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校園暴力傷害的應急預案（通用10篇）
在平凡的學習、工作、生活中，有時會出現一些意料之外的事件或事故，為了減小事故造成的危害，時常要預先開展應急預案準備工作。你知道什么樣的應急預案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的校園暴力傷害的應急預案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園暴力傷害的應急預案 1
一、指導思想
為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的惡事件，維護學校的穩定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。
二、適用范圍
適用于發生在我校校園暴力傷害事件。
三、組織機構
1、學校成立暴力防控應急處理領導小組。
組長：
副組長：
下設：
應變保護組
組長：
組員：
人員救護組
組長：
組員：
疏散引導組
組長：
組員：
通訊聯絡及溝通協調組
組長：
組員：
2、應變保護組負責在公安部門介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急時的格斗等；人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方；通訊聯絡及溝通協調組負責對內對外的聯絡匯報工作和與家長的溝通協調安撫工作。
四、預警預防
1、分析可能引發事件的原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。
2、采取針對性的預防措施
（1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。
（2）嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校。發現可疑人員或不法分子非法侵入校園應及時報告或報警。
（３）對可能引起矛盾激化事件的'當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
（４）經常性地與辦事處、派出所溝通聯系，及時掌握學校周邊地區存在的不穩定的因素（人或事），采取有效對策。
五、處置流程
一旦發生學校暴力事件，一般應按下列程序處理：
1、校內一旦出現非法侵害現象，在場教職工應盡力予以制止并及時通知學校領導。無力制止的，可調集力量，同時撥打報警電話。
2、啟動應急處置預案，各工作小組按照職責開展工作，如發生劫持人質事件，應變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，根據具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發出緊急集合信號。各系部主任、班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
３、如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救，并通知家長或家屬。
４、協助警方阻止暴力行為的最后實施。
六、善后處理
1、保護現場，配合警方調查取證。
2、在警方的指導下維持秩序和善后處理。
3、及時向師生及家長通報事件經過，穩定情緒。
七、相關人員通訊錄（學校職工通訊錄）
校園暴力傷害的應急預案 2
為了有效和妥善處置校園突發的各類暴力事件，及時制止危及師生安全的各類安全事件，有效控制事態發展，切實保障師生的生命財產安全，維護校園正常的教育教學工作和生活秩序。結合校園實際情況，特制定《防止校園暴力應急預案》。
一、組織機構
1.應急領導小組
組長：
副組長：
主要職責：領導小組應根據校園情況制定本校的防暴力應急預案，有效預防、及時控制和妥善處置校園可能發生的各類恐怖和暴力事件。當暴力事件發生時，決定防暴力應急預案的啟動，控制事態發展，阻止犯罪分子施暴，保障師生人身安全，限制在最短時間，最小范圍內，使負面影響和損失減少到最低程度，調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保障和促進校園及社會安全穩定。
2.應急工作小組
（1）預警信息組
職責：確保通訊信息聯絡暢通，注意監測校園周邊情況，認真開展安全隱患排查，收集整理各類信息資料，分析研究，為領導決策和現場指揮提供依據，隨時掌握應急處置工作進展情況，上情下達，下情上報。
（2）現場防暴組
職責：事故發生時，及時趕赴現場，利用防爆器械，勸阻和阻止施暴者施暴，協助公安人員控制局面，制服暴力分子，全力保護現場師生，并穩定其情緒，如有人員受傷立即撥打120，對傷者進行搶救，并采取措施，迅速控制事態蔓延。
（3）安全保衛組
職責：負責事故現場的警戒，疏散人員、車輛，維護現場秩序，阻止無關人員進入現場，配合公安、衛生部門施救，防止事態擴大，并做好校園重要部位的安全保衛工作。
（4）現場救護組
職責：第一時間攜帶藥品趕赴現場，搶抓時間對受傷的師生進行救治，協助120進行搶救。
（5）后勤保障組
職責：提供防暴器材、搶險設備等應急處置物資，以及資金車輛等，隨時聽從指揮和調動，保證各種物資供應。
（6）善后處置組
職責：根據應急領導小組指示，協助上級有關部門對事故進行調查，做好受傷師生的安撫工作和各種善后事宜。
二、安全預防措施
1.校長是校園安全的第一責任人，要完善安全制度，健全安全機制，制定安全預案，明確安全責任，采取有效措施，切實加強安全管理工作。
2.應堅持預防為主的原則，努力提高防范突發公共事件的意識，落實各項預防措施，做好應對突發公共事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。強化信息廣泛收集，及時對各類可能引發突發公共事件的信息進行分析、預警，做到早發現、早報告、早處置、早解決，把校園暴力突發事件扼制在萌芽狀態。
3.加強對師生的法制和安全教育，增強師生的安全法治意識。積極開展安全知識的學習與培訓，組織師生開展防范暴力事件的演練，提高師生的防范意識和自救自護能力。
4.加強校門口及學校周邊的安全管理。嚴格落實領導帶班、門衛24小時值班和校園24小時巡邏制度。加強校門保衛，校內巡邏和安全檢查，嚴格門禁制度，認真填好來訪人員登記，落實來訪人員門衛接待制度，強化一日常規管理，把好入門關，堅決把可能引發安全事故的人和事堵在校外。加強對重點時段（上學、放學和課間）和重點部位（廁所、拐角和僻靜處等）的監控，確保安全。
5.暢通信息渠道。校園各級領導手機和校園值班電話要保證24小時暢通，學校師生員工一旦發現暴力傾向苗頭，須及時向校園安全領導小組報告，不得延誤，杜絕隱情不報，截留信息的現象發生。
6.要建立健全矛盾糾紛的排查調處機制。學校負責人應熟悉和掌握本單位的矛盾糾紛情況，積極化解矛盾，做好預防和穩控工作。
7.應經常性的與余關派出所溝通聯系，及時掌握校園周邊地區存在的不穩定因素，及時采取有效措施和對策。
三、應急處置措施
一旦發生校園暴力、傷害突發事件，必須以保護學生的生命安全為主要目的，開展處置工作。
1.首發者立即撥打110報警，并與學校門衛、安保人員、以及教職工攜帶防暴器械上前阻止施暴者施暴，并與之周旋，且立即疏散事發現場學生至安全地帶，同時迅速報告校園安全應急領導小組。
2.學校安全應急領導小組接報后，啟動應急預案，同時向區教育局安全應急領導小組和校園安全管理辦公室報告，在第一時間內趕赴事故現場，組織、指揮處置工作。
3.現場防暴組接到報警后立即趕赴現場，遏制暴力分子氣焰，阻止暴力分子施暴，協助公安人員控制局面，制服暴力分子。處置過程中，應迅速穩定學生情緒，平息恐慌心理。如有傷者，應迅速撥打120急救，盡量減少傷亡，減小損失和影響。
4.預警信息組應及時將事件情況（時間、地點、簡要過程、實施措施、事件處置結果）以書面形式上報局安全管理辦公室，并記錄校園安全管理檔案。
5.事件平息后，妥善處置善后工作。安撫受傷學生，看望和救助傷亡學生的家庭，認真做好學生家長的思想工作。盡快恢復正常的`教育教學秩序。
6.聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠。
四、注意事項
1.平時應注意信息收集，適時分析本校的安全形勢，重視問題苗頭，有針對性地化解各類矛盾，努力把不安全因素消滅在萌芽狀態。
2.當暴力事件發生時，各部門應把保護學生安全，平息事件、穩定秩序作為第一要務，密切配合、相互協作、不得推諉、扯皮和拖拉。
3.實行責任追究。對未依法履行安全職責，違反安全規定的行為或在事發應急過程中不聽從指揮、不服從安排釀成嚴重后果的，由學校依照有關規定對責任人給予行政紀律處分或著其他處罰。因瀆職、失職或者管理失控發生事故造成惡劣影響的，由有關管理部門和公安機關依照法律規定予以處罰。構成犯罪的，依法追究刑事責任。
4.在處置暴力事件過程中表現出色的個人學校應予以表彰獎勵，特別出色的應報區教育局予以表彰獎勵。
校園暴力傷害的應急預案 3
為了確保學生安全，在校內突發暴力事件時能夠及時、迅速、高效、有序地處理，動員學生、家長、學校全體教師勇敢地站起來，和警方配合共同拒絕暴力，使學校成為一個教育學生養成良好自尊與人格的場所。確保師生身體健康和生命安全，特制定應急預案。
一、組織機構
“預防校園暴力”領導小組
組長：
副組長：
組員：
應急處理小組：
組長：
組員：
二、適用范圍
在本校區發生的足以引起本單位恐慌和秩序混亂的特定事件。如造成人員、財產重大損失的各類事件、侵襲重點要害目標、計算機網絡攻擊等事件。
具體適用以下情況：
1、有肇事者沖擊傳達室、財務室、行政辦公室、教師辦公室、學生教室等公共場所，嚴重擾亂管理秩序、工作秩序和教學秩序的'事件。
2、不良分子在校園內不服從管理，借故沖擊領導、管理人員和其他工作人員，造成人員傷害，擾亂正常秩序。或者有當事人在校內大打出手，嚴重影響學校正常秩序，破壞學校形象甚至造成校內外成員人身傷害的事件。
3、不法分子到校敲詐師生、搶劫現金或其他財物等違法犯罪活動。
4、精神病人在校內制造恐怖事件，如持刀傷人、爆炸、縱火等暴力事件。
三、處置原則
處置校園暴力事件做到：
1、有指揮，有組織領導，成立相應的領導小組；（學校安全工作領導小組）
2、有保障，做到謹慎從事，全體動員，及時向有關部門請求幫助和增援；
3、有措施，采取必要的措施，穩定案情，保護師生的人身安全和減少學校財產的損失；
4、有策略，根據案情的發展集思廣益，制定應對措施，力爭迅速控制或解決案情。
四、職責分工
單位各部門在處置事件中的具體分工：
校長室：負責聯絡各個部門的工作進度，根據案情的性質和進展決定如何調配人員和物資。向上級機關部門匯報案情，請求增援。
德育處：會同領導小組安排的其他同志到現場組織安排應急工作。
教導處：團支部、大隊部：負責教師學生的安全撤離或疏散工作。
總務處：負責校產的轉移或保護工作。負責搶險人員的募集和常識宣傳工作。
在校其它組室人員由校長室組織待命。
安保室：安保室負責大門的交通和進出人員的管理，做到一絲不茍，不耽誤一秒鐘，不誤放行一個人。
校園暴力傷害的應急預案 4
為有效預防校園暴力事件的發生，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大師生生命與財產的安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本預案。
一、成立領導小組
組 長：
副組長：
成員：
組 員：
二、預防措施：
1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記，控制外來人員進入學校。嚴格值班監視制度。
2、對可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。
3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法治意識和保護自己意識。
4、積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。
三、事件的處理：
一旦發生學校暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，按照下列程序處理：
1、報警。撥打“110”報警電話。
2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。
3、保護有關對象及全體學生，將保護者護送到安全處。
4、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。
5、將情況速報區教體局。
6、在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。
四、組織機制：
1、學校安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，校長在由校長指揮，校長不在由分管副校長指揮。
2、各類人員分工明確、行動步驟清晰，如：報警人員、周旋應付人員、護送學生轉移的'人員、將傷者送往醫院的人員、向局報告的人員等等，均要有明確的分工。
校園暴力傷害的應急預案 5
本著防范周密到位，處置及時得當的原則，應對校園內可能發生的暴力事件，以切實保障廣大師生的生命安全，維護學校秩序的穩定，特制定本應急預案。
一、健全組織：成立暴力事件處置應急小組
組長：
副 組 長：
成員：
二、處置程序：
一旦發生校園暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處置：
1.發現暴力事件發生，現場人員有義務和責任迅速報告應急小組負責人孔慶和王泉、徐靜、王健校長，如事情緊急可自行撥“110”報警。
2.應急小組成員（由劉 海、陶成斌、金本利、張 崢、李海亮、王龍、姚登凡、李海亮 、陳文波、彭 磊、徐 海、安保人員組成）第一時間到達現場阻止犯罪行為。對犯罪嫌疑人進行勸說，（任峰、陳國朋）與其周旋，其余老師及時有效控制事態的發展。
3.利用校園廣播及時告知全體師生做好防范保護。班級老師根據實際情況有效保護好學生，并將受保護者護送到安全處。
4.如有傷情發生，以最快的速度把受傷者送往就近醫院救治，并通知傷者家長或家屬。
5.將情況速報區教育局政策法規科。
6.保護好現場，配合警方調查，在警方指導下維護秩序，處理善后。
三、預防措施：
1.加強安全宣傳及安全教育工作，強化師生的安全意識及保護自己意識，積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。
2.由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。
3.加強行政值班制度，細化值班人員職責，以便學校及時發現了解校園發生的異常情況，并作出反應。
4.對校內可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一摸排登記，并做好矛盾的'化解工作。
5.對校園內有精神病史的人員進行適當的監控并給予關心；當發現相關人員有異常言行，及時勸其在家休養，在經濟上予以照顧幫助。
校園暴力傷害的應急預案 6
為了確保本校正常的教學教育秩序，維護師生的人身安全，保障師生的合法權益，特制定本預案。
一、工作原則
1．以人為本，快速反應。本著“積極預防、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務，最大限度地避免或減少校園暴力傷害等突發事件對師生的生命威脅和危害。充分發揮人的主觀能動性，將防范校園暴力傷害事件應急處置工作納入學校管理范疇，建立突發事件快速應急機制，保證人力、物力和財力的儲備，確保報、指揮、處置等環節緊密銜接，及時妥善應對。
2．依法規范，科學應對。依據有關法律法規，建立學校防范校園暴力傷害事件應急機制，做到預案依法制定，管理規范運行。充分發揮廣大教職工的力量和智慧，形成全員參與，共同防范的安全管理新格局。應對校園突發暴力事件，做到反應迅速、指揮有力，處置適當，上報及時。
二、預案適用范圍
本預案適用于學校發生的可能危及師生生命安全的突發事件，主要包括：學校外來暴力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的突發暴力事件。
三、應急處置組織及工作職責
成立學校應急校園突發暴力事件應急處置工作領導小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。
（一）領導小組
組長：
副組長：
成員： 各部門領導、安全保衛課成員
領導小組負責組織實施校園突發暴力事件的應急處置工作，加強有關部門、人員之間的溝通與協作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保突發校園暴力事件處置工作及時、有序、高效。
（二）工作小組職責及任務分工
1.報警組
組長：
成員：
工作職責：負責報警和通信聯絡，迅速向有關部門報告案情。
2.防暴組
組長：
組員：
工作職責：負責與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設法抓獲犯罪分子。
3．救護組
組長：
組員：
工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。
4．疏導組
組長：
組員：
工作職責：負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置、安撫師生。
5．后勤保障組
組長：
組員：
工作職責：負責及時調度、采購、運輸，為應急處置工作提供必在的物資保障。負責安排好受害師生事件處理期間的生活。
6．事件調查及善后工作組
組長：
組員：
工作職責：負責進行事件調查，認真分析事發原因，明確相關責任，為及時有效處理事件提供準確依據；做好溝通聯系，及時反饋情況，妥善處理善后事宜。
四、突發事件應急措施
1.一般性事件：首遇人員應立即報告學校應急領導小組，在組長的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應報“110”或派出所值班電話，并做好防護準備工作，防止矛盾激發，危及師生的人身和財產安全。
2.持刀行兇突發事件：歹徒持刀進入校園時，首遇人員應迅速判明歹徒行兇的意圖和對象，啟動一級處置。同時進行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區的學生迅速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若歹課件下載徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。應急領導小組接報后，應及時趕到現場，組織學校門衛、保安、應急分隊及教職員工用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。
3.綁架學生突發事件：首遇人員一旦發現學生被綁架時，應先判明歹徒綁架學生的時間、地點、人數、性別、年齡，逃跑方向和運輸工具，立即撥打“110” 報警或派出所值班電話，迅速向學校應急領導小組報告。同時進行先期處置，迅速組織在場的教職員工對歹徒進行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時，應向在場的群眾大聲喊叫，說明情況，向群眾求助。指揮人員接到報告后，應迅速向“ 110” 報警，并組織教職員工做好校內學生的安全防護工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的'人員，對綁架學生的歹徒進行圍追堵截，沉著、冷靜地對歹徒進行勸導，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學生的人身生命安全。并機智、勇敢地與歹徒進行周旋，等待公安民警到來。
4.治安特大突發事件：突發事件為爆炸性質，首遇人員要啟動一級處置。同時進行先期處置，組織教職員工冷靜、機智對歹徒進行有效勸說，盡量延長爆炸時間，并及時尋找可用水源作為防護工具。同時，組織部分教職員工將學生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報后，應及時趕到現場，組織個別人員冷靜、機智、勇敢地對歹徒進行勸導，盡量延遲爆炸時間，等待公安民警的到來。勸說無效時，學生又未撤離危險地區，應將預備的自來水連續不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機、火柴、點燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點燃機會，并與歹徒進行周旋，等待公安民警到來，確保師生生命和財產安全。
五、應急事件處置程序：
1.一級處置：學校發生持刀歹徒闖入校園，實行一級處置，在場師生立即報告報警組，門衛保安人員要立即使用防衛器械與犯罪分子作斗爭，嚴防事態擴大；各班老師要迅速組織學生進入教室，關緊門窗。同時，學校要立即向上級有關部門進行報告。
2.二級處置：校內發生有綁架者，實行二級處置。門衛及值日老師應迅速把門鎖上，并立即向校領導匯報，撥打報警電話或派出所值班電話。若是在校外發現有綁架者，還要想辦法拖住綁架者，延長時間。
3.三級處置：學校發現可疑人員闖入校園，實行三級處置。首遇人員應立即報告領導，協助門衛保安控制可疑人員，必要時通知各班老師組織學生進入教室，關緊門窗，情節嚴重報 “110”或轄區派出所值班電話。
校園暴力傷害的應急預案 7
為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處理侵害師生安全的惡性 事件，維護學校的穩定，特制定本預案。
一、可能引發學校暴力事件的'主要原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病、極少數行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。
二、預防措施
1 、對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和保護自己意識。
2 、嚴格門衛登記、管理制度，控制外來人員進入學校，外來人員進入學校必須出示相關有效證件并做好登記。
3 、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。
三、處理程序
一旦發生學校暴力事件，應按下列程序處理：
1、校長：立即報警，并在第一時間通知上級部門請求支援。
2、副校長：立即聯系村醫療人員和撥打120急救。并以最快速度把傷員送往就近醫院搶救。
3、全體教師必須保障學生安全，讓學生首先撤出事發區。
4、班主任老師以最快速度通知家長或家屬，并協助將受傷的師生送往醫院搶救。
5 、如發生劫持人質事件，學校應派應變能力強、口才較好的教師與歹徒周旋，盡力規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，并迅速疏散至安全的地方。
四、成立防范校園暴力事件應急處理工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
應急領導小組下設辦公室，辦公室主任：負責處理日常事務。
1、負責有關文件、資料的收集和整理，擬訂應急處理預案知識的宣傳教育、會議記錄，加強聯絡、互通情況等。
2、及時向輔導站提供各種相關信息和資料；負責與事故現場指揮人員、政府及公安、醫療部門保持聯系。
3、對人員傷亡情況進行調查，評價、了解、匯總。
4 、寫出搶救情況工作總結，報領導小組審核后上報。
校園暴力傷害的應急預案 8
為了切實保障師生的身心健康，切實防范校園暴力侵害事故的發生，切實保證全校師生員工健康地學習、工作和生活，切實維護學校的穩定、和諧和發展，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教育部學生傷害事故處理辦法》等法律法規，結合我校實際情況，特制定防范校園暴力侵害應急處理預案：
一、防范重點及日常管理
1、現場管理。嚴格執行領導帶班和教職員工(兼職安全員)值日制度，每天上、放學期間，值班領導、值日教師（兼職安全員）及保安在大門口，負責迎送學生、安全保衛、維持秩序和疏散工作。
2、門衛管理。當班保安必須實時對學校大門進行監控，特別是學生進出校園時段，大門實行封閉管理，非開放時間一律從小門進出。無特殊情況，家長一律不得進入校園，確因特殊，須與班主任取得聯系，征得同意后，保安方可登記放行。外來人員進校園嚴格執行先聯系征得同意后，再登記放行制度。走讀生一律憑出入證在規定時間內進出校園。住宿生在非進出時間內不得進出校門。學生中途離校嚴格履行請假手續制度。
3、技防管理。學校將在學校大門口、教學區、宿舍區增添8個視頻探頭，確保對校園進行全方位、多角度、全時空監控，為犯罪的早期預防和案件事故調查取證提供有力保障。并添置木棒、辣椒水等防暴工具。
4、聯防管理。加強與轄區派出所的溝通聯系，在學生上學、放學等重點時段，加強與公安干警的密切配合與協同，有效預防和及時處置校園及周邊違法犯罪行為的發生。
二、建立應急組織機構
建立校園防范暴力侵害應急工作處置領導小組，下設現場防暴、通訊聯絡、疏散引導、現場救護4個組，負責預防和處理工作。
組長：xx
副組長：xx
現場防暴組：xx
通訊聯系組：xxx
疏散引導組：各班教師
現場救護組：xxx
三、應急處理
一旦發生校園惡性傷害事故，以師生生命安全高于一切、穩定壓倒一切作為處置原則，一般應按下列程序處理：
1、理性應對。一旦發生惡性傷害事故，在場或發現情況的教職工首先要立即向學校值班領導和公安部門發出求救信號，同時要勇敢機智地與不法分子周旋，巧妙掩護學生迅速撤離，盡一切可能減輕或減少學生傷亡，等待求援。
2、果斷處置。值班領導、保安、值班人員和防暴組人員、現場每一教職員工面對險情都要挺身而出、臨危不懼，采取一切手段，竭盡全力阻止犯罪，保護學生生命安全。
3、控制現場。領導必須邊處置、邊報告公安部門和教育主管部門，并通過預設警報召集在校教職工趕往現場支援，控制現場。
4、緊急救援。現場學校領導要積極配合公安部門掩護學生有序撤離，制服肇事者。對突發事件造成師生傷害的，要迅速組織精干力量實施救援，救護受傷人員，并迅速聯系醫院，將受傷師生送往醫院救治。
5、維持穩定。學校應急領導小組協助公安部門做好事故的調查取證等工作。保留第一手資料（原始記錄），保護現場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送有關領導和部門；召開學生會議，通報事件經過，并進行安全再教育；召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒，必要時做好與家長單位領導的勾通工作；冷靜面對媒體采訪，有專人負責接待，未經同意，師生不得接受采訪；學校全體教師必須堅守各自崗位，未經允許，不得擅自發布誤導信息，共同做好校園穩定和秩序維護工作。
四、保障措施
1、加強防暴教育。通過舉辦專題講座、召開專題班會、觀看宣傳板報和影像資料、發放致家長信等形式、途徑，讓師生知曉防暴力侵害的基本常識和應急措施，掌握安全防范的相關常識和求救、逃生的基本方法。
2、排查矛盾糾紛。各班班主任要主動深入細致排查本班學生涉及矛盾糾紛的'情況，對涉生涉師矛盾要協助做好疏導化解工作，且重點進行防控，同時要上報學校，以便學校采取進一步防控措施。及時排查教師之間、家長之間、教師與家長之間、師生與社會人之間可能出現的矛盾糾紛，及時妥善化解。學校派員經常與駐地派出所和社區進行聯系溝通，了解掌握學校周邊的治安狀況和不安全因素，及早做好防范措施。
3、排查安全隱患。全民發動，全員參與。各科室、各班級以及各職能范圍內的人員守土有責，全時空督查，發現問題，及時消除，排除有困難的，立即報學校，統一整改。總務部門經常對校園內的安全隱患進行逐一排查，重點是：技防、物防設施，校舍、圍墻，校門內外秩序，安全通道等。不留死角，不留空隙。
4、巡查到崗到位。行政值日要嚴格執行值班巡查制，值日教師要按時到崗、堅守崗位，特別是學生早晨、中午上學期間和課間活動；教導處要嚴格執行巡課制度；學校校園安全巡查小組要嚴格執行定時巡查制度，發現異常情況主動查詢、妥善處理。
5、組織疏散演練。每學期分年級組織一次學生防惡逃生疏散演練，切實提高師生的自防自疏意識和逃生技能。一旦發生事故有利于將負面影響降低到最低限度。
校園暴力傷害的應急預案 9
為了做好校園安全保衛工作，保障師生生命安全，提高對校園暴力事件的防范能力和應急處置能力，使校園安保和防范措施得到有效落實，制定本應急預案。
一、指導思想
堅持防范校園暴力預防為主，標本兼治，快速科學處置的原則，保證學校及時、正確、有效地實施預防、處置和自救互救等措施，杜絕校園暴力安全隱患，提高師生安全意識和應急處置技能，切實保護好師生的生命安全。
二、適用范圍
本方案適用于發生在麗湖學校所有校園暴力事件，包括來自校內校外的，對廣大師生生命安全和學校財產造成危害的暴力侵害事件的應急處置和救援工作。
三、可能引發學校暴力事件的原因分析
1.由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為。
2.歹徒在被追捕過程中造成的威脅性綁架行為。
3.因嚴重利益沖突而引發的報復性行為。
四、預防性措施
1.由專職保安人員擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，嚴格控制外來人員、車輛進入學校。
2.實行校外會客制度，必須進入校園內的外來人員，要有專門接待人員陪同進出。
3.加強對學校內及周邊有精神病癥狀的人員的管理。
4.對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。
5.加強對師生的法制和安全教育工作，增強師生的`安全意識和保護自己意識。
6.積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。
五、組織機構及職責
（一）領導機構
學校成立麗湖學校防范校園暴力事件應急處置領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組職責：
1.全面負責學校暴力傷害事件的防范和應急處置工作，對師生進行防范、處置校園暴力事件的宣傳教育，提高師生的防范意識和應急處置技能。
2.制定學校防范暴力侵害事件的應急處置預案，組織演練。領導小組成員抓好所在部門的防范校園暴力事件的各項工作的落實。
3.校園暴力事件發生后，負責組織學校防范暴力事件應急預案的實施，指揮、報警、處置、救護和有關命令的發布。
4.及時檢查統計事件造成的傷害情況，負責向上級教育部門和政府部門匯報。
（二）辦事機構
領導小組辦公室設在安全公室，安全負責人兼任辦公室主任。
主要職責：
1.承擔領導小組的日常事務。
2.制定和定期修訂防范校園暴力事件應急預案和應急處置工作程序。
3.具體協調各工作組之間的應急處置工作。
4.負責組織防暴力事件知識的宣傳、培訓，組織防爆應急處置演練。
5.承擔暴力事件匯總、上報等職責。
6.編制預算，合理購置防爆器械，建立防爆器械庫。
7.完成領導小組交辦的其他防爆工作。
六、應急處置
一旦發生校園暴力事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，按照下列程序處理：
1.報警。按緊急報警按鈕，撥打110報警電話。
2.第二組立即到學部器械庫取出防爆器械，或就近靈活獲取防御工具作為防身、制暴器械，在組長帶領下，第一時間到達現場。
3.若是綁架事件，要選派應變能力強、口才較好、身體素質好的教師與犯罪嫌疑人周旋，對其進行勸說，以拖延時間。
4.第三組保護有關對象及學生，嚴禁學生圍觀，將他們護送到教室或者辦公室等安全地方。
5.若傷害事故正在進行中，第二組應該持械與之搏斗，保護師生的生命安全。
6.一旦發生傷害事故， 第一組應該以最快的速度將傷員送到附近醫院進行搶救，并通知家長。
7.第三組要保護好現場，配合警方調查。
8.在警方的指導下，維護好秩序，做好善后安撫及處理工作。
9.事故發生后，第五組應該及早介入，做好心理輔導工作。
10.向上級部門報告。
七、后期處置
1.學校領導小組負責校園暴力事件的善后處置工作，及時調查暴力事件損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報市教體局，做好受傷人員的救治和學生心理疏導工作，恢復正常教學秩序。
2.協助公安部門對事件進行詳細調查，查明事件原因，對在應對暴力事件過程和善后處理工作中玩忽職守，視其情節和危害后果，給予紀律處分，對于應對及時，敢于與犯罪分子作斗爭的干部教師予以表彰。
校園暴力傷害的應急預案 10
為有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，維護學校的穩定，按照市教育局關于學校突發事件“沉著應付、措施果斷、快速反應、高效處置”的總體要求。在認真做學校安全保衛和綜合整治等工作的基礎上，為保障師生生命財產安全，維護學校和社會的穩定，特制定本預案。
一、工作原則
樹立“責任重于泰山，安全第一”的思想，抓平時，敲警鐘，以防為主，統一領導，分級負責，措施果斷，快速反應，高效處置。
二、組織管理
學校校長負總責，親自抓，分管領導具體負責。切實加強領導，成立防暴工作領導小組，具體負責學校防暴力事件處置工作，一旦發生暴力事件，立即啟動應急預案，處置領導小組快速有效開展工作。
防暴力事件處置領導小組：
組長：
副組長：
組員：
三、引發校園暴力事件原因
由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的'主要原因。
四、應急措施
1、來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。如來人已闖入校內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者逐出校門。
2、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導或有關人員報告，并同時打110報警。
3、學校領導或有關人員應迅速組織力量趕赴現場，對不法分子進行勸阻或制服，使犯罪分子無法靠近學生，保護在場師生安全，防止事態擴大。
4、為防止不法分子逃跑，在制止、制服前應關閉校門。
5、如有傷員，立即將受傷師生送往醫院進行救治，并通知受傷人員的家長或家屬。
6、負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安全區域。
7、作好師生的穩定工作。
8、事件發生后，學校應當立即向上級部門報告。
五、預防措施
1、加強對師生進行法制和安全教育，保護自己意識。
2、嚴格門衛登記、管理度，控制外來人員進入學校。
3、加強對校內外有精神病癥狀人的監控；加強對精神病人的關心，勸其在家休養治療，經濟待遇上給予照顧幫助。
4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記．耐心接待，盡力做好化解工作。
六、處理程序
一旦發生學校暴力事件，一般按下列程序處理；
1、報警，可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。
2、立即按要求逐級上報，可先口頭后書面。
3、以最快的速度把傷員送往就近區級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。如發生劫持人質事件，校方要派應變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋．盡力規勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，并迅速疏散至安全的地方。保護現場，配合警方調查。在警方的指導下維持秩序和善后處理
七、職責分工
1、傳達室：嚴格傳達室工作制度，對來往人員及時查問，切實做好登記制度，外來人員憑出入單進出校園。發現可疑人員及時與領導小組成員聯系。
2、校保衛組：加強值班和校園巡視，及時處置突出事件，做好學校的安全保衛工作。做到24小時堅持值守，對預見到可能發生暴力恐怖事件及時報告，及時處置。
3、政教處：處理學生與學生之間矛盾、師生之間的矛盾，會同派出所、綜治辦處理打架，敲詐勒索、偷竊等事件。負責與學生家長聯系，妥善處理突發事件。
4、辦公室、校長室：根據《學校學生傷害事故處理條例》，會同法制副校長，妥善處理學生的傷害事故，保障中小學生和學校的合法權益，維護正常的教育教學秩序。
5、教務處：加強學校內部及城網的監控力度，封堵查處有害信息，同時預防計算機網絡攻擊等事件。
6、總務處：加強學校內部設施安全檢查，及時排責消除安全隱患，加大技防、人防的投入；特別是加強食堂的管理，嚴防師生中毒和人為投毒事件。
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