂事的乖孩子。

          在社會(huì)上,我會(huì)做一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”。我在生活中會(huì)好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的繁榮昌盛作貢獻(xiàn);不說(shuō)臟話,不在公共場(chǎng)合大聲吵鬧、喧嘩;答應(yīng)了別人的事我就一定會(huì)做到。

          我會(huì)做愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”。我不會(huì)隨地吐痰,不會(huì)亂扔果皮紙屑,我會(huì)講究個(gè)人衛(wèi)生,勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲……無(wú)論何時(shí)何地,只要看見(jiàn)垃圾,我都會(huì)主動(dòng)拾起,扔進(jìn)垃圾桶里。

          品格決定人生。德、智、體、美、勞是我們小學(xué)生應(yīng)該具備的美德。我們要爭(zhēng)做美德少年,長(zhǎng)大后用自己的微薄之力,為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)!

        傳承中華民族傳統(tǒng)美德演講稿2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          早上好!

          今天我講話的題目是“弘揚(yáng)中華美德,做誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生”。

          偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò):“人而無(wú)信不知其可也”。這使我想起小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事,一個(gè)老國(guó)王挑選王位繼承人,對(duì)被選中的幾個(gè)孩子說(shuō)"誰(shuí)能讓手中花盆里的種子開(kāi)出最美的花,誰(shuí)就可以做國(guó)王。一年之后,所有的孩子都來(lái)了,帶著最美麗的花,只有一個(gè)孩子捧著一個(gè)空花盆說(shuō);我澆灌了一年,可是沒(méi)有開(kāi)出花。老國(guó)王卻讓這個(gè)孩子繼承了王位。因?yàn)榉N子是熟的,開(kāi)不出花。是孩子誠(chéng)實(shí)的品格打動(dòng)了國(guó)王,國(guó)王認(rèn)為只有這樣的人才能安邦治國(guó)。這則小故事是對(duì)孔子格言生動(dòng)的詮釋。翻開(kāi)厚重的民族文明史,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)中華民族歷來(lái)把誠(chéng)信作為一種美德,一種理念,一種修養(yǎng),追而求之,歌而頌之。誠(chéng)信,是一切美德的基礎(chǔ),是一切道德賴(lài)以維系的前提。誠(chéng)信是人們立身,修德,處事的根本,乃做人之根本。莎翁說(shuō)過(guò):沒(méi)有比誠(chéng)信更珍貴的遺產(chǎn)?梢(jiàn)誠(chéng)信不僅是中華民族的美德,更是全世界共同的精神財(cái)富,它是先進(jìn)文化的標(biāo)志。

          大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的.孩子》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊,感到很無(wú)聊,就對(duì)著山下大叫:“狼來(lái)了,狼來(lái)了,快來(lái)人哪!快來(lái)人哪!……”山下的村民聞?dòng)嵹s來(lái),卻沒(méi)有看見(jiàn)狼,羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來(lái),人們才知道上了當(dāng),告訴孩子撒謊是不對(duì)的。第二天,孩子忘記了村民的話,又一次欺騙了大家。第三天,狼真的來(lái)了,而村民們誰(shuí)也不愿意相信他了。結(jié)果,狼把羊全部都吃光了。試想,如果放羊的孩子沒(méi)有前兩次的欺騙大家,他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎?誠(chéng)實(shí)守信,它體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。誠(chéng)信是平凡普通的,它沒(méi)有那閃閃發(fā)光的金色外套,也沒(méi)有嬌嬈的容貌,它就是我們?nèi)粘I钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你打碎了別人的玻璃;弄掉了別人心愛(ài)的橡皮擦;撕破了別人的小人書(shū);當(dāng)你抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試作弊;當(dāng)你無(wú)故不到校卻向老師和家長(zhǎng)撒謊;當(dāng)你向別人夸下?趨s又食言……犯了錯(cuò)誤又沒(méi)人知道,特別是犯了大錯(cuò),要自己說(shuō)出來(lái),難,所以誠(chéng)信很值得稱(chēng)贊。

          今日我們是校園的學(xué)生,明日就是國(guó)家的棟梁,做人是學(xué)習(xí)之根本,而誠(chéng)信則是做人之根本。誠(chéng),就是要誠(chéng)實(shí)待人,以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人,關(guān)心他人,對(duì)他人富有同情之心,嚴(yán)格要求自己,言行一致,不說(shuō)謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信用重承諾,一諾千斤,言必行,行必果,遇到錯(cuò)誤要勇于承擔(dān)。有誠(chéng)信的人面子上有自尊,目光里有自信,行動(dòng)中有把握,生活中有朋友。誠(chéng)信對(duì)我們一生的成長(zhǎng)都有著舉足輕重的作用,它是我們健康成長(zhǎng)的守護(hù)神。

          有人問(wèn)李嘉誠(chéng)成功的奧秘,李超人回答:無(wú)它,一個(gè)字,信!可見(jiàn)擁有誠(chéng)信的人才能擁有一切!誠(chéng)信應(yīng)該是我們生活中一道燦爛的陽(yáng)光,讓這道陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈,照亮我們的人生。從小事做起,從我做起,從身邊做起,做一個(gè)講誠(chéng)信的人,做一個(gè)人格上大寫(xiě)的人!讓我們用誠(chéng)信為基石鑄造新的長(zhǎng)城,讓21世紀(jì)的中華民族屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林!

          我的講話完畢,謝謝大家。

        傳承中華民族傳統(tǒng)美德演講稿3

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          如果有人問(wèn)我:“你最欽佩的一種品行是什么?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“是誠(chéng)實(shí)守信!痹(jīng)有人說(shuō)過(guò):“誠(chéng)信是為人之本!誠(chéng)實(shí)守信比金錢(qián)更具有吸引力,比榮譽(yù)更具有時(shí)效性!誠(chéng)實(shí)守信是一切美德的根本,是照亮社會(huì)的明燈。

          在我小時(shí)候爸爸媽媽就經(jīng)常給我講《狼來(lái)了》、《手捧空花盆的孩子》的故事……他們經(jīng)常教育我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,有一件事卻讓我懂得了誠(chéng)實(shí)守信的無(wú)價(jià)。

          那是一個(gè)寒冷的`冬天,天空還飄著點(diǎn)點(diǎn)雪花。因?yàn)閶寢層惺,說(shuō)好放學(xué)后,由奶奶來(lái)接我,我和奶奶約好在校門(mén)口見(jiàn),不見(jiàn)不散?梢?yàn)樘鞖夂芾洌蠋熥屛覀兲崆胺艑W(xué)了,我和同學(xué)們有說(shuō)有笑地走出校門(mén),因?yàn)樘吲d了,我把和奶奶的約定拋到九霄云外去了,自己開(kāi)開(kāi)心心地坐著公交車(chē)回家了;氐郊,打開(kāi)門(mén),媽媽朝我身后望了望,奇怪地問(wèn):“崽崽,奶奶呢?”啊,我拍拍頭,這才想起和奶奶的約定,加上因?yàn)樘崆胺艑W(xué),我在校門(mén)口并沒(méi)看到奶奶。于是我對(duì)媽媽說(shuō):“我沒(méi)看到奶奶,她是不是沒(méi)去接我?”媽媽十分肯定地說(shuō):“去了”于是媽媽惱怒地對(duì)我說(shuō):“我和你一起到學(xué)校找奶奶去,她一定還在校門(mén)口等你,你呀,怎么能失約呢?”我一聽(tīng),臉蹭的一下就紅了。

          快到校門(mén)口時(shí),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到了一個(gè)矮小的身影冒著嚴(yán)寒正在校門(mén)口東張西望地尋找著什么。這一瞬間,我仿佛被一種無(wú)形的暖流包圍著,心里滋生出一種愧疚。于是,我情不自禁地大聲的叫著奶奶。奶奶一看見(jiàn)我,立刻抓著我的手,高興地說(shuō):“你回家了呀,回家了就好!蔽覇(wèn)奶奶你沒(méi)看見(jiàn)我就回家呀,我自己也可以回家的。奶奶笑著說(shuō):“說(shuō)好了來(lái)接你,到時(shí)候你沒(méi)看見(jiàn)我,不是很失望呀,我們說(shuō)好的不見(jiàn)不散,不能不守信啊!蓖棠棠菨M頭銀發(fā),我留下了悔恨的淚水。奶奶的話語(yǔ)經(jīng)常在我耳邊響起,也深深印在我的心里,時(shí)時(shí)提醒著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。從那以后,我就做了一個(gè)信守承諾的人,答應(yīng)了別人的事我一定要做到。

          如果你失信過(guò),那么從現(xiàn)在開(kāi)始,和我一樣改正、克服,為樹(shù)立誠(chéng)實(shí)守信添磚加瓦。讓我們用誠(chéng)摯的心靈,擁抱人生的絢麗;用坦蕩的心胸,構(gòu)建誠(chéng)實(shí)守信的美好世界。

          我的演講完畢,謝謝大家!

        演講人:xxx

          20xx年xx月xx日

        傳承中華民族傳統(tǒng)美德演講稿4

        親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是六(5)班的xx,這次能夠參加學(xué)校“美德好少年”的競(jìng)選,我感到無(wú)比的榮幸!

          中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

          “融四歲,能讓梨!笨兹陔m小,卻懂得尊敬長(zhǎng)輩,令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí),就立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的雄偉志向,成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中,9歲的林xx,面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼,勇救兩名同學(xué),是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù)。

          我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,處處以他們作為自己的榜樣。在學(xué)校里,我勤學(xué)善思,喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍,培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志;作為班干部,我是老師最滿意的小助手,處處以身作則,為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣,并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué);作為一名大隊(duì)委,我熱愛(ài)工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱情。在家庭中,我孝順長(zhǎng)輩,主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù),從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學(xué)的擁護(hù),長(zhǎng)輩的喜愛(ài)!

          我心地善良,總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人。在汶川大地震后,我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,捐給災(zāi)區(qū)。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū):每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí),我就會(huì)傷心的哭泣;每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強(qiáng)地堅(jiān)持,從廢墟中被救出時(shí),我又會(huì)含著淚水興奮地歡呼!不久之后,班里來(lái)了一位四川災(zāi)區(qū)的'同學(xué)。

          老師把他帶到了班級(jí)時(shí),他躲在了老師的后面,目光里流露出一些恐懼與不安。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭:我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手,讓他在班級(jí)大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過(guò)初步了解后,我知道他的名字叫于xx,來(lái)自四川地震重災(zāi)區(qū)――汶川,他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟,很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影,重新面對(duì)生活,每到下課的時(shí)候,我就主動(dòng)與他聊天,溝通學(xué)習(xí)生活,談?wù)撆d趣愛(ài)好。我還把更多的好朋友介紹給他,并在班里組織了互助小組,送給他許多課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品,幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時(shí),我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物,他的臉上情不自禁地流露出了快樂(lè)的笑容!

          在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣(mài)活動(dòng)中,我不僅積極地參加義賣(mài),還把自己積攢了一年的零花錢(qián)再一次捐給了災(zāi)區(qū),為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!

          同學(xué)們,當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩和客人彬彬有禮地問(wèn)好的時(shí)候,當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候,當(dāng)我們學(xué)會(huì)“寬于待人、嚴(yán)于律己”的時(shí)候……我們所做的一切,不都是在承繼和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德和民族精神嗎

          同學(xué)們,我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,但是,我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí)、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人,做一位名副其實(shí)的美德少年!謝謝你們!

        傳承中華民族傳統(tǒng)美德演講稿5

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          尊重是一種美德,是一種崇尚的做人準(zhǔn)則,在日常生活中,待人處事的行為往往決定別人對(duì)自己評(píng)定的態(tài)度。

          尊重是人際關(guān)系的必需品,懂得尊重別人才能贏得別人的尊重。人無(wú)高低貴賤之分,每個(gè)人都享有同等的權(quán)力。

          尊重適合于各種場(chǎng)合,各類(lèi)人群。在紛雜的社會(huì)環(huán)境里,所有事物都有它相對(duì)映的兩種層面,世界之大,萬(wàn)物的存在都有它本身的道理和價(jià)值。富貴貧賤、善惡美丑、黑白利弊,實(shí)際上都是相互襯托的。

          一個(gè)人所處的角度和位置決定了這個(gè)人的立場(chǎng)和看法,懂得屈尊是左右逢緣的甘醇雨露,互相尊重是和諧氛圍的良好表現(xiàn)。要用感恩的心對(duì)待周?chē)娜巳,一個(gè)人不可能主宰所有,富貴與權(quán)益生不帶來(lái)死不帶去,赤條條來(lái)去無(wú)牽掛,瀟灑而清心。

          現(xiàn)實(shí)生活中,我們擁有的只是點(diǎn)點(diǎn)而已,不及別人的地方多的是,尺有所長(zhǎng),人有所短,“三人行,必有我?guī)煛,學(xué)會(huì)尊重,謙虛的取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,從而發(fā)展和豐富自己。

          學(xué)會(huì)欣賞,不在一點(diǎn)落敗上一棒子打跨,人人并非都出色、出色,每個(gè)人都有他獨(dú)特的一面,尊重與贊美是挖掘潛質(zhì)的訣竅。

          人與社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的'群體關(guān)系,整體的社會(huì)道德是個(gè)人道德的綜合組成,和諧的社會(huì)氛圍要靠個(gè)人的優(yōu)良品德去營(yíng)造,單純的一己之利、彼此排斥、自命清高不適宜群體關(guān)系的良性發(fā)展,個(gè)人的力量總是微薄的,一個(gè)人頂不了天,利用尊重的魅力,充分的聚攏群眾的凝心力,各獻(xiàn)所長(zhǎng)才是成功的秘訣。

          尊重是相互的,應(yīng)是每個(gè)人所具備的品德,只有互相尊重才能互相認(rèn)可,你的一點(diǎn)微笑換得是一片晴天,帶來(lái)的是無(wú)盡的快樂(lè),做事先做人,凡事把尊重放在首位,智慧多一點(diǎn),聰明少一點(diǎn),讓尊重成為一種習(xí)氣社會(huì)才會(huì)更加和諧美好。

        傳承中華民族傳統(tǒng)美德演講稿6

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我是xxx小學(xué)六年級(jí)一班的孫xx,今天我演講的題目是《傳承優(yōu)秀文化,爭(zhēng)做美德少年》。

          中華民族是一個(gè)擁有五千年文明史的古國(guó),中華民族的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。作為中國(guó)人,讓我們倍感驕傲和自豪的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。我們的傳統(tǒng)美德以“德”為本,我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的品德,樹(shù)立以道義為重的人生觀。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德還要求我們要?jiǎng)?lì)志奮發(fā),一個(gè)人,一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地,必須要有奮發(fā)向上的精神,有志者事竟成,奮發(fā)圖強(qiáng)既要從大事入眼又要從小事入手。從自己做起,傳承優(yōu)秀文化,爭(zhēng)做美德少年。

          我們所知道的古圣先賢就從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中脫穎而出的,既是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的既得利益者,也是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者,孔子、老子、莊子、墨子、荀子、韓非子、孫子、張良、諸葛亮、王羲之、蔡倫、玄奘法師、李白、杜甫、王維、孫思邈、蘇東坡、歐陽(yáng)修、韓愈、張載、周敦頤等等,你還數(shù)出了哪些人?人在不同的階段由不同的榜樣所引導(dǎo),我們的榜樣或者說(shuō)我們的偶像是誰(shuí)?我們就會(huì)不知不覺(jué)地往對(duì)方的路上走,傳統(tǒng)文化的成人之道就為我們提供了很好的榜樣與道路。墨子慨嘆白絹染色,孩子的心靈就像白紙一樣,我們?cè)谏厦娈?huà)什么,就會(huì)顯出什么來(lái),孟母三遷,就是害怕給孟子找錯(cuò)了榜樣。

          我們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣的黃金時(shí)期。也許,我們不用像趙國(guó)強(qiáng)一樣英勇與歹徒搏斗;也許,我們不用學(xué)劉子元不顧生命危險(xiǎn)跳水救人;也許,我們也不用悉心照料十三位非親非故的`老人但是,我們應(yīng)記住這句話“莫以善小而不為,莫以惡小而為之!蔽覀円θプ雒赖律倌辏灰恍南胫鲆恍┺Z轟烈烈的大事,我們要從小事做起,從現(xiàn)在做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起;從尊敬師長(zhǎng),不頂撞父母做起;從不說(shuō)謊話,誠(chéng)實(shí)守信做起讓我們一起愛(ài)上朗朗上口的中華經(jīng)典吧,因?yàn)樗菑脑搭^流出來(lái)的活水,你的心里裝著它,就等于裝著智慧的源頭活水,就等于時(shí)時(shí)和他們對(duì)話。因?yàn)樗鼤?huì)時(shí)時(shí)刻刻諄諄教導(dǎo)我們,如何做有德之人,如何做美德少年。美往往就在身邊,我們青少年應(yīng)該從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,踐行美德,讓我們一起爭(zhēng)做美德少年吧!

          我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

        傳承中華民族傳統(tǒng)美德演講稿7

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          在文明的進(jìn)程中,人類(lèi)創(chuàng)造了日益發(fā)達(dá)的物質(zhì)文明和燦爛的精神文明。中華民族以勤勞、勇敢、智慧創(chuàng)造了獨(dú)特的中華文明,為人類(lèi)進(jìn)步作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

          中華五千年的文明長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng),我們的祖先在天文歷法、數(shù)學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、人文科學(xué)等諸多領(lǐng)域留下了豐富的文化經(jīng)典,為后世作出了許多貢獻(xiàn),深刻地改變了世界的發(fā)明創(chuàng)造。他們引領(lǐng)世界,推動(dòng)歷史前進(jìn)。

          今天,我們正站在新的歷史起點(diǎn)上。在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中華民族展現(xiàn)了強(qiáng)大的.生命力。

          從過(guò)去的弱國(guó)到一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,綜合國(guó)力的歷史性飛躍引起了全世界的關(guān)注。

          中華文明是我們共同的驕傲,共同的財(cái)富,共同的生命痕跡,是無(wú)法抹去的。每一個(gè)中華兒女都是中華文明的受益者、繼承者和傳播者。我們有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德,使千百年來(lái)照耀中國(guó)的文明之光在當(dāng)代中國(guó)生生不息。

          孔融讓梨、雷鋒助人、屈原投江。這些故事是我懂事以來(lái)聽(tīng)到最多、印象最深的,令我久久不能忘懷。

          爺爺送給我一本書(shū),書(shū)名是《我們的榜樣》,書(shū)中人物的故事讓我想起:孔融禮讓謙虛,這使我接觸到了尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。

          雷鋒叔叔的無(wú)私奉獻(xiàn),讓我體會(huì)到幫助別人的快樂(lè);而屈原投江的偉大胸懷,成就我樹(shù)立“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情操。

          書(shū)中的許許多多的美德是我國(guó)悠久文明的縮影。他們是我生命中學(xué)習(xí)的榜樣!

          傳承文明美德是一項(xiàng)具有重大意義的光榮任務(wù)。我們要從身邊的小事做起,樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,用文明的美德約束自己的言行。讓我向全體人民大聲呼吁:“文明美德,從我做起,讓世界更加文明,更加和諧!”

          讓我大聲呼吁所有的人:“文明美德,從我開(kāi)始,讓世界更文明、更和諧”。

          我們相信,通過(guò)大家的共同努力必將在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上譜寫(xiě)中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗華章!

          謝謝大家!

        傳承中華民族傳統(tǒng)美德演講稿8

        老師們、同學(xué)們:

          我是二年級(jí)的一名少先隊(duì)員。講文明,是全民族的光榮傳統(tǒng)。講文明,要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。

          在學(xué)校,我是講文明的好學(xué)生,了遵守校規(guī),上課遵守紀(jì)律,發(fā)言先舉手,聽(tīng)老師講課;尊敬老師,見(jiàn)到老師問(wèn)好;能和同學(xué)和睦相處,友好合作,得理讓人,失理道歉,尊重,信任,同學(xué)要幫助;在學(xué)習(xí)上努力,不怕苦不怕累,遇到,學(xué)會(huì)解決;愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施,不亂丟亂扔,服老師的花理,值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻;講究衛(wèi)生,熱愛(ài)勞動(dòng),班集體,為班集體爭(zhēng)光。

          在家里,我是講文明的好孩子,不嬌不慣。尊敬長(zhǎng)輩,體貼、孝敬父母,與鄰里和睦相處;能做力所能及的家務(wù)事,為父母分憂解愁;花對(duì)父母長(zhǎng)輩的'批評(píng),能,不發(fā)脾氣,不頂撞;家里來(lái)了客人,熱情、大方、有禮貌的招待。

          在公共場(chǎng)合,我爭(zhēng)做講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護(hù)花衛(wèi)生;自覺(jué)遵守公共秩序,不大聲喧嘩,不妨礙他人;尊老愛(ài)幼,幫助有的人,時(shí)時(shí)處處為別人著想,“與人為善,心中有他人”。

          細(xì)微之處見(jiàn)精神,做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們,讓都行動(dòng)起來(lái)吧!做講文明的小學(xué)生。

        傳承中華民族傳統(tǒng)美德演講稿9

        老師們、同學(xué)們

          早上好!

          今年的10月7日是農(nóng)歷九月初九,它是我們中華民族又一個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)。農(nóng)歷九月九日,為什么叫重陽(yáng)?因?yàn)楣爬系摹兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù),把“九”定為陽(yáng)數(shù),農(nóng)歷九月九日,日月并陽(yáng),兩九相重,故而叫重陽(yáng),也叫重九。又因?yàn)椤熬啪拧迸c“久久”同音,九在數(shù)字中又是數(shù),有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意,況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié),因此重陽(yáng)佳節(jié),寓意深遠(yuǎn),所以古人認(rèn)為這是個(gè)值得慶賀的吉利日子。在改革開(kāi)放的今天,重陽(yáng)節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日被賦予了新的含義。,我國(guó)把每年農(nóng)歷的`九月九日定為老人節(jié),從而將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合,成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。

          俗話說(shuō)“最美莫過(guò)夕陽(yáng)紅,溫馨又從容,夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花,夕陽(yáng)是陳年的酒……”。每天,我們迎著朝陽(yáng)上學(xué),沐浴著夕陽(yáng)回家,不知不覺(jué)又走進(jìn)這秋風(fēng)送爽、瓜果飄香的日子,即將迎來(lái)今年的農(nóng)歷九月九日重陽(yáng)節(jié)。敬老、愛(ài)老、助老是中華民族的傳統(tǒng)美德,是先輩傳承下來(lái)的寶貴精神財(cái)富。古代思想家孔子說(shuō):做子女的能活下來(lái),是因?yàn)橛懈改傅酿B(yǎng)育;

          孟子說(shuō):“老吾老以及人之老”,要求人們不僅要尊敬自己的老人,還要尊敬社會(huì)上所有的老人。古往今來(lái),我們有許多敬老愛(ài)老的故事:古有木蘭代父從軍、黃香扇枕溫席、王祥臥冰求鯉、孟宗哭竹生筍的佳話;今有陳毅探母等感人肺腑、潤(rùn)人胸襟的故事。人人都會(huì)老,家家有老人。尊重老人,實(shí)際上就是尊重我們自己!

          同學(xué)們,隨著我國(guó)老年人口的急劇增多,維護(hù)敬老愛(ài)老這一中華民族幾千年的美德更顯得重要!豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》為我們指明了方向:夕陽(yáng)的幸福要朝陽(yáng)的回報(bào),讓我們用一顆真誠(chéng)的敬老之心、感人的助老之行影響全社會(huì),使所有的老人“老有所樂(lè)”。

          今天,在“9.9重陽(yáng)節(jié)”到來(lái)之際,我們衷心祝愿天下的老人健康長(zhǎng)壽,幸福美滿!我們衷心希望“敬老、愛(ài)老、助老”的中華傳統(tǒng)美德世代相傳,永放光彩!也更希望同學(xué)們?cè)谥仃?yáng)節(jié)之際為你們的爺爺奶奶,外公外婆或你周?chē)睦先俗鲆恍┝λ芗暗男⒕蠢先说暮檬拢屩腥A民族的傳統(tǒng)美德代代相傳!

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