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      2. 暑期教師研修專題心得

        時間:2022-12-28 12:56:52 研修心得 我要投稿
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        暑期教師研修專題心得

          我們得到了一些心得體會以后,有這樣的時機,要好好記錄下來,從而不斷地豐富我們的思想。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編收集整理的暑期教師研修專題心得,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        暑期教師研修專題心得

        暑期教師研修專題心得1

          通過這次新課改遠程研修培訓的學習,我從中學到很多東西。這次培訓使我發(fā)現(xiàn)了教學中存在的一系列問題并且使我對其有深刻理解。我在思想認識、教育理念上發(fā)生了很大變化,進一步明確了我們教師在建設發(fā)展中的使命和責任,進一步理清了各項工作的思路和頭緒,進一步思考了教學宗旨和理念,進一步堅定了我們對教育理想的信心。此次研修對自己是思想有著極大的觸動和震撼,通過學習思維活躍了,觀念更新了,思路清晰了。另外,豐富的課程資源,雄厚的專家陣容,廣泛的研修團體,本次研修無疑對我們是一次很好的學習交流、開拓視野的機會。讓我們領略了知名專家的思想和智慧。

          夯實了理論基礎,豐富了文化底蘊。本次研修課程蘊含了深厚的理論知識,通過學習,我對現(xiàn)代教育理論有了新的更深刻地認識和領會,提高了知識層次和理論素養(yǎng)。通過本次研修,豐富了自己的教育理論,許多教育問題更加豁然開朗,思路更加開闊,更有助于今后的管理實踐。在學習中,我掌握了很多的理論知識,武裝了自己的頭腦,使我在日常的工作中有了一定的理論基礎指導。

          教師每時每刻都要學習,所以,我將在今后的工作之余加強教育理論和教學方法的學習和研究,多讀一些有價值的教育書籍,努力提高自己的整體素質。同時希望遠程培訓越辦越好!

        暑期教師研修專題心得2

          從26號上午,為期10天的遠程研修開始了。

          上午看視頻,是一些專家講座。第一天講了關于教學目標的問題。我認為教學目標是一節(jié)課的精髓。制定好了教學目標,也就把握了整個教學活動的脈絡。昨天講了關于學習方式的轉變問題。利用各種教學手段,運用靈活多樣的教學方法,學生也就有了好的學習方式,學習效率提高了,教學目標也就達成了。今天學習了怎樣實施有效的歷史教學。這就要處理好教師的講述與學生的自主、合作探究學習之間的關系,還要處理好預設與生成之間的矛盾。下午做作業(yè),根據(jù)所學的內容,選擇適合的題目,發(fā)表自己的看法。

          炎熱的夏日,大汗淋漓,大家在微機室里進行著網(wǎng)上答題。一邊飛快地瀏覽其他學員的作業(yè),進行評論,一邊構思自己的作業(yè)。

          專家的講座給人很深的印象,我們學到了不少東西,明白了很多原先的模糊概念。雖然很累,但我們很快樂,研修幫助我們成長。指導老師給我們的作業(yè)及時指導、評論,這給了我們很大的信心。只要觀點正確,大家可以盡情流露,暢所欲言。試想一下,幾十萬人同時在網(wǎng)上交流,這是多么壯觀的景象。而我也是其中的一員。盡管大家的觀點不太一致,但人多智慧多,我們可以學到很多的東西。

          我們很珍惜這樣的培訓機會,也盡情分享著研修帶給我們的快樂!

        暑期教師研修專題心得3

          今天到縣里去參加暑期研修,一直困擾在我心中的一個問題今天終于有了結果——說講課,在此之前我已經(jīng)聽張玲老師提到到縣里參加培訓有一項活動是說評課,什么是說評課?沒有學生如何講課?雖然參加工作近十年了,只知道什么是說課、如何說課,但是對于說評課我真的感覺非常陌生,但是今天的研修卻讓我在炎炎夏日中感受到一絲清涼。

          今天上午的活動在緊張有序的安排中進行,首先是教育局的韓主任進行培訓動員會,之后由樂安實驗學校的翟慧老師進行說講課,然后大家分小組針對這節(jié)課進行評課,雖然與平時的評課有些不同,但大家都暢所欲言,其中博興一小的宋春景老師的發(fā)言引起了大家的.許多共鳴,給我們帶來了許多啟發(fā)和思索,我感覺我們這些年輕的教師就應該多思考、多交流,不同的思想產生碰撞、探討,才會有提升。

          感謝教育局為我們提供了這樣的平臺,我也很有幸能參加這次研修活動,讓我對課堂教學有了新的認識和提高。

        暑期教師研修專題心得4

          今天到縣里去參加暑期研修,一直困擾在我心中的一個問題今天終于有了結果——說講課,在此之前我已經(jīng)聽xx老師提到到縣里參加培訓有一項活動是說評課,什么是說評課?沒有學生如何講課?雖然參加工作近十年了,只知道什么是說課、如何說課,但是對于說評課我真的感覺非常陌生,但是今天的研修卻讓我在炎炎夏日中感受到一絲清涼。

          今天上午的活動在緊張有序的安排中進行,首先是教育局的xx主任進行培訓動員會,之后由xx實驗學校的xx老師進行說講課,然后大家分小組針對這節(jié)課進行評課,雖然與平時的評課有些不同,但大家都暢所欲言,其中xx一小的xx老師的發(fā)言引起了大家的許多共鳴,給我們帶來了許多啟發(fā)和思索,我感覺我們這些年輕的教師就應該多思考、多交流,不同的思想產生碰撞、探討,才會有提升。

          感謝教育局為我們提供了這樣的平臺,我也很有幸能參加這次研修活動,讓我對課堂教學有了新的認識和提高。

        暑期教師研修專題心得5

          國家的發(fā)展在教育,教育的發(fā)展在教師。只有教師的水平提高了,課上的生動了,才能真正的吸引住學生眼球,才能真正落實素質教育。自我校開展校本研修活動以來,教研組能夠定期開展討論,且教師們的學習積極性也非常高,這讓我也收獲了很多;仡欉@半年的校本研修學習活動,我知道我在教師專業(yè)化成長的路上不斷攀越,不斷前進,對此我做如下的總結:

          1、轉變思想,更新觀念

          通過深入學習,從而明確了作為一名教師必須不斷的提高自己,充實自己,具有豐富的知識含量,扎實的教學基本功,否則就要被時代所淘汰,增強了教師的自身學習的緊迫性、危機感和責任感,樹立了“以學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行教學觀念的更新,教師的教學行為和學生的學習方式也有了根本性的改變。

          2、新課程理念研修

          本學期繼續(xù)把學習、實踐、驗證新課程理念,作為師資研修的重點任務來重點學習。加強通常研修,做到課前反思,新舊教材有哪些不同、新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等;課中根據(jù)教學實際,反思如何調整教學策略;課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,用了什么教學策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。

          新的教學理念認為教學是一種對話、一種溝通、一種合作共建,因而要求課堂教學應該是和諧、民主、平等的過程。學生不再是孤立的學習者,教師也不再是課堂的表演者。實踐證明師生之間、生生之間的互動合作,平等交流是目前課堂上較受歡迎的一種學習方式。因此教師教學中新的教學理念應用的體現(xiàn),就是教師是否在教與學的交互活動中培養(yǎng)學生自主學習、探究學習和合作學習的習慣,提高他們獨立思考、創(chuàng)新思維能力。

          3、中小學教師心理健康教育

          學校也多次組織教師學習心理健康方面內容,開闊心胸,緩解職業(yè)壓力,使自己保持身心的健康,更好的工作,更好的生活。本學期完成了一篇《心理健康教育》學習心得體會。

          總之,校本研修中,在學校的組織指導下,能主動參與學校的各項研修活動,在專家引領同伴互助下,也使我的教學理念不斷更新,使我的知識不斷豐富,教學能力不斷提高,管理能力不斷增強。教師教的輕松,學生學的愉快,成績令人滿意。我將在今后的工作中不斷努力,從實際出發(fā),取長補短,不斷養(yǎng)成自我學習、自我反思的習慣,一如既往地主動參與校本研修,提高自身教育修養(yǎng)和業(yè)務水平,力爭做一名適應時代要求的人民教師。

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