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      2. 健康快樂成長演講稿

        時間:2023-06-06 12:01:11 演講稿 我要投稿

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          演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。隨著社會不斷地進步,很多地方都會使用到演講稿,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編精心整理的關于健康快樂成長演講稿通用,希望對大家有所幫助。

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        尊敬的各位老師,親愛的同學們:

          大家早上好!我是五年級三班的陳文元同學,今天我國旗下演講的題目是《我運動,我健康,我快樂》。

          "生命在于運動",這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。“運動是目的,理想是標準!边@是法國文學家雨果的一生追求;“只有運動,生活才會不斷進步!边@是莎士比亞的信仰。還有毛主席也說過,身體是革命的本錢,沒有了身體健康,一切都等于零。同學們有了強健的體魄我們才能完成各種學習任務,才能精神百倍、意氣奮發(fā)地去迎接生活中的種種挑戰(zhàn)。只有身體健康了,我們才可以體會到學習的快樂,才會真正享受到生活的幸福和生命的美麗!鍛煉身體從小處說是為自己,為家庭,從大處說是為國家,為人民。全民族身體素質的提高,需要我們每一個人的努力!“如果你要健康,那就運動吧!如果你要快樂,那就運動吧!”

          如果沒有跳高,就不可能體會到跨越艱險所需要的勇氣,也無法品嘗到超越的快感。

          如果沒有投鉛球,就不可能感受到力量之美,也無緣體會投擲瞬間的灑脫。

          如果沒有團隊的接力賽,就不能深深地懂得集體的力量,也無法感受終點前眾人急切的眼神和無法抑制的吶喊。

          更快、更高、更強,是人類永不放棄的追求!

          運動,是身體的語言,是生命的吶喊!

          運動,有許多個理由使我們愛上它。

          運動,可以放飛心情。

          運動,可以緩解壓力。

          運動,挑戰(zhàn)自己的'開始。

          運動,超越極限的體驗。

          運動不止,奮斗不息,生命才會健康精彩!

          來吧,親愛的同學們!讓我們走向運動場,走進大自然,走到陽光下,在運動中增強體質,在操場上磨練意志,讓運動——成為我們終生的興趣愛好!讓健康——成為我們全面發(fā)展的不懈追求!讓快樂——成為我們成長過程的伴奏音符!同學們,讓我們用運動實現自己的夢想,用運動創(chuàng)造我們的人生,讓“我運動,我健康,我快樂”陪伴我們走過難忘的小學生活!

          我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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        各位老師、同學:

          1991年,尼泊爾提交了第一份關于“世界精神衛(wèi)生日”活動的報告。隨后的十多年里,許多國家參與進來,將每年的10月10日作為特殊的日子:提高公眾對精神疾病的認識,分享科學有效的疾病知識,消除公眾的偏見。世界衛(wèi)生組織確定每年的10月10日為“世界精神衛(wèi)生日”。

          在全球化的今天,中國也無法做到獨善其身,人們的各種心理問題層出不窮。有調查顯示,中國精神疾病的發(fā)病率已經超過了心血管疾病,高居首位。中國有3000萬左右的青少年存在不同程度的心理問題。著名心理咨詢師宋玉梅告訴記者,人們在生活中總是會碰到讓自己不開心的事,不良情緒就會產生,如果不良情緒增加太快,又得不到及時的釋放,一旦超出了人的承受極限,心理問題向惡性方向發(fā)展,人就會患上輕重不同的心理疾病。失控的情緒向內,嚴重的就會去自殺,而失控的情緒向外,有時會表現為破壞甚至反社會。

          作為我們當代中學生我們要有:有正確的自我觀念,能了解自我,悅納自我,能體驗自我存在的.價值。不僅能現實的認識自我,承認自我,接受自我,對自己的能力、特長和性格中的優(yōu)缺點,能做到客觀、恰當的自我評價,即不自傲,又不自卑。能正視現實,生活、學習目標符合實際,不怨天尤人,也不自尋苦惱。對自己的不足或某些無法補救的缺陷,能正確對待,安然接受。

          樂于學習、工作和生活,保持樂觀積極的心理狀態(tài)。能夠從自己實際情況出發(fā),自覺完成學習和工作任務,而不以此為負擔。在遇到困難時,能努力去克服,爭取新的成就。善于與同學、老師和親友保持良好的人際關系,樂于交往,尊重友誼。能與周圍的人建立良好、穩(wěn)定的人際關系,在交往中互相理解,互相尊重,團結互助,對人善良、誠懇、寬容、公正、謙虛有愛心。能尊重他人的權益和意見,正確對待他人的短處和缺點,善于與各種類型的人相處。情緒穩(wěn)定、樂觀,能適度的表達和控制情緒,保持良好的心境狀態(tài)。決不因一時沖動而違反道德行為規(guī)范,能在社會規(guī)范允許的范圍內,滿足自己的合理需要,保持穩(wěn)定、樂觀的情緒。有正確的人生觀,能以此為中心,把需要、動機、目標和行為統(tǒng)一起來,樂于生活、學習,興趣廣泛,性格開朗,胸懷坦蕩,辦事機智果斷,表里如一,行為上表現出一貫性與統(tǒng)一性。

          能駕馭自己的情緒,以良好的意志力,克服前進中的困難。自覺運用自我防御機制,隨時可排泄影響學習和健康的情緒困擾,消除各種焦慮、緊張、恐懼、煩惱等情緒現象,使其心理保持良好的平衡狀態(tài)。熱愛生活、熱愛集體,有現實的人生目標和社會責任感,心理特點、行為方式符合年齡特征,并且能與現實的環(huán)境保持良好的接觸與適應。能夠根據客觀的需要,在暫時無法改變客觀環(huán)境的情況下,能主動改變自己,以適應社會環(huán)境的需要,保持平衡的心態(tài),并能精力充沛的投入到學習和生活中。有一定的安全感、自信心和自主性,而不是過強的逆反狀態(tài)。

          我們在新時代里不僅要努力學習,更要健康快樂的成長,做個身心健康的人新時代接班人。

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