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      2. 小學數(shù)學教師暑期研修心得體會

        時間:2023-03-18 13:16:09 研修心得 我要投稿
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        小學數(shù)學教師暑期研修心得體會

          某些事情讓我們心里有了一些心得后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編收集整理的小學數(shù)學教師暑期研修心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        小學數(shù)學教師暑期研修心得體會

        小學數(shù)學教師暑期研修心得體會1

          1、教學目標的制定

          三維目標重視學生的全面發(fā)展,教學中教師應處理好學習創(chuàng)新與繼承傳統(tǒng)的關系,在實踐中思考,并在思考中實踐,拋開形式主義的束縛和功利主義的誘惑,使我們的課堂真正達成“三維目標”,煥發(fā)出生命的活力。

          2、創(chuàng)設好的教學情境

          創(chuàng)設愉悅和諧的學習環(huán)境能使學生如沐春風,如飲甘泉,人人輕松愉快,個個心馳神往,從而使課堂教學收到意想不到的效果。如果學生對老師產生良好的情感,則一定會遷移到這位老師所教的學科中,形成一股積極的教育力量。因此,教師應當從思想、生活、學習上關心學生,了解他們在想什么,需要什么,有什么困難;了解他們的生活、學習特點和興趣愛好,建立和諧的師生關系,使學生“親其師,信其道”。尤其是差生,他們由于成績差,長期被自卑所困擾,教師應當更多地注入愛的甘醇,使他們的心理保持平衡。

          3、利用好課上的'生成資源

          課堂上,當學生心靈開放,思維多向,行為活躍時,一定會出現(xiàn)不可預測的因素。這偶然的因素到來,就會使教師措手不及,造成教學秩序的暫時失控,但是,我們不能回避,若能巧妙地處理不可預測的因素,將其轉化為教學資源,定能掀起學生認知沖突的高潮,激發(fā)學生的情緒,激活學生的思維。課堂,也會因此而更加生動活潑,充滿生活的樂趣。

        小學數(shù)學教師暑期研修心得體會2

          今天是參加縣級研訓的第一天,來自全縣的骨干教師聚集在一起,作為小學數(shù)學中心組的的一員,我非常幸運,通過一天的活動,我深深的體會到老師強烈的學習愿望和渴望求知進步的激情。

          我們小學數(shù)學組進行的是教師案例剖析和分組討論交流。在小組交流時,我被老師們積極的發(fā)言深深打動,老師們爭先恐后的發(fā)言狀態(tài):無論是各抒己見的精彩點評,還是就某一問題的深入探究,都使我們每一位參加研訓的教師全身心的融入這種氛圍之中。

          今天兩位教師展示的分別是《軸對稱圖形》和《圖形的周長》,屬于空間與圖形領域的內容。下面談談自己的`一點想法:

          一、注重在活動中體驗知識形成的過程

          數(shù)學的學習過程,不僅是教授給學生一些前人已經發(fā)現(xiàn)或發(fā)明的知識內容,還要教會學生如何探究新知識,在體驗知識的形成過程中體會到學習的快樂。學生在老師適當?shù)囊I下,通過自己的思考和與同伴的討論所得到的結論給他們的印象更深,同時也更利于對知識的了解。

          二、建立空間概念,發(fā)展學生空間想象能力

          數(shù)學中概念的學習過程往往需要學生做到“手、眼、口、耳與動腦筋”并用。如在教學中經常性地設置一些趣味題讓學生去思考,讓他們根據(jù)圖形的概念去聯(lián)系生活實際解決一些運用的問題等。在慨念教學中必須注意幫助學生尋找直觀支柱,充分利用直觀教具。通過觀察、推理、歸納、抽象,幫助學生建立抽象感念,例如在《軸對稱圖形》中可以設計給出圖形一半,讓學生想像完整圖形的樣子,在《圖形的周長》中可以更多的讓學生摸一摸,說一說,圍一圍,走一走”,估一估,想一想等活動,讓學生親自感知,從而加深對概念的理解與掌握。

          有參與就有收獲,有付出才有回報。通過參加今天的研訓活動,再次驗證了這句話。同時,廣大參訓教師積極進取的精神和不懈追求的行動,讓我倍受感染和鼓舞,我深信通過本次研訓,每個人都會有更大的收獲。

        小學數(shù)學教師暑期研修心得體會3

          今天上午聽了翟老師的課,感覺很受啟發(fā),從教學目標的設定,到教學流程的解讀,無不透出翟老師對這堂課的理解和思考,這是一堂非常精彩的數(shù)學課。

          當然,精彩并不意味著完美,美中也定會有不足。下面提幾點個人的看法:

          1.教學內容設置的有些多,且有重復設置的地方,在40分鐘的課堂教學中要想完成這些教學任務有些困難。

          2.這次研究《軸對稱圖形》,不是初步認識,初步認識的重點是體驗、感受,而中高年級應該把重點轉移到讓學生用比較規(guī)范的語言去總結、去歸納,培養(yǎng)學生的'抽象概括能力及邏輯思維能力上。感覺對“什么是軸對稱圖形?”這一概念的總結概括的力度差了點。

          針對上述問題,我個人的思考是這樣的:

          把第一環(huán)節(jié)導課激趣用的游戲“米奇的耳朵”與第二個環(huán)節(jié)探究用的“各種美麗的軸對稱圖形”進行調換,賦予他們新的教學任務。把最后欣賞用的“軸對稱圖形圖片”刪除。

          這樣第一個環(huán)節(jié),就是呈現(xiàn)各種對稱圖形(呈現(xiàn)的方式最好是學生自己搜集的圖片或自己制作的圖片),展示后,共同探討他們它們的共性,引導學生用自己的話去總結歸納出定義——沿一條直線對折時,兩邊能完全重合的圖形叫做軸對稱圖形。

          第二個環(huán)節(jié),繼續(xù)用“粘米奇的耳朵”這一素材,但是作用要重新定位,一是激趣,二是探究畫軸對稱圖形令一半的方法。以“米奇的耳朵應沾到那里?這個問題為導火索,引導學生去探究確定耳朵位置的方法。

          孩子們知道米奇的圖片是軸對稱圖形,在確定耳朵位置的時候,很多學生可能會想到用對折的方法,還有的學生可能會想到測量的方法。想到測量的同學會發(fā)現(xiàn),左右兩邊沿著對稱軸對折的時候,任何一組對稱點到對稱軸的距離是相等的。只要按照左耳距對稱軸的距離到右邊測出同一水平線上的相同距離,就能找到右耳朵的粘貼位置。而這種方法正是我們在畫軸對稱圖形的另一半時最常用的。

        小學數(shù)學教師暑期研修心得體會4

          最近參加了鎮(zhèn)教委及縣教研室組織的教材培訓受益匪淺:現(xiàn)特將前段時間的培訓心得總結如下:

          在會上各發(fā)言代表深入剖析了各冊教材的知識體系、教材目標并結合自己教學經驗談了一些非常新穎的教學思想,通過聆聽他們的發(fā)言,我對一二年級教材的編排特點、意圖有了一些新的認識,同時也更深刻的體會到作為一名低年級數(shù)學教師不但要熟知所教教材的知識體系,更要掌握低年級兒童的`心理特征及性格特點,能夠創(chuàng)造出和諧民主的學習氛圍,設計出科學合理的問題引導學生自主探究知識,從而提高課堂教學效率。

          通過學習還是我認識到作為低年級數(shù)學教師我們應該在教學中盡量選用孩子們感興趣的`內容進行教學,結合孩子們身邊的生活實際進行練習從而吸引學生們的注意力激發(fā)學生的學習興趣。今年我剛教完一年級,低年級的孩子特別是一年級的孩子好動、自制力差,如果我們的教學內容引不起學生的興趣那么學習效率則無從談起。這就需要我們教師想辦法吸引住孩子。我在教學中習慣用孩子們身邊最簡單、最常用的情景來教學,孩子們不但接受起來容易、興趣高漲,孩子們很容易能體會到成功的快樂。

          在教學中我們還要要注重榜樣的作用。孩子們天真活潑好勝心強,針對這一點我注意樹立榜樣對學生及時科學的評價。在班內性營造積極向上的學習氛圍收到了良好的效果。低年級孩子的每一個好習慣的形成都需要老師的細心、耐心以及持之以恒的努力,而且需要所有的任課老師一起共努力效果才更好。

        小學數(shù)學教師暑期研修心得體會5

          縣里的培訓進行了兩天,在這兩天里感到自己收獲頗多,體會最深的的是:一個人力的力量是微不足道的,但是集體的力量是偉大的,這在小組交流中體會最深的一點,接下來我再來談幾點自己的具體體會。

          上午,我們有幸聽了專家做的《課程觀察與如何評價一堂課》的專題報告,如何上好一節(jié)高效的數(shù)學課?我認為應從以下幾點做起:

         。1)首先具備以下幾個特點:扎實、充實、平實、真實。

         。2)良好的開端是成功的一半,一節(jié)好的課創(chuàng)設情境是至關重要的,今天上午,看得兩個有關認識分米和毫米的教學案例,案例(一)通過孫悟空變金箍棒的長度導入課,案例二以老師所帶的`蝴蝶標本玻璃破了,問學生該怎么辦?對于這兩個導入哪個好?在小組交流時,爭論不休,最后答成共識,如何創(chuàng)設好的情境,應從以下幾點做起:

          <1>創(chuàng)設情境貼近學生的生活實際。

          <3>創(chuàng)設情景為解決問題而服務。

         。3)注重課前調研,注重學生的認知水平,為上新課奠定基礎。

          通過專家的報告,感到自己所知道的東西太少,在以后的工作時間里,多讀有關教學書籍,提高自己的業(yè)務水平,爭取做一名學習型的教師。

        小學數(shù)學教師暑期研修心得體會6

          10號下午周局給大家做了四個小時的關于《改變心智模式,做最有價值的教師》報告,期間掌聲不斷,笑聲不斷,四個小時的時間在不知不覺中過去了。每次聆聽周局的報告,都讓我觸動,周局的視角,觀點都非常的`深入、細致、而且分析的也深入人心,給人以鼓舞。

          作為一線的教師,周局給我們指了一個明確的方向,如何做一個最優(yōu)秀的教師?

          1、要能播撒希望。

          2、要有迷人的個性。

          3、要有超強的學習力。

          4、要熱忱魔力無法擋。

          5、要能享受工作和生活。

          如果一個教師能做到這五點,他不想做優(yōu)秀教師都難。

          周局的一句話“只有放棄,沒有失敗”讓我思考了很多,的確,不管是老師,還是學生,還是其他行業(yè)的人,也不管做什么樣的事,只要你不放棄,就有成功的希望。

          所以,讓我們一起改變心智模式,不放棄,做一個有價值的教師吧!

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