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      2. 網(wǎng)絡(luò)研修教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        時(shí)間:2023-03-22 15:27:48 研修心得 我要投稿

        網(wǎng)絡(luò)研修教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

          在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,將其記錄在心得體會(huì)里,讓自己銘記于心,通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)研修教師學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,歡迎大家閱讀。

        網(wǎng)絡(luò)研修教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

        網(wǎng)絡(luò)研修教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

          在本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí),時(shí)至今日已歷時(shí)近三個(gè)月,想當(dāng)初,“研修”到來(lái)之前,大家都議論紛紛。有說(shuō)時(shí)間太緊,有說(shuō)沒有電腦上網(wǎng),也有說(shuō)占用了假期……一時(shí)間,風(fēng)雨四起,有點(diǎn)“風(fēng)雨欲來(lái)煙滿樓”的滋味。就我本人而言,開始時(shí)也有一種不成熟的感覺,總認(rèn)為“研修”不該占用老師的休息時(shí)間。你想,辛辛苦苦工作了一學(xué)期,好不容易有點(diǎn)空閑,怎么又來(lái)培什么訓(xùn)啊?這不是有點(diǎn)折磨人嗎?……

          記得“修培”剛開始時(shí),多數(shù)人都很不在乎,認(rèn)為這只是“曇花一現(xiàn)”“蜻蜓點(diǎn)水”“表面文章”。但經(jīng)過(guò)近兩個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)后,大家都已經(jīng)發(fā)現(xiàn)“研修”不僅是一塊寶,還是一貼能使教師提高思想認(rèn)識(shí)、改進(jìn)教學(xué)方法、堅(jiān)定工作信心的良藥。真的,走進(jìn)“研修”,聆聽專家的講座,汲取名師的精華,這樣的“研修”讓我收獲了很多新鮮的東西,豐富了我的教學(xué)資源,轉(zhuǎn)變了我的教育觀念,更讓我的思想得到了升華,也讓我更加熱愛我的教育事業(yè)了!

          匆忙中,研修學(xué)習(xí)在不覺中即將結(jié)束,回顧這次研修,感覺到研修學(xué)習(xí)也是緊張、忙碌而又充實(shí)的,整日忙忙碌碌,可以說(shuō)有心酸勞累的汗水也有幸福快樂的收獲。要求我們教師以學(xué)生為本,以師德為先,以能力為重,以終身學(xué)習(xí)為典范。這些理念都是與時(shí)俱進(jìn)的,與教育是息息相關(guān)的。生本、師德、能力、終身學(xué)習(xí)是新時(shí)期教師必備的素質(zhì),也是新課程改革中的重要因素。其教育教學(xué)的終極目的是為了學(xué)生的發(fā)展,為了一切學(xué)生的發(fā)展。教師為了適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)需要,必須終身學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)能力,加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這些基本理念就是提升我們教師專業(yè)修養(yǎng)必備的準(zhǔn)則,“學(xué)生為本”的理念讓我們立足學(xué)生實(shí)際,尊重學(xué)生,時(shí)時(shí)處處以人為本,遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律,因材施教,組織和提供合適的教育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂成長(zhǎng)!皫煹聻橄取钡睦砟钪笇(dǎo)我們熱愛教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心;為人師表,教書育人,自尊自律,學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人!澳芰橹亍崩砟罹疚覀円褜W(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合,突出教書育人實(shí)踐能力;研究學(xué)生,遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,提升教育教學(xué)專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力!敖K身學(xué)習(xí)”的理念是讓我們學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論,了解國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范?傊,通過(guò)學(xué)習(xí)研修,讓我如沐春風(fēng),受益匪淺呀!

          古人說(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!鼻趭^刻苦的學(xué)習(xí),是每一個(gè)向上者所必要的,更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進(jìn)步,就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有滿足之心。從古至今,有成就的人,哪一個(gè)不是從勇于學(xué)習(xí),不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事,有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實(shí)在可見的目的。通過(guò)參與本次修學(xué)習(xí)我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過(guò)得充實(shí),心靈需要不斷的吸收知識(shí)來(lái)保持新鮮。網(wǎng)絡(luò)研修就是一種學(xué)習(xí)的好方式,并且是一種與他人溝通、與社會(huì)接觸的有效途徑。本次研修學(xué)習(xí)給了我人生很大的啟示和幫助,使我懂得了學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,正如毛澤東、鄧小平等偉人先烈們所說(shuō):“活到老,學(xué)到老”,我一定要充分利用好自己的空閑時(shí)間,積極參與到研修平臺(tái)中去,要更努力、更認(rèn)真、更執(zhí)著地參加好這次研修學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),知不足,我求進(jìn)。相信一路堅(jiān)持一定會(huì)有更多的收獲! 同時(shí),我也祝愿每位教師都能在國(guó)培網(wǎng)絡(luò)研修的道路中積極的前進(jìn)和快樂的收獲。

          總之,在研修學(xué)習(xí)的這一段時(shí)間,我與大家一起學(xué)習(xí),一起探討、交流、碰撞……我們共同走過(guò)了一段難忘的心路歷程。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的豁然開朗,我從中學(xué)習(xí)到了很多,也收獲了很多。這短暫的研修學(xué)學(xué)習(xí)中,我克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾,充分利用一切可以利用的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),在專家認(rèn)真詳細(xì)的視頻講解下,我受益良多,對(duì)于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了研修甜頭的我來(lái)說(shuō),在今后的工作中我會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到研修中來(lái),不斷的`提高自己的教育教學(xué)能力。

          一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作與研修學(xué)習(xí)苦樂相伴,只想保持一份平淡的心境,抱著研修進(jìn)步的理念,回到樸實(shí)的教學(xué)工作崗位上去。我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作和研修學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)好,踏踏實(shí)實(shí)地做人,兢兢業(yè)業(yè)地工作,快快樂樂地研修,認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),深諳研修生活的真諦,體悟研修生活的酸甜苦辣,品味研修生活那一份獨(dú)特的心境。決心做到:認(rèn)真學(xué)習(xí),靜心思考,學(xué)以致用,努力提高!

          “研修”讓我們共同進(jìn)步!

          “研修”賦予我們一雙翅膀,那就讓我們插上這雙翅膀在自由的天空中翱翔吧!

          “研修”為我們提供了非常好的學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),使我們足不出戶就可以聽到專家學(xué)者及優(yōu)秀老師們的精彩講座和優(yōu)秀課例,感謝“研修國(guó)培”,它讓我們共同進(jìn)步!

          研修,你就是載我們駛向成功彼岸的帆船;你就是為我們指引方向的燈塔;你的赤色,就是我們明日的朝陽(yáng)。一句話:在研修中,我學(xué)習(xí),我收獲,我快樂!

        網(wǎng)絡(luò)研修教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

          一、本次研修使我更新了教學(xué)理念

          教學(xué)理念直接影響教學(xué)行為,在以前的教學(xué)中,我的教育理念有的來(lái)自同事的言傳身教,有的來(lái)自兒時(shí)教師的影響,有的來(lái)自自我的揣摩,有的來(lái)自二十幾年前的師范教育。通過(guò)此次培訓(xùn)我統(tǒng)一了思想,提高了認(rèn)識(shí)。從課程改革的視角重新審視了自己的教學(xué)理念,使自己在教學(xué)中不再迷茫,明確了自己教學(xué)目標(biāo)。

          二、網(wǎng)絡(luò)研修豐富了教學(xué)方法

          教學(xué)方法是教師在課堂教學(xué)中所實(shí)施的教的方法和指導(dǎo)學(xué)生的方法。教學(xué)過(guò)程是學(xué)生的認(rèn)知過(guò)程,只有學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)才能收到良好的效果。在教學(xué)中要重視改進(jìn)教學(xué)方法,堅(jiān)持啟發(fā)式,反對(duì)注入式。當(dāng)代美國(guó)數(shù)學(xué)家.教育家波利亞說(shuō):“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)只有當(dāng)看到數(shù)學(xué)的產(chǎn)生,按照數(shù)學(xué)發(fā)展的'歷史順序或親自從事數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)時(shí),才能最好地理解數(shù)學(xué)”,因此教學(xué)中不僅要教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí),還要揭示獲取知識(shí)的思維過(guò)程。通過(guò)本次培訓(xùn),我掌握了很多的教學(xué)方法,正所謂“工欲善其事,必先利其器!边@些教學(xué)方法就是收割教學(xué)成果的“利器”。有了這些教學(xué)方法,使我的備課不再平鋪直敘;有了這些教學(xué)方法,使我的課堂變得生龍活虎;有了這些教學(xué)方法,使我在進(jìn)行教研中有了更多的內(nèi)涵。

          三、網(wǎng)絡(luò)研修激活了我的教學(xué)靈感

          數(shù)學(xué)教學(xué)除了系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識(shí)教學(xué)之外,還應(yīng)密切聯(lián)系生活實(shí)際,讓生活中人們必須的知識(shí)與技能成為數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)與追求,調(diào)了大眾數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的應(yīng)用價(jià)值。因此,我在備課思索,什么樣的數(shù)學(xué)情境才是好的教學(xué)情境?創(chuàng)設(shè)情境是應(yīng)該注意什么?在新課改的實(shí)施過(guò)程中,老師們普遍反映學(xué)生的計(jì)算能力差,在這種現(xiàn)實(shí)背景下,怎樣改進(jìn)計(jì)算教學(xué),在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下,科學(xué)有效的提高學(xué)生的計(jì)算能力?教材增加了統(tǒng)計(jì)與概率全新的知識(shí),我們?nèi)绾螠?zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施教學(xué)?新課程改革下如何去評(píng)價(jià)一堂課?……這一系列迫切需要解決的問(wèn)題專家們都一一做出了回應(yīng),給我們的教學(xué)指明了方向。網(wǎng)絡(luò)研修激發(fā)了我的工作靈感,給我的工作注入了新的活力。通過(guò)此次學(xué)習(xí),真實(shí)體會(huì)到:凡事只要用心去澆灌,就一定能綻放出美麗的花朵。

          四、網(wǎng)絡(luò)研修讓我認(rèn)識(shí)到反思能提升自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力

          孔子曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,一種使自己言行端正的手段,更是成功的基石與保證。在教學(xué)過(guò)程中不斷反思自己的教學(xué)觀、教師觀、學(xué)生觀、課堂教學(xué),善于拾掇教育過(guò)程中的成與敗,持之以恒的積累素材,讓它成為工作中的寶貴財(cái)富。即使成不了名師,也可以獨(dú)善其身。

          五、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修,提高了自身素質(zhì)

          培訓(xùn)是短暫的,但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。

          學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,對(duì)于一個(gè)老師來(lái)講,自己需要學(xué)習(xí)的東西會(huì)有很多,只有真正掌握了教學(xué)真諦的老師才是一個(gè)好老師。正如顏真卿的:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲!蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個(gè)職業(yè),那么我們就該付出更多的努力,做一個(gè)真正的好老師

        網(wǎng)絡(luò)研修教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

          參加教師網(wǎng)絡(luò)研修,既有辛苦,又有收獲;既有付出,又有所得。觀看教學(xué)視頻,完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交,再上網(wǎng)評(píng)論。培訓(xùn)的時(shí)間過(guò)得很充實(shí),學(xué)到了很多知識(shí)和教學(xué)。此刻就把個(gè)人研修感悟、主要收獲如下:

          培訓(xùn)期間,我們利用上網(wǎng)學(xué)習(xí),和同行交流教學(xué)中的問(wèn)題,用心參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動(dòng)、完成本學(xué)科的作業(yè)、用心上傳計(jì)劃總結(jié),盡管感覺比較繁忙,但還是圓滿的完成了研修的各項(xiàng)規(guī)定要求。

          在教師學(xué)科培訓(xùn)時(shí)間內(nèi),我用心參與了課題的討論,并且發(fā)表了自己的觀點(diǎn)。在自己學(xué)習(xí)的'同時(shí),還用心地借鑒了他人的看法,彼此之間交流頻繁,討論熱烈。自始至終,我的研修熱情不減,及時(shí)認(rèn)真地完成了高質(zhì)量的作業(yè),每次均被評(píng)為優(yōu)秀等次。

          在班主任培訓(xùn)過(guò)程中,我聆聽了眾位教育專家的精彩講座,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論,透過(guò)與學(xué)員之間的相互交流、切磋,使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí);在培訓(xùn)中,我閱讀了超多的先進(jìn)材料和記錄了一些先進(jìn)的理論與。并把這些科學(xué)的理論與方法應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中,取得了較好的效果。

          新課程改革教師來(lái)講,是一個(gè)大的挑戰(zhàn),在新課改的這天,對(duì)我們教師的專業(yè)潛力和水平提出了很大的要求,我們要上好每一堂課就要不斷學(xué)習(xí)不斷充電,我們的遠(yuǎn)程研修平臺(tái)就應(yīng)一向開放,讓我們隨時(shí)都能和專家進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),解決實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題,使我們的教學(xué)水平得到不斷的提高,以滿足新課改的要求。

          新課程遠(yuǎn)程研修改變了專家在臺(tái)上講,我們?cè)谂_(tái)下聽的教學(xué)模式,以網(wǎng)絡(luò)教研為主,能夠把帖發(fā)到網(wǎng)上,與同行交流。這是真正的學(xué)員自主學(xué)習(xí),既有團(tuán)隊(duì)合作又有專家點(diǎn)評(píng)的培訓(xùn)活動(dòng)。我感到這次培訓(xùn)活動(dòng)不空洞,是一次既經(jīng)濟(jì)又有實(shí)效的培訓(xùn)活動(dòng),我們真的能夠與課改專家應(yīng)對(duì)面的交流,獲取最新的教改信息和最優(yōu)的教學(xué)方式。

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          數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)課程,在小學(xué)教學(xué)中,提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)效果對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教師也提出了更高的要求,即如何以最少的時(shí)間和精力,獲取最佳的課堂教學(xué)效果。教師應(yīng)充分了解小學(xué)生的特點(diǎn),了解數(shù)學(xué)這門課程的教學(xué)特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖侄危岣咝W(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對(duì)自己所從事的事業(yè)也有了更深的理解和感悟,現(xiàn)將我個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)情況如下:

          一、培訓(xùn)方式新穎,交流空間廣闊

          遠(yuǎn)程研修教育打破了時(shí)空限制:教育不再局限在課堂,教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),可以隨時(shí)將自己的薄弱環(huán)節(jié)強(qiáng)化學(xué)習(xí),直到完全鞏固.更加便于對(duì)每個(gè)知識(shí)內(nèi)容的融會(huì)貫通,使原來(lái)想做而做不到的事情成為現(xiàn)實(shí).通過(guò)這個(gè)平臺(tái),與全國(guó)教育專家進(jìn)行了一次“零距離”的接觸,“面對(duì)面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,讓我開闊了視野。明白了新課程到底“新”在哪里。專業(yè)方面,通過(guò)論壇與同仁們的談數(shù)學(xué)、探迷惑,使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺(tái),使我們的距離變得更近、更方便交流。通過(guò)看視頻,與專家老師交流,在班級(jí)論壇中發(fā)帖、回貼,進(jìn)行論壇研討等活動(dòng),我學(xué)到了很多新知識(shí),并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實(shí)的基礎(chǔ),真是受益匪淺。

          二、立足課堂,在實(shí)踐中提升了自身價(jià)值

          課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,通過(guò)學(xué)習(xí)我深刻領(lǐng)悟了“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的觀念,我會(huì)將自己的愛全身的融入到學(xué)生中。在教學(xué)中,我會(huì)將努力所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,避免課程設(shè)計(jì)“新”,實(shí)施“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實(shí)踐新觀念”,力求讓我的'教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使自己的課堂教學(xué)有效乃至高效。

          三、研修提升了我的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高了課堂教學(xué)效果

          通過(guò)認(rèn)真聆聽專題講座,我進(jìn)一步懂得備課是教學(xué)工作中的一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設(shè)計(jì),教師只有對(duì)教材內(nèi)容,教學(xué)對(duì)象,等經(jīng)過(guò)深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。通過(guò)學(xué)習(xí),獲取,我已在教學(xué)中取得了一些成績(jī),同時(shí),使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)資源更有效的開展新課程教學(xué)。

          四、活學(xué)活用,利用資源實(shí)施素質(zhì)教育

          遠(yuǎn)程教育為教師提供了多姿多彩的資源,為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。在教學(xué)中,教師利用多媒體課件,有計(jì)劃地播放一些數(shù)學(xué)知識(shí),在數(shù)學(xué)知識(shí)中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量,憧憬著數(shù)學(xué)的未來(lái),激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在。

          總之,這次培訓(xùn)使我受益匪淺。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué),使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐;要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí),課后經(jīng)常撰寫教學(xué),以便今后上課進(jìn)一步提高?傊,在今后的工作中,我還會(huì)一如既往地進(jìn)行專業(yè)研修,不斷創(chuàng)新思路,改進(jìn)教學(xué)方法,使自己真正成為一名更加優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。

        網(wǎng)絡(luò)研修教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)5

          三月十九日,在河南省名師骨干教師培養(yǎng)對(duì)象李道玲老師名師工作室開展了第一次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)。來(lái)自省內(nèi)不同地市的學(xué)員老師,根據(jù)既定時(shí)間如期而至,我期待中有些興奮。

          當(dāng)李道玲老師把各小組設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案分享至學(xué)習(xí)平臺(tái)時(shí),頓時(shí)掀起了研討熱潮。大家各抒己見、暢所欲言,仿佛又回到了往日在一起學(xué)習(xí)研討的情景,腦海中浮現(xiàn)出學(xué)員老師們?nèi)褙炞、目不暇接的學(xué)習(xí)身影。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),李道玲老師為大家創(chuàng)造了一個(gè)令人耳目一新的學(xué)習(xí)環(huán)境,將實(shí)際的培訓(xùn)研修活動(dòng)搬到了虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里,大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境,提高了學(xué)習(xí)效率。每組學(xué)員老師設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案都非常符合孩子年齡特點(diǎn),以孩子生活實(shí)際為切入點(diǎn),構(gòu)思巧妙、主題突出,彰顯實(shí)用性和創(chuàng)新性,使教育活動(dòng)蘊(yùn)含深刻教育意義。王明平和孟麗萍兩位老師設(shè)計(jì)的《紅包娃娃》,以中國(guó)傳統(tǒng)文化為視角,從不同角度詮釋紅包的含義,活動(dòng)環(huán)節(jié)由淺入深、環(huán)環(huán)相扣,受到學(xué)員老師一致好評(píng);大班組社會(huì)活動(dòng)方案《家鄉(xiāng)的地圖》可謂各放異彩,同樣的活動(dòng)名稱,不同的設(shè)計(jì)思路,不同的實(shí)施策略,可操作性強(qiáng),目的就是最大限度促進(jìn)孩子發(fā)展。

          我們組本次網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)是中班社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),以季節(jié)和家園共育為著重點(diǎn),設(shè)計(jì)了親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《美麗的春天》。陳鶴琴老先生非常強(qiáng)調(diào)家園合作的重要性,他說(shuō):幼兒教育不是家庭或幼兒園哪一個(gè)單方面可以單獨(dú)勝任的。當(dāng)今社會(huì),很大一部分家長(zhǎng)對(duì)幼兒期家庭教育的重要性缺乏認(rèn)識(shí),認(rèn)為把孩子送到幼兒園終于可以清閑了,缺乏了解自己的孩子處于什么樣的發(fā)展水平,不清楚孩子真正需要什么;也有很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育上存在著重知識(shí)技能,忽視孩子的心理需要以及良好性格、品德、行為習(xí)慣的培養(yǎng)。更甚者相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分溺愛、驕縱、過(guò)度保護(hù),樣樣事情包辦代替,一直與幼兒園里呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)“小皇帝”、“小公主”。在我們?cè)S昌市郊有一個(gè)“布蘭奇自然基地”,上學(xué)期幼兒園教育研討會(huì)議就在那里舉行,會(huì)議結(jié)束后,在教研員的帶領(lǐng)下我們對(duì)自然基地進(jìn)行了詳細(xì)的了解和參觀。于是就設(shè)計(jì)了親子社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)《美麗的春天》,旨在通過(guò)親子活動(dòng)讓家長(zhǎng)真正了解孩子的情況,發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的家庭教育的不足,反省自己,以更好更積極的態(tài)度配合幼兒園工作,配合班級(jí)老師工作,和老師一起探討如何彌補(bǔ)孩子的缺點(diǎn),讓孩子在老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)下一點(diǎn)點(diǎn)、一步步健康茁壯成長(zhǎng)。在活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中考慮到是戶外實(shí)踐活動(dòng),幼兒及所有參與人員的安全自然是重中之重,這一點(diǎn)在活動(dòng)環(huán)節(jié)中也充分彰顯出來(lái),我們也自認(rèn)為考慮的已經(jīng)比較周全,但是一位老師提出了更好的建議——與家長(zhǎng)簽訂安全責(zé)任書?此菩⌒〉慕ㄗh,卻讓人眼前一亮,心中充滿感慨。老師們都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心,研討過(guò)程中,讓我一次又一次領(lǐng)略名師的風(fēng)采,使我的.思想重新煥發(fā)了激情,確實(shí)感到受益匪淺。

          隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,教育理念在不斷更新。作為幼兒教師,保教職責(zé)重大,身心倍感壓力。為了適應(yīng)孩子的求知需求,只有不斷學(xué)習(xí),給自己充電,及時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)能量,不至于感到自身的教育儲(chǔ)備“捉襟見肘”。本次研修學(xué)習(xí)使我提高了認(rèn)識(shí),理清了思路,找到了自身的差距和不足。從中學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)。非常喜歡李道玲老師在此次研修學(xué)習(xí)中的一段話語(yǔ)——冰心老人說(shuō):“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花”。教育是一塊靜靜的樂土,我們要勇于創(chuàng)新,博采眾長(zhǎng),內(nèi)外兼修,用心去呵護(hù)每一位孩子,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,努力為幼兒營(yíng)造一個(gè)幸福成長(zhǎng)的樂園,肩負(fù)起歷史賦予我們的使命。揮灑汗水,與時(shí)俱進(jìn),共同為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)改革增磚添瓦!在此,謹(jǐn)記李道玲老師的淳淳教導(dǎo),祝愿工作室以后的各項(xiàng)研修學(xué)習(xí)煥發(fā)出春天般的勃勃生機(jī)!

        網(wǎng)絡(luò)研修教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)6

          幾個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,珍貴的時(shí)光令人難以割舍。網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)拉近了每一位教育工作者的距離,巨大的網(wǎng)絡(luò)力量掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺(tái)傳遞著省級(jí)專家的悉心指導(dǎo),回響著指導(dǎo)老師們殷切的話語(yǔ),浸透著每一位老師學(xué)習(xí)的汗水,;閃耀著老師們思想的火花……它為我們帶來(lái)的是充實(shí),是成長(zhǎng),是動(dòng)力。

          首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作態(tài)度。

          通過(guò)觀看優(yōu)秀專家與教師的講座視頻,使我對(duì)當(dāng)前素質(zhì)教育的現(xiàn)狀有了更加清醒的認(rèn)識(shí),更加堅(jiān)定了在教育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育的信心與決心。專家們的學(xué)科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導(dǎo)教師們孜孜不倦的工作精神,都是為我們今后的工作樹立了榜樣,是我們學(xué)習(xí)的楷模,

          其次,對(duì)以后的'工作提供了豐富的資源。

          通過(guò)學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多一些新的教學(xué)方法,更新了教學(xué)理念。通過(guò)在線研討,很多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學(xué)工作提供了豐富的資源。

          另外,通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀教師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章,認(rèn)真比較自己與他們之間的差距,認(rèn)真思考自己的不足,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善。同時(shí)專家的忠告和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì),使我在迷茫中及時(shí)覺醒,在修改中不斷完善,在反思中不斷進(jìn)步。

          最后,本次培訓(xùn)還使我在教學(xué)方面建立了新的認(rèn)識(shí)。

          1、在課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,扮演好合作者,指導(dǎo)者,與促進(jìn)者的角色,幫助學(xué)生自主探索和合作交流,促進(jìn)學(xué)生在探究中真正理解和掌握基本的知識(shí)與技能,培養(yǎng)科學(xué)的觀點(diǎn),樹立正確的情感態(tài)度與價(jià)值觀。

          2、在語(yǔ)文教學(xué)中,教師要精心設(shè)計(jì)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),突出交流、合作、探究、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)過(guò)程,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)情境,把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,開拓學(xué)生的視野;調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,提高課堂教學(xué)的效率。用新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系,投入到教學(xué)工作中。

          網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)雖然結(jié)束,但這只是暫時(shí)的,因?yàn)樗A(yù)示著更加美麗的開始。網(wǎng)絡(luò)研修不僅是提高教育教學(xué)的水平的基石,更是我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力,它使我們更加堅(jiān)定地走在新課程改革的道路上。我相信,只要我們用心,前面的風(fēng)景會(huì)更加美好!

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