教育應急預案（精選10篇）
在我們平凡的日常里，有時會面對自然災害、重特大事故、環(huán)境公害及人為破壞等突發(fā)事件，為了控制事故的發(fā)展，常常需要預先準備應急預案。應急預案應該怎么編制呢？以下是小編整理的教育應急預案，希望能夠幫助到大家。
教育應急預案 1
為了加強與改進學校安全檢查工作，保障全校師生員工健康，平安地學習、工作、生活，打造平安校園，防范師生安全事故發(fā)生，并能快速、及時、妥善處理突發(fā)安全事故，切實有效降低安全事故的危害，依照上級有關要求及有關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本預案。
一、安全事故應急領導組織機構。
學校成立突發(fā)事件應急處理領導小組，統(tǒng)一領導全校突發(fā)事件的應急處理工作。
安全事故應急領導小組履行下列主要職責。
1.指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施。
2.安排教師開展相關的排危搶險或者實施求教工作。
3.根據(jù)需要對師生員工進行疏散，并根據(jù)事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施。
4.根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施。
5.對突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導。
6.突發(fā)事件發(fā)生后，應急處理領導小組應根據(jù)“生命第一”的原則，決定是否啟動突發(fā)事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
二、安全事故應急預案。
教師在一切教學活動中，都要有“安全第一，預防為主、安全責任重于泰山，安全工作警鐘長鳴”的意識，萬一遇到突發(fā)安全事件，要沉應對，首先確保在場人員的生命安全，及時上報，學校安全事故應急的領導與成員聞迅后迅速趕赴現(xiàn)場組織指揮、搶險求助。
（一）、火災事故應急預案。
學校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發(fā)生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。
1.發(fā)生火災事故時，在場教職工及搶險救災組人員迅速疏散學生，撤離到安全區(qū)域。
2.迅速切斷有關電源。
3.在向119消防指揮中心報警的同時，立即報告上級主管部門。
4.積極配合消防人員滅火。
5.在進行滅火的同時，采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延，確保師生的生命安全。
（二）、食物中毒應急預案（主要是小賣部的零食）。
1.發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送醫(yī)院診治。
2.迅速向上級主管部門、衛(wèi)生防疫部門報告。
3.做好所食用食物的取樣工作，以備衛(wèi)生部門檢查。如是食用校外食物所致，也積極配合有關部門取樣。
4.迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。
5.做好家長、家屬的工作。
6.積極配合上級有關部門做好診治、調查事故處理等工作。
（三）、交通事故應急預案。
1.發(fā)生交通事故時，對受傷人員及時送醫(yī)院搶救，并要記清肇事車輛的型號、牌號。
2.保護好事故現(xiàn)場以及重要物品、證據(jù)。
3.迅速向交警部門報告，再向學校、家庭、上級主管部門報告。
4.做好家長、家屬的工作。
5.配合交警部門做好調查、取證、事故處理等工作。
（四）、惡性傷亡事故。
當學校內發(fā)生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現(xiàn)場，并報告學校應急預案處理的領導，對未死亡人員，學校應采取現(xiàn)場急救，無法或無能力救治，或者無法判斷傷亡情況的.，應及時向相關部門（公安部門、醫(yī)療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是配合部門提供相應證據(jù)證件，事故的處理根據(jù)調查結果以及相關法律法規(guī)條例處理。
（五）、傳染性疾病暴發(fā)、流行。
應當做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，對傳染病病人與疑似傳染病病人采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散，發(fā)生重大傳染病疫情或群體性不明原因疾病等，應及時采取如下措施：
1.對全校師生員工采取必要的保護措施，發(fā)放必要的防護用品。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2.所有教室、辦公室，人群聚集場所要增加通風的時間與強度，教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，注意個人衛(wèi)生，增強抗病能力。
3.建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議與集體活動。
4.一旦發(fā)生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所，對我校外出工作人員，學生實行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進行必要的身體檢查，才能復校。
5.學校采取必要的消毒措施。
（六）、地震、洪災等自然災害，
發(fā)生自然災害必須以生命安全第一，學校經(jīng)請示后可以采取必要的停學，對影響師生安全的教育活動，都應及時采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全，應及時告知家長接送或在路上擴送，也可以報警，對可預見性自然災害，應在未發(fā)生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護與自救措施，事后應及時施救，并將事實情況通過匯報程序匯報。
（七）、人為破壞。
1.加強校園保衛(wèi)，阻止外來人員進入校內。
2.發(fā)生暴炸等惡性事故，及時報警，學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
3.發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。
4.發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時送傷者入醫(yī)，保護現(xiàn)場，調查原因。
（八）、其他傷害事故應急預案。
1.如發(fā)生師生身體受到意外傷害時，應及時送傷者到醫(yī)院診治。
2.及時向學校、家庭與有關部門報告。
3.注意事故現(xiàn)場保護，調查事故發(fā)生的原因，并做好有關材料。
4.妥善處理事故。
教育應急預案 2
為了切實貫徹執(zhí)行《教育部關于切實加強學校安全的通知》與市、教育局、教育辦關于加強安全生產(chǎn)工作管理的通知精神，保護全體師生的生命安全，在積極預防的基礎上，特制定如下預案：
一、領導指揮小組：
組長：
副組長：
組員：各班主任、科任老師及xxx（保安）
二、等級劃分：
一般事故：房屋發(fā)生局部開裂、傾斜現(xiàn)象，有倒塌危險。
重大事故：房屋已經(jīng)開始壓塌或者局部已經(jīng)倒塌，將會引起大面積倒塌的危險。
三、應急流程：
一般事故發(fā)生時，及時廣播通知全校處于應急狀態(tài)，終止上課，啟動應急預案。班主任與副班主任立即趕赴教室組織學生進行疏散，立即報告上級主管部門，并隨時關注事故的`變化，避免擴大。
流程：警報——疏散——報告——總結
重大事故發(fā)生時，應立即疏散學生（在堂教師為第一責任人），班主任立即趕赴本班教室進行組織。在第一時間內電話報警（廣播室教師或者電話旁的教師），廣播或者長時間的電鈴為警報信號，認真做好事故后期處理。
流程：報警——疏散——報告——搶救
四、其他事宜：
1、倒塌事故發(fā)生時間如果是下班時間，在校教師與門衛(wèi)應及時報告校領導，及時組織搶救與事故處理，流程不變。
2、學生在校期間發(fā)生房屋倒塌事故，應把疏散學生放在首位。
3、事故發(fā)生后，組長負責向上級與相關部門報告，副組長與組員負責組織人員疏散及救助。
4、人員疏散：
學生疏散時要以有序迅速為原則（不帶書包、不拖時間）；
教師應在最后離開危險區(qū)域；
教學樓通道為東西樓梯，由班主任組織有序進行，疏散順序為：一樓四個班——二樓（東為202、203班，西為301、302班）——三樓（東為401、402班，西為501、502班）——四樓（東為601班，西為602班），臨時聚集地點為校外公路旁，指揮小組指定教師進行人員清查與紀律監(jiān)督。
5、協(xié)助疏散：
確保樓梯口的暢通，門衛(wèi)應及時打開校門；
操場學生應臨時組班，不回本班教室；
各班負責人疏散學生后應及時清點人數(shù)，報告領導小組，排查遺漏學生。
6、傷病救助：
發(fā)生事故后，傷病人員及時送往醫(yī)院進行搶救，由曉霞老師總負責。
不提倡在警報解除前進入倒塌現(xiàn)場進行搶救，而應在專業(yè)搶救人員的指揮下進行。
事故發(fā)生后，指揮小組及時通知學生家長到校，特別是受困或者受傷學生家長，妥善處理后期事項。
教育應急預案 3
目前，雨季來臨，時有強降水過程，甚至會出現(xiàn)大到暴雨，極易引起山洪爆發(fā)、山體滑坡、泥石流等自然災害。洪澇災害是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害，在汛期極易引發(fā)崩塌、泥石流等地質災害。事關全校師生生命財產(chǎn)安全。為確保學校師生生命財產(chǎn)安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據(jù)上級教育局和中心校有關防汛文件精神，特制定防汛應急預案。
一、指導思想和要求
牢固樹立安全第一的思想，對汛期的安全工作，其嚴峻形勢要有充分的估計，思想上要有充分的認識，工作上要有充分的準備。要堅決克服麻痹大意思想，立足大洪災，立足高險情，寧可信其有，不可信其無，寧可信其大，不可信其小，立足校園，精心周密部署，明確職責分工，不斷建立健全安全工作機制，著眼于汛期防洪抗災，把師生生命安全放在首位。認真地做好汛期防洪抗災應急安全工作，維護好校園社會治安，確保穩(wěn)定、安全的良好環(huán)境。
二、工作原則
防汛救災工作在上級部門和梨埠鎮(zhèn)中心校的領導下，堅持統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調度，分級分部門負責，以保障廣大師生生命財產(chǎn)安全為首要目標，堅持"安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險"的原則，做到及時安排，及時布置，及時搶險。
三、應急處置指揮機構及職責
（一）、成立學校防汛救災領導小組及職責
組長：
副組長：
成員：
職責：領導小組的主要職責為指揮、協(xié)調和組織學校重大突發(fā)事件的預防和處置工作；對重大突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向梨埠鎮(zhèn)中心校、鎮(zhèn)人民政府領導匯報，請求指示；檢查重大突發(fā)事件預防和處置工作落實情況。
學校防汛救災領導小組下設應急小組：
1.防汛搶險、安全保衛(wèi)組：
由張勇同志任組長，白建軍、劉曉誠同志為成員；
2.救災安置、后勤物質保障組：
由張潤利同志任組長，任學武、曹琨同志為成員。
3.通信聯(lián)絡、災情統(tǒng)計組：
由臧偉業(yè)同志任組長，張彥平同志負責向上級及時匯報災情。
四、報告制度及程序
學校發(fā)生災情時，必須立即向校長報告，啟動學校汛期應急預案。并立即報告中心校辦公室。學校在最短時間內寫出災情書面報告，報告災情情況，災區(qū)已采取的措施和災情控制情況以及報告人、報告單位，災情現(xiàn)場情況發(fā)生變化后，學校應及時進行補報。
五、工作安排及措施
（一）預防為主，排除隱患。
要有針對性地對師生開展汛期安全教育、增強防范意識和自救自護能力。要求同學不能到江河湖、水庫邊、低洼地帶等可能發(fā)生山洪及地質災害的地區(qū)游玩，做到防患于未然。汛期強風暴發(fā)生時，學校根據(jù)校內的地質環(huán)境、低洼地帶、操場、校舍和易發(fā)生倒塌、滑坡等地方進行全面排查，不留死角，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。學校根據(jù)天氣情況及時做好防災部署工作，做到早準備、早預防，嚴防洪澇、地質災害給師生造成人身傷害。
（二）加強巡查，確保汛期防汛值班制。
安排領導帶班，值班人員要保持24小時通訊暢通。值班人員必須注意收聽收看當?shù)靥鞖忸A報等信息，如遇第二天有雷雨或出現(xiàn)大到暴雨天氣時，收集信息的`老師應及時通知領導小組，領導小組立即通知各位班主任，做好通知本班同學做好汛期的安全防范準備。并要認真填寫值班記錄，交班時要手續(xù)清楚，簽名移交下一班。
（三）加強排查
汛期期間學校要組織人員對校區(qū)進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，并設立醒目的警示標志。
（四）加強宣傳
做好防汛宣傳工作，加強對同學自我保護的安全教育。學校要有計劃、有重點地搞好教師、同學的安全教育工作，增強師生的防汛安全意識，特別是加強師生應對突發(fā)自然災害自我保護的安全教育。
（五）防汛搶險隊注意事項
防汛搶險隊成員要保證通訊工具暢通，及時聯(lián)系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。及時掌握險情，一旦學校發(fā)生洪澇災害，全體搶險隊員應立即趕到學校，聽從校長的指揮，全力搶搬學校的教學物資。
（六）停課工作安排
學校接到上級的停課指示后，對同學進行安全教育，在安全的前提下疏散同學；對無法回家而在學校停留的同學，學校要做好同學飲食、衛(wèi)生等方面的工作。
（七）汛期學校突發(fā)事件措施
如若學校受淹，待洪水開始退落時，及時組織人力物力，清掃污泥垃圾。同時要做好衛(wèi)生防疫工作，預防各類傳染病的發(fā)生。學校要及時做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩(wěn)定。對在預防、處置學校突發(fā)事件中和善后處理工作中表現(xiàn)突出的個人或有特殊貢獻的個人，給予表彰和獎勵。
六、注意事項
（一）防汛救災的首要的任務是保護師生的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。
（二）不能組織同學參加救災。
教育應急預案 4
目前，雨季來臨，時有強降水過程，甚至會出現(xiàn)大到暴雨，極易引起山洪爆發(fā)、山體滑坡、泥石流等自然災害。洪澇災害是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害，在汛期極易引發(fā)危巖崩塌、泥石流等地質災害。事關全校師生生命財產(chǎn)安全。
為了確實抓好汛期安全工作，做到有備無患，根據(jù)上級相關精神，特制定本汛期安全預案。
一、加強汛期安全工作領導
為確保汛期學校師生安全，在發(fā)生汛期安全事故時能采取應急措施，特成立馬場鄉(xiāng)中心小學汛期安全工作領導小組。其組成人員如下：
組長：
副組長：
成員：
二、工作要求
遇大風雷雨、汛期間采取以下辦法處理。
1、各班班主任必須掌握本班近河近水的學生詳細情況，必須對本班學生進行防汛、防雷等知識的教育，讓全班學生學會自護自救，各班班主任對本班學生的教育必須做好記錄。
2、遇大風雷雨時：
若雷雨影響較大，學生大部分未能按時到校，領導小組應及時向鄉(xiāng)政府、縣教育局請示是否停課。
3、汛期間：
（1）學校安排的值班人員必須注意收聽收看當?shù)靥鞖忸A報等信息，如遇第二天有雷雨或出現(xiàn)大到暴雨天氣時，收集信息的'老師應及時通知領導小組，領導小組立即通知各位班主任，做好通知本班學生做好汛期的安全防范準備。
（2）領導小組根據(jù)當?shù)氐牡乩砦恢茫雌谇闆r，對往返途經(jīng)危險地帶的村屯的學生，對其決定是否留校或停課。若需停課，先向鄉(xiāng)政府或教育局領導請示同意后才能執(zhí)行。
（3）學生途經(jīng)河流，需要過河或過橋的，汛期間發(fā)大水一律由家長或班主任接送。
（4）在上課時遇雷雨或出現(xiàn)大到暴雨天氣時，學校各班必須留學生待雨過后，對學生途經(jīng)路段進行排查無隱患的才能讓學生回家；對路途中有危險的必須有老師護送或由家長接走。
（5）各班要堅決制止本班學生下河洗澡、戲水。特別是汛期間，要注意學生的安全，堅決杜絕安全事故。
三、事故報告
1、各班班主任為本班學生溺水安全事故報告的第一責任人。
2、若汛期間出現(xiàn)溺水傷亡或雷電事故，2小時內立即向鄉(xiāng)政府及縣教育局匯報。
3、雷雨出現(xiàn)山體滑坡，影響學校正常上課且有安全危險，學校需向教育局和鄉(xiāng)政府分管領導匯報，請求解決辦法。
四、責任追究
1、發(fā)生事故，隱瞞不報的，將追究責任人的責任。
2、重大安全責任事故，將依照法律、法規(guī)追究當事人的責任。
3、未按工作要求處理汛期、雷雨間事情的，將追究當事人和相關的責任人的責任。
4、各班班主任對本班學生未進行安全知識教育導致安全事故的，由班主任承擔責任。
教育應急預案 5
作為一項重要的教育活動，勞動教育是幫助學生增強勞動意識和技能的一種方式。然而，在實施勞動教育活動的過程中，并不是總能避免突發(fā)事件的發(fā)生。因此，建立一份完善的“勞動教育活動應急預案”顯得尤為必要。
一、應急預案編制的依據(jù)
為了制定一份完善的“勞動教育活動應急預案”，我們要首先明確編制的依據(jù)。具體而言，有以下幾點：
1. 國家法律法規(guī)：我國《中小學勞動教育實施辦法》就已經(jīng)規(guī)定了學校在開展勞動教育活動時應有的注意事項和要求。
2. 學校實際情況：根據(jù)學校的實際情況制定應急預案，可以更好地考慮到學校的資源、人員以及勞動教育的具體實施情況。
3. 預案編制規(guī)范：按照規(guī)范的要求和流程編制應急預案，可以保證預案的`可操作性和有效性。
二、應急預案的基本要素
1. 指揮機構和應急指揮流程：明確應急指揮體系和各個職能部門之間的配合協(xié)調關系，指導現(xiàn)場應急處置，確保及時、科學的應急響應。
2. 事件分級分類：按風險等級對事件進行分類，標準化的事件預警和流程范本，保證應急響應和處理過程的規(guī)范和有序。
3. 應急裝備和物資準備：事先獲得必要的設備和物資，并儲備在指定地點，以供應急使用。
4. 員工應急培訓：制定全面、科學優(yōu)化的培訓方案，以提供流程培訓、風險防范、應急教育、演練順序等方面的培訓，確保員工的安全。
5. 應急預案評審和更新：對預案實施情況進行評估并進行優(yōu)化，保證預案的實施效果，以應對復雜多變的應急情況。
6. 協(xié)同應急機制：如何與政府主管部門以及相關單位、業(yè)界、社區(qū)、媒體等建立起有效聯(lián)絡并協(xié)同應急，提前做好事故的溝通和協(xié)調工作。
三、應急預案的實施
在實際的實施過程中，應急預案需要做到以下幾點：
1. 嚴格按照預案執(zhí)行，并確保各個環(huán)節(jié)的流程正確。
2. 當應急事件出現(xiàn)時，應立刻啟動應急響應流程，及時確保學生和教職工的安全。
3. 應該及時收集信息并報告上級領導，確保所有有關方面的了解事態(tài)發(fā)展的真實情況，不進行隱瞞。
4. 當應急事件發(fā)生后，應及時調查和核實原因，并在完成應急工作后進行事故調查和事后分析。
四、結語
在學校開展勞動教育過程中，我們應該盡可能地預見到可能出現(xiàn)的風險和問題，并采取相應的應對措施和預案，以確保學生和教職工的身體健康和安全。應急預案一定要嚴謹、完善和可行，編寫的過程中應根據(jù)實際情況制定可操作的方案，加強相關人員的培訓，確保在突發(fā)事件出現(xiàn)后迅速有效地進行處置。只有這樣，才能更好地保障學生和教職工的安全，使勞動教育活動在“事故少、質量高”的原則下得以順利實施。
教育應急預案 6
隨著現(xiàn)代化的發(fā)展，生產(chǎn)力的提高，人們對于勞動的重視程度逐漸降低。在學校，學生往往更注重功課的學習，對于勞動教育的認識和重視程度也相應不夠高。但是，突發(fā)事件往往來得突然，而我們卻必須做好準備，保證安全。因此，建立、完善學校勞動教育活動應急預案已經(jīng)成為一項非常重要的任務。
一、應急預案的必要性
勞動教育活動應急預案是指在開展勞動教育活動中，對可能發(fā)生的突發(fā)狀況進行預先規(guī)劃、所制定的應對措施和應急反應程序。這是為了保障學生勞動安全、健康成長、全面發(fā)展而設置的。
應急預案的制定，有利于解決安全問題，是預防事故發(fā)生和遏制事故事態(tài)發(fā)展的有效措施。
二、應急預案的內容
（一）預案制定主體
在確定預案制定主體的基礎上，由專業(yè)人員制定應急預案，保證預案的可行性與有效性。
（二）情況分析和風險評估
對于可能發(fā)生的各種突發(fā)狀況進行分析，評估風險，從而制定出相應的應對措施。在情況分析中應考安全的可行性、可控性、時效性等方面。
（三）應急演練
制作應急預案不僅僅是紙面工作，還需要進行演練。通過實際的演練，可以測試預案的可行性和應急反應的正確性、高效性。
（四）應急預案的更新和完善
隨著勞動教育活動的變化和發(fā)展，應急預案也需要更新和完善。及時對預案進行調整和完善，保證預案的可靠性和有效性。
三、應急預案的具體方法
（一）情況分析
在情況分析中，主要需要考慮的因素有：勞動教育活動的具體情況、環(huán)境變化、氣候因素、安全風險等。對于這些因素，我們需要詳細分析，確定可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。
（二）應對措施
面對可能出現(xiàn)的各種突發(fā)狀況，我們需要制定出相應的應對措施。各種突發(fā)事件的處理過程中要注意評估風險，及時采取符合情況的應急措施。
（三）應急演練
應急演練是測試預案的有效性和質量的最好方法，需要在學校組建應急演練隊伍，對可能出現(xiàn)的`各種突發(fā)狀況進行演練。
（四）應急預案的更新和完善
應急預案具有一定時效性，隨著環(huán)境和條件的變化，需要不斷更新和完善預案。在新的情況下，我們可以通過實踐來完善預案，加強預案制定的科學化和標準化。
四、應急預案的實施
在應急預案實施時，我們需要借鑒其他領域的經(jīng)驗，制定出具體的措施和操作步驟。在這個過程中，我們需要要注重實時性和科學性，靈活應對各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，及時采取有效的措施，保障學生的安全和健康。
五、總結
為了保障學生的勞動安全和健康成長，制定勞動教育活動應急預案已經(jīng)成為一項非常重要的任務。應急預案的制定需要專業(yè)人士的參與，需要對可能出現(xiàn)的所有情況進行全面、系統(tǒng)的情況分析。通過實際演練，不斷完善和完善預案，以確保預案的可行性和有效性。在實施過程中，我們需要注重實時性和科學性，靈活應對各種可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況，保障學生的安全和健康。
教育應急預案 7
一、突發(fā)事件處理原則：
1、保持鎮(zhèn)靜、沉著應對。
2、學生優(yōu)先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、兩名行政領導、一名校醫(yī)、每班兩名教師隨車。
2、所有教師的手機必須處于開機狀態(tài)。
3、進入?yún)⒂^點后，由校領導在出入口執(zhí)守，觀察學生情況。
三、車輛故障處理：
1、活動前要求承辦方檢查車輛車況，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
2、中途車輛故障：
（1）跟車老師及時把故障情況通知校領導和承辦方。
（2）如發(fā)現(xiàn)影響安全的故障情況，一律停駛，由承辦方緊急調車改乘。
（3）如發(fā)現(xiàn)影響行駛的故障情況，短時內無法修復的'，處理同前。
3、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下；如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數(shù)，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。
4、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發(fā)生。
四、學生突發(fā)疾病、意外傷害：
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即與領導聯(lián)系，視輕重由校醫(yī)作處理、或就近送醫(yī)院。
2、師生在旅游點突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯(lián)系領導，視輕重由校醫(yī)作處理、或送旅游點醫(yī)務站診療，病情嚴重的送當?shù)蒯t(yī)院急救。
五、學生走失處理：
1、確保學生組長知道班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
5、通知旅游點廣播站播送尋人啟示。
六、夜間住宿
1、學生晚餐后不可外出游玩，晚上8點以后學生一律不得離開賓館，教師開始查房。
2、導游人員在賓館的出入口從晚上8點值班至12點，阻止學生外出。
七、交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120、110，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，視傷情確定立即送醫(yī)院，或緊急處理后送醫(yī)院。
3、保護好現(xiàn)場，指揮師生撤離至安全地點。
4、檢查、診治。
5、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
6、寫出書面報告，總結經(jīng)驗教訓。
教育應急預案 8
一、應急預案的編寫
應急預案是通過研究中存在風險的區(qū)域、學生參與項目的頻率和安全問題，來編制預案指南的。具有以下三個特征：
（1）實現(xiàn)城市勞動教育安全的預期目標；
（2）為預測事件和應對問題制定適當?shù)挠媱潱?/p>
（3）降低情況惡化，保證學生及教師生命安全。
預案編寫過程應符合以下原則：
（1）應關注安全，防止事故發(fā)生；
（2）應密切關注重點區(qū)域的隱患；
（3）應加強培訓和針對性的指導；
（4）應確保預案的合理性和實用性。
二、應急預案的執(zhí)行
執(zhí)行應急預案應考慮以下方面：
（1）將應急執(zhí)行計劃作為平時常規(guī)工作的一部分，從而有利于隨時啟動預案；
（2）在緊急狀況下，要保彈性，依據(jù)不同的情況作出及時的調整；
（3）根據(jù)預案確定各崗位的.職責和分工，集中人力、物力及財力資源，加強統(tǒng)一指揮和協(xié)調合作。
三、應急措施
對于常見的應急情況，應急預案中應列出可能發(fā)生的突發(fā)情況，如人員被困、火災、自然災害等，以及針對這些情況相應的應急措施。下文將列舉幾種常見的應急措施：
（1）如發(fā)生火災，請第一時間撥打火警電話，告知消防部門，同時通知勞教部門和校方領導。在事故發(fā)生現(xiàn)場，迅速將人員疏散，并進行初步地消火。
（2）遇到自然災害如雷雨，應暫停現(xiàn)場教育活動，及時安排室內教育，保障學生逃離并避難就近安全場所。
（3）發(fā)生人員突然昏倒或者受傷，應立即撥打120急救電話，并等待救援。
總之，應急預案是勞動教育活動中必備的一項工作，針對性的制定安全措施可以有效地避免意外事故的發(fā)生，提高學生和教師的安全保障，對于確保勞動教育活動的平穩(wěn)進行起到非常重要的作用。
教育應急預案 9
為了在學校發(fā)生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制定本應急疏散演練方案，并進行實際演練。
一、演練目的
通過應急疏散演練，使全校師生掌握應急逃生的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保在災難來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容：地震應急疏散演練
2、對象： 東西校區(qū)全校師生、教職工
3、時間： 20xx年3月28日（周一）課間操
4、演練地點：教學樓、操場
三、演練準備：
（1）演練前班主任動員，讓學生熟悉應急逃生的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。各班要召開一次主題班會。
（2）演練前班主任對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行上報整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
（3）組成相關工作小組，確定人員，明確職責。
（4）學生穿校服。
四、演練要求：
1、參與演習的師生在疏散演習過程中必須注意安全，保證有序進行，不要著急，不要亂跑，避免發(fā)生推擠嬉鬧等現(xiàn)象，確保安全，演練前班主任讓學生檢查好鞋子，避免鞋帶絆倒。
2、參與演習的師生在演習過程中遇到問題，要及時向校方演習活動指揮小組報告，及時解決，確保整個演習過程安全有序，順利進行。
3、每個班級排成2列隊伍，前后門都打開，班主任在前面，送路隊的'老師在后面，不要在教室里整隊，直接從教室的安全出口（門），沿著右墻角邊有秩序的進行撤離，不搶道，不驚慌，聽從老師的指揮。
撤離路線跟上操路線一致，各班跑到做操的位置后一定要蹲下。
4、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全體師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。 師生在疏散時必須按照自救動作要求完成：抱頭、盡量壓低身體靠右行、保持安靜，各班一定要重視，不要笑。
5、撤離到安全地點后，班主任應及時清點學生人數(shù)。
6、活動結束后，各班把活動照片傳到班級博客。
教育應急預案 10
一、指導思想
堅持以人為本，人民生命高于一切的理念，遵循“安全第一、常備不懈、以防為主、防抗結合”的方針，立足于“防大汛、抗大災、早部署、爭主動”，以保障師生安全和減輕財產(chǎn)損失為目標，建立行政首長負責制，按照統(tǒng)一指揮、高效應對的原則，組織開展防汛救災工作，確保全旗各級各類學校安全度汛。
二、組織機構及職責
（一）領導小組
組長：xx（教育局局長）
副組長：xx（教育局書記）
成員：xx（綜治辦主任）
各學校校長
（二）領導小組職責
1、全面負責防汛抗洪的組織、籌劃工作；加強對防汛抗洪工作的研究與部署，制定完善應急預案，落實各項措施。
2、指導健全校級防汛抗洪組織機構，分層級建立防汛抗洪管理體系;督促各級各類學校制定預案，并監(jiān)督其貫徹執(zhí)行。
3、負責汛前檢查，組織全縣教育系統(tǒng)做好預防工作，最大限度地減少災害帶來的損失。
4、全面掌握汛情、災情和各學校防汛抗洪工作基本情況，重要信息要在第一時間上傳下達，保證信息渠道暢通。
5、積極籌集防汛抗洪物資，強化管理，始終保持良好備戰(zhàn)狀態(tài)。
6、部署和指揮實施防汛救災行動。
7、協(xié)調有關部門共同做好學校的防汛和搶險工作。
8、檢查督促各級各類學校做好信息上報、后勤保障以及災后恢復教育教學秩序等工作，嚴防災后發(fā)生疫情。
三、防汛措施
(一)準備期間
1、各校要立即修訂完善本校防洪防汛應急預案，分工明確，責任到人。備足物資，密切注意汛情通告。并廣泛開展防汛抗洪中的`自救和互救演練，切實提高廣大師生防汛逃生的基本技能。
2、做好思想準備工作，接到上級指示或通知后，領導小組要立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，啟動防洪防汛應急預案，隨時準備部署、執(zhí)行防汛抗洪任務。
3、加強檢查和防范工作，對校舍墻體、屋面、門窗、電氣，以及圍墻等進行定期安全檢查，保持校園道路、排水設施暢通，發(fā)現(xiàn)問題和隱患，要及時整改，堅決封閉學校危房，防止安全事故發(fā)生。
4、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學物品的管理，加強對食堂、門衛(wèi)、財會、電教室、儀器設備等重要場所的防護，保證防汛抗洪的順利進行。
5、各校要通過多種形式，有針對性地開展汛期安全教育，讓每一位學生都知道汛期應該注意的安全事項，提高師生的防范意識。
6、要加強各類值班值勤工作，保持通訊暢通，及時掌握天氣變化情況，全力維護正常的教學、工作秩序。
7、按照分級負責的原則，儲備必要的防汛救災物資。
（二）預警期間
1、當降雨量較大或氣象等有關部門發(fā)布暴雨預警后，領導小組及負責人必須臨陣待命，及時向各學校、教學點通知防汛信息，通報風情、水情、雨情。各學校要堅持24小時值班，做好防汛值班記錄，必要時，集結好搶險隊伍，隨時準備應對各種突發(fā)災情，及時做到上情下達,下情上報。
2、加強與有關部門的密切配合，切實落實安全工作責任制。
3、學校主要負責人要堅守崗位，檢查落實防洪預案的各項準備工作。低洼易澇、緊靠山體學校更要提高警惕，加強防范。
4、預警期間，有關學校要通知校內建筑工地立即停工，并檢查督促施工單位加固在建工地的腳手架、塔吊、升降機及建筑物上的模板，確保施工工地安全。
（三）救災期間
1、發(fā)生洪澇災害后，防汛領導小組要立即召開緊急會議進行部署，形成指揮體系，各部門和有關人員要按各自的職責進入指揮崗位。
2、當遇到暴風雨襲擊時，學校防汛領導小組要迅速組織人員檢查，疏通排水；要組織專門力量，對學校易倒塌、易滑坡、易積水情況進行監(jiān)測，及時報告災情；迅速關閉、切斷輸電線路（除應急照明系統(tǒng)外）和各種明火，防止洪水后滋生其他危害。
3、當遇到暴風雨襲擊時，要迅速查明是否有人員被困，如發(fā)現(xiàn)人員被困，要火速組織營救，做好傷員的搶救工作，并組織師生有序撤退到安全地帶。要把校舍倒塌、師生受傷情況在第一時間報告教育局防汛工作領導小組。
4、災后，各校要根據(jù)校內的特點，立即進行一次全面排查，凡有安全隱患的校舍，要立即停止使用，必要時要采取停課等緊急措施，確保師生的生命安全。
5、暴雨和洪水過后，要及時組織相關力量對校舍進行清掃和消毒處理，預防傳染病的流行和蔓延。
四、工作要求
（一）切實提高對汛期學校安全工作重要性、緊迫性的認識，牢固樹立防大汛、抗大災意識。災情發(fā)生時，各學校教職員工必須立即到位，聽候命令。對忽視預防、疏于管理、擅離職守、不聽指揮影響搶險救災的直接責任人，要從嚴處理。
（二）領導小組成員要對所轄學校防汛抗災情況與能力做到心中有數(shù)，并有針對性地提出防汛抗災的意見或建議。
（三）在汛期內，密切關注天氣變化，一旦發(fā)覺天氣突變或接到上級通知，務必提前做好應急準備。
（四）嚴格執(zhí)行重大事故報告制度，一旦有險情發(fā)生，在采取有效處理措施的同時，及時向教育局防洪防汛領導小組報告，不得拖延，更不得隱瞞不報。
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