英語備課教案
作為一名老師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的英語備課教案，歡迎大家分享。
一、說教材
1、教材分析：
本單元的標(biāo)題為What’s the matter?主要學(xué)習(xí)如何表述身體的種、種不適以及給出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。本節(jié)課的上課內(nèi)容是section B 1a-2c主要是對前面學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)和擴展，主要復(fù)習(xí)的句型是What’s the matter? What should he / she / it do?同時，教材通過練習(xí)讓學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞，并能用所學(xué)的新單詞去說，從而達到學(xué)以致用的效果。
2、教學(xué)目標(biāo)
語言知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握句型：What’s the matter?
學(xué)習(xí)情態(tài)動詞should/ shouldn’t的用法
能夠?qū)】祮栴}提出相應(yīng)的建議，如：You should ……
語言技能目標(biāo)：能聽懂談?wù)摻】祮栴}的對話材料：What’s the matter?
能對別人的健康問題提出建議：
�。╝)You should drink some water、
（b)You shouldn’t eat anything、
情感態(tài)度目標(biāo)：通過談?wù)摻】祮栴}，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人身體健康的愛心
二、教法與學(xué)法
根據(jù)本節(jié)課教材特點以及八年級學(xué)生年齡的特點，采取任務(wù)型教學(xué)法，而學(xué)生也相應(yīng)地采取自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。在課堂中利用多媒體課件來展開課堂Pair work的口語交際活動，讓學(xué)生參與其中。在教學(xué)中，盡量讓學(xué)生能主動的參與到問題的討論中，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，使學(xué)生在參與過程中學(xué)到知識。
三、學(xué)情分析
學(xué)生已經(jīng)積累了一定的詞匯，并熟練掌握了一些句型。他們現(xiàn)在最感興趣的是能用所學(xué)的英語來表述一些和現(xiàn)實生活息息相關(guān)的話題，并給出合理的解決辦法。本單元通過表述身體的各種不適和談?wù)搨�人健康問題，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人身體健康，并能提出一些建議。
四、教學(xué)重難點
1、教學(xué)重點
掌握身體各部位的表達法和健康問題的表達法;掌握情態(tài)動詞should/shouldn’t的用法
重點詞匯：tired, hungry, thirsty, be stressed out
重點句型：What’s the matter?
You should/ shouldn’t…、
2、教學(xué)難點
情態(tài)動詞should/ shouldn’t的用法
短語：go to bed early, be stressed out, listen to music
五、課堂教學(xué)設(shè)計
1、導(dǎo)入：
通過劉翔引入句型：What’s the matter with him?通過最近發(fā)生的事情引起學(xué)生的興趣。
2、新課教學(xué)
（a)通過提問和回答引出新單詞并學(xué)習(xí)新單詞
�。╞)通過對句型的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠make a conversation
�。╟)在理解新單詞的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生完成one a和one b的練習(xí)
�。╠)聽力練習(xí)。在前面的單詞和短語學(xué)習(xí)之后，學(xué)生有了一個信息輸出的能力，通過聽力練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生聽的能力，同時也培養(yǎng)他們說的能力。
�。╡)Pairwork、同桌間的對話練習(xí)，這也是對所學(xué)內(nèi)容的輸出。
�。╢)調(diào)查。讓學(xué)生用兩個問題去對同學(xué)進行調(diào)查，主要目的是對第一單元所學(xué)的句型以及這個單元的學(xué)習(xí)重點進行復(fù)習(xí)和回顧。
�。╣)單詞練習(xí)鞏固。這個環(huán)節(jié)是對本節(jié)課所學(xué)單詞進行鞏固，因為時間不夠，因此讓學(xué)生在課后完成。
六、板書設(shè)計
What’s the matter with it/ him/ her? tired
It/ he /she is …… hungry
What should it / he / she do? thirsty
It/ he/she should…… be stressed out
【英語備課教案】相關(guān)文章：
英語備課教案11-27
小學(xué)英語備課教案01-23
小學(xué)英語備課教案最新03-23
高中英語優(yōu)秀備課教案模板03-28
英語集體備課總結(jié)08-06
語文備課教案11-12
準(zhǔn)備課的教案12-01
教學(xué)備課教案02-07
備課與教案通用03-08
《畫風(fēng)》備課教案03-03