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小學(xué)生陽光成長(zhǎng)演講稿范文
使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在我們平凡的日常里，越來越多人會(huì)去使用演講稿，為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生陽光成長(zhǎng)演講稿范文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生陽光成長(zhǎng)演講稿范文1
綻放著希望;這世界有一種愛，這愛吹進(jìn)喧囂的都市，都市里便充滿了真摯，散發(fā)出馨香。一雙溫暖胃力的手，一顆顆共勉互助的心，是愛心驅(qū)走了孤獨(dú)，是愛心帶來了歡樂。只要有愛的'動(dòng)力，便不再有傷心，只要有真情的地方，便會(huì)有信念。
曾經(jīng)還有一位女大學(xué)生，她從小就愛養(yǎng)丹頂鶴，后來因?yàn)閷W(xué)業(yè)便離開了她的故鄉(xiāng)，同時(shí)也離開了丹頂鶴，苦讀四年后，她終于有所成就，希望回到家鄉(xiāng)發(fā)展，可是就在這個(gè)時(shí)候，她為了救一只丹頂鶴，而犧牲生命，不小心灑進(jìn)了沼澤地，丹頂鶴被救了，飛向遙遠(yuǎn)的天邊，而她卻永遠(yuǎn)消失在我們身邊。
在明媚的陽光下，我們手拉著手肩并著肩，共嘗甘苦，同沐風(fēng)雨，世界原來如此之小，它僅僅是一個(gè)溫暖的大家庭。讓我們從坦誠(chéng)的心田，送出一陣陣愛的風(fēng)，吹得人生的風(fēng)帆，揚(yáng)起勇氣，吹得遺忘的角度春光濃濃。因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。
人生像條船，只有以親情作漿，友情作帆，我們才能順利地駛過艱難險(xiǎn)阻。中學(xué)的生活有些枯燥乏味，也就難免有些感慨。我們同歡樂，我們同忍受，我們懷著同樣的期待。我們共風(fēng)雨，我們共追求，我們珍存同一樣的愛。讓我們謹(jǐn)記，在別人用心愛著你的時(shí)候，也要用心愛著別人，讓我們用生命的每一天去體會(huì)愛，讓生活充滿愛心。
小學(xué)生陽光成長(zhǎng)演講稿范文2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生就是一條路，而人在路上總會(huì)遇到很多困難，人們也許會(huì)抱怨這條路上有太多的風(fēng)雨，這條路太漫長(zhǎng)……有的弱者也許會(huì)選擇放棄，而有的強(qiáng)者則會(huì)不畏艱難，勇往直前，當(dāng)他到達(dá)目的地時(shí)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來成功的陽光在風(fēng)雨之后。
記得有位哲人說過：“為了看看陽光，我來到了這世界上�！笔堑�，生活處處有陽光，但陽光總在風(fēng)雨后。最美的心靈也必須經(jīng)歷各種考驗(yàn)，所以我不怕雷電，我不怕狂風(fēng)，我不怕生活給我的諸多考驗(yàn)，因?yàn)闊o數(shù)次的經(jīng)歷給了我一個(gè)堅(jiān)定不變的信仰：堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)這一切吧，總會(huì)有陽光燦爛的那一天!
記得小時(shí)候，爸爸給我講張海迪阿姨的故事。聽完她的故事，我心中不禁對(duì)這位素未謀面的阿姨產(chǎn)生了敬佩之情。雖然上帝并沒給予她很多，甚至可以說是很少，但是張海迪阿姨仍然努力去克服困難，靠著她堅(jiān)定的信念在人生之路上緩緩地“走”著，一步步走向生命的絕頂。她為我們這一代青少年樹立了一個(gè)榜樣。相比之下，我們是幸福的，因此，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難、面對(duì)生活。
其實(shí)，狂風(fēng)暴雨固然可怕，但如果你換個(gè)角度去想，可能就會(huì)有別樣的`體會(huì)。你可以把它當(dāng)成是磨練你意志的工具，等到你成功了，回過頭再去看它，你就能有與俄國(guó)著名詩人普希金相同的感受了“一切都是瞬息，一切都是過去，而那過去了的，就會(huì)成為親切的懷戀�！�
居里夫人在實(shí)驗(yàn)室中，在提煉鐳的艱苦過程中，她并不感到痛苦，而是覺得樂在其中。她樂此不疲，在不斷地努力之后，終于第一個(gè)提煉出鐳元素，為科學(xué)發(fā)展，為人類的進(jìn)步作出了杰出的貢獻(xiàn)，為此她獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。
生活中、學(xué)習(xí)中的困難就像一場(chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)雨阻礙著你前進(jìn)的步伐，想要取得成功，你就要勇敢面對(duì)、努力拼搏、不怕艱難。也許你會(huì)感到“山重水復(fù)疑無路”，也許你會(huì)感到筋疲力竭，想要退縮，但是“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”你應(yīng)該認(rèn)識(shí)到成功就在困難的后面，只要你揚(yáng)起風(fēng)帆，堅(jiān)持到底，終會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
陽光，總在風(fēng)雨后面，牽引著人一生不息的腳步，風(fēng)霜雨雪，一路踉踉蹌蹌趕去。只有走過一條條泥濘的道路，我們才能見到一束束更為燦爛的陽光。
為了迎接明天的這份燦爛，我們攜手共同努力吧!
小學(xué)生陽光成長(zhǎng)演講稿范文3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
人生的坎坷風(fēng)雨實(shí)在太多了，如果我們一直用消極的態(tài)度看待人生，那么前途就會(huì)一片黑暗。所以，我們應(yīng)該積極面對(duì)人生，成為笑到最后的霸主。
在生活中，我們也應(yīng)該積極向上。一次考試我沒取得理想的成績(jī)，可是我不灰心，不氣餒。心想：一次沒考好并算不了什么，只要下次努力就行了！于是，我與媽媽一起分析了自己的弱點(diǎn)，并做了許多關(guān)于該方面的練習(xí)。終于在第二次的考試中我贏了！取得了優(yōu)異的成績(jī)，我在心里暗暗地為自己鼓掌。
難道不是這樣嗎?只有積極樂觀地面對(duì)人生，才能使自己的船乘風(fēng)破浪，更快地駛向成功的港口。
著名音樂家貝多芬一生遭受過無數(shù)次的`打擊。九歲失去父親;母親阻攔他學(xué)習(xí)音樂，可他一直執(zhí)著追求自己的夢(mèng)想;十六歲那年他失去了唯一的親人——母親;二十歲時(shí)，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，他十分喜歡她，隨后進(jìn)行了交往�？梢荒旰�，女孩卻要和他分手，他咬咬牙挺了過來。不久之后，誰都沒有想到二十二歲的貝多芬遭受到了一個(gè)十分沉重地讓他不敢相信的打擊。他耳聾了，貝多芬從小就夢(mèng)想成為一位音樂家，耳聾將擊碎他音樂夢(mèng)。人們都以為他從此頹廢下去，可他仍積極地面對(duì)挫折，努力地練琴，他相信困難總是暫時(shí)的，正因?yàn)樾闹杏羞@樣的信念，這位一直充當(dāng)悲劇人物的音樂家才得以成功。
擁有健全身體的我們面對(duì)困難，難道能沮喪地低下頭嗎?不，我們應(yīng)該站起來，相信黎明的曙光即將降臨。昂起頭，挺起胸，勇敢地與困難作戰(zhàn)。雖然命運(yùn)不是我們能掌握的，坎坷不是我們能限制的，我們唯一能做的就是調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，積極樂觀地去面對(duì)人生中的風(fēng)雨。
“陽光總在風(fēng)雨后”，讓我們以樂觀向上，積極進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)挫折，面對(duì)人生，不要沉湎于消極的人生。只有這樣，才能使我們的人生大道更加寬敞，更加明亮。
小學(xué)生陽光成長(zhǎng)演講稿范文4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
有一首歌，向著青春的入口漂流，漫過心靈的脆弱敏感，旋轉(zhuǎn)而逝，這個(gè)時(shí)候，生命的血液在沸騰;有一首詩，碾過金色童年的末端，伏在蓬勃的枝葉紋路上，叮咚作響，這個(gè)時(shí)候，不屈服的手臂在攀爬;有一幅畫，舞動(dòng)在太陽升起的地方，流瀉了一整片天的蔚藍(lán)，飄然而落，這個(gè)時(shí)候，堅(jiān)挺的腳步在向上。
那是我們的歌，我們的詩，我們的畫……
這樣的日子，國(guó)旗垂落在旗桿一側(cè)，大地的心跳停止在裂開的地縫中，沒了聲響。新筑的塑料板房中，朗朗的讀書聲，每一張臉上認(rèn)真的表情，每一個(gè)心靈被洗劫的堅(jiān)忍，有國(guó)就有家，我們不倒的'信念可以支撐上揚(yáng)的唇角，我們不滅的希望可以點(diǎn)燃明亮的眼瞳，那所謂的脆弱可以無視災(zāi)難的拒殺，因?yàn)橛邢Ｍ�。時(shí)間劃過青春的手掌，攤開手，看見掌紋是金色的，慢慢，淡，亂，散……
那樣的天氣，春風(fēng)舞弄著斑駁的陽光，葉的縫隙淌過安逸的氣息。校園里的和諧被包裹得不真實(shí)，零丁走過的影子留下流金鑠石的畫面，櫻花滿園，花瓣有些肆意的彌漫，零亂舞動(dòng)，值日的同學(xué)把落在花壇邊緣的花瓣掃成心型，亦是朗朗的讀書聲，輕拂耳邊的暖意，碎了一地的美，無人拾，稚氣未脫的面龐懷著心中的理想，挺直順長(zhǎng)的身軀懷揣希望上路。緊扣不放的手指握出友誼的青藤。你一轉(zhuǎn)身，再轉(zhuǎn)身，發(fā)絲掠過無悔的青春，這樣的，我們。
生活有陽光作催化劑，生命有希望作指向標(biāo)，歷經(jīng)困苦磨難我們?yōu)槟憬K不會(huì)放棄，走過曲折荊棘我們絕不會(huì)倒下。有歡笑友織在自信的臉邊，有淚水流逝過直立的背后。心中有愛就有夢(mèng)，蹉跎一個(gè)日落的光陰，展轉(zhuǎn)一道日夜的光點(diǎn)。
學(xué)校里時(shí)間悄然停止，推開教室的門，無數(shù)紛飛的笑臉，第一級(jí)階梯，幸福的裙擺;不小心從數(shù)學(xué)書里灑落的數(shù)字，第二級(jí)階梯，生命的奇跡;緩緩流淌永不干涸的沸的血液，第三級(jí)階梯，定格不變的我們的鍍金的年華……陽光下，成長(zhǎng)的印記踩過在記憶深處留有印痕，青春易逝卻在校園里譜寫詩篇。當(dāng)童年的竹馬，開出了青春的梅花，我們的青春在校園里變成鍍金年華……
小學(xué)生陽光成長(zhǎng)演講稿范文5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
每個(gè)人，都有條必經(jīng)之路，可能這一路上困難重重，但在陽光的陪伴下，結(jié)果是一樣的，那就是你收獲了成長(zhǎng)！
但是在陽光下成長(zhǎng)的我們，是否還記得太陽的味道呢?小時(shí)候我會(huì)毫不猶豫的回答，太陽的味道那就是剛曬完被子或衣服散發(fā)出來的味道。
而現(xiàn)在的我卻不知道該如何去應(yīng)答，太陽的味道?太陽怎么會(huì)有味道?
在這大千世界中，我們每天沐浴著陽光雨露，感受著春暖花開，日復(fù)一日，年復(fù)一年，習(xí)慣憑借天氣預(yù)報(bào)來準(zhǔn)備第二天的衣服，用溫度計(jì)來感知周圍的溫度;而常常都忘了用自己的心靈去聆聽一切的旋律。在這大人的社會(huì)里，整日在狼奔豕突中追逐名利，在渾然忘我中忙碌著生計(jì)，鋼筋水泥的叢林，吞噬著我們?cè)窘∪舾械纳窠?jīng)。在大人的眼中，天，永遠(yuǎn)是窗口那一抹凝固的蔚藍(lán);夜，永遠(yuǎn)是那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，沒有變化，沒有來去;自然，已成為舞臺(tái)上永恒的道具，記憶中業(yè)已褪色的風(fēng)景。
在我們的課本上，沒有太陽的味道，雨水的芬芳;在我們的夢(mèng)鄉(xiāng)里，沒有會(huì)出汗的太陽，沒有回家睡覺的月亮。所有的通話系懷著成長(zhǎng)，所有成長(zhǎng)泯滅著通話。
在陽光下成長(zhǎng)卻不知陽光的味道。這真是諷刺啊！
但我不愿意就這樣回答。因?yàn)槲覀兠恳豢痰嘏Γ螄L不是為了一縷陽光。在這一縷陽光中成長(zhǎng)。
然而在次次成長(zhǎng)中才能發(fā)現(xiàn)，只有熱愛生活的人才能品得出太陽的味道來。
當(dāng)你落淚時(shí)，別人遞上得一張紙巾，這所包含的溫馨就是太陽的味道;當(dāng)你在黑暗中徘徊時(shí)，遠(yuǎn)處照來的一束暗淡的燈光，這所散發(fā)的暖意就是太陽的味道;當(dāng)你在渾渾噩噩時(shí)，別人一句善意的.提醒，這字里行間所蘊(yùn)含的就是太陽的味道……
成長(zhǎng)中的太陽，不僅是在鼓舞我們，更是留下這味道，只得記住的味道！
記住太陽的味道，我們就會(huì)逢兇不懼，履險(xiǎn)不驚;懷念太陽的味道，我們就會(huì)守貧不移，嘗難如飴;珍惜太陽的味道，我們就會(huì)坦然如砥，豁然如原。因?yàn)槿耸篱g雖有許許多多的不如意不遂心，但世界依舊，生活依舊，美好依舊，只是我們要適時(shí)地地調(diào)整好自己做人的姿態(tài)和處世的心態(tài)。
這是因?yàn)�，太陽的味道總在你身邊，你的心永遠(yuǎn)與陽光同在！
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