應(yīng)聘語(yǔ)文教師的自薦書(shū)
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們都可能會(huì)用到自薦書(shū)，通過(guò)自薦書(shū)，可以展示自己的長(zhǎng)處。還是對(duì)自薦書(shū)一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的應(yīng)聘語(yǔ)文教師的自薦書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
應(yīng)聘語(yǔ)文教師的自薦書(shū) 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中瀏覽這份求職材料，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向您毛遂自薦！
我叫學(xué)習(xí)，在20xx年至20xx年就讀于陜西省渭南師范學(xué)院。通過(guò)專升本考試，從20xx年9月開(kāi)始，在學(xué)校的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)進(jìn)行為期兩年的本科階段學(xué)習(xí)，于20xx年6月獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
從今年年初開(kāi)始，我便在渭南市華縣陽(yáng)光小學(xué)開(kāi)始了半年的語(yǔ)文教學(xué)工作。下面，我從三個(gè)方面介紹一下我自己。
一、教學(xué)理念
在我的教學(xué)過(guò)程中，我一直堅(jiān)持著“以學(xué)生為主，快樂(lè)學(xué)習(xí)”的教育理念。學(xué)習(xí)是孩子去接受，去理解，去掌握的一個(gè)過(guò)程。因此，在課堂上，我會(huì)利用一些問(wèn)題，讓學(xué)生自主去探究尋找答案，將課堂還給學(xué)生，不再是老師講學(xué)生聽(tīng)，而是學(xué)生做回課堂的主人。這樣才更利于每個(gè)學(xué)生，才會(huì)讓學(xué)生參與到課堂中，開(kāi)動(dòng)腦筋，解決問(wèn)題。
學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，對(duì)于一些學(xué)習(xí)吃力的孩子，老師應(yīng)該多給予關(guān)心和鼓勵(lì)，讓這些孩子多一點(diǎn)自信，這樣更有利于孩子的`學(xué)習(xí)興趣。
二、管理理念
作為一名班主任，我在對(duì)待學(xué)生時(shí)是“恩威并施”。小學(xué)生是個(gè)塑型階段，他們有時(shí)候并不能分清事情的對(duì)錯(cuò)，可能僅僅只是覺(jué)得好玩。因此，作為一名班主任，除了要管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)外，更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。紀(jì)律是保證課堂效率但我必要條件，因此，紀(jì)律是必抓的。同時(shí)，在平常的管理過(guò)程中，教師要做到“親力親為，以身作則”。老師作為學(xué)生行為習(xí)慣的規(guī)范者，就應(yīng)該用自身但我行為表現(xiàn)來(lái)為孩子們做示范，樹(shù)立正確的行為觀、人生觀、價(jià)值觀。
三、語(yǔ)文教學(xué)
身為一名語(yǔ)文老師，語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)并不單單是在課堂上傳授課本中的知識(shí)，更重要的是對(duì)孩子的一種道德觀的培養(yǎng)。在教學(xué)過(guò)程中，我喜歡問(wèn)學(xué)生來(lái)學(xué)校是為了什么。其實(shí)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，來(lái)學(xué)校就是來(lái)學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程就是提升自我修養(yǎng)的一個(gè)過(guò)程，因此，在教學(xué)中，老師除了要讓孩子掌握所需要的知識(shí)外，更應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)去規(guī)正自己的行為習(xí)慣。
我一直堅(jiān)信著，只要有一顆堅(jiān)持向上的心，加上不懈的努力，總會(huì)跨越那些阻擋在前的巨石。如果您能給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)以一顆真誠(chéng)的心，飽滿的工作熱情，勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)匯報(bào)貴校！
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應(yīng)聘語(yǔ)文教師的自薦書(shū) 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先對(duì)占用您的寶貴時(shí)間深表歉意。
我是一名于20xx7月畢業(yè)的全日制本科大學(xué)生。所學(xué)專業(yè)：中文系漢語(yǔ)言文學(xué)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力拼搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個(gè)起點(diǎn)。在這個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，強(qiáng)手如林，然而我堅(jiān)信我自己不是弱者。競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，實(shí)力為先，學(xué)歷不等于能力，努力才會(huì)有成績(jī)。
在大學(xué)期間，我以做一名新世紀(jì)的建設(shè)者為目標(biāo)，不斷充實(shí)和完善自己。學(xué)習(xí)上我刻苦認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異，所學(xué)主要基礎(chǔ)課和專業(yè)課成績(jī)?cè)趦?yōu)良以上，平均成績(jī)84分，除了專業(yè)課學(xué)習(xí)外，我還注意優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)時(shí)代人才要求，考取了計(jì)算機(jī)國(guó)家二級(jí)證書(shū)以及普通話等級(jí)證書(shū)。在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，我在學(xué)習(xí)大學(xué)英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語(yǔ)及寫(xiě)作能力，現(xiàn)在正向更高目標(biāo)努力。同時(shí)我自學(xué)并掌握了計(jì)算機(jī)操作技能。此外，我還積極進(jìn)行各種社會(huì)實(shí)踐，提高了自己的綜合素質(zhì)，尤其是今年八、九月份教育實(shí)習(xí)中，我獲得了寶貴的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，這將使我受益終生�。�！誠(chéng)然，我不具備最高的學(xué)力，但我有達(dá)到最高學(xué)力的好學(xué)勤奮與務(wù)實(shí)，“玉在櫝中求善價(jià)，釵于匣內(nèi)待時(shí)飛”渴望學(xué)成之后的大手施展，更急盼有伯樂(lè)的賞識(shí)與信任。我會(huì)用我的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)您對(duì)我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發(fā)展作出貢獻(xiàn)！不必在乎我取得什么，請(qǐng)關(guān)注我的未來(lái)！��！
最后十分感謝您對(duì)我自薦書(shū)的審視。期待您的回音！
誠(chéng)祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！
此致
敬禮
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