【精選】一堂英語作文合集10篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的一堂英語作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
一堂英語作文 篇1
星期三，我們上了一節(jié)有趣的英語課。
那次，我們上完課，英語老師就讓我們大家默寫英語字母，這可是我最期待的，我一定要把握好這次機會。英語老師說，只有三個成功者哦！必需一次過關(guān)。并有一個小貼紙，做為獎勵。
我說到就做到，快速的默寫老師布置的十四個英文字母。但我默寫好后猶豫了一會：是去還是不去呢？我最好還是檢查一下。檢查完，我發(fā)現(xiàn)甘若雨也寫好了，我就趕緊跑上前去，可晚了，她已經(jīng)在給老師看了。不過，甘若雨漏掉了一個字母，而我卻沒漏寫，老師說我寫的Verygood，給我一個小貼紙，貼在本子上。貼紙的圖片就是我們書里的“Zoom”它身邊還寫了一個單詞：“Good”。
接著石陳杰上來了，也通關(guān)了，就剩下一個名次了，會是誰呢？好期待哦！這時包卓群上來了，沒想到她這次失敗了，又輪到李晟了，可同學(xué)們一點都不希望他贏，都說：“李晟失敗，李晟失��！”你怎么結(jié)交了一群這樣的朋友啊，真的很薄情寡義哎。唉！李晟啊！你怎么能敗在他們的手里呢！
呵！洪月又上來了，哇！成功了耶！我高興極了。這時，謝琪瑤說：“這張貼紙一點都不好看，我家的貼紙比這漂亮多了！”我生氣的說：“漂亮就漂亮嘛，有什么了不起的，反正又沒老師獎勵的好�！�
但我相信，只要你努力，沒有什么做不到的，說不定，下一次老師的獎勵就是給你的。
一堂英語作文 篇2
I am in primary school now, I have many lessons to learn from Monday to Friday, my favorite subject is English. Last week, my English teacher gave us a task, she asked us to make the presentation of our favorite English celebrity. I chose Avril Lavigne, she is my favorite singer, I have listened to her songs for many years. When I presented the singer, many of my classmates clapped their hands, because they like her, too. Then we share many things about Avril, I felt so happy in that class, it is so interesting, we talked happily, we share our common interest. I will never forget about that class, it causes my passion to learn English.
譯文：
我現(xiàn)在在上初中，從周一到周五我有很多的課，我最喜歡的科目是英語。上周，我的英語老師給我們布置了一個任務(wù)，她要求我們做一個展示，展示我們最喜歡的英語國家的名人。我選擇了艾薇兒，她是我最喜歡的歌手，我已經(jīng)聽了很多年她的音樂。當我向同學(xué)們展示了這個歌手，我的很多同學(xué)鼓起了掌，因為他們也喜歡她。然后我們分享著一些艾薇兒的事情，那節(jié)課我覺得很開心，很有趣，我們聊得也很開心，分享著我們共同的興趣愛好。我永遠都不會忘記那節(jié)課，它點燃了我學(xué)習(xí)英語的激情。
一堂英語作文 篇3
今天，我和爸爸來到倫敦街區(qū)英語學(xué)校報名。
一到學(xué)校，首先讓我寫上名字和學(xué)校。然后，他們硬叫我們一起聽公開課，我們只好硬著頭皮留下來聽他們上公開課。上課開始了，他們?nèi)钦f的英語，弄的我手足無措，一下子都反應(yīng)不過來。他們上課非常有趣，全部采用游戲的方式進行。先讓我們看了一段過新年的視頻，然后，讓我們回答問題，答對了的有獎，答錯的要懲罰，說一句英語。接著，叫我們一個英語單詞，叫我們讀音，告訴我們發(fā)音是怎么發(fā)的。然后，又讓我們分成兩個組進行發(fā)音吹蠟燭比賽，通過我們大家和家長的努力，我們這個組得了一名，每人獲得一個獎品。大家非常高興！最后，又讓我們進行傳遞英語單詞接力賽，我們兩個組各贏了一次，打了一個平手。不知不覺，一堂課就過去了，我懷著快樂的心情離開了！
在回家的路上，我心想：學(xué)英語很有趣，也很重要，我一定要認真學(xué)好英語，獲得經(jīng)驗，做一個英語高手。
一堂英語作文 篇4
今天，我們班上了一節(jié)特殊的英語課，老師讓我們踴躍發(fā)言，還說最積極的組會有獎品。一聽到“獎品”二字，我的神經(jīng)好似被顫動了一半，熱血沸騰。
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴’就連鈴聲也迫不及待的想要知道這節(jié)課的內(nèi)容。同學(xué)們回到教室，縣里來的老師們坐在我們后面的椅子上，一些同學(xué)十分好奇，不斷的回過頭去看那些老師�！癎ood morning！”英語老師面帶微笑的站在講臺上，我們馬上站起回應(yīng)“Good morning！”英語老師示意我們坐下并用流利的語言介紹了本節(jié)課的主題。
突然，老師讓思穎站起來，問我們她長什么樣，這還不簡單，丘思穎可是我們班的身高擔當“定海神珠”呢！也有一些同學(xué)戲稱她為“竹竿”，她也欣然的接受了。思穎回答后，我們組的.七位同學(xué)馬上舉起了手，可是，老師沒有點我們。老師又讓我們聽了一段錄音，并讓我們回答了問題。聽錄音可是謝曉潔的強項，我們都稱她為“謝風(fēng)耳”。很快，曉潔就充滿自信的舉起了手，可是老師沒有點她。誒！又一個強將折損了！
接二連三的問題后，我們組都沒有被點名，羅穎說：“老是舉手，都快練成肌肉男了”。沒錯，她腰間的確有一大坨“雞肉”，她可是我們班的“體重擔當”，誰說她胖她就壓誰。
終于，到了小記者環(huán)節(jié)，由我和羅穎出動去采訪同學(xué)和老師。我第一個采訪的就是我們我們班的“網(wǎng)紅”——至欽，這幾年來，他“歷盡滄桑”，已紅遍實中南北。我們走了過去，他一點兒也不覺得意外，裝出一副很優(yōu)雅很高貴的樣子，用蹩腳的英語和我們對起了話來（其實至欽說英文差不多是半中半英，對話起來可真是個困難）。跟他平時說話一樣，他的英語使得同學(xué)們又開心地笑了起來。
我們第二個想要采訪的是來聽課的教育局來的老師，開始時，我們都很害怕，因為怕太緊張說錯了，我深呼了一口氣后，選了一個美麗的女老師，與她對起了話來。令人感到驚奇的是，她的英語實在是太好了！讓我在與她對話的過程中甚至出現(xiàn)一些結(jié)巴。
小記者的環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們的英語課就差不多結(jié)束了。老師布置了作業(yè)，讓我們畫一張全家福。這家可真是繽紛多彩呢！
啊！難忘的一節(jié)英語公開課！
一堂英語作文 篇5
經(jīng)過了長途跋涉，我有點累了。好好睡了一覺，感覺人還是昏昏的。上課前要先考試，我考得不是很好，雖然我很想分到老外老師的班級，卻沒能如愿，最后分到了MS Ning的班。因為MS Ning是從中國過來的老師，幾個老師中，只有她會講中文，她告訴我們的名字是
Zhang ning，我想本來應(yīng)該稱MS Zhang的，但是老師叫我們稱她MS Ning。老師長得挺秀氣，瘦瘦的，還沒給我們上課前，我就已經(jīng)很佩服她了，你想想，從中國過來，不但可以做美國人的老師，還教英語呢，厲害吧！
我們的第一堂英語課很有趣。拿到課本的時候，我有點發(fā)蒙了：這么難？但幸好有MS Ning，她幫我們做了翻譯。上課的方式也很好，玩了一些游戲，通過這些游戲，也讓我們學(xué)習(xí)了一些口語，不知不覺中一堂課就過去了，一點也不枯燥。希望以后的英語課會更有趣。
一堂英語作文 篇6
今天，我第一次上EF英語課。EF學(xué)校和其他英語學(xué)校不一樣，有外教老師和中教老師授課。
Today, I have my first EF English class. EF school is different from other English schools. There are foreign teachers and Chinese teachers.
在課堂上，中教老師教我們讀課文，我讀得非常認真，老師還表揚我了；外教老師一節(jié)課都讓我們玩游戲，她講的課我也能聽懂。中教老師是以讀和背為主，外教老師是以游戲為主，我覺得中教老師和外教老師的教學(xué)方法都非常好，我很喜歡上EF學(xué)校的英語課。
In class, the middle school teacher taught us to read the text, I read it very carefully, and the teacher praised me; the foreign teacher let us play games in one class, and I could understand her lesson. The middle school teachers are mainly reading and reciting, and the foreign teachers are mainly playing games. I think the teaching methods of the middle school teachers and the foreign teachers are very good, and I am very happy to take English classes in EF school.
一堂英語作文 篇7
今天，媽媽帶我到藝博學(xué)校學(xué)劍橋英語。這堂課，是很有趣的一堂課。
伴隨著老師的一聲“Hello，boys and girls！”，我們便很快進入了英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。首先，我們復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，接著，老師又教了我們新課的內(nèi)容。這時，大家都感到有些疲憊了，老師仿佛也從我們有氣無力的回答聲中察覺到了什么。于是，聰明的老師試圖通過玩游戲的方式來提升我們的興趣。
在老師的要求下，我們站成一列，然后按從前到后的順序，兩個一組兩個一組的依次排開，并且背對著背。接下來，老師各自給我們發(fā)了一張卡片，卡片上有我們新學(xué)的英語單詞，然后讓我們把卡片放在胸前，當老師叫“Three two one”的話音一落，比賽該組的同學(xué)便在第一時間轉(zhuǎn)過身來，讀出對方卡片上的單詞，先讀出者便可以以手代槍“砰砰砰”地攻擊對方，有種勝利的感覺。當“砰砰砰”聲此起彼伏，我們也就玩得進入了高潮，所有的疲憊都被我們拋到了九霄云外。
真是一堂有趣的英語課，讓我們在輕輕松松的狀態(tài)中學(xué)到了更多的知識，并加深了印象。
一堂英語作文 篇8
小學(xué)六年來，我上過許多課，但最喜歡的是五年級時上的一堂英語課《公雞和狐貍》。那天預(yù)備鈴響過，師生互相用英語問候后，英語老師在黑板上掛出準備好的課文圖畫，然后手拿教棒，指著掛圖用英語講解。她一邊講一邊把這一段的重點詞語貼到事先準備好的絨板上。
接著她又用同樣的方法繪聲繪色地把其它的掛圖講完，我們都聚精會神地聽著。然后老師要求我們回答問題，我們都對答如流，老師很高興，連連夸獎我們。通過上面的練習(xí)，我們對課文的內(nèi)容已經(jīng)基本掌握，這時老師就不失時機地要求我們復(fù)述課文。一位女同學(xué)自愿上臺，她神態(tài)自若，準確地復(fù)述整個故事，而且語言生動，富有表情。她一講完，我們都情不自禁地鼓起掌來。
這時，老師從講臺里拿出硬紙板制成的大樹、公雞和狐貍的面具，說:“現(xiàn)在我們表演話劇《公雞和狐貍》，誰愿意上臺表演?”我們覺得既新鮮又有趣，都躍躍欲試，紛紛舉起手來。老師指定三個人上臺。演狐貍的同學(xué)一上臺就做了一個狐貍的動作，把我們逗樂了。
由于課堂氣氛輕松，表演者無拘無束地進入角色，演得十分逼真，特別是演狐貍的同學(xué)把狐貍貪婪的個性和對狗的害怕心理充分表現(xiàn)出來。當他聽到有狗叫時，一邊夾著尾巴一邊逃跑，演得惟妙惟肖。接著其它的兩人也演得很精彩，我們都報以熱烈的掌聲。下課鈴響了，可是我還久久地回味著這堂聲情并茂、活潑生動的英語課。這堂課是我最喜歡的，也是我最難忘的。
一堂英語作文 篇9
上星期五，也就是4月23日，媽媽告訴我一個好消息：說我通過了小導(dǎo)游的初賽，今晚可以參加復(fù)賽的英語培訓(xùn)課。我懷著半信半疑的心情，又仔細問了一遍：“是真的嗎？”，媽媽說“寶寶，是真的！”，我忍不住追問：“是真的，真的嗎？”我老媽有點不耐煩了，回了一句“Yes！”。
晚上大橋有點堵車，我和媽媽來到培訓(xùn)教室時遲到了，玻璃門里面的同學(xué)們已經(jīng)跟著老師開始學(xué)習(xí)單詞了，我趕緊脫鞋進去，坐了下來。
電視放的是南京的一些景點，老師在一個景點，一個景點的教怎么讀。我的英語單詞水平比較差，很害怕讀比較長的單詞，所以眼睛眨都不眨的盯著電視看，真擔心自己沒讀對。學(xué)著后面的，又忘記了前面教的，我心想：”完了，完了!這次復(fù)賽可能泡湯了！”
快7點了，老師說下課休息了，我利用短短的10分鐘下課時間，狼吞虎咽的吃完了媽媽給我買的一個漢堡和一瓶飲料，因為吃的太快，這漢堡啥味道都沒品出來。接著，又上課了，老師把我們分成了三組，我分在了第三組，我們這組有十多個同學(xué)。先進入了第一個教室，老師讓我們把手上的稿子拿出來，然后讓我們集體讀一遍，我讀的不是很好，很多單詞忘記怎么讀了，有點濫竽充數(shù)的感覺。老師再一一糾正我們的發(fā)音，我很認真的在聽，心里很認真的在記。有些單詞還是記不住，就請教了同組的一個大姐姐，她一遍一遍的耐心的教我發(fā)音，實在不會讀的怎么辦呢？靈機一動，只有用我的獨門秘籍了，“漢語和拼音結(jié)合法”，我在單詞旁邊注上對應(yīng)的漢字，拼音，哈哈，自己讀起來都覺得好奇怪。然后進入了鞏固單詞課堂，這位老師把我們分為紅，藍兩隊，進行了搶讀單詞比賽，結(jié)果，我們隊在2位大姐姐的挺力下，哈哈，獲勝了！第三個課堂是訓(xùn)練臺風(fēng)，這個訓(xùn)練我比較有信心。
很快，2小時的培訓(xùn)課就結(jié)束了，在回家的路上，我還在滔滔不絕的把學(xué)的單詞講給爸爸媽媽聽，其實有些讀音也不是很準，還好我的爸爸不是很懂英語，我的媽媽在一旁糾正了不準確的發(fā)音。
我心想：就我這種水平，如果真的給外國游客當導(dǎo)游的話，他們能聽懂我的介紹嗎？
一堂英語作文 篇10
we got the news before the english class that some foreign teachers from a middle school in new york would visit our class. we felt excited and nervous.
the bell rang and the foreign teachers came into the classroom. they spoke to us in english one by one. they spoke english clearly and slowly. a woman teacher came to my desk, with a smile on her face. "hello! nice to meet you! "she said friendly. i answered her.
then she asked me some simple questions. we talked with each other for a while. "your english is very good,"she said. i thanked her and felt very happy. then i decided to study english harder than before.
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